有一种风景在记忆深处

第一篇：有一种风景在记忆深处

《有一种声音在记忆深处》

我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音。

——题记

在我的心中，流淌着一种声音。没有前奏，也没有终止;只有一波波的水花氤氲成的涟漪。我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。

天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒。丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的。光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳。门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心。你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节。

撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔。记得总有一个人，可以让我深深地依靠。不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起。可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”。我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊。老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的我喘不过气来。正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田。

那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗?蓦然间，心为之动容了。

我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强。我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦。带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试。你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花。

或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始。岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发。我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断。你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节。

泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音。你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间。小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海;栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱„„”

第二篇：有一种声音在记忆深处

傍晚时分，我拉上窗帘，倚在窗边，闭上眼，等待着人们下班归来的声音。

那时候外公还在。

我住在外公外婆家，由他们照看。外公每天都去上班，留下外婆在家照顾我。我不是很喜欢外公去上班，因为外婆实在不是一个有趣的人。外公一不在家，家里就显得特别闷。每次看见傍晚有人下班回来，我便会抄起一张小凳坐在门口，静静地等着，等他回家。外公因为工作地方有些远，便找来了一辆自行车代步。

我总是会警觉地听外公归家的声音，但是经觉会有听错的时候。每当我坐在转弯口的这边，听到那边有了刹车的声音时，会立马蹦起来跑过转弯口。当看到来者不是所等的人，开心的表情就会消失，垂头丧气地再坐回小登上。有时候因为跑得太快而被车子碰到，有一次甚至擦破了手肘处的皮。有时候天黑得早，外婆会从门里探出头，喊一声：“回到家里来等，天黑了一个人别坐那里!”

渐渐地，我终于知道那种声音了。“轰隆隆——吱——”不是，那是隔壁胖叔叔接他胖儿子放学了;“吱吱吱吱——咔”也不是，那是年轻的银行阿姨下班了;“吱吱——咔咔——滋滋”就是这种声音，外公到了转弯的时候经常会放下一只脚蹭着地，发出摩擦的声音。每当听到这种声音，我知道不会错了，就故意一下子跳出来吓他一跳。外公被吓到的时候也不会生气，像所有慈祥的人一样呵呵地笑：“小心呀，又躲到这里吓外公!”我会在他停下说话之际爬上后座，外公索性下车推，仅一小段路，我却十分开心，叽叽喳喳地讲起了我在学校的事情，晚上的时光是一天中最愉快的。

后来，外公病了，可以整天在家里陪我，我却很难过。我希望外公不要整天睡在床上，而是去上班，然后我再到那里去等他…….

现在，外公走了，我再也听不到那种可牵动我心弦的声音了。我只能把那种声音复刻在记忆深处，循环播放。

名师点评：

这篇文章写的是对外公的思念之情。外公下班回家在拐弯处的刹车声，这种细微的生活细节被细心的作者捕捉到，并深深地刻印在心里。作者通过这个小小的细节，表达的却是很深的思念之情，可谓以小见大，见微知著。此外，文章对门外各种各样的刹车声的描写非常细腻，甚至能从各种声音听出不同的人来。可见作者是个善于观察生活的人。

第三篇：有一种声音，在记忆深处

——中考作文阅卷心得

徐吉红

(一)审题

2013年南通中考作文题目：有一种声音，在记忆深处 提示语：

生活中有许多声音，

自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳; 校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情; 生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听„„

这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵„„

请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章要求： 1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字 2. 除诗歌以外，文体不限

3.文中不得出现真实的地名、校名、人名 4.书写要正确、规范、美观

从作文题目、提示语和要求来看，对考生来说，对作文审题的要求放宽了，只要触及了以上材料中的相关方面都算符合题意阅卷组的口头要求明确提出了放宽审题，多关注内容和表达在这样的指导之下，在平日看来的偏题作文也变成了基本符合或是符合题意了由此可见，今年对作文的审题立意对一般学生而言影响不大，因为他们本身就是二三流选手，得个基准分稍往上也就符合他们平日的水平了，但是对优秀生来说，要想得高分，审题立意这一重要环节是绝不能废弃的，在阅卷时大家第一个步骤就是浏览一下整篇作文，以此来确定该文属于几类作文此时，最关键的就是审题立意是否符合材料，这第一关就决定了它的等级，因此立意准确是得高分的第一步。

