第一篇：简报第十二期范文
工作简报第十二期
越秀区第一次全国污染源普查
工 作 简 报
第十二期
越秀区第一次全国污染源普查领导小组办公室
二零零八年五月十九日
越秀区集中力量推进普查表格的审核及录入工作
越秀区从3月11日开始普查试点工作，取得工作经验。3月18日在全区范围内开展全面污染源普查，普查工作有条不紊地进行着，4月21日各街道按时完成了街辖内普查表格的上报工作，目前我办集中力量推进普查表格的审核及录入工作。七条试点街生活源普查表格均已完成填报、审核、录入工作，其余各街道的审核和录入工作正紧张进行，通过审核并完成录入表格2788份。
一、 审核工作。
区污普办要求各普查指导员对普查企业名录进行认真核实，如发现漏查应通知普查员进行及时补查。同时对各街道普查员报送的普查结果进行严格审核。他们对填报的数据进行一一核实，查看普查对象所填报数据信息，审查普查表每一个必填指标和代码是否都已填写齐全，指标逻辑关系是否正确，及时发现普查表填报质量问题，对漏填或者填写不正确的要求重新修改，以确保普查表填报质量。
根据省、市对普查的审核要求，为确保普查资料的真实性，我办把普查表格交到区环保局，对于区属的在册企业，由环境监察大队核实企业规模、能源消耗等基本情况，对于尚未办理相关环保报批手续、没有进行排污申报登记的企业，由规划建设科核实;对于市属以上企业，我办把普查名单上交到市污普办，由市监察支队和市环境监测中心站审核。对企业填报出现问题，或与历史数据差异大的企业及时与企业联系，要求企业情况核实修改并填写审核记录表。
由于污染源普查的填报要求高，一些项目和数据的填报要求需一定的专业水平，在填报中难免有差错，一些企业提供的数据存在问题的，在审核中都要重复上门或再打电话核实对有关问题，普查员需对出现问题的普查表返回更改。尽管工作强度大，普查员和普查指导员仍以求真务实的态度，勤奋敬业的精神，认真仔细进行逐个项目和数据的核对。
2 录入工作
录入员对普查表格进行再次审核后进行录入。录入工作分为初录和复录两个过程，并由专人负责对比两次录入的结果，遇到录入数据不一致时，马上查出错漏的地方并予以更正，大大减少了错误率，现已完成生活源表格录入2788份。
相信在大家的不断努力下，我们定能又快又好地完成我区第一次国家污染源普查各项任务。
主题词：环保 污染源普查 工作 简报
送：齐小平副区长;张璇局长;李卫星局长;张新华副局长;广州市普查办;各街道污染源普查领导小组
第二篇：充分就业市第十二期简报
2011年第1期 (总第12期)
二○一一年一月三十日
【工作动态】
我市完成2010创建“充分就业村(社区)”和
“充分就业镇(街道)”综合考评工作
2010年12月底至2011年1月初，市劳动保障局、财政局、民政局和残联等部门组成的四个考评小组通过听取汇报、检查台帐、实地走访、政策问答、召开座谈会等多种方式对2010创建和复评单位进行了综合考评，初步认定18个镇(街道)达到“充分就业镇(街道)”创建标准，122个村(社区)达到“充分就业村(社区)”创建标准，浒山街道和212个村(社区)通过复评。
一、基本情况
全市此次列入创建的共有14个镇和5个街道，下辖287个村和48个社区(庵东镇已参加创建的村仍列入本次“充分就业村”创建考核名单)。
- 123
会上，市就业管理服务处副主任王耀强对本市2010的人力资源市场供需情况作了概括，并就2011人力资源市场供需形势进行了预测分析。各参会企业代表也分别结合工作实际就招用工状况发表看法，交流经验。大家一致认为，当前企业与其在招人上想办法不如多在留人上下功夫，采取事业留人、感情留人、福利留人、企业文化留人等措施，加强企业用工管理，稳定员工队伍。
市劳动保障局党委副书记、副局长胡志安出席会议并讲话。胡局长客观分析了当前经济社会发展形势对招用工的影响，并就破解人力资源市场结构性矛盾和“招工难、就业难”问题提出三点要求：一是要利用好市、镇、村三级人力资源服务平台，最大限度发挥信息渠道的作用，为供需双方提供优质服务;二是要把校企对接与劳务协作工作推向深入，通过“政府搭台、企业唱戏”的模式，巩固和扩大校企对接与劳务协作成果;三是要创新工作机制，企业通过进一步改善用工环境，适当提高工资与福利待遇，打造规范的用工品牌，扩大区域性招工影响力。
(市就业管理服务处)
【经验交流】
积极搭建工作平台
充分就业促进和谐
——浒山街道东海社区创建省级充分就业示范社区工作介绍
浒山街道东海社区面积2.1平方公里，辖区总户数1174户，人口3120人，其中户籍人口972人。现有劳动力资源632人，
- 5
的阳明社区和东海社区榜上有名。据悉，宁波大市共有十八个社区获此殊荣。
(市创建充分就业市领导小组办公室)
发：市委副书记李兴达，市委常委、常务副市长杨慧芳，市委办，市府办，各镇(街道)人民政府，各镇(街道)劳动保障管理服务所
送：省人力资源和社会保障厅、省就业局，宁波市劳动和社会保障局、宁波市就业局，市创建“充分就业市”工作领导小组成员单位
