第一篇：有一种真情叫缅怀
有一种力量叫榜样 有一种力量叫坚持
有一种力量叫榜样
有一种力量叫坚持
---------听高中班主任讲座有感
经历的长短和收获的多少，从来不是正比关系。这次的高中班主任讲座也不例外。短暂的一小时安排了两个讲座，充满了睿智的两名八零后班主任激情满怀地向我们一群小学老师讲述着他们的酸甜苦辣，每个讲座就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，熠熠生辉但又都统率在了班集体建设这个主题里;每个讲座在各自的体系中支撑起了班集体建设的殿堂，每一点每一滴都在宣告着老师们的教育智慧。采撷两个片断，浅谈我的感想。
榜样的力量
榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。省中的
老师就是学生的一面镜子、一面旗帜，在那么寒冷的冬天里，裤子因雨天摔跤湿透了，仍在教室里给学生上课，还有意时不时的用手去擦擦裤子上的水，她是让学生知道：不要因为这一点小事而迟到，人人都得遵守学校规章制度，老师也不例外。还有一次运动会上，由于老师误传的关系，她们班的喧传报导不够而扣分。运动会结束后，
老师在班级里向全班学生道歉。对就是对，错就是错，错了要敢于认错、改错，这就是
老师，她的这种榜样,无疑是学生一种很好的标杆和楷模，她让这些九零后的人生更加积极向上、绚丽多彩。也给我们在业务上上了一次课。我们是教师，我们是小学教师，我们从事着教育事业中最基层的部分，我们可以埋怨教书育人的辛劳，可以为生活的不幸而悲叹，甚至可以为命运的不公而一时消沉，但我们绝不能在学生面前失去榜样，我们应该在学生心中永远留守住那盏明亮之灯，引领学生走向光明之灯，让他们成为一个个有追求的理想主义者。
坚持的力量
听了
老师的讲座，一句醒目的话就跃入我的眼帘：“有一种快乐，叫做简单;有一种努力，叫做坚持;有一种坚持，叫做成功!我是愚钝的，我是简单的，我是茫然的，但我还是坚持的!”
老师不正是凭着这样的坚持守候着他的阳光，建设着他的梦想班，谱写着他的班级建设操作系统吗。这个世界上的奇迹，就是相信奇迹和坚持到最后的人创造的。
老师所任教的班级每次取得的成绩，不是靠空白的说教得来的，而是通过主题班会，观看一些事先准备好的一幅幅感人的画面，如;马拉松长跑，运动会中运动员一个个汗如雨下的场景等等。让学生身临其境，感受、体会，一份耕耘一份收获，坚持就是胜利。其实，这些画面我们也是司空见惯，却总是熟视无睹，似乎总是怪自己命不好，责怪现在的孩子被父母宠坏了，难管、难教，忙碌了一段时间，觉得这孩子“孺子不可教也”，便放弃了。坚持到最后了吗?答案：没有。却认为自己已尽心尽力，心安理得了。
老师的讲座无疑在我们心中永远点了一盏明灯-----“我是愚钝的，我是简单的，我是茫然的，但为了学生，我还是坚持的!”
我们只有坚信：有一种力量叫榜样，有一种力量叫坚持，也许现在的我们离
这两位老师这样的成功也不会太远。
红梅实验小学：柳义琴
2010年9月23日
第二篇：有一种快乐叫享受过程，有一种研修叫享受快乐
人人都知道：快乐分很多种。其中有一种快乐叫享受过程!它可能要浪费我们人生大部分的时光，然而这种美好是留不住的。它可能很快消逝，什么也留不下，但短暂的享受也会让人觉得此生不虚度!因为空虚寂寞无限的迷茫，就一定产生漫长的痛苦。茫茫碌碌，充实有价值的劳动那才叫舒心的快乐!
2013年的暑期远修培训就带给我们这样的快乐。享受当下每一分每一秒的自我满足感，享受当下每一分每一秒的成就感，享受当下每一分每一秒带给我们的这种快乐!
