app组年度工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《app组年度工作总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：app组年度工作总结

2014学年度音乐组工作总结

张敏

本学期能全面推进素质教育,运用“三疑三探”教学模式，加强现代化教育技术,为促进我校的精神文明建设而努力。以科研促教改,作了如下工作。

1、深入学习中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。 音乐教材,是提高公民的音乐素质与艺术素质为目的的。逐渐把构成音乐整体的多种要素采取分解的办法来在完整的音乐背景下进行教学。这种教学采用了循序渐进的螺旋 型的教材编排,也可以说是素质教育的突破。

2、提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,加入音乐理论学习。 为提高课堂质量,在原有以唱游为主的教学中加入一定的理论知识。如音乐各要素;音高、节奏、力度、速度、结构等,把它们由浅入深,循序渐进,有机地、协调地融入课堂。

全面提高学生的素质。 以开发学生的听觉为中心,置他们于音乐天地中去感受音乐、认识音乐、鉴赏音乐、创造音乐。始终贯穿音乐听辩能力的培养,教会学生建立敏锐的听觉,辨认音的长短、高低、强弱、快慢以至音色变化等。在获得音乐不同信息后,以达到审美情趣的目的。

4、开展教学科研,优化教学结构。 全面运用现代化工具教学,如以合理、丰富、生动的教学软件进入课堂,激发同学们的情趣,能在较现代化的教学中感受音乐及对艺术的欣赏能力。努力做好每一节实验课的教学设计,总结经验、大胆创新、以获得更科学的实验研究。

一、课堂教学：

在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学期，在教学上我偏重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。在以后的教学中要重视乐理知识地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不幼稚的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。

三、努力方向：

1、今后应特别注意赏罚分明、掌握尺度。

2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3、加强业务知识的学习，提高自身的专业水平。

4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。

第二篇：2010——2011学年度 体育组工作总结

2010——2011学年度回龙观第二小学体育组工作在上级的领导下，在全组教师的敬业工作下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，深入研究适合我校体育发展的特色项目，找准突破口，以点带面，使我校体育工作得到了长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。现就本学年体育组工作做如下总结：(其实算不上什么总结，只是把我们体育组的一些想法、做法跟大家做一个汇报，进行一下交流，不当之处还请各位领导、专家和老师们多提宝贵意见)。

首先介绍一下我们体育组的几位教师：邓熙浩——昌平区骨干教师，体育组组长，小学高级，主抓跳绳、踢毽两个项目;王文娟——首都体育学院毕业，小学一级教师，活泼开朗，体育基本功扎实，主抓我校的田径队训练;孙亮——首都体育学院毕业，小学一级教师，个人体育素质极佳，主抓小足球训练和田径;明旭东——首都体育学院毕业，新任体育教师，塌实肯干，个人体育素质极佳。

一.抓教研、树特色、寻求突破

1、确定突破口

新的学校，新的开始，如何找准突破口，使之即能继承过去的优良传统，又能在当今学校里发扬光大，这对于新成立不久的回龙观第二小学体育组来讲是一个严峻的考验。为此通过主管领导和体育组全体成员的多次研讨，我们选定了在我校具有一定基础的跳绳这一传统项目作为突破口，确定了训练时间：(每天早晨30分钟，大课间活动20分钟，下午训练30分钟);训练地点：(操场或门厅);教练：(体育组长邓熙浩老师亲自担当)。通过刻苦的锻炼，在回龙观第二小学成立两年多的时间里，我们连续三次获得全昌平区跳绳比赛团体总分第一名，并两次代表昌平区参加了北京市的中小学跳绳比赛。下面是本学年我校所取得的一些成绩：

