学校整改情况报告

国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《学校整改情况报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：学校整改情况报告

学校巡察整改专题情况报告

学校巡察整改专题民主生活会情况的报告

按照市委巡察工作领导小组《关于做好七届市委第七轮巡察整改工作的通知》要求，我校于 2019 年 3 月 6 日上午召开了民主生活会。会议由校党委书记 XX 主持，党委副书记、副校长 XX，党委委员、校纪委书记 XXX,党委委员、副校长 XXX 出席会议。副市长 XXX、市委正县级巡察专员 XXX、市委巡察办副主任 XXX等莅会指导。现将我校民主生活会的会议情况报告如下：

一、会议前期准备情况 按照市委巡察工作领导小组《关于做好七届市委第七轮巡察整改工作的通知》，校党委班子扎实做好会前的各项准备工作。一是及时召开了党委扩大会议，深入学习讨论了巡察反馈问题和意见建议，传达学习了市委巡察工作领导小组《关于做好七届市委第七轮巡察整改工作的通知》。二是召开了由校领导班子成员、各党支部主要负责人参加的巡察整改专题会，初步对反馈问题进行责任分工，对专题民主生活会的内容、方法等进行了专门安排布署，提出了具体要求。三是在班子成员之间开展了谈心谈话，联系各自思想、工作、生活和作风实际，对照认领的问题，认真准备了发言提纲，同时征求了处(室)和相关部门的意见建议，为开好这次专题民主生活会奠定了基础。

二、主题突出，会议气氛民主热烈

会议主要有 5 项议程，一是党委书记 XXX 同志代表领导班子作对照检查;二是班子成员逐一作个人对照检查进行自我批评，班子成员之间开展相互批评;三是市委巡察办副主任 XXX 同志、市委正县级巡察专员 XXX 同志做指导讲话;四是副市长 XXX同志做点评讲话;五是党委书记 XXX 同志做总结发言。

班子成员对照存在问题，逐条对照检查，进行了深刻反思和自我剖析，动真碰硬开展了批评和自我批评。副市长 XXX，市委正县级巡察专员 XXX、市委巡察办副主任 XXX 分别做了点评。他们对这次巡查整改专题民主生活会给予了充分肯定，同时也提出了更高的要求。委巡察办 XXX 主任指出要把巡查整改当成“新起点”、“加油站”，一是要提升政治站位抓整改，切实用好这次巡察整改的成果;二是要坚持标本兼治抓整改，建立长效机制，以巡察改作风，以巡察促提升;三是要形成监督合力抓整改，坚持双公开，加强对巡察整改的日常监督。巡察组长 XXX 提出了三点要求：一是抓顶层。抓关键少数，示范引领;二是抓基层。抓基层基础，小处着手，大处着眼;三是抓全面整改，举一反三。副市长 XXX 提出了三点意见：一是要进一步提高认识，继续干事创业，提升学校内涵;二是要认真整改，加强学习，整顿作风，健全机构和规章，加强协调，争取支持，勇于担当;三是提高办学质量，抓好班子建设，抓好师资队伍建设，抓好学科建设，抓好附属医院建设，抓好产学研合作。

最后党委书记 XXX 同志党委书记 XXX 在作总结讲话时指出，要以这次专题民主生活会为契机，抓好巡察问题整改。一是要进一步提高政治站位，切切实实抓好学校管理，提升学校内涵，力争办成区域富有特色的高等医学院校;二是要严格认真的对照巡察问题，深挖细找，细化整改措施，举一反三，加强与巡察办对接，及时上报信息，一步一步扎扎实实向前推进，推动学校健康快速发展。

三、查出了问题，强化了责任意识 班子对存在的问题，逐条对照检查，进行深刻反思和自我剖析，主要存在以下问题。

(一)党的领导弱化，推进学校发展不够有力

1.班子战斗力不强。一是组织架构不完善。

二是班子干事创业精神不足，担当意识差。学校在专业增设、设备购置、人才引进等方面未能取得明显成效，XX 医专机构编制方案、党组织成立等关乎学校发展的重大事项一直未能解决。