第三篇：华南理工大学 有一种激流叫静止,有一种深邃叫张扬
2010年03月12日 来源: 南方都市报
百步梯位于中山广场西侧凤凰山麓,石梯在两旁绿荫的簇拥之下笔直而上,曲径通幽,已成为华工人的精神象征。
金银岛
(以上为资料图片)
华工的南门是学校的正门,给人一种宏大的气势。
学校图书馆前的雕塑。
东湖虽没入选华工十景,但也十分迷人。
广州名片名牌学府系列 总第126期 候选名片125号
华南理工大学
提名辞
华南理工大学作为华南乃至全国知名的理工科高校,在历史上为社会输送了大批精英,被称为“红色工程师”和“现代企业家”的摇篮。
索引
华南理工大学建校以来共向社会输送了大批已成为出类拔萃的专家、教授、高级工程技术人员、企业家和各级党政领导干部。把华南理工大学称之为“红色工程师”和“现代企业家”的摇篮是实至名归。
唯心 与木棉花有关的青春
现在是三月,我所在的北京刚经历一场雪,那么远在广州的华工呢?它又在经历着什么?想了又想,我想到了木棉花,这不正是木棉花开的季节,那就从木棉花开始吧!到如今我还记得,初到南方由于气候不适,令脸庞生出好些青春痘,听人说木棉花煮水可以清热解毒,达到祛痘的效果。于是,在木棉花开时,收集了好些待到风干后,也确实煮了好多回。虽然煎煮后的木棉花水,喝起来很不咋的,但那是一个年轻女子对美的渴望。
“十丈珊瑚是木棉,花开红比朝霞鲜。”在我觉得大学校园大抵都很相像时,是木棉花的盛开与头衔告诉我,华工是有自己的特色的,它能让我更真实地融入华工,贴近广州。相信很多如我一样的北方人初到华工,在不是木棉花开的季节里,是不会知道这些树是会开花的,而且还是广州的市花。
除了能代表一个城市,木棉还能体现华工学生的虚拟生活。经常混迹于各大高校BBS的同学都知道,华北有“水木清华”,华中有“白云黄鹤”,华南有“华南木棉”。不知何故,能火起来的居然全是理工类的高校。据说“华南木棉”最初是用来讨论工程技术、电脑应用、文化体育等方面的,结果最为活跃的却是休闲娱乐、感性时分这样的版块,尤其是感性时分里的鹊桥相会、缘分天空这样的分板块,这种结果大概是谁都能意料到的。
在华南木棉里,我们很容易就能遇见志同道合的玩伴、学友;遇见与我们针锋相对,不决战到天亮决不罢休的思辩对手。而这些人很有可能是某天的某个时刻,在东湖、西湖、北湖边上与我们擦肩而过的人群中的某一个,或者是同坐一个石凳等待各自的舍友的那个人;当然也不乏青春期所向往的爱情。曾经,我也在那里遭遇过爱情,虽然是不了了之,但终究是与木棉有关。
纵笔至此,不描人文,不绘风景,只因有绩可鉴,有图可赏。而与校园、青春有关的情愫,则是千人千面,所以我写下了我心尖的那抹嫣红。我知道,我终会老去,但我不会颓伤,只要那与青春、华工有关的嫣红能经久不褪。
□流年飘飘
现场传真
一所承载一方热土的理工科院校的内涵是丰富的,华南理工大学绝不仅仅只是一所培养专业技术的人力资源“厂房”,初到这里,会发现一种多面体般的矛盾和统一,徜徉其间,你会慢慢体会到这是一所有独特气质的学府迸发出来的深邃,历史在这里传承,豹变亦在当中酝酿。
昔与今
华工最早有一座孙中山铜像,就安放在今天十二号楼前面的花坛上,但据说被后来由岭南大学合并重组的中山大学给搬走了,华工人耿耿于怀,过到新世纪时,华工又突然在一号楼前面隆重地竖起了一座孙中山铜像,不知是否意味着一种价值的回归。有人说,到了中山大学门口还不知孙中山在哪里,到了华工就看见孙中山一大早站在门口等了。
追溯起来华南理工大学原名华南工学院,组建于1952年,由当时的中山大学、岭南大学、华南联合大学三校工学院以及湖南大学等中南五省12所院校的有关系科合并成立。
漫步华工校园,最直观与人交流的便是校园内的建筑物,从建筑物的风格和演变上,人们可以明了地阅读一部华工发展史。
成为历史见证的老中大时期建筑,至今仍然发挥实际作用的苏式建筑,充满现代改观和先进功能设计的当代建筑,和谐有机地矗立在华工校园各处,既是静态的景观,也是抚今追昔的鲜活语言,一所老而新的综合性大学通过这样一种具体的形式完成自己的传统延续,这本身就是华工令人激赏的优美。
狂与逸
