我国机械制造技术发展论文提纲

论文题目：基于理实一体化的中职学校机械制造技术教学模式改革探究

摘要：目前,我国经济正处于快速发展时期,而经济的发展则有赖于制造业的繁荣,机械制造技术代表了制造业生产力的先进水平,因此国家大力提倡发张职业教育。在中职学校中《机械制造技术》课程教学目标是为国家一线机械制造业提供服务人才的重要课程。每年都为国家、社会的正常运作,输送足够的高素质劳动者和技术人才。但随着科技创新的日新月异,其中职学校的教育教学模式中存在的一些不足越发明显,对人才的培养和质量已不能跟上世界的进步,如缺乏“双师型”教师;教学模式仍存在以理论课为主,实训课和实践操作教学相对较少的现象;实验培训设备陈旧,实用性差。针对以上这些问题,我对中等职业学校《机械制造技术》课程的教学现状、问题进行了科学系统的调查,并根据调查结果进行分析,对比中外教学情况作出具体的解决方案。并在实际教学中主要选择“理实一体化”的教学模式进行实践,提出基于理实一体化的中职学校《机械制造技术》教学模式改革策略,并选择对机械行业重中之重的《机械制造技术》这门课程进行教学案例实践分析。在实践后收集教师和学生们的意见反馈,方便对“理实一体化”在实际教学应用中的改革优化。基于理实一体化的中职学校《机械制造技术》教学模式的改革对上述问题有极好的改善作用。在教学过程中,更好的调动学生们的积极性,培养学生的兴趣。并让教师和学生们能够更好将书本中的理论知识与实际应用相结合,为以后的实际生产作业进行提前培养。相信在不久的将来,让更为优秀的学生们以更好的精神面貌和更高的技术进入现代社会。

关键词：中职学校;理实一体化;教学模式;机械制造技术

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

一、绪论

(一)研究背景与研究意义

1.研究背景

2.研究意义

(二)研究综述

1.理实一体化综述

2.教学模式综述

(三)核心概念界定

1.模式

2.教学模式

3.理实一体化

4.《机械制造技术》课程

(四)研究方法和思路

1.研究方法

2.研究思路

二、理实一体化教学模式概述

(一)教学模式特点

(二)教学改革与传统教学区别

(三)教学实施条件

1.课程开发

2.师资培养

3.教材编写

(四)教学流程

1.教学准备

2.教学实施

3.教学反馈

三、中职学校《机械制造技术》课程教学现状

(一)教学现状调查

1.调查目的

2.调查问卷设计

3.调查对象

4.调查方式

5.调查结果

(二)教学现状分析

1.教学方法单一，影响学生学习积极性

2.教学方向

3.教师实践能力低

4.教学设备

(三)原因分析

1.基础现状

2.教学侧重方向

3.教师团队结构

4.教学内容

(四)教学改进措施

1.教学模式转化

2.教学资源更新

3.重建教师团队结构

4.规划科学教学目标

5.教材内容更新

四、基于理实一体化教学模式改革策略

(一)教学模式改革的必要性

1.现有教学模式的不足

2.教学模式改革的意义

(二)教学模式改革的基本原则

1.能力本位原则

2.工作导向原则

3.教学中心原则

(三)教学模式改革的方向

1.中职学生能力特点

2.教学改革方向

(四)教学内容设计

1.教学环境设计

2.教学流程设计

3.教学过程组织

(五)教学方法

1.项目教学法

2.案例教学法

3.模拟教学法

(六)教学考核

1.教学考核体系

2.教学评估方向

3.教学评价标准

五、基于理实一体化教学模式案例实践

(一)教学设计

1.学习任务分析

2.教学目标

3.教学策略的选择

4.教学环境和资源准备

5.教学过程

6.教学评价

(二)教学活动

1.教学活动1：工作任务分析及工艺卡制定

2.教学活动2：轴类零件的数控加工

3.教学活动3：传动齿轮轴的检验与质量分析

4.教学活动4：工作总结与评价

(三)教学模式改革效果分析

(四)教学模式改革效果总结

结论

参考文献

致谢