800字自查报告

报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《800字自查报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：800字自查报告

科普工作自查报告 (800字)

科普工作自查报告

百善镇位于淮北市濉溪县中部，为安徽省综合改革试点镇和全省重点中心建制镇之一，辖22个行政村、231个自然庄，镇域面积260平方公里，耕地20万亩，人口12万人。百善镇历史悠久，资源丰富，交通便捷。为此百善镇结合实际，立足资源优势，与时俱进，开拓进取，不断深化科普工的新途径，新方法，初步形成了具有特色、自成体系的科普宣传教育模式，提升了生命力、影响力和凝聚力。现将百善镇科普工作情况汇报如下：

一、领导重视，健全组织机构，把科普工作落到实处。 弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“三个代表”思想的重要实践，是科普工作的出发点和落脚点。镇班子成员具有强的科教兴农意识，成立了科普工作领导小组，由 担任组长，组织成立科学教育基地，并以此为依托，抽选出一些文化程度高、热心科教事业的干部和居民代表组成科普宣传员和科普志愿者服务队，构建了科普工作队伍、科学教育基地、科普宣传员、科普志愿者服务队自上而下的科普网络，有效地保证了科普宣传工作有条不紊地开展。

二、强化科教意识，经费投入及时，加强阵地建设。浓厚的科教意识为开展科普宣传和教育打下了良好的基础。为强化居民科教意识，确保科普活动阵地更好地发挥作用，镇利用各种渠道，通过自筹经费和上级扶持，来完善科普宣传设施建设。一是对内在小宣传栏、宣传牌做更新和维护，定期更新、丰富科普宣传栏、健康教育宣传栏、计生宣传栏的宣传内容。镇科协的支持下，镇新建了10米长的科普画廊，这个画廊将生活中的科学常识栩栩如生、图文并茂地展在居民面前，深受居民好评;二是购置了电视机、dvd、购置各类书刊、杂志等350余册科教必需用品，充实阅览室，居民活动中心，并专人负责，使居民经常自我“充电”，丰富科学知识，及时获得新的社科信息，为普及居民科普知识提供了有利条件; 三是引导居民积极参与科学健身的有益活动，提高健康水平，促进科普工作的开展。

三、找准契机，经常性地开展“科教进村”科普宣传活动。 镇科协以创建科普示范基地活动为契机，以《科普法》为准绳，紧紧围绕上级党委、政府的工作重点，精心策划和实施科普工作，开展形式多样、富有成效的科普宣传活动。

1、抓好日常性的科普教育工作。积极发挥科普宣传员和科普宣传志愿者的作 ，充分利用辖单位等科教基地和社会各方资源，依托居民活室 、人口学校等场所，举办科普讲座、健康检查、发放宣传资料，发放各类科宣传材料6000多份，接受咨询服务的群众达1500多人次。

2、组织科普志愿者积极参与特殊节日的百善镇科普宣传教育活动。利用“三八妇女 ”“五四青年节”，开展心系女性健康知识培训，捍卫妇女和儿童 的合法权益，提倡科学、文明、健康的生活方式，并组织妇女参 妇联“妇女权益保障法讲座”;利用清明节等民间节日，进行“破除迷信、移风易俗”殡改宣传，杜绝封建迷信及腐朽思想，利用“国际毒日”，举办“爱惜生命、远离毒品”图片展，增强居民识毒、反毒、拒毒意识;利用春节、元霄节、中秋节等重大节日举办晚会，并利用各种契机组织居民参加有益的群众性文化体 活动。

一年来，我镇科协 扎实有效地开展了一系科普宣传和教育工作，得到了群众的好班评和认可，也取得了一定的成效，在今后的工作中，我们将克服薄弱环节，在现有工作的基础上，不断深化工作内涵，使科普工作更加深入人心，更出实效。

第二篇：高中课程实施自查报告 (800字)

英山县雷店高中课程实施自查报告

一、学校概况

我校始建于1954年，地处鄂皖交界的英山东北，与霍山太湖相连。学校现有教学班16个：高一5个，高二5个，高三6个。从2009年进行新课程改革以来，学校开源节流，添建新课程所必需的图书室、化多功能教室、微机室、实验室。学校在岗教职员工76人，在岗教师73人。

自从我省进入新课程改革实验后，我校认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的可持续发展打下坚实的基础。在新课程的各项工作中，围绕课程实施，着力开展课程设置、学生综合素质评价、综合实践活动、学分认定、体育健康数据测试及上传工作。

二、课程实施

(一)更新课程理念，理念学习积极到位。

在课程理念实施中，学校首先从理念学习入手。健全组织，加强领导，强化了对课程实验的组织和管理工作。学校多次召开班子会、校委会、年级组会议、全校教职工会议探讨和部署新课程的实施的学习、培训和落实工作。在新课程实施工作中，校长敏锐洞悉到课程设置和课时分配会直接导致教师的不适应，于是要求教师吃透新课程的理念，积极探索新课程的课程实施方法。率先进入课改的2009级教师安排以“先培训，后上岗;不培训，不上岗”为原则。领导的学习重点在于课程管理和课程评价，教师加强学科课程实施的学习。通过远程培训和省市县培训，教师的理念得到提升，认识提高了;学校结合省市县各级培训，开展校本培训和校本教研，探索我校新课程实施的途径。教师通过培训和自学，增强实施新课程的自觉性。

