第一篇：一对一家教怎么上课
一对一家教总结
1、以前的教学内容：
三月份的4个星期上了四节薄弱知识巩固课，分别是圆的知识巩固和二次函数的知识巩固。四月份上了一节动点问题巩固课。剩下的课都在为中考冲刺，做了历年中考的数学全卷、历年中考的选择填空题真题训练共6份。
2、接下来的内容安排：
中考真题定时冲刺训练、二次函数、圆的中考真题训练、部分题目拿分技巧训练。
3、xxx的掌握情况：
圆的基本定理、二次函数的图像性质、分式的加减乘除与因式分解、相似三角形和全等三角形。
4、xxx的学习情况：
xxx的数学基本功是打的不错的，她学数学是脚踏实地，一步一步爬的孩子，这是她的优点，努力、认真。但她的不足之处在于，学数学不够灵活，所以基本功打得不错却不能在学数学的上游。另外，她的学习有好几个不好的坏习惯。草稿较凌乱，容易出差错。二模的卷子算中等难度，按照她的学习情况。90分是跑不掉的。但最终得到72分，差了的18分不是知识薄弱题目不会，是粗心。
5、xxx经过补习后取得的进步
刚开始上课时，xxx做卷子最大的问题是做得慢，导致做不完，分数也不高。现在做题的速度能跟得上平均速度了，这个是最大的进步，而且后面的题目也能做。
6、xxx的现状分析 还有30天左右的中考倒计时，周围紧张的氛围可能给到她一定的压力。最近几次考试，做题速度有很明显的进步。但快的同时，我发现她粗心的问题也很严重。沟通之后，了解到她为了能做完，考试没有分时间去检查。对数学考试，这会产生很多的影响。最后一个月，在套卷训练，我会针对这个情况，改进她考试时的几个坏习惯。一是草稿凌乱、二是为了快简单题错多、三是不抽时间检查。希望通过几次模拟，能让她有一定进步。
另外，每次上课都注意到她有咳嗽、感冒，最后一个月学习也紧张，担心她的身体会让她状态不好。
7、对家长管教孩子的建议
xxx是一个很认真很自觉的孩子，很多时候只是有点不会变通。最后一个月学习较紧张，希望家长多关心她，如果学习能有剩余时间可让她多做一点运动。生病对学习影响很大。而且如果鼻炎没有办法有点改善，在考试时会很大影响。最后，希望家长能携手一起监督她的学习的同时，多给她一点鼓励，希望能一起让她好好地迎接中考!
以上是我的所有讲述。感谢家长对我的信任!不妥之处，敬请包涵!
第二篇：怀化家教(一对一)
怀化家教-如何为孩子请家教和选择培训班?
怀化家长们对自己的孩子有自己的教育方式假期即将开始，许多学生家长忙着为自己的孩子准备假期的“充电”了。是请一对一家教还是上培训班?如果上培训班，培训班有很多，那么如何选择培训班呢?带着这些问题，记者来到湖南师范大学，采访了中小学课外教育研究专家谭教授。
问：一对一家教、小班辅导、培训班，哪个好?
答：每个学生的学习能力、智力、自身努力、家庭环境、接受能
力等都有差异，如果学生的考试成绩在60分以下(满分100分)，适合请一对一家教。不适合参加群体家教或小班辅导，因为群体家教或小班辅导是一个教师同时对一批学生进行家教，传授相同层次的学习内容，不能解决每个学生的问题。当然群体家教有收费低、同学间有交流等的优点，但基础差的学生听不懂，成绩上不去。
如果学生的考试成绩在60—80分之间(满分100分)，可参加3
—5人的群体家教或小班辅导，且这3-5个学生的成绩必须在同一
学习层次，这样才能解决学生在学校课堂上未解决的个性化问题，取得好的效果。如果这3-5个学生的成绩不在同一学习层次，一个教师同时对3-5个学生进行家教，传授相同层次的学习内容，还是不能解决每个学生的问题。
考试成绩在80分以上(满分100分)的学生，可参加人数较多
的培训班，因为这类班主要适合那些想让成绩“更上一层楼”的学生。
这类班中的一些学生成绩中上，但很难再提高，原因在于较难题目做得太少，或即使做了，也未得要领，以后还会犯同样的错误。
必须注意的是：考试成绩在60—80分之间(满分100分)的学生是不适合参加人数较多的培训班的，因为这类培训班有点像学校里集体上大课，是不可能进行个性化辅导的，授课内容也基本上是课堂内容的重复、加深或提前赶进度上课。
问：一对一个性化辅导与群体家教相比，有什么优点?
