领导干部纪律作风

第一篇：领导干部纪律作风

干部纪律作风整顿方案

为进一步落实上级文件精神，全面加强我校作风建设，打造一支思想坚定、纪律严明、作风过硬、素质精良的教师队伍，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，强化教师的宗旨意识、责任意识、大局意识、忧患意识和道德意识，努力转变思想和工作作风，突出解决影响教育事业发展的实际问题，扎实推进教育事业又好又快的发展。

二、组织领导

为加强思想纪律作风整顿工作的组织领导，我校成立思想纪律作风整顿领导组：

组 长：吉茂鹏

成 员：吴世明 吴作清

三、整顿重点

一是党性修养方面的问题，主要解决教师宗旨观念淡薄，责任意识不强，履行职责不力，利益观偏差等问题。 二是廉洁自律较差问题。主要是解决教师在工作中存在吃、拿、卡、要，以权谋私等违法乱纪现象。

三是工作纪律松弛不强的问题。主要是解决教师精神不振，纪律松散，有章不循等问题。

四是服务意识不强的问题。主要解决个别管理制度流于形式，工作效率低下等问题。

五是艰苦奋斗、勤俭节约的精神不够的问题。主要解决个别教师在工作中讲排场、比阔气、奢侈浪费，用公款大吃大喝和进行高消费娱乐活动，公款旅游，个别校长、教师酗酒滋事，严重影响教育系统形象等问题。

四、目标要求

针对以上问题，通过集中整顿使我校全体教师在政治上得到进步，思想上得到转变，纪律上得到增强。

一是党性修养明显增强。在我校教师队伍中形成讲政治、讲党性、顾大局、守纪律，始终同上级要求保持高度一致的政治氛围，做到局部服从全局，下级服从上级，个人服从组织，令行禁止。

二是工作作风明显改进。在我校教师队伍中树立正确的事业管和价值观，杜绝作风漂浮及弄虚作假等现象。严格履行职责，认真调查研究，爱岗敬业，为人师表，切实解决人民群众和广大师生关心的热点、难点问题。 三是工作效率明显得到提高。全体教师责任意识不断增强，服务质量得到提升，机关、学校形象得以改善，建设文明、廉洁、务实、高效的教师队伍。

五、方法步骤

此次思想纪律作风整顿从2月25日开始，到3月20日结束。共分四个阶段。

第一阶段：学习动员(2月25日至28日)。学校召开干部纪律作风整顿动员会，明确目标任务、学习形式、学习内容，提高思想认识，布置相关任务。

第二阶段：自查自纠、对照检查(3月1日至3月5日)。

按照天竺山镇中心校《关于集中开展贯彻中央“八项规定”切实改进干部作风整顿教育活动实施方案》中的要求，围绕“办好人民满意教育，建设美丽幸福天竺”召开专题干部作风生活会，深入开展批评与自我批评，认真查找在纪律作风等方面存在的问题，认真分析问题产生的原因和根源。查找问题要真实准确，避免避重就轻;要进行归纳梳理，综合分析，找出在纪律作风方面存在的突出问题，并写出剖析材料，上报学校。

第三阶段：集中整改，建章立制(3月6日至3月10日)

对照思想纪律作风方面查摆出来的问题，有针对性地制定整改方案，明确整改标准，建立整改台帐，制定整改措施，规定整改时限。整改方案和整改结果要公示于众，接受监督;个人要结合本职工作，根据查找问题，有针对行的制定整改计划。要结合学习实践科学发展观活动中建立的规章制度，对照落实、规范提高。努力在全校建立健全加强思想纪律作风建设与教育惩处相结合的长效机制。

第四阶段：公开承诺(3月11日至3月20日)

在全面完成前三个阶段的基础上，学校领导组要进行一次回头看，负责整改工作的自查和初步验收工作，并对自身存在的突出问题、整改结果书面上报中心校思想纪律作风整顿领导组办公室。

