为了我的梦想努力英文

第一篇：为了我的梦想努力英文

为了梦想而努力作文(2篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的为了梦想而努力作文，仅供参考，欢迎大家阅读。为了梦想而努力作文1

我有自己的梦想，它是蕴藏在我心里一触即发的力量。当然，世间有梦想的不只是人类，还有动物、植物。哪怕相距甚远，但我们都在为实现自己的梦想而努力、而奋斗。

简单的我简单的梦想

小时候妈妈问我的梦想是什么时，我毫不犹豫的脱口而出：“我长大要当一个卖糖果的。”当妈妈问我为什么时，我的回答是：“因为这样我就可以吃很多的糖啦!”现在回想起以前的话觉得很好笑，但那很符合实际;随着我的不断成长，在遇到别人问我梦想时，我茫然的摇摇头，因为我不知道我的梦想是什么。上了初中后，学习生活很忙碌，这是我有了一个梦想，那就是：在冬日的`午后静静地坐在说桌上看书，阳光在书桌上洒下一片，水杯中冒出缕缕白烟……这种景象别提多美了。这种梦想很简单很容易实现，所以当这个梦想实现后，我要变回了那个没有梦想的人。但现在我上了初三，我的梦想就是考取竹山一中，尽自己最大的努力做好每一张试卷。当然，梦想不是随口就说说的，要付出行动，我会为了梦想而努力的!

平凡的牵牛花平凡的梦想

俗话说：“秋赏菊，冬扶梅，春种海棠，夏养牵牛。”可见牵牛在夏天还是有一定的地位的。牵牛花一种很平凡的花朵，有人觉得牵牛花不好因为它处处都要靠别人，没了依附的东西它就会枯萎，所以很多人不喜欢牵牛花。但我却不这么认为，因为它也有梦想，它想绽放出最美的花朵。自然界的每种生物都有自己的特点，它虽然依附别人但还是要靠它自己才能绽放啊，它的梦想很平凡但也需要努力才可以实现。实际上牵牛花和我们很像，我们也是由老师传授我们知识再加上我们自身的努力才可以获得成功的，既然我们是这样我们为什么还看不起牵牛花呢?

小小的蜗牛小小的梦想

蜗牛，一个终日背着自己“房子”的小小动物，平时没几个人会注意到它，但它仍坚持着自己的梦想那就是一步一步爬到自己想到的地方去，不管身旁的动物走得多快它仍不骄不躁的一步一步向前爬着。小小的蜗牛有着小小的梦想，我们应向它学习。在学习上，我们也应该学习小蜗牛的脚踏实地，一步一个脚印，不骄不躁，如果做到了这一点，再加上自身的努力，梦想会向你伸出手的。

有这样一首歌让我记忆犹深：“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走的到远方。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”没错，梦想在我们手上，我们不能放开。梦想需要努力，梦想没有界限。不论是人、植物还是动物，都有自己的梦想，并都在向着梦想不断迈进。加油吧，为了梦想而努力!为了梦想而努力作文2

因为对蓝天的渴望，雏鹰展翅飞翔;因为对大海的向往，小鱼逆流而上;因为对光明的期望，飞蛾扑向烈火;因为对未来的憧憬，我们有了梦想。不能只相信“是金子总会发光”，因为不管你怎么意气风发，不管你怎么足智多谋，没有了梦想，一切归“0”。

有梦想的人，生活充满色彩。小时候，我的梦想是当公主，幼儿园，我的梦想是做设计师，小学，我的梦想是成为明星。以前写过的梦想作文，我常常写想当老师，想当医生等等这一类的。那时候的我，还不怎么明白梦想是什么，它有什么作用，哪怕知道，也只是表面的认识。现在我知道，你有什么样的梦想，决定着你以后是个什么样的人。是农民工，是打工者，是小员工，是小老板还是董事长;是贫穷的的生活拮据的人，是富有的高层生活圈儿里的人;是为自己生活拼搏的人，还是对国家有用的人。有了梦想的人，很明确自己要为什么而奋斗，很明白自己要在哪方面下功夫，而没有梦想的人，像无家可归的人，没有目标，没有奋斗的力量，没有梦想，生命的动力荡然无存。梦想给我们的人生上了色，它的存在让我们的人生充满色彩。