第三篇：大寨镇中心学校内涵发展简报第十二期
第十二期
大寨镇中心学校教科处 2015年1月20日
一、利用开学之初，对全镇教师和学生开展一周的养成教育活动
养成教育的开展，目的是让老师树立“学高为师，身正为范”的形象，在工作、生活中时时刻刻做学生的榜样;让学生从小养成良好的生活习惯和学习习惯，提高学生的道德规范，健康成长。具体内容如下：
1、对教师的要求：
教师养成教育实施要求
小学阶段是人生道路的起步阶段，培养学生良好的行为习惯，教会学生如何做人，是基础教育最基本的任务。现就“养成教育”的落实提具体要求。
一、提高师德水平是推行“养成教育”的首要前提 在学校里，教师每天都在向学生传授知识，教师的形象在学生的心目中，以为教师讲的、做的都是对的。因此，教师不但要用真理去激励学生，而且要用自身人格去影响学生，让学生在学校的学习和生活中，不断地受到熏陶和教育，全体教师要以身作则，凡要求学生做到的，教师要首先做到。这无声的语言，是最有说服力的，他将对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。
教师对学生的养成教育培养是一个持续性的教育过程。具体实施就是要强调“讲到位”。“讲到位”就是针对学生思想具体实际，采用各种不同的形式给学生讲清楚，应该怎样做，不能怎样做。
1、开学一个星期集中讲。学校把每学期开学后的第一个星期定为 “双学”教育周，集中开展以“学守则、学规范、”为主要内容的常规教育。
2、利用晨会、班会经常讲。良好行为习惯的形成是一个长期的过程，只有经常讲、经常抓，学生才有可能逐步形成自觉的行为。
3、发现问题随时讲。大多数学生对自身的一些不良现象并没有明确的认识。对这些问题，教师随时发现随时讲，及时纠正不良现象，帮助学生养成良好的行为习惯。
4、严重问题专题讲。针对一些比较严重的问题，为了能引起学生足够的重视，学校班级要专门召开大会专题讲。
5、具体活动讲具体。学校的每一项活动都有一定的教育任务，为保证教育效果，活动之前必须给学生讲清楚，讲具体，讲到位，讲清楚活动是干什么，应该怎样做。
6、难点问题反复讲。一片废纸怎么处理，一口痰应该吐在哪里，见了客人怎么问好 „„这些看似简单的小事，要让学生们做好也不是一件容易的事情，每位教师要把这些小事当作大事反复抓。比如为了杜绝学生乱扔废纸的现象，班级里可以开展“废纸该往哪里扔”的专题讨论。接着再开展“见了废纸怎么办”的专题讨论会。只要下大决心，不厌其烦地反复抓，就会逐渐变成学生的自觉行为。
这样从日常生活中帮助学生树立重视身边小事的习惯，以及在教导过程中以身作则的行为是每个教师必备的素质。
二、对教师的具体要求
1、学校组织集体活动、集队，班主任老师必须组织好本班学生列队规范有序入场离场，维持好本班纪律。班主任在本班学生前面，数学老师在本班学生后面协助班主任老师管好本班学生纪律。其余教师站成一个横排。保持肃静。
2、课间操时段，由第二节上课的教师组织课间操，课间操结束后必须先集队后解散;不做课间操的班级，由第二节上课的教师教育管理好本班学生，不能影响、扰乱做课间操的班级。
3、早上、下午放学，最后一节课的教师指挥学生列队有序离开教室。
4、课间休息时间，由上一节课的老师对学生进行监管，督促学生养成教育的有效实施。
5、营养餐时段，各班上最后一节课的教师组织学生自觉排队，规范就餐，自觉接受食堂管理人员和值周教师的指挥。
6、要求学生做到的，教师必须首先做到，率先垂范，自觉接受学生的监督。
7、顺应学校发展要求，以积极的心态推行养成教育。
8、多与家长取得联系，共同关注学生成长，巩固养成教育成果。
三、考核管理：养成教育实施，教师行为纳入年度考核管理，作为评优晋先的条件。
四、督促落实
1、由政教副主任陈应洪负责处理相关事宜。
2、每天由值班领导和值周教师进行全方位检查。每班的学生自律队协助检查。第一周天天检查，以后每周进行不定时检查。
3、对落实不力的教师，不作为的教师，阻碍抵触的教师，发现一次记一次。一次指出，第二次警告，第三次作出处理。记录在案，作为考核依据。
、对学生的要求：
大寨镇中心学校学生养成教育实施办法
养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本实施办法：
一、指导思想
养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、工作目标
1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
5、通过感恩教育，培养学生回报家庭、回报学校、回报社会的责任意识。
三、教育内容
以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
(一)、礼仪习惯
1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳;
