班级的班规范文

2022-05-18

第一篇：班级的班规范文

班规如何能有效的进行班级管理

班主任工作论文

浅谈

班规如何能有效的进行班级管理

东北师范大学

物理学院

2012级凌丽 2012012729 2014/6/7

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。班规正式班级同学和老师所需要共同遵守的规矩。如果一个班级没有班规的束缚，那么班级将会是一盘散沙。可见班规在班级管理方面起着至关重要的作用。班规是一系列约束老师和学生的规则，一个有序的班级现在的班规不只是“热爱祖国，热爱人民”的中学生守则了，老师和学生会自己制定自己的形形色色班规。上课时同学们就说过，例如女生不能留长发，不能有刘海;扔垃圾要45度弯腰;这些要求未免太过拘泥。

那么到底班规如何能有效的进行班级管理呢?我认为，首要的，我们要先学会制定班规。如果要让同学们都能信服，那么最好的方法就是老师和同学们一起制定，可以由同学们说出自己的建议，然后老师总结出班规。

小学时，一般都是由老师制定班规，一般的学生都很听话，并且都能认真的遵守规则。

到了中学，大家都到了叛逆期，班级就很难管理。所以这时最重要的事就是事先和同学们，让他们自愿的遵守规则。记得学校心理咨询老师讲过她和自己孩子的一件事。事情是这样的，孩子想去游乐场玩，但是每每到了那里，就十分没有节制。如果不让他玩，就当着所有人的面嚎啕大哭，老师觉得很没面子，就浪费了很多钱让他玩。其实游乐场是可以讲价的，但是孩子这种不玩不可的表现，传达给商家就算不降低价钱，孩子也会玩。让老师没办法和游乐场的人讲价。所以老师再带孩子去游乐场时，和孩子讲好道理，告诉他和妈妈配合，妈妈不让我玩，我就不玩。大家不知道的是，这个孩子仅仅5岁，可见只要和初中生讲好道理，也不是一件非常难的事。

这时如何能让学生们遵守班规是一件至关重要的事情。我们可以带同学们开一个誓师大会，让同学们振奋心情，除此之外，也可以打印班规，贴在明显的地方，时时警醒学生们自觉遵守。开班会时，老师可以找一些反例，让大家看一下具体的视频，这样更能帮助同学们遵守班规。

班规能很好的被遵循，是一个班主任的必修课。如果学生们都能遵守班规，班级就会形成和谐的氛围，同学之间，同学和老师之间的关系也都会变得更加良好。如果下课大家能不大声喧哗，上课没有玩手机，互相聊天的，这样更利于同学们学习，能让班级的学风更浓。

对于一些我顽皮的学生，如果老师不能采取适当的办法让他们遵守纪律，让少数不太听话的学生影响了整个班级的学习氛围，伤害的则是大部分学生的利益。当然，如果有人违反了班规，不光要有惩罚，老师更要对其进行教育和指导，让其明白自己到底错在哪里今后如何改正，这对青少年的心理发展十分重要。老师的说教是必要的，但是作为老师一定不能体罚，这不仅仅是因为违法，而且会养成同学们用暴力解决问题的思想。但是现在大部分学生是独生子女，都是娇生惯养。老师批评几句，家长就来找学校。这是，如何能有效的控制学生的不良行为又能保护好教师自己是一件有技巧的事。

上课时，老师讲过魏书生老师的例子。魏书生教书十几年来，一直坚持“以法治班”，全班同学根据本班实际制订了一系列的班规班法，然后在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻执行。魏书生的班规班法，主要分为两大类：一类是以空间为序的，有常务班长职责，值周班长职责，值日班长职责，科代表职责，备品承包责任制等。制定的原则是：班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。另一类是以时间为序的，有一日常规，一周常规，每月常规，学期常规，学年常规。制定的原则是：时时有事做，事事有时做。魏书生的监督检查系统很是严密，自检之外，有互检、班干检查、班集体检查、教师抽查、同时还有相应的处理措施，十分有序，十分规范。在如此制约手段的作用下，学生怎能不养成严谨的学习、生活习惯?

