期中考试家长会发言稿

2023-02-07

无论是我们在校园生活，还是参与社会工作中，公共场所中有效的表达都是一项必不可少的技能，而优秀的表达往往不是一蹴而就的，它需要基于一份优秀的发言稿。以下是小编整理的关于《期中考试家长会发言稿》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：期中考试家长会发言稿

期中考试后家长会发言稿与期中考试学生表彰大会校长讲话稿

期中考试后家长会发言稿范文

尊敬的家长：

您好!

首先我要想家长们表达一份谢意，感谢您一直以来对我们工作的支持与配合。

这次家长会早就想开了，因为各种各样的事情，所以耽搁到今天。上半学期的工作主要跟大家谈两点，

一是期中考试。期中考试试卷已经让孩子们带回家去，家长们也应该看到了。这次语文数学都考的不错，数学平均分是9 ，在朱老师生病的情况下，没有落后，成绩的取得跟前面朱老师打下的基础有关，跟代课的仇老师认真负责有关，跟家长的辅导有关，最重要的跟孩子的努力有关。语文试卷比较简单，平均分要高一些，是98，这个成绩的取得，跟我上课的时间多有很大的关系。因为朱老师不在，所以下午二节课后的时间孩子们大多在学语文。一分耕耘，一分收获，这话是有道理的。可能有家长想知道孩子在班级的排名，我在这里明确告诉大家，我不会告诉你孩子在班级的名次。为了准备十二年后的那场高考，孩子们这么小就得一次又一次的接受考试的训练，现在如果再过早的给孩子排出个三六九等，对他们是一种摧残。对于考试，我认为要重视过程，淡化结果，找出不足，下次努力。关于学习，下面我还会谈到。

二是收费，开学至今，收过很多次费用了，虽然没听到家长的反应，但我想大家肯定是嫌烦，说实话，我都收烦了。有两点可以跟大家保证，一是从我手里收上来的费用我没有捞好处;二是我们学校的收费都是合理的，很多费用也是大家自愿的。上次征订《关心下一代周报》，因为学校有任务，所以我请了一些家长订阅。在这里，我再次向支持我们工作的家长说一声“谢谢”，感谢大家对我工作的支持，这句话不是客气话，是发自我内心的。你们的支持，督促我更努力的工作。

关于班级下一步的教学工作，跟家长们交流以下几点：

1、写字

拼音学结束了，开始学习课文，学习写字。这学期，我是下定决心把孩子们的字写好的。但琐碎的事情实在太多，从期中考试到广播操，这个星期为了迎接市里的一个活动，整整忙了一个星期，后面还不知道有什么事情呢，在学校很难保证练字的时间。但这件事我还真不放心给孩子们带回家去，以前把练习册带回去做，每次收上来，我都要花很长的时间在订正上，所以习字册我一直是在学校做的，效果一般，如果带回家会怎样，我都不敢想象。习字册我在学校做了，但孩子们在家也是要写字的，请家长们记住一句话“提笔即是练字时”，在家里一定要督促孩子写好每一个字。写不好，擦掉重来。你跟他(她)认真了，他(她)对自己的要求就严格了。如果时间不够，偶尔我会把习字本带回家去，请家长严格要求。现在大部分孩子的字写得不错的，如果孩子们的字大多是1星和2星的，字写不好，建议家长买适合孩子的字帖在家描红。

2、回家作业

如果没有特殊情况，每天晚上语文和数学都会有作业。以前，经常发现孩子把有错误的作业带到学校来。这样子，就违背了作业的初衷，原本是为了巩固知识的，变成了巩固错误

第 1 页共 1 页。孩子的错误在家庭里没能得到及时的纠正，在学校因为学生多，因为事情忙，老师很有可能没照应到，错误越积越多，孩子的成绩怎能好?期中复习的时候，我经常给孩子们一张纸，一张纸上就做一种题型，正确的就扔垃圾箱了，错误的留下来，有时间把题目抄到黑板上，让孩子做，做对了，那张纸扔了，做错了，讲给孩子听，下次再做。如此反复，有多少题目是孩子们做不好呢?请家长首先要检查孩子的作业，还要和孩子一起检查作业，关键要教孩子检查作业。这三步工作做好了，我敢保证，您的孩子一定能学好的。

