大学普通话等级考试

2022-08-07

第一篇：大学普通话等级考试

三峡大学普通专升本考试简介

关于三峡大学普通专升本考试

专升本考试分多种形式。有成考，自考及普通专升本考试。这三种考试中，普通专升本考试只针对普通全日制高职高专大三应届毕业生，并只能考一次。要求较其余两种严格。

普通专升本考试与成考自考最大的差距在于学历认可度上。普通专升本考试所获学历，是被视为第一学历的，而其余两种为第二学历。各企业单位也是认可这一学历的。

很多学生准备考普通专升本。但是没有学习方向。奕诚教育是专门针对三峡大学专升本进行一个培训的。以最科学的教学方式，在师生的共同努力下，顺利通过考试。

以下表格为2012年三峡大学专升本招收专业，人数，及录取分数线。

招生计专业名称科目科目2 科目3 划水利水电工

程 15 英语高数土木工程 15 英语高数机械设计制

造及其自动

化 20 英语195

机械设计制

造及其自动

化(输电线路

工程方向) 20207

环境工程大学化学 190

电气工程及

其自动化 25 英语电路原理 183

与技术英语高数数据结构 131

高数管理学 170

计算机基础管理学 215

15 英语计算机基础管理学 185

市场营销 12 英语计算机基础管理学 180

临床医学 16 英语计算机基础系统解剖学 215

医学影像学 10 英语计算机基础系统解剖学 211

护理学 8 英语计算机基础系统解剖学 140

汉语言文学 15 英语计算机基础现代汉语 203

英语 10 英语计算机基础英语阅读 190

生物工程 8 英语高数生物化学 175

表格数据仅为2013年考试考生做数据参考。

三峡大学专升本考试重难点在于英语，语法及词汇量均考到，考生须多加看书及练习。

奕诚教育祝各位考生能取得好成绩。

第二篇：11级普通本科类大学英语期末考试大纲

2012-2013学11级(本科)第二学期大学英语(新视界)考试大纲

一.考试目的

本学期举行的考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核考生对语法结构和词语用法的掌握程度。

二.考试范围

考试范围主要是教学大纲所规定的本学期讲授的主要内容, 即《新视界大学英语综合教程Ⅳ》的Units 1,3,5,7, 《新视界大学英语视听说教程Ⅳ》的Units 1,3,5,7.三.考试时间

考试时间为120分钟。

四.考试题型及分值分布

第一部分：听力理解(Listening Comprehension)(分值20%)

包括听力短对话(7%)，长对话(3%)，篇章(5%)及短文填空(5%)。主要考查《视听说教程》里的练习。

第二部分：词汇与结构(Vocabulary and Structure)(分值20%)

选择题(0.5’×10=5’)，介副词填空(0.5’×10=5’)，选词填空(1’×10=10’)

第三部分：完型填空(Cloze)(分值10%0.5’×20=10’)

第四部分：阅读理解(Reading Comprehension) (分值20%1’×20=20’) 四篇仔细阅读，每篇各五小题。

第五部分：翻译(Translation)(分值15%1.5’×10=’15’)

汉译英，英译汉各五句。主要考察《综合教程》里的翻译练习。

第六部分：写作(Writing) (分值15%)

此部分为短文写作，提纲式作文，体裁包括议论文、说明文等，不少于120个单词。

第三篇：华东师范大学09年研究生考试普通生物学真题

09普通生物学

一、名词解释(40分)

蛋白质的二级结构内吞作用C4途径抗原双名法细胞内消化转录与转译病毒细胞分裂素再生作用

二、问答题

1、有丝分裂和减数分裂在生物学上各有何意义?(8分)

2、叙述植物体的组织类型及其功能。(10分)

3、叙述红光和远红光对植物开花的影响，并分析原因。(10分)

4、请比较B淋巴细胞和T淋巴细胞的差别。(10分)

5、动物的运输系统在进化历程中如何适应环境变化?(12分)

6、苔藓植物是如何避免干旱适应陆地生活的?(10分)

三、论述题

1、稳态是生命的基本特征之一，请论述生物有机体通过哪些途径维持其稳态。(25分)

2、从生物学角度论述外来物种入侵的危害与预防机制。(25分)

第四篇：2010年重庆市普通高等学校专升本大学语文考试大纲

一、考试大纲适用对象及考试性质

本大纲适用于重庆市普通高等学校文科各专业申请专升本的高职高专学生。按本大纲进行的考试系选拔性考试，测试结果将作为本市普通高等学校高职高专学生申请专升本的成绩依据之组成部分。考试性质为教学——水平测试，目的在于检测和考核学生掌握《大学语文》教学大纲基本要求与应用能力的情况。

