第一篇：新教师培训后的感想
新教师培训后的感悟
我是萍乡市开发区周江小学的教师，我是河流。经过这九次新教师的培训后，我想了很多，要想成为一位合格的教师，我们要学习的空间还很大。这次新教师的培训让我受益匪浅。
第一堂培训时，我怀着好奇而愉快的心情踏入的教育局。对于我们这些刚上任的新教师，培训是提高我们教学能力必要的阶段，更是加强我们教学素质有效的途径，培训就是让我们更好更快的投入到教学工作中去，让我们知道想要当一位称职的好教师，要学的东西还有很多很多，而这次的培训就是我们刚开始学习的起步。
当我听到说要成为一位合格的老师时，时间在那瞬间凝固起来了。这句话是我从小以来一直奋斗的正能量，每当我想起这话，我就会反复的问自己，是否已经端正好了自己的行为，是否已经调整好了自己的心态，是否已经准备好投身于教育工作中，就在此刻我再次听见，让我更加坚定，想要做到更好，就必须得精益求精。从我们身边的事开始做起，一个小小的举动或行为，都可以让我明确的知道，作为教师，一言一行都是被学生关注的。
想让自己变得更好，我就得不断的刷新自己。要让自己成为好教师，师德则是我必修的一课。教师的道德就是教师的灵魂。我很热爱现在来之不易的教育事业，投入到工作中我更是尽心尽力。我选择了这行业，我就会无怨无悔的默默奉献，不计名利和金钱，积极进取，努力做到最好。不体罚学生，竭力做到爱寓于严，严含于爱。不做有偿家教，奋力做到当堂任务当日清。为了规范自身的师德修养，我也应该严格要求自我。有句话说得在理，说得好，讲得好，不如做得好!那就让我用我的教学工作来验证我的教学能力。
作为传道授业的教师，若要给别人一杯水，自己得要有一桶水。所有我们就只有不断地提升自己的知识，不断地提高自身的素养，不断地完善自己，这样才能教好学生。如果自身懒散，怎能要求学生认真，要提高我们自身的素质，这就要求我们要多听学生和有经验的老师的各种意见，并且自己还要不断的学习，积极学习，不断开辟新教法，勇于创新，努力让课堂教学贴近生活，内容新颖，气氛活跃。在教学中我们要做到有效备课，让学生在轻松而温馨的教学环境中使教学做到扎实有效。
“学高为师，身正为范”，作为刚出道的新教师，虽然在教学工作中，有时遇到事情会措手不及，但是我有足够的耐力，足够的恒心，足够的责任心，一定会迎刃而解的。在我的教育事业中，我会用爱开始我的教育职业，将我的青春无私的交给教育，把我的智慧献给我的学生!当然我还要学的东西还有很多，我会活到老，学到老，从而来提升自身的价值。
第一次的新教师培训让我明白到，要想成为合格的教师，我还要更加严格的要求自己，要不断提升自身素质和修养。这样我才能很好的融入到教育事业这个大家庭去!
第二次教师培训是9.26，这次让我再次看清楚了自己，现有的知识是远远不够了，我必须还有更加努力，更加努力的来拓展我的教学专业知识。
自从投入到教育工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一位合格的人民教师。认真的学习和领会教育底线的十不准等规定，真正做到与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都是有不同层次的发展。基于以上的认识，我在我的工作上认真勤奋，不敢有丝毫的放松，备好每节课的教案，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，努力做到一个深受学生尊重和信赖的老师。
教师的从教之日，就是重新学习之时。新时期要求我们要具备的不只是操作技能，还要有直面情况，分析新问题，解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我要积极的投入到学科教研中去，脚踏实地，慢慢来!要想让自己的学生跟着来，那就必须要先学会爱自己的学生，爱学生，就必须要走进学生的情感世界，严格要求学生的同时，必须把学生当做朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，做到严寓于爱，严中有信，爱处于严。我经常都是从小处着手，从学生的事寻求最佳教育时机。 在工作的过程中，我常会结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课上，我会把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境。同时我会引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
通过新教师的培训学习，使我在以后的工作中有了比较明确的方向，同时也让我看到了我自己在教学过程中存在的很多不足。我会在以后的工作中不断学习，积极与同事沟通，加强自身的专业修养。我相信，通过我的努力，我一定能成为一名合格的教师，以上就是我的培训感想!
第二篇：新教师培训感想
左手举起你的自信，右手付出我的关爱
——2012狮子山区新教师培训有感
在今年的九月份，我很荣幸地成为了铜陵市狮子山区的一名新教师，带着自己新的理想和人生目标开始了新的人生征程。通过这次狮子山区的新教师培训，我得到了很大的收获。
在培训中，陈主任给我们讲了这样一个故事：
一年秋天，一位老师在学校的多媒体室执教了一堂数学公开课。在上课过程中，一个从来不举手的孩子举手了，老师感到有些奇怪，却还是让他站起来发言，但这个孩子站起来后一脸的羞愧和慌张，根本不知道问题的答案。
老师让这个孩子坐下，没有批评他，心里有些纳闷：他为什么这次举手了呢?为什么又不知道答案?他的羞愧和慌张说明了什么呢?
