近视的研究和调查

第一篇：近视的研究和调查

小学生近视原因及预防的调查研究报告

一、 活动背景：

我们升入五年级啦，大家个子长高了，知识也丰富了，但麻烦事也出来了：老师让我们按个子的高矮重新排座位，马上就有很多个子高的同学说自己近视了，希望坐到前面去，而个子矮的同学也站出来说坐在后面不能看清黑板。大家议论纷纷，使老师不知所措。我们看了看班中戴眼镜的同学，哇，同学们的小眼睛前，多了亮晶晶的镜片!让个子高的同学坐到前面来，后面的同学不是要被挡住了吗?近视的同学只能无奈地在眼睛上加了“两只眼睛”。数数班级的“眼镜”，将近15副，摸摸鼻梁上的镜片，看着不断上升的近视率，我们产生了许多疑问“为什么会有那么多的同学近视?”“有什么好方法预防近视?”“有什么新型的眼镜能治好近视呢?”„„面对这么多的问题，我们班同学在翁老师的指导下，开展了小学生近视原因及预防的调查研究活动。

二、 活动目的：

1、

通过问卷调查、上网查找资料、采访等活动，了解近视的形成原因及危害，采取适当的预防措施，降低我们小学生的近视率。

2、

通过活动，提高我们的社会实践能力。

3、

通过对近视原因的分析，养成科学用眼的习惯，培养科学研究能力。

4、

大胆设想“新型眼镜”、“防近课桌椅”、“防近灯”，从小树立科学意识，培养科学精神。

三、

活动对象：沈家门第一小学五(1)班全体同学。

四、

活动时间：2004年10月9日——2004年10月30日

五、

活动方式：问卷调查法、采访、查找资料、讲座、咨询等。

六、 活动过程：

(一)确定研究内容。

听了眼睛的哭诉后，我们都为“眼睛”报不平了，好好的一双眼睛，需要“镜片”才能看清外面美丽的世界了。我们同学迫切地想知道：近视到底是怎么产生的?怎样使大家的视力不退步，让班中没近视的同学不要让“眼镜”找上门来，让近视的同学度数不上升呢?带着这些疑问，我们班成立了五个科学研究小组，根据各小组的兴趣，确定了各自的研究内容，分配好各自的任务：

调查小组名称

组长

组员

研究内容

研究方式

探索奥秘小组

周颖

刘怡昕、虞佳妮、庄健琰、王正浩、张哲宇、刘予琛

(1)

调查全校各班的两年来的近视情况。

(2)

对五六年级近视同学进行问卷调查。

(3)

查找资料：近视产生的原因、预防和治疗的办法。

(4)

设计新型防近眼镜。

问卷调查、上网查找、设计新型眼镜等。

冲刺流星小组

庄雯玲

徐诗轩、杜怡灵、朱瀛海、刘予琛、李霄、虞梦晴、虞梦婷

(1)

采访人民医院眼科医生。

(2)

查找资料：近视产生的原因、预防和治疗的办法。

(3)

设计新型防近眼镜。

查找资料、采访、设计新型眼镜等。

画笔小组

陈一益

朱珈萱、刘忆黎、刘冰莹、李莉、刘玮、张超凡

(1)

采访灯具店。

(2)

查找资料

(3)

进行有关近视的讲座。

(4)

设计新型防近灯。

讲座、采访、设计等。

星光闪闪小组

曹怡

陈果 、 王思菁、

虞杰、励文泽

(1)

采访家具店。

(2)

查找资料。

(3)

设计新型课桌椅。

采访、查找资料、设计等。

超级魔力小组

殷昊

庄健琰、李莉、刘冰莹、徐天颖、

(1)

采访眼镜店工作人员和配镜同学。

(2)

查找资料。

(3)

设计新型眼镜。

采访、查找、设计等。

注：组长：负责组织研究时间、内容、分工联系、采访设计等，最后做好活动记录，对活动进行总结，汇报活动情况。

组员：协助组长做好调查、采访工作，上网查询有关资料，配合组长写好相关课题报告。

每小组准备：照相机、录音机、调查表等。

(二)快乐总动员。

各小组带着自己的研究课题，踏上“快乐大行动”的路程，现在，请听听他们发回来的报到吧!

