中层干部会议代表发言

一份好的发言稿可能意味着在一个组织中获得肯定，也可能意味着更多的晋升机会。既然发言稿如此重要，那么该如何写好呢？今天小编为大家精心挑选了关于《中层干部会议代表发言》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：中层干部会议代表发言

优秀中层干部代表发言稿

优秀中层干部代表周玉泉同志发言稿

各位领导、各位同仁:节日好!

在喜迎伟大祖国六十华诞的美好日子里，我们迎来了第25个教师节。25年前我光荣地成为南京机电学校的一名教师,迎来了第一个教师节,25年后我还是这所具有90多年光荣历史学校的一名员工,我感到无比自豪和光荣。今天是我们自己的节日，在这个特别的日子里，我以一份特别的心情和特别的感动，来表达我特别的心情。我发自内心的感受就是：当老师真好!

能在这样一个特别的日子里，作为中层干部代表发言，我既感到荣幸，又感到惭愧。我深知在我们南工院有一批非常优秀的中层干部， 他们忠诚党的教育事业，承袭黄炎培敬业乐群的职教精神;他们淡薄名利,为南工院的建设和发展默默奉献，为我院的人才培养作出了巨大贡献，他们才是真正的英雄，是我们学习的榜样。今天学校给我这

个荣誉，与其说是对我过去工作的肯定，不如说是对我一种激励和鞭策。成绩的取得是与院领导的正确决策、全院各部门的大力支持、系领导班子的精诚合作和全系教师的努力分不开的。

在过去的一个教学中，我们全系上下齐心协力，锐意进取，共创示范，在深化教育教学改革等方面取得了一定成绩：

(一)1人获国家教学成果二等奖一项，3人获江苏省教学成果二等奖一项，6人获院级教学成果特等奖二项，2人获院级教学成果一等奖一项，8人获院级教学成果二等奖三项;

(二)国际商务核心课程群获省级优秀教学团队称号;

(三)获省级精品教材和立项精品教材各一项;

(四)郭晓晶教授继去年获得“省级教学名师”称号，今年又获得了“南京市劳动模范”称号;

(五)我系被学院推荐申报了“全国教育系统先进集体”

(六)3人获学院优秀教学质量奖;

(七)结合专业综合实训的大学生职业技能竞赛硕果累累：上半年我系成功承办“首届全国高职高专大学生物流技能竞赛江苏省赛区预赛”并获第一名、“ 用友杯”第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛江苏赛区第一名”、“2009年“朗文杯”全国新概念英语大赛—南京地区决赛”第一名。上半年我系共有6个专业6支代表队参加“国赛”，有2队获二等奖，其他均获3等奖。

(八)有两名毕业生和指导教师分获江苏省大学生优秀毕业设计二等奖和三等奖。

成绩只能代表过去，新的建设任务正等待着我们。当前学院正处

于重要的发展机遇期，这就要求我院广大中层干部坚定信念，进一步深入学习实践科学发展观，加强自身政治素质和能力素质的提高。今年暑期开展的中层干部培训对我院广大中层干部认清形势、转变思路、优化方法、提升能力提供了有益的指导。这次培训拓宽了我院中层干部的思维、明确了奋斗目标、强化了执行力，而干部执行力是干部践行科学发展观的具体行动和实践表现。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的体现。我们全体中层干部要有强烈的责任感和使命感，始终不忘我们承担着教书育人的崇高使命。要不断转变管理思路，优化工作方法，着眼团队建设，建设和谐校园，提升工作质量，增强服务意识和服务能力。

今后我将以更加饱满的工作热情投入到我院的教育教学改革中去，以高度的教师职业责任感和使命感推进自身的成长和系部各项工作的开展。我一定会发扬成绩，继续努力扎实工作，圆满完成工作任务，以实际行动迎接新中国成立60周年!面试自我介绍的12条注意事项

求职者做面试自我介绍时，如果能够做到以下12点要求，那么，获得面试机会的几率就大，下面我们来了解一下。

1、整个答题过程请用普通话，俗语要中等偏慢，流利清晰。

2、开始时，考官通常会对你进入面试表示祝贺时，考生要以“谢谢”回答考官。

3、当考官读完面试欢迎语和试题，示意开始答题后，可以说：“谢谢，请让我准备一下。”或“好的，我准备一下。”

4、每题的思考时间不要太长，1-2分钟为宜。可以打草稿，写出自己的思路要点。如果实在不知从何答起，可以用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙，同时可以不留痕迹的思考答案;也可以重复该题目，这既给自己赢得了思考时间，也表示了对答题的重视。

5、尽量用“第

一、第

二、第三„”等句式，进行要点式答题，以显示自己的思路清晰有条理，也便于考官明明白白地去听你的回答。

6、没听清题或自己一下子不知道怎么回答，可以请考官再读一遍题目，但不要超过两遍。如果遇到实在不会回答时，不要浪费时间，坦率地承认即可，争取把下一题答好。

7、答题保持适度的音量，既要让考官能听得到、听得清楚，又不能过于洪亮。考前注意保养好嗓子。如果感冒，要向考官说明，提示考官予以理解。

8、合理分配每一题的答题时间，不可太短，但也不要超时。答题超时后，请立刻收尾结束。

9、考试期间始终保持高度精神集中，无论遇到什么情况，都要冷静，避免情绪化，更不可与考官争论。不要有疲惫的表现，也不要坐立不安。

10、适当的时候应利用一些肢体语言(点头，手势等)来弥补自己语言表达上的不足。遇到演讲题时，在征得考官同意后可以起立作答。答题中可以有停顿，但要注意控制。杜绝“啊”、“嗯”、“这个”、“那个”等词语的出现。

11、面试时间在上午时，作答应尽量详细;若面试时间在下午，则应简洁答题，最好有创新亮点。

12、当全部问题回答完毕时，考官一般会询问有没有什么需要补充的。此时不要多讲，以“没有需要补充的内容，谢谢各位老师”为结语为宜。

第二篇：中层领导代表发言稿

在新一轮中层干部任前集体谈话会上的讲话

同志们：

在校党委的领导下、在全校各基层党组织、各单位和全体干部、教职工的积极参与、支持和配合下，常州工学院20xx年中层干部换届聘任工作的各项任务现已圆满完成。在此，我谨代表校党委对在这次新一轮干部换届聘任中任职的各位领导干部表示热烈的祝贺!

同时，我们要特别感谢在此次干部聘任中因为年龄原因转为非领导职务和回到教师岗位的原中层干部。他们为学校事业的发展做出了很大贡献，但为了学校长远发展和干部梯队建设的需要，他们顾全大局，愉快让位于年轻同志。我相信，我们这批转岗转任的同志，今后一定会继续努力工作，发挥好传帮带作用，为学校建设发展再贡献力量。

本次换届聘任后，全校目前共有103名中层干部，其中：正处级干部44 名，副处级干部59 名。新提任中层干部35人(11个正处级，24个副处级)，初任中层干部的有24人。在年龄结构方面，中层干部平均年龄现为岁，较换届聘任前降低了岁。新提任的正处级干部最小年龄36岁，平均年龄45岁;新提任的副处级干部最小的年龄33 岁，平均年龄40岁。在学历学位结构方面，具有研究生学历的33人，占总人数的32%;硕士及以上学位的67人，占总人数的65%。在职称结构方面，有副高及以上职称81人，占总人数的 %。在性别、党派结构中，有女干部35 名，党外干部11名，分别占总人数的34 %和%。在干部交流轮岗方面，平级交流任职的30人，占平级任职干部总人数的%，提任的35人中，提拔交流任职的14人，占提任干部总人数的%。

同志们，随着学校第二次党代会两个《实施方案》落实的全面启动和新校区建设的全面推进，今后几年将是学校各项事业发展非常关键的时期，在开启“三步跨跃”、实施“四大发展战略”、全面推进“七大工程”及党的建设、大学设置指标体系的两个分解落实《实施方案》、向着“建设特色鲜明的高水平应用型地方大学目标奋进的征途中，我们必将面临很多新的困难和挑战。政策路线确定以后，干部就成了决定性因素，而中层干部更是承载学校发展重任的中流砥柱。我们欣喜地看到，通过此次聘任建立起来的中层干部队伍总体上是一支富有生机活力、素质精良的队伍，校党委对于大家在今后工作中克难奋进、再创辉煌充满期待，也充满信心。借此机会，我向在新一轮干部聘任中任职的各位领导干部提几点希望。