有梦想的人，生活很充实。有人问，梦想到底有什么用?那我问问你，为什么现在的男女老少都爱看电视剧?对，是因为那里有他们向往的东西，当人们的内心缺少情感时，就是通过电视剧来补充内心的空虚，现在我告诉你，生活中也有积极向上的东西，比如说梦想。因为有了梦想，才有了奋斗的力量，当你奋斗时，心里的负能量自然而然就蒸发了，你会重新拥有好心情，生活也变得更充实。

有梦想的人，都能成功。比如说，司马迁，大家都知道，他的《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。年轻时的司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书，他在写这本书的第七年发生李陵案，司马迁触怒汉武帝被捕入狱，遭受“腐刑”，后因屈辱痛苦打算自杀，可他一想到写史书的梦想尚未完成，便忍辱奋起，前后历时18年，写成了《史记》，这部伟大著作共计526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇，鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚”。通过这件事我们知道，有梦想就能成功。

有梦想的人们，祝你们的梦想早日实现;没有梦想的人们，快点明确自己的梦想吧!

为了心中的梦想，让我们像大鱼一样遨游大海，像雄鹰一样划破长空，像飞蛾一样拥抱光明!

第二篇：为了我的梦想

我的梦想就像天空上的风筝，如果你不去放飞它，就永远不会知道它可以飞多高。

梦想，是人一生的追求目标，如果没有了梦想，就没有了追求;如果没有了追求，就没有了未来;如果没有了未来，就没有了生活。

努力，为了我的梦想

有梦想就有追求，只要努力追求总有实现梦想的一天，要实现梦想，第一就是要学会努力，去努力实现，用自己的实力去做，就会有实现梦想的一天。如双手残废的代颂军，他虽然双手残废，但是他从不放弃自己的学业，他通过自己的努力，在高考时取得了545的高分。还有种种事例证明了只要努力去实现自己的梦想，就一定会成功的。

勤奋，为了我的梦想

勤奋是完成梦想的第二大重点，要知道只有勤奋努力的人才会拥有实现梦想的快乐和幸福。勤奋吧!为了自己未来或现在的梦想不久的将来而勤奋;为了完成自己的梦想而勤奋;为了梦想实现的那一天而勤奋吧。努力学会勤奋，学会如何依赖勤奋去完成梦想，那么梦想就会在不远的前方等待着我们去迎接。

让我们一起去放飞梦想，让我们的梦想飞到那辽阔的天空中自由翱翔，越飞越高、越飞越高、飞到我们自己也想不到的高处吧!

重庆奉节县香山小学六年级:龚娇娥

第三篇：为了我的梦想

作文题目：《为了我的梦想》

“昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬;流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗礼;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。……”

以“为了自己梦想”为题，写一篇600字到800字的文章。

为了我的梦想(妞妞原文《琪美的梦》改写)

不知什么时候，家门口开了几家卖蚕的小店，一时兴起，便买了十二只蚕卵，悉心照料。终于，在一个周末，我回到家刚打开门，妈妈就冲过来像孩子样兴奋地说，蚕宝宝出来了!

我兴高采烈地甩开书包，跑去看，十几只白白的和铅笔芯差不多细的蚕宝宝，滑稽地在嫩嫩的桑树叶上扭来扭去，活像一条条蛆，令我恶心地吃不下饭，总想把它们倒掉，刚提出这个想法就被妈妈阻止了，只有一个理由，那就是不要杀生。

我相信这个决定是正确的，因为时间能改变一切，我越来越爱它们了，胆大到把它们放到手心里，任它们爬来爬去。虽然我和所有蚕的感情都如此深，但我仍偏爱一只叫琪美的蚕，它是只美丽无比的蚕，也许天生丽质，它身上与生俱来地有一道“m”形的暗青色花纹，像一条初春时刚冒芽的蔷薇。它总是很柔弱，所以我总是十分照顾它，但它还是去了，在第二次蜕皮时。。。。。。 我虚弱地抬起头，“咕噜噜”我好饿呀!作为蚕，我已经苗条到了极点，这不是主人的错，原因在我自己。看到主人还殷勤地在我面前放了几片正嫩的桑叶，发着淡淡的香气，我努力凑上前去，正想伸过头去吃，想着要大口大口地咬上一口，发出秋天碎叶的声音，那是蚕儿们一生的愿望，却突然被什么牵至住，又失望地扭过了头。