探索奥秘小组：

10月12日的下午，我们小组同学向学校的卫生王老师了解到到二——六年级的近视情况，统计如下：

班级

近视率

新发率

恢复率

二(1)

26.53%

12.24%

12.24%

二(2)

26.53%

4.08%

18.37%

二(3)

32.00%

14.00%

14.00%

二(4)

25.00%

7.60%

11.54%

三(1)

25.50%

9.80%

3.92%

三(2)

29.63%

11.11%

3.70%

三(3)

24.00%

14.00%

6.00%

三(4)

22.64%

5.66%

0.00%

四(1)

42.11%

10.53%

8.77%

四(2)

20.69%

3.45%

5.17%

四(3)

48.28%

8.62%

3.45%

五(1)

44.64%

19.64%

5.36%

五(2)

38.18%

10.91%

9.09%

五(3)

39.29%

8.93%

3.85%

六(1)

40.74%

12.96%

1.85%

六(2)

46.43%

14.23%

5.36%

六(3)

49.12%

8.77%

5.26%

从表中可以看出，二年级的近视恢复率较高，而三至六年级的近视率、新发率较高，恢复率却少得可怜。全校的近视率有35.59%，近视新发率有8.56%，恢复率只有5.59%。我们同学的近视率正处于上升位置，真令人担心。

那么，到底大家是怎么近视的呢?针对这个问题，我们小组在10月20日对四至六年级的60名近视同学进行了一次问卷调查，并做了一次统计，父母一方近视或双方近视的同学占63%，说明近视遗传性较大。但大多数同学近视与自己的用眼卫生有很大的关系，他们写字姿势不正确，很多同学有躺在床上看书的习惯，看书累了不及时休息，还用脏手去揉眼睛。特别是爱看电视或上网的同学，离屏幕很近，又不注意采取适当的保健措施，使眼睛疲劳，视力下降。

我们的视力急速下降，老师、家长都为我们担心。我们应该采取那些护眼措施，才能使自己不在“近视”的深渊里越陷越深呢?我们又从王老师口中知道了一些简单的预防近视措施：读书写字时，应该注意保持“三个一”。每天连续看课外书、电视、做作业都不超过1小时。不要经常上网玩游戏，离电脑荧光屏远一点。晚上睡觉控制好时间。眼睛疲劳时，适当地调整、休息，经常望远，看绿色植物。不能在光线不足或阳光强烈的地方下看书、写字。视力不好时勤做眼操，及时配戴眼镜。

冲刺流星小组：

我们同学是去人民医院采访的。

10月19日，天气晴朗，万里无云，我们冲刺流星小组的成员们抽出第二节课的时间，带着满脑子的问题来到了人民医院。还是徐诗轩比较熟门熟路，拐过几个弯，就来到了眼科门诊部。一个戴大口罩的医生在给病人看病，我们有礼貌地走了进去，等医生忙完了，我们迎了上去，庄雯玲同学鼓足勇气开了个头：“叔叔，我们是沈家门第一小学的学生，在搞一个关于‘保护眼睛’的课题，可不可以采访您几个问题呢?”“你们提吧!”“请问小学生做眼保

健操有什么好处?”“好处嘛，主要有两个，

1、可以促进眼部的血液循环。

2、可以进行穴位的按摩，消除眼睛疲劳，保护眼睛。”“那么叔叔，一般一天做几次眼保健操最合适呢?”“最好早中晚三次，但是小学生也许抽不出那么长的时间，不过在第二节课前做眼保健操是非常科学、合理的，因为过30分钟到40分钟眼睛就容易疲劳，疲劳会导致近视，所以这样很好。”„„