第一、要信念坚定，为民服务，力保当官为政之本。

在XX年全国组织工作会议上，总书记提出了“信念坚定、为民服务，勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准。这既是为好干部画像，也是对所有领导干部提出的要求。理想信念是我们共产党人的精神支柱，为民服务是领导干部一切工作的信条，也是当一名好干部必须解决好的根本性问题。希望每一位中层干部都要把坚定信念作为做好干部的首要前提。人生如屋，信念如柱。一个人没有理想信念，就不会去坚持和奋斗;党的干部没有理想信念，就只能走向虚伪甚至堕落。要坚持做到信念坚定、政治可靠，就要进一步加强政治学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本要求，坚定共产主义信仰，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，始终做到对党忠诚，自觉维护党的领导和团结，在思想上、政治上和行动上同以习近平为总书记的党中央保持高度一致，矢志不渝为中国特色社会主义事业而奋斗。只有这样才能让自己站得更高、看得更远，并“得其大者兼其小”，顺利达到做一名好干部的其他目标要求。特别是年轻干部，更要在思想政治上自觉约束自己，努力提升自我，防止信仰和精神的迷失，才能在大是大非面前把得住原则，在金钱物欲面前守得住清平，在风浪考验面前无所畏惧，在关键时刻靠得住、信得过。每一位中层干部还要把为民服务作为根本使命。全心全意为人民服是党的根本宗旨，也是每一名党员干部的根本使命。要有一种使命意识，当上中层干部一定要摆正自己的位置，真正把师生当主人，把自己当公仆。坐在办公室里培养不出与师生的深厚感情，高高在上掌握不了与学校发展息息相关的一线实际，只有用心投入，真心服务，时刻把师生的需要放在心上，我们做事才会硬气，做干部才会正气。当前我们还要把这种使命意识落实到第二次党代会提出的目标任务上来，提高做群众工作的能力，凝心聚力，团结和带领群众为我们的共同目标而奋斗

第二，要注重学习、勤于思考，力强履职管理之能。

我们这次任职的干部中，有的从教学岗位新提任到管理岗位，有的是在党政部门间和二级学院之间的大跨度交流，如果不加强学习，就很难适应角色的转换。在今后的工作中，希望大家首先要站准位、定好位，干到位、不越位，特别要增强知识危机和本领恐慌意识，多一些阅读、少一些应酬;多一些思考、少一些浮躁;多一些调研、少一些空谈，多一些请教，少一些弯路。要使学习上进蔚然成风，每个人都要以求知若渴的欲望、刻苦钻研的精神、持之以恒的态度加强学习，不断拓宽视野、改善知识结构。要把学习作为自己成长、成熟、成功的重要阶梯，作为提升素质完善能力的重要途径，自觉把学习当成一种生活方式、行为习惯和毕生追求，努力学政治、学业务、学管理、学领导艺术。平时，要带着问题学、带着思考学、带着研究学;坚持在干中学、在学中干，学以致用，用以促学。通过学习，扩展思维，进一步提高对上级和学校各项决策部署的理解力和执行力、增强自己的履职管理能力和本领。

第三，要注重协调、开拓创新，力求干事创业之实。

各位同志到了现岗位就任后，要善于处理和协调好各方面关系，必须做到思路要清、重点要准、节奏要快、人心要齐，抓工作决不放松。对外要挑得起担子、放得下架子，对内要能吃得起亏、容得下人。换了新部门新岗位任职的同志，还要加强调查研究，尽快熟悉工作环境、岗位职责、工作流程和运行机制，特别是担任一把手的同志既要继承原来好的作风和工作方法，又要创新工作思路，加强对外交流，及时总结和汲取一些好的经验，努力成为业务上的行家里手。

当前，“与时俱进”因势而变已经成为各国大学教育的成功经验。作高校的中层干部，我们要顺应这一历史性的变革，坚持与时俱进，自觉改变各种不合时宜的做法和观念。在人才培养模式、教育教学理念、学科建设、产学研结合、服务社会、文化传承和党建思政工作等领域敢于创新、勇于创新，主动解决新问题、主动承担新任务、主动迎接新挑战。要使干事创业蔚然成风、以“等不起”的责任感、“慢不得”的紧迫感、“坐不住”的危机感、“误不起”的使命感，把全部心思用在干事创业上，把所有精力放在狠抓落实上，把全部智慧放到寻求突破上，充分发挥自身的聪明才智，把每一个好点子、每一项好做法、每一条好经验汇集起来、形成成果、抓出成效，使其成为推进学校事业蓬勃发展的不竭源泉和动力。每一位干部特别要扑下身子抓落实，察实情、办实事、求实效，学会把各项工作具体到人，具体到时间、具体到每个环节，从小事做起，把大事做细，从细小处入手，一步一步地把工作推向前进。

第四，要坚持原则，勇于担当，力尽领导干部之责。

敢于担当是党的干部必须具备的基本素质，所谓担当就是承担并负起责任，是在职责和角色需要的时候，毫不犹豫、责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的职责和义务。

习近平同志指出：党的干部敢于担当，就是坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。敢于担当本身也是一种责任。好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第

一、党的事业第

一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。为了党和人民事业，我们的干部要敢想、敢做、敢当。

我们要深刻领会习总书记对领导干部的这些要求，希望大家要做到勇于担当、甘于担当、乐于担当、勤于担当、善于担当，精于担当。勇于担当是一种精神，“肩扛千斤谓之责，背负万石谓之任”，要扛重担、挑大梁、打硬仗，能推功、敢揽过、善纠错。甘于担当是一种情操，“临喜临怒看涵养，群行群止看识见”，要懂感恩、懂珍惜、懂坚守，能吃亏、能吃苦、能吃气。乐于担当是一种态度，“接受工作不走样，执行任务不打折”，不坐庙子、混日子、守摊子，不盯着干、等着干、比着干。勤于担当是一种习惯，“做好分内是基本，做好分外是进取”，不拖延、不敷衍、不推诿，不浮躁、不散漫、不懒惰。善于担当是一种能力，“能干事者有机会，干成事者有地位”，要讲实话、办实事、求实绩，做到底、做到位、做到家。精于担当是一种素质，“做成需要专业化，做好需要职业化”，要处处学、事事学、人人学，善谋大、善谋远、善谋深。

当前和今后几年是我校全面实现第二次党代会提出的奋斗目标、各项事业全面发展的关键时期，是突破制约学校发展瓶颈不断深化教育改革的攻坚期，在实现学校科学发展的道路上，我们正面临各种各样的矛盾、风险、考验和挑战，还有许多难题需要破解，还有许多困难需要排除，还有新的领域需要探索，而眼前我们正面临着新校区搬迁和教育部审核评估的繁重工作，任务非常艰巨，这都需要全体领导干部牢固树立使命意识，不断锤炼勇于担当、甘于担当、乐于担当、勤于担当、善于担当、精于担当的品格素养，为学校建设发展建功立业。

第五，要注重团结，相互配合，力造群策群力之势。

有句谚语叫“一花独放不是春，百花齐放满园春”。说的就是整体的力量、团结的力量。一个领导班子能否凝心聚力，团结一致至关重要。领导班子团结，就会政通人和、事业兴旺;领导班子涣散，必将矛盾丛生、贻误发展。搞好了团结一荣俱荣，搞不好团结一损俱损。相互补台好戏连台，相互拆台一起垮台。要使团结协作蔚然成风，中层干部作为领导班子的一名成员，一定要坚持民主集中制原则，按规则、规矩办事。要维护班子的团结统一，大事讲原则，小事讲风格，围绕大局，求同存异。要宽容大度，不要小肚鸡肠;要襟怀坦白，不要无端猜忌;要互相维护，不要背后算计;要与人为善，不要无事生非。平时，在与班子和本部门人员之间、或与其他部门人员之间要既共事又共心，要多沟通少排斥、要搞团结不要搞团伙，做到思想上合心、行动上合拍、工作上合力，最大限度发挥团队精神，增添和谐因素，共同维护与营造和谐的工作环境，用团结的力量促进事业的发展。

我们还要正确认识和评价自己，做人做事不能以个人的意志为转移，特别是当个人的意愿与组织的需求不一致时，首要想到自己是共产党员、是中层干部，个人必须服从组织。工作上要努力做到热心、尽心、精心，带领自己的团队不断提高工作标准，取得新的突破。

第六、要修身立德，严于律己，践行社会主义核心价值观。

党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央高度重视党要管党、从严治党，提出了全面从严治党新要求，强调严明党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，着力形成讲规矩、守纪律的浓厚氛围;要着力形成严管干部新常态和作风建设新常态;要严厉惩治腐败，着力建设廉洁政治。这无疑对我们每一位领导干部提出了更为严格的要求，特别是总书记提出的“三严三实”的要求是每一位领导干部做人做事的基本准则。

在新的形势下，我们首先要自觉践行社会主义核心价值观，把道德修养作为重要的人生必修课，严以修身，努力培养自己优秀的政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德。作为高校的领导干部，我们更要明大德、守公德、严师德，始终保持健康的生活情趣和高尚的道德情操，教书育人，为人师表，做社会主义道德的示范者、引领者。要坚守正道，弘扬正气，襟怀坦荡、光明磊落，以信念、人格、实干立身。要树立正确的价值观和权力观，把奉公守法、廉洁自律作为行动准则，保持“如履薄冰，如临深渊”的心态。在对自己的要求上能守住廉洁自律的底线，讲党性、讲原则，抵得住诱惑，守得住清贫，筑牢拒腐防变的思想道德防线。在对外交往上要把握好一个度，保持良好的品行操守，清清白白做人，堂堂正正做事。在对待自己手中的权力上，要牢固树立权为民所用的思想理念，时刻把群众利益放在第一位，避免脱离群众的危险。总之，要时刻保持自重、自省、自警、自励，常思贪欲之害，常怀律己之心，常修为政之德，时刻保持清政廉洁的本色。

同志们，我们今天虽然开的是新一轮中层干部换届聘任集体谈话会，但更是我校全体中领导干部既往开来，谱写常工新篇章的动员会。希望在座的各位中层干部都能通过此次会议进一步激发工作热情，以崭新的姿态、昂扬的斗志，投入到新的岗位上，开创新的工作局面，为创造学校美好明天做出自己新的更大的贡献!

