第一篇：人间彼此有真情范文
人间处处有真情
真情是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖;真情是沙漠中的一泓泉水，使频临绝境的人重新看到生活的希望;真情是月空中的一轮明月，是孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉;真情是······
在我们身边，发生着许多里面洋溢着真情的感人事迹，在这次作文当中，我就给大家挑选一件说一说吧! 那是一个下着毛毛雨的夜晚，我上完了兴趣班之后，还没有人来接我，这时已经八点半了，我焦急的跺着脚，心里叨念着：“爸爸，爸爸，你快来呀!”可是过了五分钟之后，爸爸还没有来。旁边的一位叔叔好想看穿了我的心思，说道：“小朋友，你怎么啦?”我焦急的说：“我爸爸还没来接我，现在都八点四十分了。”叔叔想了一想，说：“这样吧，小朋友，你用我的手机打一个电话，让你的家长过来接你。”我点了点头。
打完电话后，爸爸马上就过来了，他有一点小事，所以晚了一会儿，我对爸爸说我用了一位好心叔叔的电话，当我再向他原先站的那个地方瞧时，他已经悄然离去，真可谓是“做了好事不留名”呀!
这个下着毛毛雨的夜晚，发生了这件充满真情的事，在我脑海中荡漾，令我久久不能忘怀。
人间处处有真情
人间处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那潮湿的心;真情是一股清泉，洗去你心头的不悦;真情是黑夜中的一盏打，照亮你前方的道路……、
记得原来六年级还没有分班的时候，我们原班的同学苏新磊，他的爸爸因为车祸而去世了。他的妈妈为了不让他伤心，骗他说他的爸爸出差了，得好长一段时间才能回来。苏新磊的妈妈在为他的爸爸举行葬礼时，他的妈妈又骗他说他爸爸的生意十分好，忙不过来，让她来帮帮忙。
但是，最后苏新磊还是知道了真相，失声痛哭起来。
渐渐地，苏新磊开始变的不爱说话，上课老师提的问题也不回答，变得自我封闭起来。同学们都很奇怪，一向活泼开朗的他如今却变的不爱说话起来。直到老师打电话给他妈妈时才知道了真相。从那以后，课间不断的有人去他座位上安慰他，可还是不管用。一次，老师让苏新磊去办公室找他，直接谈起苏新磊爸爸的事，老师让苏新磊忘记悲伤，让他努力学习，孝敬妈妈，让九泉之下的爸爸安心，重新恢复原来的样子。有困难师生共同努力，苏新磊不禁失声痛苦的走出办公室。
从那以后，苏新磊又恢复了原来的样子。人间处处有真情，真情时时在人间。
人间真情
人间处处有真情 “人间处处有真情”这句话讲的真不错，因为有了爱，我们这个世界才变得更加温暖。在我身上发生的一件事，让我彻底明白这句蕴意深厚的话。 记得在二年级上学期的一天中午，我如往常一样在学校学习和嘻戏，就在快要放学时，老天阴了脸，突然之间电闪雷鸣，狂风大作，只听门外的树被吹得沙沙作响，一切都在晃动。我顿时闪出一个一个念想：千万不要下雨，下雨啦，我怎么回家?