3、每日一句话

从这个星期开始，我为孩子们准备了一个本子，每天写一句话。这个星期的写话是孩子们先说，我写在黑板上，然后再抄下来。下个星期开始，就让孩子们带回家去自己写了，请家长们检查后让孩子第二天早上带到学校来给我改。这是有弹性的作业，愿意做就做，不愿做就算，我不会给孩子们压力。每天一句话的好处有很多，写话为写作铺了台阶，这样到三年级写作文就不觉得难了。写话的同时还能巩固学习过的拼音和生字。如果把写话本保存下来，等孩子长大了再看，这又是人生的一笔财富。这项作业开始我会要求孩子们每天都写，一段时间后就完全靠家长的配合和孩子的自觉了。另外，我还有一个建议。我们有一个家里或者班上有电脑上网的家长可以到论坛里注册，然后把孩子的写话贴在论坛里，与大家一起交流。有这个兴趣的家长请会后留下，我们再交流。

4、读书。

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”

当然，你也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来反驳我。但你不要忘记，物以稀为贵，之所以文盲之家的孩子可以名噪一时，正是因为那样的情况太少。书香门第出学者——谁会为此而惊讶呢?

所以，如果有条件，请为培养孩子对书籍的热忱而做一些工作吧。说真的，当我看到家长们为孩子热心地买这种练习，买那种资料，我心疼，不是心疼那十来块钱，而是心疼家长的满腔热情付之东流。反复的练习，肯定能提高孩子的成绩，但事倍功半的做法，不仅浪费时间，而且容易挫伤孩子对学习的兴趣。利用一些零碎的时间，我还给孩子们读了《了不起的狐狸爸爸》，他们对于这本书的热情让我感动。汉语拼音学结束后，每天中午我都在黑板抄了一首儿歌给孩子们，但中午可怜的十分钟时间哪里够呢?有些迟到的孩子甚至连这十分钟时间都保证不了。学校的时间是有限的，要做的事情又很多，我建议家长给您的孩子买一些适合他们阅读的书籍，请记住，一定要买正版的，惟有正版，才能保证质量，才能让孩子从心底深处爱上书本。放一本这样的书在孩子的书包里，让他有空的时候拿出来翻一翻，如果有可能，在家每天抽出一点时间为孩子读一读儿童文学书籍。常此以往，孩子的语文能学不好吗?

5、不愉快的话题

这个话题我不想谈，但又不能不谈。开学第一次家长会，我就跟家长们讲，我们的教育离不开家长们的支持，但有时候有些事，让我们做老师的心里真是不舒服。比如打扫卫生，让孩子带抹布。有的孩子没带，问原因，有的说忘了，这可以原谅，孩子小，忘事很正常，但还有的说是爸爸不给带。做广播操，请家长买一个红头花，孩子忘了或者没买到，我想都可以理解，但竟然有孩子说，妈妈不给买。同桌文具盒忘带了，借一支铅笔，孩子说不借，因为妈妈说的。说真的，我听到孩子们这样回答，往往是一句话都不回，无话可说。我很希望，这是孩子们为了掩饰自己的粗心而撒的一个小谎话，我也希望以后这样的事情不要再发生。

6、按时定点接送您的孩子

天气冷了，迟到的现象严重起来，请大家克服困难。早上最迟7：25送孩子到指定的地方。这样才能保证孩子7：30到班级上早读课。中午1：15分到指定的地点。另外拜托大家一定到指定的地点接送，为这个问题，我们班级已经被点了两次名了。

7、家长学校听课笔记和学习心得。

这是于校长交给我们的任务，不知道大家当时有没有记笔记，如果没有请大家利用周末时间补一下笔记，另外写一篇学习的心得体会，手写，打印都可以，星期一让孩子带过来。上次于校长讲的事例大多来自《成功家教启示录》和《失败家教警示录》，大家如果有兴趣，想购买，会后到我这登记一下。第 3 页共 3 页期中考试学生表彰大会校长讲话稿

各位领导、老师、同学们：

大家下午好!

