代理班主任表范文

第一篇：代理班主任表范文

代理班主任

这周的后三天，我以为能放松了，但是······

星期二晚上，我们组做值日时，王老师突然说：“明天上完第四节课后，我就随DI小组去上海了······”刚听到这句话时，我心里一阵窃喜：哈哈，王老师走了，我们可以放松一下了。可是听到王老师后半句话时，我就傻了“不过还有另一位老师来代理我的职位，她姓叶。” 我心里想：“啊，不会吧。”

第二天他们走后，中午的时候，一位女教师插着双手走了进来。我想：他应该就是王老师所说的叶老师了吧。那位女老师挺高的，鼻梁上架着一副眼镜，显得很博学。而且最有特点的就是她眉骨高，眼窝深，像一个外国人。

她站在讲台上，开始讲话：“同学们好，我现在代理你们班的班主任，我姓叶，我是一位生物老师······”刚听到生物老师，我们就晕了：我们的生物老师，没给我们留下什么很好的印象，讲起话来虽滔滔不绝但让人感到很无趣。所以产生心理效应，觉得这位生物老师，也不会太好。看看其他人，好像他们也是这么想的。不过，这位老师做的有一件事让我印象深刻。

星期四，我中午和林林出去溜达，回来后便坐在座位上写作业，打铃后，叶老师刚进班就说：“怎么回事?这地上怎么这么脏呀?今天谁做的值日?”我们组前两个人站了起来。“你看看这地上怎么还有黑道呀?你们怎么拖得地?”“这是米饭弄得，我们费了好大劲也没弄干净。”那两人说道。“米饭?你们盛饭时是不是推推搡搡的?”“不

是，只不过走的时候，撒的。”六组的人辩解道。“是么?”叶老师半信半疑地说，“如果你们中有人在队中乱挤，立刻跟我说，我一定把他拽到最后面。像这种没素质的人，我绝不容忍!咱们一班是好班，咱们要做一个有素质的人，不能那么自私!”叶老师抑扬顿挫地说道。 我听这番话后，叶老师在我心中的地位，一下子就升高了。叶老师其实很想让我们做一个有素质的人吧。我想这句话对我会很有帮助的。 这次没有放松，我想是值得的。

第二篇：代理班主任日记

参加工作十多年了，一直没有担任过班主任工作。本学期学校教代会提议分管学生德育工作的教师要有担任班主任工作的经历，于是我和学校团委书记在学校的安排下分别担任一个月的班主任，并要求原班主任完全甩手。美其名曰：“代理班主任。”这“代”字，浅而易见，就有点名不正言不顺的意思，可是，这个“理”字，却是大事小事都得事事过问，事事关心。

第一步向原班主任老师详细了解班级情况。从班级人数到管理制度，从优生到学困生，从学情到班风建设，从特异学生到班级干部……

4月4日，在同事们的调侃声中我走马上任了。我校是寄宿制学校，学生周日下午到校，晚上上自习。

2：45(下午)班主任签到时间，我到校务室签到。 3：30学生进入校园，然后到寝室整理内务，饭卡充值。 4：00我到教室自我介绍，说明缘由。组织学生进行体温检测，并清点人数，查看学生到校情况。 4：25督促学生打扫卫生，洗澡洗衣。 5：00学生晚餐。

1 5：45——8：20晚自习时间，我回家吃饭，给儿子洗澡，在给儿子洗澡的同时思考待会儿“班主任谈话”的内容。 8：20——8：35班主任谈话时间。讲如下要求：

1、临近期中考试，注意及时复习巩固所学知识。

2、强调学习好习惯。

3、根据上周情况的反馈，强调学生寝室内务整理。

4、学生2——3分钟发言(名人故事)。 8：35——9：00归寝。

9：00——9：20查寝，强调晚寝纪律及内务整理。 半天的时间，我忙碌而充实。回家洗漱后倒头便睡。

第三篇：代理班主任一日流程

高一九班代理班主任工作一日流程

上午：

1、早读前2分钟到教室，督促学生早读。预备铃时督促班长考勤，并督促劳动委员注意班级卫生工作。直至早读课任教师到岗，方可回座位。早读课安排好课代表带领大家朗读课文，确保教室内良好的学习氛围。

2、按照本班量化考核表，及时记录加减分事项班主任随时推门检查以便及时处理加减分同学。如遇不能解决的重大问题及时向班主任汇报。

3、第二节课下课铃响后，及时到教室门口督促全体学生到操场，并参与做(跑)操。

5、第四节课下课铃响后，及时到教室门口督促学生排队就餐，代理班主任要将学生带到餐厅门口。

下午：

6、午休哨声一响检查未上床午休人员并做好未上床记录。

7、下午第一节课前，核实学生人数，检查卫生情况。并维持班级预备铃后的记录，为上课教师到岗营造良好的等待上课的气氛，上课教师到位方可回位。

8、每节课做好上课违规记录，遇到师生冲突要及时下位去制止。

10、第四节课下课铃响后，及时到教室门口督促学生排队就餐，代理班主任要将学生带到餐厅门口。

晚间：

11、第一节晚自习，到教室核对学生人数，对未到位的同学了解有关情况。预备铃后维持班级纪律营造晚自习气氛，晚自习教师到位，方可回到座位。

12、晚自习上厕所要求一去一回，有学生要离开教师必须向代理班主任请示，得到同意方可出门。

13、第二节晚自习下课铃响后，及时带领学生排队有序回寝室。同时，核对学生人数，发现问题及时处理，重大问题立即向班主任汇报

第四篇： 小学代理班主任实习鉴定

**年**月，我在**小学实习两个星期的时间。在这两个星期里的实习令我感受颇多。我很荣幸的担任了其中一个班的实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作。以下就是实习的自我鉴定。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨

三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。

这次实习是我受益匪浅，我终于理解到，要做一名优秀的小学教师，不但要有广阔的知识，更要有一颗善良的心，要能够耐心的把握每一位学生的心理，这样才会使学生乐于去学习，也才算是一位成功的老师。而且，也将更加努力的朝着这个方向前进。

第五篇：代理班主任申请书

敬爱的老师：

你好!我是旅经学院11级旅管班马峰，在此，我郑重向你申请2012届班级代理班主任职务，希望老师审批通过我的申请。

为什么向老师申请当代班?当老师是我从小的梦想，只可惜我喜欢的旅游管理专业是非师范类专业，而当代班不仅可以实现我的梦想，还能锻炼自身能力，最重要的是，当代班能更好的为2010届的师弟师妹们服务，要知道，旅游行业原本就是服务类行业，为他人服务将是我们工作生活中的主题，我将非常乐意为10届的师弟师妹们服务，所以，当代班对我而言意义非凡。

当代班最需要具备的特质是什么——责任心!我认为当代班必须要有一颗强烈的责任心，身为代理班主任，你的职责就是像班主任一样事无巨细的耐心管理你的班级。大一新生刚刚来到学校，周围的一切对于他们来说都是陌生的，他们会遇到很多问题，当他们遇到各种问题时，最值得信赖的当然是辅导员和代理班主任，这时候就需要代班挺身而出，用自己的切身经验，为新生们解决各种问题，帮助他们早日适应新环境。而如果一名代班缺乏责任心，面对新生们一些杂七杂八的问题，他可能只顾及自己的学习和考证，对那些问题敷衍了事或者干脆不管，这样做的后果很有可能使新生走向歧途，大学生活才刚开始就变得黯淡无光

我是一个性格开朗，喜欢交朋友，工作认真负责，乐于助人，责任心很强的人。大一我一直担任协会会计协会的干事在此期间，我工作认真负责，勤勤恳恳，一心一意的为全系同学工作，并几次获得社联优秀干事，并担任了下一任会长一职。在寝室担任室长，和寝室的人关系一直很好，虽然我没在班上担任班干部但是我也得到了班上同学的好评。

如果我有幸被左老师选拔为代理班主任，我将着重从以下几方面管理我所带的班级：

一、安全第一。

大一新生来到大学陌生的环境学习、生活，离开了父母和家乡，离开了熟悉的生活环境，大学的一切对于他们来说都是陌生的，这时候安全问题就显得尤为重要。大一新生穿过天桥下的街道时没有注意疾驶的车辆，在外面聚餐时一时高兴喝醉了，男生们看到雄浑的大渡河忍不住下河游泳，女生们逛街时没有防范小偷……等等一系列安全问题都必须特别重视，我会在班上反复强调并制定各种防范措施，保障同学们的安全。

二、强调学习是大学生活的主题。

很多大一新生都以为大学主要是参加各种社团活动，加入学生会、团委等学生组织，往往不重视学习，认为大学没必要像高中那样刻苦学习。身为代班，我必须强调学习才是大学生活的主题，作为一名学生，最重要的事情就是学习，学习没有搞好，其他方面再风光也是失败的。我会引导班上的同学延续高中刻苦学习的好习惯，在大学认真学习，熟练掌握专业知识，为将来就业打下坚实的基础。

三、促进同学间的交流，不断提高班级凝聚力。

从一个过来人的角度出发，我深知班级凝聚力的重要性。一个班里的同学来自不同的地区，语言、饮食、风俗习惯等都存在差异，互相交流难免产生问题，这时候就需要班上多组织集体活动，比如主题班会，拔河比赛等，通过集体活动增进班上同学间的交流，让他们从陌生渐渐走向熟悉，感受到班级大家庭的温暖。渐渐地，班上同学熟悉之后变得团结，团结就是力量，班级凝聚力就在无形之中得到了提升。

四、积极培养班级的学习氛围。

在大一就以创建优良学风班为目标，使同学们养成刻苦学习的好习惯，强调早晚自习的出勤率和自习的纪律，打造班级浓郁的学习氛围，让同学们切实感受到班级优良学习风气对自己的熏陶。

五、积极拉近自己与班上同学的距离。

虽然我与班上同学的年龄相差无几，但毕竟我是师兄，新生与我之间多少会有些距离。这时候，我会多和新生交流，通过走访寝室，班会交流心得等形式拉近与同学间的距离，和同学们打成一片，让他们更加信任我。 除了以上所侧重的的几点，我还会积极向老师学习管理班级的经验，发现不足之处会努力改正，用自己的经验引导大一新生早日适应新环境。

以上是我的申请书陈述内容，希望老师仔细考察，通过我的申请。也许我还不够成熟，也许我会犯错误，但我有一颗热情的心，如果有幸被老师选拔为代班，我将用我的责任心和热情的工作态度，为2010届的师弟师妹们热情服务，做一名合格的好代班。

请老师考核批准 此致

敬礼