许多华工人身上都有一种和华工难以割舍的关联,至少这份天马行空“仰天大笑出门去”的风骨在广州其他院校的门徒身上很难看到。理工科院校能够培养出一种极富逻辑性的超然物外的“狂”,如果把人生化分为角色、位置、分寸、境界四个层次的话,“狂”无疑是一种格外专注的境界,有点中国魏晋以来的无拘无束。张扬的气质使得华工学子有了扩张爆发的创造力,这在进入社会以后的发展创业中尤显风范。
但风风火火的“狂”承载着的,还有一份华工学子的“逸”,何谓逸?当你走进一所实验室或者制图大楼,可以发现另一种因专注而产生的内敛,冷静与理智的“理工科思维”铸造出来的何尝不是一种哲学思辨的魅力。
狂与逸的结合,历来是中国知识分子的复杂性格,动静有机的气质方能称之为名士。
大与小
蔡元培先生曾说过,“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。”如果仅仅是一个以产生技术骨干而闻名的华南理工大学,恐怕很难体现出那个“大”字,华工的难能可贵就在于用它宽阔的学院为许多种子提供了生长土壤,旧苏联办大学的模式结束了,提高学生的综合素质并非一味在“术业有专攻”上做文章,大学本身更应该是一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的天地。
恢弘广大的华工校园给人一种阳刚之美,不过在大环境中并没有充斥着千篇一律的规范,若干“小气候”形成了这所大学的丰富多元,“小”的活跃,其动力在于华工的发展方向秉承以工见长,理工结合,管、经、文、法多学科协调发展的综合性研究型大学。艺术学院和新闻学院等人文院系在这所理工大学里依然成为亮丽的风景线,解读华工,可以在一种“大”与“小”的对比中领会到“兼容并蓄”的育人之道。
名人堂
冯秉铨:几乎单枪匹马重建一个无线电系
无线电技术专家,教育家。无党派人士。1930年本科毕业于清华大学物理系,1934年获燕京大学硕士学位,1943年获哈佛大学博士学位。1952年调入华工。他首先提出相角补偿理论,1958年主持研制出华南地区第一台模拟式电子计算机,其后又主持研制成功我国第一台俄汉翻译机;开展脉宽调制式调幅广播发射机的理论与设计,射频削波语言加工器理论与设计、高效率高频放大器电路的研究。在1978年全国科学大会上,他便有3项成果获得大会奖励。作为教育家,他编写大量教材、翻译国外专著,撰写学术论文与专著,编写科普文章以及传授教学经验与学习方法的文章,影响面极广,“几乎单枪匹马地重建了一个无线电系”。
何镜堂:创造建筑设计领域一个又一个奇迹
中国工程院院士。现任华南理工大学建筑学院院长,兼建筑设计研究院院长、教授、博士生导师、国家特许一级注册建筑师、总建筑师、高级建筑师。1983年调入华南理工大学。
从深圳科学馆到西汉南越王墓博物馆,从华南理工大学人文馆到浙江大学,从市长大厦到会展中心,从广州西塔到奥运会羽毛球馆、摔跤馆,从南京大屠杀遇难同胞纪念馆到世博会中国馆,作为中国工程院院士、华南理工大学建筑学院院长的建筑大师何镜堂创造了建筑设计领域的一个又一个奇迹。
李东生:将TCL带入有国际竞争力企业行列
1982年毕业于华南理工大学无线电技术系。2009年获评2009CCTV中国经济年度人物“十年商业领袖”。作为TCL集团的创始人之一,自担任TCL集团CEO以来,李东生以强烈的事业心和高度的使命感,确立了将“TCL建成具有国际竞争力的世界级企业”的宏伟目标。多年来,李东生始终坚持不懈地推行企业的“变革创新”,通过资本运作,兼并、重组、收购了多家国内家电企业,实现了TCL集团的低成本扩张,逐步建立起在多媒体显示终端、移动信息终端国内市场的领先地位。2004年,与法国汤姆逊集团(THOMSON)重组全球彩电业务,与阿尔卡特公司整合全球移动终端业务,这两项重组,使TCL的国际化迈出了坚实的步伐。目前TCL已是中国最具价值品牌前三名。
对话校长
个性化教育使“坏孩子”在华工摇身变为“偏才”、“帅才”
◎发言人:华南理工大学校长李元元
广州名片:作为一所位于南海之滨的教育部直属全国重点大学,华南理工大学在发展过程中如何定位自己的办学思路?