为转变学生和家长的落后理念，学校通过各种渠道、校宣传专栏、校本教材、《新课程学生手册》、校园广播台、校园网等渠道和形式，及时全面地宣传课程理念，使他们充分认识到课程实施的重要性、必要性和迫切性，从观念上加强家长对学校工作的支持。

(二)落实课程管理

2009年暑假，学校多次召开专题会议研讨新课程实施的各项工作。学校成立一分管教学的方校长为主的课改办，具体负责新课程各项工作，特别是课程设置和实施。除了依据国家和湖北省相关规定管理课程外，学校结合自身实际，开发选用校本教材。

学校在课改办的统筹指导下，以年级为课程管理和实施的基本组织，每学期期初，课改办出台课程课时安排规划，年级依据规划安排课程表，课程表报请分管教学的校长审批后执行。

各学科成立一教研组长担任组长的学科指导组，对各年级的课程实施和学分认定作统一指导安排。

(三)开齐开足课程课时

学校课程规划规范，必修模块与选修模块的开设依照省市安排并结合学校实际，课程开设确保学生素质全面的提高。

1.课程规划规范

我校认真贯彻《湖北省普通高中学校课程方案设置及课表编排指导意见(试行)》《湖北省普通高中学校学生选课指导意见(试行)》《湖北省普通高中学校学分认定指导意见(试行)》《湖北省普通高中学校学生模块修习评价指导意见(试行)》的文件精神，学校成立了新课程实验工作领导小组和课程学科委员会，制定了《雷店高中高中新课程实施方案》，严格按照课程计划设定的八大学习领域的“必修”、“选修”课程的结构模式，严格遵循课程的计划节数来编排课程计划，同时根据课程计划的要求，开设了校本选修课程、综合实践活动课(包括研究性学习、社会实践活动、社区服务)等，形成与国家课程计划相一致的课程结构体系，满足了学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分的需要。

学校成立了由校长、分管校长、教务处、课改办、政教处、教研组长等组成的课程指导委员会，负责组建各学科课程小组，其核心成员为本学科任课教师。按照《湖北省普通高中选课指导意见(试行)》的要求，制定了学校选课指导方案，编写了《雷店高中学生选课指导手册》。课程指导委员会及时对各学科课程小组上交的开课方案进行汇总和调整，在此基础上列出和公布下一学期供学生选择的所有课程的总清单。在期末放假前，学生依据学校公布的拟开课程清单，在教师指导下依据自己的学习意愿进行选课，填写选课单。班主任对本班学生填写的选课单进行统计和汇总，并将汇总结果上报学校课程指导委员会。课程指导委员会对全校各班汇总上来的学生选课情况进行统计和大汇总并作适当调整，最后由年级组编排出下一学期的课程表。学生依据学校课表确认和调整自己所选的课程，制定自己的课表。

学校给学生提供课程设置说明和选课指导意见，对各门课程简介、选课基本程序及模式、选课基本要求及注意事项、不同发展需求的选课模式、学分计算方法、成绩考核方式、普通高中毕业要求、高校招生等进行说明和指导，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供保障。

班主任及其他教师和学生家长负起指导学生选课的责任，并与学生建立相对固定而长期的联系，为学生形成符合个人特点、合理的课程修习计划提供指导和帮助，鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面，选修更多模块，使学生实现有个性的发展。

2.课程课时开齐开足

学校严格按照国家规定的标准学时实施课程，并从自身教学的需要出发，积极采取措施，在规定的学时内完成模块教学任务。同时，注重体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的学时和质量，确保国家课程实施的质量和效益。在各学科专任教师方面，我校全面提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质，有针对性地对各学科的教师进行合理分配，配齐各科的专任教师以保证高中必修模块的有效开展。

我校在保证开设好所有必修模块的同时，积极创造条件，制定开设选修课程的规划，逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程。根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能发展的需要，在共同必修的基础上，各学科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。选修i模块按黄冈市课程安排开设。根据本地实际和学生的兴趣，开设若干选修ii校本课程模块，供学生选择。课程委员会成功地开发各具校本特色的选修课程，如《三字经》《茶叶的栽培与制作》等。开发各种德育读本，对学生进行惜时、感恩、国防、环保等教育，使学生在日常生活中享受育人的教育。在三个年级积极开展心理健康教育，不定期聘请心理专家、教育专家到校给学生作报告，保证学生心理的健康发展。校本课程的内容紧密结合校情，讲究科学、实用，体现了学校和地方特色。

