燃烧的男孩读后感

第一篇：燃烧的男孩读后感

《燃烧的男孩》书评

燃烧的?这本书是励志的吗?

经过很多人的介绍，我从图书馆借来这本书。推荐这本书的同学非常好心地提醒我，你内心不够坚强就准备一些纸巾再读它吧……怀着半信半疑的心来翻开那本经过很多人的手有点破旧的书，心中笑道：一本书，它真能有那么强大吗?

然而在读完它我才意识到，那些文字强大到能狠狠地在我心上划过一刀，让我泪流满面，几乎窒息……

书中的主角名叫木灵江，他生来注定了孤独，但他却很顽强，很懂事，也很可怜。可也有段时间他还是幸福的。那时，他的爸爸妈妈还在，虽然朋友不多，但他拥有的那几个朋友却令我羡慕不已，朋友们与他一起共患难，为他捍卫尊严。

其中有一位是他的堂姐，她是一个胖胖的，缺乏安全感的，永远缺根大脑神经，让人又爱又恨的女生，每次冬霜惹祸时，我总是很鄙视她，认为她太笨了。可惹完祸后她的言行举止都让我捧腹大笑，一扫我对她的怒气。想象着，要是我也有个这么笨的堂姐或朋友，我会选择远离她?还是守护她。看到她的家庭背景后，我毅然选择了后者——守护她!可这位活宝却也离开了大家，独自一人出去闯荡。

一位是山灵寺中的假小子——鹿威。她是一位十分仗义的朋友，当众人在唾骂木灵江跳楼身亡的妈妈时，她悄悄地打了个电话叫来了120救护车。可在这本书中似乎就是好人没好报，率直的鹿威因为想将木灵江从竹林中救出来而被很毒的青竹蛇咬到，最后离开了人世。

最后要隆重介绍的这位朋友叫岳达，他还有一位天真可爱无邪的弟弟小轩。岳达在这本书中是最能安抚我的人物了，每次当木灵江有危险时，我总期盼着在接下来的文字中，岳达能够及时出现。即使在最后岳达家中的价值上千万的宝石失踪了，他内心虽挣扎，但他最后还是冲进火海，去寻找他昔日最好的朋友木灵江。可后来因为燃烧的火焰，他不得不与木灵江一起跳进那条宽宽的灵江中。在宽大的灵江里的最后一刻，他把木灵江推上了岸，可他，却再也没有出现了……

我的心情随着书中文字的变化而变化，那些可恶的文字不给我一点儿的支配权，就这样牵着我的心如过山车波澜起伏，先将我的心牵扯到轨道的最高点，让我笑个够，随后，又狠狠地将我推进木灵江的家庭中，让我和木灵江一起去感受那地狱般的家庭巨变!

——英语122 李玉竹

第二篇：《男孩的雨》读后感

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一、《男孩的雨》读后感

在这个假期，我和妈妈去了新华书店买书。我在书店里看到了好多好多的书，最后看到了这本《男孩的雨》。我买下这本书后就迫不及待地回到家，然后就开始津津有味地读了起来。

这本书讲的是一个地方有69天没下雨了，这个地方有一个叫五龙的孩子。他听说有一个叫柏树乡的地方过几天要人工降雨，所以五龙问好了地方带了些东西就出发了。在路上他看见天水河干涸了，小鱼小虾都要因没水而死了。五龙心想：我要让天水河丰盈起来。他在路上还遇上了叫树生的男孩，树生小时候得了一种病，最后被乌籽树上的乌籽治好了，他要让乌籽树存活下来，所以也要去柏树乡求雨。他们在求雨的路上受到了饥饿、干渴、毒蛇、鬼火……但他们都用办法解决了。他们在路上还发生争吵、偷瓜、看露天电影等小插曲。最后，到了柏树乡，终于下雨了。

通过这本书，我要学习男孩们的勇敢、善良、不怕艰难的性格和品质。

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二、《男孩的雨》读后感

我读小说的初衷，是想从小说的故事情节中学习他人的人生经验，用以填补自己社会阅历的不足。这就很挑剔，这就要求小说故事情节可信度高，没有明显的人工编造痕迹。那些编造痕迹外露的小说，我很难接受，因为我根本就怀疑其中情节在现实生活中的存在性，这种小说，我多是读到痕迹外露处就丢开了。我要的其实就是一种自己见所未见，闻所未闻的生活经历和生活体验，正是这些未知的见闻吸引着我阅读，而大多数读者要的，也正是这些实打实的生活体验，而不是那些云山雾罩的文字把戏。