班规在实施的过程中如果有不合适不妥当的地方，老师应该带着大家一起修改班规，让大家各抒己见，更有利于今后班规能有效的进行班级管理。

希望现在的老师也能借鉴魏书生老师的例子，有班规有效的进行班级管理。

第二篇：适合各个学段的班级格言、班训和班规

班训：志存高远;刻苦勤奋! (47)班训：博学严谨、自强不息

班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣;

以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴;

以严谨细致的思维，教给学生处世的方法;

以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。

(48)班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的

发展。

班级宣言：美好的日子里，我们携手奋进;

未来的时光里，我们勇往直前;

心底的火热激情在潜滋暗长;

青春的阳光韵律在于我们共同谱写!

心承“厚德博学”，志载“自强不息”，

给别人一份从容，给自己一个希望;

在挫折中前进，在软弱中寻找自信和力量!

收起我们的茫然和尴尬，让每一个梦在响亮的日子里快乐出发!

(49)班级理念：言传身教、厚德博学

班级宣言：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

(50)班级理念：育人为本、励志成才

班级宣言：用汗水改写人生，让勤奋铸就辉煌!

(51)班训：团结友爱、努力拼搏

班主任宣言：点燃希望，燃烧激情，书写未来，走向辉煌!

从这个班走出的，不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是高尚品行的崇尚者!

(52)班级理念：以塑造学生人格为中心

以培养学生能力为目标

以洞察学生心灵为渠道

以引领学生进取为责任

班级宣言：勤者创造机遇、强者创造力量、勇者创造希望、智者创造奇迹;(6)班希望于机遇并行，力量让奇迹成长

(53)班主任宣言：用心去爱我的每一个学生，使他们个个都成为有才、更有德的人

班级宣言：切问近思、博学笃志、团结友爱、共同奋进

(54)班主任宣言：我是阳光，是力量;如春风，似秋霜。不但要在学生内心世界打下一道靓丽的底色，更要让学生感受到生活的美好，人性的美好，学会做人，学会生存!

管理理念：慈中有严，严中有爱，启迪心灵，放飞希望。

班级宣言：团结奋进，永不言败! (55)班级理念：用爱心为每个学生的理想插上翅膀

班级宣言：我们团结友爱，用爱心和友情奏出和谐的旋律

我们博学笃志，用信念和勇气成全执着的脚步

我们乘风破浪，用激情和汗水创造辉煌的人生!

(56)班级理念：力求“敬、静、净、竞、精”

倡导“试试就能行，争争就能赢”

班级宣言：我们选择顽强拼搏刻苦锻炼

我们选择在前进中接受挑战

我们一定要精神饱满，全情投入

努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射 (57)班主任宣言：用爱铺就成长路，用心铸造栋梁材。

班级宣言：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。

(58)班级理念：用赏识弘扬正气

班训：团结、拼搏、共创辉煌人生

班级宣言：我们团结一致，用友爱温暖心房;

我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵;

我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生! (59)班级理念：学会做人，学会与人相处，学会学习

班级宣言：修素养、塑形象、完善自我;

多思考、勤动手、厚积薄发

(60)班级理念：爱是一种能力。要使教育成为一个创造爱、享受爱的过程!

班级宣言：非博学无以致远，非笃行无以明志。 (61)班级理念：在和谐的教育氛围中，学生能够“自由的呼吸”;

在和谐的师生关系中，学生能够健康的成长;

在和谐的班级精神的感召下，学生能够勇于发现自我，表现自我，使精神品质得以提升，使创造潜能得以释放!

班级宣言：团结一致、奋力拼搏!

(62)班级宣言：青春的花开花谢，让我们疲惫但不后悔;四季的风吹雨飞，让我们心碎但不憔悴;多少误解向宽容求罪，多少挫折与自信牵手，“16”永远是我们响亮的班级号!也是时刻警醒在我们耳边的口哨!我们要肩并着肩，走出青春的潇洒模样!我们要手牵着手，挥就一轮圆满的辉煌!

班级理念：爱心、诚心、关心、耐心

(63)班级理念：让学生在友爱中找到快乐，在快乐中获得自信;

让学生在竞争中懂得奋斗，在奋斗中赢得人生!