(四)课程资源

结构合理、专业发展潜力大的教师队伍与一流的办学条件为课程的实施提供了丰富的资源。

1.挖掘教师资源开发校本课程。

教育的关键在教师，教师的关键在素质。我校一直把教师专业成长放在学校发展的重中之重的位置。学校通过新教师培训、骨干教师专业引领、班主任经验交流会、师德征文、师德演讲、教师职业道德专题学习等活动加强师德培养，学校在师德建设方面成为全县典范。教师结构老、中、青结构合理，完全能满足课程开设的需要。为促进教师队伍专业发展，学校建立了长期有效的激励机制，教师队伍充满活力，教师工作热情高。学校重点建设了以下四项工程：一是 实施“走出去，请进来”。学校每年都派出多人次到各地的名校进行学习，在走出去的基础上，还积极地“请进来”。三年来，学校就先后聘请了市县教研室的领导到校给师生作专题报告。

二是“教师专业成长”。建立了完备的教师业务档案，尤其加强对青年教师的培养力度。从师德、依法执教、学生管理及班主任工作、教学工作以及教学技能方面进行岗前培训。力争教师一年教学入门，三年教学基本功过关，六年教学通关，九年争创教学能手 。这样学校采取分层、分类进行锻造和培养的策略，形成市、县、校三级骨干教师管理网络。

三是“青蓝工程”。近几年，我校有8位教师在市级竞赛活动中展示过优质课，其中4人获得市级优质课一等奖。 为发挥这些优秀教师的带动作用，学校实行“青蓝工程”，通过拜师结对 ，每年都组织“入门课”“基本功过关课”“示范课”“研究课”“实验课”等活动。这样，进一步挖掘了校骨干教师所具备的潜质和实力，促进新老教师的交流、合作，敦促青年教师更快成长，使师资整体水平得到了很大提高。

四是“校本特长工程”。学校鼓励教师自学和积极参加各种培训活动，鼓励教师依托自身的特长开展各类文体活动和技能培训，引导教师将特长发展成为校本课程，依托教师开发校本教材。

2.充分拓展可利用资源，开展综合实践活动。

学校积极开展家庭课程资源和社区课程资源的开发：(1)建立家长学校，每一学期都与家长进行交流。(2)建立教师家访制度。在全省推进访万家活动以前，学校教师在年级组的统一安排下，每学期都对重点学生进行家访;开展访万家活动以后，家访的足迹遍布东河的山山水水。(3)组织学生深入开展社会实践活动，组织学生利用假期参观张体学纪念馆、红二十五军纪念馆、雷店敬老院，丰富假期生活，提高自身素质。

(五) 课程实施

教学研究深入扎实，教学活动科学高效，课程实施严谨规范。

1.教学研究深入扎实。

课程方案如何有效的实施，这向我们每一位教育工作者提出了严峻的挑战，在这一问题上，我校认识到位，行动积极。建立健全了“校长室——分管校长——教务处——教研组——备课组”的教研机构，机构人员分工明确，各教研组每学期都有具体的教研计划，教研计划针对性强，符合学校实际。

教务处积极开展工作，学期之初制定教学教研计划，学期末及时进行总结。为把课程方案的实施落到实处，更加扎实有效，学校又组织了很多不拘形式的教研活动，如新教师学习汇报课、青年教师研究课、骨干教师示范课，学校还组织新聘教师入门课、青年教师过关课，全体教师撰写教学案和教学反思等。学校还适时鼓励表彰先进备课组教研组及个人。学校每学期举行为期一个月的教学强化月。在浓厚的教研氛围中，我校的教研工作取得了较大的成果。

2.教学活动科学高效。

课堂是教学的主阵地，只有构建高效率的课堂教学机制，才能在质量竞争中取得最终和最大的优势。学校积极应对新课改，加大课堂改革的力度。在“校本教研制度建设与学习型组织建设”项目组的指导下，采用探究式教学，引导学生进行合作学习。学校每学期的课堂教学调研活动以及推门听课制度，有效地推动了教师教学方式的转变。

学校在积极开展课堂教学研究的过程中，也非常重视第二课堂和特长生的培养，各学科都成立了课外兴趣小组，定期开展活动。每学期都有丰富多彩的课外活动，如各种演讲比赛和辩论赛、书法比赛、文艺晚会、篮球比赛、拔河比赛、运动会、各种报告会、诗歌朗诵会、大合唱比赛等，这些活动丰富活跃了校园生活，培养了学生兴趣和能力，使学生身心得到了锻炼和熏陶。我校艺体教学连续多年在全市高考中取得优异成绩，多次学生在市县运动会、艺术大赛中获得第一名。

学校建立了研究性学习管理制度，制定了研究性学习课程实施方案，成立了以分管校长为组长的研究性学习课程领导小组，明确了学校各部门职责。同时学校积极组织学生参加社会实践，搞好社区服务，如到福利院为孤寡老人服务，清扫大街，协助社区清扫厕所、清除杂草垃圾、校园义务值日等。通过广泛参加社会实践和社区服务，丰富了教育资源，拓宽了育人天地，促进了学生综合素质的提高。