通过这次采访活动，我们收获了很多，知道做眼保健操是为了消除眼睛疲劳，近视产生的原因有很多种：(1)遗传因素：高度近视眼的双亲家庭，下一代近视的发病率较高，近视眼具有一定的遗传倾向已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视遗传倾向就不很明显。 (2)噪音：当音响强度在90分贝以上时，眼底视网膜中视杆细胞区别光亮度的敏感性开始下降，识别弱光反应的时间延长，超过45分贝时，40%的人瞳孔散大，达到115分贝时，眼睛对光亮度的适应性下降20%，同时伴有色觉能力削弱。由此可见，为孩子营造一个安静的生活环境，有助于防治近视。 (3) 睡眠不足10—13岁是近视眼形成的高峰期。此年龄段的孩子若睡眠不足，交感与副交感神经功能失去平衡，造成眼睫状肌的调节功能紊乱，故保证每晚睡足9——11小时，有保护视力的作用。 这使我们一些“夜猫子”有点后怕，庄雯玲同学认识到她现在近视很大原因是晚上睡得太迟了。(4)电子游戏机电子游戏机对视力的影响相当大。荧光屏上闪烁不定的画面增加了眼睛的负担，迫使睫状肌高度紧张，使晶状体过度屈曲，增加屈光度，时间一长可导致睫状肌痉挛，这也是近视眼的一大诱因。王医生还告诉我们小学生可以采取适当的措施来保护眼睛，如滴眼药水、望远、看绿色植物、吃一些对眼睛有益的食物等。

超级魔力小组：

现在近视的同学很多，他们配戴的眼镜种类各不相同，哪些眼镜能预防小学生近视，哪些眼镜适合小学生配戴呢?我们小组同学对沈家门各家眼镜店的工作人员进行了采访。

10月10日的下午，我和组员们一起走街穿巷找到5家眼睛店：益明眼镜店、明雅眼镜、大光明眼镜店、毛源昌眼镜店和大西洋眼镜店。从采访中我们了解到来配眼镜的小学生一般都是

四、

五、六年级的同学，平均每天来配镜的有十个左右，照这样计算，平均沈家门地区就有50个小学生来配镜，一年是个什么数了，这还了得。还好，各家眼镜店质量都过关的，学生家长对眼镜质量也比较重视，现在市场上还有了新型的防近眼镜。

我们小组同学对小学生近视的具体情况了解不多，于是我们又对去各家眼镜店配镜的小学生做了一次调查活动，我们采访到11个同学。9名同学属于轻度近视，2名同学属于中度近视，一般右眼的度数要高于左眼，这与大家的用眼习惯有密切的关系。被采访的同学都爱用树脂片和太空片,因为这类的镜片比较轻，不会压疼鼻子，而且不易敲碎。小学生造成的近视原因主要是用眼过度，不正确的读写姿势。

怎样使我们拥有一双明亮的眼睛，看到美丽的世界呢?我们同学看书姿势一定要正确,光线明暗要适当,选择合适的书写工具,课外读物应纸张洁白、印刷清楚、字体较大，平时多注意营养,多吃新鲜蔬菜,做到充足的睡眠，多参加户外活动以及时常望远绿色植物等。

星光闪闪小组：

为了了解哪些灯适合小学生做作业时照明，这些灯又有什么原理呢，我们小组同学去采访了几家灯具店，请听听我们的采访录音吧!

问：阿姨，您好!您觉得哪些灯对小学生眼睛有好处?

答：是护眼灯吧!

问：您觉得护眼灯对小学生预防近视有什么好处?

答：好处一般吧!主要是靠小学生自己要保护。

问：护视灯采用了什么原理?

答：不太清楚。

问：长期使用护眼灯，对小学生的眼睛有没有什么副作用?

答：应该没有吧!