冬日暖阳，沐浴成中;缕缕微风，送来捷报。今天我们欢聚一堂，隆重举行xx中学XX-2016学年度第一学期期中考试优秀学生表彰大会。这次荣获各类表彰的同学共有293名，其中七年级荣获三等奖34名、二等奖25名、一等奖11名;八年级荣获三等奖30名、二等奖20名、一等奖10名;九年级荣获三等奖27名、二等奖48名、一等奖25名。在此，我谨代表学校领导班子向所有获奖同学表示热烈的祝贺!同时也向辛勤耕耘在教育教学第一线的老师和全体班主任们致以崇高的敬意!

回首过去的三年，在凌志集团的鼎力支持和社会各界的关心鼓励下，xx中学旧貌换新颜，捷报频频至，教学成绩的大幅度提高，让这所学校成为我县教育界的佼佼者。XX年中考参考人数176人，500分以上人数19人，

高中达线83人，升学率x%;XX年参加中考人数266人，500分以上人数83人，高中达线146人，升学率x%;XX年参加中考人数331人，500分以上人数110人，高中达线258人，升学率x%。老师们、同学们，今天的荣誉和成绩，是昨天追求卓越的结果，更是追求明天卓越的起点。昨天，走出成中的学生是优秀的;今天，站在成中的学生是出色的。我希望这次受表彰的同学能踏实虚心、再创辉煌，未受表彰的同学要积极上进，争取成功。今天借此机会，我向同学们提出三点要求：

1、总结得失，讲究方法。

同学们要从这两次的考试中总结得失，自我反思。在同一间教室，同一位老师授课，大家的起点相同，好与坏的悬殊却很大，就要从自己身上找原因，认真地反省自己的学习态度、学习方法，在得失中检验学习方法的可行性和有效性，然后高效学习。

2、树立目标，用心学习。

目标是学习的内在动力。我们每一个同学都要将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制定好学习计划，合理地分配好学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累。养成良好的学习习惯，刻苦学习，用心学习。学习成绩的取得，靠的是良好的学习方法、靠的是勤奋，靠的是平时不懈的努力。

3、相信自己，勇创辉煌。

我们每个人在先天的智力上并没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天的努力。所以我们要在一次次的生活体验中，要努力做到胜不骄，败不馁，注意总结经验，逐步提高，一步步走向成功，创造辉煌。

同学们，本学期已走过了一半的路程，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。让我们行动起来，从今天做起,把握好今天,把握好自己，你将会拥有更加快乐，更加辉煌的明天。

谢谢大家!

第二篇：期中考试后家长会发言稿

2009-11-13 20:44:21|分类： |标签： |字号大中小订阅

期中考试后家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好!首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成

功!

今天召集家长们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为初三的学生，我们的孩子担负着中考的重任。这一学期来，从教学内容到作业、考试，都将渗透中考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着中考成功了一半，所以，抓好初三第二学期的工作，意义极为深远。为了完成各项任务，顺利实现初中阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些

工作：

第一，强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起;注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。(表扬班级干部)―――

第二，抓月考，抓中考，措施得力到位。

利用每周六上午和下午的活动时间，我们组织开展了学科的培优和辅差工作，培优的目标在抓尖子生，提高竞赛成绩;辅差的重点在抓中考的合格率，特别是边缘学生的薄弱学科，此项工作，老师们精心准备，大部分同学积极参加，取得了一定的效果，但也有一些

同学，表现不好。如寒假十天的补课―――

第三，重视课堂改革，强化学生主体参与。

学生是教学的主体，充分调动学生参与课堂教学是提高教学质量的关键所在，我们学校在抓课堂教学的改革上，力度很大，老师们充分利用学校的各种资源，搞活课堂，注重

反馈，积极调整。

第四，积极进行考试改革，尽早渗透中考意识

面对月考和中考两个不同水平的考试，为了让同学们了解中考，树立中考意识，我们从初二开始，考试科目，时间，分值比例、题型设置严格按照中考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。

第五，全力提高教育教学水平

在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。就本次考试看，(班级期中成绩总

结及优生表扬，单科成绩较好的同学表扬)――――

现在，同学们之间还要形成良好的竞争氛围，前五名的同学过得硬，绝对一流，我们重点抓他们的心理调整，前十名的同学有偏科现象，我们重点抓全面发展，后十名的同学

首先解决毕业问题，重点是学科的辅差。

第六，以学习为龙头，抓好两操、卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两操、卫生等为圆的内容。让学生始终知道：两操、卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的

