督导工作汇报材料

工作汇报，可以是在一项任务开始前，也可以是任务过程中，或者任务完成后。总之，工作汇报贯穿于工作任务完成的整个过程。下面是小编为大家整理的《督导工作汇报材料》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：督导工作汇报材料

督导评估工作汇报材料

尊敬的各位领导：

首先，我代表元庄小学的全体师生热烈欢迎各级领导的到来，诚恳希望各位专家对我校的工作提出宝贵的指导意见。我校根据上级关于此次教育督导评估工作的要求和部署，认真对学校工作进行了总结，现将总结情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。

一、基本情况

元庄小学于1997年建成并投入使用，占地面积2476平米，建筑面积620平米。学校生源主要来自元庄村。元庄村共计人口1000余人，现有适龄儿童，全部入学就读。目前学校拥有4个教学班级，40名学生，教师7人，其中专任教师6人。高级教师5人，一级教师2人。20—30岁1人，30—40岁3人，40—50岁3人。本科学历2人，大专学历5人。专用教室方面，由于教室数量有限，目前只有微机室、图书阅览室、仪器实验室和少先队活动室。

我们的办学目标是：努力把我校办成德、智、体、美、劳全面发展的具有艺术、体育、科技教育等特色的小学。

培养目标：培养以创新精神和实践能力为核心的思想道德高尚、文化知识丰富，具有艺术、体育、科技等特长的小学毕业生。

二、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性

1、办学方向

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制

定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。

2、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系比较融洽。

3、教师素质提高

学期初，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校已树起一派正气。

4、强化师德建设,塑造教师良好形象

开展“争先创优”为主题的师德师风建设活动，开展了“校荣我荣校耻我耻”活动。在学习培训阶段，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展 “怎样做学生心

目中的好老师”、“怎样做一名立激优秀班主任”等师德师风建设活动。进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高自身思想政治素质。

5、学生管理。本学期我们重点从落实常规上下功夫。主要抓了一下几方面的工作：利用国旗下的讲话 对学生进行纪律、品德、思想、安全等方面的教育;利用每学期1到2次的课外实践活动对学生进行热爱社会关爱他人的爱心教育;利用重大节日对学生进行相关的思想教育活动。

三、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，对教师教学思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，校领导班子还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。同时鼓励广大教师进行作业评语改革。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变;在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。

2007年以来我校多名教师在桥西区组织的公开课活动中获得荣誉，其中郝军芳老师的科学课《多种多样的房子》被评为桥西区科学公开课二等奖，张雅丽老师在桥西区第二届英语教师素质大赛中获得二等奖，还多次代表泉北学区出席基地的公开课，李丽老师在桥西区组织的作文公开课活动中获得三等奖，并多次代表泉北学区出席基地的公开课。

四、加强硬件建设

1、建立了微机室，现在拥有微机八台，基本上能够满足学生上课使用。

2、建立了图书和仪器室。现有图书1246册，人均图书30余册，达到了要求。增置了教学仪器，数学、科学和体育仪器按国家标准配置，基本上能够满足各课教学使用。

3、学校的四个班级均配置了电动屏幕，为以后实现进行多媒体教学奠定了基础。

五、加强校园文化建设

对教学楼外墙进行了粉刷，对学校围墙进行了粉刷，制作文化展板十个，在楼道张帖各年级学生书法绘画作品。总之，经过我们的努力，我校的文化氛围浓郁，为学生创造了一个良好的学习环境。

六、加强校园安保工作

实行封闭式管理，配备了保安和夜间值班人员，建立了校园值班巡逻制度，最大限度的保证了师生和学校财产的安全。

七、存在的不足

由于我们学校小，资金严重不足，我们的许多设想根本不能实现。另外我们学校师资紧张，老师负担过重，缺少音乐、体育、美术、科学、微机、英语等专职教师，这些无疑给教学工作带来了一定的困难，使我们的教学工作受到一定的影响，与兄弟学校相比存在较大差距。希望上级有关部门按照党中央提出的教育要均衡发展的精神，公平对等我们这些偏远的农村学校，使我们这儿的学生能接受到公平的教育。

八、对今后工作的设想：

第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三，加大课改力度，建励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

第四，努力在教科研方面取得突破。

第五，加强档案建设，努力做到规范细致，缩小与先进学校的差距。

总之，我校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，充满活力的现代化学校而不懈努力。

元庄小学

2011年11月

第二篇：省州督导工作汇报材料

迎接省政府教育督导评估工作

学校汇报材料

***初级中学

二〇一五年八月一日

迎接省政府教育督导评估工作学校汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

大家好!今天我们怀着非常高兴的心情迎来了省政府教育督导工作组的领导和专家，这次检查是对我校教育工作的一次大推进、大提炼，借此机会我代表我们学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢!