对自身存在的问题，按照“群众最期盼什么，就公开什么、承诺什么”的原则，根据中央的“八项规定”每人写一份公开承诺书上交学校。

第二篇：干部作风纪律整顿心得

为了进一步提高大厅工作人员的整体素质，切实解决好我们在服务群众、提高办事效率的工作作风中存在的突出问题。按照县委的统一安排布置，我们认真学习县委书记、县长在我县召开的纪律作风整顿动员大会上的讲话。学习省、市委关于党政机关纪律作风整顿动员上的讲话。学习了其它有关的文件，深刻领会了其会议精神。现将本人就此次干部纪律整顿做以下几点体会和认识：

通过第一阶段的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对来办事的农民朋友，我要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想。与农民朋友交往时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种政府机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风，满腔热情地为基层群众服务，为泽州县农业发展尽心尽力、尽职尽责。要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。 其次，我做为一名农业干部应从现在做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为泽州县农业的发展添砖加瓦!始终牢记自己代表农业局的形象，代表大厅的形象，代表县委、县政府形象。要爱岗敬业、全心全意为农民朋友服务。 第三，通过本次纪律作风整顿学习，使我认识到，进一步树立大厅工作人员的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自身存在的问题，认真做到：一是加强学习，提高整体素质。认真学习与自己业务知识相关的法律法规和党中央、国务院的有关农村政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把自己放在人民公仆的位置上，把群众的事情当成自己的事情，认认真真、实事求是为农民办实事。

第三篇：领导班子干部纪律作风整顿5

县委办公室领导班子干部纪律作风整顿

集中活动整改方案

根据县委的统一部署，县委办公室紧密结合自身实际，深入开展了干部纪律作风整顿集中活动，圆满完成了

一、二阶段的任务。集中整改建章立制阶段以来，严格按照省委提出的“四个重在”和省委书记卢展工提出的“三具两基一抓手”工作方式方法的要求，坚持以创建“四型”机关为载体，以“抓作风、促发展，促稳定、促和谐”为目标，针对第二阶段查找出存在的突出问题，深刻剖析了问题的根源，有针对性地制定了整改措施，明确了整改方向。

一、存在的主要问题

(一)亲民意识有待强化。办公室事务繁杂，导致深入基层调研时间较少，对农村困难群众和困难企业下岗职工的生活不够关心，深入基层与群众直接沟通交流少，了解群众疾苦较少，没有把群众的意见和愿望全面、及时地收集上来，为县领导决策提供真实全面的基层情况。有时即使下去了，往往也是走马观花，蜻蜓点水，没能真正和群众谈心交流，解决群众关心的热点难点问题。

(二)务实精神有待提高。一是开会发文把关不够严。目前，虽然基本解决了全县“文山会海”问题，但由于把关不够严格，也存在可开可不开的会开了，可发可不发的文件发了的现象，一定程度分散了县领导深入调研、议大事、谋全局的精力，浪费了领导的时间。二是公文处理、文字材料质量不高，深度不够，占位不高，以文辅政能力有待于进一步提高。三是对重点工作督促检查不够及时到位，没能把基层贯彻落实上级及县委安排部署情况及时准确上报县委。四是对关系全局的中心工作了解不够深入透彻，参谋助手作用发挥不够好。

(三)责任意识有待增强。班子成员在干部管理上存在原则性不强的问题，对个别责任心不强、工作缺乏热情、习惯按部就班、循规蹈矩的干部,往往是点到为止，缺少深入批评。对工作中存在标准不严、要求不高的问题缺乏主动解决的积极性，遇到困难和问题有时畏首畏尾，缺乏务实高效、雷厉风行的工作作风。

(四)组织纪律观念有待加强。由于班子成员对办公室人员思想作风建设重视不够，存在个别同志作风涣散，没有严格要求自己，拖拖拉拉，有上班迟到、早退现象，极个别同志主要精力没集中到工作上，经常忙于应酬、闲聊和娱乐，工作期间有办私事现象。