北京市：2011年4月代表昌平区参加了北京市中小学生跳绳比赛。荣获：男子穿梭八字跳第五名;男子双摇第四名;男子双编第六名;女子单编第六名;女子双摇第八名。

昌平区：2010年12月荣获昌平区中小学跳绳比赛团体第一名。

2、发展新特色

学校的特色项目不仅要体现在运动队的成绩上，更要体现在全校每一位同学的身上，这才是名副其实的学校特色，因此，我们有了把学校的优势项目与传统的课间操模式相结合的想法——创编绳操。为此，我们体育组的几位教师团结协作、废寝忘食，由孙亮老师创编出了绳操的前半部分(准备部分)，由邓熙浩老师创编出了后半部分(跳跃部分)，孙亮老师还利用自己的渠道找到了适合这套自编绳操的音乐初稿，我组的三位教师还多次对音乐进行了剪辑，使这首音乐与我们的绳操配合的更加相得益彰富有动感……就这样经过体育组全体成员的多次研讨—实践—总结，通过编排动作，训练小样，修正动作，配乐，到全校推广等一系列艰辛的过程，一套崭新的绳操终于展示在人们面前，当我们看到众多在校外驻足观看并且不由自主跟随学生及动感音乐跳动起来的路人的时候，我们感觉到我们的指导思想是正确的，我们的辛苦没有白费，我们很欣慰。为了巩固这套操的成果，我们特意进行了一次特别的广播操评比，也就是全校每一个班都要单独接受由学校领导班子成员组成的评审小组的打分，从中评选出一等奖和二等奖的班级。通过比赛极大地提高了绳操的做操质量。2011年5月区体育教研员卢春富老师来我校指导工作，对我校今后的体育发展方向问题提出了许多中肯的意见，使我们受益匪浅，他还特别对我校的绳操给予了充分的肯定。

在大课间活动中，我们还注意最大限度的发挥一根绳的作用，不仅教会了学生双摇、双编、单编、一带一等动作，还鼓励学生创新思维，开发出了一人、双人、多人跳花绳的动作和冲关等多种游戏。为了增强学生的集体荣誉感和团结协作的精神，10人八字跳班级对抗赛已成为我校每学期的传统项目(比赛成绩明确纳入班级的量化评比)，这些举措极大的激发了老师和同学们练习跳绳的兴趣，达到了使同学们在快乐中得到锻炼的目的。

二、抓教研、带科研、立足常态

本学年，我校体育组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，积极参加各级的体育教研活动，教材分析、听课、评课，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。

本学年在教学实践中，我组以王文娟老师准备参评的五年内教师评优课和孙亮老师的录像课为契机，进行了多次的教研实践活动。在活动中，大家真可谓是齐思共想、各抒己见，毫无保留的把自己的一些意见、建议、方法等贡献了出来;那段时间我组的全体教师有时聚在操场，有时聚在办公室、有时甚至在下课回来的路上都在为他们献言献策，这种精神让我感动，它让我看到了我组成员的那种无私与大气、虚心与执着，也更加证明了我们体育组是一支团结向上的队伍;在这一过程中，我们在业务上得到了提高，感情上也更进了一步。辛勤的付出总会有收获的喜悦，正是由于众多人的帮助，王文娟、孙亮老师的体育课才有了长足的进步。本学年，区教研员卢老师来我校指导工作，他的敬业精神，精准的点评和解决问题的多样性、灵活性再次给我们以启迪，使我们受益匪浅。卢老师对我校年轻教师给予了肯定，特别对王文娟老师的课给予了高度的评价。当然作为体育组来讲，我们更加重视卢老师给我们提出的不足之处，如：

1、设问与回答的技巧;

2、练习中体育器材(圆木柱)的多重运用;

3、评价方法：在练习和游戏中通过不同的评价方式更好的激励学生完成教学任务;

4、课后小结应该说什么，从哪些方面说。应对学生课上好的表现给予表扬，激励学生;总结本次课的的完成情况等;

5、课前要做到三备(备教材、备学生、备场地器材);

6、注意在平时教学中的经验的积累等等;这些话我们句句铭记于心。 为了克服体育教师只能干不能写的毛病，我们体育组有意识的让每位教师做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教育教学新的规律。功夫不负有心人，本学期，邓熙浩老师的《论创新大课间体育活动——民间体育项目在大课间活动中再展风采 》，孙亮老师的《对小学生行为习惯培养的浅析》，王文娟老师的《克服学生对跳箱的心里恐惧感》，三篇论文都获得了中国教育协会教育机制研究分会的一等奖。

