九年级语文文学常识

2022-08-16

第一篇：九年级语文文学常识

九年级语文文学常识2

文学知识积累复习

姓名学号

1.《沁园春雪》是一首词(体裁)，“沁园春”是词牌名，“雪” 是题目。选自《毛泽东诗词集》，作者毛泽东是湖南湘潭人。词最初称“曲词”或“曲子词”，后来词跟乐府一样，逐渐与音乐分离，或成为诗的别体，所以人们把词看做诗的产物“诗余”。词的句子有长有短，所以又叫“长短句”。

1.2.《雨说》的作者是郑愁予，原名郑文韬。本文是采用拟人手法写的，请你写出你所知道的作

者的二部诗集：《衣钵》《雪的可能》。

3.20世纪80年代，中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派——朦胧诗派，顾城、舒婷、江河等是代表人物。

4.《夜》的作者是叶赛宁，俄(国籍)诗人。

《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，英(国籍)浪漫主义诗人。

5.《故乡》的作者是鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家。本名周树人，字豫才。本篇小说写于 1921年1月，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象。

10.《孤独之旅》节选自长篇小说《草房子》，它是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。

11.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。

短短的一生中，他写了6部长篇小说，三百多篇中篇和短篇小说。长篇小说有《一生》、《俊友》、《温泉》、等;中短篇有《项链》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。

这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

12.《心声》的体裁为小说，作者是黄蓓佳，文章反映了当前的社会生活和教育现象。。

13.《事物的正确答案不止一个》作者是美国实业家罗迦-费-因格。曾发表或《踢醒沉睡的梦》。

14.丁肇中，当代第一流的物理学家。1976年他获得了诺贝尔物理学奖。本文选自《散文选刊》。

15.《谈读书》是一篇。作者弗郎西斯·培根是英国哲学家家、作家。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

16.《中国人失掉自信力了吗?》首先引出了对方谬论中国人失掉自信力了，然后直接批驳批驳;接着采用间接批驳的方式，在此之前，先引出立论部分的论点是我们有并不失掉自信力的中国人在，然后采用事实论据和道理论据相结合的方法有力地驳斥了敌人的谬论。

17.《陈涉世家》选自我国第一部纪传体通史，作者司马迁是我国古代著名的史学家和文学家家。“世家”是一种传记文体。

18.《唐雎不辱使命》选自《战国策-魏策》，它是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。辱的意思是辱没、辜负。

19.《隆中对》节选自《三国志-蜀志-诸葛亮传》，作者陈寿，字承祚，晋朝史学家。所著记载了魏、蜀、吴三国的历史。

20.表，是古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容不外乎议论和叙事，也往往带有抒情色彩。《出师表》这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。

21.①《望江南》表现了独处深闺女子的孤独寂寞的生活和痛苦失望之情作者温庭筠，字飞卿，唐代著名诗人。五代后蜀赵崇祚编《花间集》，首列他的词66首，把他当作“花间词派”的开创者。

②《渔家傲》表现了边塞的独特风光和对家乡亲人的思念及功业难成的无奈。作者范仲淹，字希文，苏州人。北宋政治家、文学家。谥号“文正”。他的诗词，语言简练，风格明健，善写塞上风光。著有《范文正公集》。

③《武陵春》从女性的视角写亡国之愁和丧夫之痛。(国破家亡的辛酸)。

作者李清照，号易安居士，南宋女词人。著有《漱玉词》。

④《破阵子》抒发了作者的爱国激情和豪情壮志以及壮志难酬的抑郁和愤慨。作者辛弃疾，字幼安，历城人。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称“苏辛”。

⑤《江城子》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。

第二篇：九年级语文下册文学常识整理

1.《我爱这土地》：作者：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人，第一部诗集《大堰河》，代表作《大堰河——我的保姆》。著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。文题理解：艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头，写下这首慷慨激昂的诗，抒发了对祖国的爱，也表达了对侵略者的仇恨。中心内容：分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”，抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱，也表达了广大人民对侵略者的仇恨。

《乡愁》：作者：余光中，台湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。文题理解：“乡愁”是深切思念家乡的感情，这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》，从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容：作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。

