个人业务工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《个人业务工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：个人业务工作总结

个人业务总结

毕业照的一瞬间如在昨天，时光飞逝，我于2012年7月我完成了大学四年学习的，8份开始在中交一公局二公司上班，从学校的学生转换到一位正式员工，虽然我的工作岗位和角色发生了很大变化，但在领导的关心和同事的帮助下，我坚持努力提高理论知识和业务工作水平，很快适应了工作环境，思想、学习和工作等方面取得了新的进步，斗转星移，一年过去了，收获颇丰，经验教训各有多多

去年上班伊始，我内心就树立了这样的理念：既然进入了公路建设项目管理行业，就得尽快转变观念，严守行业规则，遵守职业道德，恪尽职守，努力学习，完成好各项工作任务，不断提高业务水平。7-8月，我主要是参与、协助完成福建福州长平高速A1段项目

三、四等级水准点复测工作，让我学会了一丝不苟、严谨求实;在见习过程中，我们以设计院设计图纸依据，以业主监理在具体实施工作中提出的要求为准绳，勤跑现场，认真核对，不放过任何一个疑点，本着对从业各方高度认真负责的态度，经过近一个月的努力，圆满地完成了复测工作。 9月份紧接着在项目组织安排下，我被安排在工程部学习施工组计划的编写，从而了解熟悉了施工组织计划的编制的原则、范围以及编制的依据掌握了施工组织的基本流程。10—今年1月，在项目领导安排下，我来到了苏州工业园区纵二路南段项目继续参加现场管理工作，在这里我初步了解到了软土路基处理的施工技术，该路段路基所处淤泥质土，天然强度低，孔隙比小、透水性差、压缩性大，故我有幸能接触到真空堆载联合预压法，此方法施工复杂，加之由于之前我所学课本上没相关的介绍，所以在刚去的现场的时候我有幸能从现场负责领导和一些经验丰富的施工人员中了解了堆载预压施工的简单的粗略步骤和在打塑料排水板施工前后的顺序，经过这段时间的实习，我学习到了很多课本上没有的实践知识。1月份至今我有幸被调离到温州绕城高速4标工作，担任试验室实验员工作，着使我进一步了解到试验室日常的工作以及工地实验室的一些常规实验的操作。

这一年的工作，在领导的关怀和同事的支持与帮助下，经过不断的努力，我适应工作节奏，具备了一定的技术工作能力，但仍存在着一些不足，在学校所学的专业课程，如工程测量、结构设计原理、路基路面工程，和土木工程材料等课程，虽然都能用的着，但是远远无法满足今后工作的需要。要想在今后的工作中做出突出的业绩，就得必须下一番功夫了。在今后的工作中，我会切实做到爱岗敬业、勤奋工作、立足本职、戒骄戒躁，在平凡的岗位上努力创造不平凡的业绩。

第二篇：个人业务总结

研究生毕业后，我有幸成为教师队伍中的一员。时光如梭，转眼在教师岗位上工作已经满三年了。这三年里，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的任务，从德、能、勤、绩、廉方面严格要求自己，时刻为成为一名出色的教师而努力，现将三年来的工作总结如下：

一、思想政治方面

三年来，我在思想政治学习方面严格要求自己，积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，爱党爱国爱人民。在成为一名教师时，我已经是一名正式的中国共产党党员。加入教师队伍后，我热爱党的教育事业，在日常工作学习中更是时时要求自己紧跟党的步伐。经过三年的学习，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。

二、师德培养方面

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。我在三年的工作中，爱岗敬业，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好;尊重和关爱每一位学生，用真心铸就崇高的师魂，严中有爱、爱中有严;以身作则，言传身教，时时刻刻为学生做出好榜样，凡要求学生做到的，自己首先要做到。“人必自重而后人重之”，有良好的师德才能真正受到学生的尊重。

三、业务知识和工作技能方面

三年里，我以教师资格证考试为契机，自学了教育心理学、教育学、教学技能等与教师岗位相关的业务知识并运用到日常的工作中，提高了自己的业务水平和工作能力。在教学过程中，我能采用多种教学方法，充分运用现代教育技术，引导学生积极思考、乐于实践，重视学生的接受程度，提高教、学效果。采用理论与实践相结合的教学方法，注重实践教学和提高学生综合素质。注重教学方法的改革，以启发式代替注入式，由教给学生知识向教会学生学习转变。