三、抓活动，办比赛，有序进展

学校“大课间活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学年来，体育组在创新思维的引领下，完成了绳操的创编与教授工作，完善了学生的入退场秩序，更加严格要求做操质量和纪律，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。加强体育检查小组工作，定人定班定时间，丰富了大课间活动的内容。本学年初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，本学年我们共组织了两次全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

我校在本学期认真贯彻《学校体育工作条例》，开齐课程，开足课时，上好两操一课。落实关于保证学生每天一小时体育锻炼时间的要求，深入开展丰富多彩的群众性体育活动，如：跳绳、踢毽、象棋、乒乓球、小足球等。坚持普及与提高相结合原则，促进学生健康成长，促进学生全面发展。本学年，我们体育组安全、顺利、高效的完成了校春运会、冬季越野赛、两次课间操评比、两次跳长绳班级对抗赛等等一系列体育活动。今后我们会继续努力，充分发挥团队的力量，把体育组的工作做的更加突出，更具特色!

四、抓训练、促竞赛 ，成绩突出

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学年我们体育组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。三位体育教师分别负责学校田径队和校男女跳绳、踢毽运动队，足球队、象棋训练班、乒乓球训练班的训练工作。每天清晨起的最早的是你们，下午放学后离校最晚的是你们，弟子在运动会上获得成绩后第一个拥抱的是你们，为弟子获得好成绩笑逐颜开甚至喜极而泣的还是你们，我校体育组的教师们就是用这种长期的无私奉献，默默地耕耘着、收获着、快乐着。我不敢说你们是师德的标兵，但我敢说你们是无私奉献的典范。本学年我校的业余训练做到了有计划，有记录，按时保质初见成效。在这一学年里我校代表昌平区参加了北京市中小学生跳绳比赛，承办了昌平区中小学象棋、围棋比赛，还参加了昌平区的春运会开幕式、春运会、秋运会、冬季越野、跳绳、踢毽、定向越野、小足球等多次体育比赛，取得了较好的成绩。我们相信，只要能辛勤的付出，就会有收获的喜悦。

工作业绩

北京市：2011年4月代表昌平区参加了北京市中小学生跳绳比赛。

荣获：男子穿梭八字跳第五名;

男子双摇第四名; 男子双编第六名; 女子单编第六名; 女子双摇第八名。

昌平区：

1、2010年12月荣获昌平区中小学跳绳比赛团体第一名。

2、2010年11月荣获昌平区第二届中小学生体质监测(五年级)：第二名。

3、2010年12月荣获昌平区中小学踢毽比赛团体第三名。

4、2010年12月荣获昌平区中小学象棋比赛团体第三名。

5、2010年12月荣获昌平区冬季长跑越野赛团体总分第六名。

6、2011年4月荣获昌平区定向越野小学甲组团体第八名。 论文：在中国教育学会教育机制研究会分会举办的“精彩一课”论文征集评选中，孙亮老师的《对小学生行为习惯培养的浅析》，王文娟老师的《克服学生对跳箱的心里恐惧感》，邓熙浩老师的《论创新大课间体育活动——民间体育项目在大课间活动中再展风采 》三篇论文都获得了一等奖。 个人荣誉或称号：

1、邓熙浩老师2010年12月荣获昌平区优秀跳绳教练员称号。

2、邓熙浩老师2010年12月荣获昌平区优秀踢毽教练员称号。

3、邓熙浩老师获得昌平区棋类优秀裁判称号。

4、孙亮老师在昌平区体育教师专项技能竞赛中获得10米绕竿第四名和铅球第六名。

5、孙亮老师获得昌平区棋类、羽毛球、足球、定向越野的优秀裁判。

6、王文娟老师在昌平区体育教师专项技能竞赛中获得投沙包第一名和铅球第二名。

7、王文娟老师获得昌平区棋类、跳绳、踢毽、羽毛球、定向越野的优秀裁判。

本学年，我校体育工作之所以能够有条不紊、繁而不乱的进行，首先有赖于各级领导的大力支持，更有赖于广大教师们的通力合作，在此我代表体育组全体同仁对各位深表感谢。金无足赤，人无完人，我们体育组还存在许多这样或那样的问题，欢迎各位领导和老师们的批评指正。在新学年里，我校的操场可以说是焕然一新，在加之有新特长体育教师的加盟，我们体育组更加充满了活力，我们相信回龙观第二小学的明天一定会更加光辉灿烂。