李元元:华南理工大学地处改革开放的前沿,继承并发扬了岭南文化的特质,在漫长而曲折的发展历程中,逐步形成了自己的办学传统、办学理念和办学特色,形成了“自强不息、艰苦奋斗、求真务实、追求卓越”的华工精神。目前学校已成为立足华南,面向全国,以工见长,理工结合,管、经、文、法多学科协调发展的综合性研究型大学。
广州名片:华工一度被誉为工程师和企业家的摇篮。前者容易理解,对于后者,华工是如何培养优秀的管理人才的呢?
李元元:为了更好地培养管理学人才以适应社会发展需要,华南理工大学先后于1982年和2009年成立工商管理学院和公共管理学院,建立了包括学士、硕士、博士学位在内的教育体系,通过“特色专业”、“精品课程”、“教学团队”、“教学名师”等计划实现名校+名师的培养策略。同时加强校企联合,把业界精英“请进来”,杰出人才“送出去”。
广州名片:未来的技术革命和产业结构的不断调整需要新的复合型的技术人才,华工未来将培养什么类型的人才来应对未来的需求转换?
李元元:培养敢创新、能创业、会创造的拔尖创新人才成为华南理工大学人才培养工作的奋斗目标。本科生教育是立校之本,研究生教育是强校之路。针对本科生教育创新,我们开设了各类创新班、强化班和教学改革试点班多达25个,这些试点班的学生数量已经占在校生的10%,每届都有600多人。学校还为这批尖子生、特长生“度身定造”了培养方案,一改过去整齐划一的学分和课程认定方法、单一的学业成绩评定标准、程序化的教学组织和学生学籍管理方法,采取导师制、小班上课、个别辅导等新的教学组织形式,个性化的教育使得常人眼里的“坏孩子”在华南理工大学摇身一变成为可以独当一面的“偏才”、“帅才”。
学·位
工科以外华工 也有杰出表现
□发言人:民进广东省委教育工委主任李伟成
华南理工大学作为中国华南地区知名的理工科高等院校,在历史上为广东的现代化建设做出了重要的贡献,过去华工培养的学生在汽车、电信等传统行业里都发挥了独当一面的作用。
在新的时期里,华工已经发展成为一所基本的综合性大学,人才的培养正朝着多元化的方向发展。
华工的亮丽在于即使和传统工业不相关的领域也有杰出的表现,多元包容的精神使得一个大学的内涵更加丰富。
风物志
华工十景
华工十景是在学校建校51周年期间由全体师生通过现场投票和网上评选的方式评出来的最能体现华工特色的景致。
一、北湖晚照(北湖)
与东西湖相比,它静静地位于校园一隅,把外面的喧嚣与烦杂隔绝于外,北湖边白亭之上的高尔夫球练习场是全国高校首家水上高尔夫球练习场。
二、凤山雅筑(十二号楼)
十二号楼位于凤凰山上,是华工最有古典风格的几个楼群之一,以前为国立中山大学的法学院,现为华工工商管理学院的MBA 培训中心。
三、西湖倒影(西湖)
西湖状似葫芦,湖岸绿树成荫,湖水湛蓝如镜。湖中有一白桥,静卧碧波,湖心的金银岛,与湖畔华丽的西湖苑隔着一条古朴的曲桥脉脉相望。
四、伟人风姿(中山像)
孙中山像坐落在华工中轴线上,面向华工大门,背倚一号教学楼与正门遥遥相望,学子们一步入华工便能一睹伟人风采。
五、黉门晨光(南门广场)
南门就是学校的正门,扩建于2002年华工五十周年校庆期间,门前宽阔的广场,石刻的校名,都给南门增添了一种宏大的气势。
六、石梯砺步(百步梯)
百步梯位于中山广场西侧凤凰山麓,是连接一号楼与十二号楼的一段长石梯,石梯在两旁绿荫的簇拥之下笔直而上,其寓在曲径通幽,已成为华工人的精神象征。
七、古石生辉(校训石)
校训石坐落于华工北区一清幽的小山坡上,石上用大体魏碑刻着“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”十五个鲜红的大字,原是中大校训,中大搬迁后它留在了华工。
八、红楼映翠(建筑红楼)
建筑红楼位于华工东湖东北侧湖滨北路与庐山路交会处,建成于1934年,独特的建筑形式,高超的工艺结构,使它成为一座华工人常常引以为傲的美丽建筑。
九、平湖钟声(人文馆)
这座建筑体现出与大学环境相一致的人文气质,一方面将作为华南理工大学的历史陈列室,一方面也将不定期地举行艺术展览和有关讲座。
