中考信息技术试卷分析

第一篇：中考信息技术试卷分析

小学五年级《信息技术》试卷分析

五年级信息技术试卷分析

2014-2015第二学期

一、命题思路及试卷特点：

本试卷分选择、判断、其中选择题占30分,判断占10分，填图题10分。考试时间为40分钟，满分为50分。本试卷考查的重点特别关注学生对基本知识的掌握程度。本次考试分数比较均衡，高分不少，大部分学生成绩能到80多分。下面就考试情况做一下试卷分析：

第一大题选择题考察了幻灯片和Word的使用和操作，其中学生最容易出错的是第九题“在Word表格中，单元格共有几种对齐方式”多数学生选择的是6种，学生对具体的排版命令练习的少有很大的因素是造成这道题错误的直接原因;第二大题判断题主要考察的内容也是学生对幻灯片和Word的操作和使用的熟悉程度。其中出现问题最多的是第二题：复制幻灯片时，粘贴过来的幻灯片背景会延用插入点之前的幻灯片模版样式。这道题学生基本都判断成了对的。第三大题，学生的错误率非常高，可能造成错误率高的主要原因是学生在使用时，把鼠标放到图标上即可有文字提示，所以在看到图标时，不能熟练的记忆起图标的名称。其他的题学生得分较高。总体来说，本次信息技术试卷出题源于课本，对于五年级的学生来说，应该能轻松过关。

二、今后教学措施

1、

运用多种教学方法，引导学生学习信息技术的兴趣，发展学生的实际操作能力。

2、

淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。

3、

关注学生发展。从关心这节课“教了什么，讲了什么”转变为关心“学生学到了什么”。

三、试卷评价：

优缺点：

1、本试卷既能体现对信息技术学科的能力要求，也能体现对学科内知识综合的要求。信息技术理论知识和生活实践能有机地结合。

2、考点知识比较全面。主要知识点在试卷中都有充分的体现。而且不回避重点、难点知识。

总之，在今后的教学中，教师要更加注重学生的实际操作能力，做到精讲，多练，稳定熟练程度，让学生更加优秀。

第二篇：七年级信息技术期末测试试卷分析

七年级73人参加考试，合格人数73人，合格率100%，最高92分，最低60分。现对这次期末考试中出现的情况作如下分析：

一、试卷命题及题型特点

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测了七年级学生对信息技术基础知识及相应技能的掌握情况。本试卷分选择、判断和操作三部分，其中选择占50分，判断占30分，操作占20分。考试时间为45分钟，满分为100分。重点在学生对掌握知识与操作关系。重点考查了学生对计算机常用的硬件、桌面上各部分的名称等。

试题的特点主要表现为：注重基础知识特别是重点知识的考核。命题的依据是教学大纲和调整后的教学内容和要求，试题注重基础，试题突出对重点知识的考查，这与我们的复习指导是一致的，这些试题使同学们感到熟悉而亲切，使他们的知识和能力得以正常发挥。

二、试卷和考试情况的分析

学生卷面书写较为工整，学生对信息技术知识的掌握运用情况较为扎实、灵活。 成绩概况

试卷侧重考查学生的基础知识与基本技能，也兼顾了过程与方法、情感、态度、价值观的考查。考试成绩统计如下：

七年级73人参加考试，合格人数73人，合格率100%，最高92分，最低60分。

三、反思与启示

在考试中发现的主要问题及出现问题的原因：

1、操作题学生得分较低，说明基础知识掌握不扎实。这主要是由于学生课后很少复习，考试临时突击所致。

2、从判断是非题的回答情况看，学生普遍在运用所学知识联系实际综合分析和解决问题的能力方面较弱。说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。

3、少量试题属于课本阅读部分内容，难度较高。

四、今后教学措施和改进方法：

1、提高教学质量，改进教学方法，培养学生综合析问题、解决问题的能力。应当仔细研究教材和分析教材，加强基础知识和基本技能的练习，就要求学生全面发展，增加课外知识的渗透。

2、运用多种教学方法，引导学生学习信息技术的兴趣，发展学生的实际操作能力。

3、淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。

总体来说，本次信息技术试卷出题源于课本，但是对于学生来说，应该出上些选择题或判断题，因为填空题是考察学生的知识再现，而相对于选择题考察学生对知识的再认就要复杂的多了。

第三篇：中考试卷分析

中考评卷，从19号晚上开始集中开会，20号正式开始，历时5天，今天上午，全部工作完成。

评卷工序有六个：改卷，质检，复查，统分，核分，复分。最后是试卷分析...