二、整改措施

(一)加强理论学习，进一步提高领导班子的政治理论水平和实际工作能力。一要完善学习培训制度。制定机关每月的学习安排;坚持周一政治学习制度，实行科室局轮流主持，严格考勤，保证学习时间和效果;定期邀请有关领导、专家进行学习辅导;积极参加上级组织的各类培训班;提倡和鼓励个人业余自学。二要建立学习交流制度。采取学、讲、评相结合的办法，每季度组织一次学习交流，并进行评议打分;每年组织全体机关干部到先进地区参观学习，解放思想，开阔视野。三要建立学习考试考评制度。把学习考核结果作为衡量干部思想政治素质和业务素质的重要标准，作为个人升降、奖惩的重要依据之一。学习考核达不到优秀等次的，当年考核不得评为优秀等次;学习考核为一般等次的，一年内不得提拔使用;学习考核为较差等次的，给予通报批评。四要建立大调研格局，建立发稿奖励制度，在国家、省、市级刊物上每发稿一篇，分别奖励200元、100元、50元。(整改责任人：李松勇 整改时限：2010年6月—2010年12月)

(二)强化服务意识，积极主动地发挥参谋助手作用。随着改革开放程度的不断提高和社会主义市场经济的不断发展，各级党委、政府面临的新情况、新问题、新矛盾层出不穷，这就需要县委办公室及时捕捉各种信息，筛选出县委最关注的问题，深入基层开展调查研究，及时掌握翔实的第一手材料，为县委领导决策提供有价值的参考性意见，真正做到对县委领导关注的问题提前介入，超前思维，变被动服务为主动服务。一要坚持深入基层。要沉到群众中去，不搞走马观花、蜻蜓点水，克服闭门造车，理论脱离实际的弊端。二要抓好政务工作。在文字综合方面，要牢固树立精品意识，进一步提高文稿质量;积极挖掘高、深、精的信息，全面提高信息工作的质量和水平。三要开通“民意快线”，拓宽联系群众渠道，做好群众来信来访工作，扎扎实实帮助基层群众解决实际困难和问题，密切党群干群关系。(整改责任人：田锋 整改时限：立即整改)

(三)进一步增强宗旨观念，认真负责地协助县委抓好党的方针政策和决策部署的贯彻落实。县委办领导班子要牢固树立协助县委抓落实的意识，为县委领导抓落实、抓督查提供优质高效的服务。切实加强机关人员的宗旨意识教育，牢固树立立党为公、执政为民的理念。人人宣誓承诺做到“五个一”和“六个不让“。一要着重围绕上级布置的重大事项和县委的中心工作，及时实施督查，特别是认真做好领导批示件的查办和全县经济目标运行情况的监控考评工作，务求各项工作有布置、有检查、有落实。二要注重及时反馈决策落实过程中的各种情况，抓住不落实环节，进行经常性督查，力求问题得到解决。三要是实践中大胆改进工作作风和督查方法，深入实际，深入基层，真正取得督查工作的发言权。(整改责任人：赵成安 整改时限：立即整改)

(四)增强全局意识，高站位地为县委总揽全局、协调各方提供高层次服务。一要增强全局观念。坚持从全局出发思考和处理问题，身在兵位，胸为帅谋。二要形成合力。加强班子成员相互之间沟通协调，形成分工不分家，齐抓共管的工作格局。三要注重抓好具体。无论政务服务还是事务服务，无论重大问题还是细节问题，无论为上级服务，还是为下级服务，都要注重抓具体、抓落实，把原则性和灵活性的有机统一，把协调综合作用发挥好，做到一具体就突破、一具体就深入、一具体就落实。四要善于拾遗补缺，当好县委的“不管部”，多补台，多服务。 (整改责任人：田锋 整改时限：立即整改)

(五)切实加强党风廉政建设。一要认真落实党风廉政建设领导责任制，搞好政务、财务公开工作，自觉接受广大党员干部的监督。二要进一步规范来客接待和派车制度，杜绝利用职权私客公待、公车私用等不良现象的发生，来客接待一律按标准接待。(整改责任人：田锋 整改时限：立即整改)