班级宣言：纵然路途曲折坎坷，我们也会勇往直前;

即使蜀道荆棘丛生，我们也会直挂云帆!

(64)班级宣言：团结友爱，顽强拼搏

班级理念：“缘”让我们建立了这个家，我们会用心去管理家，呵护家，营造家，使我们的家幸福、和谐的发展，成为各种栋梁之奇才!

(65)班主任理念：用心管理，对每一位同学负责

班级宣言：高三(19)班是一个充满青春朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾，我们用坚定的信念和执着的勇气将内心最深刻的爱凝成一束火焰，点亮生命的寂静，在这里我们的心灵被点缀得如同阳光下盛开的繁花，而每一个花瓣就是我们每一个人!

(66)班级理念：平等的对待每一位学生，不让他们当中的任何一名掉队!

班训：团结奋进、自强不息! (67)班级宣言：我信我拼，壮志在心;

我想我做，成功在握!

班级理念：既要学生成才，

更求学生成人! (68)班级宣言：厚德载物、天道酬勤

班级理念：责任重于泰山，态度决定一切!

(69)班训：团结进取，竞争向上

班级宣言：学海踏平千重浪，书山攀上万韧峰

班级理念：以人为本，面向全体学生，爱心呵护，鼓励学生自尊自强;团结守纪，营造文明和谐氛围;众志成城，共铸08高考新辉煌!

(70)班训：亮出自我，挑战自我，成就自我

班级理念：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造!

(71)班级理念：既求学生升学，更求成人成才

班级宣言：汗水点燃希望，信念成就梦想!

(72)班级宣言：我们自信的面对未来，因为我们已经做好了充分的准备;

我们有一个鲜明的个性，所有的难题都是学习与成长的机会;

我们有一个坚强的信念----告别昨天、突破今天、创造明天;

我们不能预知明天，但我们可以利用今天;

我们不能样样顺利，但我们可以事事尽心!

班级理念：欣赏每一个学生---赏识出自信，激励促成功 (73)班级宣言：惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;

细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋!

班级理念：细处着手，大处育人;严字当道，爱心贯通;和谐共处，携手奋进!

(74)班级理念：以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人

班训：厚德载物、自强不息、挑战自我、勇创佳绩

班级宣言：汗水承载希望，梦想筑就伟大，行动塑造成绩。

我们不仅会像星光一样闪烁于今夜，更会像阳光一样灿烂于明朝!

(75)班级理念：笑对一切，永不言败

班级宣言：成功来自坚持，执着创造奇迹

(76)班级宣言：在充满收获的季节，我们满载着希望和梦想信步踏进三原南郊中学高三(30)班。曾经或熟悉或陌生的你我相聚在这美丽的教室里，我们迎着绯红的朝阳，微笑着迎接生命的挑战，我们微笑因为我们年轻;我们自信因为年轻，我们将用满腔的热忱挥洒我们的智慧和憧憬。我们坚信，在这个雨季中，奋斗会使(30)班成为花的海洋„„

班级理念：勤于深入学生的生活----“足”勤

勤于观察---“目”勤

勤于捕捉与学生交谈的机会---“口”勤

勤于用自己的双手给学生做出示范---“手”勤

勤于思考---“脑”勤

班训：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心

(77)班级理念：育人为本，和谐奋进

班级宣言：以学为主，立志成才 (78)班级宣言：把平凡的事做好，就是不平凡

把简单的事做好，就是不简单

班级理念：学识与思想齐飞，成绩并品德同进 (79)班级理念：一切为了学生，为了学生的一切

班级宣言：志存高远，厚积薄发 (80)班级宣言：细节决定成败，态度成就未来

班级理念：宝剑锋从礳砺出，梅花香从苦寒来

第三篇：班级班规

八年级85班班纪班规

一、课堂纪律(即上课、自习课)

1. 不得无故迟到、早退、旷课，否则写200字说明书。

2. 允许同桌之间互相讨论问题，但必须保持声量不影响别人，不得胡言乱语，不得谈论与课本无关的内容。否则写200字说明书。

3. 不得看小说、杂志、报刊等与课本无关的书籍，否则没收该书籍，并写400字说明书。

4. 不得乱走、乱转，否则写200字说明书。

5. 坐姿端正，对号入座，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习，否则写200字说明书。

6. 衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋进教室(特殊情况除外)，否则写300字说明书。

