国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《错别字调查报告表》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：错别字调查报告表
错别字调查报告
《错别字调查报告》教学设计
教学目标：
1、认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。
2、进行社会调查，学写简单的调查报告。
教学重点：
认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。
教学难点：
进行社会调查，学写简单的调查报告。
教学过程：
一、 揭示课题
孩子们，中国是四大文明古国之一，汉字是灿烂的文化瑰宝。我们天天与汉字接触，小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误，我们的作业本中，错别字更是屡见不鲜，司空见惯。下面，我们一起来看一下这些错别字，给我们生活和学习上带来的影响和危害：
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七、 看作业中的错别字(4张) 看公共场合中的错别字(4张) 看错别字笑话(2张) 错别字带来的危害(1张) 问卷调查 出示过渡语 学生填写问卷 统计调查结果 分析情况 结论 提出建议 完成习作 总结 lǚjiànbùxiǎn
中国汉字像乐谱中跳跃的音符，他们又像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳跃着欢快的舞蹈，姿态是那么优美，那么迷人。我们作为祖国的炎黄子孙，就要保护这些充满灵气的小精灵。所以，就让我们远离错别字，纯洁祖国的语言文字吧!
板书设计：
调查报告
第二篇：错别字调查报告
时间：11月10日
地点：冯献辉家
目的：调查错别字，完成调查报告
分析统计：
形近字错误的有：依(衣)柜
原因：两个字很像
多笔少画错误：大 (臭)袜子
同音字错误：意外金(惊)喜，衣
(一)诺千金、积木神珀(魄)、依(衣)柜、魅丽(力)。
原因：粗心大意。
字义理解错误：意外金(惊)喜，衣
(一)诺千金。 原因：没把字理解清楚。
建议：现在商家为了引人注目，多让人光顾，而故意把字写错，虽然这样做很有新意，但会误导其他人，建议以后别把字写错了。
编辑：冯献辉、李涛;收集：王凯、任秋宇 自
第三篇：错别字调查报告
调查时间：2012年11月26日
调查人员：王智利、郭志民
调查目的：减少、消灭作业本中汉字使用不规范的习惯，提醒人们要注意使用汉字时的不规范，倡导规范使用汉字。
中华汉字，博大精深。可是在现代社会中，许多人都不规范使用汉字。所以，11月26日上午，我小组对作业本中的错别字作了一次调查，发现写错字的原因主要有以下几种情况。
1、同音混淆：有些人经常会弄错读音，或者是因为不会写，用另一个同音字来代替原字，导致写错了字。比如，“已经”的“已”常常会写成“以”;“厉害”写成了“历害”;“捡”写成了“拣”;“大吃一惊”写成“大吃一斤”等等。
2、形近混淆：汉字中许多字体都极其相似。所以许多人因为搞不清字的形状，从而写出了错别字。譬如，“异常”的“异”很多人会写成“导”;“作业”写成了“做业”;“休息”写成了“体息”······
3、多笔少画：汉字真是奇妙，一个字多写或少写了一个笔画，而变成了另一个字(或者是错字)，意思也会随之改变。比如“今天”会写成“令天”;“王”会写成“玉”;“折断”写成„拆断”······
调查中，我们不仅对错别字进行了分类，针对错别字的特点，我们还总结出以下几点纠正错别字的方法。
1、每人准备一本错别字更正本，将自己写错的字摘录在上面，经常翻看。
2.、把自己易错易混的字进行归类，经常复习。
3、针对形近字、同音字进行组词造句训练。
经过这次调查，我们知道了规范使用汉字的重要性：写错汉字，小则闹笑话，大则付出惨痛的代价。所以，做为炎黄子孙，我们应该规范使用汉字，避免不需要的麻烦，让祖国第五大发明——汉字继续发扬光大，走向世
界。
第四篇：错别字调查报告
调查时间：2011年12月10日
调查地点：09电信班级
调查目的：减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。
调查材料分析：错别字，在我们生活中随处可见，可现在我们提倡要“改正错别字，人人都写规范字。”因此，我们查找了几个同学作业本中有多少个错别字。结果查对错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。
通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：
(1)同音字混淆，如：在——再动——冻已——以等;
(2)形近字混淆，如：既——即人——入等。
(3)多笔少画，主要有以下现象：
①多横少横，如：洒——酒蒙——蒙等。
②多竖少竖，如：侯——侯胸——胸等。
③多撇少撇，如：式——式诫——诫等。
④多点少点，如：贵——贵犬——大等。
(4)对字义不加分析而出错，如：及——急向——象等。
(5)由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。
(6)对字形记得不牢固而出错。
针对上述现象，同学们提出了以下建议：
①把错字写到一个本子上，再经常记忆。
②把字记牢固，较难字编成一首小诗。
③把同音字、形近字进行组词和造句训练。
最后，呼吁大家：“改掉坏毛病，来写规范字。”
唐禅、蔡鑫宁
200913007630、
2011年12月10日
第五篇：街头错别字调查报告
一、调查时间：11月28日
二、调查地点：东清巷
三、调查目的：发现东清巷的错别字，向有关部门提出建议。
四、调查数量：共调查20多家店，其中7家店有错别字。
五、调查材料分析：
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
1、繁体错别字：請——请
語——语
長——长
電——电
貝——贝
髮——发
藝——艺
2、简写错别字：“停”字右边部分写成了“丁”
3、象形错别字：“所”左边部分多了一横，“用”写成了“甩”，“福”的“礻”写成了“衤”，“悠”的“攵”写成了“夊”，“莫”的“艹”中间断开了。
六、出现错别字可能有以下原因：
1.店主为了方便，写成简体字和潦草字。
2.店主养成习惯，喜欢写繁体字和潦草字。
3.店主一时大意，随意写了错字。
4.店主不会写某字，用近音字、形近字代替。
七、建议：
1、成立“消灭错别字”志愿小队，利用休息日上街寻找错字，提醒他们改正。
2、希望有关部门加强监督的力度，尽量减少错别字。
(看见错字的感受：汉字是中国文化的精华，更是我们中华民族的骄傲。我们不能为了省事就把它们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。让我们远离错别字吧!)