其它几家灯具店的工作人员也告诉我们护视灯比较适合我们小学生，但一问到护视灯采用了什么原理，都说不清，于是我们小组同学通过查找资料，找到了其中的奥秘：目前销售的护眼灯属于荧光灯的范畴，护眼灯的基本工作原理就是把低频闪提高至高频闪。这种“护眼灯”使用了变频电子镇流器，加快这种闪烁速度，提高到每秒闪烁几千次甚至几万次，闪烁的速度超过了人眼的神经反应速度，因此在这种灯光下学习短时间内人们会觉得眼睛比较舒服。护眼灯比过去的日光灯来说，确有一定的好处，但它发出来的光仍然是不连续的，是有一亮一灭的光。长时间在这种护眼灯下看书写字，同样会疲劳。而目前市场销售的“护眼灯”一般都是台灯，使用时距离灯较近，电子辐射会对人体大脑造成很大的影响。

所以，我们小组同学提醒大家：照明器具应放在书桌或写字台的左前方，这样可以避免手的影子盖住书本而影响视线;读书时，如果条件允许，除要打开台灯外，室内也应该打开其它照明器具，这样可不致室内光线明暗反差太大而使眼睛产生疲劳。在购买“护眼灯”时不可盲目相信产品广告。保护眼睛，要注意用眼不要过度，要劳逸结合，同时还应该注意眼部清洁，做好眼睛保健。

画笔小组：

哪些课桌椅适合小学生学习呢?我们小组同学去采访了两家家具店，我们了解到，适合小学生的桌椅应该是一种可以升降、调节各个部件的，那么，现在除了神贸家具店和宫下灯具店向我们介绍的升降课桌椅外，市场上还有哪些适合小学生的课桌椅呢?我们在网上看到了了好多防近课桌，如，防近矫姿学习桌、电脑桌。它具有以下几大特点：

一、精确的桌面倾斜度能够让孩子在读书写字时保持科学的视线距离，视野开阔，有效保护视力。

二、设计科学的几何凹形桌面能够让自己自觉、轻松的进入桌体，保持直腰、抬头的正确坐姿，矫正弯腰驼背，近距离用眼的习惯。

三、巧妙的托肘板设计，使学生学习时，肩不酸，肘不累，腰不疼，长时间学习仍轻松保持正确坐姿。

四、可自由调节高度的桌椅，可随孩子身高增长自由

调节高度，适合不同年龄的需要。可以从幼儿园一直用到高中。还有像新型升降课桌椅——桥型，可调节四档，满足不同年龄段使用，体钢结构，坚固耐用款式新颖，升降结构设计巧妙。

(三)设计新型防近产品。

眼睛是我们心灵的窗户，它对我们的生活、学习都有很大的影响。我们几个戴眼镜的同学回想一下，没有眼镜的日子多么轻松自在啊，我们可以无忧无虑地学习，娱乐，眼前的世界是那么清晰;现在，身边多了一副眼镜，烦恼也接二连三地争先恐后跑出来，眼前的事物都变得模模糊糊。不是事物变了，而是我们的小眼睛“生了病”。那么，除了各小组介绍的治疗近视的眼镜、防近课桌、护视灯外，有没有更好的产品呢?我们班的小科学家们设计了新型的产品，希望对大家预防、治疗近视有所帮助。我们先来看看超级魔力小组设计的多功能眼镜吧!

戴上普通眼镜十分的不方便,比如吃饭时有热气,下雨天镜片看不清东西,运动时眼镜容易掉到地上,戴久了对鼻梁骨发育有害等。多功能眼镜就帮你解决一切问题,眼镜片上有一层薄膜,可以把雾气反弹,这样就不怕热气布满镜片了。体育活动时,你只要把眼镜边框上的一个红色小按纽按下,就会觉得有一个吸盘似的小东西吸住了你的鼻子和耳朵,这样就不会往下掉了。不用担心你的鼻子会凹下去,对鼻梁骨发育不好。因为它的托子已经不再硬邦邦了,而是变得软绵绵的,就像棉花糖,别担心它扣不住,她就像一个很小的小孩,用软软的手紧紧地挽住你的脖子似的,贴住你的鼻梁上。多功能眼镜最大的功能是具有防近功能，如果你的眼睛疲劳了，它就会自动打开开关，帮你按摩。

我们再来看看星光闪闪小组设计的新型护眼灯吧!