根据省、州教育督导评估的文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求，现在我就我们学校的情况向各位领导、专家作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、学校基本情况

**初级中学建于2008年1月，是一所农村寄宿制中学。学校占地面积33.5亩，建筑面积约6286平方米。有教学兼办公楼一栋，学生宿舍楼一栋，学生食堂两个。学校现有教职工49人，全部为公派教师，其中女教师10人，少数民族教师4人;专任教师49人中专业技术人员37人，事业管理人员1人，特岗教师11人;本科学历40人，专科学历9人，学历达标率为100%;现有中学高级教师2人，中级一级教师12人;省级骨干教师1人，州级骨干教师2人，县级骨干教师5人。学校现有6个教学班，在校学生265人，女118人，少数民族学生69人，少数民族女生35人，师生比为1：:5.2。全校寄宿生248人，其中寄宿女生115人。学校现有图书26000多册，生均98本。学生拥有计算机30台，每9人拥有一台。音乐、美术每周2节，体育每周3节，其中有美术专任

教师1人，体育专任教师2人，音乐专任教师1人。我校地处**南部，距县城约十公里。便利的交通和较为优越的地理位置，既让我们受益匪浅，但也遭到其它农村中学少有的麻烦：学生进县城借读人数逐年增多，生源极不稳定;社区家长思想观念普遍落后;教师队伍专业不对口现象较为严重……学校发展面临诸多不利因素，但**中学一班人努力拼搏，把提高教育教学质量作为首要任务，使学校一直保持良好的势头持续、稳定地快速发展。

二、明确学校的办学思想及理念，并自觉的去追求和践行，努力形成学校特色文化

一个学校的发展需要有明确的目标。**初级中学经过七年的努力，教育质量和办学水平得到同步发展。我校坚持以“博学、明德、力行、致用”为校训，以“体格强健、品行高尚、学习进步、志趣高雅、全面发展”为办学理念，紧紧围绕“环境舒适，设施完备，质量一流”的办学目标，努力营造“敬老爱幼、知行合

一、求实创新、自强自立”的校风和“爱国爱校、尊师守纪、勤学善思、健体尚美、立志成才”的学风，积极推进“爱生敬业、正身乐教、精研课堂、协作互助、教学相长”的教风，取得了显著成效。校训，应该成为师生奉行的理念;办学宗旨，应该是教师的育人信念;三风建设，应该是学校每个成员自觉形成的做事风格。三者各有侧重，但又相互融合，相互支撑，相互印证，并构成学校文化的整体风貌。

我们的奋斗目标是到2016学年，学生素质、会考成绩、学校综合评价全面达到我州同类学校一流水平。

三、加强常规管理，构建高效课堂，努力提高教育教学和素质教育质量

(一)以课堂教学为中心，狠抓教育教学质量

校委在“立足常规教学，强化教研教改，加强队伍建设，规范管理行为，促

进特长发展，提高办学质量”总体工作思路的指导下，做了大量工作。 1.转变教师的传统观念，更新教师教育理念。我校组织教师学习了《国家中长期教育改革和发展纲要(2010——2020)》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等有关法律法规及政策文件，每学期要求教师阅读一本教育专著，使每一位教师充分认识教师职业的高尚，把职业当事业来干，让每一位教师明确该做什么、不该做什么，真正静下心来教书，潜下心来育人，做一个基础教育优秀的守望者。要求每位教师撰写心得体会，使教师明确了只有改革，才会有发展，不求变革只能被淘汰的事实。

2.认真设计课堂教学方案。大部分教师在课堂教学中能充分调动学生自主学习、合作学习、探究学习的积极性，注重了学生注意力、观察力、记忆力、想象力的培养，大部分学生能运用所学知识分析问题、解决问题。