3.教育活动丰富多彩。

学校在积极开展课堂教学的研究的过程中，也非常重视常规教育活动的开展。从学生日常行为规范养成教育开始，政教处每周通报各班常规管理情况，团委通过升旗仪式、广播台、寝教室文明评比、文明学生评选等形式开展了加强文明教育和道德教育。各班都在班主任的指导下定期召开班会，班会主题大多根据每个年级学生特点和本班实际情况制定，班会效果显著。

在主题教育中，我校以正确的人才观和教育价值观为指导，严谨务实、措施得力，坚持“五育”并举。学校学校聘请一名法律副校长，定期召开法律报告会。学校还组织了 “向不文明告别”、“18岁成人宣誓仪式”、“不带手机进校园，你的前程更灿烂”、“崇尚科学，反对邪教”等系列活动，都收到了良好的效果。学校团委组织各班向四川灾区捐款、为本校学生和外校生捐款共计近万元，为他们家庭解决了很大困难。

4.控制课业负担轻，阳光段炼一小时。

在课程实施中，学校严格遵守上级的有关办学规范的要求安排学生的学习和锻炼。我校是寄宿制学校，学校安排作息时间表时保证学生不少于八小时的睡眠和一小时的阳光锻炼，早起床不早于6点，晚自习结束时间不到晚21点;每天安排课外锻炼时间，保证学生阳光段炼一小时。

为减轻学生课业负担，教务处对作业布置进行了规范，布置作业涵盖所有学习领域且总量不超过2小时，并分层次布置作业。在内容上体现实践性、探究性。不定期通过学生评教等形式了解教师布置作业情况，对不按要求布置作业的的老师及时提出批评。

教辅资料的选用完全符合省教育主管部门的有关规定，各任课教师只能选用完全符合省教育主管部门要求的教学资料。学校不定期对老师选用资料情况进行调查，彻底杜绝了教师滥用资料的现象。

学校上午和下午各有30分钟开展体育活动，每天下午课外活动半小时以上，外加每周的体育课，学生每天集体体育锻炼时间在1小时以上。学校还通过组织运动会、篮球赛、乒乓球比赛等多种形式的比赛让学生养成锻炼身体的良好习惯。各年级每学期对学生进行体育达标测试，定期组织学生到医院进行体检。在学校领导和老师们的共同努力下，我校学生体质优良好率100%。

(六)新课程的成绩

从2009年至今，我校认真执行各级课改政策，扎实推进课改。课改工作取得一定的成绩。

1.综合实践活动、综合素质评价、学分认定率100%。在2011年秋季全省课改推进的检查工作中，我校的新课程改革得到检查组的高度评价。学校积极响应省市精神，按时保质保量完成学生成长档案袋工作，及时更新学籍信息。

2.教研教改有成效。三年来，我校在“校本教研制度建设与学习型组织建设”项目组的指导下，认真开展教研教改。2012年2月29日，项目组来我校调研指导。在市县级优质课竞赛中多人获奖，教研论文获得国家级奖或在国家级杂志表的有35篇，省市级获奖100多人次。

3.课堂改革逐步推进。三年来，省市领导检查听课三次共计十余节，接待邻县交流听课三次9节，接受县级听课二十余次四十多节。授课教师围绕课改理念，实践课堂改革，得到领导的高度评价。

4.制度建设渐趋完善。学校围绕新课程实施，出台了《雷店高中新课程改革实施方案》等一系列制度。

三、课程评价

学业评价科学合理，综合素质评价客观公正，课程评价促进了教育教学工作。

1、学业评价规范严谨。

为搞好学分管理工作，学校成立了专门的学分认定组织机构，分管教学的副校长牵头，精选了业务素质高、敬业精神强的教师具体负责。学校按照《湖北省普通高中学生学分认定管理暂行规定》，建立严格的学分认定工作制度和学分认定诚信制度，学校一再强调：在哪个环节出现问题就追究哪个人的责任，从而使得学分认定程序规范、科学、合理、公开、诚信。在学业水平考试期间，学校进行了宣传发动，严格每一个细节，保证考试成绩客观真实，没有任何一名学生因违反考试纪律而受到处罚。