护视灯整体呈白色，衬托一些绿色。白色，代表纯洁。绿色，环保色，给人

以舒适、愉快的心情。新型护视灯有台式、立式、壁挂式等多个品种，给人们带

来了许许多多的方便之处，又为小学生保护眼睛、预防近视起了很大的帮助。

最后我们来看看画笔小组设计的新型课桌吧!这种新型课桌除了外观美，具有升降功能外，还有提醒功能，当小主人写字姿势不正确时，音乐就会响起，而且这种音乐会越来越刺耳。

同学们还设计了好多新型产品，希望这些新型产品能在不久的将来问世。

(四)课外延伸。

1、

出一期科学护眼的墙报。

2、

讲座：《给“我”一片明亮的天空》眼睛保护与近视预防。

3、

写一份倡议书，在社会上做好科学护眼的宣传活动。

近视近视真不好，

你要看书或写字，

不要近视得听好。

三"1"千万别扔掉。

平时多注意营养，

定期检查最重要，

少吃糖果和肥肉。

发现近视快治疗。

睡眠不足危害大，

你做到了这几点，

会让视力往下滑。

近视它就不找你。

七、活动体会。

通过这次活动，我们同学收获颇多。

1、

我们班同学都了解了近视产生的原因，除了与遗传有关外，用眼卫生、饮食习惯、周围环境都可能导致近视。

2、

我们知道了预防近视的一些常识，哪些食物对保护眼睛有益，小学生适合的桌椅、灯光的条件，在学习、生活中，我们就会引起注意，保护好自己的双眼。

3、

到医院、眼镜店、家具店、灯具店采访，锻炼我们的胆量，提高了我们社会交际能力，更使我们知道了文明礼貌的重要性。

4、

通过对调查的数据进行分析、处理，提高我们科学研究能力。

5、

我们小组成员在组长的带领下开展活动，互相帮助，团结友爱，使我们真切地体验到集体的力量大无比，单靠一个人是无法开展活动的。

给“我”一片明亮的天空，就从我做起吧，从现在做起吧!

第二篇：近视研究调查报告

近视问题研究调查解决报告

一、事件调查

<1>、调查背景

2012年，经国家卫生局统计，我国青少年近视率已高达80%!如此触目惊心的数据，作为近视患者的我们又该怎么做?为此，本网记者专程驱车来到了位于武汉武胜路家乐福对面的武汉普瑞眼科医院，针对近视的前因后果，我们进行了全方位的调查研究。

<2>、调查时间

2012年11月19日——2012年11月20日两天

<3>、调查地点

武汉普瑞眼科医院2楼屈光中心

<4>、被调查对象

18岁~22岁的青年近视患者

<5>、调查数据

共采访了17名近视患者，11名男性，6名女性。14位在校大学生，3位已工作

二、调查研究

<1>、问题集合

问题一：您是如何近视的?

问题二：您度数多少?

问题三：您近视已经多少年了?

问题四：近视给您带来了哪些不便?

问题五：是什么想法让您前来医院手术的?