(六)整顿机关作风，提高服务水平。以“双整”集中活动为契机，狠抓机关作风整顿，严格落实上班指纹签到等制度，坚决杜绝工作日中午饮酒和上班玩游戏、闲聊等现象的发生。通过整顿作风，使县委办公室以务实苦干、敬业奉献、清正廉洁的良好形象为县直机关单位做好表率。(整改责任人：李松勇 整改时限：立即整改)

2010年7月

第四篇：干部纪律作风整顿剖析材料

延坪镇初级中学吴浩

在学校党支部的正确领导下，开展了轰轰烈烈的新时期教师教师作风纪律整顿活动。在这次声势热烈的整顿学习活动中，我以特别认真的态度投入学习中，我分别深入细致地学习了《新时期教师职业道德》、《师德师风教育学习资料汇编》、《国家教育中长期发展规划纲要》、《商洛市教师十不准》等政策。使我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求。作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务，承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。通过这段时间以来的认真学习，并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现，发现自己还存在不少问题。

一、存在问题

1、满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，奋发精神概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成，也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出纰露就行了，就这样的满足于现状。

2、对学生不够尊重

在检查工作中，经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

3、对后进生缺乏关爱

关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，自习课中随意走动捣乱的学生，大都是平时学习成绩较差，自由散漫习惯的后进生，

而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者。

二、存在问题的主要原因

1、是对教师职业的认识不深，缺乏与时俱进的思想意识

政治学习不够及时，不能及时学习新的教育理念和国家的方针政策，故而在工作中认为只要每天正常上下班，尽力把自己的工作做好就行了，也就是满足于现状。事实证明，在工作中没有孜孜不倦奋发的精神是不行的，必须活到老学到老干到老，才能体现一个教师的闪光价值。

2、对教师与学生的关系认识不足

关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步，但是遇到一些纪律自由散漫的学生，他们言行过激有损校风校纪时，特别是受到冲撞时情绪就冲动起来，随之就大声训斥、指责。其根源一是对师生关系认识不是;二是总认为自己是老师，高高在上，不以平等的地位对待学生，因而往往影响工作效果。

3、师德师风欠佳

作为教师，特别是肩负检查任务的教师，应该把良好的师德师风均匀地洒给每一个学生。然而，我对后进生关爱不够，最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深，认识不透。没把教师特有爱的阳光，爱的春风洒到每一个学生身上，没有尽到一名教师的职责。错误地认为，后进生是“孺子不可教”者，所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方式，经深刻的反思，归根到底是对师德师风认识不深，是个人的教师职业道德欠佳的表现。

三、整改措施

1、加强理论学习，提高政治素质，争做勤学善思的表率。纪律作风教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观等科学理论。尤其要努力学习党和国家有关教育方面的政策方针，新的教育教学理念和方法，努力提高自身业务素质和水平。精读有关重点文章，及提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉

地加强党性煅炼，遵纪守法，为人师表，教书育人。以百折不饶、知难而进的勇气为教育事业做出新的贡献。

2、积极开拓进取，提高工作水平，争做求真务实的典范。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力;要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教;要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。在日常工作中，多和同志们交流，探讨新的教学方法和教育理念，提高教学效率，提高学生学习成绩。

3、积极转变工作方法，及时找学生谈心，做学生的思想工作。以身作则，在教学过程中贯穿始终，及时了解学生的学习情况和生活情况，对家庭困难的学生多家访，多与学生家长沟通，解决学生学习的后顾之忧，使他们能够安心学习，刻苦学习。同时，积极帮学生找到适合他们自身特点的学习方法，使学生在正确的价值观，人生观，世界观的引导下转变学习态度，改进学习方法，从而促进成绩的提高。

第五篇：干部纪律作风整顿自查分析

通过我校这次干部纪律作风整训会的学习教育，我对开这次会议的必要性和重要性有较明确的认识，对自身存在问题和今后的努力方向也更明确了。对照教体局文件和中心校开学工作会议要求，结合自己的教育工作生涯，跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

一、存在的问题：

1、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

2、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智 1

慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

3、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

4、在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

2、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。

3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、我必须利用教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。