3.教学研究深入推进。本学年学校继续以“教师帮扶”、“五课达标”、“五个一”等活动推进学校教研工作。为提高教育教学成绩，校委根据上学期全县期末统考成绩，针对薄弱学科，要求教师制定出改进措施，开展了教师”一对一”帮扶活动。通过开展帮扶课、观摩课，汇报课、新教师过关课、“五课”达标课等教研形式,提升了新教师驾驭课堂的能力。

4.要求每位教师每学期做到“五个一”：上一节公开课、写一篇高质量的教学反思、制作一节精美的多媒体课件、写一份教研论文，写一份规范的质量分析，提升教师专业水平。

5.加大力度，狠抓过程管理。教导处根据学校工作安排，制度周历，对作业、配套和教案进行随机抽查和定期普查。对候课和缺课人员及时统计，并填入到教导处工作日志中，对每一阶段的教育教学教导处以简报形式进行通报。在开展的示范课、公开课、汇报课中，要求学校领导带头观课，校长每学年观课不

少于40节，教导主任和教研组长不少于30节，其他教师不少于20节，有力地促进了良好教风的形成。

6.倡导同级同学科同课异构活动和集体备课制度，让教师互听互评互学，换位思考，积极学习借鉴他人长处，不断提高自身教育教学能力。 7. 建立教师培训制度，加强业务培训，提高业务能力。

(1)根据需要，分批、分次合理的安排教师参加国家、省、州、县各级各类培训，要求外出培训的教师回校后，一定要对校内教师进行二次培训。并根据培训学习收获，并结合本校实际，上一节实践公开课。另有部分同志到北师大、西北师大、临夏教师培训中心等参加培训，培训回来的同志在学校都作了培训汇报。

(2)加强校内培训，组织教师学习新课标、新理论、优秀课例，先进经验，培训提高教师现代教育技术水平。为构建高效课堂奠定知识基础。

8.通过对八年级合班，优化了师资力量，提高了工作效率。上学期把八年级原来的三个班合并成了两个班，调整教师工作量，尽量做到

八、九年语数外教师“单班制”。 努力推进课堂教学改革，以配套练习“翻版”为突破口，加强语数外教学，使教育教学成绩上一个新的台阶。

(二)创新机制抓班务，常规工作促落实

1.由分管班务的校长**教主任设计开发了《**中学班主任考核手册》，完善了班主任工作机制，实行班主任月考核和学期考核相结合制度，考核结果与班主任津贴和考核直接挂钩，极大提高了班主任工作积极性。

2.按学校的统一安排，准时召开班会，要求内容翔实、及时传达和落实学校安排的工作。每周安排师生“国旗下的演讲”，要求演讲具有针对性、时效性、警示性，并及时保持材料。政教处还组织督查组同学对各班纪律、卫生进行检

查记录，直接与班级评比挂钩。

(三)以人为本，以德育人，努力打造特色德育。坚持德育为首、活动育人，促进学生素质的提升，是我校德育工作的一个特色。

1.建立健全德育机构。成立了以校长为组长，分管校领导为副组长的工作领导小组，并按照“人人育德”的要求，建立了政教处具体负责、团委协助、班主任为骨干、教职工全员参与的德育工作队伍;另外还成立了家长学校，聘请了法制副校长，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

2.开展了丰富多彩的德育活动。学校确立了以活动为载体的德育工作思路，把学生的思想品德教育摆在了学校工作的首位。从学生的养成教育入手，坚持以人为本，德育为首的宗旨，狠抓了学生的思想道德建设。通过入学教育、师生会议、主题班会、团队活动、国旗下的演讲、社会实践活动等形式，加强德育教育和养成教育。开发编印了德育教育系列教材《三字经》、《弟子规》和《论语》，在每天早操后由各班轮流诵读，使学生从小接受真、善、美的教育。用校纪校规科学管理学生、培养学生，有针对性地开展了以下几项主题教育活动： (1)爱国主义教育主题活动; (2)助人为乐为主题的学雷锋活动; (3)安全教育为主题的活动; (4)感恩教育为主题的活动; (5)法制禁毒教育为主题的活动;

(6)《文明美德伴我行》、《我爱祖国》等征文活动; (7)我的中国梦诗文诵读、国学经典诗文诵读活动;