7. 唱歌时间认真歌唱，不得故意大声怪叫，不得书写作业，与周围同学聊天。否则写500字说明书。(由文艺委员监督)

二、宿舍纪律(熄灯后)

1. 不讲话，不洗衣物，不在宿舍及走廊来回走动，以免影响他人睡觉，否则写400字说明书。

2. 按时、按位入睡，不无故迟睡、掉换床位等，否则写300字说明书。

三、集会、早操、课间纪律

1. 集会、早操时，不得无故迟到、早退、旷课，否则写200字说明书。

2. 集会、早操时，衣着整洁，不得穿拖鞋，否则写300字说明书。

3. 队列整齐有序，按位排列，不得重叠排队，不讲话，不做小动作，不得离开队伍单独活动，否则写200字说明书，情节严重者写500字说明书。

4. 早操时，动作规范、认真，如有扣分课后重做。并写500字说明书。

5. 课间时间内，在教师、走廊内不得大声喧哗、打闹，否则写500字说明书。 (由副班长监督)

四、卫生方面

1. 教室及走廊内要保持清洁，不得有乱涂、乱画、乱丢、乱倒的现象，否则追究责任者的责任，并写400字说明书。(由卫生委员监督)

2. 宿舍内保持清洁，内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品。保持走廊无积水现象，否则追究责任责任，并写500字说明书。(由寝室长监督)

五、劳动纪律

1. 按质量完成卫生打扫任务。

2. 劳动时间，遵守劳动纪律，不得无故不参与，不得损坏劳动工具。否则写500字说明书。 (由劳动委员监督)

六、言行方面

1. 同学之间互相关心，互相尊重，不叫他人侮辱性外号或骂人，不得造谣、传谣、诽谤危害他人，否则写1000字说明书。

2. 不得抽烟、喝酒、打牌、打麻将，否则收缴器具，并否则写2000字说明书。

3. 不得打架、赌博，否则写2000字说明书，并交给学校处理。

4. 严禁进入游戏厅、录象厅、桌球厅、舞厅、网吧等未成年人不适合进入的场所。违者，经查实。写2000字检讨书，并交给学校处理。

5. 在学习、睡觉时间内，不得打游戏机、玩手机、MP

3、MP4等，否则收缴该物品，并写1000字检讨书。

七、其他方面

1. 不得损坏公物，否则按学校规定赔偿。

2. 爱护体育器材，不得丢失或有意损坏，否则负责赔偿。

八、附加

1. 对于重犯者，每次多加100字;累计三次以上者，视情节，通知其家长来校协同教育。

2. 若课堂、自习课有严重的睡觉、看小说、杂志、报刊等与课堂无关的书籍的行为，可请示其家长同意后，将其座位调至最后一排，不参与座位调动。

2012年9月1日

第四篇：82班级班规

82班班级管理

班训：金的品质，铁的纪律

班风：做文明学生，创优秀班级

学风：我学习，我快乐，我成功

班规：

为营造良好学习环境，培养大家“团结合作，积极进取”的精神，人人为班集体增光添彩，班委会特制定班规，望同学们配合。

一纪律方面(班长、纪律委员记录)

1. 每节课(包括自习课)前三分钟要坐好、坐端正，做好上课准备，等待老师来上课。 2. 上课认真听讲，按老师的要求积极思考问题，讨论问题，举手回答问题，不得做与课堂无关的事情。如出现以下情况依情节轻重作如下处理：