2.《我用残损的手掌》：作者：戴望舒，原名戴梦鸥,现代诗人，代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨巷》等。文题理解：“我”是指诗人自己，“残损的手掌”即是实写又是虚写，它是诗中多次出现的一个意象。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。中心内容：想象中，诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土，表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。

3.《祖国啊，我亲爱的祖国》：作者：舒婷，原名龚佩瑜,当代女诗人，代表作有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷的诗》《船》《馈赠》等，她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。文体常识: 朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。文题理解：面对凝聚着沉重灾难和获得新生的祖国，诗人将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下，表达了这一代人的心声。

中心内容：诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。

4《祖国》：作者：莱蒙托夫，19世纪俄国诗人。作品有长诗《恶魔》《童僧》，剧本《假面舞会》，长篇小说《当代英雄》等。文题理解：莱蒙托夫把对祖国的感情比作“爱情”，选取最能代表俄罗斯山川之美的景物，抒发了对祖国的“爱情”。中心内容：通过铺陈俄罗斯的自然景象和人民生活的场景，抒发了对祖国的“爱情”。

《黑人谈河流》：作者：休斯，美国著名的诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。文题理解：《黑人谈河流》中的“河流”是个高度凝练的意象，可以理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对祖先和故土的寻根。中心内容：诗人通过黑人对河流的追溯，表达了对祖先和故土的热爱之情。

5.《孔乙己》：选自《呐喊》。作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《而已集》文体常识：小说，以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说的三要素包括人物、故事情节、环境描写。小说的情节结构分为开端、发展、高潮、结局四个部分。环境，包括社会环境和自然环境。文题理解：文章以小说的主人公的名字为题,预示着将围绕这个人物展开情节,并靠人物来揭示主题。而这个怪怪的名字也对应了人物性格，同时也给文章奠定了讽刺的基调。中心内容：这篇小说，通过对孔乙已后半生几个悲惨生活场景的描述，成功地塑造了封建末世受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的状态。

6. 《蒲柳人家》：作者：刘绍棠，当代作家。他的作品格调清新淳朴，文笔通晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。文题理解：蒲柳人家本指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里代指普通贫苦农家。中心内容：本文主要表现了一丈青大娘的豪爽、泼辣、爱打抱不平，以及何大学问的侠肝义胆，似一幅生动的风俗画，展现了人们崇高的品格。

7.《变色龙》：作者：契诃夫，俄国作家，代表作：小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。文题理解：作者把小说的主人公奥楚蔑洛夫警官比作变色龙，说明他是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复

1无常、不知羞耻的沙皇的忠实走狗。中心内容：小说通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。

8.《热爱生命》：选自《热爱生命》。作者：杰克•伦敦，美国小说家。发表了许多短篇小说，通称为“北方故事”。文题理解：只要不轻易放弃自己的生命，再困窘的环境也能重生。

中心内容：本文通过描写一位淘金者在与同样病弱的野狼的较量中，最终咬死了狼，吮吸了狼血的故事，成功地刻画了坚忍顽强、不惧艰难险阻的“这个人”的形象，并启示人们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行抗争与搏斗。

9.《谈生命》：作者：冰心，儿童文学家。原名谢婉莹。著有诗集《繁星》《春水》，其诗风格晶莹清丽，轻柔俊逸，被人称为“春水体”。散文集有《寄小读者》《归来以后》《在寄小读者》《三寄小读者》《樱花赞》《关于女人》等。早期散文婉约典雅，凝练流畅，被人称为“冰心体”。文题理解：作者把生命比作“一江春水”和“一棵小树”，表达了对生命的独特感受。中心内容：这篇散文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示了生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律，以及生命中的痛苦与幸福不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。

10《那树》：作者：王鼎钧，台湾当代作者。主要作品有散文《人生三书》《世事与棋》《碎玻璃》《灵感》等，小说《单身汉的体温》《透视》《钟》等。文题理解：那树，是大自然中的强者，它奉献绿阴，荫庇土地。但在人类文明的进程中，人与自然发生了矛盾。树成了人类文明的遭遇，展示了人类发展与环境保护之间的矛盾。中心内容：这篇散文通过描写一棵长年造福于人类的大树最终被人类伐倒的故事，表达了作者对大树命运的痛惜，以及都市文明发展的利与弊，人与自然关系的深层思考和深重感慨。