(8)在“五一”、 “元旦”分别开展田径运动会、文艺节目汇演等活动; (9)期中期末表彰“树典型、学先进”活动。

以上主题教育活动事先有安排，实施有记录，活动有总结。通过以上活动的开展，营造了和谐健康的校园氛围，让德育摆脱了说教方式，回归生活，增强的德育实效。

四、学校工作亮点

(一)校园环境文化建设方面的亮点

1.解决了教学楼及宿舍楼上下水问题。

为了保证师生饮水安全，学校联系水电局等相关单位，自筹资金1500多元，重新修缮学校水窖和校园下水道，畅通了校园水路，使得困扰学校多年的大问题——教学楼及宿舍楼上下水问题得以解决，也为夏季防汛工作带来了便利。同时接通了新学生食堂自来水管道和下水管道，方便了食堂工作人员，保证了食堂内卫生的干净、清洁，为学生的食品安全创造好的条件。

2. 新近安装了电子屏等设施，极大地提升了校园文化品位。

为进一步美化校园环境，提升校园文化品位，学校投资7500多元，在教学楼门厅前安装了电子屏1面，在教学楼道内制作以学校简介、核心理念、校委岗位职责、学校荣誉等为内容的12面展板，还摆放了牛顿塑像一尊。在各班门口安装了班级文化牌6面。通过这些展板内容把学校的管理制度、办学理念进一步透明化、规范化。在校园内安装了以师生光荣榜、本学期学校工作重点、活动剪影、安全责任监督岗等为内容的橱窗30多平方米。另外还组织后勤工作人员，刷新围墙标语，进一步丰富了校园文化生活，美化了育人环境，提升了文化氛围。

3. 更换教师办公微机，保证每位教师拥有一台电脑，提高工作效率。同时更换教室内照明灯管，换成20W的LE节能灯。在教师宿舍安装电度表，争取使每月电费从3000多元降到1000元以下。另外还联系相关部门，争取新课桌凳250余套，更换了学生的桌椅。

4. 本学期积极调整教学楼各室分布，把图书室从四楼迁到一楼，减轻楼面承

重。把领导班子办公室、会议室迁到四楼，重新调整各个实验室位置，同时在一楼增设值周室。

(二) 校园管理文化方面的亮点

1.对八年级进行了合班，重新调整了作息时间表和教师工作量。

为了优化师资力量，提高工作效率，近期把八年级原来的三个班合并成了两个班，调整教师工作量，尽量做到

八、九年语数外教师“单班制”。同时调整了原来的作息时间表和课程表，通过增加教师辅导时间，力求用充裕的教学时间保证教学质量的稳步推进。学校还增设了办公室，抽调了3名教师分别为教导处、政教处、办公室干事。

2.继续以“教师帮扶”、“五课达标”、“五个一”等活动推进学校教研工作。

为提高教育教学成绩，本学期我校根据上学期全县期末统考成绩，针对薄弱学科，要求教师制定出改进措施，学校在开展了教师一对一帮扶活动。通过开展帮扶课、观摩课，汇报课、新教师过关课、“五课”达标课等教研形式提升了教师驾驭课堂的能力。要求每位教师每学期做到“五个一”：上一节公开课、写一篇高质量的教学反思、制作一节精美的多媒体课件、写一份教研论文，写一份规范的质量分析，提升教师专业水平。

3.通过综合治理，学校加强了门卫管理工作。

学校进一步加强了门卫制度管理，要求门卫值班教师实行24小时在岗制，建立了外来人员登记、教师进出登记、学生进出登记等制度。对进出人员一律实行登记，做到时间，地点，身份，事由四落实，从根本上保证了校园安全。 4. 要求学生珍爱生命、关爱他人、和睦相处。严禁把刀具、钢管等危险器具带入宿舍，正确处理矛盾纠纷，严防恶性纠纷事件的发生。政教处随机抽查管制刀具等危险品是否进校。要求学生注意人身安全，不和陌生人搭讪，不吃陌生人的食物，在家长不知情的情况下不乘坐陌生人的车或私自外出。 5.进一步完善和规范了我校的学生营养餐改善工作。