答：请家教对学生疑难问题的解决是最有直接效果的，特别是对一些肯用功，但成绩总上不去的学生。他们的主要问题在于基础不扎实，不会灵活运用知识，一经颇有经验的教师指点，效果可以立竿见影。但如果一个老师同时在家里教几个甚至十来个学生，即使老师再有名气，效果也会大打折扣，因为学生多了，老师不可能针对每个学生的具体情况制定辅导方案，更谈不上有针对性的辅导了。而个性化辅导是多个老师和专家为一个学生服务，除了授课老师以外，还有辅导机构的教育咨询师和心理咨询专家为学生制定个性化辅导方案，效果当然比群体家教好得多。
问：家教地点有三个：家教机构、教师家里、学生家里，哪个好?
答：家教的三个地点中，选择在家教机构进行家教最好，因为在家教机构除了授课老师以外，还有家教机构的教育咨询师和心理咨询专家为学生制定个性化辅导方案，全程监督老师的备课、上课、布置作业情况，以利于保证家教质量。
从监督、督促的角度看，在学生家里比在教师家里进行家教要好些，因为教师要到学生家里去辅导，至少去前要做好一些准备工作，会备课、准备作业题等;到学生家里，还有家长可以适当监督家教情况。而在教师家里进行家教，教师的备课、授课等工作无人能监督到了，只能靠教师的责任心和自觉性了。
问：如果要请家教老师，是请自己的任课老师好，还是请别的老师好?
答：首先，教育行政部门规定：教师不能给自己的学生搞有偿家教。其次，学生请自己的任课老师当家教老师，要想取得好的家教效果必须满足下列两个条件：1.平时师生关系良好，学生对老师没有抵触情绪;2.教师每次只给一个学生或几个(最多不超过5个)相同学习层次的学生辅导。不满足条件1，家教肯定无效果;不满足条件2，老师一次带几个甚至十多个学生，不能对学生进行个性化辅导，这与在学校上课无异，只是将课堂搬到了教师家里。学生长期请自己的任课老师当家教老师还有一个弊端：学生会认为老师会在课后家教时讲，上课听不听无所谓，久而久之，学生养成了一种上课不专心，课后依赖家教的心态。这对学生的成长很不利。
家长还应考虑到：孩子某科成绩差，不仅是自身的问题，也可能是不适应任课老师的讲课思路和方法。如果放学后让任课老师给孩子当家教老师，孩子可能会产生抵触心理，不配合老师，当然学习成绩也不会有所提高。
如果学生的学习成绩优良，想更上一层楼，则可以考虑请自己的任课老师当家教老师。因为成绩好的学生一般对老师没有抵触情绪，乐学;老师也喜欢学生，乐教。
总之，请谁当家教老师，要具体情况具体分析，综合各种因素考虑。
问：家教是一周一次好，还是一周数次好?
答：一般来说，考试成绩在60分以下(满分100分)的，该科目每周要辅导2次，每次间隔3—4天。这个分数段的学生基础差，
时间间隔不能太久。如果每周辅导一次，则上次辅导的内容到下次时就忘记差不多了。
考试成绩在60—80分之间(满分100分)的，每周辅导1-2次，具体视情况而定。如果考试成绩在80分以上(满分100分)，每周辅导1次就可以了。
问：2小时家教时间内，家教老师应该进入怎样的状态?错误的家教方式有哪些?
答：2小时内，2/3的时间应该是教师的讲解，穿插着学生的做题，采取先讲解、后交流、再布置习题的步骤。以教师对学生的提问为主。
错误的家教方式有：
一、2小时内全做题，演变成“题海”家教;
二、全做教师自带的习题，没有根据学生情况来拟定家教计划;
三、教师一味地讲解，不布置一些必要的习题，无法检验家教的效果。问：请家教应通过什么样的机构?
