食品安全应急演练点评

第一篇：食品安全应急演练点评

消防应急演练点评

应急救援演练活动点评

通过这次的演练体现了事故应急救援的实用性和可操作性，增强了各施工单位及监理单位的安全生产意识，加深了防火减灾知识和自救互救技能，提高了各单位指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项目标任务。此次演练对提高XX路安全生产应急救援管理工作具有重要意义。我代表XX公司向各参演单位提出表扬，预祝XX路在今后的生产过程中更加的标准化、科学化。

第二篇：应急救援演练活动领导点评

一、演练点评

这次演练针对物体打击、坍塌、火灾消防事故的特点，按事故的发现与报告、应急指挥与协调、现场抢险救援和疏散、事故调查和处理等流程进行。此次演练采用实地、实战、真假人结合模式，演练内容涉及物体打击、坍塌、火灾消防事故的发现上报、预案启动、现场抢险、医疗救援、安全疏散、事故调查等内容，涵盖了事故应急救援处置的各个环节。

此次演练体现了以人为本、科学施训的演练理念。演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，演练科目多、参演人员齐全，内容丰富，场景逼真。在应急演练过程中，各参演队员精神饱满，积极响应、反映快速，应对及时，应急处置合理，演练动作连贯准确，各种情况的处置措施准确到位，组织协调细致周密。

各演练队员按照演练方案和演练脚本的要求完成了各项规定演练内容，达到了预期目的，演练取得了圆满成功。通过这次演练实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标。这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了事故应急救援预案的实用性和可操作性。检查了应急救援各小组应急物资、装备、技术的准备情况，锻炼了各级应急救援队伍。增强了各层人士的忧患意识，普及了防灾减灾知识和自救互救技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项目标任务。这次演练对提高高新区安全生产应急救援管理工作具有重要意义。

二、对今后事故应急救援工作提出五点要求： 一是各部门、各单位要时刻重视安全生产工作，切实制定科学、可行的应急救援处置预案，全面提高应急救援体系反应、救援以及协同作战能力。

二是应急办要认真做好预案审核，完善各项救援预案的可操作性，确保各部门明确各自的职责，发生事故时能及时到达准确位置开展救援，将事故危害降到最低。

三是企业要进一步完善应急救援预案，修订不同区域、不同状况下发生事故的应急救援预案。不定期组织开展各类事故救援演练，确保发生事故时及时自救。

四是要加强救援演练的实战性，要在事先未知状况下不设脚本，实战检验各部门的快速反应能力。要进一步细化区域以及便捷的交通线路，方便各部门及时准确到达事故发生地点。

五是各部门、各单位要加强应急救援预案的学习，熟悉各自工作内容，提高突发事件的应急反映能力，为今后的应急救援工作奠定基础。

第三篇：关于教学楼应急疏散演练实况的点评

为响应省教育厅开展“安全活动月”活动的号召，由安自会组织经过对各系部同学的一周宣传、学习和培训，安徽电气工程职业技术学院于2009年5月20日8：40在教学楼进行了应急疏散演练。以下是对这次疏散演练实况的点评：

一、值得表扬之处

1、多数同学在听到报警声后反应迅速、疏散有序。

2、各系安保部部长做到了及时、认真的对本系各班安全委员(副班长)进行“教学楼应急疏散演练预案”培训，并督导各班安全委员(副班长)对班级同学进行培训。

3、安全委员(副班长)及时对班级同学进行培训，使多数同学都能够遵循“教学楼应急疏散演练预案”中的“同向、就近、迅速、不乘电梯”原则并按指定的路线进行有序疏散。

4、有部分老师参加到疏散演练中并指导同学们进行疏散。

5、各系安保部部长都及时向安保处领导询问同学们应如何集中等问题，反映了各系安保部部长的责任心很强!

6、安自会同学积极对疏散人员进行引导，让同学们向空旷地方疏散，减少疏散出口人员的滞留，保证疏散出口的畅通。

二、存在的问题

1、报警声太小，在高层上课的同学听不到。

2、个别班级的同学在报警声响起20秒后才缓慢步出教室，影响了整个疏散流程的进度。

3、部分同学对此次的演练活动重视程度不够，滞留在教室不参加疏散演练。

4、有些老师对疏散演练认识程度不够，未能及时指导同学进行疏散。

5、由于下雨的缘故，在一些楼道口和门口出现了淤水，学生在疏散中如果不注意的话，很容易导致滑到摔伤等意外事故的发生。

6、演练方案中缺少对突发天气情况的考虑，如发生下雨等情况，同学们如何进行疏散，到哪里集中。

7、由于下雨的原因导致疏散下来的同学都集中在楼梯口，影响后续同学的疏散。

8、由于疏散当天个别班级不上课，同学都严格按照方案给出的疏散路线进行疏散，导致西侧和中间的楼梯人员过于集中，东侧楼梯疏散人员很少，说明同学们的疏散灵活性不够。

9、由于天气改变，安自会未对当天疏散活动变动进行及时通知，安自会参加疏散引导的同学未能正确疏散引导。

通过此次的教学楼应急疏散演练可以看到，学院师生在应对突发事件上有了进一步的提高，学与用相互融合在了一起。

掌握自保常识，不畏灾难突降!