11.《地下森林断想》：作者：张抗抗，当代女作家。第一篇小说《灯》，长篇小说《分界线》《隐形伴侣》，短篇小说《爱的权利》《夏》等。文题理解：文中所写的森林，长在阴森森、黑黝黝的幽深峡谷中，故称“地下森林”，断想，意思是片断、零碎的感想。感想虽是片断，但作者感受强烈，主题开掘得深，蕴含哲理，具有感动人心的力量。中心内容：面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富想象，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林顽强不屈的生命力，表过了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。

12.《人生》：作者：勃兰兑斯，丹麦文学评论家。著有《十九世纪文学主流》。

中心内容：课文以“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”为喻，从不同角度、视野，描述了人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，以及要让一生过得有意义的坚定的人生观和价值观。

13.《威尼斯商人》：选自《威尼斯商人》。作者：莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。代表作有：喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》(又叫《王子复仇记》)《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。四大吝啬鬼：【法】莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、【法】巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台、【英】莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂灵》中的泼留希金。

文化常识：戏剧文学的构成戏剧文学通常包括两部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等;一是人物自身的台词，包括对话(对唱)、旁白(旁唱)独白(独唱)等。文学常识：戏剧文学的分类(1)按照表演形式，可分为话剧(主要类型)、歌剧、舞剧等。(2)按照内容性质，可分为悲剧、喜剧、正剧。正剧，指兼具悲、喜剧因素的戏剧。

(3)按照题材所涉及的方面，可分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。(4)按照篇幅规模，可分为多幕剧、独幕剧。中心内容：这场戏通过展现威尼斯法庭审判“割一磅肉“的契约纠纷案件的经过，揭露了高利贷商人的心狠手辣，贪婪冷酷的阶级本质;同时颂扬了新兴资产阶级人与人这间的深情厚谊、轻利重义的道德思想，体现了作者的人文主义理想。

14.《变脸》：作者：魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。代表剧作有《易大胆》《四姑娘》《夕阳祁山》《中国公主杜兰朵》等。

文题理解：变脸，原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技。

中心内容：这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃最终又将她收留的一段波折，表现了水上漂

2根深蒂固的重男轻女的思想观念，也表现了下层社会女孩的不幸和对命运的无奈抗争。通过他们的遭遇，也反映了当时社会底层人民的生存状态。

15.《枣儿》：作者孙鸿，剧作家。文题理解：题目“枣儿”既指实物枣儿，也指文中老人儿子的名字。另外“枣儿”是贯穿全剧的线索，作者赋予它深刻的象征意义。中心内容：这篇话剧围绕“枣儿”叙述了一位老人和和一位捡枣的男孩之间的一段亲切交往。老人回忆“枣儿”的往事，流露出自己对儿子的思念;男孩要把“枣儿”留给父亲吃，表明了自己对名父亲的盼望。全剧表达了他们深情呼唤亲人回归的真挚情感。

16.《音乐之声》作家：勒曼，美国剧作家，《音乐之声》还被译作《仙乐飘飘处处闻》《真善美》《柔情蜜意》《心灵深处的音乐》《天乐的魅力》等译名。中心内容：本文通过描写修女玛丽亚的野外纵情歌唱、快乐游玩的场景和修道院内院长及众嬷嬷对玛丽亚议论的场景，刻画了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼自由、纯真快乐的性格。

17.《公输》：选自《墨子》。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子：名翟，是春秋战国之际墨家学派的创始人。文学常识：先秦诸子散文，先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。文题理解：《公输》一文记叙了墨子止楚攻宋的故事，当时，墨子听到楚国要攻打宋国的消息，“行十日十夜而至于郢”，阻止了这场战争。中心内容：课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事，生动地表现了墨子为了实现自己的主张所进行的艰苦实践和顽强斗争的精神。