谢谢大家!

第三篇：中层干部会议制度

一、目的

为规范公司中层干部会议管理制度，提高会议质量，降低会议成本，特制定本制度

二、会议时间

公司中层会议由总经办发起，由总经办主持。统一规定时间为周三下午18:00.如有改动，行政提前通知到位

三、会议地点

会议室

四、会议准备

1、工作总结表每周三中午自行到行政处领取填写

2、提前半小时交至行政部

五、会议内容

1. 各部门的工作报告(上周总结、本周计划、待解决问题)。顺序：市场部主管—经

理—设计部主管—经理—工程部—材料部—行政部

2. 总经理工作的布置以及决议的传达和贯彻

3. 需协调事项讨论，拿出解决方案

4. 新制度的公布、学习、新进人员的介绍

5. 其他需讨论或公布事项

六、会议纪律

1. 所有人应准时到位参会，不得迟到、早退和缺席。遇到特殊情况者须向总经办请假

允许后方可离开。否则，迟到、早退罚50元，缺席罚200元。

2. 凡因通知原因造成缺席参会的，由其承担以上条例

3. 行政以后只通知经理，由经理逐一传达

4. 手机统一关机或静音状态，不得现场或离开会场接听电话。违者罚款100元一次。

5. 会议期间不得随意走动，擅自离开。违者罚款100元一次。

6. 会场保持安静，不能交头接耳，做小动作。

七、本文件自总经理批准之后生效，自颁发之日执行。

第四篇：中层干部会议讲话稿

通常而言，在一个系统内，既有上级领导存在，又有下属供指挥的职位上所配备的干部，称之为中层干部。中层干部的义境只能存在于本系统之内。下面就是我给大家整理的，仅供参考。

(一)：

同志们：

刚才，洪 XX 同志宣布了学校党委对中层干部的任职名单。这次学校中层干部竞聘调整充实的面比较大，是 XX 一中恢复建校以来最为重要也最为关键的一次干部人事调整，可以说是学校 2015 年政治活动中的一件大事。切实把本次干部竞聘调整充实工作做好，进一步加强我校干部队伍建设，对于巩固和提高学校搬迁一年来改革发展的大好局面，推进学校创建"省级示范学校"、创建"省级最佳文明单位"的步伐，具有十分重要的意义。在这里，我就本次中层干部竞聘调整充实讲两个方面的问题。

一、干部竞聘上岗的基本情况

根据我校实际，这次竞聘上岗主要是科学合理设置职能处室，规范干部选拔运用机制，优化干部队伍结构，逐步建立办事高效、运转协调、行为规范的管理体制和运行机制，以此影响和带动学校各方面改革的深入展开。

本次中层干部竞聘调整充实工作有以下几个特点：

一是学校党委非常重视本次干部竞聘工作，成立了干部竞聘工作领

导小组，加强对竞聘工作的领导，精心组织，周密安排，严格程序。坚持公开、平等、竞争、择优的原则，采取公开岗位、公开条件、公开竞聘的办法，经过公开方案、宣传动员，公开报名、资格审查，竞聘演说、民主测评，领导推荐、集中考察，校内公示等步骤，严格选拔任用程序，从而保证了这次干部竞聘工作的公开、公平、公正。

二是在竞聘上岗过程中，坚持党管干部和群众公认相结合。党委根据上级精神，结合我校实际制定了《XX 一中中层干部竞聘上岗实施方案》，加强了对竞聘 工作全过程的领导。同时坚持走群众路线，认真落实群众的知情权、参与权、选举权和监督权，使得一批思想政治素质好、业务精、能力强、群众公认的同志走上了 领导岗位。

三是进一步理顺管理职能，优化干部结构。依据学校办学的变化和特点，对学校职能处室进行调整，在职能管理上重点解决层次不清、职责不明的情况。同时 通过这次竞聘调整充实工作，优化了学校干部队伍结构，调整后的学校副科级以上干部平均年龄为 42 岁，比竞聘前的平均年龄 47.7 岁下降了 5.7 岁，干部队 伍的年龄、学历、专业及总体结构更加合理。

四是实行了干部任期制度、干部交流制度。本次干部任职实行聘期制，《XX 一中中层干部竞聘上岗实施方案》中明确"学校予以聘任，任期三年"，初步建 立和完善了干部能上能下、管理队伍能进能出的管理机制。通过竞聘，有 6 名同志通过竞聘走上了正科级岗位，有10 名同志通过竞聘走上了副正科级岗位，另有 4 名同志通过交流变动了工作岗位。

二、几点希望和要求

通过此次干部竞聘为广大干部职工提供了一个展示自我的平台。广大教职员工参与意识强，表现出对学校发展强烈的责任感和主人翁意识。同时，也对学校的 改革和发展畅所欲言，提出了很多宝贵的意见和建设性的建议。同样，广大党员干部在干部竞聘过程中讲政治、讲大局、讲纪律，自觉服从组织的安排，充分展示了 我校干部队伍较好的政治素养和良好的精神风貌。

在这里我代表学校党委向大家提几点希望和要求：

一是要正确对待进退交流，坚决服从组织决定。做好这次干部竞聘调整充实工作是一件关系到学校改革发展大局的大事，更是对广大党员干部的一次考验。以"科学发展观"为指导建 设"可持续发展"的"省级示范中学"、"省级最佳文明单位"，必须建设一支政治素质高、业务能力强、敢于担当乐于奉献的干部队伍。坚持"四化"方针，本着 "战斗力要强、队伍要有梯队"的原则，对学校原有中层干部作了较大幅度的调整充实，有 6 名同志通过竞聘走上了正科级岗位，有 10 名同志通过竞聘走上了副正 科级岗位，另有 4 名同志通过交流变动了工作岗位。要充分认识到这次干部竞聘是对全体党员干部的一次政治检验，要能正确对待个人职位的进退交流，以学校的利 益为重，以大局为重，自觉服从组织安排，经受住名利、权力、位置的考验。

对这次提拔重用的同志来讲，要看到自己的成长进步是党组织培养教育的结果，是群众支持的结果，更是校级领导班子以及老同志关心帮助的结果。走上新的 领导岗位，担子更重了，责任更大了，各方

面对自己的要求也更高了，一定要谦虚谨慎，戒骄戒躁，尽职尽责地做好工作，不辜负党组织和广大教职工的信任和重 托。

对这次交流安排的同志来讲，要看到这既是工作的需要，也同样是党组织的信任和培养。实践证明，实行干部交流是培养锻炼干部的有效途径，有利于干部拓宽视野、开阔思路，有利于干部在新的实践中加强锻炼、增长才干。

二是要切实加强学习，不断提高自身素质和领导水平。2015 年一开年，学校就明确提出"创建省级示范学校"和"创建省级最佳文明单位"的目标，在相当长的时期，"两个创建"将是摆在学校发展壮大的重要工作，任务繁重而艰巨，对领导干部素质提出的要求将会更新更高。

这次干部竞聘调整充实，许多同志的职务都发生了变化，面临新的工作任务和工作环境，大家要履行好自己的岗位职责，就必须加强学习，不断提高自身素质和领导水平。首先要提高政治理论水平。作为一名领导干部，必须学好党的基本理论，在当前要突出学好一系列重要讲话精神和十八届三中精神，以理论学习指导实 践工作，在求实效、促发展上下功夫;其次要提高领导决策水平和领导能力。要紧密结合工作实践，认真学习教育管理理论，在提高管理的科学化、规范化、制度化 上下功夫，真正实现新人新气象;其三要提高驾驭全局的能力。很多同志走上新的领导岗位，一定要有大局观念，不但要做好自己本部门的工作，更要做好部门之间 的协调和沟通工作，不断提高统筹兼顾、综合协调的能力。各部门的负责同志要懂得如何凝聚人