偏偏事与愿违，雨以迅雷不及掩耳之势倾盆而下，恍恍惚惚犹如在梦中。这时，下课的铃声把我惊醒，唉!一切都是现实啦。看着我的同学一个一个被家长接走，我的心一阵酸痛，我知道，我的父母今天不能接我，只能冒雨独自回家了。
雨还在下，没有停下来的意思，无奈，我一咬牙：哼，不就是淋雨吗?大不了我下午不上学，豁出去啦!我强忍住泪水，抓起书包冲出了教室，用一个书本盖住头，深一脚浅一脚的向家飞跑。路上不时地遇到别的同学和父母在伞下有说有笑的走，我的心都碎啦，犹如钢针穿心，真不是滋味。
正当我飞奔时，我朦朦胧胧的听见一句话，那声音仿佛来自宇宙，很遥远：“哎!小姑娘，你没人接吗?”对方试探的问到“噢，是呀!”我带着委屈的声音答道。“那-------”他轻轻的说，“我送你回家吧!”我回头一看，那和气声音的源泉——一位牵着小男孩的中年叔叔，个子不高，廋廋的，一脸的和气。“来吧!来吧!”他笑道。我怀着疑惑的心情钻到他的伞下，那把伞虽说很大，但对我们三个人来说就显得小啦，他尽量把伞罩住我和那个小男孩，他的半个身子却露在外面，很快那半面衣服就湿透啦。
风仍在不停地吹，雨还在花花的下，我们迈着急匆匆的步子向家走去，有一些树叶很不情愿的被风吹下来，在我们身边飘来飘去，雨点敲打着雨伞，发出砰砰的声音，像是为我们擂鼓助威。 “
“嗨!我快到家啦，叔叔”当我看到那熟悉的房子的时候，我兴奋的叫起来。 “我还是送你到家门口吧，雨还下得很大。”那位叔叔笑着说。 到家啦，我从伞下跑出来，对他连声说：“叔叔，谢谢你!” “不用谢啦，赶快回家吧，换掉湿衣服，小心着凉。”说吧，和我挥挥手，牵着那个小男孩消失在雨中-------- 每当下雨的时候，我都会不由自主想起那把伞，那两个雨中的背影，心里暖暖的。
第二篇：人间处处有真情
时间虽过去的很快，但那件事却铭记在我的心中。
那件事发生在我读四年级的时候。从此，我知道了人间处处有真情。那是发生在车水马龙的街道上。一位老奶奶突然晕倒在地。我不管三七二十一马上报跑了过去。救命呀!这里有位奶奶晕倒了!我向四周大喊。很多年轻人和市民都纷纷围了过来。大家都显得很着急，并拨打了120。我们全家也跟了过去，那位奶奶脸上显得比较苍白，精神非常差。听爸爸说，一位有钱的叔叔已经付了医药费了。爸爸，不是吧?那位叔叔是他的家属?爸爸否认了。那位叔叔出现了，胡子长的满脸都是。不过，我觉得他很善良，是内在美。他很着急，也不知道是为什么?这是人间真情。一位大学哥哥讲到。大家都觉得很对。一些人还把刚买的新鲜水果给了奶奶。
过了几天，爸爸听说那位奶奶好了很多，脸色也红润了。我从心底里祝贺奶奶。
那位叔叔是我们的好榜样呀!假如大家都变成那样，世界将多么美好呀!真是期待那样。就算整个社会多么坏，人家处处有真情也会打动他们的。做一个善良。友好。乐于助人的好公民吧!让真善美走遍世界!广州市番禺区石基镇罗家桥虹小学五年级：咪咪，爱稿者
第三篇：人间处处有真情
《人间处处有真情》是鲁版五年级上册第八单元习作练习的内容。
众所周知，作文教学中，学生普遍存在写作恐惧的心理，写作时“无话可说”、“有话说不出”、“不知从何写起”。因此，根据作文教学现状、学情、学段以及小班化教学的特点，阮老师在教学过程中，主要关注了以下几个方面：
一、把握习作教学规律，为学生习作引来生活之源
叶圣陶老先生说过：“训练学生写作必须注重倾吐他们的积蓄。” 学生的生活是丰富多彩的，他们已经储备了很多关于“写什么”的积蓄，问题是在我们的习作课堂里能否唤起学生的储备。付老师的这堂课，就通过多种途径让学生“去回味那些让我们感动的事”，发掘他们内心的情感积蓄，让学生知道了“写什么”。
● 写什么—— 让学生“言之有物”。
围绕这一关键点，主要教学过程预设了五个环节：“感受爱——拓展爱——分享爱——抒写爱”。
第一环节“感受爱”部分，教师首先回味了自己身边的真情故事《一张洁白的餐厅纸》，接着让学生“看看自己的身边，有哪些真情故事让你感受到爱的温暖?”学生自然想到最多的就是自己身边的亲人、朋友对自己的关爱，为了激发他们内心深处的情感体验，接下来，师生共共同欣赏真情故事图片，有抗震救灾的，有抗洪抢险的，有帮助老人的，有爱心捐赠的等感人图片，学生从图片中的真情故事得到了启发，引领他们从日常平凡的小事中感受到了人间真情，也激发了学生的情感。