十、灵石育英(致远石)
致远石置于科学馆旁边的草坪上,1996年建筑设计院建造新楼时从地下挖掘出来,由于刻上篆体“致远”两字,赋予石头“育人”的生命力。
史记
1952年11月17日 华南工学院正式成立;
1960年6月1日 学校被评为全国文教战线先进单位;
1960年10月22日 中共中央发布《关于增加全国重点高等学校的决定》,学校成为全国重点大学;
1978年7月 广东化工学院与广东工学院合并为华南工学院;
1981年12月18日 经国务院批准,学校成为我国首批博士和硕士学位授予单位;
1988年1月28日 更名为华南理工大学;
1993年 在全国高校开部省共建之先河;
1995年 通过“211工程”部门预审,进入国家面向21世纪重点建设的大学行列;
1999年底 通过教育部本科教学工作优秀评价,成为全国第一批“本科教学优秀学校”;
1999年 经科技部、教育部批准,成立国家大学科技园;
2000年7月10日 经批准成立研究生院;
2001年 实行新一轮部省重点共建,学校进入国家高水平大学建设(“985工程”)行列;
2003年10月18日 启动南校区建设;
2007年 以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评价。
下期预告
华南师范大学在1933年创立,其前身是广东省立勷勤大学师范学院,70多年来校址数迁而办学不辍,校名屡易而师范特色不改。2004年被国家主席胡锦涛誉为“国内数家名牌师范大学之一”的华南师范大学,近年通过自身改革实现了由师范院校向综合性大学、由教学型大学向教学研究型大学、由地方大学向国家重点建设大学的三大转变,现在是一所具有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类较齐全的综合性研究型大学。
撰文:本报记者 闫涛
摄影(除资料图片外):本报记者方谦华
第四篇：有一种退出叫
有一种退出叫“史玉柱”
作者： 李立 | 发表时间：2013.04.15
江湖仍在，大佬远去。
从马云到史玉柱，这是一个大佬远去的年代。在此之前，王石远走哈佛游学，蒙牛牛根生宣布辞任董事会主席，美的何享健交棒给职业经理人。更让人印象深刻的有商业教父柳传志的卸任与复出。关于大佬们的退出，万通集团董事长冯仑做过总结：创始人退出无非两种方式，一种是自然退出;另一种是在位时就做好了退出的计划，把自己所坚持的价值观固化下来。
与其跌宕起伏的创业人生相比，“退出”其实也是一个漫长的过程，需要长期的布阵甚至设局。相比史玉柱，马云的“退休”动静大，时间长。提前半年宣布辞职信息，估计年轻人接班，退休之前几次变阵，调整事业格局。在接近马云的人士看来，这体现出马云对于阿里未竞事业的隐忧。史玉柱则不一样，多年前他已经从神坛跌落，二次创业成功，他比任何人都明白成功的可贵与低调的妙用。所以他为自己策划了一次事先毫无征兆的退休发布，重点还在于为巨人的新品网游做推广。
前一分钟，他还站在舞台上为巨人赚吆喝，他在聚光灯下用牙咬啤酒瓶盖，把没有喝完的酒抹在光头上，后一分钟突然说：“心愿已了，我要退休”。用这样突如其来的方式告别，史玉柱似乎更愿意将自己放低一些，和凡夫俗子没有区别。大起大落的起伏人生，给史玉柱带来的经验教训都铭心刻骨，保持充裕的现金流，一段时间只集中时间做一件事。除此之外，他更学会低调为人的奥妙。虽然他曾经用脑白金轰炸我们的电视屏幕长达十年，史氏营销前无古人后无来者。但是他仍然可以在退休之际，与你很诚恳地讨论脑白金，却又同时称网游是他最看中的那一块。
谢幕前的史玉柱显然已经过了需要炒作自身的阶段，虽然他时不时还会在微博上童心一现，秀已经不是欲望。偶尔他还会为了巨人“利用自己”，虽然这种利用有时候更多出自团队的强烈要求。他在微博上说：“江湖好汉们，忘掉史玉柱这厮吧。”大家都几乎信以为真。这种相信甚至包括一种江湖无他，有多寂寞的叹息。