问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

第七，从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。

在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生;也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。我们注意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料;通过了解学生的的性格、态度、，有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。

在老师们的努力工作下，升入初三以后，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型，如(表扬进步大的同学：)――――等等，他们刻苦努力的精

神应该是同学们学习的榜样。

这些成绩的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，正是由于你们的支持，我们才能有今天的成绩，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。

下面，是我对家长们提的几点建议：

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能

力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花

些时间补上。

三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。

四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话："我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。"不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情

况。

五、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励

的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

六、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，

这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

七、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

八、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性

格。

下面再提几点希望：

1、树立人人成才和全面发展的观念，。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反

除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：

(1)早晨到校时间：6：50，中午走读生2：20前，住校生12:30进班，早晨

要按时起床，做到不早到，不迟到

(2)星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均4--6小时以上(对

一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。

(3)上午11：55放学，晚上5:40放学，家长要掌握时间，要求学生放学按时回

家，不能在外逗留、玩耍。

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好

孩子的。

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求

氛围，避免不必要的家庭闲谈。

6、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

7、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，

要有意识培养孩子的责任感。

罗理罗嗦讲了这么多，有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

最后我想说：家长同志们，给我们以时间，给我们以机会，历史会证明我们的孩子是最优秀的;给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心;给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我们一点掌声与关心，我们会用事实

来回报所有的家长!谢谢你们!

第三篇：期中考试家长会学生发言稿

期中考试总结会发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们: 大家好!

此时此刻，千言万语难以表达我的心情，我只想说两个字“感谢”。首先感谢王老师和杨老师，我的每一份成绩和进步都有你们的付出;然后我还想感谢我的爸爸妈妈，他们每天工作已经很累了，到家后还要辅导我做作业，我的好成绩也有他们的功劳。下面我想和大家交流一下我的学习心得：

1、好成绩离不开良好的学习习惯。

有些同学上课不认真听讲，开小差，喜欢乱讲话，做小动作;有些同学放学回家后不做作业，一到家就看电视，玩电脑，把老师布置的作业早忘记了，一直等到爸爸妈妈催很多遍才马马虎虎地完成;还有些同学做作业总是喜欢抄别人的，不愿意自己思考，这些都是不好的学习习惯。

课堂上我们应该集中注意力，认真听讲，多动脑筋，不开小差，不乱讲话，不做小动作;放学回到家后，我们应该按时完成老师布置的作业，不能拖拉;我们在做作业的时候，要独立完成，不会的可以问老师和爸爸妈妈，不能去抄别人的。

2、好成绩离不开正确的学习方法。

很多同学认为学习很困难，其实是他们没有找到学习的方法。我认为学习语文的关键是“记忆”，语文知识可分为四个部分：生字、生词、句子和文章。学习一个“生字”，想想它怎么写，怎么读，能组成什么词，造什么句子，在哪篇课文中出现过，这些都能帮助我们记忆。我认为学习数学的关键是“理解”，数学课上我们应该勤动脑，多思考。不管数学还是语文，每次考试和练习的错题，我们都要及时订正。只要我们把作业、练习册、考卷上的错题掌握了，弄懂了，我们的成绩自然也就上去了。我相信一个好的学习方法，一定会使大家的成绩得到提高。

只要有了良好的学习习惯和正确的学习方法，我们的成绩就一定会获得很大进步! 最后,祝王老师和杨老师工作顺利、身体健康;祝全体同学学习进步! 我的发言完了。谢谢大家!

第四篇：初二家长会发言稿(期中考试)

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好!

首先请感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要分为两个部分，一个是年级集体开会，汇报学生在开学以来学习情况、分析单元检测的考试暴露出来的问题，并制定出相应措施，提出相应的要求。，然后到各自班级由班主任讲讲孩子的具体情况。在开会之前，我希望我们在座的家长在开会的过程中能遵守会场的纪律，把手机调成静音。

在今天的年级会上，我准备跟我们在座的各位家长谈论以下几个方面的内容。一是说一下初二阶段的重要性。二是向各位家长汇报一下近一段时间的情况;三分析一下单元检测的成绩;