第二个环节“拓展爱”环节，教师主要从以下几个层次发散激活学生思维：真情，纵向看有亲情、师生情、同学情以及社会上人与人之间的关爱之情。横向看有自己亲身经历的真情故事、也有从影视报刊以及通过其它途径间接了解到的真情故事，在这些事情当中既有亲情、友情这样的平凡的爱，更有抗震救灾、保家卫国这样的大爱。理清了层次，也就拓宽了思路，在师生、生生的互动交流中，大家“分享”着不同层次的“爱”，也有效解决了“写什么”的问题。
二、习得习作写作方法，让学生学会表达生活
解决了“写什么”的问题，下一步就是“怎么写”了。 ● 怎么写——让学生“言之有法”。
在第五个环节“抒写爱”的过程中，教师做了如下处理： 第一步，通过《拐弯处的回头》一文中两个片段的对比，让学生感悟到了什么是“动情点”。
第二步，通过进一步阅读片段，让学生认识到“善于抓住动情点来进行描写”更能打动人。进而让学生通过阅读片段体会出“细节描写就是对突出人物形象的语言、动作、神态、心理等作具体生动、细腻逼真的描写”，只有抓住动情点进行细节描写，我们的文章才能感动自己，打动读者。
第三步，在掌握了细节描写的基本方法之后，又让学生试着运用细节描写，写一写自己最感动的一件事中的动情点，学以致用。片段写好了，就为写好完整的一篇文习作奠定了基础。
三、发挥小班化优势，落实新课程教学理念。
在整个教学过程中，教师注意发挥小班教学优势，运用分层教学理论，激励评价等举措，尊重每一位学生、关注每一位学生，基本上落实了以生为本、面向全体、全面发展、主动发展、个性发展等小班化课堂教学理念。如：让学生走到老师、同学身边用喜欢的方式表达自己的感动，让每个学生参与到活动中;当学生独立学习有困难时，就通过同桌或者小组合作助学等等。在这些教学的过程中，教师走下讲台，巡视课堂，及时给予不同的学生以不同的指导和要求，使优生更优，弱生弱势得到填补，让每个层次的学生都能在原有基础上有所发展。
总体上看，教师在小班化教学方法及教学策略上的研究还不够深入。课堂上，学生的主体地位还没有得到充分的发挥，教师驾驭课堂的能力还有待于进一步提高。
第四篇：人间处处有真情
郁欣怡
在我们的生活中爱是不可缺少的，我们的心灵是用爱贯穿起来的。今天老师布置了一篇“人间处处有真情”的主题日记，这让我回想起了一件关于爱的事情。 在去年冬天，我生病了。那时寒风刺骨。妈妈骑着自行车带我去医院看病。阴冷的风呼啸地刮着，吹进我的袖管，让人起了一阵阵寒噤。 我和妈妈一到医院，便去了急诊室，医生开了药，让妈妈去收费处交钱取药，但出人意料的是钱竟然少了50元。“咦，怎么少了50元，怎么搞的，今天这么倒霉，先是存车时自行车倒了，现在钱又少了，难道说··会是帮我们扶车的那个年青人，现在的好心人真是少之又少了，别指望别人帮你。”我心想。妈妈看出了我的心思，“你就别抱怨了，幸好少的不多，够买药了。”我点了点头，表示默认了。 但在我们离开医院去骑车时，又看到了那位年青人，难道又想来拿钱，我心想。只见那个年青人，掏出50元钱，递给妈妈说：“大姐，刚刚给你扶车，你掉了50元钱，我捡到了，给你。”妈妈连忙道谢。原来这个年青人一直在我们的车旁等着我们。真是一个好心人，我瞬间对他改变了看法。 如今，这件事依然扎根在我的心灵深处，它如一首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。
评语：小作者选用事例很好，刻画出了自己的内心想法。整篇作文感情真实，条理清晰。开头结尾相呼应，体现了主题——人间处处有真情。
自我介绍：
我是郁欣怡，今年12岁，我就读于淮河路小学六年级二班。我的爱好是旅游，因为大自然能给我灵感，让我学到丰富的知识。
第五篇：人间处处有真情
人间处处有真情——互助的爱
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。
我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候可以帮帮叔叔呀?