四、科研方面

三年期间，我积极开展科研工作：

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这三年的工作和生活为我今后的人生打下了良好的基础。在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，不断提升自己的业务水平与工作能力，发扬不计得失的奉献精神;更加兢兢业业地做好自己的本职工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己;更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的能力，力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的人民教师。

第三篇：个人业务总结

海阳市新元中学王延敏

本人自1997年7月参加工作，2000年10月1日被海阳市职称改革领导小组评审为中学二级教师。

本人于1997年毕业于山东广播电视大学英语系，通过自学考试，于2001年12月取得曲阜师范大学的本科学历，2007年参加烟台市中小学教师信息技术高级水平考试，成绩合格。2011年主持的海阳市教育科学“十一五”规划小课题《初四英语小组合作学习的组织形式研究》，通过了海阳市教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定，并顺利结题;2010年撰写的论文《如何让小组合作学习富有实效》获全国教育教学与研究论文大赛一等奖并发表在《新校园》上，2011年6月撰写的论文《对有效教学的思考》发表在《海阳教研》上。 任现职以来，本人始终严于律己，追求上进，在各方面都取得了一定的成绩。无论在哪个单位工作，都能勤勤恳恳，兢兢业业，为人师表，以一个优秀教师的标准严格要求自己，因此，得到了领导、同事和学生家长的一致好评。在教育教学方面，积极探索新课改，摸索到一套行之优效的教学方法。多年的英语教学，所任班级成绩均列市前茅。2003年辅导的毕业班学生在全市奥班选拔赛中成绩列全市第一名，近几年一直担任两个班的英语兼班主任工作，尽心尽力，任劳任怨，所带班级在期末质量检测中均列市前三名。

2008年被评为海阳市青年岗位能手暨新长征突击手;2003年执讲了一节烟台市优质课，多次执讲海阳市公开课、观摩课和优质课，并在2007—2008学年度烟台市重大课题《初中英语“六环节”课堂教学实验与研究》活动中，被评为优秀实验教师;在2010年度海阳市中小学教师“读书工程”活动中，被评为优秀读书人物。2003年辅导的学生在全国中学生英语能力竞赛中获二等奖;2011年辅导的七巧科技竞赛在本年度中小学科技教育活动中荣获一等奖。

本人具备中学一级教师评审资格，符合晋升中学一级教师任职条件，所以提出申请。

第四篇：个人业务总结

业务工作总结

我叫孙玉良，现年26岁，任通风副区长。几年来，认真履行工作职责，乘着资源整合现代化矿井的建设，紧紧围绕矿确定的各项目标任务，坚持以人为本，严格管理、扑下身子扎实工作，现就本人几年来的学习和工作情况做以回顾。

一、加强理论学习，努力提高理论水平和业务素质。

今年按照矿学习安排，认真学习了党的方针政策、“三个代表”重要思想、科学发展观等，贯彻执行上级有关安全的指示精神，在“讲、树、促”活动中，认真学习研读、反复理解、消化执行、不断深化学习效果。我深刻认识到，通过不间断的学习，增强了我的政治意识和责任意识，提高了业务素质和工作能力，把自己锻炼成为一个政治过硬、业务熟练、作风优良的管理者。

二、深入现场抓管理，严格执行隐患排查制度，促进安全生产。

严格执行矿制定的干部入井制度，能够深入井下生产一线，做好生产协调、现场质量标准化达标、安全监督，对安全隐患，违章行为不讲情面严格处理。每次入井走一路、查一路、记一路，现场能处理的看着处理，不能马上处理安排限期并跟踪落实整改。一年来平均入井指标均能超额完成，为矿井安全生产尽自己最大努力。

三、完善一通三防各种规章制度，抓紧日常管理工作。 今年开展的工作主要有以下几个方面：

一是矿井局部通风质量达标会战，提高了我矿局部通风质量，增强了掘进工作面抗灾能力。

二是通风系统排查通风设施达标会战，通过通风系统排查，消除了隐患，提高通风系统抗灾变能力。

三是开展矿井综合防尘会战，切实抓好综合防尘，为职工创造了干净舒适的工作环境，减少了职业病的发生。

四是重新修订了重特大安全生产事故应急救援预案，一旦发生灾变迅速启动应

急预案，最大限度的减少了灾害造成的财物损失和人员伤亡。

五是制定了我矿新的《一通三防考核管理办法》，按照国家规定结合我矿的实际情况，有的放矢的针对具体问题，采取不同的解决办法和奖惩机制，极大的提高了我矿一通三防管理水平，是我矿一通三防工作整体上上台阶，提高安全管理层次。