答：一定要是经过工商、劳动、教育部门批准的，经营范围内有家教经营资格的机构。
问：家教一般要多久才能见效?
答：学习是一个知识积累的过程，家教要持续一个阶段，一般要持续2-3个月才能见效。
问：如何决定是否参加特色学校的培训班?
答：一些特色学校自行编印教材讲义，推行自己一套教学理念，学校和教师都很有敬业精神。例如，长沙市优速作文辅导中心在作文辅导
方面就很有特色，辅导效果也有显著，学员经过18次辅导，文章一般可达发表水平。如果学校离你家较近，不妨到学校多打听一下：是否按年级分班?班级人数多少?如果按年级分班，班级人数不多，可考虑参加
怀化明珠辅导中心
是一所受广大家长信任的课外辅导中心。教育特色：一：精制小班让学生有讨论和交流的空间，激发学生最大的智慧潜能。二：一对一：因材施教、查漏补缺、可以在短时间内提高学生的综合成绩、整合学生的凌乱思维。三：晚自习辅导班：让学生养成良好的学习习惯，四：收费合理。五：确保每一个任课教师是在职的一线一级以上职称。 初中数理化辅导班生地冲刺班英语强化班
任课教师都是一线在职教师
联系电话：13257455532(张老师)
第三篇：长沙一对一英语家教
英高特教育—长沙一对一英语家教
目前，很多学生因为英语拖后腿，而导致整体成绩下降，学习负担加大，大部分的家长选择了为孩子请英语家教，送孩子参加辅导班，希望能让孩子在轻松掌握学习方法的同时又能提升成绩。英高特教育长沙一对一英语家教主要根据中小学生个性特点，自主研发一套关于英语快乐学习的教学系统，对学生在英语方面表现出的各种症状一站式解决。同时，英高特教育通过系列的心理辅导、知识辅导以及拓展训练，逐步帮助学生养成促进学习效果的学习习惯，使学生健康成长、快乐学习!
首先，如果孩子觉得孩子非常用功，但是效果却不显著;如果孩子觉得解题缺少思路，不知道如何着手;如果孩子觉得做题时容易出错，从而丧失信心;如果孩子觉得自己粗心大意，没有好的学习习惯，长沙一对一英语家教可以针对性地解决学生的各种英语问题。英高特教育采用面对面的授课形式，根据学生的水平和进度，因材施教，其针对性较强，学习的效率自然会大大提高。
其次，如果孩子觉得基础薄弱，跟不上班级的进度;如果孩子觉得知识生疏，总是记不住东西，长沙一对一英语家教可以帮助学生及时查漏补缺。英高特教育会及时补上学生耽误的英语知识，详细地进行讲解，不但可以解决学习进度落后的问题，甚至会让学生的思维更加活跃，更容易接受新的知识。
最后，如果孩子感到动力不足，对学习没有兴趣;如果孩子认为学习很难，情绪波动缺乏自信，长沙一对一英语家教可以增强学生的兴趣和信心。英高特教育的辅导老师善于用幽默的语言营造一个轻松的学习环境，使学生的情绪得以放松，这样做可以提高学生的学习兴趣，并会及时的鼓励学生，为他们树立起自信心，这些细致的教学方法，都是在普通课堂上难以体验的。
在选择长沙一对一英语家教机构时，英高特教育提醒广大家长，一定要冷静客观，不要相信夸张的宣传和不符合教学规律的承诺。要了解清楚孩子的个性与学习上的问题，只有根据自身的特点来选择辅导机构才是最正确的!
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第四篇：梦想教育家教一对一签约
目标签约 保单科成绩 保全科总分 保目标学校
签约班，承诺考上目标学校，签约保障。签约班是梦想教育推出的一个品牌项目，它以“承诺”贯穿始终，贯彻专业的辅导理念，激发学生学习动力，回归教育本质，并以强大的师资力量，优质的服务，先进的理念，铸就梦想的飞跃。该班由具有多年教学经验、备考经验的重点学校名师任教，根据考试趋势和教学大纲，提炼重点，难点，结合重点学校资料，精心编制与考试题型吻合度极高的独家讲义，传授精辟的解题方法，训练夺取高分独家秘笈，令学生实现重点名牌学校的梦想!