下课后，老师把孩子叫到办公室，安慰他说：“今天你举手了，这很好，这说明你在思考老师的问题，你能不能告诉老师，你当时究竟是怎么考虑那个问题的呢?”没想到这个孩子说：“其实我根本不知道答案，我不希望被同学看不起，所以我举手了，希望能够侥幸蒙混过去。可是您偏让我回答。”
老师当时听了很感动，犹豫了一阵子，对他说：“这样吧，我们做一个约定，以后每次上课你都积极举手，如果不知道答案，你就举你的左手;如果知道答案，你就举你的右手，我就让你起来回答问题。”
在接下来的几天里，这个孩子果然没节课都举手。同学们最初都
觉得有些奇怪，但时间长了，就开始渐渐相信他是学习高手。
有一段时间，老师做过统计，这个孩子举左手的次数为25次，举右手的次数为10次。但自从老师找他谈话，把统计他举左右手的次数告诉他之后，他举右手的次数越来越多，举左手的次数越来越少。
这个孩子在日记中写到：“别让自卑打倒你的自信，换只手高举你的自信。老师让我举左手并且少举左手只是为了让我超越自己，换只手高举自己的自信，赢自己一把啊!在人生的道路上也免不了遇到对手和困难，但如果不能举右手，那我们做的第一件事就是高高举起你的左手„„”
“高高举起你的左手”，看似普通的一句话，却包含着老师对学生的一片阳光春雨般的爱心和由爱生出的技巧。被重视、被关爱是一种催人向上的重要的力量，对成长期的孩子尤其是这样。
初到春晓，第一次面对农村家长和孩子，作为一名年轻教师的我，真有些不适应。农村孩子的养成习惯不是太好，大多数家长很忙且文化水平低，对孩子疏于管教或管教无方，孩子的作业质量很糟糕。面对这样的家长不知道该如何教育和沟通，困惑的是不知道该怎样引导孩子去自觉学习。
开学初，学校还有部分地方在施工。学校领导非常重视学生的安全问题和养成习惯的教育，在工作中常提常抓。作为班主任的我，也是每天在班上对孩子反复教育：不要到施工的场地去玩，平时注意安全，要讲究卫生。
那天，才念叨完不要在施工场地上抓东西玩后，没过三分钟，就
看见我们班的张志趴在施工场地的地上玩，全身脏兮兮的，白T恤成了“灰老鼠”。此时，我心中的无名之火腾地升起来了。
“张志，到我办公室来。”我大声地喊道，声音中夹杂着威严与怒气。
张志小脸通红，怯生生地站到了我的办公桌旁。看到他那副怯怯的样子，我的怒气便消了几分。此时我简单直接地批评他，告诉他这样做是不对的，这样做好吗?能不能达到良好的教育效果?突然，脑海中猛地跳出陈主任在培训中给我们讲的那个故事，心念电转：此时给予孩子关爱也许是教育之门的一把最好的钥匙。我整理了心情，脑海中浮现出了他的家庭情况：父亲已去世，母亲独自一人在铜陵打工抚养他。
“张志，你看你的衣服脏了呢。”我柔声说道，小家伙也顺着我的视线看了看自己的衣服。
“平时谁给你洗衣服呀?” “妈妈。”
“那妈妈平时的工作辛苦吗?” “很辛苦，她都没时间陪我玩。”
“你瞧，你把衣服弄脏了，妈妈是不是要花更多的时间去洗衣服，人更辛苦，就更没时间陪你了，你说对不对?”