六是严格按照通风设施质量标准化施工通风设施，共计施工通风设施42道，维修、更换门方20根，确保矿井通风系统稳定可靠。

七是建立地面瓦斯抽放站，确保了我矿瓦斯抽放工作顺利进行，尤其是地面瓦斯抽放站的建立，对我矿的瓦斯抽放有了质的飞跃，瓦斯抽放能力大幅提高，有力地保障了我矿的安全生产。

八是在放炮管理方面：认真抓好火工品管理和程序化放炮的管理，杜绝了火工品的丢失与外流，杜绝了放炮事故，连续几年安全生产无事故。

九是召集基层单位开专题会议，认真开展班组建设，号召学习“白国周班组管理法”，积极开展双述工作。

十是坚持召开每月一次“一通三防”专业会和每月一次的“一通三防”质量标准化检查，不定期召开有关专题会议，全面分析通风系统、瓦斯抽放系统、安全监测系统以及现场管理等方面存在的问题，有针对性地安排“一通三防”工作。

十一是确定了一通三防安全生产奋斗目标;完善各级安全生产责任制度、坚持每周安全办公例会制度、每月三次安全检查验收制度;坚持每月一通三防工作会议通报奖惩制度;建立层次化管理运作制度，为确保一通三防工作打下了良好基础。

十二是在全矿开展一通三防大会战活动中，我召集基层班组认真布置落实精神，将指标量化考核落实到人，搞好层次化管理，确保安全无事故。

四、严格自律，密切联系群众。

要搞好一通三防工作，必须全心全意依靠职工群众，与职工群众打成一片，凝聚成团结奋进的战斗集体。今年以来，我认真贯彻执行干部廉洁自律的有关规定，并结合矿开展矿干部转变作风整顿工作，在思想作风、工作作风、生活作风上存在

的问题进行了自查自咎，严格要求自己，用严格的制度规范自己，保持良好的工作作风。

五、今后工作打算和努力方向。

1、不断提高自身综合素质，适应90万吨矿井建设的需要。

2、认真履行岗位职责，严格执行安全法律法规，确保我矿一通三防工作和质量标准化水平进一步提升。

3、虚心接受职工的建议和意见。

4、廉洁自律，清白做人，做职工群众的知心人、贴心人。

5、带好队伍，团结同志，将通风工区打造成我矿乃至全集团公司的优秀科室。

6、业务上对所负责的基层单位搞好管理，服好务，为我矿的一通三防工作再立新功。

浅析煤矿瓦斯综合治理技术

姓名：孙玉良

日期：二〇一一年十月

第五篇：个人业务总结

◎ 李开文

一、学科教育教学方面 自任小教一级以来，本人主要从事数学教育工作，并同时兼任科技、信息技术、劳动技术等多学科教学任务。现将任小教一级来个人教育教学工作总结如下：

(1)以学促教，教学相长。

理论来源实践，同时也指导实践。任职以来，我特别注重自身的业务学习，刻苦钻研教育教学理论知识，先后学习了《小学数学教育心理学》和《小学数学教学心育》、《新课程标准小学数学解读本》等理论书籍。并始终将理论与实践联系起来，用正确的理论指导实践，用实践来证明理论，理解理论，发展理论。如2004年度上学期，本人从事五年级两个班的数学教育教学工作，针对这两个不同的实际情况，本人有的放矢的，使用不同的教学方法。提高学生的学习积极性。同时，注重学生对学习方法掌握，培养学生自主探究精神，鼓励学生大胆猜想。自由表达自己思想，调动学生学习热情。让他们感受到生活中处处有数学，数学就在自己的身边，充分认识到学好数学的重要性。通过一学期的努力，已有部分学生已形成了一定的数学思维模式，对解决数学问题有了一系列的方法。同时能灵活运用所学知识，解决实际问题。通过运用理论指导实际教学，使我深刻理解到提高学生学习兴趣与效率的有效途径是：教学中教师应注重学生自主探索科学知识的能力的培养，让学生切身感受生活中处处有数学，数学广泛运用于生活中的方方面面等等。要注重突出教育教学重点，选择科学有效地适合学生学习心理学特点的教学方法突破难点，较好的落实了新课程标准关心“关注不同的学生在数学上有不同程度的发展”这一教学理念。