通过健全营养餐领取和发放制度，完善了资料，做到了按时进货，准时发放，一周一公示，账务清楚，数字准确。

6.本学年还进行了防震疏散、消防演练8次。通过学习有关材料，加大了对传染病、禽流感等疾病的防控与宣传力度，制作了防控宣传展板3块，印刷张贴宣传资料100多份。

(三)校园人文文化方面的亮点

1.通过打造学校特色文化，提升师生精神面貌。

七、

八、九年级继续学习诵读国学经典《三字经》、《弟子规》和《论语》，在每天早操后由各班轮流诵读，通过学习传统经典，努力打造书香校园，使学生从小接受真、善、美的教育。

2.积极创办校刊，为师生展示个人精神风采搭建了平台。以德育教育为主题新开发了学校校刊《春风话语》，刊登了学校教师在学生德育中的心得体会及相关论文，教师教育教学论文、随笔、诗歌刊登在《师说新语》上，学生优秀作文发表在《新蕊》上。

3.以实施学校课程建设项目为契机，认真落实学校校本课程《趣味实验》、《电子琴演奏》、《美术写生》、《孔子经典语录》等，发展了学生的个性特长，提高了教师的专业水平，极大地丰富了校园生活，提升了校园文化建设品位。 4.通过开展兴趣小组活动，为学生搭建了展示特长的舞台。我校成立了合唱、舞蹈、绘画、象棋、花样篮球、长跑、乒乓球、踢毽子、跳绳等11个兴趣小组。派有专长的教师进行指导，每周

二、

三、四下午大课间活动，由学生会监督，做到安排安排、人员、时间、地点四落实。

5.学校还加强了师生体育锻炼工作，鼓励师生加强身体锻炼。在

2015年元旦**县举办的冬季越野赛中，全校共有教工十人参赛，九人进入前20名获奖，在2015年中考体育测试中，我校学生成绩全部合格，平均分达42分。在学校年春季运动会中，6名教师跑完10000米长跑全程，全部刷新去年成绩，这种顽强拼

搏、永不放弃的精神深深地感染者全体师生，被学生亲切地称为“新中精神”。

6.为增强学生劳动意识，培养学生的劳动技能。在学校的倡导下，师生劳动，累计出工600多人次，填土15方，开辟了班级劳动种植园，并在开春种植了当归、大豆、土豆、葱、蒜苗等作物。让学生分班管理，定期锄草、施肥，体验劳动的艰辛与乐趣。

五、、学校面临的挑战和困难

1.作为一所农村中学，学校规模小，经费少，尤其是冬季锅炉供暖开支很大，进一步改善办学条件有很大的困难，针对此困难我们将多方筹措资金，进一步加大奖励力度，改善职工生活，吸引优秀教师到我校任教。

2.进一步加大资金投入，联系更优秀的学校，加大管理层和本校教师的培训力度，进一步提高质量。

3.校本教研的能力还比较差，我们将进一步提高教研工作的针对性，以针对性促实效性，教学和教研相结合，以研促教，以教促研，向教研要质量。

六、锐意进取，教育教学实绩显著

由于有了以上的得力措施，上学期期末考中，我校七年极全科均分居全县第三名，九年级居第四名，八年级居第五名。相比前两年，取得了不小的进步，在今年的中考中九年级同学也考出了令学校满意的成绩。

回顾过去，所做的工作是有目共睹的。并得到了教育局领导的肯定、师生的好评、社区群众的称赞。这一切成绩的取得与各级领导的关心、支持和同志们的齐心协力是分不开的。今后我校全体教职工将继续努力，狠抓管理，为把我校办成领导放心、人民满意的学校做出不懈努力。

**县**初级中学

2015年8月1日

第三篇：第三环节督导工作汇报材料

整改落实“回头看”督导工作汇报材料

州委第*督导组 (2015年2月)

各位领导、同志们：

根据州党群办《关于对党的群众路线教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的通知》要求和州委主要领导讲话精神，我们第*督导组于2015年2月6日至10日分别到所督导的州***、州***、州***、州***、州**局和州******局，通过听汇报、看记录和查台账等方式，就整改落实后续工作进行了一次督促检查。从督导的情况来看，各督导单位党组都高度重视，对开展整改落实“回头看”工作作了专门部署，并对照“三方案一计划一清单”对整改落实的进展、效果和存在的问题进行了全面、深入的自查。现将督导情况简要汇报如下：

一、继续深化学习，狠抓思想建设

被督导单位局党组始终把学习教育作为后续活动开展的主要抓手，继续强化学习，通过组织全体党员干部深入学习党的十八届三中、四中全会和省委十一届四次全会精神，总书记、省委王三运书记和州委周强书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神及省州“两会”精神，柴生芳同志先进事迹等