这确实是一个大佬隐退的年代，后面还等着一个张朝阳，也曾说自己已经太老。互联网需要新鲜的血液与基因涌入，但谁也说不清这样的改朝换代会变得更好或者更坏。继承大佬衣钵的后继者，还需要时间与耐心，消化英雄主义的情结同时更理性地判断未来。追随史玉柱多年的巨人总裁刘伟说，对于隐退的大佬们而言，或许只是换一种方式去做他们喜欢的事情，那种精气神仍然还在。
第五篇：爱我工商演讲稿———有一种责任叫担当,有一种奉献叫落实
篇一：有一种人生叫奉献(爱心与责任演讲稿) 有一种人生叫奉献 (爱心与责任演讲稿)
各位同行肯定都有深刻的体会，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感和刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使所有教师都摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利、默默耕耘的内在动力呢?我给大家说几则小故事吧。 海伦·凯勒，美国著名作家，身受聋哑盲三重残障，7岁前一直生活在无声无息，没有光明的一片混沌之中。在她7岁时遇到了生命中的天使——沙利文老师，沙利文用超常的耐心和爱心，将海沦从一个无知、粗鲁、暴躁、易受伤害的“小动物”培养成一位作家，可想而知，这个过程充满了艰辛与困难，当然也是一个充满了爱的过程。试想，如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如冰心女士所说：“有了爱，就有了一切。”
大家一定还记得2008年5月12日吧，那个充满阴霾的下午，两点二十八分，那一刻，无数的房屋倒塌，无数的鲜花凋零，无数的生命消亡，就在那一刻却有无数的教师用自己的生命挽救学生的生命。他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上，雷鸣般的巨响，雪崩般的砖瓦砸到他的头上、手上、背上，热血喷涌而出,他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒。他就是谭千秋老师，他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 还有这样一个例子：一处贫民区的200名少年被锁定为社会学教授的研究对象，当时众多学者和教授认为这些酗酒、滋事、吸毒的孩子是“毫无前途”的。可25年过去了，这些孩子除了少数不知去向或是死亡，其他的都在各行各业从事正当工作，部分还成为佼佼者。这究竟是什么力量，让这些家庭环境极差的孩子拥有了正常的人生?他们共同提到的，是一位教师。是他，用自己的人格魅力，用自己的辛勤汗水使这些被认为是社会垃圾的贫民区少年走上了正路。看，一位教师，他创造了什么? 在我的身边，也有许多优秀的教师，他们为学生奉献了自己全部的心血。在工作中，他们注重言传身教和为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生，达到“用人格塑造人格”的教育境界。
比如刘老师，每次上课以前他总是早早的走进教室，抽时间检查学生的作业情况。中午休息时他也总是和学生泡在一起，精心批阅学生的作业，和学生聊天，了解学生的内心世界。课堂上，每到重点的地方，刘老师总会一遍又一遍的强调。容易记错的地方，刘老师会在黑板上不厌其烦的板演，提醒每一个学生注意每一个细节。他从没有放弃任何一个学生，不管学生的基础怎样，总是在执著的付出着，让每个孩子都能真正的学到点什么?所以班上的学生们学得好，记得牢。
还有蔡老师，课间里，蔡老师总会把一本作业本远远的拿在左手里，因为她的眼睛花了，再加上一年级孩子的字又写得小，所以只能这样才能仔细，一本又一本„„在办公室里，蔡老师批作业的速度是慢的，但就在我们放松的时候，蔡老师如挑山工一般，执著地走着她的折线，也正因为如此，她从没有耽误过一个学生一次作业的批改。
如果说蔡老师对作业的批改是认真的，那么对于学生，尤其是后进生的付出更让我敬佩的是梅老师。她利用休息时间给成绩差的学生一个一个的辅导，同时，她也非常关心学生的生活，特别是对留守儿童倾注了更多的爱，帮他们管生活费，替他们买药，带着他们一起上学、回家。
