大学生座谈会提纲

2022-06-27

第一篇：大学生座谈会提纲

召开学生座谈会提纲

1、你认为学院在课堂教学方面存在哪些问题?需要改进的工作有哪些?

比如：教师课堂教学方式方法等

2、你认为学院在实践教学方面存在哪些问题?需要改进的工作有哪些?

比如：如何提高学生实践动手能力方面

3、你认为学院在学生管理方面存在哪些问题?需要改进的工作有哪些?

4、你认为学院党建工作方面(学生入党、党课培训)存在哪些问题?需要改进的工作有哪

些?

5、你认为学院开展在开展学生活动方面存在哪些问题?需要改进的工作有哪些

6、你认为学院在实践教学方面存在哪些问题?需要改进的工作有哪些?

7、你认为学院在学风考风建设方面存在哪些问题?需要改进的工作有哪些?

8、你认为学班主任辅导员在管理工作方面存在哪些问题?需要改进的工作有哪些?

9、你认为学院在方面存在哪些问题?需要改进的工作有哪些?

第二篇：学生座谈会提纲(2)

湖州电大学生座谈会提纲

进入电大学习以来，学校和老师是否对您们进行了学习方法的指导?效果如何?

1)新生报到的第一天，班主任能重点介绍开放教育学员学习过程中应该注意的问题、学习的方式尤其重点介绍了如何进行自主学习。使得我们在入学的第一天就明白电大开放教育的学习和我们以往熟悉的传统的学习方式的不同，我们听了班主任基本情况的介绍后，都认为电大的学习方式更适合我们这些边工作、边学习的人，能够使我们工作学习两不误。

2)湖州电大安排面授课程的时候，都把《开放教育入学指南》作为辅导的第一门课程，使我们对开放教育的学习理念、开放教育教学形式，尤其是开放教育学生学习的方式，学习过程中如何更好的利用资源、如何处理好工学矛盾进行有效的学习有了系统的了解。让我们在进入具体的课程学习之前，就对如何学习有了一定的了解。进行网上学习技能的培训后我们基本能掌握(如何上网、如何进行实名注册、如何到网上查资料、如何申请邮箱、如何发e-mail等)等信息化手段。

3)每门课程辅导教师在第一次面授的时候都向我们学员介绍学习该课程的方法和学习的途径，每个老师网上的单元辅导中也都介绍了学习的方法。通过这些学习提高了我们学习能力和获取数字化信息的能力。任课教师在电大在线上传教学进程表，电大在线开辟答疑专区、加为QQ好友等方式加强联系，提供教学支持服务。

进入电大学习一段时间后，现在学习方面您有了哪些明显的改进?还有哪些明显的不足? 明显的改进：

1)应用网络进行自主学习(查阅学习资料;与教师、同学进行实时和非实时的讨论、交流)，网上学习技能明显提高。

2)过与本组同学的横向联系，学会了互助学习，加快了知识掌握的进程。

3)过实践活动，把理论与实际相结合，用理论指导实践，在实践中提升理论。

4)通过平时作业的练习，使自己所学的知识得到了及时的检测。

明显的不足：

1)有时候工学矛盾无法解决，失去了部分面授的机会，对有些课程的重点和难点的把握就有所欠缺，加大了自主学习的难度。每位任课教师都加入到我们班级QQ群，学校在电大在线开辟了答疑专区，以便我们和任课教师开展实时交流互动，缓解了这种不足。

2)除了在教师的指导下在电大在线开展的网上小组讨论外，由于平时的工作比较忙，和班级同学之间、学习小组之间的交流、联系不是很多。在企业上班自己支配时间没有规律，影响参加面授。

您对以个别化学习为主的教学模式有什么看法?您是否适应?

和以往传统的教学模式相比，以个别化学习为主的教学模式比较适合成人，较好的解决了工学矛盾，使我们工作学习两不误。同时通过电大学习，养成了我们良好的学习习惯，掌握了主动获取知识的能力。使我们的学习不受空间、时间的限制，同时也不受年龄的限制，这种教学模式也为我们终身教育打下基础。

适应，我们已经适应了电大开放教育的学习模式。

学校是否给你安排了班主任?起了什么作用?

学校给我们配备了班主任，湖州电大的班主任对我们服务很周到，班主任通过电话、QQ、飞信等督促我们按时完成中央电大形考平台的作业，垫付补考费也是经常有的，感觉象朋友一样。

学校是否为您们配备了专业指导教师(或)课程指导教师?起了什么作用?