学生安全自律会

2009.5.26

第四篇：食品安全应急演练

下营中心学校食品安全事故应急演练实施方案

为了确保我校师生的生命安全，根据教育局《关于学校定期开展食品安全和公共卫生突发事件应急演练的通知》的精神要求，结合我校实际，认真组织开展2015年春季开学食品安全事故应急演练。

为确保演练达到预防食品安全事故的发生和发生事故后及时有效处理，的目的，特制定本实施方案：

一、 应急演练目的：

通过此次演练，建立健全我校应对突发食品安全事故的救助体系和运行机制，全面提高学校师生应对突发事件和风险的能力，规范和指导应急处理工作。一旦发生食品安全事故，能积极应对、及时控制，高效组织应急救援工作，最大限度地减少食品安全事故的危害，保障全校师生身体健康与生命安全。

二、 应急演练原则：

按照“学校统一领导、班主任、科任教师，值周员联合行动”的食品安全工作机制，坚持“以人为本、群防群控、统一领导、分工负责、快速反应、协同应对”的工作原则，对可能引发的较大食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制。

三、应急演练组织机构： 组

长：白发录

副组长：许正荣

组

员：俞永贤、俞 柒、

杨桑豆

各班班主任

四、前期准备：

1、由学校一般食品安全事故应急演练组长白发录组织此应急演练领导小组成员学习食品安全的有关知识，学校制定的应急演练预案，制定本次食品安全应急演练方案，召开全体教师会议，安排本次演练活动，认真落实此次演练。

2、食堂管理员李积杰教师整理规范食堂，完善相关台账。

3、俞柒老师负责落实培训模拟疑似食物中毒学生。

五、演练实施过程：

2015年3月24日下午14时20分，我校学生在吃营养午餐预备铃响后进入教室上课。14：40时，学校白发录组长接到五年级一班班主任报告有2名学生出现恶心、剧烈呕吐、腹痛伴腹泻等症状，随后又接到五年级二班班主任报告有1名同学出现上述症状。

2.组长接到报告后，立即安排副组长和其他组员进行核查，并了解其他各班情况。期间陆续有班主任反映学生出现呕吐、腹泻等症状，14:55，共有6名同学出现上述症状。副组长立即各组长汇报。领导小组组长白发录安排立即启动学校食物中毒事件应急处置预案，并按处置预案领导小组的职责分工，开展应急处置工作：

(1)14:57分，立即拨打下营乡卫生：(报告事件的发生时间、地点、人员症状)，向卫生院报告情况。

(2)安排班主任老师将学生呕吐物用小盒子装存，并做好标识，以方便有关部门查验;安排三名教师分别护送6名学生到乡卫生院，听从乡卫生院医务人员或院长的安排，并将救治情况及时上报学校领导组，如果需要到区医院检查，护送教师学生一起到区医院，并将情况及时报告给领导小组长。

(3)俞柒同志负责保护好食堂现场，将食堂食品留样专柜冰箱进行查封;

安排班主任核查事故学生信息的详细登记(学校名称、地点、时间、年级、班级、学生姓名、性别、年龄、主要临床症状，症状发生的时间等)，安排杨桑豆教师通知家长并做好家长的稳定工作;通知各班班主任做好各年级各班级学生稳定工作。

(4)15：05分，领导小组组长及时做好现场安排后，分别向教育局、卫生主管部门、下营乡人民政府：学校发生多名学生疑似食物中毒事件。(报告内容为：学校名称、时间、年级、班级、性别、人数、临床表现以及处理情况等)

随后，安排课任教师继续进行排查是否还有疑似食物中毒学生。

(5)15:15分，发现又有两名学生感觉不适，但比较轻微，安排杨云秀、郭卓么2位教师送2名学生送到卫生院检查，必要时送到县医院进行了检查治疗，并随时报告中毒学生的最新情况。

(6)15:45分，组长安排食堂负责人李积杰协助政府、派出所、卫生部门相关工作人员对食堂进行调查及对可疑食品的留样和餐具进行抽样检查。

(7)16:00分，各班主任报告，没有再出现疑似食物中毒人员。

(8)通知参加食品中毒演练的学生和位教师回到学校。

3、组长对这次食品安全应急演练活动进行点评，并对以后如何增强食品安全意识，加强预防等方面做强调，宣布此次演练结束。

4、安排俞柒教师将这次食品安全事故应急演练活动以简讯形式上报教育局督导室。

2015年3月16日

学校食品安全事故应急演练实施方案

下营中心学校 2015年3月16日

第五篇：安全应急演练记录

孙寨小学预防地震 安全应急演练记录

地点：教学楼、操场 总指挥:代廷兵

参加班级：1-5年级全体学生、 全体教职工 演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生

演练目的：提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。 演练用时：2分15秒 演练记录：

1、2017年3月23日下午3：30，忽然，安全员发出地震警报(紧急哨音)

2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。

3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。

4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施： (1)要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

(2)老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

(3)疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 (4)疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

(5)疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

(6)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。 (7)班主任向总指挥汇报人数。

孙寨小学(幼儿园)消防安全

应急演练记录

地点：教学楼、操场、幼儿园 总指挥：代廷兵 参加人员：全体师生

演练项目：教学楼、幼儿园因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

演练用时：3分钟 演练过程：

①教学楼因电路漏电起火，王学昌老师果断按响报警铃。 ②小组长(代廷兵校长)用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。

③副组长(鄢守政)现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。

⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队(电话119)和医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。

⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。

⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨小组长宣布演练结束。