我们办公室里的张老师在学生们做错了时，很少会狂风暴雨，有的只是和风细雨，用张老师的话说：“毕竟还是些小孩子。”于是，在张老师的和风细雨的谈话中，在张老师一个个有趣但却极有教育意义的故事中，孩子们体会到张老师的良苦用心，棵棵小苗正在茁壮的成长。 有目共睹的是黄老师，无论接受怎样的一个差班，经过她一段时间的教育，都会成为一个成绩出众的班级。大家可曾指导她有付出了多少心血。这样的好老师我们学校真是数不胜数。 看到这么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话“老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦是乐?它能够给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?那砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收获到快乐的回音。
志在高远，不辍耕耘，教师为崇高而走来，来追求人生的价值，教师为平凡走去，去托起明天的太阳。 亲爱的同行们，让我们 携起手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅历春秋，辛勤耕耘，用我们的爱心、细心、热心、关心，去换起学生的开心、家长的放心、祖国的振兴!吧篇二：演讲《有一种责任叫担当》 《有一种责任叫担当》
各位领导，老师们，大家好： 我演讲的题目是;《有一种责任叫担当》
精彩的人生，需用心打造，绚丽的彩虹，因风雨冲刷而愈显独特;工作在一拖幼教、西工分园的园长-----共产党员xxx同志，就像一面旗帜，时刻彰显着她党员的魅力———有一种责任叫担当。
十年前的金秋，先进的蒙特梭利教育理念冲击着一拖幼教。墨守成规，止步不前，必定会落后与被动。只有勇于开拓、创新，走在幼教的前列，才能让一拖幼教再放异彩。由此，蒙特梭利教育在一拖幼教这片沃土上开始了它——崭新的生命。
事事走在前列的xxx同志，肩负着领导的重托，家长的渴盼，带着高度的责任感，勇于担当了新课题、新挑战，踌躇满志地踏上了蒙氏之路。
初为人母的她，毅然决然地带着刚满十个月的女儿，奔赴郑州学习。课上，她全身心地投入听讲，认真记录，生怕遗漏专家的只言片语?;课后，她匆匆赶回旅馆，边看笔记，边喂奶。为了园所的发展，为了蒙氏的开花，她多少次误了喂奶的时间，多少次顾不上安抚女儿不舍的啼哭。对于女儿，妈妈，只是梦中的影子，女儿开口叫的第一声竟是“爸爸”，这其中的痛，只有做母亲的人才能体会。
有一种责任是担当，有一种精神叫奉献。也正是xxx同志这种顾大家舍小家的无私，影响着每一个人，撼动着人们的心灵。
作为教研组长的她，带领着大家，一起讨论，一起探索，循序渐进，熟读精深。从理论到实践，从实践到理论，在不断的印证中，成长着，收获着快乐。
十年磨一剑，蒙氏从无到有，从有到精，从精到特，经历了潜心修研——执着追求——厚积薄发——腾空出世——享有盛誉。面对骄人的成果，我们认为共产党员xxx同志作为蒙氏的践行者，在蒙氏的发展中书写了重重的一笔。
骄人的成绩，在xxx同志看来更是一种责任，一种使命，一种动力。
200---年，由于社会对品牌的需求，也为了一拖幼教的战略发展。一拖幼教开拓了新的市场——设立蒙特梭利一拖御博分园。
在西工建立分园，是一拖幼教史上前所未有的创举。要首战告捷，必要有破釜沉舟之势;责任重大，牵系着一拖幼教的的声誉和蒙特梭利的品牌。经组织考察：常老师以蒙氏业务精湛，踏实肯干，为人亲和，细致入微的人格魅力，当仁不让地成为园长的首选。
面对新一轮的挑战，她由一名一线的教师转换为管理者，在管理经验不足的情况下，xxx同志仍不负众望，再次担当起了重任。
“办好一所幼儿园不但需要硬件作支撑，更需要软件为底蕴”。在竞争的社会，人才的竞争才是关键。她紧抓教师队伍，提升她们的专业素养、理论、实践，让每位教师各具风采，做到“人尽其才，才尽其用”。