2、学生综合素质评价扎实细致。

为把评价落实到每一个方面，学校成立以校长为组长的综合素质评价领导小组，以业务副校长为组长的综合综合素质评价小组，以各年级主任为组长的年级评价小组，由班主任、任课教师和学生代表组成的班级评价小组。对各小组都制定了相应的工作职责，对职责落实不到位的小组，学校及时进行调度，确保工作按时高效的完成。根据上级文件精神，结合本校的实际情况，进一步制定学校综合素质评价实施方案和评定细则，制定具体的评价程序及规则并进行公示，对评定中出现的分歧和对公示后评定结果的争议进行仲裁。各年级在领导小组和评价小组的指导下具体实施对学生的基础素质评价，评价公平、公正、公开，可操作性强，有实效性，规范有序。在评价中，建立公示制度，实行责任追究制。学生、教师和家长对综合素质评价中可能危害公平、公正的现象和行为，或者对结果存在异议的，可向学校综合素质评价小组投诉，学校对出现的问题在充分了解情况前提下要及时予以处理;异议较大的严重问题由学校综合素质评价工作领导小组仲裁，通过公示，接受社会监督，从而使得评价结果客观、公正，激励学生健康、主动、全面发展，得到了社会各界的理解与支持。

把学生综合素质评价与日常管理相结合，建立科学、合理的学生评价体系。在评价中注入新功能和新技术，让评价促进学生的发展，促进学生潜能、个性、创造性地发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展能力。

四、存在问题与改进措施

1.存在的问题。

(1)从师资上来看，虽然保证了全部学科的按时开设，但部分学科师资数量仍有不足，有的体现为结构不合理。同时，教师的课程执行力需要提高。

(2)从教学资源上看，教学资源仍显缺乏。对于我校而言，主要体现在图书不足，体育、艺术的场地和实验室建设也需要加强。

(3)校本课程和综合实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性，为逐步形成学校的办学特色而努力。

2.今后在课程改革方面的打算

(1)更新理念，提高农村教师队伍专业素养和现代教学技能。

近几年来，许多年轻的教师都自觉地参加进修提高自己的学历，以适应改革的形势。但是仍有些的教师却安于现状，并没有积极地进行进修学习。许多教师在自身的学历提高了，但专业的技术技能却没有增长。教师应该将新课程的改革作为自身专业发展的新契机，通过在职培训，专题研究，观摩示范等多种形式熟悉新课程，掌握新课程的特点，树立新的课程观以及掌握实施新课程改革的能力。

(2)学校教师在信息技术、通用技术、艺术方面的不足，除了学校内部应该培训自己的人才，选择自己学校中有责任感的教师外出培训外，调整结构性缺编需要加快进程。

(3)加强教学资源和教学保障。实施新课程，对学校的教学设备设施提出更高要求，争取主管部门的教育投入，从满足教学需要到建设优质教学，还需要走相当一段路。

英山县雷店高中 20122年3月26日

第三篇：个人自查报告及整改措施 (800字)

自查报告及整改措施

振华学校

闫芳

2011-8-28个人自查报告及整改措施

通过暑假学习，将我学习后自查情况汇报如下：

1、爱岗敬业 做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理各项要求落实教学各环节。精心备课，认真上课，布置作业。深入了解每位学生心理特点做到因材施教。努力做到动之以情，晓之以理和学生心心相连，尊重学生个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，对于“后进生”我总是用发展眼光来看,用“放大镜”来看学生优点和进步，以长善救失。

2、课余自学不够，，学习层次不高 当今世界瞬息万变，发展迅速，要适应这种变化只有学习，注重自身素质不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然或多或少有一定提高，但总起来说进步并不算太大，尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大差距。归根到底是缺乏学习自觉性与主动性，在工作中忽视了知识能力培养。再者对业务知识掌握不够，意识到业务水平高低对工作效率和质量起决定性作用

3、严谨治学不够深，工作缺乏创新。 对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题不善于思考动脑筋，对业务知识掌握不够重视，缺乏敬业精神，虽然感到有潜在压力和紧迫感，但缺乏向上攀登勇气和刻苦钻研、锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神创造性地开展工作

整改措施：

1、加强政治理论学习，不断提高思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确世界观人生观、价值观。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好本职工作，为人民教育事业贡献力量

2、自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质。热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”教育理念，业务学习要有创新精神，多开展创造性活动。以自身严谨学风和高尚师德师风做学生表率，对工作多用心、用脑，领导交办事及我份内事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天事绝不拖到明天做。树立强烈观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力不断提高

3、严谨治学 结合教学特点因材施教，根据学生基础知识较差现状，采取多种教学方法，逐步提高学生知识水平，尽职尽责地做好教育教学工作，乐教。以强烈社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作

4、走进学生心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师信其道”教学境界。学生成长各种行为偏差是难免的，作为老师我应该深入了解孩子内心，找到原因然后进行引导，使学生认识到行为确实出现了偏差，并明确危害。使学生从内心认识到，进而自觉纠正

在以后的教学中，牢固树立服务学生和家长意识，规范一言一行，严格履行教师义务和职责，作学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献一份力量

自查报告及整改措施

振华学校

孙杰龙

2011-8-28自查报告及整改措施

根据自己对上一个学年的工作总结，我对自己的课堂教学进行了认真的分析，以便准教学存在的问题，为今年取得好的成绩打下基础，现制定整改措施如下：

1、存在的问题：

(1)缺乏对新课标的学习，钻研教材仍需认真把握。新课标的定位欠到位。训练有效缺乏思考。对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。