小家伙的眼眶里有泪花在闪烁，愣了一下后，点了点头。 “以后还能不能趴在地上玩呀?” 小家伙摇了摇头。
“知错能改就是好孩子，再说那里正在施工，过去玩也非常不安全，以后可要注意了。妈妈要是知道你能这么懂事，一定会感到高兴的。老师相信你能做到，来，伸出你右手的小手指，咱们一起来拉钩。”
此后的几天，张志的白T恤总是干干净净，亦如我那份有爱后的纯净心情——不再烦躁，用爱来改变世界。
通过这次培训，我懂得了教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。
姓名：徐海燕
学校：铜陵市春晓小学
第三篇：新教师培训感想
培训感想
丁敏阿蓬江中学
金秋八月，丰收的季节，迎接自己的是开始一份值得自己去用一生做好的职业――教师。其实自己一下从学生过渡到走上自己的工作岗位，过渡到当一名人民教师，我还是有些忐忑不安的。想到马上就要走上讲台这个人生舞台，内心也是非常激动的。我是多么希望自己可以通过自己的努力成为一名优秀的教师，为我们的祖国很想自己微博的力量。通过这几天新教师的培训，我感悟颇深。我明白了要做好一名教师需要付出很大的努力，要管理好自己的学生，都得从每一位学生的身心入手，要让学生知道，你是值得他们相信与信任的，也只有这样才能管理好自己的班集体。对于处理好班上的一些事情，必须与时俱进，以人为本，这样我们才能建立起良好的师生关系。要当一名好教师，就要做到爱岗敬业，关爱学生，教书育人，终生学习，为人师表，以身作则，这样才能教育好一名学生，成为一名好教师。
我相信，通过自己的努力我一定会成为一名优秀的中学教师，为祖国的花儿奉献自己。
第四篇：新教师培训总结感想
为了切实提高硚口区新教师的师德修养、专业素质、基本技能和教学水平，使我们尽快适应并能有效的开展各项教育教学工作。2012年3月7日，硚口区开始了对新进教师的转正前培训工作，在开班仪式上，我很荣幸地被聘任为幼儿园组的组长，负责整个培训学习期间幼儿园老师的学习学业工作。
教校领导精心为我们安排设计了培训内容，涉及到教育工作的方方面面。各位骨干老师对我们新教师培训深入浅出，理论与实例相结合，生动的讲解使我们领悟到了许多：江家墩小学校长吕敬东的《我的成长经历》，讲述了她是怎样从一名毕业青年成长为一名优秀的小学校长之路;一聋校舞蹈老师杨晓玲，把电视上富有传奇色彩的优秀老师搬到我们的眼前，让人不再是遥遥远观，而是亲身感受了她的和蔼与亲切;六十四中徐校长为我们讲述了一个名校有着怎样的校园文化与活动;教校王端老师则给出了几点她对新老师最诚恳建议与祝福;硚口区教研室罗维佳老师告诉我们，教师应该在教育行动中成长，作为老师，教育是根本;崇仁路小学朱校长让我们感受了外国教育的魅力，同时结合我们中国自己的教育活动，我们可借鉴其精华，融合自己的名族文化。其间，教校还专门组织了我们去硚口区示范园同馨幸福幼儿园聆听经验丰富的老师授课，让我们感触颇多。
一、培训模式多样，力争培训方式丰富多彩
本次培训活动的模式改变了以往枯燥乏味的培训形式，而代之以
讲练结合、专题讲座、示范课观摩等等生动活泼的方式，通过丰富多彩的培训形式，使我们能愉快的掌握理论知识和专业技能，并取得了很好的效果。
二、加强管理，过程与结果并重
为使培训达到预期效果，学校加强了对培训工作的管理。一是进行了师徒结对的签协议形式，为新教师做好服务后勤保障和服务工作。二是制定了严格的新教师管理制度，加强了对新教师培训过程的管理，强调了培训结果的重要性，并对新教师的考核结业工作有了严格的规定。
三、体会与收获并举
经过为期长达几个月的培训，要求所有新教师对每次的讲座、听课感想记录下来，班主任会适时抽查。学期末还要上交一份学习心得，目的是求培训实效。
通过培训班培训，我们积累了一些新教师培训工作的经验，为以后做好此类工作奠定了良好的基础。总之，在未来的日子里，我将踏踏实实走好每一步，让自己成为新世纪合格的幼儿教师。
第五篇：吴燕燕 新教师培训感想
新教师培训有感
早教中心----吴燕燕
新的学期即将开始，幼儿园针对5年内新入园的老师开展培训，对于我工作将要满9年的新老教师来说，非常有幸参加了幼儿园组织的新教师培训。通过2个半天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校陈园长和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义，从教师的团队精神到教师的终身学习，从教师教学工作，到幼儿的一日生活的保育工作，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。记得陈老师的那句话深深的埋在我的心里，今天，我学习了吗?原地踏步等于退步，危机四伏。我们要做一个微笑的老师、无知的老师、伙伴的老师、妈妈的老师、能干的老师。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了平常工作的盲点，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好幼儿教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，陈老师引导我们要有团队精神，：
1、心胸要大，有格局，
2、在工作中要虚心向别人学习
3、不断检查自己的缺点
4、要懂得尊重别人。还从个方面讲到了工作中很多细节问题，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对一日生活之中如何做好保育工作的问题上，余秀波老师还提出了从生活中七个环节来关注孩子的点点滴滴，分别是：
1、来圆和晨间活动，
2、午餐的管理
3、午睡的管理
4、入厕的管理、
5、喝水的管理、6户外活动的管理
7、离园的管理，虽然这些事情在平常看似简单，但是要做好还需要不断努力。在马武明老师和我们一起分享了年轻教师如何开展好家长工作，马老师从自己平常教学中的事例经验和我们一起探讨和分享，在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近9来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业领导老师语言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及孩子们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。