总分，以目标高中为导向，提升总分为目标，全面的辅导。
承诺科学辅导，回归教育本质，科学执教
在这里，挖掘孩子的学习潜能;激发孩子的学习欲望;增强孩子的自尊心及自豪感;创造良好的学习氛围;培养良好的学习方法和学习习惯;从而，造就孩子的巅峰学习状态;以承诺实现梦想，以自信铸就辉煌;最终，实现冲刺理想高中梦想。
我们既不搞题海，也不搞魔鬼训练，而是真正帮助孩子解题能力及应试能力，科学执教，让孩子顺利考入理想学校。
承诺“以一带五”，把他人玩耍的时间用在学习上，“以一带五”就是学生通过在梦想每周周末一天的学习，老师改变其学习态度，改进其学习方法，为每个学生制定其适合自己的学习计划，将其引导到在学校五天的学习中去，强化学生学习观念，实现知识的积累和不缺的完美结合。
以承诺为动力，学生，家长。学校，梦想共同努力，提升总分
我们敢承诺，因为我们做得到!
承诺，系统服务。中考承诺辅导“九对一”目标靶向增分训练
九对一：中考各科老师加上专职班主任加上心理辅导老师组成增分团，共同制定学生的总分增分计划;目标靶向：以总分为目标，对各科进行目标拆分，制定每科的增分目标和靶向定位，确定每科的增分要点;增分训练：围绕目标靶向和增分要点，进行强化训练。梦想教育中考承诺班
专业分析：科学测试+专业咨询
科学测试：利用现代化科学的测试方法，对学生的学习习惯、学习方学习动考试心理等进行测试。
专业咨询：专业课程顾问为您的孩子分析存在的问题，帮您找出影响成绩提升的因素。制定方案：解决方法+学习计划
解决方法：根据学生的测试结果，量体裁衣。制定相应的学习方案。
学习计划：专业辅导老师与学生免收三到五节课后，为学生制定一份“个性化”的学习计划，科学辅导、严谨教学。
全程管理：心理跟踪+教学监督
心理跟踪：中心为每位学生配备一位学习管理师，定期为学员进行电话回访和家长交流，随时掌握学生的心理状况，使学生始终保持一个良好的心态，轻松学习。
教学监督：中心教学品质管理对授课教师进行授课监督，确保每一次的授课质量。
定期考核：学生考核+教师考核
学员考核：每月按照学生学习进度进行测试，检测当月学生效果，即时调整学习计划。教师考核：对教师的辅导效果进行全方面的考核，充分保障学员的学习效果。
第五篇：一对一家教家长常见问题
家长常见问题1.你们的教师都是什么样的教师?
我们的教师是北京市重点、区重点的优秀教师，他们98%以上均是中高级职称，多年教学经验;同时还聚集了清华/北大/人大/北师大/首师大/北外/北二外等名牌大学的在职研究生以及在职博士生。
2.我想为我的孩子请一对一家教，该怎样选择老师呢?
我们的家教教师都是有带一对一经验的，但不可能把条件放得这么宽。具体要请什么样的教师，还要根据孩子的口味来。比如孩子的学习基础、平时的学习习惯、每次的家庭作业完成情况等等。这些方面的不同表现都决定着孩子的家庭教师的讲课特点和语言风格，更会直接影响到家教的效果。
3.孩子学习成绩不理想的原因有哪些?