<2>、相关回复

问题一的相关答复：玩电脑、玩手机、学习、先天性遗传、用眼不当

问题二的相关答复：轻度近视300度以下3人;中度近视300~600度9人;中高度近视600~800度4人;高度近视800度以上1人。

问题三的相关答复：10年以上1人;5到10年7人;1到4年8人;1年以内1人

问题四的相关答复：

1、学习不方便

2、眼睛不舒服

3、戴镜久了眼睛胀

4、不好看

5、影响工作，容易反应慢等

问题五的相关答复：

1、朋友、亲属介绍

2、报纸上看到

3、互联网

4、公立医院转诊

<3>、调查概论

根据以上的数据调查我们总结出：电子产品是导致近视率增高的首要原因。一般来说，近视了5年以上的近视患者度数基本都在300度以上，甚至有高达800度的，唯一的一名800度以上近视患者是因从小家庭遗传后加用眼不当导致。近视对青年患者主要的影响通过调查后结果反映在两个方面。一个是健康方面，许多配镜较久的近视患者出现了不同原因的眼睛不适的状态;另一种就是美观方面，配镜久了后双眼会失去神采，对于青年朋友，尤其是女性朋友来说，简直是相当致命的原因。

三、解决方案收集反馈

在采访了了国内飞秒激光第一人、省内ICL晶体植入手术第一人蒋炎云博士后我们了解到：目前能完全有效的治愈近视效果的只有采取手术方案。以下2种手术方式是目前最火、最安全、最有效的;

ICL及T-ICL优势以及面向人群：

1、具有可逆性，必要时可以取出

目前眼科手术中唯一一种具备可逆性的手术。传统的激光手术以切割角膜后重新获得光明。然而ICL晶体却是以植入方式放入眼内，不损伤任何角膜组织。且当患者的视力发生变化时，可以由经过培训的眼科手术医生将ICL取出或进行更换。

2、独特的晶体成分

与其他的有晶体眼人工晶体不同，ICL的制作材料是Collamer，这是一种独特的机体晶体材料。这种专用的晶体材料具有比丙烯酸和硅胶更高的生物相容性。ICL也是可折叠的，与其他晶体相比，手术过程中需要的切口更小。

3、手术的安全性已经得到验证

ICL植入手术的安全性和有效性已经得到广泛证实，全世界范围内已经完成60，000多例手术，美国FDA也已经通过了严格的临床验证。与角膜屈光手术不同，ICL不会永久性地改变眼球结构，而是隐蔽地置于眼睛的后房，和人本身的晶状体共同矫正视力。

4、手术切口小

与其他的有晶体眼人工晶体不同，ICL是可折叠的，因此可以通过较小的手术切口植入。小切口是眼科手术医生所熟悉的一种技术。ICL仅需要2.8mm至3.0mm的切口，而FDA批准的其他有晶体眼人工晶体则需要6.0mm的手术切口。这种小切口的创伤更小，而且不需要缝合，而且不诱发散光。

5、治愈范围极广

ICL晶体植入术，其治愈范围几乎适用于任何度数的近视情况，只要不是眼部细胞出现问题，ICL晶体植入术都能很好予以的解决。

飞秒激光优势及面向人群;

1、手术更安全

与传统角膜板层刀相比，运用飞秒激光制作的角膜瓣，切削的角膜瓣厚度均匀一致，瓣的厚薄和直径都可以设定，可控性非常好。且不破坏泪液循环，使术后干眼症的发生率降低90%，消除了由于使用手持角膜刀而引发能够威胁到视力水平的严重并发症的可能性。加上飞秒激光治近视手术是全激光手术，可避免交叉感染的可能，安全性大大提高。

2、手术精确度提高

飞秒激光手术是完全在“无刀”的情况下，通过计算机的控制进行的全激光手术。与传统手术采用的机械性角膜板层刀相比，全激光提升高精确度飞秒激光制作角膜瓣时，其厚度可自行设定，并且误差可以控制在±4微米之内，其精确程度是所有机械刀不能比拟的。

3、术后视觉质量更完美

“飞秒激光”可以精确的打开眼部组织分子链，制作出更均匀更平滑的角膜瓣，有效避免了板层刀制瓣可能出现的医源性像差等，避免了雾天、下雨天以及夜晚开车等视物条件下出现的眩光、模糊等情况，让近视者获得趋于完美的视觉质量。据美国眼科界实践证明，接受飞秒激光LASIK术后恢复时间和恢复效果都要比普通LASIK更胜一筹。