心，要把"抓队伍、带队伍"作为自己重要的职责，及时了解本部门 党员干部群众的思想、工作、生活情况，认真研究解决本部门党员干部群众思想、工作、生活中出现的新问题，不断提高本部门党员干部队伍的凝聚力、战斗力，团 结广大群众，为各项事业的发展提供坚强有力的组织保证。

三是要切实增强责任感和危机意识，求真务实、干事创业。目前学校正处在改革发展的关键时期、攻坚时期，搬迁新校一年来所取得的佳绩也为学校发展提供 了良好的机遇。毛主席曾讲过：路线方针确定以后，干部就是决定因素。在座的中层以上干部一定要切实增强责任感和危机意识，要把主要的精力投入到学校教育教 学管理工作中去，动员各方面的力量，共同为学校的建设和发展贡献力量。要树立科学的发展观和正确的政绩观，要发扬求真务实的精神，要有兢兢业业的工作态 度，要有扎扎实实的工作作风，要有艰苦奋斗的创业精神，铺下身子，真抓实干，切忌急功近利，摆花架子，做表面文章。学校在"两个创建"的路上还有很多的困 难，大家要敢想、敢干、敢为先，敢于创造性地开展工作，要有思想、有师德、有水平、有担当。学校将建立健职能处室和副科级以上干部的考核制度，健全奖优罚 劣、奖罚分明的监督和考评机制，让能者上、平者让、庸者下。

四是要加强作风建设，增强团结。干部队伍的团结，决定事业发展，决定一个单位的风气。全体中层干部务必要牢记组织的重托与群众的信任，时时处处为人 民群众谋利益。要廉洁自律，特别是管人管钱管物的更要时刻从严要求自己，警钟长鸣。要特别警惕"官本位"思想

的侵袭，决不能沾染官僚主义的恶习。工作实践 已经证明：没有团结的干部队伍，任何工作都是做不好的。团结出凝聚力，出战斗力，也出干部、出人才。

干部队伍团结与否，决不是干部个人的事情，而是关系全局的大事。干部之间，都要以大局为重，以事业为重，大事讲原则，小事讲风格，自觉维护干部队伍 团结。通过本次竞聘调整充实，各职能部门的干部已基本配齐，正职与副职之间一定要协调好，遇事勤通气、勤商量，正职一定要树立大局观念，与副职共同"下好 下活一盘棋"。同时，这次干部调整，有些职能部门新成员比较多，年轻同志比较多，加强团结尤为重要。

干部来自各个方面，大家性格不同，阅历不同，看问题的角度不同，工作中出现这样那样的一些意见分歧是正常的，要相互包融，取长补短，加强沟通，求同 存异，最终求得一致，形成整体合力。有的同志讲"相互补台，好戏连台，相互拆台，共同垮台"，很有道理。相信在座的各位同志，都能够以党员领导干部应有的 政治觉悟和气度，来看待和处理好干部队伍团结问题，成为执行民主集中制的模范，成为加强班子团结的表率。

五是要尽快转换角色，抓好当前工作，树立良好的干部形象。虽说经过一年的适应学校各项工作正走向正轨和步入常态，但学校提出的"两个创建"工作艰巨而繁重，新上任的同志一定要增强忧患意识和危机意识，尽快完成角色转换，将各项工作平稳过渡。

(二)：

各位领导，同志们：

这个夏天，注定让人热血沸腾，这个夏天是厚积薄发的绽放，这个夏天承前启后，继往开来。xx 教育以扎实的业绩，坚实的步履和自信大气的精神风貌成为 xx 大地上鼓舞人心的正能量，催人奋进的好声音，动人心弦的大事业。xx 高考一批上线 1016 人，上线率 16.7%，高出全省 4 个多百分点，本科上线 4507 人，上线率 73.9%，高出全省 15%。xx 教育的发展，是心怀远方的风景，一步步心无旁骛探索出来的，是心血浇灌的小苗，一寸寸用心呵护培育起来的。因为用心，"1123"的理念("1123"为核心的 xx 教育发展思路：一个主题，紧紧围绕让更多的孩子接受更好的教育，让更多的学生更好的成长成才，一个理念，坚持用现代理念谋划现代教育，用现代教育方式推进提升现代教育，两项重点，突出提高教育质量第一要务，维护安全稳定第一责任，三个满意，高扬让人民满意的旗帜，努力做人民满意教师、教人民满意学生、办人民满意教育。)才如磁针一样指引着教育之路向光明灿烂的未来延伸，因为用心，"人民满意"的目标才像阳光一样照耀着教育之树挺拔向上。xx 教育也在以李局长为班长的市局党委的正确领导下以及在座的各位领导和全体老师的"用心、倾力"的努力下蓬勃发展，半年来各项工作都取得了长足的发展，今年在在校生人数下降到历史最低点时却创造了升学率之最，高中上线 146 人，取得了历史性的突破。不管是寒假顶风冒雪蹚着雾霾、还是五一以及暑假冒着高温酷暑等假期的爱心走访，为了多走访几家，中午一点多了还没吃饭，更是得到了老百姓和师生们的广泛赞誉，好评如潮，特别是教

体局领导们的大力表扬。回顾半年来的工作，有三方面感受：感慨、感动、感激。感慨于半年来全镇领导老师上下同心同德取得的巨大成绩，来之不易，弥足珍贵。感动于系统上下真抓实干、真心实意、全心全意倾力付出和巨大奉献。感激广大教育工作者的辛勤劳动和广大学子的奋力拼搏。事实证明，我们已经将教育办在了人民的心坎上，"用心办教育"，既是价值观，也是方法论。上级、媒体、人民群众的赞誉和聚焦，既是对我们事业的肯定，更是对未来发展的期待，有压力，更有动力。我们要沿着科学正确的道路勇往直前，步履要更坚定，步伐要更快捷，目标要更高远。要将"用心办教育"的理念渗透到每个人心中，落实到每个人的行动上，更扎实的做事，更深入的研究，更大胆的开拓，更科学的创新，百尺竿头再进步，快马加鞭未下鞍，提升教育质量，培养更多人才。

掌声是送给过去，期待是面向未来。我们不允许任何一个人做任何一件事有骄傲自满的思想，有吃老本的思想，有粗疏大意经验主义思想，有躺下来不思进取的思想。如果那样，缺少了开拓的锐气和成长的动力，科学的路上也会有荆棘缠住双足，满树的繁华也会凋零。我们要让"用心办教育"更加深入人心，成长为每个人心中矢志不渝的坚定信仰，走好脚下的路，培育好教育的树，以更昂扬向上的心态和积极自信的状态向着远方的风景前行，以更加饱满的热情和扎实奋斗的激情为未来的收获努力。我们要让"用心办教育"更加深入人心，成为每个教育工作者立德树人的行为指导，无论是校长还是教师，无论在一线还在后勤，无论规划一所学校的办学还是排解一个幼儿的苦恼，

都要专心做好手边的事，耐心做好长远的事，恒心做好难做的事，细心做好细节的事，齐心做好共同的事。让"用心办教育"更加深入人心，就会进一步提高工作水平，激发更大的正能量，唱响更嘹亮的正声音，实现我们的大教育梦想。

秋季开学在即，今天我们在这里召开 xx 教育办中层干部新学期工作部署会。今天的会议既是一个收心会，又是一个强化责任、严明纪律、规范行为、促进发展的工作安排、动员和要求会。会议的主要任务是部署新学期教育教学管理和校园安全等相关工作，进一步动员全镇学校、教师积极行动起来，认真深入扎实地落实好市局各项工作任务部署，认真贯彻市局提出的"用心办教育"的理念，让"用心办教育"更加深入人心，用心办人民满意教育，推动全镇教育工作持续健康发展。希望全体师生严格按照教育办和学校的要求，在新的学期里，制订切实可行的目标计划，以饱满的热情，积极的态度，负责的精神精心安排教研组、年级组、各个班级及个人的工作学习任务，营造崇尚科学、创新进取的良好氛围，为取得更好的成绩而努力奋斗。为保证学校各项工作能够顺利圆满完成，在此，我提出几点希望，与大家共勉：

一、开好头，起好步，抓好第一周。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，要有一个打算、计划，特别是初三初二年级。开学伊始，每位师生都要以新的状态投入到工作和学习中去，制订科学、严密、详细的计划，合理安排完成本学期

的任务甚至提前进行下学期的课程，各职能部门要严格检查落实，以保证良好有序的教学秩序的建立。在此我给各校提"十个一"：

(1)、各校召开好第一次领导办公会;(2)、召开好第一次全体教职工会;(3)、组织好第一次国旗下教育;(4)、要求老师们上好第一节课;(5)、组织好第一次大课间活动;(6)、上好第一次主题班会;(7)、开展好第一次班团队活动;(8)、和家长报一次平安;(9)、安排好学生吃好第一顿饭;(10)、安排好学生第一次晚自习、晚休，特别是起始年级。