我崇尚那些能吸引读者的写作技巧，却不喜欢那些卖弄辞藻玩文字把戏的小说。

玩文字把戏的小说，我不爱读。读多了这种作品，我深深体会到这样的小说里没什么干货，没什么生活经验可以学习借鉴，多是有话不好好说，用文字戏法来掩盖内容的空洞。读者无法从中得到未知的经历体验，无法得到经验阅历的填补，这种东西，就是再西式化，再艺术化，也难吸引人。

我喜欢《男孩的雨》这种平实的叙述，这里没有东一下西一下的文字戏法，也没有皇帝新装般让人不敢声张的虚张声势，这里只有文字自然的流淌，只有情节自然的生发，没有生死的急迫，没有正邪的冲突，却能引人驻足，静入其中。

那些描绘得真实的有如身临其境的小细节，真实的让我瞬间忆起儿时的往事，由其是冲破鬼火的那一小节，一如我儿时的经历，那节的心理描绘确如当年我的心境，这样能令读者产生通感的小情节比比皆是。这种有经历有生活的故事情节比那些华而不实的文字戏法更能留住读者，更能在读者心中留存。四大名著在读者心中的留存皆是那些世人皆知的精彩情节，而不是那些简洁奇巧的用字。欧洲的《荷马史诗》在大众脑中的留存亦不是它长河般的叙述形式，而是长诗中精彩的故事情节。《男孩的雨》没有漂亮字眼的堆砌，没有西式短篇的花样结构的炫目，却深深吸引着读者，靠得是扎实的文字功底和能击中人心的细节。

第三篇：男孩的雨读后感

最近，我在与家人亲子共读的时间里阅读了一本书，名叫《男孩的雨》，读后印象非常深刻。故事的主人公五龙所在的村子，已经有69天没有下雨了，五龙得知人工降雨工作队已在兴会乡打过一炮，立马下了一场暴雨，工作队现在去了柏树乡打炮。他为了让庄稼喝上水，让“母亲河”不口渴，便沿着炮声寻找降雨工作队，路上遇见了树生。一路上，他们受到了饥饿、干渴、毒蛇、鬼火等困难，但他们都用智慧解决了。同时，在这个过程中，还发生过争吵、偷瓜、看露天电影等小插曲。最后，他们唏哩糊涂地坐上运送橘子的卡车回到了家乡。这时，天上终于下雨了，他们兴奋极了，一边跑一边叫：“噢，打炮了，落雨了!打炮了，落雨了!大点儿，再大点儿!所有的雨都落下来!落雨了，好大的雨!”

通过读这本书，让我明白了一个道理：只要努力，就有收获。我要学习五龙和树生，一心为集体着想，以及他们身上所体现出来的勇敢、机智、善良和不怕艰难的性格和品质。

第四篇：男孩的冒险书读后感

最近妈妈给我买了一套《男孩的冒险书》，包括极地冰河冒险书·、非洲草原、青藏高原等等系列的冒险书。我用了一星期的时间读完了《极地冰河冒险书》，书中讲述的是去北极探险的事情，首先是去之前要准备一些装备工具，如刀子、水囊、打火石、绳索、睡袋铁罐、滑雪板、鱼线和钓钩。这本书上的内容丰富多彩，让我学到以前不知道的知识，如北极和南极的区别;世界最大的岛屿---格陵兰岛;吃生肉的人因纽特人;在北极怎样搭建雪屋，怎样观察天气，预防暴风雪;怎样做雪橇;北极的动物，如北极熊，人们称它为北极霸主，读到这儿我的眼前浮现出在电视上看的动物世界，北极熊捕捉食物的画面，可谓残忍。再说海象吧，给人的感觉胖墩墩的不大爱活动，以为它们善良可欺，那就大错特错了。即使遇上穷凶极恶的北极熊，也会在它们的合力攻击下落荒而逃。看到这我们

《男孩冒险书》读后感

简介：主人公欧阳是个胆小怕事的一个男孩，为了培养欧阳的野心和智慧，他爸爸带他到了家乡y城，里面有个训练营是专门训练男孩子扔掉自卑，自强不息的精神的一个训练营，过了几个月，欧阳变成了一个不一样的人，抖起了威风，小霸王都不敢欺负他了

先来看看欧阳的覆历表

姓名：欧阳岚曦

性别：谁都知道

生日：比哈利波特刚出道还要大三岁

优缺点：不就胆小了点吗?