(1)上课吃东西者罚写300字说明书。

(2)上课打瞌睡者,由班主任罚做作业。

(3)上课讲小话，被班干部登名或被老师点名，一天内被登名2次以上，写一份300字的检讨，并扫公共区2天。,班长纪律委员不予反映者同扫2次。

(4)上课看课外书籍者,罚抄语文课文。

(5)上课传递纸条者、自习课借东西者，罚扫实验室一次。

(6)上课玩手机、学习机游戏者罚写说明书500字

(7)上课迟到，擅自换座位、离座、中途离开教室者，罚写说明书500字。

(8)未及时完成作业凡抄袭他人作业者，两人同罚写说明书200字以上,班干部借抄者加罚200字。

(9)拖欠作业不交者,罚大扫除1次,并接受相应处罚。

(10)完成作业不认真,受到老师点名批评者,除重做作业外，罚抄相关科目。

(11)两操缺席、眼保健操不做或讲小话者报班主任由其相应处罚。

(12)带其他班同学进入本班教室，造成不良影响的，罚教室1次，并接受相应处罚。

(13)课堂顶撞老师或对老师不敬，作检讨并通知家长。

(14)无故旷课一次罚大扫除并写保证书，两次要求家长跟班主任保证，三次就叫家长领回家。

其他不尽事项,请遵照老师临时处罚决定，凡范同样错误次数超过2次者,加重加严处罚。

二卫生方面

(1)每次大小扫，每组同学必须认真打扫，同扫同离,无故缺席者,则加罚2次相应大扫除。

(2) 凡罚扫者,每次扫完后,需老师检查后方能离开。

(3) 凡扔圾者次捡学校垃圾一次。

(4)座位下有垃圾，或座位摆放位置不整齐者,罚教室小扫1次。

(5) 其他破坏公共财产的行为,谁破坏谁赔偿，并接受相应处罚。

三就寝方面

(1) 就寝5分钟后, 仍讲小话者,除接受相应处罚外,加罚扫实验室卫生2次。

(2) 寝卫生搞不到位者,受值周老师批评者,罚寝室大扫1次。

(3) 发现夜出上网,夜出聊天,在校打牌,吸烟,偷盗者予以严厉打击。

四请假方面

(1) 无特殊情况一律不准请假,周末未及时到校者,有事未及时打电话者均按迟到处罚,均搞班级卫生1次,而未来学校又未打电话者,除加重处理外,罚大扫2次。

(2)在校期间需出校办事者，必须取得班主任的同意并签发请假条后方能离校。

第五篇：班级班规

育贤中学222班班纪班规

为了更好地管理好班级，为了实现班级管理目标，让每一个学生都有一片成功的蓝天，特制定本管理规则。我们的班级目标是：若干年后，我的班级的同学都是社会的创造性的人才，我们会因一个共同的理想、共同的生活、共同的学习、共同的情感而自豪!

第一章总纲

第一条每个学生都是平等的，都是班级的主人，都应该为班级建设出力。第二条班主任是为学生服务的，班主任要尽自己最大的努力做好班级管理工作。 (班主任电话号码：13017173093)

第三条班级的荣誉是神圣不可侵犯的，任何人都不得损害班级荣誉，任何人都要全力维护班级荣誉。

第四条班级利益是全体学生的利益，是维持班级生存的必要条件，班级利益是神圣不可侵犯的，任何人不得侵犯班级利益，任何人都应该维护班级利益，任何人都应该同侵犯班级利益的行为作斗争。

第五条学习是学生的天生的权利，任何人都没有权利有剥夺学生学习的权利。

第六条学习也是学生的天生的义务，任何人都不得以各种借口回避学习，任何人都应将提高自己的学习水平作为自己的根本任务。

第七条班级遵循民主集中原则，重大事情的决定，需要由全班投票，票数达全班的2/3则可通过。

第二章学生的权利

第八条学生有学习的权利，任何人不得以各种借口剥夺学生的学习的权利(依校规被勒令退学者除外)。

第九条学生有接受教育的权利，任何教师都应该履行对学生进行教育的义务。

第十条学生有休息的权利，任何人不得影响学生的正常的休息权。第十一条学生有提高自己思想觉悟的权利，班主任及任课教师必需为提高学生的思想道德觉悟服务。

第十二条学生有参加体育锻练的权利，任何人不得以任何借口剥夺学生参加体育课及体育活动课的权利。

第十三条学生有正当自由发言的权利，任何人不得剥夺学生在课堂上的正当的自由发言权。

第三章学生的义务

第十四条学生有遵守学校及班级规章制度的义务，任何人不得以任何理由违反学校及班级的规章制度，违反学校及班级的规章制度，按照学校及班级的制度处理。

第十五条学生有学习的义务，任何学生不得以任何借口不认真学习，学生应以学习为自己的最重要的责任，努力提高自己的文化成绩。

第十六条学生有劳动的义务，任何人不得以任何借口回避班级劳动或者不认真完成班级劳动任务。

第十七条学生有维护班级利益、荣誉的义务，任何人都不得做损害班级荣誉和利益的事情，或者说不利于班级团结的语言。

第四章组织机构

第十八条班级设立班委会和团支部两套组织机构。

第十九条班级的最高权力机构是班主任领导下的团支部和班委会。

第二十条班委会由以下成员组成：班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、生活委员、体育委员、文娱委员。