四、是为了把我们的孩子教好，我想跟我们家长提几点要求。

第

一、我先说一下初二阶段的重要性。

( 我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。初二确实是极其重要的一年，)我们都知道，初中阶段是四年，初四是冲刺的一年，但大部分知识其实在初三基本上就学完了。初三可以说是在学习新知识内容最多、压力最大的一年。很多学生基本上在初三这一年就已经决定了初四的结局。对于初二的学生来说，以什么样的姿态升入初三至关重要。对于学生来说，学习就像一场马拉松，并不是最终冲刺的时候努力就可以了，而是要一直努力的去拼搏。初中四年，每年都有不同寻常的意义。初一，是入门阶段，让我们的孩子了解初中的学习情况。初二，在学习上属于爬坡阶段，压力开始增大，节奏开始加快。初三，属于加速阶段，内容更多，压力更大，节奏更快。初四，属于冲刺阶段。这四个阶段是一环扣一环、紧密联系的。想要取得最终的胜利，我们每个阶段都不能松懈。如果初二不努力，初三就会非常累，而且还追不上。如果初三追不上，那么初四基本上高中没有希望。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。

第二，简单的说一下近一阶段的学生情况。

应该说，去年一年在我们学校老师的共同努力下，也由于我们家长的全力配合，我们这一级孩子发展的还算不错，几次考试都在周边乡镇名列前茅，成绩都是数一数二。这些成绩让我们每位老师，尤其是我，非常高兴。但高兴之余，我也感到压力很大。我希望我们的孩子上初二发展的更好，而不是被别人赶超。升入初二以来，绝大部分学生一如既往，非常听话，非常懂事，学习也很认真。这跟我们家长良好的家庭教育是分不开的。但也有一小部分学生，迟迟不能进入状态，他们不认真完成作业，不认真背书，经常完不成学习任务，让老师又着急又生气。

第三，我们简单的说一下本次的单元检测。

本次考试范围不是很大，因为刚开学一个月，所学新知识有限。但也能说明很多问题，至少能说明我们的孩子最近有没有努力，可以看出孩子的学习态度。

具体的考试成绩，我相信孩子回家已经都说了。而且在班上的名次可以跟班主任要。我在这里就不多说，我要说的是全年级的学生排名情况。我相信这也是很多家长想知道的。(公布前30名)。这部分学生是学生中成绩最出类拔萃的30名学生，也是同学心目中的楷模。

再公布一下各科的单科状元。语文：XXX(96分)满分100，数学：XXX(120分)，满分120，英语：XXX(100分)，满分100，地理：XXX(63分)，满分70，历史：XXX(48.6分)，满分50. 生物：XXX(47.5分)，满分50 本次考试，涌现出很多典型，这些学生或许成绩不是最突出的，但他们也在默默的付出，努力的向前拼搏。像一班的XXX +9

XXX +8

XXX +7

XXX +7，二班的XXX +7，XXX +5，XXX +9，XXX +10，XXX +7，XXX +8，XXX +10，XXX +18，XXX +8，三班的XXX +

16、XXX +

7、XXX +

6、XXX +

5、XXX +5，四班的XXX +16，XXX +9，XXX +16同学。这些同学进步很大，令老师刮目相看。也希望这些同学再接再厉，下次考的更好。

但是也暴露出一些问题。我们家长想一想我们的孩子有没有这方面的问题。或者说我们

1、不背书，不完成作业。就拿国庆节作业来说，放国庆节之前，班主任老师都在班上强调要认真完成作业，否则要请家长到校，但很多孩子仍然我行我素。而且也告诉这些学生，国庆节回来要考试。其中英语就明说了，就考国庆节作业的原题，结果有的孩子作业就是不写。国庆节后老师讲题也不认真听，结果考试挣不着分。对于这些经常完不成作业，或者经常不背书的学生来说，班级名次退步是意料之中的。

2、偏科。

有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。喜欢哪科，就好好学，不喜欢这一科，就偷懒，敷衍了事。对于偏科的学生，老师在学校肯定认真督促。我也希望我们家长回家多开导。这些孩子意识不到偏科的危害，现在改不了，等到初三初四会追悔莫及。

3、字迹潦草

有的学生写作业就是为了完成任务而写作业，写的字甚至自己都不认识。现在的中考已经实现网上阅卷，全市的老师在一起批卷，实行流水作业。就说把学生的试卷拍下来，几个老师只看一个题，全市好几千份卷，真遇到字迹潦草的，老师根本没有时间给你认真端详，直接判错就过去了。字写不好的，在考试中必定会吃亏。所以，练一手好字至关重要。建议自己到书店买初二字帖练，这个自愿，学校不强求。