4、不受角膜曲率影响 适合更多近视患者

传统板层刀近视手术，受角膜厚度影响，有近10%的近视患者因度数高、角膜薄的原因，无法接受近视矫治手术。而飞秒激光手术不受角膜曲率的影响，更多角膜偏薄、角膜曲率变异大的近视患者也有机会施行准分子手术。

5、嵌入式角膜瓣，复位更准确

板层刀是水平切削的，而眼球表面是一个球体，所以制作的角膜瓣剖面呈“杯盖”型，与眼球基体的固着性不够好，而飞秒激光制作的角膜瓣与眼球基体呈“地下井盖”型嵌入式咬合，复位轻松咬合紧密，不会错位。更不会出现碎瓣、纽扣瓣等并发症。

第三篇：近视调查研究活动小结

《中学生近视情况调查研究》活动总结

作者：王佳

一、活动提出的背景

近视问题是学生群体中较大的健康问题之一。根据百度百科给出的定义，近视是“以视近物清楚，视远物模糊为主要表现的眼病”。在我国高中生群体中，由于种种原因，近视率高，近视程度大成为近视的主要表现。这是我们所不希望看到的。近视问题关系到我国国民身体健康素质，而找到近视成因、解决近视问题方法正是我们所希望的。

二、研究的意义

通过一系列的调查研究，呼应广大中学生重视正确用眼的问题，并采取各种方法来保护眼睛。提高学生正确用眼的意识，以提倡人们正确保护眼睛，正确用眼。

三、活动方法

1.文献研究法：依靠网络、报纸、电视等大众媒介了解信息;到图书馆查阅资料。

2.调查研究法：在网上搜集资料;在社区医院询问专业医生。

3.观察研究法：通过观察到若干个别的事实，然后归纳出一般的原理来。 4.问卷调查法：通过问卷调查的形式，了解高一年级同学近视情况及对近视的看法。

四、研究过程

1. 5月2日到5月6日一周内，每组成员利用课下时间，通过访问和统计本班，了解我班一般有多少人近视，制作表格，做好数据记录和拍照。 2. 5月7日上午大课间，每组对本班学生进行问卷调查，做好数据记录和拍照，尽量避免无效问卷。 3. 5月8日访问身边的亲友、同学等，了解他们是怎么近视的，做好记录。 4. 5月9日，各组使用互联网了解近视的含义和成因，收集资料。

5. 5月9日各组成员在家长(老师必须打电话确认)陪同下到附近眼镜店咨询，了解病变原理和症状表现。 6. 5月10号至5月13日，资料汇总，制作ppt，书写报告(报告要包括中学生的近视情况、主要成因、病理变化、近视危害、近视的预防控制和自我评价)。 7. 5月14号，各组分别进行成果展示。 8. 5月号生物老师写活动总结。

五、研究成果分析 随着年龄的增长，教育程度的提高，不知不觉中，身边戴眼镜的同学也越来越多。眼睛是心灵的窗户，是人们之间表达相互信任的通道，是人类最直观地认知世界的感觉器官，人类从外界获取信息大部分通过视觉，通过眼睛。因而保护视力，保护眼睛非常重要。然而，很多青少年并没有意识到这一点，伴随着他们的不健康的用眼习惯就直接导致了我国青少年近视率居高不下的现状。调查结果显示在高中生中竟有92%视力不达标，这是多么危险的数字，如此高的近视率再乘以巨大的学生总数，难以想象有多少学生在忍受近视的煎熬。其实，对于大部分人来说近视是完全可以预防的，现阶段，只有加强近视宣传防治工作，才能把近视率降下来，提高学生乃至未来公民的身体素质。

初中生物、物理课程均向我们介绍了近视的生理学成因：晶状体变厚，折光能力增强，致使外界远处物体的像成在视网膜前(如右图上)，致使近视者无法看清远处物体，而近处物体发出光线本身方向偏差较大，经晶状体折射后像便正好成在了视网膜上(如右图下)，故近视不影响观看近处物体。晶状体变厚也部分地与营养不良有关。然而，近视单纯的生理学原因并不是我们所关注的，正如我们学习时并不过分关注习题的结果，而要关注解题过程。

第四篇：研究中学生近视情况调查问卷

1、你是否近视?