回龙观第二小学体育组

2011年9月15日

第三篇：2013学年度高二年级组工作总结

2009飘然而去，2009葱葱而来，转瞬之间一个学期又与我们拜拜了。回顾一学期走过的历程，有让人心情愉悦、欢欣鼓舞的时候，也有让人心灰意冷、心烦意乱之时，喜也有、忧也有，在喜与忧中工作，在苦与乐中做事。无论在怎样的环境下，我们一如既往的不受各种干扰，尽心尽力的完成学校和年级组的工作，有些工作个人认为还完成的是非常出色的。 当然，有些工作肯定完成的不是那么尽如人意的。下面从不同的方面对本期的工作作一个回顾。

一、学生思想工作： 学生思想工作对我们来讲，其重要性是不言而喻的。教书不育人是教育的失败，我们的教育方针就是既教书又育人。所以，我们组里对学生的思想工作一直是非常重视，无论何时何地，把学生思想工作始终作为首要任务来抓。在平时的工作中，我们要求组里所有的班级一定严格按照学校及上级的要求，利用政教及班会时间，认真做好政治思想工作。利用家长会或与家长沟通交流的机会，让家长协助年级组作学生的思想工作工作。共同来完成对学生的思想教育工作。同时，我们协助班主任和任课教师，和个别学生交流谈心，举事例、讲道理，做好个别学生思想认识工作。平时我们对学生思想教育的内容是相当的多，形式也丰富多彩，有爱国主义教育、爱党教育、热爱家乡教育、热爱学校教育、热爱班集教育，爱护公物教育。另外，团结友爱、文明与进步教育、也是必不可少的内容。教育的形式除了政教班会等形式外，课堂也是德育教育一大有利阵地。结合形势进行思想教育也是我们工作中的一大亮点，在本学期的文明进步教育中，结合洋浦保税港封关动运作的大好时机，对学生进行主题班会教育，让学生畅谈保税港区的建设对洋浦未来发展的影响，从中受到启发和鼓舞政，从而认识到国家建设政策的正确性，以实际行动来热爱祖国。

二、各项管理工作： 对老师的管理工作，组里一如既往地严格按照学校的要求去做，认真履行考勤制度和请假制度，不偏不倚、临时外出实行登记制度，无论公私差，一律履行请假手续。调换课必须有相关领导的同意，由于执行严格、管理到位，所以年级组的劳动纪律表现比较好。 对于学生管理，强化管理力度，加强管理和监督的次数，实行定期和不定期的检查，从开学到期末不间断，对检查中发现的问题及时解决和纠正，对于一时难以解决的棘手问题，想办法想对策也要解决。学生管理工作从年级组到班级实行分层管理。另外，实行谁上班级课，谁就负责班级的管理工作。通过一学期的努力奋斗，学生的表现有一定的变化，尤其是晚修的表现变化最大，大多数时候晚都是秩序井然，气氛良好。为了做好管理工作，我们充分发挥高中学生会的作用，让学生会组织人员，每天对各个班的劳动、纪律、卫生、学习、仪容仪表等方面进行检查，并对检查结果上报年级组，在年级组内按照检查结果进行评比。年级组每天定期检查各班的纪律、卫生、整体表现，对检查中发现的问题，立即给予批评指正。另外，也配合学校相关部门对年级组的各项表现进行检查。总之学生的管理工作是比较到位的。