四、为了把我们的孩子教好，我想跟我们家长提几点要求。

1、重视孩子的学习。

这个事情大家懂，简单一句话：就是为了将来有好的生活、工作。平等是人们追求的理想，但是自古至今、国内外人的地位永远是不平等的，要分层次的，就像动车有商务座、一等座、二等座一样，那么，我们的孩子最终会分到那个层次?一个人生活在世界上要想有很好的社会地位、较高的经济收入、受到他人的尊重，文化水平、从事的职业是一个重要的衡量标准，而他所受的教育的程度往往会起到决定作用。

现在有的家长进入的一个误区，经常为了挣钱而忽视了孩子。实际上，孩子才是你最大的财富。很多家长都是普通的农民，收入也不高，但孩子非常争气，在社会上发展的非常好。我觉得这样的父母也是人生的一大赢家。现在随着社会的发展，钱也越来越毛，有可能你现在一年挣的钱，将来孩子一个月就挣到了。20年前，万元户凤毛麟角，让人羡慕不已，现在呢，家里有百万资产的很多很多。社会在飞速发展，最明智最保险的投资就是努力培养自己的孩子，让他成才，有能力在社会上立足。

许多家长清楚地认识到：我们的孩子必须努力学习，将来走出家门甚至是国门，才会有好的出路。从家长的角度讲，目前你和同龄人比较的是工作好、职位高、挣钱多，若干年家长比的是谁的孩子上好大学，找到好工作、有出息，孩子有可能成为父母的荣耀，此所谓“母以子贵”。如果孩子不争气，会成为父母一辈子的心事，中国有句俗话“富不过三代”，如果教育不好，一代也保不住。

2、监督孩子写作业

初二的孩子还小，很多时候还不能约束住自己。这就需要我们家长注意培养孩子的学习习惯。其中，作业是一个主要方面。我们很多作业都是需要家长监督或签字的，比如我教的英语，很多时候我都是让家长监督默写一遍或者听写一遍，合格后签名。但我们的家长根本没做到。还有时候让家长检查作业完没完成，家长只是随口一问：写了吗?孩子说写了，这就完事了。有的家长说，我也看不懂，也没法监督。这都是我们家长不负责任的一个借口。你看不懂，但孩子写作业的时候你可以在旁边陪着。你看不懂孩子的作业，但你可以看出孩子的学习态度，字迹怎样，作业有没有漏的，是不是边写边玩，等等等等，可以发现很多问题。哪怕你拿本书在旁边看，偶尔看看孩子的作业都有效果。(但一定别在旁边玩手机)。

3、重视会考学科

今年有一个很特殊的学科，地理，微机就已经开始与中考挂钩了。明年的历史生物，后年也就是初四的政治都是。他们按照成绩分成ABCD等，要求不能有D。

(解释)初二地理、微机会考，初三历史生物会考，初四政治会考，会考的学科实行等级制，必须达到相应的等级要求。初四最终算分的学科是语数外理化和体育(70分)。

难度不是很大，但我们也不能麻痹大意。以前就有过这样的例子，有的学生学习很好，但有一科打D，失去了考高中的资格，如果让这个学生去考的话，有很大的把握能考上。对于这样的事，怎能不让人惋惜。

说道这里，我要说一件事。有人说，将来不是会普及高中吗?在这里我解释一下，国家提出的是要普及高中段的教育，要注意是 “高中段”，不是普通高中，这里所说的高中段还包括职业高中，我们这个区域已经做到。西方发达国家职业教育仍然没有取消，人家也非常重视。可以说对我们人口大国，普及高中永远不会实现。只不过是从明年开始我们这个地方的高中都要去(二中)石岛上。

学校合并也不可能，合校不是简单的是情，涉及到大的经济投入，交通是问题。荣成很多乡镇，一个年级就一个或者两个班，每班20甚至不到20人的，他们多年这样都没合校，我们就更不可能。靖海这么多的学生，家长也不会同意。