18.《得道多助，失道寡助》：选自《孟子•公孙丑下》。《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子：名轲，字子舆，战国人，人称“亚圣”，是孔子之孙孔伋的再传弟子。他主张施行“仁政”，提出“民贵君轻”的口号。文学常识：《孟子》是儒学家派的经典著作之一，记述了孟子的言行，政治主张，哲学主张及个人修养。文题理解：孟子所宣扬的“道”就是实行仁政。中心内容：论述了“天时不不如地利，地利不如人和”这一观点

《生于忧患，死于安乐》选自《孟子•告子下》。文题理解：“生于忧患，死于安乐”的意思是因为忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。中心内容：指出“人和”是克敌制胜的首要条件。

19《鱼我所欲也》：选自《孟子•告子上》。文学常识：孟子“性善论“的要点：(1)“善”是人的本性

(2)人有四种“本心”：同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。仁义礼智的道德规范即由此产生。(3)人性变坏，是由于受外物的影响，不是本性的表现。(4)本性也需要“养”。文题理解：孟子主张人性善，他认为人生而具有侧隐之心、羞恶之心、辞让之心。只要不使这些“善心”丧失，就在道德方面具备“仁义理智”。中心内容：本文以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择，应以“义”为重，必要时要“舍生而取义“，同时批判了那些风利忘义的人。

20《〈庄子〉故事两则》：选自《庄子•秋水》。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周：战国人，哲学家，道家代表人物。中心内容：《惠子相梁》辛辣地讥讽了醉心于功名利禄者的嘴脸，表现出庄子清高自守，袖爵禄如“腐鼠”的态度。

《庄子与惠子游于濠梁》描写了庄子与惠子的一次辩论.显示了二者在思想、性格、气质上的差异。21《曹刿论战》：选自《左传》。《左传》又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》，相传为左丘明所作，它是我国一部编年体史书、史学著作和文学著作。文化常识：是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部篇年体史书。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过人物对话和行动表现出人物的性格特点。

文题理解：齐与鲁是春秋时期的邻国，当时齐强鲁弱，鲁国处于防御地位，本文记叙了曹刿向鲁庄公采取正确的战略战术，终于战胜齐的故事。中心内容：本文通过记叙了曹刿向鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。

22《邹忌讽齐王纳谏》：选自《战国策•齐策一》。《战国策》相传是战国时期各国史官或策士辑录，西汉时，经刘向整理，共33篇，是一部国别体史书。《战国策》的基本内容是记载战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关谋议或辞说。同时它还是一部散文集，文章的说理透彻，语言生动，人物形象鲜明。

3文题理解：本文选自《战国策•齐策一》邹忌，战国时齐国人。讽，讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。齐王，指齐威王。纳，采纳，接受。谏，一般是指臣对君、下级对上级直言规劝，使之改正错误。中心内容：本文记叙了邹忌从与徐公比美之事中悟出了治国的道理，进而以比美之事设喻，讽谏齐王纳谏，使齐国大治的故事，说明只有虚心听取真实的意见，做到“纳谏除蔽”，才能把事情办好。也表现了邹忌自知之明，是一个明智、精细、善于推理，借助生活小事讽喻齐王的谋臣形象。

23《愚公移山》：选自《列子•汤问》。作家列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之

一。主张清静无为，今本《列子》八篇，内容多为民间故事，寓言故事和神话传说。文题理解：本文选自《列子•汤问》这是一则具有神话色彩的寓言故事，通过一个年近九十的老人每天挖山不止，最后感动上帝，把山移走的故事，反映了人类征服自然的理想。

中心内容：这则寓言反映愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明只要不怕困难，坚持斗争，就能获得事业上的成功。

24《〈诗经〉两首》：选自《诗经》。文化常识：《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”也叫“国风”是各地的歌谣，表达了劳动人民的思想感情和他们对社会生活的认识，同时也显示了劳动人民的艺术创造才能，是《诗经》中的精华。《诗经》的诗歌形式以四言为主，并普遍采用“赋、比、兴”的手法，在章法上具有重章叠句，反复咏唱的特点。《诗经》是我国现实主义文学的源头。

文题理解：《关雎》选自《诗经•周南》是《诗经》的第一篇，是一篇优秀的爱情诗。《蒹葭》选自《诗经•秦风》蒹葭，芦苇。中心内容：《关雎》写的是男主人公对一位在河边采荇菜的姑娘的爱慕、思念、追求的过程表现了古代劳动人民对爱情婚姻的大胆、执著的追求。

《蒹葭》表现了主人公寻求友谊(或者爱情)的过程以及最终失望的心理活动，深情地抒发了寻求伊人而不得的诚挚感情，形象地描绘了此时此地的凄怆处境。

第三篇：九年级语文文学常识选择题

臧永红

1、你对下列作家的情况熟悉吗?哪一项说法正确?