有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧?”叔叔说：“对，我是需要„„”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太谢谢你了!”我说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就可以顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”后来，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮助他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。
人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间!从那刻起，我深深领悟到人间出处处要真情，世间才能多美好!
人间处处有真情 我自小就爱看张乐平爷爷的漫画书《三毛流浪记》，虽然看了不下几十遍，但我还是百看不厌。三毛这个人物大家都已经很熟悉了，他的苦难经历也深受大家的同情，然而他也是一个意志坚强，富有正义感的孤儿。
已经是入冬的天气了，北风吹过让人不禁哆嗦了一下，人们穿上了大衣外套，脖子也缩进了衣领里，三毛还是穿着他那件被旧的短袖和单裤，在寒风中显得格外的单薄，饥饿和寒冷一齐向他袭来。路上一位教授爷爷行色匆匆，突然他发现自己鞋带散了，就蹲下来系鞋带，就在他弯腰时一个纸包不知不觉地从口袋中滑了出来，他没有发现，系好鞋带后就又急急忙忙地赶路了，谁也不想在这寒冷中多呆一分钟。
三毛走近捡起来，好奇地想这里面包的是什么呢?打开一看，天哪，这么多的钱。三毛看着这厚厚的一沓子钱和月薪单子，抬头发现教授已经走远了。三毛没有多考虑，连忙把钱重新包好，撒开腿就追了上去，一边跑一边喊：“教授爷爷!教授爷爷!”三毛追了好久才追上教授，教授一脸诧异地仔细地打量着这个气喘吁吁的小家伙，三毛把钱包藏在身后，问：“教授爷爷，您是不是掉了什么东西啊?”教授看着三毛认真的样子不像是和他开玩笑，就伸手去摸口袋，果然，他发现刚刚领的薪水不见了踪影。三毛自己是个孤儿，流落街头要饭，一天下来饥寒交迫，他很想有件衣服穿，很想有顿饭吃，这点钱足够他美美地过上一阵好日子了，哪怕是从中拿一点点，对他也足以填饱几天的肚子了。但是他还是坚决不从里面私自拿走一分钱，把钱一分不少地交给了教授爷爷。教授爷爷见三毛的样子很贫穷，却还如此的拾金不昧，当即拿出几张钱奖励给三毛，并笑着说：“好孩子，这些钱你拿着，好去买点东西填饱肚子呀!”三毛连忙摆了摆手说：“爷爷，这些钱你自己留着吧，捡到东西还给别人是我理所应当做的，不用回报的。”接着他向教授挥了挥手说：“再见，爷爷!”一阵寒风吹来，三毛一个冷颤，赶紧抱着瑟瑟发抖的身子，哆哆嗦嗦地走着，教授望着他那可怜的身影，心里即感动又心疼。“我该怎样帮助和感谢这位小朋友呢?”教授自言自语道。 不经意间，教授看到不远处有一个卖衣服的摊子，赶紧走上去买了几件衣服便去追三毛，边跑边说：“小朋友，等等啊!”三毛听出是刚才教授爷爷的声音，便停下脚步。教授抚摸着三毛的头怜爱地说：“孩子，拿着，这些衣服送给你，这大冷天的，别冻着啊!”三毛刚想拒
绝，教授硬是一把把衣服塞到三毛的手中，三毛抱着衣服连声向教授爷爷道谢，心头一股暖流涌了上来，眼睛里充满着泪水，这是他从未感受过的人间真情，他呆呆地伫立在那里，凝望着教授爷爷渐渐远去的背影。
是的，一个善意的举动，一双援助的手，给需要帮助的人撑起一片爱的天空;一个善意的举动，一双援助的手，足以传递一份人间真情。
雨天那把伞——人间真情
“轰隆隆„„”听，伴着雷波浪的“音乐”，“哗哗”地下了起来。我没有打伞，任凭雨水坞地拍打在我的身上。我无语。再无人为我撑起那把充满爱的雨伞了„„
回忆定格于2007年6月的一天。那天也是下起了大雨，我也没有打伞，望着那些有伞的同学都一个个地离去闻，留下我一个人在原地徘徊着。我心中充满了无奈，因为我不想这么大了还让父母来接，我觉得那会让别人笑话的。可是，我也不想洗了雨水澡。唉!