4、重视语文

可以说，语文是一切学科的基础。语文学得好坏几乎能影响所有的科目。去年考历史，有材料分析题，先给一段古代的文字介绍或者古人说的一段话，让你分析当时的背景，列举一些相关的历史事件。很多学生根本看不懂给出的古文，一下就傻眼了，不知道答什么。书背得滚瓜烂熟，也发挥不出来。再比如英语的汉译英、阅读理解等，都离不开语文。

家长要鼓励、监督孩子多读书，有时间的家长不妨和孩子一起读。初中要有《名著阅读》，这是考试的必考项目，初二上《朝花夕拾》，《钢铁是怎样炼成的》，《格列佛游记》，这个家长必须到书店购买或者借阅，不读是得不到分数的;我们孩子的作文水平极差，很大一部分原因是读书少，的确，我们的孩子很少正儿八经的读书。除了读名著，每学期买本优秀作文选让孩子读读，对作文水平的提高是有帮助的。另外鉴于目前学生文字书写的水平太差的现实，建议(不强求)到书店买初二上册的字帖，让学生照着练习。

5、不要让孩子玩手机电脑

这是一件很严肃的事。手机和电脑对孩子的学习的影响极大，轻则孩子用手机、电脑查答案，严重影响学习。重则让孩子玩物丧志，痴迷网络，染上网瘾，失去学习的动力。电脑家长可以限制时间，让孩子周末玩一两个小时(总计)，但手机一定不要让孩子接触。

6、多鼓励，多表扬孩子，多给孩子以信心，一定不要让孩子在学习上彻底放弃。孩子在学习上有困难，多鼓励孩子，多帮孩子想办法，而不是让孩子放弃。孩子有不会的题，家长多帮孩子出出主意，怎样去解决，而不是说：不会就放那吧!尤其对于学习成绩欠佳的学生，家长更要鼓励。要让孩子知道，将来考上高中的只是一小部分人，大部分人将来都会上职中，但哪怕考不上高中，也应该有一个积极向上的态度，而不是自暴自弃。我们很多人都听说过曾国藩。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去!

贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，。但是遗憾的是，他名不经传，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。我们的孩子都很聪明，缺少的就是努力。只要肯付出，只要有恒心，必定会有回报。学习也是如此。人可以不优秀，但不可以不努力

以上几点，如果家长能坚持去做，相信我们的孩子的学习一定会越来越好!

7、我们之间多沟通、交流，互相理解、互相支持，齐心协力把我们的孩子教育好。所有的家长都望子成龙，而每一位老师都盼望着自己的学生成才。甚至说老师的愿望更迫切。我们的愿望是一致的。因为老师跟孩子呆在一起的时间比你更长，比你更了解孩子的学习情况，所以孩子偷懒老师马上就能知道。如果经常偷懒老师可能就坐不住了，就得去教育你的孩子。可能方式方法没有让我们家长满意，但我觉得我们家长应该能理解。老师的出发点是好的，是处于一种恨铁不成钢的心理去管孩子的，而不是抱着发泄情绪的目的把你的孩子当成出气筒。如果真的老师哪里有做的你不满意的地方，你可以打电话给我，给学校提建议。我们一定会给你满意的答复。但请千万不要诋毁老师，拆老师的台，做一些令老师寒心的事。举个例子，在父母教育孩子这件事上，如果父亲教育的时候母亲拆台，那不仅仅降低的父亲的威信，孩子可能两个人的话都不听。对于我们也是一样，如果你让你的孩子不把老师放在眼里，家长在教育孩子的时候必定会更有难度。其实我们的老师已经够好了，在今年初二的老师当中，有威海市优质课一等奖，还有山东省优质课一等奖获得者，现在全部都是大学本科以上学历，有的还是双学士学位，我们中间还有研究生。这都说明我们老师讲课很有水平。我们的老师不但讲课有水平，而且还有一颗敬业负责的心，下课铃一响，马上就有老师进教室把学得不好的学生叫出来辅导。人非圣贤，孰能无过。先别说我们老师都是普通人，再能行的人你如果要挑毛病的话你都能挑出一堆。既然我们做的一切都是为了孩子，我们为什么就不能相互理解。

最后说一件零事，应上级要求，近期我们可能要对部分学生进行家访。届时可能会耽误我们一点时间，请大家不要有意见。

我就说这么多，再次感谢各位家长的光临，希望你们能配合老师，配合学校，让我们的学生健康成长，全面发展，真心希望我能够因为我的学生、您也因为您的孩子而感到骄傲和自豪!希望我们能随时保持联系，以便我们能及时沟通交流共同帮助孩子健康成长!