开学前为督促帮助各校考勤、备课、计划等的检查、落实以及开学后的教育教学和安全工作的开展，教育办本学期开始安排专人进行包片负责：赵主任负责中学，王长明老师负责中心小学，李长峰老师负责北房，李会清老师负责二图，王承国老师负责娇恩，董德茂老师负责前营(徐祥校长负责接送)。明天早晨 7:30 前到各校，查看教师到校及签到情况，防止代签。8:00 准时收交考勤表并到教育办汇总。以后不定期检查一天四次的考勤、集体备课、听课等。

二、要牢牢抓住提高教育教学质量不放松，这是第一要务和学校的中心工作。面对未来发展，我们面临着内涵质量提升、学生家长和社会的期待以及方方面面的诸多压力，在过去的工作中，我们变压力为动力，实现了教育事业的长足发展，我们的特色办学、教育优质均衡发展、集团办学等多方面工作都得到了各界的高度评价，有的在全市引起强烈反响。我们要在过去成绩的基础上，进一步开拓创新，加强教育科研，在内涵提升、特色办学、打造名牌上实现不断突破。要进

一步深入实施名校长、名教师、名学生"三名工程"，努力发现和培养那些尽心竭力、教书育人、能做出成绩、被社会认可的我们自己的"教育家"，不断提升教育教学质量，真正营造群星璀璨、彩霞满天的局面。新学年，我们要在巩固(升学率、升学人数)、提升(优生人数、实验班、推荐生人数)、突破上多做研究和努力。凡事多做预谋，提前谋划好，减少磨合期。

三、认真抓好学校安全工作，这是第一责任。

上学期安全工作大有成效，各位都尽了最大的努力，得到了教体局领导的大力表扬，来之不易，在此我向大家表示衷心的感谢!前期安全并不代表后期和永久安全，我们要时刻绷紧安全这根弦。要变挂在嘴上为装在心上，要变熟视无睹为明察秋毫，要变流于形式为实事求是，要变亡羊补牢为超前防范，要变忽视细节为细致入微，要变被动应付为用心倾力。

1、切实落实安全工作目标责任制。我们要进一步提高对学校安全工作的认识，克服麻痹松懈思想，对安全工作常抓不懈。学校校长要按照"带着感情抓安全，身体力行抓安全"的要求，切实负起"第一责任人"的职责，加大安全工作目标责任制的落实力度，进一步完善学校安全工作领导网络和管理网络，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，进一步调动广大师生积极性，真正把安全工作落到实处

2、迅速组织开展学校安全隐患排查工作。新学期开始，学生安全管理处在一个相对薄弱的环节。各单位领导务必清醒头脑，抓住安全

工作不放松，要组织开展校园安全隐患排查整治工作，具体检查的内容按教体局"关于做好秋季开学学校安全工作的通知""秋季开学学校安全工作流程表""xx 市学校安全工作检查内容及标准"进行;安全稳定一刻都不能放松。新学期伊始，各位负责同志要亲自践行坐一坐校车是否放心、吃一吃食堂是否卫生、查一查宿舍是否安全，问一问师生是否健康等几个一的活动，时刻保持高度重视，确保安全不出任何问题。对校车安全、用电、用气、设施设备的安全尤其要进行认真排查，第一责任人要亲自抓，彻底排除安全隐患。

3、认真开展"安全知识进课堂"活动。

4、集中力量整治校园及周边环境。按教体局文件要求。

四是养成教育要上水平，真见效，见长效。

要将养成教育的系列活动认真开展起来。在此基础上，进一步提升水平。上半年各学校养成教育实施水平存在较大差异。本学期要真正将养成教育落实到实处，抓紧抓好，创造性的开展各种活动，丰富活动内容，以教师"大练基本功、追求高水平"、学生"大练基本功、养成好品行"系列主题教育为载体，努力打造一个富有社会责任感、富有创新精神、富有实践能力的师生群体。坚持不懈的抓好养成教育，将基本功建设和爱心责任实践活动抓实抓好，开展好"文明行路"教育活动;切实发挥名师的引领带动作用，强化师德建设，提升队伍整体水平。大力倡导师生读书活动，建设书香校园。

五是加强行风建设。

学风、校风、师德、师能建设是教育质量提升的重要保障，要进一

步加强师德建设，将"用心办教育"这一核心价值观渗透到每一名教育工作者的头脑中、血液里，落实到行动中，使之成为我们工作的行动指南和做事标准。这是我们教育事业发展的鲜明旗帜和思想引领，这是做好一切工作的思想宗旨和前提保障，更是实现教育优质均衡发展的必须。要切实抓好师德建设，积极倡导乐业奉献的良好风尚，不断提升良好的教育形象。

六是加强宣传工作。

我们的宣传工作得到了局的表扬，xx 教育的影响力在不断扩大，我们要切实将宣传抓在手上，各校安排专人负责，将我们所做的工作、取得的成绩、教育正面的形象通过不同的渠道客观真实的反映给社会各界和人民群众，通过宣传展示正形象，激发正能量，为教育事业发展营造更好的环境和氛围。

七认真抓好学校后勤管理工作

学校后勤管理属于"大教学"的范畴。学校后勤工作是教育教学的"助动器"、"服务器"。后勤工作的好坏，事关老师和学生吃、喝、拉、撒、睡等等，事关学校安全和正常运转，事关教育形象的提升和教育质量的提高，后勤稳则前勤稳，后勤乱则前勤乱。因此，教育办始终把加强学校后勤管理、提高后勤服务质量作为规范办学行为，提高教育质量，创办社会及师生满意后勤工程的重要途径。

八、戒酒令：在校期间不管是中午还是晚自习、晚休，不准喝酒，如有违犯，按有关规定处理。(王书记提到的两起老师酒驾问题)

九集体备课的流程：一人主笔、编者说课、集体研讨、讲课反思、

形成通案五个重要环节做了详细讲解，提出了搭建合作教学的平台，实现资源共享;用集体的力量精心打造典型课例;教什么永远比怎么教更重要的三个愿景。

集体备课是高效课堂的前提与基础，集体教研就是教什么，怎么教，用多长时间，教的怎么样，也就是目标、方法、效率和达标，集体备课就是集中火力突破重难点;再是课堂活动的设计就是要预设情景，让学生乐意学，要及时反馈矫正，要从不断地反馈中发现问题，再针对性地解决问题。集体备课需要一种敬业奉献的精神，需要上升到研究的高度，只有研究才会出成果，只有研究才会促发展。集体备课一定要做到"真"、"实"、"细"、"活"。

教育工作的推进，要体现教体局的理念和大方向，做一个忠实的执行者，落实好各方面的要求。希望大家，春天里，播撒种子;秋天里，收获果实。最后祝大家在新的学期里：平平安安、顺顺利利、健健康康、快快乐乐!

(三)：

同志们：

新学年伊始，我们在这里召开学校全体中层干部大会。陈 xx 副书记传达了 xx 省委六届六次全会精神，这次全会就我省落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任作了全面部署，对加强党风廉政建设和反腐败斗争具有重大的指导意义。今天会后，校院两级党委中心组要进一步组织学习省委六届六次全会精神，务求学深学透。学校还要结合办学实际，研究我校落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监

督责任的实施办法，推动我校党风廉政建设不断深入。

刚才，建保校长对学校重点工作作了部署，并就落实这些工作提出了具体要求，讲得很好，我完全赞同。各部门各单位会后要认真组织传达学习，并研究提出具体措施贯彻落实好学校工作部署。尤其是建保校长刚才谈到的大学六大评价体系非常重要，要制定实施相应的工作推进方案和针对实际问题的解决方案。希望我们各位院长、处长切实负起责任，主持抓好传达学习和贯彻落实工作。

上学期末，我在校党委 1 届 6 次全体(扩大)会议上代表校党委正式提出要着力提高学生的社会竞争力和教师的社会影响力，简称为提升"两个力"，作为今后一段时期学校一切工作的出发点和落脚点。这可以说是学校办学理念的一次创新和提升，对学校下一阶段推进各项工作具有指向性、引领性的重要意义。今天到会的大部分同志，也就是各位副处级干部，没有参加校党委 1 届 6 次全体(扩大)会议,对这个新理念也许还不是很清楚。因此，借此机会，我围绕提升"两个力"，跟大家交流一下看法。

一、为什么要把提升"两个力"摆到引领办学全局的高度?