A、《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。

B、韩愈是唐宋八大家之一。他的诗和散文成就都很高，在《马说》一文中他慨叹道：“千里马常有，而伯乐不常有”。

C、《天上的街市》，作者郭沫若，诗人、学者。他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。

D、莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》《哈姆莱特》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。

2、下列文学常识的解说有误的一项是(

)

A、《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。 B、宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。

C、成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口技》《黔之驴》。 D、福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。

3、下列说法有错误的一项是(

)

A、《蒹葭》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》，《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。

B、魏学伊《核舟记》、林嗣环的《口技》均选自清代张潮编辑的《虞初新志》。 c、《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，《我的叔叔于勒》是法国文学家莫泊桑的作品。

D、、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、苏轼。 4下列说法有错误的一项是(

)

A、《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，《孟子》是记录孟子及其弟子思想观点和政治活动的书。

B、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

C、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。 D、《汤姆索亚历险记》的作者是美国的马克·吐温，《松鼠》《最后一课》的作者分别是法国的布丰、都德。

5、下列说法错误的一项是(

)

A、《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民间同乐的思想。

B、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用比喻手法既描写出紫藤盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。

C、奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”字，刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。

D、千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表现了作者乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。

6.下面对文学名著点评不正确的一项是(

(2分)

A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构情节和幻想的手法，揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。

B.罗曼.罗兰《名人传》中的三大名人分别是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰。

C.《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收猪八戒，路经高老庄收沙僧为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。

D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

7.选出下列课文理解表述不正确的一项( )(3分)

A《马说》运用“托物寓意”的手法，借议论千里马被埋没，讽喻了封建统治者不识人才，摧残人才的愚昧昏庸，表达了作者怀才不遇的愤懑。

B《海燕》是苏联作家高尔基写的一篇散文，文章用象征手法呼唤革命暴风雨尽早到来，鼓舞革命者勇敢搏击。

C《陋室铭》的作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得，诗人借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。

D、《紫藤罗瀑布》是作者宗璞偶见一树盛开的紫藤罗花，睹物思怀而写下此文。文章借紫藤罗花的盛开，引出对生命的感慨。 8.下列说法有错误的一项是(2分) ...A.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。《松鼠》的作者布丰也是法国作家，著有《自然史》。 B.《陈涉世家》选自《史记》，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉刘向编订的《战国策》。讽，指用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。

C.著名散文家、诗人朱自清写的优美散文《绿》，着力刻画梅雨潭绿色所呈现出来的美，表达了作者热爱祖国大自然，对新生活充满希望的积极情绪。《背影》则通过回忆父亲爬月台给我买橘子的背影，抒发了对父亲的深切怀念之情。 D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇。《蒹葭》和《关雎》这两首诗均出自《诗经》，诗中歌颂了纯洁的爱情。

答案1 D 2C

第四篇：九年级语文学科组工作计划

指导思想

本学期，九年级语文学科组将以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加大教学研究和教学改革力度，以集体备课为抓手，向课堂改革要效益，努力提高学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的语文素养，为2011年中考胜利而奋斗。

工作要点

一、抓好集体备课，提高备课质量

备课是上好课的关键。集体备课更可以集思广益，汇聚集体智慧，以弥补我们教师自身知识及能力缺陷。我们学科组在认真总结上期的集体备课的经验和教训基础上，准备进一步完善备课流程，提高备课质量。要明确主备教师、辅备教师。备课时要抓住教学的重难点、考点、易错点、兴奋点，要精心设计教学细节，力争发挥课堂教学的最大效益。备课时辅备教师要提供备课草案，然后由主备教师根据大家研讨的意见，制定教学方案，再有各位教师根据自身特点加以取舍、修订，编出实施个案。集体备课，还要重视课堂反馈，教师要对教案实施中的得失认真分析，写出教后反思，为新一轮备课提供参考。