第二十一条团支部由以下成员组成：团支部书记、副书记(班长)、宣传委员、组织委员。

第二十二条班、团干部应该发扬民主，倾听同学们的意见，以班级的整体利益最高目标，以同学的利益为已任。

第二十三条班、团干部的产生实行选举制，每位学生都有选举权和被选举权，班、团干部实行任期制，每届任期一学期，每学期初实行新一届班级干部的选举工作。选举实行等额选举或者差额选举制度，欢迎每一位学生勇于参加竞选。

第五章附则

本章程的解释权在班委会和团支部。

以上条例在施行过程中需不断完善和补充，请大家提出意见或建议。

此条例由本班班委会、团支部负责执行，请大家共同遵守，相互监督，确保条例执行畅通。

谢谢合作。

育贤中学222班扣、加分制度

一、加分：

各类竞赛获奖一等奖二等奖三等奖鼓励奖

加分数量 +20 +15 +10 +5

月考、期中、期末考试班级1~5名;班级6~10名;班级11~15名;年级1~10名;单科成绩1~5名

分别加分数量 +20~16 +15~11 +10~6 附加25分 +5~1

其他受到老师当堂表扬受到学校表扬上课积极发言成绩进步5名加分数量 +1~2 +5 +1 +

5二、扣分：

纪律方面：

1.迟到、早退 (-2)

2.旷课一节 (-10) [ 注：未请假而未到校则视为旷课 ]

3.上课期间[ 正课、早自习、晚自习等未下课时 ]无故离开教室 (-3)上课被老师点名：

1.上课睡觉、私自讲话 (-2)

2.上课看课外书 (-3) 屡教不改加倍扣分

3.上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩游戏、使用电子词典做与课堂无关事 (-5)

4.上课使用手机、小灵通、大灵通等物品进教室 (-10)

5.无力狡辩、无理顶撞老师 (-10)

集合、集会方面动作散漫、嬉笑打跳 (-2)

女生戴首饰、男生留长发 (-2)，并再作处理

不交作业(-3);无故迟交作业(-1);

抄作业与主动将作业借出抄袭 (-2)

清洁方面：

1.轮到值日时，擅自不打扫 (-3)

2.随地吐痰、乱扔垃圾及桌椅下有垃圾者 (-1)

3.打扫不合格：

桌椅与劳动工具摆放不整齐，教室电灯、多媒体、门窗未关，地面脏乱、黑板未擦、垃圾未倒 (-2)

日常行为方面：

1.吸烟、酗酒、玩纸牌 (-10) 并给与纪律处分

2.在教室打球、打闹、过分喧闹 (-2)

3.进营业性电子游戏厅、台球室、营业性歌舞厅、网吧 (根据情节 -10~15)

4.打架斗殴、偷窃、赌博、敲诈勒索 (-20) 再作处理

5.对老师、同学说脏话、乱起侮辱性外号 (-5)

等级评定标准：

一学期累计高于100分：优秀

一学期累计 70~100分：合格

一学期累计低于70分：不合格

不合格者下学期报名时统一处理并告知家长

注意事项：

以上条例在施行过程中需不断完善和补充，请大家提出意见或建议。

此条例由本班班委会、团支部负责执行，请大家共同遵守，相互监督，确保条例执行畅通。谢谢合作。

Daily Fine:

Daily Fine，区别于Daily Five的班级管理模式，是班级管理的一种模式，现在在高中里系统开始运作，并且也逐步在调整，在初中运用。此模式一般对于刚刚接管班级的班主任，或是担任班长，来对于班级日常管理措施的一些借鉴。