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，谢谢大家! (请各位家长到教室去，班主任还有话说)

第五篇：期中考试家长会发言提纲

一、班级的现状：

总员：40

男生：25

女生：15

分成四个小组。

每组10人。

这四个小组既是学习小组，又是行政小组。

学校实行的是三维互动式教学，小组建设班级管理模式，所以，每个班级课堂教学过程中每个小组为单位，交流讨论。展示提升。

对于班级管理，也采取小组式管理模式，不论值日、值周班级，等，都是以小组为单位。实行加减分管理，然后，学年末统计总分，评出优秀进行奖励。

二、班级的活动：

高二以来，活动少于高一，尤其是下半年，很多学科已经进入一轮复习阶段，学习任务加重，活动这一部分就又少了很多。关于活动的照片，咱们每次活动之后，我都会把照片发到班级家长群里，相信家长们早已经关注了，在今天家长会的时候，就不在浪费时间给大家展示了。

我总结一下，这半年从三月份开学以来，我们高二年部乃至班级参加的活动：

、学业水平测试：

3月

25、26，高二学生参加了辽宁省学业水平测试的大型考试。

截止昨天为止，我们班级所有学生已经查阅自己的成绩

全员通过。

我只汇报得B的学生个数，其余都是A。只有一名，数学学科得了c

其中，语文

个B

数学

20个B,还有1个c

英语4个B

物理1个B

化学4个B

生物3个B

政治

历史

地理

计算机28个B

全员通过考试，并且整体成绩还不错。

这个成绩的取得，是我们每一位学生、家长、我们的任课教师的辛勤付出是分不开的。

2、参加的各种竞赛

英语习思能力大赛

英语外研社杯竞赛

高二以来，我们一共参加了英语习思能力大赛，班级共有11名学生获得各个等级的奖励。其中国家二等奖2人，其他学生均为辽宁省一等奖。

最近，我们学生还参加了英语外研社杯竞赛，我们学生共有

人获得证书，并有4人昨天去朝阳参加第二轮比赛，成绩在等一段时间下发。

全国生物联赛

我们学生还参加了生物竞赛的额预赛和决赛，全员参加，12人进入决赛，去锦州参加决赛。

英才杯竞赛、数学竞赛、物理竞赛

3、十八岁成人礼暨六十华里远足

班级总人数40人，由于学生身体状况以及各种原因，参加远足的学生共计36人，其中全程走回的学生一共35人。

三、班级的管理

、早到校：

自3月份开学以来，班级一直要求7:05到校。

这样每天多学习20分钟。一周就多了两节半的课。加上周六周日每天要求7:20到校，又多出来半个小时时间，这样一来一个星期大约是比其他班级多学习整整4节课的时间。一个月下来多学习16节课，那么从开学到现在大约将近3个月的时间，共计将近多出40多节课，一天按八节课时间算的话，应该多出5整天的学习时间。以后还要坚持，目前学生保持比较好。

2、早记：

学生到校后安排早记，我们班级目前就是要求学生早读英语，由朱明月李东宇同学领读英语单词，然后学生讲解英语练习题，时间大约是在二十多分钟，剩下时间自由支配，自由学习。

3、间操：

上午9:20分，第二节课结束后，全体学生有个间操，锻炼学生身体素质。

4、下午午记：

到校时间1:50分到校，10分钟午记，这个时间原来给语文。背诵该背诵的篇目。

5、自习：

下午有两节课和晚上都是自习。下午自习是学生自由学习，晚上是有老师辅导的3节自习。

6、班级综合测试：

根据具体情况，比如说间操：如果有特殊情况不能上，那么班级临时组织大约半个小时的小测验，包括数学、英语、理综的选择测试，限时训练，昨晚就公布答案，学生讨论完成。到目前为止，班级综合训练数学5套，理综7套，英语6套，还有其他小型测试。

7、组织学习经验交流：

班级在每次大型考试成绩出来以后，都要组织班级学生进行经验交流。让其他同学学习成绩高的学生的学习方法，找出自己学习过程中的不足，改进自己的学习方法，促进自己成绩的提升。