A、是B、否

2、引起你近视的原因?

A、先天性近视B、上网C、看电视D、看书

3、你认为近视是否应常带眼镜?

A、是B、不是C、偶尔

4、你会经常做眼保健操?

A、经常B、偶尔C、不做

5、你的眼镜价格在什么范围内?

A、100~500元B、500~1000元C、1000元以上

6、你认为带眼镜是美的表现，还是丑化你?

A、美化B、丑化C、一般

7、你喜欢什么牌子的眼镜

A、太平洋B、精益C、宝岛D、其它__

8、你认为假性近视和反光，是否需要戴眼镜

A、需要B、不需要

9、你认为做眼保健操是否能改善视力?

A、是B、否

10、你更趋于带隐形眼镜还是普通眼镜?

A、隐形B、普通C、换着带

问答题

1、 你平时是如何保护眼镜的?

2、 你平时哪些习惯会导致近视?

3、 你常对自己是近视而烦恼吗?为什么?

4、你知道哪些眼镜导致的不良反应?

第五篇： 近视的研究报告

一、提出问题

人们常说“眼观六路，耳听八方”。眼睛是认识世界的重 要器官，本班好多同学都成了近视，并且带上了近视 镜，还美其名曰“小博士”，没有认识到近视眼的危 害以及带来的不便，为

预防近视，保护视力，我们几个

成员针对本班同学的近视情况展开了一次调查

二、调查方法

• 1.上网查找资料，了解什么是近视及产生

• 近视的原因。

• 2.调查、走访同学及家长，了解近视眼同学的学习和生活习惯。 • 3.查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。

三、调查情况和整理资料

• 调查渠道

涉及方面

详细内容

• 上网

什么是近视及

近视眼是视力缺陷的一种，能看清近处的

•

产生近视的原因

东西。近视眼是由于晶状体的曲度过大成。 • 调查走访 近视眼同学的学

一些同学不注意用眼卫生，不能科学用眼。写字时 •

习和生活习惯

离书本太近;长时间用眼不休息，造成视觉疲惫;

•

长时间看电视，在光线太强或弱的环境中看书。

• 查阅有关 近视的危害和

近视眼会影响身心健康。由于孩子近视，多种体育活动 • 书籍

预防方法

无法参加，容易受损伤等。要保护眼睛，预防近视，注意

•

用眼卫生，不要让眼睛过度疲劳 • 调查

本班同学近视

本班共有48名同学，，后天形成的3人，占 •

状况及近视眼

全班同学的1/10，和去年相比，有上升的趋势。

四、结论

• 1.、进十分危险天和后天两种。先天是因为父母的遗传而造成的。后天是由于不注意用眼卫生和不良的学习、生活习惯造成的。

• 2.近视眼是可以预防的，要做到“三要”和“四不看”

•

三要 :1.读书时姿势要正确，眼睛于书本距;离要在30厘米左右

•

2.认真做眼保健操，定期做视力检查

•

3.看书、看电视或使用电脑1小时候要休息一下，冰箱远处眺望几分钟。 •

四不看：1.不在直射的光线下看书;

•

2.不在光线暗的地方看书; •

3.不躺着看书; •

4.不走路时看书

3、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。

同学们,眼睛是心灵的窗户，我们要像爱护自己的生命一样保护我们的眼睛。 愿我们每个人都有一双明亮的眼睛。