1 内容，使党员干部自我净化、自我完善、自我革新的能力有了显著提高。

二、突出特色亮点，切实整改落实

被督导单位在整改落实后续阶段，继续严格落实单位一把手的“一岗双责”，狠抓了整改落实工作。截止目前，州委宣传部、州统计局、州档案局对照集中整治方案查摆的问题，已全面落实整改，整改率达100%;州水电局对查摆出的50个“四风”方面的突出问题认真进行了整改，基本完成了整改任务。针对老百姓在水利方面反映的突出问题，采取州县上下联动的方式，从各县市水利部门和州水电局抽调千名干部，组织开展了“进千村入万户察民情解水忧”活动，采取维修更换阀门，修复冻裂、冻结、损毁管道等方式，及时解决了群众反映强烈的用水问题，有效保证了群众的冬季农田灌溉;州槐树关管理局在活动开展过程中，班子成员共查找出“四风”问题29条，目前已全部整改，局班子共查找出13条问题，现在已整改12条，剩余的一条关于临夏县尹集砂藏电站至槐树关水库道路硬化问题，目前正在抓紧汇报争取项目，预计年内开工建设，完成整改任务。

三、完善规章制度，建立长效机制

被督导单位都能按照省委王三运书记关于建章立制的指示精神，根据州委对州直部门要重点建立完善“三个管理”(干部管理、单位管理、职责管理)制度的要求，

2 结合各自工作实际，对涉及工作规则、学习教育、财务管理、廉政建设、基层基础管理等方面制度进行了认真梳理，对原有的制度进行了进一步修订完善，对不适应新形势要求的制度予以废止。截止目前，州刘库局立改废制度24项，尤其是三公经费方面与上年相比下降了33%;州水务水电局新制定制度9项，修订完善了单位财务管理制度8项，废止了2项，保留了42项，并加强单位内部管理，实行上下班4次签到制度，同时开展“设岗定责、公开承诺”活动。其余4单位也都根据各自实际制定或修改了各项管理制度，基本形成了以制度管人、管事、管物的良好氛围，有效巩固了教育实践活动成果。

下一步，我们将按照州委的统一安排部署，切实纠正不足，严格进行督导，有效传导压力，全力推动教育实践活动向纵深发展。

第四篇：教育评估过程督导工作汇报材料

各位领导，你们好!

首先欢迎各位领导在百忙中抽出时间莅临我校指导工作。申庄中学自1993年搬迁至此，现已毕业40个班级，为祖国的经济建设培养了大批的合格人才，学生足迹遍及大半个中国。

我校现有10个教学班，共计642名学生，每个班级的班容量都保持在60人左右，学生来自附近的7个自然村，也有少量来自外乡乃至外县的寄宿生在我校就读。XX年我校招生范围内中等教育阶段适龄少年652人，入学642人，入学率为98.5%;XX---XX年学年内辍学11人，辍学率为1.7%;XX学年初九年级学生271人，学年末毕业268人，毕业率为98.8%;其中16周岁适龄少年275人，按期毕业率为98.5%。我校适龄少年入学巩固率始终保持在98%以上。

近几年来，随着我校教育教学质量的不断提高，我校的知名度也逐渐闻名全县，教师队伍的建设也不断提高，目前我校的师资力量相当雄厚，现共有教职工65名，其中本科学历23名，占35%，其余均为大专学历，学历达标率为100%。各教师均能达到初中教育的任职要求。同时，还配备了九名专职教师，有三名实验员，一名音美器材管理员，一名图书

管理员，两个门卫，一名网络管理员和两名微机教师，他们

都是经过专门培训以后到我校工作的，专业水平高，敬业精神强。

我校有校长一名，经验丰富，务实创新，经过岗位培训已经获得校长任职合格证书。副校长三名，分别主管业务，法制和后勤，他们都年轻而富有朝气，各管一摊，既分工又合作。学校设有教导处、政教处、学生会、校团委、教代会、教研组等服务于教育教学的各种组织。各科室、各组织均能做到依法执教，依法治校。