三、教学工作： 在日常的教学工作中，组里按学校的要求认真对待教学活动。要求每位教师及时上好课，不能任何半点马虎和失误。要求老师认真钻研教材，仔细书写教案、学案。上课应认真负责、对得起教师这个职业。为了落实教学工作的要求，组里进行了不定时、不定点检查，查教案，查作业批改情况，走进课堂，进行短暂的观听课。另外，实行天天查巡早读的制度，天天记录的制度。为了适时了解把握教学过程中存在的问题，随机找学生了解掌情况，将了解的情况适时的反馈给班主任或课老师，以利更好的沟通和搞好教学。为了巩固教学成果，组里要求老师们认真对待学生的作业，加强课堂训练和课外训练，同时按学校的布置及组里的实际情况，组织了数次规模不同的考试。

四、卫生工作： 年级组在开学初就对卫生区进行了责任划分，由八个班各自承担一定的清洁区，每天对清洁区三次打扫。年级组每天对清洁区进行检查，发现有不干净或做的不到位之处，立刻要求重新去做，直到达到要求为止。本学期高二年级各班的走廊卫生一直做得较好。但是厕所卫生一直做得相当不好，下学期一定要想法解决这一问题。

五、学期内主要大事：

1、新校区搬迁工作：09年8月25日，年级组按照学校的整体要求从老校区迁往新校区，由于事先做了详细周密的安排，各项工作分工明确到位，高二年级的搬迁工作非常顺利。用了不到一天的时间，将整个年级的所有办公设施和用品搬迁完毕。

2、考试工作：本学期高二年级共组织了两次月考，一次期中考试，和两次模块结业考试，五次考试的组织工作都非常到位，考试工作进行都很顺利。每次考试后，在年级内我们都进行了考试成绩分析。

3、学校体育文化节：按照学校的统一布置，组织全体师生参加了非常有意义的体育文化节，为此各班都设计了手抄报，并作了展览。同时各班组织了拔河队、接力队、跳绳队、进行了友好的比赛。通过比赛增强了学生的集体荣誉感，强化了班级的凝聚力。

4、大型劳动工作：本学期共外出劳动三次，参与洋浦保税港区的验收工作，每次都做得相当出色。参加校内大型大扫除工作三次，对新楼进行清扫。 本学期的工作小结就到此。

第四篇：土市乡2010年度农业组分管工作总结

土市乡2010年度农业组分管工作总结 2010年是我国十一五的最后一年，也是为十二五打下基础的关键年，这一年我乡在相关部门和上级领导的关心支持下，全乡上下一心、团结一致，始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过全乡人民的共同努力全面完成了年初制定的各项工作计划。

一、主要工作目标完成情况：

(一)新农村建设稳步推进

1、我乡通过多方努力，向上积极争取资金90余万元，投资建设了土市乡汪田村敬老院，即将竣工，年底可投入使用。上陈村在“创先争优”活动中充分发挥党员的先锋带头作用，通过向上争资和组织村民捐资等方式，完成了该村村口道路硬化并与省道接通，极大便利了附近5个行政村的出行。针对新安村刘家岭重大地质灾害区近20户居民随时存在生命安全隐患的情况，乡党委、政府筹资近100万元对灾害区居民进行了集体搬迁和安置，使刘家岭居民过上了幸福安康的生活。同时乡里积极协调关系对红石通往太平乡的村道进行硬化，年底可竣工并投入使用。

2、积极宣传好利用好国家相关支农惠农政策，通过“一事一议”财政奖补等形式，鼓励发展村组公益事业，上泉洞、汪田、锡楼等五个行政村都在“一事一议”政策的带动下修通了通村水泥路，2011年度我乡又争取到了5个“一事一议”项目，现已立项，目前正在组织实施当中，进展较为顺利，其中下陈村的危桥整修维护、公共厨房

1建设已完成前期准备工作。由于该村在新农村建设方面成绩突出，已连续两年被蓝山县土市乡新农村建设定点村。

3、由于我乡地处蓝山县地势最低洼地带，且处于钟水河下游，常年丰雨易涝、稀雨易旱，为此乡党委、政府重点对钟水河下游沿岸的上泉洞、西江、新村、汪田等6个村的电排进行了改造和维护，提高了这些行政村的防汛抗旱能力;并对下陈、四村、岐山、社背等16各村共计18口山塘进行了山塘清淤扩容和加固，增强了既有山塘的蓄水抗旱能力;筹资数十万元重点对岐山水库进行了加固，使下游数百万亩良田受益。