校党委提出提升"两个力"，不是简单地提口号，而是作为今后相当一段时期内学校办学的核心理念、指导思想和价值取向。今后，学校在谋划发展、制订计划、布置任务、推动工作时，要把是否有利于提升"两个力"作为基本准则;在配置资源、安排项目、划拨经费、建设队伍、提供机会时，要把是否有利于提升"两个力"作为关键依据;在评价工作、考核绩效、晋升职务、发放薪酬、评优推先、奖优罚劣时，

要把是否有利于提升"两个力"作为评判标准。凡是有利于"两个力"提升、能够促进"两个力"提升的事，我们就大力支持、大胆去做;凡是不利于"两个力"提升、阻碍"两个力"提升的事，我们就要全力克服、坚决摒弃。之所以摆到如此重要的位置，主要是基于两点考虑：一是适应高等教育竞争日趋激烈的必然选择;二是建设百强高校目标落到实处的迫切要求。

(一)适应高等教育竞争日趋激烈的必然选择

刚才，建保校长把我们学校的情况与全国高校的情况以及教育部的相关要求做了对比，并就我们面临的发展形势特别是面临的挑战作了非常深刻到位的分析。这些挑战，归根结底就是我们面临着日益激烈的高等教育竞争压力。竞争主要来自两个方面，第一个是资源的竞争，正如建保校长指出的那样，国家今后配置资源将以绩效为导向、以评价为依据，实际上这是发达国家早已通行的做法，也是势在必行的，今后高校要争抢资源，拼的是什么?是水平，是质量，是贡献，包括人才培养的贡献、科技创新的贡献、社会服务的贡献等;第二个是生源的竞争，国内生源逐年萎缩，"僧多粥少"现象日益严重，国家考试招生制度改革后，将不断扩大学生根据自身兴趣特长选择学校的权力，今后高校要争抢生源，拼的是什么?是特色，是声誉，是品牌学科品牌专业，是名师名家，是学术名气，是社会影响。而所有要拼的这些要素，承载的主体是我们的教师，是我们的学生，包括在校生和毕业生。因此，大学的竞争，说到底是学生的竞争，是教师的竞争。学生的社会竞争力直接决定着学校的社会竞争力，教师的社会影响力

直接决定着学校的社会影响力，两者相加就是学校的核心竞争力，也是决定学校今后在激烈竞争中求生存、图发展的要害所在。在座的都是学校领导干部，必须明白这个道理。

(二)建设百强高校目标落到实处的迫切要求

去年党委会提出，未来 5 年内，要把学校真正建成全国百强高校。所谓全国百强高校是指在各项重要办学指标上，学校在全国高校中都应当进入一百名以内。我们要以此为参照系，作为未来 5 年学校赶超的努力方向。特别是目前我们的两个核心指标，一个是教师的社会影响力，一个是学生的社会竞争力，都还排在一百名之外，必须奋起直追。

教育以学生为主体，培养学生是大学的根本任务，学生强则学校强。办学以教师为主体，教师是办学第一资源，教师兴则学校兴。我们建设百强高校，最大的差距在哪里?刚才校长讲了很多数字，我想大家应该有很多感触。差距就在于我们学生的培养质量，在于我们教师的教学、科研和社会服务能力。学校的办学资源很有限，建设百强高校不可能眉毛胡子一把抓，什么都平均用力，那样会不得要领，事倍功半。必须要找到好的抓手、好的发力点，我们的努力才可能产生事半功倍的效果。校党委提出要着力提升"学生的社会竞争力"和"教师的社会影响力"，就是要从办学的本源入手、从学校的主体抓起，把提升"两个力"作为推进学校内涵发展、建设全国百强高校的主抓手，作为学校各项工作之纲，纲举目张，引领、带动学校各项工作、各项建设、各项改革加快向前推进。我们要通过坚持一段时期集中关注度、

集中资源、集中力量，力争使学校这"两个力"加快提起来、升上去，以点带面实现学校内涵发展大的突破，早日实现有特色、高水平百强高校的建设目标，为学校在日益激烈的竞争中抢得先机，不断开创更加美好的发展前景。这是我们本届校党委，也是包括在座各位在内的全校领导干部和师生员工必须肩负起来的历史担当。

二、提升"两个力"重点包括哪些方面?

校党委 1 届 6 次全体(扩大)会议工作报告提出，学生的竞争力重点要提升的是学生的思想力、意志力、亲和力、学习力、实践力、适应力和创造力。对学生来说，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，有正确的人生抱负和追求，知道什么事情应该做、可以做，什么事情不该做、不能做，大是大非很清楚，有独立思考的能力，有明辨是非的能力，这就是思想力。为了实现正确的人生抱负和追求，敢于争先、奋发进取、自强不息、锲而不舍、百折不挠，不达成功彼岸誓不罢休，这就是意志力。顾全大局、善于合作、自尊自信、乐观向上、爱岗敬业、勤奋实干、诚实守信、仁爱友善等良好品质，容易形成人格吸引力，受人信赖、为人倚重，有助于事业成功和人生幸福，这就是亲和力。学生不仅在老师教导下取得良好的学习成绩，而且能够自主学习汲取新知识、新信息、新技能并能终身学习，这就是学习力。学生不仅学会了相关理论知识，掌握了相关专业技能，并且能够运用这些理论知识和专业技能处理具体事务、解决实际问题，这就是实践力。现代社会错综复杂，面对困难、挫折、逆境，能够在行为方式、生活习惯特别是心理活动上作出积极的自我调适，这就是适应力。能

够以创新思维克服所处环境和条件的制约，不断地自我突破、自我超越、自我完善，这就是创造力。这些方面综合起来，就是学生的社会竞争力。也许刚才我说的七个方面还不够全面，但总体上离不开这七个"力"。

至于教师的社会影响力，最重要的是教师以科研成就、学术水平为依托在国内外相关学科专业领域形成的学术影响力，引导、影响学生成长成才并以教学水平、师德风范影响社会的教学影响力，为经济社会发展作出直接贡献的社会服务力，推动社会先进文化建设的文化传承与创新力等。这其中，我们积极鼓励广大教师通过自己的努力不断扩大个体的社会影响力，同时我们更希望教师发挥团队力量，包括教学团队、科研团队、社会服务团队等，形成团队的社会影响力，这样的影响力才会更强大、更持久。

学生的社会竞争力和教师的社会影响力是紧密联系的，教师社会影响力是学生社会竞争力的有力支撑，学生社会竞争力是教师社会影响力的直接体现，两者相互促进、相辅相成。我们要两手抓，两手都要硬，举全校之力尽快将"两个力"提升上去。

三、实行"宽口径、厚基础、强专业"的人才培养模式，为提升学生社会竞争力奠定基础

提升学生的社会竞争力涉及育人的全过程，需要做的工作很多。但首先必须从源头抓起。这个源头就是要科学设计人才培养的模式。两校合并之初，一本的招生比例为 40%左右，而现在已经达到 80%以上。提高一本招生的比例，就是为了奠定好人才培养的基础。校党委 1 届

6 次全体(扩大)会议工作报告提出了"宽口径、厚基础、强专业"的人才培养方案修订的基本原则，目的是要扭转当前我校教育教学工作中出现的一些偏差，促进学生社会竞争力的提升。学校教务处在这方面作了一些努力，比如 2013 年的人才培养方案就有很大改进，但还需要进一步予以完善。

"宽口径、厚基础"在国内高校包括我校已经实践了较长的时间，当然具体做法各有不同。所谓"宽口径"，主要是着眼于拓宽学生在校期间学识增长和素质提高的广度，避免学生知识结构和智能结构单一，促进学生综合素质的培养。但从我校的现状来看，我觉得对"宽口径"的理解和实践有所偏差，好像课程开得越多、越杂就是宽口径，这实际上是个误区。宽口径应当重点从这些方面来实现：一是增大学生根据自身兴趣选修课程、选读第二专业或辅修专业的弹性和自主性;二是通过加强教学实践环节、学生自学、课外科技文化活动、社会实践活动、国际交流学习等方式，拓宽学生学习锻炼的广度;三是可以考虑拓宽招生口径，按学科门类、不分具体专业进行招生，学生低年级实行宽口径培养，高年级再分流进行专业学习。这一招生与培养模式虽然我们目前还没有纳入学校教育教学改革工作部署，但这也是必然趋势。按大口径招生的模式在国内许多院校早就有了成功经验，这不仅有助于加强学生综合素质培养，而且也是适应生源情况变化的需要。我们现在有不少专业要依靠专业调剂才能招满学生，随着考生报考高校的自主权和选择余地不断扩大，将来学生报考时都不同意调剂专业了，这些专业该怎么办?因此我们一方面要努力通过做大做强特

色专业来吸引生源，另一方面积极探索大口径招生可能是不得不考虑的一条路。

所谓"厚基础"，主要是着眼于打牢学生的知识与理论功底，为学生在专业上钻研、深造奠定基础，同时增强学生终身学习的可持续性。但从我校现状来看同样存在偏差，好像把公共基础课和专业基础课的比重加大了就是厚基础，这同样也是误区。厚基础不是学生学的基础课程越多越好，重要的是对于必要的基础课程，要让学生学深学透，真正掌握基础知识、基本理论、基本技能、基本方法并融会贯通。除了每个课程教学环节包括实验实习环节都要到位之外，需要我们的基础课程任课老师具备深厚的学识功底和较强的教学能力，需要我们的老师用心去教学生，需要我们的教师尽心去提高教学质量，这对实现厚基础的要求至关重要。