孩子成绩不理想并不是一朝一夕形成的。大致归纳一下，有三个方面。
(1)有先天缺陷，如智商70以下的孩子。
(2)智商没问题，属比较聪明的孩子。但学习方法落后，效率低下，或任课老师不受孩子欢迎，或老师的教学方法不适合孩子，孩子慢慢厌学，成绩就难有起色。
(3)孩子很聪明，但因自小缺乏必要的纪律约束，无坚强学习意志，贪玩，过分迷恋电脑游戏，学习自然也难如人意。
第一种情况 ，因属客观原因，父母既不要灰心丧气，也不可操之过急。要多注意观察孩子的潜能，培养孩子一些力所能及的事情。在学习方面，不要对他提出过分的要求，更不能批评斥责，应以鼓励帮助为主，逐步培养他的信心和兴趣。这类孩子因无法跟上正常的学习进度，学习有很大的困难，在不引起孩子的反感的情况下，可以考虑给孩子请一个家教。因为漏下的内容如果太多，基础打不好，会严重影响下一步的学习。这种类型的孩子对家教的要求较高，老师应该极富爱心和耐心，教学深入浅出、生动活泼。
第二种情况，主要是孩子没有掌握正确高效的学习方法。孩子只有掌握了良好的学习方法，才可以快速提高学习成绩，更关键的是先培养学习的兴趣和信心，让这两个“前锋”先探路，让孩子看到前面的目标轻而易举。最终他/她会在快乐中独立去学习，不再需要别人的辅导。请家教的理想是以后不再需要家教，这也是我们公司家教部的使命和愿望!
第三种情况，这种情况的孩子我们推荐请家教是因为，在这种情况下,家教既可以在方法上予以指导，又可以在学习上予以督促。这种孩子请家教后往往效果最明显。
4.给孩子请家教到底好不好?
(1)我们建议您为孩子请家教，主要是因为：
第一，可及时补上欠缺的知识。
第二，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，学习的效率自然会大大提高。
第三，可以培养学生的兴趣，增强学生的信心。
第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。
学习吃力的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于普通家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着丰富的专业经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补功课的同时，逐渐帮助学生掌握正确的学习方法。
(2)家长若还有疑虑，便可结合自己孩子的实际情况，与我们的教育咨询师面对面沟通，
帮孩子分析问题的所在。
5.怎样评价家教的辅导效果?
这个问题可能很难有一个准确的答案。不同的家长有各自不同的标准，但更多的家长依然是以“孩子成绩是否提高”作为一个最重要的指标。
我们可以摘录几则家长对家教的评价：
"家教不仅传授了知识而且把好的学习方法传授给我的孩子"
"通过家庭教师的辅导，孩子的成绩在班里能够轻松前移"
"孩子学习方法的改善，他自己把功劳归于我给他请的那个家庭教师"
当然，一个称职的家庭教师，其主要的职责是帮助学生提高学习成绩。他应当通过各种方法，首先了解孩子功课不好的真正原因：在学习的方式方法上有什么毛病，在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞。然后针对孩子的实际困难和问题，进行系统的有针对性的辅导或指导，使孩子在对所学知识的总体把握上有个明显地提高。
家庭教师在进行辅导和指导之前，事先的备课也是必不可少的。必须要对孩子所学习的教材，做深入系统的研究、了解，看一看教材的整体结构、编写思路，与传统教材有什么区别，有什么特点等等。没有这些必要的准备工作，仓促上阵，是不可能取得理想辅导效果的。
6. 孩子现有的家教，补习半年，感觉到孩子习惯好了，成绩却依然平平。我还能继续用吗?
如果家庭教师仅仅局限于学习习惯的指导以及单纯做题的传授，并不能说她就是一个合格的家庭教师。一个合格的家庭教师还应注重学生学习方法和会学等综合素质的提高，应该能够以自己各方面的魅力来影响学生。在今天的学习环境中，学生应接受的还不仅仅是知识，更应养成一种能独立自学的学习方法。同时树立一种面临困难不屈不挠，勇于战胜自我的品质。
家长只有拥有了正确的对家教的评价标准，才能使自己在家教方面的投资不会浪费，也不会因为孩子成绩一时的不提高而轻易的辞退一名合格的家教。更不会在一名不太合格的家教面前犹豫不决。
7.我对老师不满意怎么办?
如果学生对公司介绍的老师不满意，请在第一次讲课后提出，公司将免费为学生介绍新的老师，直到学生满意为止。只有在孩子认为是好老师的情况下，才会有默契的配合，更助于成绩的提高。