学校占地面积20550平方米，生均占地31.24平方米，建筑面积4496平方米，生均建筑面积7平方米。学校拥有图书26070余册，生均40余册。近几年来，随着普及九年义务教育的逐步深入，我校的办学条件也日渐提高。目前学校建有高标准的教学楼一栋，专用教室综合楼一栋。为适应新世纪人才的需求，几年来，按照省“普九”一类十八室的验收标准，我们逐步建立并完善其内部设施的专用教室有：理、化、生实验室，理化生仪器室、图书室、图书阅览室、教科研室、卫生室、文体器材室、微机室、音乐室、美术室、电子备课室，远程教育播放室，电教室，媒体播放室等。完全达到了省级一类标准的要求，并发挥了他们最大的使用效率。

为进一步改善办学条件，多年来，在上级领导的支持和

关怀下，在历任校长的辛勤努力下，我们克服困难，累计为改善办学条件的资金投入达到了200多万元。用于我校教育教学的教育经费也逐年增加，而今实施的一费制，国家按照学生在校人数下拔经费，比以往的教育投入多出许多，为我校今后的发展奠定了充实的资金基础。

前一阶段，为了适应农村中学定点并校的需要，在上级教育主管部门的要求下，我校大规模的东扩工程现已提上日程，目前本项工作正在紧锣密鼓的筹备中，如果真正实现了我校校园的东扩，我校的占地面积将会翻一番，就会真正走出束缚我校长远发展的最大瓶颈，届时，我们拟将再建一栋高标准的教学楼和两栋高标准的学生宿舍楼，一处学生餐厅，真正实现农村中学的寄宿制教育和军事化管理。

当然，由于上级领导的关心支持，加上我校教职工的集体努力，几年来，我们在教育教学方面也取得了令人瞩目的成绩，几轮“普九”检查我们都顺利达标，连续九年中考成绩位居全县乡镇中学榜首，很多学生都超出了邯郸市重点中学的录取分数线，学校所获得的荣誉更是不胜枚举，尤其是在去年的“推普”工作中，我们更是一举达标并被邯郸市教委授予语言文字工作“示范学校”。

各位领导，以上只是我向各位所作的简要汇报，真正的

工作还有待各位领导现场参观指导，希望各位领导在参观检查的

过程中多提宝贵意见，也好让我们及时改进，再求进取。今后的工作中，我校全体师生将一如既往，务实创新，解放思想，与时俱进。决心以继承为基础，以发扬为先导，以改革为动力，以现代化教育理念为依托，走全面、协调、可持续发展的育人道路，力争把我校建设成全县、全市乃至全省一流的示范学校，为培养新世纪的合格人才、为完成教书育人的千秋伟业而继续奋斗!

谢谢大家。

第五篇：教育督导评估工作汇报材料范文

南纪埠小学

我校普及九年义务教育工作通过了上级“两基”验收，为了更好地巩固“两基”成果，进一步改善办学条件、提高办学水平。几年来，我校在上级领导的支持下，根据上级统一布署，结合教育督导评估标准，按照实事求是的原则，坚持统筹安排，合理分工，责任到人，不断地充实、完善。现将我校的有关情况汇报如下：

一、 基本情况

我校始建于1958年，座落在苗馆镇西南方，占地面积2438平方米，建筑面积614平方米。现有专任教师15人，6个教学班,在校生244人。学校环境优美，教育教学设施配备齐全，为学生全面发展和健康成长创设了一个宽松和谐的环境。

二、巩固提高情况

1、普及程度。

2010年—2011年学年初小学适龄人口数分别为244人，入学率均为100%。2010—2011学年毕业生人数为58人，毕业率均为100%。另外，女童入学率、残疾儿童入学率均为百分之百，无辍学现象。

2、师资队伍

学校现有专任教师15人，从学历结构看，大学本科学历3人，大专学历5人，中专学历7人，学历达标率100%。从教师的专业技术结构看，小学高级教师11人，小学一级教师4人。从教师的年龄结构看，35岁以下的教师5名，35-45岁教师3人，45岁以上教师7人。教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。学校有1名正校长。

3、办学条件

学校现拥有一个周长为200米的操场，一个设施齐全，器材充足，利用充分的实验室。一个自然仪器室，一个音乐教室，一个美术教室，各种教学仪器、器材配备齐全。今年配备仪器7627.68元。图书室2间，今年新征图书2000册，共计42平米，藏书达到5500册。完善的教学设备有效保障了各项教育教学工作的顺利开展。

4、学校管理

(1)健全机制，全面提高班子成员自身素质

学校领导首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事;时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。我们精心谋划，周密思考，研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、教代会参与的民主与法制的管理体制。 (2)依法办学，规范办学行为