针对学校目前教育教学工作中出现的偏差，我们在"宽口径、厚基础"上增加了"强专业"的要求，目的是要扭转专业教育有所削弱的不良倾向。根据麦可思公司的调查，我校毕业生工作与专业的相关度跟全国"211 工程"院校相比低 8 个百分点，显示专业竞争力有差距;我校毕业生推荐母校专业比例最高的仅 80%、最低的是 24%;此外，有近一半毕业生认为我校教学最需要改进的地方是"实习和实践环节"，其中又有 85%的毕业生认为最需要加强的是"专业实习"。这些都从不同侧面反映出我校在专业教育上亟待加强。所谓"强专业"，我的理解是，一层含义是专业培养方向要反映学科内在要求和符合社会需求，并按高的标准建设好专业;另一层含义是要加强学生专业理论、专业知识、

专业技能的培养，特别是强化实践实习环节，使学生真正掌握、融会贯通、熟练运用。强专业也不是说专业课开得越多越好，关键在于适用、在于质量，教育部最新的专业目录指导意见对各专业的核心课程或主干课程甚至课时都作了明确的规定，应当成为我们开设专业课的重要依据。

"宽口径"、"厚基础"、"强专业"三者之间是相互联系相互衔接的有机整体。"宽口径"重在拓宽学生培养的广度，扩展学生的社会适应性;"厚基础"是广度与深度的结合，增强学生不断学习提高的后劲;而"强专业"重在挖掘学生培养的深度，使学生具备较高的专业水平和较强的专业技能。这样学生毕业后，从事本专业工作的能够游刃有余，转行工作的也能够从容应对。

"宽口径"、"厚基础"、"强专业"人才培养模式的重要载体，无疑是各专业的人才培养方案，其中核心是课程体系。因此，我们当前一个紧迫课题是要按照"宽口径"、"厚基础"、"强专业"的要求，调整完善我们的人才培养方案和课程体系。首先，对于专业培养方案，要以社会需求为导向，科学设计不同培养环节、不同类型课程的比例结构，并体现出内在的逻辑关系，真正实现"宽口径"、"厚基础"、"强专业"的要求。其次，要高度重视抓好课程体系的建设。学校课程体系中各种课程方向、类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系和恰当比例，对专业培养目标的实现有着根本性的作用。学校现有的课程设置存在太多的随意性，刚才校长的报告中提到，我们学校目前有 7000多门课程，而全国 211 高校平均值是 4000 多门。就我所了解到的具

体情况，学校确实存在着不少有水分的课程。因此，必须大幅度地削减现有的课程门数，要以学生专业发展和适应社会的需求作为课程设置的根本依据，而不是迁就教师的专业方向、兴趣喜好甚至是获取课酬的需要。对于一些选修课程选修人数少于 10 人的就要果断砍掉。压缩课程对于学校而言具有相当大的压力。如何进行压缩，学校还要进一步认真研究。再次，要维护培养方案和课程体系设置的严肃性，培养方案和课程体系的设置不能由某个老师说了算，必须经过学院和学校层面的严格论证和审查，不能随意开设课程。目前，有一些学院就有可能存在由某个资历比较老的教授说了算的情况。人才培养是个系统工程，系统工程就要系统考虑。

总之，学校各部门各单位特别是教务部门和教学单位，要高度重视、切实抓好人才培养方案和课程体系建设。我前面也说了，这项工作实际上也是学校育人工作甚至是其他各项工作的源头。只有明确了要实施哪些培养环节、要上哪些课程，我们才能清楚学校各方面条件存在哪些不足，需要建设什么、改进什么;学校现有的师资队伍存在哪些差距，需要补充什么专业方向的教师，补充多少，现有的人员要不要调整、转行，等等。这样，学校开展各项建设、推进各项工作才有客观的依据，也才有科学性和规划性，提升学生社会的竞争力也才能找到更多有效的着力点。

四、坚持"培育森林"和"造就参天大树"相结合，建设富有社会影响力的教师队伍

办学之道，人才为本，人才是学校加快内涵发展、实现百强目标的

关键之关键。刚才建保校长对人才工作已经作了很好的部署。我要补充强调的是，人才就好比一棵棵的树，所谓木秀于林，宽阔的森林才有利于参天大树的长成。所以我们既要营造人才参天大树，也要营造人才森林。

人才参天大树，指的是学术领军型人才，他们的社会影响力决定了学校教师社会影响力的上限高度。所以我们要动员一切力量，努力引进这类人才。但是这类人才可遇不可求，我们必须重视自己培养。目前我们引进学术领军型人才的政策力度比较大，但在培养上还缺乏有力度的政策举措和制度安排，希望人事部门尽快研究出台。

营造人才森林，一是要加快引进人才，扩大人才总量，特别是扩大高学历、高职称教师总量。当然，我们引进人才不能片面追求数量，要有的放矢，特别是要针对专业培养方案和课程体系调整后的教师缺口情况来引进。二是要推进团队建设。所谓独木不成林，教师社会影响力最重要、最持久的是团队影响力，要建立健全系统配套的教师团队建设政策，从资源投入、业绩评价、工作计量、成果奖励、职称评审、评优推先、专家推荐等方面对团队及团队成员给予政策倾斜，引导、扶持教师围绕学科专业特色组建团队，加快培育一批具有较强学术影响力、教学影响力、社会服务力的科研团队、教学团队和社会服务团队，并在全校营造出浓郁的团队合作氛围。三是要营造良好的人才生态。森林之所以为森林，不仅仅是许多树木聚集在一起，还在于形成良好的生态系统。我们要努力建立有利于所有教师学术进步和事业发展的良好机制。要探索建立分类型评价人才、分层次培育人才的

机制，促进拔尖人才脱颖而出、优秀人才不断涌现。加大力度鼓励、支持教师到国内外研修、深造，提高学历层次和学术水平。大力抓好教师教学能力建设，全面实施教学能力培训和师德师规培训，积极组织开展教研活动，促进广大教师"学为人师、行为世范"，不断提高教学水平和教学影响力。组织人事部门今后对于新教师的培训要增加一项新入职教师宣誓仪式，增加校训、校史的培训内容。强化科研工作激励机制，打通教学工作量和科学工作量计算，进一步调动广大教师开展科研、发展学术的积极性，加快提升科研创新能力。研究出台专门政策，大力鼓励和支持广大教师实质性参加国际性、全国性、全省性的学术活动、学术组织以及社会服务活动并扮演重要角色，为广大教师走出校门、发挥作用、扩大影响，积极创造条件、提供平台。

五、加强干部队伍建设，为提升"两个力"提供坚实保证

"三分战略，七分执行"。路线确定之后，干部就是决定因素。提升学生社会竞争力和教师社会影响力的办学理念和工作部署，关键在靠我们的干部队伍去组织落实。实际上，干部队伍也是学校人才队伍的组成部分，学校除了需要一支高水平的专业技术人才队伍外，还需要一支高素质的管理人才队伍。因此，对干部队伍的建设，要纳入人才建设的范畴来考虑。相应地，就要以更高的标准来衡量和要求我们的干部队伍。

(一)要积极践行"五个标准"

提出好干部的"五条标准"，即：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，我们每一位干部要自觉地以此要求自己，约束

自己，提升自己。

要把坚定信念作为首要前提。首先是要坚定共产主义的理想，坚定对中国特色社会主义的"三个自信"。其次是要坚定为教育事业奋斗终身的信念。再次是要坚定学校建设有特色、高水平全国百强高校的目标信念，并为此而不懈努力。

要把为民服务作为根本使命。全心全意为人民服是党的根本宗旨，也是每一名党员干部的根本使命。

要摆正自己的位置，真正把群众当主人，把自己当公仆。对学校干部来说，重要的是要牢固树立以人为本、为师生服务的理念。要坚持教育以人为本、以学生为主体，切切实实做到"一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生"，一切工作都必须以是否有利于提升学生的社会竞争力为衡量标准，必须以符合学生发展需要、着眼学生前途为最高准则。

要坚持办学以人为本、以教师为主体，所有政策导向和资源配置都要以教师为重、以教师为先，以是否有利于提升教师的社会影响力作为基本依据，为广大教师悉心于教书育人、潜心于科研创新、用心于社会服务和文化建设，创造良好条件，提供有力支持。

要把勤政务实作为一贯作风。要积极进取，求真务实，坚持讲真话，出实招，办实事，求实效，不要搞花架子、玩虚功夫，扎扎实实、高效率高质量把各项工作抓实做好。

要把敢于担当作为可贵品质。要敢于担压，对于违背原则的事情，敢于较真、坚决反对;要敢于担责，对于职责范围的工作和学校安排的任务，主动承担，积极作为，不辞辛苦，不遗余力;要敢于担难，