“不管那么多了，先回家要紧。”最后，我终于做出了一个决定。于是，我冲出了校门，跑在这别人视为浪漫的大雨中。跑着跑着，我早已经没力气了，浑身都像散了架一样。于是我边休息边走，前面一个打着红伞的小姑娘回过头来看着我，并随之停下了脚步。“有什么好看的，没见过被雨淋过的狼狈相吗?”我边打量着自己边想。于是，我瞅了她一眼，正想与她擦肩而过。“唉，同学，等一等!”我听到她说话了，便不耐烦地回过头来，用没有表情的眼神瞪着她。“你就跟我打同一把伞走吧，这雨也太大了，你这样会淋坏的!”她温柔地对我说。听完这句话，我感到万分地羞愧，刚才我还对人家那么冷漠。“不用了，我能行的。”我苦笑道。“没关系的，来吧!”说着她便将我拉到了她的伞下。我们在同一把伞下边走边聊了起来„„
在我的指引下，不知不觉我们很快便来到了我的家门口。“我到家了，进来坐一坐吧!”“不了，我也该回家了。再见!”“再见!”我笑着与她道别。“唉，你怎么往回走啊!”我有些疑惑着望着她。“没什么的，我的家就在那里!”说着，她用手指了一下前方。啊，我这才恍然大悟，原来她为了不让我挨淋，不惜绕过自己的家门送我回家。多么善良的人啊，有机会我一定要好好地谢谢人家才对啊!我心里默默地想。可是事与愿违，从那以后，我竟然再也没有见过她，而且竟然也稀里糊涂地连她的名字也没有问!
“轰隆隆„„”一阵雷声将我从回忆中拉了回来，摆在我的面前的，仍然是那倾盆的大雨，可是那把红雨伞，却再也没有进入我的视线。
啊，在那无遮无拦的雨天里，除了你，还会有谁会给我撑起那把雨伞?
人间处处有真情
俗话说得好：“时间好比河中水，只能流去不能回。”短短几年我已经升上了小学六年级，在这几年来，我所经历的，所体验的都大大增加，说起人间真情，有一件事在我的记忆中特别深刻。
记得一个风雨交加的夜晚，父母给了我十元钱，让我去奶奶家一趟，或许是我倒霉吧，好长时间才等到一辆车，而且车里坐满了人。我好不容易挤了进去，可是人靠着车门，特挤。
随着车子的开动，车缓缓向奶奶家进发，可是随着一站一站的到达，在我的后面也陆陆续续的来了五个人。本来拥挤的小空间似乎快要爆炸了。在汽车里，我随着它每次的一停一开，和着一起“跳舞”。
虽然有时一些乘客会离开。可是，后头总会有一两个人的“加盟”，看着汽车上的
站牌，听着汽车的提示，我心里有点着急了，离目的地已经越来越近，越来越近。
我开始了作战，开始叫：“让一让，让一让!”可是汽车里有许多人在讲话，加上汽车的轰鸣，显得特别的轻。我紧缩着眉，心想：啊!这里这么挤，前面又有几个胖叔叔死定定地站在那儿，连看都不开我一眼。唉!谁叫我矮呢?这么不显眼。正当我心里自个儿抱怨的时候，一位和蔼的阿姨叫住了我说：“小朋友，你下一站要下车了吗?”我有气无力地点点头。阿姨不假思索地对我说：“我帮你吧!”这时我仿佛见到了救世主，心里充满了期待。阿姨大声叫了起来：“能不能请大家让一让!让一让，给这个小朋友让个路吧!”然后阿姨让我跟在她的身后，走到了汽车出口，我高兴得连一句谢谢都没说，这时门就打开了，我习惯性地跳下了车，挥了挥手，久久地站在那儿。
在人世中，还是好人多呀!只要我们多做好事，天下就会变得非常温馨!