作为管理者，她实施了人性化的管理，为教师们创设了良好的工作环境和心理氛围。每当教师面临困惑时，她就是她们的朋友和姐姐。送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议;寒冷的冬夜为她们提供热腾腾的豆浆;忙碌了一天的教师，惊喜地收到了xxx同志为她定做的生日蛋糕和为他精心安排的生日patt，让教师们感受到了大家庭的温暖，萌发了“享受工作”的快乐。
幼儿园的很多工作烦琐而细小，但当你凭着一颗追求完美，敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，折射出一个人的责任心和敬业心。常红利同志常说：细节决定成败。个人的成功来自于对每一件小事的重视。所以她重视每一个环节，事必躬亲：环境细微处的设计，与家长、教职工的对话艺术，凡事都要求自己做到位、做到精致。就这样日复一日的沉淀，在整个园内形成了一种敬业负责的文化氛围。
读万卷书，行万里路。在自我努力下，在各级领导的帮助下，xxx同志成功地迈出了这一步。依靠着勤奋，凭借着不服输的信念，她和教师共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，再次创出了佳绩，缔造了神话——使御博分园成为了精品。
-----年，御博分园由于原址拆迁，搬至于西工双语幼儿园。xxx同志告别了辉煌，告别了她曾倾洒下大量心血的热土。永不言弃，从头再来。她从零开始，与双语幼儿园合作办园，成为了一拖幼教史的又一个先例。经过了大量的沟通和磨合，她的人格魅力使她与合作方达成了和谐的合作氛围，与她的团队一起赢得了美誉，获得了殊荣! xxx同志，以行动践约着党员的诺言：担当在前，兢兢业业，求真务实，追求完美。那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，使她在不同的岗位上散发着光彩。风雨的彩虹，铿锵的玫瑰，生命因奋斗而精彩。我们祝愿xxx同志在以后的路上，越走越精彩!
我的演讲到此结束，
谢谢大家!篇三：有一种责任叫做奉献 有一种责任叫做奉献
光阴似箭，日月如梭，在当村官近两年的时间里，我切身感受着各级领导和组织的关怀，感受着自己工作成果带来的喜悦，感受着基层工作的辛苦和劳累，感受着人生的酸甜苦辣，感受着一名大学生村官的成长和历练，感受着甜蜜的艰辛。
“大学生当村官”可能是严酷就业环境下的现实选择。但是我们既然选择了，就要在农村这片广阔的土地上洒下自己的汗水，留下自己的足迹，铸就自己的人生。从两委换届选举到民情大走访，从帮助群众办理新农合到宣传农村新型养老保险，从参与道路硬化到上次接受组织远程教育检查等等，每一段历程都是欣慰中夹着苦涩，欢笑里伴着泪水。 选举忙更累，督导不放水
2012年初的选举工作是我上岗来接触的第一件大事，虽然从未身受过，却也不敢有丝毫马虎。无论是制作选票，核对人口，抑或亲临督导，发放总结，更甚在村里跑前跑后，布置会场，虽然我做的工作都很渺小，但我一直是尽职尽责，无可懈怠。 建办公大楼，树农村新风
2012年五月份，岭上村开始投资20余万元兴建村委会，解决岭上村委会多年简陋办公条件(下雨天，房屋有时还会漏水)的局面。想到我和村干部一起在工地上研讨规划，监工督导，昼夜赶工，而如今崭新的村委会大楼悄然屹立在村民的面前。同时我村还坚持农村厕改，道路硬化、绿化，整治村公共卫生环境。 慰问贫困户，更现鱼水情
2013年春节前，我和村两委干部对贫困户和困难党员做了慰问，虽然我只是搬搬米面，拿拿食油，但也确确实实感受到了党委、政府温暖，从村民们闪动的泪花中，我看到了真诚和感动，看到了幸福和希望。做一个为民的好村干部，时刻为民一心，想民所想，急民所急，才是我们奋斗的方向! 在这里我看到了自己脚下的路，也看到了未来的希望。有一种泪水叫做喜悦，有一种甜蜜叫做艰辛，有一种责任叫做奉献，让我认真做好自己的工作，不辜负党和组织的期望，做个称职的大学生村官，在这个神圣的岗位上、在这片深厚的热土上实现自己的人生价值，为社会主义新农村建设的辉煌增彩添光!