2、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”;
3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向;
4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;
5、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动;
6、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;
7、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;
8、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”;
9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号;
10、参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
(二)、学习习惯
1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课;
2、课前准备好学习用品，静待老师上课;
3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考;
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致;
7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;
8、考试答题要细心、准确、书写规范。
(三)、生活习惯
1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人;
2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;
3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;
4、不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人;
5、早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生;
6、出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律;
7、积极主动打扫教室，不带瓜子、糖果、冰糕入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德;
8、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;
9、看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智;
10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;
11、家长接送不进校园。
(四)、节俭习惯
1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;
2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;
3、爱护桌椅、门窗、板擦等物;
4、爱惜衣物，不追求穿戴;
5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食;
6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具;
7、正确支配零用钱，不吃零嘴;
8、不向父母提出过高的物质要求;
9、学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
四、工作措施
养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。
(一)、养成教育工作设领导组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
组长：李星奎
副组长：荣昌驰
成员：史德权
陈丹
林勇
彭宗朝
陈应洪
各村村校长 各班班主任
领导组下设办公室，由政教副主任陈应洪具体处理相关事宜。
(二)、班级成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。(学生自律队限4人)学校成立养成教育监察组、重点稽查学生不文明行为。(每班1人)
(三)、联系家长委员会配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。
二、制定本学期内涵发展工作计划
大寨镇中心学校2015年内涵发展工作计划
为进一步推进内涵发展工作，巩固一年半以来的成果，结合本镇校点多、分布广的实际，对2015年春季学期内涵发展工作作出如下计划：
一、深入推进内涵发展工作，实践学校教学模式
要求中心校全体教师，进一步实践学校“121”教学模式。上课时，中心校教师必须按照内涵发展的要求，采用自主探究、合作学习、成果展示的课堂模式，把课堂大体分为导入新课、目标展示(10分钟)，自主学习、合作学习(20分钟)，成果展示、总结反思(10分钟)的三段模式开展教学。教师上课必须使用导学案，学校行政将以推门课的形式进行督查和指导。
二、继续开展公开课教学，相互学习，共同提高
本学期，中心校的公开课要求所有上课教师全员参与。按照学校教科处的安排，每周
一、周二听两节公开课，周二下午放学后进行评课。公开课教学时，没有课的老师全部参与听课，不参加按照旷课一节计算。评课时每节课指定两位主评教师，先由主讲教师自评，再由主评教师对本节课进行点评，最后由其他老师共同评价。
希望通过公开课的形式，大家老师能够认真地指出主讲教师的缺点，借鉴主讲教师的长处，真正达到取长补短的目的。
三、实行行政随堂听课形式，对老师进行指导。
本学期，学校行政继续采用随堂听课的方式，深入课堂，在任课教师没有任何准备的情况下突击听课。这项活动的目的：检查任课教师是否按照内涵发展要求开展教学活动，是否使用了导学案，并且对本堂课与任课教师进行交流探讨。
四、开展观摩课教学
1、从全镇教师中挑选出每个学科的佼佼者到中心校，运用 “121”课堂教学模式进行观摩课教学，目的是为了让所有老师学习先进的教学模式和手段。
2、利用本地专家和教育局安排的教研活动，带领每个学科的骨干教师到其它学校进行考察和交流，拓宽老师的视野，增长老师的阅历，最终的目的是要达到学得进来，拿得出去。
五、内涵发展全镇推开
学校教导处、教科处挑选学科带头人，深入每一个村完小，让学科带头人为各村教师上一节示范课，再听取各村一节公开课，大家共同交流、探讨，让村级教师充分掌握内涵发展的要求，理解“121”教学模式的要求，运用“121”模式进行教学。
以上计划在工作中一定要落到实处，让学校的内涵发展工作切实有效的开展起来。
三、开展公开课教学
每周两节的公开课，通过听课、自评、互评的环节，大家达到互相学习、取长补短、共同进步的目的。
二、利用开学之初，对全镇教师和学生开展一周的养成教育活动
养成教育的开展，目的是让老师树立“学高为师，身正为范”的形象，在工作、生活中时时刻刻做学生的榜样;让学生从小养成良好的生活习惯和学习习惯，提高学生的道德规范，健康成长。具体内容如下：
四、开展公开课教学
每周两节的公开课，通过听课、自评、互评的环节，大家达到互相学习、取长补短、共同进步的目的。
我们坚信，只要有付出，就会有收获;只要有努力，一定会成功。
第四篇：学习实践科学发展观活动简报第十二期
河北省物流产业集团有限公司
学习实践科学发展观活动简报 第十二期
集团学习实践科学发展
观活动领导小组办公室 2009年6月15日
物流集团领导班子召开专题民主生活会
6月12日上午，根据学习实践活动分析检查阶段的安排，经请示省国资委同意,物流集团领导班子在12楼会议室召开了专题民主生活会。会议由集团党委书记、董事长、总裁刘玉民主持。
对这次专题民主生活会，省国资委十分重视。派出学习实践活动指导组组长邹世华，组员吴建军、张金贺，省国资委纪委祁庆照、党建工作处穆英奇、企业领导人员管理处马拥军到会指导。集团本部和所属单位中层干部代表8人、工会与职工代表3人列席了会议。
为确保民主生活会的质量，集团领导班子做了充分的准备工作。一是对学习调研阶段，干部职工为集团领导班子提出的162条意见和建议，进行了认真汇总梳理，形成了八个方面共46条意见，经归纳、分析、多渠道征求意见和集团党委专题会议研究讨论，聚焦提炼出集团领导班子存在的四个方面的突出问题，即：思想观念和理念需要进一步更新、企业发展战略需要进一步优化、经营模式和增长方式需要进一步创新、企业文化和干部职工素质需要进一步提升。二是深入开展谈心活动。在查找领导班子存在突出问题的基础上，为查找领导班子成员自身存在的问题，领导班子成员之间开展了面对面的谈心、交心活动。集团党委书记、董事长、总裁刘玉民逐个与班子成员谈心，指出问题和不足，提出希望和要求。各成员还与分管部门的负责同志进行谈心，沟通思想认识，充分征求意见。三是学习有关文件和会议精神。领导班子集中学习了省国资委关于召开民主生活会的通知和有关党风党纪的文件，学习了省国资委调度会精神，明确了民主生活会的内容和要求。四是认真撰写发言材料。每位班子成员结合征求到的意见，撰写了个人发言材料，按要求进行了审阅把关。刘玉民同志对每位班子成员的发言材料进行了审阅把关。刘玉民的发言材料经指导检查组进行了审阅把关。坚持“四个不上”：问题查找不准的不上会，原因分析不透的不上会，整改措施制定不实的不上会，努力方向不明的不上会。