对矛盾和问题不敷衍、不回避，想方设法，攻坚克难。

要把清正廉洁作为基本要求。任何时候都要保持清廉作风，慎用手中权力，心莫贪，手莫伸，不要心存侥幸，不要触碰反腐高压线，要廉明从政，清白做人。

(二)要切实增强"三个意识"

一是要增强危机意识。学校发展面临着许多艰巨的挑战，逆水行舟，不进则退。我们的工作现状离省委省政府和全省人民的期望还有很大的差距。我们每位干部都要反省自己的工作态度、工作能力、工作成效与全国同行相比，与全省相比，与建设百强高校的目标相比，与提升"两个力"的要求相比，存在着哪些不足。要克服安于现状、不思进取的心态，振奋精神，奋发有为。

二是要增强竞争意识。提升学生的社会竞争力，必须引导学生树立不甘人后、勇于争先、追求卓越的竞争意识。而要培养学生的竞争意识，我们的教师、我们的干部得先有强烈的竞争意识，营造形成创先争优的良好校园氛围。我们要勇于走出省外，跟全国高校比拼，比教学、比科研、比管理，学人所长，克己所短;要勇于走向社会，亮出自己的真本事，主动接受政府和社会的检验，找差距，促提高。要积极探索建立干部管理的竞争激励机制，克服干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，不断增强广大干部的竞争意识和进取心、责任心。

三要增强创新意识。要积极学习高等教育改革发展的新理论、新思想，跟踪先进高校管理创新的新进展、新动态，研究学校改革发展稳

定的新问题、新对策，不断解放思想、更新观念、开拓视野、提高认识。对于工作运转不畅、推进不力、师生不满意、容易出矛盾等薄弱环节，要积极研究寻求破解的新思路、新招数，通过制度创新、方法创新不断改进、不断提高。

上个学期开始，校党委启动了干部任期制和轮岗交流制改革，并进行了部分中层干部轮岗交流和个别中层班子换届调整。这个学期将在更大范围内实施这项改革。对于实施改革的部门和单位，凡是在同一职务干满两届或满 8 年的，原则上都要换届调整或轮岗交流，不再担任原职务;凡是离法定退休年龄不足两年或接近两年的，原则上都要退出领导职务;凡是工作表现不佳、考核测评中群众满意度低的，一律予以调岗或免职。学校就是要让不符合"五条标准"，缺乏"三个意识"，不进取、不担当、不作为或乱作为的干部靠边站，把想干事、能干事、干成事的干部扶上位。希望通过实施这项改革，焕发出我们干部队伍的整体活力和创造力，引领带动广大师生员工为不断提升"两个力"、为实现百强高校建设目标而不懈奋斗。

看过的人还：

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第五篇：中层以上干部会议主持词

全镇中小学中层以上干部会议

主持词

(2010年1月日)

同志们：

今天这次会议是经党委研究同意召开的一次重要会议。会议的主要议程是，一是由党委组织委员李林同志传达镇党委《关于公布文教卫生党总支部分党组织成员的通知》、《关于公布中小学中层干部任职的通知》、《中小学中层干部选拔任用暂行规定》和《中小学校长工作责任制考核实施意见》四个文件;二是由党委委员、副镇长李雨同志就加强学校干部自身建设和提高学校管理水平方面的问题讲意见;三是由部分学校干部作表态发言。

会议进行第一项，由党委组织委员 李林同志传达镇党委四个文件。大家要认真听，认真记，切实领会文件精神，以下一步便更好地开展工作。

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会议进行第二项，由党委委员、副镇长李雨同志就加

强学校干部自身建设和提高学校管理水平方面的问题讲意见，希望大家在李镇长讲话时，各自对照一下，看一看自己在哪些方面存在问题，有则改之，无则加勉，不断提高自身素质和管理水平。

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会议进行第三项，由部分学校干部作表态发言。

首先由一中党支部书记、校长同志作表态发言。

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下面由二中党支部书记、校长同志作表态发言。

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下面由学区党支部书记、中心小学校长同志作表态发

言。

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下面由学区党支部书记、小学校长同志作表态发言。

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同志们，刚才，党委李主任传达了镇党委《关于公布

文教卫生党总支部分党组织成员的通知》、《关于公布中小学中层干部任职的通知》、《中小学中层干部选拔任用暂行规定》和《中小学校长工作责任制考核实施意见》四个文件， 李镇长就加强学校干部自身建设和提高学校管理水平方面的问题讲了重要意见，四位学校校长作了表态发言，听后深受启发、深受鼓舞，会后，大家要结合自身实际和学校实际，深入学习，深刻领会，抓好落实。

为进一步贯彻落实好会议精神，根据李主任传达的党

委文件精神和李镇长的讲话要求，我再补充性地讲二个问题。

一、坚持公道正派，努力营造风清气正的工作氛围

公道正派是一名干部应有的政治品格，是干部自身人格魅力的核心，是一个班子富有战斗力的基础。在以下三个方面坚持公道正派：一是在评价同志的标准上坚持公道正派。 对于过去取得的成绩，我们不能沾沾自喜;对于过去存在的

问题或失误，也不能成为思想包袱。评价一名干部，不能盯着过去不放，更不能定调子、带框子、抓辫子;要坚持一切向前看，重表现，重公论、重政绩。不仅要听同志们怎么说，更要看同志们怎么干。二是在选人用人原则上坚持公道正派。做到唯才是举，任人唯贤。对那些想事的、干事的、会干事的、能干成事的，而且做人厚道、对组织忠诚的同志，一定要大力宣传，积极树立，注重培养，大胆启用。反之，对那些能力不强个性强、不干实事讲客观、不比工作比待遇、投机钻营拉关系 、拉帮结伙搞派性、各自为政无组织、自以为是闹个性、不随心意撂挑子、争权夺利暗中斗、上蹿下跳拨弄事的人，不论在哪个岗位，坚决要做组织调整，绝不能任其放纵。也绝不能让那些修养好、涵养高、讲风格、能谦让、有能力、干实事、为人正、不张扬、德才兼备的干部吃亏。要务必在全镇教育系统营造一种风清气正的工作环境。

二、大力倡导团结，积极创建适宜工作、适宜学习的和谐校园

和谐万事兴，团结才共赢。创建和谐校园最根本的也是最核心的问题，就是全校上下要搞好团结。我觉得应着重搞好二个方面的团结。

一是搞好学校领导班子的团结。

搞好领导班子团结，“一把手”是关键。作为校长，一定要做到为人要正、处事要公、能力要强、为官要清，处处率先垂范，事事按章运行，严格坚持原则，敢于大胆碰硬。在领导工作中，要注意弹好钢琴，充分调动和发挥副职的积极性。重大问题要坚持集体讨论研究，实行民主、科学决策，

做到会前多沟通、会上多研究、会中多引导、会后多交流。在工作推进中，力求做到思想上合心、思维上合拍、工作上合作、关系上和谐。

搞好领导班子团结，副职责无旁贷。在日常工作中，作为副职应该做到，加强思想修养，把握工作方法，找准个人定位，积极发挥作用。注意把握好四个问题：1.摆正位置，当好配角。2.胸怀全局，当好参谋。3.服从领导，当好助手。4.恪尽职守，当好主将。尤其是要明确自己所处的从属的“配角”位置，要把配合作为自己的主意识，自觉维护校长的核心地位，置于校长的领导之下，对校长负责。领导成员之间要以诚相待。把工作中的意见或分歧摆到桌面上，主动化解和消除矛盾及误会，绝不能在背后搞自由主义。自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

二是增进干群之间的团结。

对于我们学校工作而言，如果失去了教师的理解和支持，那就失去了学校生存和发展的根基和土壤，失去了事业发展的力量和源泉。因此，学校领导班子要认真处理好领导与教师之间的关系，主动了解教师们的思想、愿望、要求和呼声， 以人性化的管理和人文化的关怀，保护和调动广大教师的积极性。 特别是在与教师沟通、交往中，讲究工作方法，尽量做到多一份商量，少一点命令;多一些指导，少一点指责，不要让教师在指责压抑中工作;要积极看待教师的进步，善于发掘教师的优点，激发教师的工作热情。要努力营造一个平等、关爱、温馨的工作环境。

在会议最后，送给大家“四颗心”共勉：一是要有责任心。“在其位，谋其政”是起码的要求。二是要有爱心。对

待工作、对待单位有了爱心，就会有工作热情，就会讲奉献。三是要有进取心。特别是年轻干部，要知荣辱，有自尊心的人，是希望别人尊重的，积极进取，才能得到别人的尊重。四是要有平常心。宠辱不惊，不斤斤计较，就会有阳光的心态去协调好周围人的关系。