(2)教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。

(3)学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。

(4)教学常规需要加强，语言不够规范，知识概念表述不准确。

2、针对上述教学各方面情况的分析，制定如下措施进行整改。

(1)不断更新教育观念，牢固树立质量意识

结合学校办学实际，不断加强学习，更新观念，深入理解“接纳、包容、发展、高效”的办学理念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。

(2)、通过学习教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规划，加强对各教学环节的严格要求，努力实现精细化教学管理，建立教学质量长效机制。及时备课，写课后反思及对后进生的辅导。

(3)在加强质量监控的基础上，本学年重点加大对教学单元目标检测使用的力度。统一时间检测，在单元教学结束后，及时进行单元检测并及时写出书面质量分析，发现问题要及时进行查缺补漏。质量分析要及时送交教导处。

(4)继续深化考试内容和评价方式改革。在考试内容方面,要增加实践性、综合性较强的题目;在评价方式上,要结合课程特点，积极探索多元评价方式。(5)细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。要抓住契机，通读全套教材，把握住知识间的内在联系，更好地落实学段的教学目标，深入理解教材，采用丰富多彩的形式，使课堂教学更具有实效性。通过教师间互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。

总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位，对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈;不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，实现学校又好又快地发展。

第四篇：整改报告 (800字)

资质认定复查、扩项评审整改报告

编写人：项红艳

审核人：李淑平

签发人：史士平

黑山县产品质量监督检验所 二○一○年十月十五日

整改报告

省计量认证评审组：

根据我单位的申请，省计量认证评审组受辽宁省质量技术监督局的委派，依据(2010)辽质监认函113号文和《实验室资质认定评审准则》，于2010年9月18日至9月19日对我单位进行了计量认证复评和扩项评审。评审组依据《实验室资质认定评审准则》对我单位实验室环境进行现场查看、对检验人员进行提问及现场实验等形式进行了考核，考查了本所的资格条件，组织机构人员能力及环璄设施，质量体系运行及结果质量控制等情况，并对原始记录，检测仪器设备的配备、检定和使用等情况进行了全面检查。经评审组全面认真的考核评审认为，该所所长由黑山县质量技术监督局黑质监组发[2010]第3号文件任命，所的组织机构比较健全，职责比较明确，人员素质较好，现场试验采用的标准正确、操作较熟练、检验报告规范、比对试验结果均在允许误差范围内，申请认证的检验项目所需的仪器设备基本齐全，并在合格的检定周期内，实验室环境基本能满足检验工作的需要，建立的质量管理体系基本符合《评审准则》的要求，编制的《质量手册》等管理体系文件适宜,能够指导管理体系的有效运行， 2009年8月进行的内审和2009年12月进行的管理评审基本是有效的，有保证第三方公正性的质量保证措施，能够保证质量方针、质量目标的实现，管理体系的运行能够不断持续改进，基本是有效的。

评审结论为基本符合。同时评审组在评审中也发现该实验室在以下11个工作环节上，存在不足：

(一)、问题表述

2.原子吸收分光光度计用水未进行验收。 4.5 3.2010665410000113水分、蛋白质检验项目缺少精密度的计算内容，校核人签字;2010665420000009原始记录抽样数量不够，抗压强度检验结果位数不对，计量单位错误。 4.9 1.仪器设备操作规程缺少唯一性标识。 4.3 4.人员档案缺少经历、技能内容。 5.1.5 5.天平室缺少温控设施。 5.2.2 6.gb5009.3-20

10、gb5009.5-2010新标准未进行重新确认。 5.3.2、8.万能试验机未检定。5.5.1 9.缺少样品室。5.6.7 10.缺少2010年质控计划。 5.7.1 11.2010665420000009检验报告检验方法依据错误;使用作废标准jc/t592-1995;

7.气相色谱仪、万能试验机、原子吸收分光光度计仪器设备缺少状态标识。 5.4.62010665410000012检验报告大肠菌群计数报出的检验结果错误。5.8.2

(二)、整改措施

针对评审组在本次评审中发现的问题，我单位从领导到检测人员都非常重视针对问题的整改召开了专题会议，由问题所在室提出具体的整改措施，并经我单位计量认证工作组讨论同意，由相关室负责整改措施的实施。具体整改描述如下：

1、由仪器设备管理员将仪器设备操作规程逐一编号。

2、原子吸收分光光度计用水采用哇哈哈纯净水，由综合检验室主任进行验收。

3、质量负责人责令对未出具氮、磷、钾、水分检验项目平行试验的检验员编制平行试验记录表格，要求后续试验均做平行记录;由化验员李学志、张丽丽负责2009155668228500001;2009255668228500150报告的原始记录，将样品编号、状态补充完整。