从这个覆历表我们看出了欧阳是很有个性的小伙子，但是因为胆小怕事而让自己的优点发挥不出来，换句话来说，就是缺点笼罩了优点。因为欧阳自己不改正，而导致大家以为他是个坏小孩。

在当今的社会中，小孩往往是一家之宝，很少有机会去独立完成一些事情，而在我们的内心仍然存在着一种潜在的冲动，那就是去冒险，确立自己男子汉的地位。这本书创造了一个奇妙的意境让小孩感受冒险的刺激，引导孩子变得更加自信和勇敢。而感受到自己和朋友真情的可贵，更是一个意想不到的收获。

亚里士多德说过这样的一句名言：勇气是最重要的美德。因为如果没有勇气，就绝对无法实现其他美德!

21世纪的男孩还是真正意义上的男孩儿吗?这是本文作者提出的一个主要问题。的确，现今的男孩儿，乖巧懂事，文质彬彬，与几十年前的男孩儿相比，他们身上的那种勇于冒险、天真勇敢的性格早已消失了!如此下去，现今的男孩长大后能成为勇敢坚强、顶天立地的男子汉吗?

书中列举了作为男孩子曾经做过的所有事情，从野外生存技能到制作隐形墨水。作为一个男孩，他们应该对所有的事情都感兴趣。

如何过好周末和其它假期，也许老师、家长、孩子各自都有盘算。但在这个玩电脑游戏或者上兴趣班的时代里，还是有很多孩子过着“黑白颠倒”和“失去自我”的生活，把假期最终在电脑前或者“被兴趣的小班”消磨掉了!我相信这本书能成为男孩子们最为喜爱的假期伙伴

第五篇：银行里的男孩读后感

孟郊《遊子吟》：「慈母手中線，遊子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉」……，從這首詩我們可以了解到母愛的偉大，同樣地，在綺君《媽媽的銀行》中，亦可得到相同的感覺，由文章的首段中，綺君以撒嬌的口吻對媽媽說：「媽媽，你的錢為什麼不存銀行呢?」而媽媽則對綺君說：「我的錢都存在你的肚子裡了，你不是要吃中段黃魚和奶油餅乾嗎?那都要錢買的呀」由此可知，綺君的媽媽自己本身沒花什麼錢在自個的身上，反而把錢都拿去當綺君的零嘴錢;有一回，鄉長來捐款賑水災，綺君的母親大方的拿出五個銀角子，這時綺君連忙問「這錢是花她的媽?」母親回說：「當然是媽媽自己的囉。」可見，她並不會私吞綺君的錢，反而安安全全地把它放在由針線盒製成的「媽媽銀行」。

綺君的媽媽除了對綺君無私的愛外，也很有大愛，除了上述提到捐款之外，原先託由住在城裡的叔叔存放在銀行的錢，雖然被叔叔汙走了，取代憤怒而是用包容的心去看待不愉快的事物，或自省和囑咐綺君說要多讀書、多認幾個字、把算盤學好，才不會給人欺侮。日後雖看見了叔叔衣衫襤褸，窮困潦倒的樣子，心中的惻隱之心讓他在困難時在接濟他，而並沒有直接向前死討著被汙去的錢，只認為那區區從買菜和篩穀子而來的「孔方兄」並沒什麼，反正自己也不花什麼錢。

這篇文章中的綺君，也讓我十分得敬佩，她得知媽媽的錢都是為了買她愛吃的黃魚和奶油餅乾而沒有錢存入銀行，於是立即地把抽屜和枕頭下的錢統統捧給媽媽，並沒有因為零用錢可以買自己喜歡的東西，而不願拿錢給媽媽;當鄉長來募款賑水災時，因想起了老師說的：賑災事件好事，要發揮廣大的同情心，雖然心理些許的不捨，但最終也捐了出去，還贏得鄉長的讚美;雖然錢已經被汙走了，綺君怕再背誦九九乘法表，會勾起母親不好的回憶，從此以後再也不敢背了，日後每每玩踢毽子贏來的錢，統統給她的母親，因為她知道母親最喜歡聽到叮叮噹噹的聲音，長大之後的綺君，雖然到了杭州讀中學，依舊是把壓歲錢託人帶回給母親，任由母親要存銀行還是錢莊，不過是希望她買點補品來吃，僅此而以，可謂綺君的孝心很偉大。