教师的学习，不仅仅是学习教育教学理论知识，有时甚至还应该向自己的学生学习，做到教学相长。教育目的是“一切为了学生，为了学生的一切。”我觉得这话里饱含了一种以人为本的教育理念。教育的对象是人，不是课本知识，所以，我认为，教师应该更多地去关心，学生需要什么?我喜欢，让学生给我的教学提意见。向学生请教，数学课应如何教。学生们很乐意说，很多时候他们都作为我的老师，“指导”我该如何跟差生讲解，补习。他们教我的方法很管用。2005年度我教六年级数学，一个叫李想的后进生的转化工作，更多地得得益于我的学

生们。记得在教五年级的时候，李想的作业是一溻糊涂，作为教师自然不高兴，老是批评训诫他。结果一点用都没有。后来，我的学生告诉我，李想之所以作业不溻糊涂，是因为他不会做，没有听懂课。此话有理，于是我就开始关注李想，跟他聊天，说笑，让他感受到作为老师，没有嫌弃他，对他还是抱有希望。从此以后，我觉得李想作业慢慢做好了，错的题渐渐少了。开始我还以为他作弊。于是让其当面解题。结果出乎意料之外。由此个例，让我深深感受到，作为教师一定要设身处地的为学生着想，不能简单的指责学生笨，其实更多时候，我们需要去了解我们的学生。倾听他们的心声。积极地去促进学生的发展。

(2)正确把握数学学科特点

我觉得一节40分钟课，很难让学生牢固地掌握好数学知识，更不用说灵活 的解决数学问题了。要掌握好数学知识，关键是运用数学知识解决问题。所以我觉得必要的一定量的练习很重要。当然，更重要的是教师一定掌握好数学学科特点，能帮助学生掌握解题方法，并适时引导去发现更多地适合于自己，便于自己理解的解题方法。培养学生科学严谨的学习态度。数学知识相对抽象，针对这一学科特点，我自学教学课件制作，并积极主动将所学知识运用到实际教学中，收到较好的教学效果，提高了教学效率。同时也激发了学生学习兴趣。较好的突破了教学中的难点。

(3)注重学生情商的培养

人类的健康含义不再仅仅是人躯体上健康。它还应该包括人心理上的健 康。新课标也指出要注重学生学习情感与态度培养。人的情趣往往会影响人的工作、学习。所以，我觉得作为教师要和善，善待学生，积极乐观的面对学生，笑脸常现于课堂内外，给学生一个潜移默化地良好情感教育。用自己地身行教育学生，从小要做一个积极乐观向上的人。从小养成“胜不骄，败不馁”。如科学上的实验操作，我总是笑对学生实验失败的学生，鼓励他们要有耐心、有信息。直至指导他们获得成功，然后教师投以赞许的目光。

通过个人努力工作，本人每年都能很好的完成学校教学目标，并在2006年6月荣获洪山区小学第九届“进取杯”数学学科教学一等奖。

二、班主任工作方面

任职以来，我先后担任二至五年级班主任工作。现小结如下：

(一)用“爱”换“爱”

班主任通常在学生眼里，是很威严，多数学生都惧怕班主任。针对这一普遍 现象。我积极找学生谈心，和他们拉家长。通过与学生交流，缩小与学生的心理距离，让学生感受到老师是喜欢他们的。赢得学生的信任，进而学生自然就会爱戴你了。我始终坚持以自己对学生的关爱，来赢得学生对己的爱戴，借以此促进班级管理。

(二)尊重与相信学生

我在班级常规管理中，首先采用民主投票、提名等各种方法，组建真正属于 学生自己的班级“小领导”，利用选择对学生进行公正、公平以及明确好的班级干部的标准等思想教育。使当了干部的学生自己该怎么作表率，没有当选上的学生了解自己努力发民的方向。针对不同年级学生实际情况，充分利用小干部在班级管理中的作用。使不同年级的学生学生自律和自理方面有不同程度的发展。充分相信和尊重学生的能力。注意学生行为的过程的思想教育。

通过努力工作，在本人所任班级中，曾多次荣获校优秀班集体。在今后在班主任工作，我将不断完善班主任工作艺术与水平。虚心向教师学习，争取更大的进步。