二、推进课堂教学改革，提高教学效率

课堂教学改革是我校的特色，也是语文教学的必由之路。我们组要以中心校课堂教学改革为契机，把握杜郎口教学改革的实质，分析我校学生的实际学情，加大改革力度，把一年多来摸索的成功经验创造性的运用于本期的教学当中。为不使刚刚出现反弹，学科组不仅要积极参与教研组的公开课活动，组内也要经常开展教学观摩活动，使课堂教学改革能够健康、持续不断地向前发展。教学中要注意发挥学生的主体作用，发挥学生的聪明才智，使课堂成为学生展示、创造、实践乐园。

三、抓好教学常规，重视学习辅导

学科组本学期将继续抓好常规教学，认真上好早自习、晚自习。做好自习辅导材料及周六下午检测考试内容的选择、编辑、印刷，并及时对作业、试卷进行批改、分析，做好讲评，对学生理解的难点做重点讲解，并对解题方法给以切实的指导。必要时，要做好个别辅导，力争大面积丰收。

四、抓好中考复习，做好中考指导

本学期，是九年级学生在校学习的最后一个学期。学生面临着中考升学的选拔。让学生走进理想的学校，是我们不能回避的责任。所以，我们学科组打算用两个月学习新课，两个月系统复习。学科组认真研究后，决定采用分项到人的复习准备方法，刘学成准备基础知识板块，王成威准备现代文阅读板块，王德广准备文言文阅读板块，许成中准备作文板块。教师要做好学生的应考心理辅导，帮助学生调整到最佳状态，力争考出理想的成绩。

工作具体安排

2月份：

1、制定学科组工作计划

2、集体备课

3、第一次月考分析

3月份：

1、公开课观摩

2、教学反思交流

3、课堂教学改革阶段总结

4月份：

1、期中考试分析

2、学法指导

5月份

1、中考复习

2、摸底考试

6月份

1、答题技巧指导

2、考前心理辅导

3、组织学生中考

第五篇：2018年九年级语文上册专项提分卷四文学常识与名著阅读练习

专项提分卷(四) 文学常识与名著阅读

(满分：36分考试时间：30分钟)

一、文学常识

1.下列有关文学常识的表述，错误的一项是(C)(3分) A.《沁园春·雪》作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是标题。 B.《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头(明月几时有)》都是“唐宋八大家”中的人物的作品。 C.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果，其主要作品有《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》。

D.台湾诗人余光中的《乡愁》，可谓是一支盼望祖国统一，感人至深的异乡游子的心灵悲曲。 (解析：C.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的。) 2.下列有关文学常识的表述，错误的一项是(B)(3分) A.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两篇文章都表达了作者虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感。 B.《行路难》(其一)作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人称为“诗圣”。 C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其作此诗答谢。

D.《湖心亭看雪》的作者是明末清初的文学家张岱，文章描写了作者到西湖湖心亭看雪时的所见所感。 (解析：B.李白被后人称为“诗仙”。) 3.下列有关文学常识的表述，错误的一项是(C)(3分) A.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。

B.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

C.《水浒传》又称《水浒》，是一部以北宋末年宋江、林冲领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。

D.《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。 (解析：C.是宋江领导的，没有林冲。) 4.下列对鲁迅作品的表述，错误的一项是(A)(3分) A.《故乡》选自小说集《彷徨》。 B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》。 C.《风筝》选自散文诗集《野草》。 D.《中国人失掉自信力了吗》选自杂文集《且介亭杂文》。 (解析：A.《故乡》选自小说集《呐喊》。)

二、名著阅读

5.下列有关名著《艾青诗选》的表述，错误的一项是(A)(3分) A.发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。 B.20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。 C.《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。

D.绘画出身的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。

(解析：A.发表《大堰河——我的保姆》时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。) 6.下列有关名著《水浒传》的表述，错误的一项是(C)(3分) A.三位女将及绰号分别是扈三娘，绰号一丈青;孙二娘，绰号母夜叉;顾大嫂，绰号母大虫。