4、由所聘请专家对气相色谱仪、原子吸收分光光度计操作者培训考核，由所聘请专家组织考核和资格确认。

5、通过人员比对、能力验证及内部或外部审核等来证明人员的能力，进而证明人员培训的有效性。

6、由综合室主任组织高压灭菌效果的监控及记录。

7、由综合检验室主任负责对建材室万能试验机安装护拦;油品检验实验室安装防火设施。

8、gb/t4789.2-2010;bb/t0039-2006新标准由技术负责人组织重新确认并受控。

9、气相色谱仪、液相色谱仪由技术负责人组织编写作业指导书放在检验现场。 10 、由设备管理员负责补全we-30型万能试验机;aa-70型原子吸收分光光度、752型紫外分光光度设备挡案信息。

11、由设备管理员制定2010年仪器设备检定计划，经所技术负责人批准。

12、样品管理员负责补全存放的化肥样品缺少状态的标识。

13、由质量负责人负责质控计划并组织实施。

(三)整改完成情况

我单位由相关室负责人按照制定的整改措施对本室存在的问题进行整改，由技术负责人副所长监督验证，并经质量负责人确认。按照评审组的要求，对评审中发现的13个，基本符合项，在规定的时间内完成了整改，整改结果已满足“评审准则”的有关规定，并报评审组长认可。

1、文件已由文档管理员按《文件发布/更改通知》，确定发放范围进行文件受控标识，然后向指定的区域和人员发放并做了详细记录。

2、实验室用水由综合室化验员李学志、张丽丽按gb/t6682标准进行检验并做记录;2010年采购的化学试剂由办公室负责进行验收。

3、质量负责人对未出具氮、磷、钾、水分检验项目平行试验的检验员进行跟踪检查，重新设计了平行试验记录表格;由化验员李学志、张丽丽负责2009155668228500001;2009255668228500150报告的原始记录，将样品编号、状态补充完整。

4、由所聘请专家对气相色谱仪操作者冯宝仁、原子吸收分光光度计操作者张丽丽进行考核和资格确认，经考核合格由所发给岗位资格证书。

5、通过人员比对(杜凯娟、李学志)对方便面、酱、灰分检测，来评价培训的有效性。

6、高压灭菌已由综合室主任冯宝仁、检验员张丽丽进行了监控，并做了相关记录。

7、由综合检验室主任负责对建材室万能试验机安装了护拦;油品检验实验室安装防火设施。

8 、gb/t4789.2-2010;bb/t0039-2006新标准已由技术负责人重新确认并受控。

9、技术负责人组织编写了气相色谱仪、液相色谱仪的作业指导书放在了现场，便于使用。

10、设备管理员补全了we-30型万能试验机;aa-70型原子吸收分光光度、752型紫外分光光度设备挡案信息。

11、由设备管理员详细制定2010年仪器设备检定计划，技术负责人已批准。

12、样品管理员补全存放的化肥样品缺少的状态标识。

13、质量负责人已补充了质控计划并已组织由检验员进行再检测，两次检验结果在允差内。

评审组提出的13个基本符合项，与评审准则对照情况整改措施及完成情况见附表和附件。

(1)附表：现场评审提出的问题，整改措施及完成情况表 (2)附件：整改完成情况(表格和照片)

附表：

现场评审提出的问题整改措施及完成情况

附件1：文件发放

文件发放登记表 附录二：实验室用水检验记录

药品采购验收记录

附录三：记录

检验员张丽丽、李学志对检验报告2009155668228500001样品编号032;检验报告2009255668228500150样品状态：符合检验做了补充。

附录四：人员岗位资格确认

人员资格确认记录

附录五：

依据2009年人员培训程序和计划，对全所检验人员进行培训，应到人数22人，实到21人，合格21人，(一人外出打工)参培率95%，通过培训，检验员工作态度更加认真，意识到检验结果的重要性，检验操作程序更加规范，工作效率显著提高，达到了培训效果。通过人员比对来证明人员的能力(见下表)，进而证明人员培训的有效性评价。

调和酱检验原始记录(编号：bzjh 026 -2010)

附录六：高压灭菌监控记录

高压锅灭菌记录

附录七：万能试验机安全防护及油品检验安全防火设施

附录八：使用标准的最新有效版本

更新标准、规程能力评审表

更新标准、规程能力评审表

附录九：6月1日责成冯宝仁编写气相色谱仪和原子吸收分光光度计作业指导书，由张海豹审核合格后批准使用。气相色谱仪作业指导书bzzj/c-14-2009，原子吸收分光光度计作业指导书bzzj/c-15-2009。并摆放在仪器旁边，方便使用。

附录十：设备档案信息

设备档案目录

附录十一：2010年仪器设备检定计划

仪器设备检定计划

编号：201001

附录十二：化肥样品状态标识

附录十三：质控计划及评价依据

2010年北镇市产品质量监督检验所质量控制计划

质控计划及评价表

第五篇：辞职报告800字

辞职报告是每一个在岗职场人员在离职时需要写的一种报告材料。接下来小编搜集了辞职报告800字，欢迎查看，希望帮助到大家。

篇一：辞职报告800字

尊敬的领导：

您好!