(二)选材

作文材料的选用是和作文立意紧密相连的，不同的立意需要不同的材料来支撑，本次中考的作文题决定了考生对材料的选用比较充足，不会给考生带来多大障碍，很少出现搜肠刮肚找不到合适素材的情况，但是从整体上看材料的选用既普遍又普通，很少有新意的局面。

比如考生作文绝大部分写爷爷奶奶的声音、爸爸妈妈的声音、老师同学的声音„„选材用例可以说比较丰富，只是这些事例用得太频繁，考生往往前一个用了下一个又重复了，给人一种俗不可耐的感觉，用得虽然恰当却无光彩可言一般情况下，我们也给了48分的切入分有一位考生写与爷爷下棋，记住了爷爷说的一句富有哲理的话：“人生如棋，棋如人生”尽管不太真实，却打了50分!

没有新鲜的材料就不能很好的刺激阅卷者的神经，使阅卷者感觉千篇一律，这样会导致高分难打这是此次作文选材的最大特点 只有少数学生能从普通的“声音”中挖掘出深层内涵。 有一位考生写大自然的声音：虫鸣、鸟叫„„尽管很普通，但他的感悟却让人深思：只在自己的记忆深处了，现已被高楼大厦取代!

有一位考生写“乡音”，共写了三种声音：拖鞋与石子的摩擦声、动物的争吵声、和姨妈的交谈声结尾处他写道：一方水土养一方人，一方乡音造一方人，在乡音的影响下，我变得大气、善良、质朴而乐观，虽身处异乡，却倍感家乡的温暖!

(三)表达

在这种情况下，表达的优劣就成为作文分值高低的极为重要的砝码了

很多考生的作文档次太低，如同小学生水平，直来直去，毫无波澜，没有典型生动的细节描写，也没有动人的真挚感情，让人看了既无文采又无生气，更谈不上画龙点睛了，谁能写上一段排比段就让阅卷者刮目相看了。

很少有考生讲究文章的首尾呼应、开篇点题，整体感觉文章比较松散，段落间过渡严重缺乏，在快速的阅卷中不能在第一时间内让阅卷者读懂的，从一定意义上说不是好文章。

卷面整洁、书写漂亮的很少，然而在实际批阅过程中高分的第一条件往往是卷面整洁、书写清晰，这就如同是汽车要有赏心悦目的造型，才有更多的人去试驾它的性能。

范文欣赏：

有一种声音在记忆深处

当旋律再次响起，当指尖再次舞起，那时的雷声，似乎又在我的记忆深处，隆隆响起„„

背着吉他的我，静静的站在雨中，背后是考级场，我知道自己完全可以独自拿到证书，但我却没有进去，打着伞，等着她的到来，直到考官叫到我的名字，我还在幻想她会拿着一把伞，匆匆跑来看我。

刚刚坐在椅子上，我还有些心绪不宁，以前，有多少次，我想到放弃，都是她来鼓励我，为什么这次，她却没来，我拿出吉他，开始弹奏，这声音是多么熟悉，已经刻进了我记忆深处：平缓—急促—平缓，多像我学吉他的历程啊!平静地学着，想要放弃，她鼓励的声音，又使我平缓，我看着面前的评委，他们个个神情严肃，似乎要把我吃掉，我有些害怕，看看窗外，她还没来，“加油，你一定行的”，临来前的这句话，不知为何又在我心中回响，两年了，我听了多少遍，每一次都有新的感动，但这时，我却显得惊慌失措，急促的旋律中分明有了不和谐的音符，终于，演奏完了，勉强过关，终于，我才收好了吉他，打起伞，向门外走去„„

刚转弯，门外的一切，使我震惊，她，湿着身子，喘着大气„„

“妈!”我的声音有些颤抖，一股酸意涌上心头。

“结束了么?我为了赶过来，忘带伞了，加油，别担心我，你一定行的!”