看完了這短篇文章後，自己的心裡也有許多感觸，自己是否能向綺君一樣，無私地把零用錢媽媽?其實父母是很會為孩子著想的，雖然小的時候的壓歲錢都要交還給父母，每當發紅包時，頂多只能多握握它，嗅著它的氣味，絲毫不浪費壓歲錢還在身邊的每分每秒，到了要交還父母親時後，才萬分得不捨地遞給爸媽，到頭來想一想，其實還不都用在自己的身上，繳學費、才藝費、零嘴費等，爸媽不是真心想要汙你的壓歲錢，而是幫你把錢花在刀口上而已。還記得以前看過得一個小故事，內容是說：有一位小孩要求母親給他幫忙遛狗十元、擦桌子二十元、提菜籃三十元總共六十元的零用錢做為獎賞，不過那位母親不願意給他的小孩，而孩子忿恨不平的就去睡覺了，這位媽媽很難過的留一張紙條給她的小孩，隔天小孩起床看了這張紙條，紙張的內容說到：每天幫你洗衣服、煮飯給你吃、幫你整理書包、幫你洗碗等，總共零元」─這則故事說到母親總是為我們默默的付出，而我們總是因為區區小事就要求物質回報。父母在我們背後幫我們投資、存款和買保險，為的就是讓我們未來出社會時，有基本的經濟基礎贏向各種社會挑戰，而在他們無私的付出上，我們做兒女的是否也該說聲微薄的謝謝呢?

一天早晨，我晨练完回家，看到桌子上放着第22期的《读者》，便迫不及待地翻开看，《读者》这本书中，总是有许多的文章。然而最令我感动的是《银行里的小男孩》。

这篇文章讲述了一个被勒索的男孩被迫到银行取钱，而银行的职员却告诉他：没有父母的信函，一个14岁的男孩不能取钱，在与职员的辩论失败后，他离开了。其实，职员是为了保护男孩的利益才撒了谎，年龄太小不能取钱的规定根本不存在。

读了这篇文章，我感到小男孩很可怜，他才14岁，就被勒索，如果去银行取不到钱，就会被那些流氓欺负。同时，我也对这名银行职员的聪明机智感到十分开心。他说银行能保护孩子的利益，确实如此，银行得到消息，把这件事告诉了警察，在孩子来取钱的时候，他临时编了一个规定，巧妙地告诉男孩14岁的孩子不能取钱，他的这种精神值得欣赏。

1. 一天早晨，我晨练完回家，看到桌子上放着第22期的《读者》，便迫不及待地翻开看，《读者》这本书中，总是有许多的文章。然而最令我感动的是《银行里的小男孩》。

这篇文章讲述了一个被勒索的男孩被-迫到银行取钱，而银行的职员却告诉他：没有父母的信函，一个14岁的男孩不能取钱，在与职员的辩论失败后，他离开了。其实，职员是为了保护男孩的利益才撒了谎，年龄太小不能取钱的规定根本不存在。

读了这篇文章，我感到小男孩很可怜，他才14岁，就被勒索，如果去银行取不到钱，就会被那些流氓欺负。同时，我也对这名银行职员的聪明机智感到十分开心。他说银行能保护孩子的利益，确实如此，银行得到消息，把这件事告诉了警-察，在孩子来取钱的时候，他临时编了一个规定，巧妙地告诉男孩14岁的孩子不能取钱，他的这种精神值得欣赏。

2.男孩苦苦哀求着银行工作人员，想要把存折里的钱取出来，可工作人员却说取钱需要父母陪同，这恼怒了想要办理手续的“我”，就和工作人员吵了起来，原来，这个小孩经常受社会青年的敲诈，被警方知道后，联合银行工作人员保护男孩的利益，并抓住那些社会青年。

这不由得让我们对这家银行肃然起敬，这本来不是银行的义务，然而为了保护男孩的利益，冒着不知情者的抱怨这样做了。无论企业的大小，从道德来说，银行是非常好的。

可是现在的社会中，这种迹象是否还存在呢?已经快消失了!顶着“凭什么要我管”“这不是我的义务”的“帽子”对世事见而不问，“取钱纠纷”也只是发生在金钱利益上了，从法律上来说，我们的确没有义务说是一定要去做，可是从道德来说，我们难道不应该伸出援助之手吗?帮一下别人的忙吗?“滴水之恩，涌泉相报”，况且在这样一个和-谐的社会里，难道人人不应该互相帮助吗?如果人人都可以做到这样，那我们的生活一定会更美好!

生活中总有人会遇到困难，譬如在路边乞讨的孩子很有可能就是被坏人拐卖去骗钱的，如果我们人人都能过问一下，这种社会的阴影在我们的生活中会越来越少，直至消失，永不存在，博爱的心，为社会做贡献。

人人为我，我为人人，这已经成为了全社会需要迈进的一个门槛，我们需要做到。