经过一段时间的慎重考虑，我决定向公司提出辞职。首先，非常感谢公司领导对我的大力栽培。虽然当初我对燃具行业近乎一无所知，公司领导依旧给了我一个施展的舞台。可是介于以下原因，还是选择离开。大学毕业后我没有找到合适的工作，同时女朋友也宣布和我分手，在我人生中最灰暗的时刻是公司是收留了我，让我很快的从失恋和没有工作的打击中走出来，让我品尝到了在工作中的乐趣，这是我一直很感激公司的地方，在将来的岁月中我还是会记住公司的好的，我不会忘记!

1、工作成绩不显著。这二年，我在公司策划部就职，主要负责媒体投放、品牌宣传、活动组织、终端形象、广告设计、物料制作、市场信息收集、展厅管理等方面的工作。工作内容较为多样化，也较为分散。虽然独自在这个部门做了二年，但是自认在工作方面没有突出的成绩，或许是自身工作能力有限，无法继续胜任这个职位。

2、身体欠佳。由于我身体健康情况一直不是非常理想，考虑到此工作岗位更需要一个健康良好的人胜任，以便更好的开展工作。譬如出差、收集市场情况，组织户外活动等等。因此决定暂时推出这个工作舞台，在家修养一段日子。

虽然我即将不在职，但是我依然向公司提出一个小小的建议：对策划部的人员编制增加至2人。这个部门的工作也分淡旺季，淡季的时候可能工作量较少，部门人员可以市场资料;旺季时，1人外出时，部门还需留守1人在公司进行其他事务的处理。如果只有一个人，经常会出现无暇顾及的局面。

恳请公司领导批准我的辞职请求，并烦请公司领导指派人员进行交接工作。我非常重视及珍惜在gr的这份工作，也很荣幸自己曾经成为gr公司的一员，我确信在广州林内的这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来极大的帮助。同时我也坚信：gr这个很好的平台，将会招纳到更出色的策划人才加盟。当前公司正处于快速发展的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为公司分忧，实在是深感歉意。我希望公司领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在2009年6月5日离职，希望能得到公司领导的准许!感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!

最后，再次感谢公司领导在工作上对我的信任，同事在工作中对我的支持，并祝公司业务蒸蒸日上，祝同事们在事业上获得更大的成功!

此致

敬礼

辞职申请人：

20XX年XX月3日

篇二：辞职报告800字

尊敬的领导：

您好!

很抱歉，我遗憾地写下这份辞职报告，为自己、也为曾经服务的公司!今提前三十日提请报告，敬请谅解!

我来公司快一年了，随着时间的推移，我与公司的同事们相处很愉快，工作的磨合也有了长足的进展。尤其是近来，我切实地感受到了公司在管理及企业文化方面的巨大进步和发展。从上到下都有了一种凝聚人心的共识。这既有公司各位员工的努力，更有公司各级领导的英明和睿智。我深感欣慰!

我决定辞职基于以下两方面的原因。

首先是我个人职业发展问题。去年，我没有任何条件的来公司上班，原本是冲着投行业务的，结果我被分到了战略中心。我决定留下来是由于“战略中心”这样一个名称下所涵盖的职能和才干。在此期间，我得到各位同事的关照，尤其是主任的适时点拨指导，我真的收益匪浅，同时，我也把自己的全部热情和激情投入到工作中，然而，半年多下来，我发现自己并不胜任这里的工作。一方面我所学的知识没能充分利用，另一方面，战略中心所要求的素质和理念与我发展的初衷没能很好的吻合，以致经过了这半年，我在工作能力上并没有质的提高。

其次是公司的问题，公司在发展上有很好的外部资源，然而并没有得到充分有效的利用。或者换句话说资源极大的闲置，进而浪费，这在整个公司内部都形成一种懈怠、不急不紧迫的精神状态，几乎所有的人都那么本位，那么安逸，满足于现状。这样的懈怠在现今这样正飞速发展、竞争激烈甚至让人觉得时刻在奔跑的时代里显得过于安乐。(也有一些人很忙碌，然而，仅仅是形式上的)

惟领导命是从。缺少自我的独立和开创精神。在这样的环境里，我的工作热情渐渐被销蚀。我一度认为公司每一位员工都有责任对公司的发展决策提出建议和意见，这些又是基于对公司发展规律与内在规定性的科学、真实认识基础上的。领导的命令也好，员工的建议也好，我们所需要的，不是某种特殊的形式，而是希望通过合适的形式，实现公司资本使用价值的增加，特别是更大幅度、更大数量与质量的增加。在这一点上，公司和我发生了根本的分歧。一度，我完成两种性质的任务：一种是主任下达的任务，另一种是我们产生分歧时我的意见，也许这对于我自己是一种还算有益的锻炼，而对于公司就是浪费。

此致

敬礼

辞职申请人：

20XX年XX月3日