二、考试基本要求

(一)考试内容范围及分值分布

1.基础知识的考核

基础知识包括语言知识、文体(含文体写作)知识两个方面。本部分分值为45分。

2.阅读分析的考核

鉴于本市各高校所用教材不尽一致的实际情况，阅读分析范围以本大纲所附精读、泛读篇目为准。本部分分值为20分。

3.应用能力的考核

应用能力考核包括应用文写作、修改、写作常识运用三个方面。本部分分值为55分。

以上三部分的分值合计120分。每部分分值均可有3分以内的浮动幅度。

(二)试卷题型及分值分布

1.单项选择题(设30小题)30分

2.多项选择题(设5或10小题)10分

3.判断题(设10小题)10分

4.简析简答及翻译题20分

5.修改或写作常识运用题10分

6.写作题(一般设一大一小两个文种)40分

(三)考试方式与考试时间

考试方式：闭卷笔试。

考试时间：120分钟。

三、考试内容范围及其具体要求

(一)基础知识(45分)

1.语言知识(15-20分)

(1)文言词语与句式

主要掌握、理解精读课文中的文言词语、句式与特殊语法现象。具体要求是：解释常用文言词语(包括成语、通假字)的具体含义;

辨析判断句式、被动句式、倒序句式;

熟悉使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等语法现象; 翻译试题规定的诗文句子。

(2)现代应用文词语与句式

主要掌握现代应用文中常用的模式化词语和句式。具体要求是：

明确应用文以书面语为主，使用得到全社会认同的通行语体;不采用个性化语言、方言俚语以及超常规的句式和生僻字词;一般不用口头语。

明确应用文的句类一般使用陈述句、祈使句，较少使用疑问句、感叹句。能分辩与正确运用领起语、承启衔接语、称谓用语、结尾用语。

明确应用文为了表达的庄重、简洁，保留和使用了一定的文言词语，如：兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等;能理解和正确使用这些词语。明确应用文常使用书面辅助语言(图形、表格、符号、公式等)，以替代、补充文字语言。

2.文体知识(25-30分)

(1)应用文体知识

1.应掌握、理解：

对应用文主旨的要求;

应用文选择材料的原则;

应用文结构的特点;

应用文语言运用的基本要求;

应用文的主要表达方式;

应用写作对叙述、说明、议论的基本要求。

2.识记国家行政机关公文的文种(13种);熟悉各文种的适用范围。

3.熟悉行政公文的格式及制作要求(以国务院《办法》和《国家标准·行政公文格式》要求为准)。重点是：

眉首部分的要素(项目)及标注要求;

公文标题(完全式)的构成;

标题中除法规规章名称应加书名号外，一般不用标点符号;

行政公文成文日期的确定原则与标注要求;

版记部分的要素(项目);

一份公文的主题词应不超过5个(类别词除外)，词与词之间空一字(格)，不加标点。

4.识记常用事务文书的种类：计划、总结、简报、信息、调查报告、述职报告、

讲话稿

感谢信、慰问信、贺信、公示、启事、声明、申请书。

5.掌握简报的基本格式;简报报头的主要格式项目(四项)及标注位置。

6.识记常用专用文书的种类：意向书、合同、起诉状(三种起诉状)、策划书、自荐信。

(2)文学(文章)文体知识

立足于本大纲所附精读、泛读篇目掌握、理解(能准确指出某篇目是何种文体)：

1.古代散文的特殊文体分类：语录体、纪传体、论说体(政论、史论)、书信体、游记体、寓言体。

2.古代诗歌的文体分类：

古体诗——四言诗、五言古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞;乐府诗、歌行诗(乐

府和歌行诗在体裁上与上述各体有重复。如《春江花月夜》是乐府

诗，又是七言歌行，还属于七言古诗)。

近体诗——五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句;词和散曲。

3.现代文学文体的主要类别：散文、诗歌、小说、戏剧。

4.一般文章的文体分类：记叙文、说明文、议论文(此三种系按内容与表达方式划分)。

(二)阅读与分析(20分)

1.识记精读、泛读篇目的作者及所属国别或时代，所属文体类别。

2.识记精读篇目中所选部分作品(以标题后加“*”号为准)。

3.理解精读篇目的主旨(主题或中心思想)，认识其思想意义。

4.理解精读篇目所表达(抒发)的思想情感。

5.理解精读篇目的结构及主要段落表达的意思与情感。

6.理解精读篇目中所用典故的含义。

7.领会精读篇目的主要艺术(写作)手法。

8.识别并理解精读篇目中运用的修辞方法(比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反诘、反语、设问、借代，以及某一段或某句中几种修辞手法的结合运用)。