我们专门聘请专业法律工作者为我校法律副校长和常年法律顾问，协助学校搞好师生的法律知识培训，增强师生的法律意识，规范学校办学行为，保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性。我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上，对学校以前制订的各类规章制度进行了完善。经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，最后交教代会通过，形成学校第一部章程，使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，成功地实现了学校管理由常规管理向法规管理的转变。 (3)加强安全教育，确保师生安全

学校高度重视对师生的安全教育，制定了安全章程、学生在校安全守则、教师值岗制度等，给每位教师确定岗位，明确职责，签定安全责任状。通过安全教育月、安全讲座报告会、观看安全教育纪录片等形式，对师生进行全面系统的安全教育，增强了师生的安全意识，做到了警钟长鸣。 (4)加强师德师风建设

为提高教师的职业素养，我们在教师队伍中大力倡导教师工作中的“三大纪律”、“十大标准”和“十六条规定”，并征集教师教学工作中的忌事忌语在校园内公开展示，让每位教师在行动上有明确的标准，时刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于学生的身心健康发展。为加强监督力度，我们实行了教师多元评价制度，即学生评、家长评、年终考评。同时开展了多种多样的活动，促进教师思想意识的提高。如每周“例会五分钟演讲”活动，“走进学生家庭，走入学生心灵”家访活动， “心灵对话”活动，“师生交友，真情互动”活动等，提高了全体教师的道德水平。

5、全面提高教育教学质量

学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。我们以“办规范加特色学校、建优化加特点队伍、育合格加特长学生”为办学宗旨，把实现“学校管理规范化，教学手段现代化，科研兴校特色化，教师队伍优质化，学生培养个性化”作为办学目标，全面提高教育教学质量。

在德育方面，学校坚持“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办学思想，深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展。我们叫响了“养成良好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起”的口号，其作为新校训已经深深植根于每一位教师和每一名学生的心中。同时，学校根据实际情况先后研究确定了“说话与走路”、“培养学生良好的写字和听课习惯”、“守秩序”等养成教育主题，做到月月有主题，周周有评比。我们还坚持以活动促教育，以活动促发展，组织开展了“文明示范星”、“背诗小状元”、“孝敬之星”、“无监督班级”等评选活动和“小干部”竞争上岗、轮流上岗活动，而每个学期末举行的“让每颗心灵都闪光”的大型表彰会，使得每个学生都可在自己比较出色的一个方面获得一项奖励，做到了人人受奖、人人进步、人人增强自信，人人都能体验到成功的喜悦。此外，我校还大力加强学生的“礼仪教育”、“诚信教育”、“感恩教育”，不断增强学生的集体主义、爱国主义观念。通过开展异彩纷呈的德育系列教育活动，提高了学生的综合素质，促进了学生身心的健康发展。

在教学方面，学校紧紧依托校本教研，坚持走科研兴校之路，扎实推进新课程改革。我们坚持以课例为载体，倡导同伴互助，力求整体提高，先后开展了以教师自我诊断、自我评价、自我反思为目的的自录课;由教导处人员、骨干教师、学科带头人、年级教研组长组成“会诊”小组，定期对青年教师进行集中把脉的会诊课;市级以上获奖教师的示范引领展示课;以年级组为单位开展的主题研讨课。这些课型的创设帮助老师们在学习中感悟，在实践中反思，在探索中提高。同时，学校积极推进“培青工程”和“名师工程”的开展，加强对教师的理论指导和专业引领，已经举行了两届拜师会，聘请市区级教研员为指导教师，做好对青年教师的“传、帮、带”工作，为教师的发展搭建了平台。

五、存在的问题及整改措施

1、存在的问题

(1)师资力量不均衡。某些学科专业教师相对缺乏，英语学科的师资力量尤为薄弱。

(2)教师教学经验多，创新少，借鉴模仿多，还未形成个人特色。 (3)学校开展的活动多，但缺乏系统地梳理和理论的提升。

2、整改措施: (1)继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。

(2)学校领导将长期不断地加强理论学习，以新的教育理念、新的教育思想，武装自己的头脑，加强教育教学工作的计划性、系统性，积极稳妥地落实科学发展观。

今后，我校全体教职工在各级领导的支持和关怀下，将继续对自己高标准、严要求，与时俱进，开拓进取，努力构建和谐校园，办出人民满意的教育。