B.“山门醉打金身坏”这个故事情节主要是讲鲁智深下山喝酒吃肉，醉后大闹五台山，砸坏金身像，还逼众僧吃狗肉。

C.号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是孙二娘所赠的两把戒刀，他力大如牛，但险些被冒充他的李

鬼所害。

D.绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。

(解析：C.“孙二娘所赠的两把戒刀”是武松的兵器，李逵是拿一对板斧。) 7.下列有关名著《水浒传》的表述，错误的一项是(C)(3分) A.侠肝义胆、疾恶如仇、脾气暴躁却又粗中有细的鲁达给读者留下了深刻的印象。

B.梁山好汉们“落草”的原因各不相同。林冲因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的陆谦等人而被逼上梁山。宋江怒杀阎婆惜，因此被发配江州;后又因浔阳楼题反诗而被判死罪，被迫上梁山。

C.绰号是人物性格或特征最为鲜明的符号，如不守清规戒律却疾恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。

D.英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

(解析：C.武松的绰号是“行者”，李忠的绰号才是“打虎将”。) 8.下面有关《水浒传》的情节表述不正确的一项是(B)(3分) A.晁盖、吴用等八人用计在黄泥冈劫走了梁中书送给岳父蔡京的生辰纲。

B.鲁达打死镇关西后被赵员外收留，接着被送到东京大相国寺，后转到五台山文殊院落发为僧。 C.宋江一打祝家庄失利，被困盘陀路，幸亏石秀探庄识路标，众英雄才能够脱险。二打祝家庄又失利，王英、秦明等被擒，但林冲活捉了扈三娘。

D.李逵上梁山后回老家接母亲，母亲口渴，他去寻水，回来后却发现母亲被虎食，他一怒杀四虎。 (解析：B.鲁达打死镇关西后被赵员外收留，先转到五台山文殊院落发为僧，后被送到东京大相国寺。) 9.下列关于《水浒传》的说法有误的一项是(B)(3分) A.武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，是《水浒传》中极富有传奇色彩的人物之一。

B.晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让脾气暴躁的李逵十分恼怒，他火并王伦，尊晁盖为山寨之王，促进了梁山的发展。

C.宋江是起义军中最有威望的领袖。他能团结兄弟，网罗人才;有军事、组织才能;其性格既有反抗性，又有妥协性。

D.书中具体描写的“四贼”高俅、蔡京、童贯、杨戬都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚。 (解析：B.火并王伦的是林冲，不是李逵。) 10.下列有关名著阅读的表述，错误的一项是(B)(3分) A.《艾青诗选》中的《大堰河——我的保姆》是一首回忆性的抒情长诗，表达了作者对养母的爱和对旧社会的恨。

B.《水浒传》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是宋江，晁盖之后是王伦。 C.《艾青诗选》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。

D.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注重他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。

(解析：B.晁盖之前是王伦，晁盖之后是宋江。) 11.下列有关名著阅读的表述，错误的一项是(C)(3分) A.艾青的长诗《向太阳》《火把》，通过歌颂太阳、探索火把，表达了驱逐黑暗、坚持战斗、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。

B.艾青的诗歌以紧密结合现实、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。

C.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，险些遭到母大虫孙二娘的毒手，后与菜园子张清结拜为兄弟。

D.《水游传》中描绘了众好汉聚义梁山的情形，在众头领中将“聚义厅”改为“忠义堂”，主张梁山好汉走“招安”之路的代表人物是宋江。

(解析：C.孙二娘的绰号是“母夜叉”，“母大虫”是顾大嫂的绰号。) 12.下列有关名著阅读的表述，错误的一项是(B)(3分) A.艾青善于通过想象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。

B.清代是我国小说发展的鼎盛时期，如有以宋江起义为题材的长篇白话小说《水浒传》，有长篇讽刺小说《儒林外史》，有古代小说的顶峰之作《红楼梦》。

C.《三国演义》中“煮酒论英雄”一节富有个性的语言表现了人物独特的性格。曹操骄纵多疑，老谋深算。刘备深藏不露、谨慎沉着，但又机警灵活、大智若愚。