配备，教给我们学习的方法;获取知识的途径;帮助我们分析教材的重点和难点，理清教材的知识体系，便于我们理解和掌握知识。对我们在自主学习过程中遇到的疑难问题，给予及时的解答，使我们得以顺利的进行自主学习。

您觉得老师布置的作业是否恰当，;老师批改作业是否及时?对您是否有帮助?

恰当。及时。作业分四次批改，有，教师批改后，对作业中存在的问题进行了及时的辅导，有利于我们对知识的掌握。

您对学校、教师、教学、教材等方面还有什么具体意见?

教材：理论性的知识太多，而和实践相联系的知识较少，有些教材比较陈旧，有些教材是普通高校的教材，不利于我们的自主学习。

有些作业的量太大，形成性考核占的比例过小;考试的形式过于传统，卷面中要求记忆的部分较多，这一点省电大开课就比较好，希望中央电大统设课考试方式和形式进行适当改革;考试的时间安排不合理。

开展基于网络完成形考作业和参加基于网络的终结性考试的改革你欢迎吗?

从改革的方向上来看“我”是持欢迎态度的，改革传统书面完成作业模式，符合现代教育发展新趋势，方便我们学生利用现代信息技术完成作业。但是分多次完成作业，每次作业完成截止时间不考虑成人学生实际情况，终结性考试部分课程题量偏多，双及格要求没有体现人性化管理特点。

开放教育：

1.本质：体现人人享有终身接受教育的权利，是实现终身教育的一种有效途径;

2.四个开放：教育对象的开放、教育观念的开放、教育资源的开放、教育过程的开放;

3.核心特征：以学生和学习为中心(而不是以教师、学校和教学为中心)。

浙江电大“基于网络、导学结合、四维互动”教学模式的内涵

在网络环境下，应用多种媒体资源和媒体技术，教师“导学(引导、指导学习)”与学生“自主学习”相结合，在教与学的活动中，通过教师、学生、资源、媒体四要素充分有效的互动、交互，实现教学目标。

(浙江电大研究小组详解：http:///ddsx/file.php?id=2198) 湖州电大的教学管理模式：

以人为本、过程为主、基于网络、质量监控、协调运作。

主要网站平台：

1.学习平台三个：湖州电大、浙江电大、中央电大。

2.作业平台二个：

中央电大网上形考平台;

浙江电大远程开放实验平台(2012年刚推行试点，湖州电大涉及《律师实务》、《建筑工程项目与管理》二门课程，建筑施工专业和法学的同学要知道)。

电大的“五统一”

针对中央电大面向全国开设统设必修课程，使用统一的课程名称、统一的教学大纲、统一的教材，实行统一考试和统一的评分标准。

文字教材

文字教材一般有文字主教材、学习参考资料、期末学习指导书等。

形成考核作业类型、终结性考试类型：

1.平时作业有书面(统一下发作业本、期末老师统一布置下载后做到湖州电大统一的形性作业本上、中央电大网上基于网络形考等多种方式，2012年还新推出了浙江电大远程开放实验平台(《律师实务》、《建筑工程项目与管理》二门课程)。

2.期末考试有卷面考试、机考等不同方式，纸质考试有闭卷、开卷、一纸开卷(省电大开课用)、半开卷(中央电大课用)、本科还有计算机和英语的全国统一考试等多种类型。

3.针对“我们”实际情况，省电大将期末考试范围与平时作业、模拟试卷相衔接，是较好的尝试，利于“我们”有针对性期末复习，希望中央电大统设课也要象我们浙江电大学习。

网络资源建设的内容：

湖州电大在线网络资源有：课程说明、教师介绍、教学大纲、实施方案、教学辅导、自检自测、在线测验等，

另外通过：课程讨论区，进行小组讨论，答疑区，向老师提问、班级QQ在线实时请教。省电大在线学习平台的功能：

功能较齐全，希望资源更丰富、更新更及时。

学校提供的教学支持服务：

总体而言，学校为我们提供了周到、细致的人性化服务。包括：

1.任课申报通知发布后，根据任课教师的申报，会及时练习，确认安排的课程，尽量根据任课教师的时间要求排课;

2.入学时进行专门培训，使得我们迅速熟悉开放教育教学规律，进行网上学习技能的培训后我们基本能掌握(如何上网、如何进行实名注册、如何到网上查资料、如何申请邮箱、如何发e-mail等)等信息化手段。

3.班主任建了班级QQ群、班级飞信平台、分学习小组等，方便信息传达、创造了我们同学间相互交流的机会与平台;

4.开学时教材和课表下发及时、考试前考试通知上信息详细、下发及时到位;

5.班主任经常会通过电话或飞信等方式提醒我们作业完成情况(特别是中央电大平台上的);