(三)应用能力(55分)

1.根据所给材料，按文体写作要求拟写常用公文：

通告、会议通知、通报、请示、批复、函(商洽、询问、答复3种)。

2.根据所给材料，按文体写作要求拟写常用事务文书与专用文书：

事务文书——总结、计划、慰问信、感谢信;

专用文书——买卖合同、自荐书(用试题规定的学校、单位名称、姓名与地名)。

【特别提示：在所写的任何文章中，均严格按给定的地名、单位、当事人进行写作;严禁出现表明或暗示考生本人的字样，否则将按违纪卷处理】

3.掌握计划正文主体部分的核心内容(三要素)，写作计划的注意事项。

4.掌握总结正文(四部式)的结构形式(内容)，写作总结的注意事项。

4.掌握合同的主要条款。

5.掌握起诉状的结构与内容项目。

6.修改文章或文句中的错误。

7.修改或指出公文格式、简报格式、合同及起诉状内容项目中的缺失与错误。

8.根据特定情景与写作内容，准确选用应该使用的文种(与“应用文体知识”对

应

。

附：课文篇目

(一) 精读篇目(21篇)

1. 论语十则*(“子曰：学而时习之”等) (孔子)

2. 谏逐客书 (李斯)

3. 寓言二则(哀溺文序、蝜蝂传) (柳宗元)

4. 五代史伶官传序 (欧阳修)

5. 答司马谏议书 (王安石)

6. 氓 (《诗经》)

7. 归园田居(其一：少无适俗韵) (陶渊明)

8. 春江花月夜 (张若虚)

9. 行路难*(其一：金樽清酒斗十千) (李白)

10. 登高* (杜甫)

11. 无题*(相见时难别亦难) (李商隐)

12. 虞美人*(春花秋月何时了) (李煜)

13. 水调歌头*(明月几时有) (苏轼)

14. 水龙吟*(楚天千里清秋) (辛弃疾)

15. 书愤* (陆游)

16. 山坡羊·潼关怀古* (张养浩)

17. 炉中煤 (郭沫若)

18. 雨巷 (戴望舒)

19. 风波 (鲁迅)

20. 背影 (朱自清)

21. 秋夜 (巴金)

(二)泛读篇目(10篇)

1. 国殇 (屈原)

2. 廉颇与蔺相如列传 (司马迁)

3. 山居秋暝 (王维)

4. 出塞(秦时明月汉时关) (王昌龄)

5. 游子吟 (孟郊)

6. 前赤壁赋 (苏轼)

7. 声声慢(寻寻觅觅) (李清照)

8. 都江堰 (余秋雨)

9. 现代自然科学中的基础学科 (钱学森)

10. 苦恼 (契可夫)

参考教材：

1. 徐中玉，钱谷融.大学语文(自考教材)，华东师范大学出版社，1999年

10月

2. 徐中玉，陶型传.大学语文(专科)，华东师范大学出版社，1999年9月 3. 徐中玉，齐森华.大学语文(高教司组编)，华东师范大学出版社，2001

年6月

4. 徐中玉，方智范.大学语文，高等教育出版社，2000年7月

(以上教材可选一种，所缺篇目用其他教材补充)

5.张家恕，郑敬东，林心治.现代应用写作教程，重庆出版社，2006年8月

第五篇：全国普通话等级考试

全国各地的普通话等级考试时间大约都在五月和十月。

普通话等级考试介绍

根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁(个别可放宽到16岁)之间的下列人员应接受普通话水平测试：中小学教师

中等师范学校教师和高等院校文科教师

师范院校毕业生(高等院校里，首先是文科类毕业生)

广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生

各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人

从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员

其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员

行业标准

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级; 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。

国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。

国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。

话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。

公共服务行业的特定岗位人员(如广播员、解说员、话务员等)，普通话水平不低于二级甲等。

普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。

等级标准

国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即

一、

二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。普通话水平测试等级标准如下：一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。二级

甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuzh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。三级

甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

测试大纲

《普通话水平测试(PSC)大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。《普通话水平测试(PSC)大纲》内容包括：

1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。

2、提供了常用词语(词表)，分表

一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。

3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。

4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。

5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。

6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。

试卷介绍

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

(1)、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

(2)、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

(3)、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。

(4)、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。

(5)、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。等级证书

应试者经过测试，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》，《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。证书全国通用，有效期为5年。有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。