“已经结束了，我们回去吧!”一滴水打到我脸上，流到我嘴角边，分不清是雨水还是泪水，只记得有点咸„„

这件事，过去很久了，可我还是记忆犹新，虽然画面已被那时的雨水打糊了，但，有一种声音，还在记忆深处，回响!

有一种声音在记忆深处

砰——啪!”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静，仿佛要震慑到人的大脑深处去，这些年头已经很难在街上看见爆米花的摊贩了，现在听来，有一种说不出的熟悉感，仿佛看见了自己童年的身影。

小时候，总能在路边看到几个买爆米花的摊贩那葫芦状的爆米花机，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器，只听摊主的一声吆喝——“爆米花咯——”，围在周围的小孩子们都会迅速捂起耳朵，接着是一声好似雷神发怒的巨响，那些玉米的小小颗粒，就像是争相炫耀一样开出了一朵朵白花。 那时的我很喜欢爆米花，却对刺耳的声音感到十分惊惧，从不敢独自一人去买爆米花。

这时妈妈仿佛就会看穿我的想法，她总是带着我，大手拉小手儿地在街上闲逛，就为了陪我找到一个爆米花摊贩儿，每当摊主吆喝起来时，妈妈温热的双手就会及时地紧捂住我的耳朵，不时地向后退一些，再退些，忽地一响!从我耳中听到的巨响就变为了闷闷的鼓声，不但不那么令人难以忍受，还挺好听哩!

每当我问起妈妈害不害怕那声音，她总是会微笑着说：“为什么要害怕呢?那可是让玉米粒开花的咒语”，我听了后不禁来了兴致，爆米花的声音在我心中仿佛也变得亲切无比，那震耳欲聋的声音在妈妈独特的“加工”下，被编写成了神奇的乐章，让我的童年生活不再那么单调，仿佛充满了爆米花的“香甜”，让我难忘至今。

人生就像是被置于留声机上的一张张唱片，在唱针下奏起回忆的乐曲，咿咿呀呀地倾诉着过去的时光，有的在时间的磨合下音质早已模糊不清，然而，有一种声音令我难忘，它还是那么的嘹亮，仿佛还是昨天一样。

第四篇：有一种声音，在记忆深处

南通—考生

墨绿色的邮箱静默不语，呆呆伫立着凝望着我，像深邃眼眸般的投递口，仿佛要流出泪来。

我把我的稿件又一次虔诚地送进黑洞洞的邮箱里，而后落寞地叹口气：这是最后一次了，最后一次对文学的激情，抑或是最后一次石沉大海?

自嘲地抿嘴笑笑，穿越清晨微凉的雾气迈向学校，路边卖豆浆的小推车的铃铛声和老师傅热情的叫卖声，此刻在豆浆的腾腾热气中显得有气无力。我用脚踢走横躺在路上的小石子，却赶不走心头浓重的忧愁，于是轻易地想起那句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。

“呵呵。”我又笑了起来，却不料身后紧接着响起谁的插话声：“一个人傻笑什么呢，老同桌?”

回头看，少年斜坐在自行车上，弯着细长的眼睛冲我微笑，熹微的天光融化在他的瞳孔，放射出无限温柔的星辉般的光芒。他的身后背着一把巨大的吉他，耳鬓处隐隐可见一只肉色的助听器。——是他，我的小学同桌，那个有先天残疾、需要戴扩大八倍助听器的的同桌。

“嗯„„是你啊!我——去上学，没傻笑。啊，听错了吧?你这是去„„学乐器?”有点不可思议，但他却重重的点起头，湖泊般的眼里满溢遮挡不住的自信。

我张了张嘴却不知该说些什么，他却主动拍拍我的肩头说：“怎么一副受了打击的样子?看我，听力不好也不会放弃梦想啊，振作精神，有点激情好不好?”

“有点激情好不好?”晕，这是我以前和他同桌时经常对心灰意冷的他说的一句话。

忽然间他掌心的温度透过单衣的罅隙传入我的身体，话音像轰隆隆的战车直闯耳膜，我抬眼望着他，他的发梢被初升的旭日染红，然后在我的视线里模糊起来，为何我不可以?