6.学期末召开座谈会，组织我们对教师测评，能积极听取我们的建议和意见。

第三篇：大学生村干部管理座谈会发言提纲

福堪乡党委

2008年12月和2009年12月，我们福堪乡先后接收了12名大学生村干部，这些大学生村干部到位后，乡党委政府将大学生村干部的管理作为一项重要工作来抓，多次召开党政班子会议，研究大学生村干部工作，制定并实施切实可行的措施，规范了大学生村干部的管理，有效的促进了大学生村干部工作的开展，为农村各项工作注入了青春活力，同时，促进了大学生村干部的成长。现将我乡大学生村干部管理工作情况汇报如下：

一、关心大学生村干部的生活，为他们的工作提供前提条件。

一是在思想上关心。每名大学生村干部都有科级干部、乡机关一般干部和村干部进行联系，密切掌握他们的思想动向，及时解决他们在生活和工作中遇到的困难。二是在政治关怀。乡党委注重对大学生村干部政治素质的提高，经过严格考察培养和组织程序，已有5名大学生村干部光荣地加入中国共产党。

二、加强大学生村干部的管理，让他们在新农村建设中发挥作用。

乡党委明确了每个大学生村官干部的职责，大学生村干部成为所在村的主力军，对本村的信访稳定、经济发展、社

会治安、基层组织等各方面负直接责任。开展了一系列活动，促进了工作开展。一是组织大学生村干部走访活动，大学生村干部走遍了所包村的所有农户，进行政策法规宣传，村情民意收集，为工作找准了方向。二是组织大学生村干部专业服务小组进行帮扶。为充分发挥他们自身的知识优势，我们今年春天成立了蔬菜、畜牧、教育、法律4个专业小组，根据各村需要进行帮扶，取得良好的效果。郭吕村、刘吕村在蔬菜小组的帮扶下，新增蔬菜大棚30座，孟后刘通过法律小组的帮扶，信访形势有明显好转。三是积极做好了乡党委政府安排的和本村的中心工作。在党委政府安排的卫生防疫、三夏禁烧、违法占地治理、杨树病虫害防治、蔬菜发展等各项工作中，大学生村干部都很好的完成这些工作，成为农村工作的先锋队，为农村工作注入活力。

三、关心大学生村干部的成长，积极为他们前途寻找出

路。

大学生村干部这项政策有效的促进农村工作，同时为暂

时未能就业的大学生提供了一个平台。但是大学生村干部还不算是真正的就业，三年的聘期过后，他们又何去何从，这是每名大学生村干部都需要慎重考虑的问题。如何定位人生，乡党委政府领导分别联系每位大学生村干部，帮他们分析政策形势，联系自身实际，积极为他们寻找出路。有两个专业和农业相近学科的村官，家又住本乡，并且已经成家，

我们帮联系贷款，寻找项目，引导他在家创业。刘相军成立了豫达专业合作社，经营种子、农药和化肥，宋连庆在本村开了一家农资服务站，代销农药化肥等农资，目前他们得到群众的认可，效益也挺好。另有两名师范专业的村官，他们想进入教育行业，我们就让他腾出时间多学专业知识，争取能够通过招教考试。还有警校毕业和法律专业的学生，鼓励他们参加政法干警和公务员考试。还有的村官让想早日融入农村干部队伍，成为村级组织坚强的后备力量。我们根据每

个人的实际，有针对性的帮他们找出路，让他们各得其所。大学生村干部作为新农村建设过程中的一个新鲜事物，其中不免有许多不足，这也就需要我们们在实践中总结经验，探索好思路、好方法，进一步完善和规范乡镇对大学生村干部的管理，充分发挥他们在社会主义新农村建设中的积极作用。同时，为大学生村干部寻找合适的出路。逐步探索出一条适合大学生村干部成长和促进新农村建设实现双赢的新路子。