(二)治理耕地抛荒成效显著

我乡针对上半年西南多省区干旱的状况，积极响应县委、县政府的号召，充分利用好每一分地，确保粮食生产稳中有升，加大力度治理耕地抛荒现象。乡党委、政府在第一时间成立了“土市乡治理耕地抛荒领导小组”，由乡长亲任组长，乡党政副职任副组长，各驻村干部和村干部为成员的班子。通过悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、耐心劝导抛荒户等形式对抛荒现象较多的村组进行重点整治，同时派人不断加大巡查力度，彻抓落实，使新村、东车、埠头等抛荒较严重村的抛荒耕地得到了有效治理，使20多亩良田得以复垦，为确保全乡全年农业丰收提供了保障。

(三)、第六次全乡人口普查工作圆满完成

全国人口普查工作十年一次，既是一次人口的普查，更是一次国情国力的调查，内容多任务重工作之复杂都是前五次所没有的。为确

保第六次全乡人口普查工作的圆满完成，乡党委、政府根据上级指示，高度重视，拨出人口普查专项经费，及时成立了土市乡人口普查工作领导小组和“土市乡第六次人口普查领导小组办公室”，并抽调精干力量专抓人口普查工作，在主要村组和圩坪上悬挂宣传横幅，并耗资2000多元请乡电视转播站宣传第六次全国人口普查的相关知识。从6月到11月经过人口普查的宣传发动、选调指导员和普查员、绘制普查小区图、编制户主姓名底册到人口摸底，再到11月1日—10的入户登记等工作都是有条不紊的有序推进，到11月底人口普查工作已经基本完成。工作成绩得到县人普办高度肯定，同时也为我乡根据现有人口数制定下一年度工作计划提供了指针。

二、下一步工作

为了切实推进我乡新农村建设工作，努力迈上一个新的台阶，乡党委、政府将进一步加大领导力度，统一协调各方面力量共同参与。首先、完善全乡新农村建设总体规划，强化重要政策和措施的落实;其次、着力培育支柱产业(烤烟)，发展特色产业(柑橘、乌梅、香芋)向规模化、高层次方向发展;三是努力打造乡村建设新局面，助推我乡经济快速发展，不断增加人民群众收入;三是积极争取市、县资金投入，加大包括示范村、定点村在内的群众基本生产生活基础设施建设，不断改善群众生产生活条件;四是统筹推进社会事业新发展，努力构建和谐小康新农村。

土市乡农业组

2010年12月5日

第五篇：2017-2018学年度数学组工作计划

2017-2018学年度(九年级数学备课组)工作计划

九年级属于初中毕业班，教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我结合教研处总复习计划和数学组复习计划，特制定中考时的集体复习计划和中考总复习具体做法。

一、指导思想

坚持以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。通过本期的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生手数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

二、 工作目标

1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。

2、深化数学课题研究，进一步提高教师的教育理论水和科研素养。

3、举办主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难问题。

4、集体备课，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保出色完成上级部 门布置的各项教学任务。

5、积极参加各级各类培训和学校组织的各项比赛。

6、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长

二、关于教育科研的设想

重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合。培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反

三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复习课，注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多，复习必须突出重点，抓住关键，解决疑难，这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的，各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异，这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样，题型要新颖，能引起学生复习的兴趣外，还要精心设计复习课的教学方法，提高复习效率。

四、青年教师培养

做好学生的指导工作，本年级共有6个班，根据学生数学学习能力，将学生可分为五层，第一层学习位于学校前60名，重点在学生在综合能力上培养;第二层学习位于学校前60-100名，重点在于基础的应用和做题的规范性上;第三层学习位于100-150名之间，重点在于保证基础知识的准确性和应用上的突破;第四层150-200名之间，重点是对基础知识的记忆与简单直接的应用。第五层是200名以后学生，重点是让他们继续动起来，进行学习，对基础知识有一定的了解，能把中考中的送分题型拿到手。中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等。