构想的系统制定者为一名叫逸野，网名为PhoenixChee的高中生。目的是根据自己的一些经验总结让一些管理班级日常工作的老师班干部有所帮助，有所借鉴与启发。

班级Daily Fine管理制度模式细则

一.改革定位

区别于Daily Five班级管理制度，把以下管理宗旨与系统方法称之为 “Daily Fine”或是“倒V”改革(把five中的“V”倒过来变“N”)，目的在于改进原先Daily Five中所存在的有欠妥当的地方，暂时废除抄写等含有体罚性质以及“每日五题”的惩处措施。推出强调柔性人文化的管理模式，重在以比较温和且坚决的方式来处理班级日常工作与事务。致力于把他人强制转变为自我主动，把“硬”化为“柔中蕴钢”，使班级管理更为和谐。

下面我就我们研究所制定的初步班级新制度向大家做个汇报。

二.班级常规管理

对于班级每日常规工作，我们在原先值周班长制度之上作出改革，推行值日班长与值周监察两项制度并行的举措。

而这一项的主要监管手段保留原先的记名制，仍然由原先的班委会来负责监督记录。记录好的名条交于被委任的当天的值日班长，值日班长对于今天一天的常规工作进行整理，名单的整理，以及一天工作的总结，内容包括班级常规工作，班级一天在行规各个方面的优缺点，有点与缺点都要进行说明。

1】值日班长制度

值日班长，就是废除原先值周班长制度，改为值日班长监察机制。这项制度也被列为严重的违纪的一项惩处制度。

被记名三次的人，他将由我调度安排被委以值日班长的工作，工作时间为一天，内容上与值周班长无异，对于班级行规，班级眼保健操还有值日生工作的负责。另外负责记名字的班干部需要把名字记录好汇总到值日班长处。并由值日班长来进行整理分析。

2】值周监察机制

考虑到值日班长会出现不负责任，或是没有尽到值日班长一天的职责。所以并不废除值周班长制度，而是改为值周监察机制。安排还是与原来相同，但是做这一周的值周监察的班干部简单点说就是对于值日班长一天的工作做出监督与评判。值周监察不直接参与原先的班级常规行为管理，但是对于值日班长的工作进行监督，并且第二天值日班长把心得总结交给值周监察，值周监察对此打分。满分十分，暂考虑没有小数点。如果有需要，小分上也可以做出规划。使评定更为客观。对于心得无字数要求，重思想深刻性，不在于字数，量上的敷衍性。写得是否可以，由值周监察进行评判，我也相应对于值周监察的工作进行监督。避免出现敷衍性质让值日班长草草通过的行为。

值周监察有义务对刚做值日班长的同学关于如何完成一天工作进行义务说明，并且乐意回答值日班长在常规管理上遇到的麻烦，值日班长有请求，可以协助。

如果值周监察对于值日班长评定低于6分，或是老师认为不行的。须再做一天的值日班长。人员安排上一般由班主任负责。

3】关于制度拒绝

鉴于本制度要由同学民主同意。如果在表决通过的条件下，在往后的制度实行下，值日班长

制由于同学的不配合所发生的不愉快事件，在此先说明，如果有强烈拒绝，当然首先会进行思想工作，如果实在不行，我们并不能够对不配合同学如何，但是我会为你的不配合行为所造成的一些对于班级整体不好的影响表示遗憾。

所以我希望同学们对于我们制度所存在的不合理处多多提出宝贵的建议与意见。而在确实实行时为了构造良好的班级学习环境氛围能够努力配合我们的工作。这一处理同样适用于迟到，不交作业等其他各项。

三.日常措施改革

1】关于迟到

出于对同学们利益的考虑，早上迟到时间为7：50分。凡7：50分以后进教室，被算作迟到。以班级钟时间刻度为准。

迟到同学，须自行写明迟到理由交给值日班长，惩处方式不随迟到次数增加而改变。2】关于早上收作业

由于上学时间被推迟了5分钟，同学进班级后须马上交给每组负责相关收本子的同学，由专门负责作业全收的同学，收作业不需要课代表参与。

负责同学有一本便纸条本，提供给每组负责收本子的同学记录。然后收齐作业，同纸条一起交给相应的课代表。