我展望着我的一生，和我的名字真是太匹配了，“凄霉”的一生，我的命运只不过是把自己养的白白胖胖，过着一成不变的生活——不停地吃，我是一只有思想的蚕，我不喜欢堕落，至少我认为这种生活是堕落的。后来，我会辛苦地结茧，最终被别人破茧抽丝，即使主人不会，我也只不过是一只碌碌无为的蛾子，庸俗的一生，哼!

有时，我看到窗外的蝴蝶翩翩，我就会不由自主地爬上叶茎，轻轻闭上眼，往下试探，希望能找到飞舞的感觉，直到重重地掉在地上摔碎那个梦。

虽然不能无时无刻看到蝴蝶，但总想着探出头来看蝴蝶，看看她那么娇小的身躯，再看看我那肥胖的身材，失望在我心中蔓延，从此，我决心要开始减肥，直到现在。

我没有再看蝶了，我只是一直躺在主人手心中的桑叶上，沉沉地睡着，想着我终有一日成了蝶，朋友们都很羡慕我，我是主人的最爱，是峨族的高贵血统，因为我是一只如此不寻常的蚕，背上的“m”注定我今生会美。

终于又沉沉地醒来，发现朋友们已经都临近结茧了，我听到主人在唤我：“琪美，你一定要挺过这一关。”我茫然无措，因为我才发现蜕皮期已过，我却什么事都没有，难道我真的与众不同?

我又睡去。。。。。。

不知不觉，我模糊地听见主人在哭，一颗冰凉的泪水铺在我的身上，主人说我傻，说我什么都不知道，我真想告诉主人，我什么也不想了，我要长大，但是，但是，我。。。。。。

主人还在哭，我早已在天堂注视着，上帝看到卑微的我为梦想而死，收留了我。这不值得伤心，有什么呢?我为梦想奋斗了一生，二十一年后，我仍然只是一只前世梦里的蝶，我只是在做一个凄美的梦罢了，别哭，也许无数二十一年后，我会为你而伤心呢?再凄美的琪美，也爱主人有美的笑啊。。。。。。

第四篇：杭州市中考满分作文-为了我的梦想

心有多大，舞台就有多大;梦想有多高，人生就有多精彩!

——题 记

窗外的雨恣意地挥洒着它的长鞭，抽打着窗下那几株刚露出花蕾的红莲。无所依靠的红莲在风雨中左右摇摆，几次都几乎被折断亭亭

立着的长茎。我不忍再看下去，回过头的一瞬，泪水淹没了我的双眼。一年前的那个雨夜又浮现在脑海，清晰的记忆无数次折磨着我的梦境。刚从业余舞蹈班下课，心中的喜悦让我根本没把扯天扯地的大雨放在眼里。我愉快地冲进大雨中往家中跑。想起刚才老师的话，我心里就窃喜不断。“这次全市芭蕾舞预赛，你和小A以小组第一的成绩进入决赛。还有一个多星期，就是决赛了，好好准备吧!”

我从小就迷恋舞蹈，小学一年级妈妈就给我报了芭蕾舞班。很快我就展现出跳舞的天赋，经常参加省市比赛，大家都叫我“芭蕾天才少年”。这一次更有希望夺得全市冠军，冲击全国舞台，那可是我做梦都向往的呀!梦想就在不远处招手，我带着兴奋的心情奔向马路对面的家。

“嘎——”一声刺耳的刹车声在雨夜凄厉地划过，醒来时已经是几天后的事情了。迎接我的是爸爸妈妈哭肿的眼睛和我右腿半截空荡荡的裤管。

霓虹闪烁的那个梦想从此与我无缘，我陷入了从未过的绝望，拒绝所有善意的劝慰。把自己隔在房间里整天以泪洗面。

在爸爸的帮助下，我逐渐适应了用假肢行走，但仍无法面对那令伤心的梦想，甚至我都不知道离开舞台后，我还能再锁定什么人生目标。

黑暗的天空一道闪电划过，风雨更加肆虐了，对红莲的担心使我不由再次来到窗前。令人惊奇的是，经过这么长时间狂风暴雨的施虐，红莲不但没有被打落，反而更加挺直了它的脊梁。随着风雨的侵袭，顽强地一次次昂首抵抗。