第四篇：村大学生计划座谈发言提纲

绥化市共有个乡镇，个行政村。大学生志愿者人。其中，党员人，大学本科人;担任村党支部副书记人，村委会主任助理人，村小学副校长或教导主任人。

按照省项办通知要求，我们通过召开座谈会、发放调查表等形式，结合平时掌握，对名大学生志愿者的工作、生活和思想情况进行了调查。现就有关情况向领

导汇报如下：

一、工作情况

去年月份以来，我市大学生志愿者在各级党组织大力支持和关怀下，全身心投入到村务管理和教育教学工作中，取得了明显成效。主要有以下三个特点：

⒈工作热情高，愿意扎根农村工作。从半年多的工作实践看，这些大学生志愿者都很热爱农村工作，很珍惜难得的学习锻炼机会，对于组织上安排的工作岗位，绝大多数都能够正确对待，服从分配;绝大多数都能认真学习业务知识，积极提高自己的能力和水平;绝大多数都能坚守工作岗位，努力完成各项工作任务;绝大多数都能在完成本职工作的同时，力所能及地承担额外的工作，表现出了很高的工作热情。在坚守工作岗位方面，本地志愿者好于外地志愿者，从事教学的志愿者好于从事村务的志愿者，专业对口的好于专业不对口的。在就业意愿方面，以上的大学生志愿者两年服务满后，表示愿意扎根农村工作，只有近的大学生志愿者表示要考公务员或回家乡另谋出路。从事教育工作的大学生志愿者，如果服务期满后，能转为国家正式教师，大多数都愿意扎根农村。从我们组织召开大学生座谈会、到基层检查听汇报的情况看，每一次他们都能畅所欲言，积极讨论在村上和在村小学工作中的体会和问题，大胆地提出自己对策和办法，他们的确是一支充满活力和热情的队伍。兰西县兰西镇跃进小学大学生志愿者高慧聪，由于学校英语老师紧缺，她一人承担了三个年级的英语课。兰西镇发展小学也缺少英语老师，同跃进小学的领导协商后，希望高慧聪也能到他们那里教英语，这样高慧聪由原来的教一个学校三个年级英语课，变成教两个学校六个年级的英语课，这么大的工作量，她毫无怨言。明水县永久乡永久村大学生志愿者杨森富，××年春节他回家期间，因好范文版权所有!胃穿孔做了胃部修复手术。春节刚过他便乘火车从多公里的青海回到明水，乡村领导得知他刚做完手术都劝他休息，保养身体。可他依然穿梭于群众中间，为群众排忧解难。在手术后的修养期间没有因病缺席过村委的任何会议，没有请过一天假。

⒉适应能力强，能够充分发挥作用。我们绥化的名大学生志愿者一半以上都是土生土长的农村孩子，而且在分配上尽量分到家庭所在地，他们都熟悉农村工作，熟悉家乡的人和事，因此进入角色较快。从事农村小学服务工作的名志愿者已经基本适应农村的教育工作环境，有近的志愿者已经成为学校的教学骨干和优秀班主任，并承担起了繁重的教育管理工作。绥棱县克音小山小学大学生志愿者张爽，担任五年级的班主任并兼任英语教师，在教学实践中，她摸索出了“好的学习习惯好的学习方法浓厚的学习兴趣优秀的学习成绩”的教学方法，激发了学生的学习兴趣，培养了学生良好的学习习惯，取得了明显效果，××年末，她的英语教学成绩位居全乡第二名。从事村务工作的志愿者，在当前农村的各种矛盾和情况非常复杂、各项改革不断深入和推进的情况下，都能够认真学习、积极实践，努力适应农村工作，成为新观念的传播者、新技术的推广者、致富项目的示范者、先进文化的倡导者、艰苦创业的实践者。尤其是在人地矛盾的纠纷中，他们能主动地作好农民的思想工作，用他们的知识和智慧为农民讲解政策，指导农民搞好生产，充分发挥作用，以实际行动赢得了群众的赞誉和拥护。绥棱县靠山乡七井村的大学生志愿者、村委会主任助理王赵臣，利用优先发包的耕地，投资万元，搞起了中草药五味子种植，不但自己创造了很好的经济效益，还为群众找出了一条致富路。青冈县连丰乡连丰村大学生志原者王彦辉，充发利用所学动物养殖专业特长，成为该村佳宝饲料股份有限公司的技术指导员兼销售员，不到半年时间，在明水双兴镇，青冈县迎春乡、祯祥镇、永丰镇、德胜乡、中和镇及林甸县等地建立销售网点多个，共计销售饲料多吨，为村里盈利近万元。同时他还利用业余时间主动到养殖大户家里介绍饲料的特点和饲养技术，受到群众欢迎，也在老百姓中树立了良好有大学生志愿者形象。

⒊工作作风实，深受群众欢迎。在我市服务的名大学生志愿者，都能够扑下身子，踏实工作，深入实际，肯于吃苦，做村务工作的志愿者能够深入群众，耐心细致的做思想工作，积极帮助农民解决生产生活方面的难题;从事村教育教学工作的志愿者对于加强当地的师资力量，提高教学质量，保证农村儿童的健康成长起到了不可或缺的作用，受到当地群众的普遍欢迎和好评。担任镇久胜镇党委组织干事和久宏村委会主任助理的志愿者徐云威，在短短三个月时间里，走遍了全乡村、屯、学校，走遍