“对啊，”我把双手合起，迅速挽在嘴边，冲着东边天际大喊：“喂，我也不要放弃，振作精神，有点激情好不好!”

——回声响彻云霄。

“有点激情好不好”，这一声音在我的记忆深处，回响不绝，挥之不去„„

第五篇：有一种声音,在记忆深处

(一)

我百无聊赖地踢着脚下的石子。

哎，都怪这个破学校，弄得我连一个好好的生日都过不成了。(动作，神态描写开头)

(二)

“快起床啦，小懒猪，再睡就要迟到了。” 睁开双眼，看见姥姥站在我的床边。伸手想去拉住姥姥的手，却什么也抓不到，可姥姥却依然站在那里冲着我微笑。

(语言描写开头)

(三)

深秋。(一个词语独立成段)

金黄的落叶瑟瑟地落满了校园，蓝天明净。秋风袭来，叶子卷起一个绝美的半弧，打着旋飘落下来。 “天凉了，把你衣服拢拢!”身边走过一对女孩，我听见她们这么说。 我怔住了，很久很久。

在那个深秋，你就如同那片落叶，就这样打着旋落进我的世界。 “我叫叶子。”我听见你这么说。你扬起那张略显消瘦的脸，绽放一个明媚的笑容„„

(四)

丝丝小雨，抚摸着老屋的房檐，就像温暖的手，轻轻拨动着我的心弦。(景物描写，拟人，比喻)

那一天，是春末，天气已经回暖，河中细细的水流轻轻敲着未溶的冰，发出阵阵乐声。从那天起，便有一种声音，深深影响着我。(开头点题)

(五)

骄阳似火。(一个四字词语独立成段)

乡间小路上，迎面走来了一位蹒跚的老人。(语言简洁，画面清晰)

(六)

啪，啪，啪，那缓慢稳重的脚步声在巷子的深处回荡，伴着落日的余晖，我看到外婆的身影在慢慢出现，慢慢清晰。(以拟声词伴着景物描写开头，画面清晰可见)

(七)

躲在街角，细细品味一杯桃子芭菲，淡淡的香甜，柔柔的月光。耳边忽然飘来一句话：“孩子，别哭!”那声音，好熟悉。(在景美，情更美中别出心裁的点题)

(八)

下雨天，小车站。(白描的手法开头)

凉风习习的秋天，空中还飘洒着几点雨丝，但阻止不了石家庄看姐姐的脚步„„

(九)

金黄的晚霞照射在门前的一棵香樟树上，微风吹过，树叶发出的声音，温柔而又让我眷恋，仿佛是奶奶的呼唤。(美景中巧妙点题)

结尾：

(一)

那掌声穿透我的耳膜，穿透我的心房，开启了那扇名为“自信”的门，我知道我成功了，那掌声在我的耳边久久回荡，它告诉我——“勇敢走下去!”

(扣题，点明中心)

听，那片掌声„„ (给读者留下了广阔的想象空间，发人深思，耐人寻味，深化中心)

(二)

不经意间泪又在我的眼眶里打转，抬头望望月光，看一看泪能不能流回去。我要坚强!外婆的声音在我的记忆深处烙下了深深地印记。

“孩子，别哭!”

(三)

只因为，有一种声音，在记忆深处，慢慢回响：“我要展翅高飞，绝不后悔!”

(四)

站在夕阳下的篮球场，想起了他对我说的那句话，我似乎明白了什么：生命不是一根短短的蜡烛，而是握在我手中的火炬，我要让让它燃烧得更加光辉灿烂。

败笔:

(一) 有一种声音，它也许是歌声，掌声;有一种声音，它也许是书声，笑声，下雨声;有一种声音，它也许是鼓励，也许是批评，也许是鼓励„„

(二) 世界上有各种声音，有读书声，有笑声„„

1. 有个好开头

不要抄提示语。

2.有个深刻的结尾。 3.审题：有一种声音

4.一定要点题