“妈，妈„„”

“有什么事?喝水吗?”我急促的叫声让妈妈手足无措。“我要我的舞鞋。”

怕我见到以前的东西伤心，舞衣舞鞋都被妈妈收了起来。我忽然想要，妈妈愣在那里一时反应不过来。

“我要我的舞鞋，妈妈。我还要跳，只要我还想，就一定行，是吧，妈?”

不知何时，雨已经停了。相信只要还有梦想，总有一天，灯光闪烁的舞台上一定还会多一个为了自己梦想不断创造奇迹的独腿舞者。

第五篇：为了友谊,我们共同努力

科教版三年级品德与社会下册

第三单元《为了友谊，我们共同努力》

教材分析

《为了友谊，我们共同努力》是科教版三年级品德与社会下册第三单元的一个教学内容。第三单元的主题：共享友爱阳光 目标：帮助和引导儿童在日常的学习，生活中，与不伙伴一起学习，一起游戏，一起欢笑是最珍贵的友谊；学会与小朋友之间互相帮助；学会关心朋友，礼貌对待朋友学会理解别人；学会真诚对待友谊。

内容结构，大家都是好朋友：认识你真好，我们做好朋友吧；不一样的朋友；别难过，我胶共担当困难；做错事情是对朋友说“让我先说对不起”；友爱是相同的：学会与朋友在因想法不同是不争吵；为了友谊，我们共同努力：学会对待友谊要真诚。 教学目标：

1.能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，创造良好的班级氛围； 2.体会同学之间真诚相待、守信用有可贵；

3.开展有意义的活动，促进同学之间的友情健康发展。 教学重点：

能对同学相处中存在的总是进行反思，与同学友好相处，体会同学之间真诚相待、守信用有可贵。 教学课时

一课时 教学方法：

学生的品德形成和社会发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，这节课我着重引导他们去关注生活，，珍视学生独特的生活经验，充分运用体验式、探究式、研讨式等学习方式，帮助学生尝试着自己去解决生活中的问题。 教学思路：

充分创造性地使用教材，尊重学生的生活，利用开处方这一熟悉的场景，引导学生有兴趣地学习、探究、体验、从分析错误，对症下药，列出治疗方案等一系列活动中，形成自己的价值观和道德观。 教学过程：

与学生交流导入新课

我们每一个都有好朋友，那你的好朋友是谁？和朋友在一起做过哪些事？谁来说一说。（学生畅所欲言）

谢谢同学们，让老师分享了你和朋友间的快乐事。我们和朋友一起学习、一起游戏、一起欢笑——那是多么高兴的事儿呀，然而，在学习生活中，我们总会遇到这样，那样不愉快的事，影响了我们的友谊，造成了朋友间的不和睦。这时，该怎么办呢？今天，咱们班就来成立一个“友谊门诊室”，来帮帮朋友间有摩擦的同学，看看他们的问题出在哪儿，给他们开个处方，告诉他们该怎样做，才能与朋友友好共处。为了友谊，让我们共同努力吧！今天，我们就来学习《为了友谊，我们共同努力》。（板书课题）

二、创设情境，明辨是非

师：从现在开始，你们就是咱们班“友谊门诊室”的心理小医生了，是一个友谊的守护者了。大家有没有信心当我这个小医生？（学生信心十足）

师：真是信心十足呀，相信咱们的“友谊门诊室”在我们的共同努力下，一定会办得红红火火。这不，刚开业，咱们的门诊室里就来了一个小患者，大家来看看他怎么了？

（指名学生扮演朱立文，讲他失信的故事） 师：下面，小医生们，咱们就来给朱立文开个处方吧！先说说朱立文的症状，他错在哪儿了？

（学生分组讨论，指名回答）

师总结：朱立文的症状是：说话不算数。那我们再给他开个处方，来帮帮他，告诉他怎样才能做到诚实、守信，赢得友谊。

（学生分组，合作开处方，教师巡视，展示好的处方，师生共同制定一付处方。） 师：大家对症下药，给朱立文开了一付好处方，朱立文，（师微笑地面对朱立文的扮演者）大家帮你指明了改正的方向，你该向医生们说些什么呢？