在民主生活会上，集团领导班子成员以“学习和实践科学发展观”为主题依次进行民主生活会发言，逐条逐项查找分析班子和个人存在的突出问题，深挖思想根源，认真开展批评与自我批评。大家结合前段时间学习实践科学发展观活动开展情况，结合自身思想、工作、作风实际，深入谈学习体会和认识;紧密联系党的十六大以来集团的发展实践，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别是应对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题。同时，紧密结合“干部作风建设年”活动，联系领导班子作风建设实际，从宗旨意识、责任意识、实干意识、开拓意识、廉政意识等力面，深入查找在加强党性修养和作风养成、落实厉行节约的有关规定要求、遵守十七届中央纪委第三次全会提出的廉洁自律五条规定和落实党风廉政建设责任制方面存在的突出问题;针对查摆出的问题，有针对性地提出了努力方向和整改措施。在此基础上，大家站在关心同志爱护同志的立场上，在坚持原则维护团结的前提下，严肃而大胆的开展了相互批评。集团领导班子成员还虚心听取了列席会议代表现场提出的意见和建议，真正实现了开诚布公讲意见、畅所欲言谋发展、务实创新提对策，统一了思想，形成了共识，取得了较好效果。
集团领导班子批评与自我批评结束后，省国资委学习实践活动指导组组长邹世华做了重要讲话。邹世华同志说，领导班子民主生活会是学习实践活动的关键环节。物流集团和玉民同志高度重视，严格按照省国资委党委要求做了充分的准备工作。一是认真学习了有关文件;二是广泛征求意见，认真聚焦提炼存在的突出问题。从监事会工作几年了解的情况看，物流集团可以分为两个阶段：前一阶段边卸包袱边经营，目前阶段战略转移谋发展。刚从困境中走出来，局面来之不易，班子团结，队伍稳定，发展势头好，职工收入也大大提高。在这个时期开展这个活动很及时，通过开展活动解决如何实现大发展、科学发展，按照现代物流业态的要求，又要切合自身实际，真正实现“科学发展上水平”。从思想观念、经营模式、管理体制、人才素质到扩大融资等，大家都结合自身实际认真进行了查找。三是开展了相互谈心，提高了生活会效果。四是认真撰写准备了发言材料，将民主生活会和专题民主生活会内容合并，主题鲜明。会议开的很成功，一定会产生好的效果。“一把手”围绕集团科学发展找差距，班子成员联系自身实际开展自我批评，有针对性地提出整改措施，开诚布公，诚恳地进行相互批评，提出了意见和建议。希望通过这次会议，进一步统一思想，形成共识，将各项工作做的更好。
在会议最后，刘玉民同志说，邹主席给予了很高的评价，对我们的工作提出了要求，列席会议的同志们也提出了很好的意见和建议，希望班子全体成员特别是自己，要结合自身存在的突出问题和同志们提出的意见和建议，抓好整改，抓好落实，切实学习贯彻落实好科学发展，把物流集团打造成为可持续会发展的全省物流企业的龙头，给省国资委和广大干部职工交一份满意的答卷。
报：省国资委学习实践活动领导小组办公室、省国资委学习实践科活动指导检查组 发：集团领导、各部室、各公司 (共印30份)
第五篇：平顶山学院暑期社会实践活动简报第十二期[最终版]
平顶山学院暑期社会实践活动
简 报
大学生社会实践领导小组办公室(第十二期)二00七年七月十日
服务农村发展构建和谐家园
平顶山学育系服务团在抵达社会实践基地——鲁山县团城乡牛王庙村后，发现该村有些墙壁和电线杆上有广告纸，道路两旁有塑料袋，在一些公共场合也有些脏，尤其是美丽的清水河畔也出现了“不清”现象，系团总支书记马亚军就立即开会做出决定，要求服务队队员每天参加义务劳动。
每天早上6:00，卫生服务队的身影就准时的出现在社会实践基地的每一个角落里。他们明确分组分工，分别对农村小路、绿林、河边、墙壁和学校进行卫生打扫和清理。下午，他们帮助清理垃圾。一天下来，全身都是灰尘。可他们就是不怕脏不怕累，天天如此，农村的乡亲们被感动了，在我们汗流浃背时，他们给我们递来了毛巾;在我们口干舌燥时，他们给我们送来了凉茶。我们干的更起劲了„„ 经过几次的清扫，墙壁上的广告纸消失了，树木上的塑料袋也飞走了。小雨过后，整个农村充满着清新的花香，葱郁的绿林越发生机勃勃，乡亲们们走在清洁的小路上满是喜悦的心情。卫生服务队的队员们也在感受着自己的劳动成果，体会着付出的甜蜜。此时，我们深深的体会到了“服务农村发展构建和谐家园”的深刻含义。 多少次挥汗如雨，尝尽艰辛却依然热爱，多少次苦苦追寻，历尽沧桑，却依然执着。这一切都只因为我们服务团队队员始终铭记：奉献青春智慧，构建和谐社会。不辱使命，不负期望，为平顶山学院增
光添彩!
报：团省委、团市委、校领导 送：校内各部、处、室、院、系 发：各院系团总支、各班团支部