试卷分析分三大部分：错误类型，试卷评价，试卷分析。

我们数学科，分两大组，每组48人。问号在第一组，和10位老师共同负责第22小题。(其中8人改卷，2人质检：检查给分是否正确，是否合理)

我的试卷分析：

1 错误类型

考生比较熟悉等腰三角形的性质、判定，只是在运用的时候：角的表示方法不规范，漏步骤，或者误以为等腰三角形就是等边三角形...

对于全等的证明，部分考生找错对应角或者是对应边，或者答非所问...

证明一个四边形是等腰梯形，必须先证明它是梯形，再证明它等腰。普遍同学都是漏证第一步。对等腰梯形的证明不熟悉...

最后相似三角形面积之比等于相似比的平方，有些同学记错性质，导致运用错误，另外有部分计算错误的。

2 试卷评价

本题所含知识点比较丰富：等腰三角形的性质和判定，梯形和等腰梯形的判定，相似三角形的性质和判定。

本题解题方法非常灵活。例如：证明全等的，题目中有三对可以运用的全等三角形;证梯形时要证明两直线平行，你可以找同位角，也可以找同旁内角;证等腰梯形，你可以找两腰相等，也可以找两底角相等，也可以找对角线相等。

不管哪种方法，考生都可以达到目的。

3 试卷分析

第一问(3分：证明全等2分，每找到一个有效条件1分;全等性质1分。)：得分比较高，一般考生普遍得3分;

第二问(3分：证明梯形2分，证等腰1分)：漏证四边形是梯形，普遍只得1分，得分率为三分之一;

第三问(2分：相似三角形面积之比等于相似比的平方1分，计算1分)：得分介于一二问之间。找错相似三角形，或者知识点错误，或者算错。

总体：尖子生的得分率为65%左右，总体得分率为30%。

评卷工作完成，剩下的就是登分组的事情了...

考试成绩暂时不知，若知道，问号再另行通知...祝同学们好运，暑假快乐!

第四篇：中考物理试卷分析

各位同学，大家好，我是精华学校物理主讲教师刘军，紧张的一模考试已经过去了，现对试卷做一下分析：

1，试卷难度适中，力学约38分，电学35分，光占10分，热约17分，与中考考试说明比例相符。 2，单选14，填空24，难度大，是拉分题，主要考压强浮力知识，考查了我在班课上重点讲解的压强变化量问题和整体法隔离法，同学们要重视方法的总结和应用。

3，多选难度不大，无复杂计算，但有陷阱，只有基础扎实，才能准而快。

4，实验题灵活多变，如表格题，证伪题，设计题，图像题，但不同题型都有各自解题技巧，会技巧，题怎么变都能得分。

5，电综考的是多状态比例计算，电路识图不难，再会我独家总结的"电综万能解题思路"，得分不再难，。力综考的是常见的打捞问题，在精华在线我曾将力综分类讲解过，与2010中考力综相似，都与图像结合出题，这是热点，西城力综也有图像，这种题要公式，受力分析扎实，思路清晰，加上一定计算能力，方能得分，同学们一定要适当练习!

最后，希望同学们要从知识，技巧，方法，时间分配等多方面总结，明确差距，勤加练习，去迎接更大的胜利。

第五篇：中考语文试卷分析

一试卷结构及命题特点

试卷第一部分为语言的积累及运用，共45分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字音 ，字形、成语的运用、病句的判断、仿写句子，名著阅读，古诗文默写几个方面。

第二部分为文言文阅读，主要考察学生注重作者翻译句子的能力，以及对文章的理解。考查学生文言文阅读的理解能力

第三题为阅读理解，共30分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。

第四部分是作文，计55分。文题《__的初中生活》，补全题目，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于500字。主要

这次考试和中考的分值相比，扩大了古诗文默写的分值，缩小了现代文阅读的分值，主要是结合初一学生的特点，激励他们多背诵，多积累。

二、考试情况分析