人间处处有真情
关心他人是一种美德，人间处处有真情，点滴的真情编织成一条条七色彩带温暖着人心。
一个夏天的星期一，早上风和日丽，阳关灿烂。我怀着愉快的心情，戴着妈妈刚买的帽子，穿着整洁的校服，背着书包，沿着林间小路上学去。路边的树上小鸟唱着动听的歌儿，路边的野花竞相开放，引来成群的蜜蜂，招来各色的蝴蝶，它们翩翩起舞，尽情嬉戏。不一会儿，我到了学校，专心听老师讲课。我觉得老师今天的课讲得特别生动，我也记得十分牢固。一个上午的时间转眼就要过去。
“轰隆隆，轰隆隆”阵阵雷声把我们惊醒。往窗外望去，这才发现外面乌云密布，眼看就要下雨了。我没有带雨伞，帽子是遮不住雨滴的，爸妈又上班去了，怎么办呢?我的心急得像热锅上的蚂蚁。
铃铃铃，下课铃响了，雨点儿像断了线的珠子，密密麻麻地从天上落下来，地面一会儿就湿了，我的心也湿了。部分有带雨伞的同学回家了，没带雨伞的大都被父母接走了，校园里的人越来越少了，人声鼎沸的学校，一眨眼变得冷冷清清，只剩下我孤零零的一个人。我焦急地等着等着，期盼奇迹会出现，可是凉风阵阵，只叫我觉得更冷清。
忽然，从我背后传来一个熟悉的声音：“兆铭，你怎么还没有回家呀?”原来是我们班的优秀生显林，我看见了他便喜出望外地回答：“我没有带雨伞，雨又这么大。”“来，我们一起走。”“可是，我们„„”还没有等我说完，显林已经拉着我走在了雨中。显林说：“我们是好同学，说那些干什么。”一路上，我们踩着泥泞的小路，冒着风雨往前走，到了家门口，显林已经湿了大半身子，我这才发现一路上他总把雨伞往我这边移。
我正要叫他进屋换件衣服，可是他摆摆手，消失在茫茫的大雨中。顿时，一股暖流涌上心头。
人间处处有真情
记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。
记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆。地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点。
原来事情是这样的：一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。
我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战!
就在这时，事情发生了戏剧性的一幕。汽车的小伙子赶忙把中年男子扶起来，并不住的道歉：”对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的!”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢!只是耽误你送饭了。”
谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。
饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。
啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾;真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇;真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽!
人间处处有真情
星期六，我们全家去逛街，走到一半，就遇到一个老乞丐。他衣衫褴褛，头发乱乱的，旁边还有一个小孩，那小孩是个兔唇，正盖着一块破布睡觉呢，这场景，让我不由地心里泛起一阵同情和怜悯，他的破碗里只有一个包子和几角钱。我再也忍不住了，对姐姐说：我们让妈妈给他们一点钱吧!他们太可怜了!”嗯!“于是我们向妈妈拿了几元钱，投进碗里，周围的人见了，纷纷向他们投钱，我想：那些大人心里肯定想连小孩子都有同情心，我作为一个大人，怎么能这样呢!破碗里的钱越来越多，有一毛、五角、一元、五元、十元„„，那个老乞丐连声说：谢谢!谢谢!我替老天爷谢谢你们这些好人。
我的眼睛湿润了，忽然，我发现碗里并不是钱，而是一颗颗滚烫的爱心„„使这个夜晚更加富有动人、感人的画面，我似乎看见那些人的心里像天堂一样，那么亮丽、那么美好!
人间有真情!真情在人间!