（朱立文：谢谢小医生们，我与朋友相处一定会做到诚实、守信的。） 师：真是个知错就改的好学生。

三、听故事，树立榜样

讲信用是中华民族的传统美德，讲信用的人能得到别人信任和尊重人们也乐意和讲信用的人打交道，做朋友。老师这里有一个故事送给朱立文和同学们。（播放课件）

师：听了这个故事，我们应该向宋奶奶学习什么呀？（学生回答）

师：宋奶奶从小就珍惜友谊，对朋友诚实、守信，是我们学习的榜样。那大家再来看看朱立文的好朋友小丽，因为朱立文失信的事，就不理朱立文了，不和朱立文玩了，大家说小丽做得对吗？（学生发表看法）

师：小医生们，我们现在也来给小丽开个处方，告诉他朋友犯了错误以后，该怎么办？ （学生交流）

师：大家做起小医生还真是有模有样的，现在，我们还想对他们说些什么，来表达咱们“友谊门诊室”对他们的祝福呢？（学生送美好的祝福）

师：同学们的祝福真好，相信朱立文和小丽经过你们的治疗，一定会重归于好，一定会用真诚呵护友谊的。（板书：真诚呵护友谊）

四、联系生活，指导言行

师：是呀，友谊需要真诚的呵护，一个诚实、守信的人，就能赢得朋友，反之则影响友谊，下面大家一起来看看课本第43页上面的两幅画。

（指名说说画面内容）

师：小明和小芳做得对吗？你喜欢和他们玩吗？为什么？（学生交流、汇报）

师：看来，大家都不喜欢和这样的同学玩，因为他们这些行为不受欢迎，那同学们想一想，在日常生活在，你们还不喜欢怎样的人？他们的哪些行为不受欢迎？（学生讨论，回答）

师播放不受欢迎的个性

师：同学们以后我们要注意自己的言行，不要成为欢迎的人啊！

师：老师相信同学们说到做到，言行一致。现在我们再来说说你最喜欢和谁做朋友？喜欢他的什么方面？（学生讨论，回答）

师播放些受欢迎的个性。

师：同学们，现在我们了解了哪些个性受欢迎，哪些不受欢迎，下面我们我们来给自己诊断一下，回忆你和同学们相处，发生过不愉快的事吗？是不是，因为你的原因而伤害了你们之间的友谊，想想错在哪儿？该怎样改正呢？拿起你们的笔给自己开张处方吧！（学生书写后交流）

五、总结提出要求

同学们，大家的小医生做得很成功，咱们班的“友谊门诊室”，因为有了你们的共同努力，才办得有声有色，那“治疗效果”怎样呢？过一段时间我们再来复查复查。花朵需要雨水的滋润，友谊需要真诚的呵护。老师想同学们个个都能成为友谊的守护者！

教学反思

《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，旨在引导儿童“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神。

本着这一原则我在教学《为了友谊，我们共同努力》这一课中注重养成学生的实践能力，将教学过程设计成几个活动板块学生从分析错误，对症下药，列出治疗方案等一系列活动中，与学生分享自己的想法和情感，让学生在参与中形成自己的价值观和道德观。

教学中我尊重学生的生活经验，通过日常生活中的种种现象，引导学生分析思考，通过“友谊门诊室”让学生借助自己的想象力或生活体验去感受、思考“为了友谊，我们需要怎样做”，从而培养学生健康的交往心里，懂得呵护友谊，继而进一步引导学生积极设计有意义的活动，增进彼此的友谊。在教学中，除了教材中的小故事，我还让学生思维充分发散开来，根据自己的体会说说诚实、守信的重要性，体会守信影响到别人对你的印象和彼此的沟通，影响友谊，往往还会影响到集体的利益，让学生充分认识到说话不算数的负面影响。在自查自纠的活动中，我让孩子回忆自己和朋友之间发生的不愉快的事情，认识到自身的不足，并联系生活，知道如何行动起来，使学生明白花朵需要雨水的滋润，友谊需要真诚的呵护。要用真诚守护友谊。