五、日常活动及其安排

第一轮复习：(3月5号)——4月10日 第一单元：数与3月5日——4月5日

1、实数的概念;

2、实数的运算;

3、整式的概念;

4、整式的运算;

5、因式分解;

6、分式的概念与运算;

7、二次根式

第二单元：方程与不等式;3月5日——3月10日

1、一次方程与方程组;

2、一次不等式与不等式组;

3、一元二次方程;

4、分式方程

第三单元：函数;3月10日——3月22日

1、函数的概念;

2、一次函数的基本知识;

3、一次函数的运用与拓展;

4、反比例函数;

5、二次函数的基本知识;

6、二次函数的实际应用;

7、二次函数的综合应用

第四单元：基本图形及其性质;3月23日——4月5日

1、相交线与平行线;

2、角平分线与线段的垂直平分线;

3、三角形的基本概念和性质;

4、勾股定理及其应用;

5、锐角三角函数与解直角三角形;

6、锐角三角函数的运用;

7、全等三角形;

8、比例线段与相似三角形;

9、多边形;

10、平行四边形;

11、特殊平行四边形;

12、梯形;

13、中位线;

14、圆的认识(1);

15、圆的认识(2);

16、与圆有关的位置关系;

17、切线与切线长;

18、与圆的有关计算;

19、尺规作图;20、命题与定理 第五单元：图形的变化;4月5——4月10日

1、几何体与三视图;

2、图形的位置与坐标;

3、图形的变化与坐标 第六单元：统计与概率;4月20日——4月25日

1、统计量的认识;

2、统计图标;

3、概率

第二轮复习：4月10日 ——5月10日 第七单元

1、计算专题;

2、应用专题;

3、统计与概率专题;

4、几何变换专题;

5、几何综合专题(1)：动态问题;

6、几何综合专题(2)：探索性问题;

7、函数综合专题(1)：存在性问题;

8、函数综合专题(2)：动点问题

第三轮复习：5月10日 ——中考(6月中旬) 第八单元

1、中考模拟试题(1);

2、中考模拟试题(2);

3、中考模拟试题(3);

4、中考模拟试题(4);

5、中考模拟试题(5);

6、仿真测试

六、教学进度表

第一周 第1讲 实数的相关概念;

第2讲 实数的运算及大小比较; 第3讲 整式及因式分解; 第4讲 分式;

第二周 第5讲 一次方程(组)及其应用

第6讲 一次不等式(组)及其应用 第7讲 分式方程及其应用 第8讲 一元二次方程; 第9讲 一元二次方程及其应用

第三周 第10讲 函数及其图象;

第11讲 一次函数; 第12讲 反比例函数;

第13讲 二次函数的图象和性质;

第四周 第14讲 二次函数的实际应用;

第15讲 数据的收集与整理 第16讲 数据的集中于波动

第17讲 几何初步、相交线与平行线 第五周 第18讲 三角形及全等三角形

第19讲 特殊三角形

第20讲 解直角三角形及其应用

第六周 第21讲 多边形与平行四边形;

第22讲 距行、菱形、正方形 第23讲 圆的基本性质

第七周 第24讲与圆有关的位置关系;

第25讲 圆的有关计算;

第26讲 视图立体图形的展开与折叠

第八周 第27讲 尺规作图

第28讲 图形的对称与折叠。 第29讲 图形的平移与旋转 第30讲

图形的的相似与外似

第九 十周 题型研究 归纳与猜想 新定义问题 第十一 十二周 题型研究 应用于决策 猜想与证明 第十三周 中考预测仿真练习

按照学校统筹安排，将学生进行的三次模拟考试中所出现的错题回头看，回顾错题本上的有关记录，回顾教师所讲解的易错题易错原因，和重难点题的突破方法;回归课本，再次熟悉各章节知识，对课本中的数学活动和实验与探究再分析，复习相关的数学文化，调整应试心态，顺利地进入备考状态。

九年级数学备课组 韩玉成

2018年3月8日