三是资源资产长期闲置。综合办公楼、风雨操场仍未投入使用。

2.内涵发展缺失。一是师资力量严重不足。

二是教学工作重视不够。

三是教学设备应配未配。

四是师德师风滑坡。

3.政治责任落实不到位。一是学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想不力。

二是党委领导下的校长负责制落实不到位。

三是民主集中制执行不到位。

4.意识形态工作抓得不实。一是落实意识形态工作责任制不到位。

二是意识形态阵地建设和管理滞后。

三是党委中心组学习制度流于形式。

(二)纪律规矩意识淡薄，违规违纪问题时有发生

1.落实中央八项规定精神不到位。一是发放补贴不规范。二是存在特权现象。存在超标准报销费用。

三是婚丧嫁娶违规收受礼金。个别领导干部廉洁自律意识不强，借婚丧嫁娶之际收受礼金。

四是对职工关注不够。

五是工作重痕迹、轻实效。

2.财务管理较乱。一是办公用品采购不严格，责任不明确。二是违反“收支两条线”规定。

三是财务审批报销不规范。

3.公车管理不严。一是日常管理混乱。

二是车辆运行费用虚高。

(三)党的建设薄弱，人事管理较乱

1.党建主体责任落实不到位。一是第一责任人履职不够。

二是重业务轻党务。

2.党内政治生活流于形式。一是双重组织生活制度落实不到位。部分党员领导干部不能正常参加所在支部党组织生活。

二是民主生活会质量低。

三是民主评议制度形同虚设。

3.党组织 建设弱化。一是组织生活开展不正常。

二是党员发展程序不规范。

三是党员在党意识淡薄。

4.干部人事工作不规范。一是教师队伍培养不够。

二是干部队伍结构不合理。

三是混岗混编，职责不清。

四是日常管理不规范。

五是职称评定不公开不透明。

5.干部作风不实。一是部分干部不担当，不作为。

二是工作浮漂。

(四)全面从严治党“两个责任”落实不到位

1.党委落实主体责任不力。一是正风肃纪态度软弱。是 二是“第一责任人”履职不到位。

三是“一岗双责”落实不到位。

2.监督责任缺失。一是‘三转’不到位。纪委书记除分管纪检监察工作外，还分管宣传工作。

二是监督不严，存在畏难情绪。

三是执纪问责力度小。

四、产生问题的原因分析 一是政治理论学习不深，学通弄懂做实不够。1.理论学习规划安排不够，坚持不好，集体理论学习缺乏制度约束，方法单一，个人自学缺乏刚性约束，没有统一的标准，没有进行硬性的要求和考评。2.部分班子成员对理论学习认识不够，认为自己对党的基本知识、大政方针掌握的还可以，把学习当作一项“软指标”，学习制度坚持不到位。班子成员都没有自己的中心组学习专用记录本。3.按时组织中心组学习不够，自学时间很少能保证，学习的系统性、有效性不够，学习的积极性主动性不够，融会贯通、学通悟透不够。中心组学习混同于一般的会议情况通报，仅在每周例会上点一下题目。4.学习的实用主义思想和片面性较为严

重，很多时候停留在对理论精髓粗浅认识的层面，学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉，工作中运用科学理论解决实际问题的能力不够，运用科学理论指导工作和生活的实践不够。

二是 “政治站位”不高，主业意识不强。1.党委“主业”意识不强，抓行政工作多，抓具体事物多，抓党建少。对抓党建存在一定畏难情绪，认为党建工作比较虚，不好抓，也没有找到有效抓手，导致在落实主体责任上履职尽责的决心和力度不够，只停留在完成上级部门布置的任务上。2.抓党风廉政建设上有麻痹思想，认为只要自己洁身自好就行了，对党员干部进行党性教育、廉洁教育自觉性主动性不强，没有做到持之以恒，也缺少督促检查。党委会、联席会界定不严，议题不清。2018 年 10 月，在省高工委统一部署中央巡视反馈意见整改工作后，才停止以党政联席会代替党委会、校长办公会的做法。3.民主集中制执行不到位，导致一些问题议而不决、决而不行、监督不力、效率不佳。出现了拨付工程造价咨询费、围挡施工费两笔共 59.5 万元却没有相关研究决定的会议记录，也出现了党政联席会已经研究决定的消防设施竣工验收工作，却无人推进落实的问题。

三是 党性修养不够， 纪律意识弱化。1.对照党章党规和习近平新时代中国特色社会主义思想，校党委和班子成员无论是在党性修养还是思想境界上，与党中央对新时期党员领导干部的要求有较大差距。特别是在面对学校转型期，定力不足，思想摇摆，正如宋殿宇同志对卫校提出批评“不要坐等规格，要主动干活，

要抢抓发展机遇”。2.没有完全按照党员领导干部的标准去严格要求自己，去带动身边的同志。在原则与灵活上把握不够准，原则不足、灵活有余，个别领导示范带动不够。3.纪律规矩意识淡化。比如说办公用房超标整改问题，我校前后进行 3 次清理，才最终符合规定。由于部分班子成员没有带好头，下面的中层干部和一般职工在这个问题上一直不以为然。

四是履职尽责不够， 担当精神不强 。作为校党委班子，最重要的任务是不折不扣地把上级教育方针和决策部署落实到位。面对全面从严治党的新常态，党委班子成员在把握全局、跟踪问效、亲力亲为等方面还有一定差距，在处理复杂事务的能力还有待提高，对重点工作和分管领域党的建设没有做到亲力亲为、全程跟踪，对重点、难点工作的执行力度和担当作为上还有差距，部分工作落实效果不理想。虽然学校几年来制定了不少的制度、规定，但抓落实不够，修订完善不及时，督导检查、严查严管、执纪问责不够。对政绩观、事业观在理解上出现偏移，有不求有功但求无过的思想倾向，责任、担当不够。党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用不够。以党的建设高质量推动学校发展高质量内力不够、动力不足。在不少工作上党委主动作为不够，协调、汇报不够，抓方向、管大局不够，抓落实不力，致使部分工作进展迟缓，有的过程有瑕疵，结果不理想等。

五、强化措施，努力找准今后整改方向

(一)加强理论学习，突出抓好 思想政治建设。切实把政治建设摆在首位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为根本政治任务，从扎实动作抓起，严格中心组理论学习制度，立专题、搞调研、碰思想。从学深悟透突破，按照“学懂弄通做实”要求，着力在体系学习、知行合一、落实转化上下功夫，提升政治涵养、党性修养、领导艺术、思维层次。同时，要根据新形势和新任务变化，用党的最新理论指导实践工作，为党委民主决策提供更加科学、合理的理论依据。按照立行立改的原则，我们已经认真制定了 2019 年中心组学习计划，从本月开始认真执行。

(二)发挥党委领导 核心作用，全面增强党组织活力。认真学习贯彻党章党规，增强政治意识、规矩意识，加强班子建设，理顺组织架构。严格落实“三重一大”党组织集体决策制度，增强党组织的凝聚力和向心力。严肃党内政治生活，认真落实“三会一课”等制度，规范组织生活。扎实开展“不忘初心，牢记使命”学教活动，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持学做结合，强化对党员的教育管理，切实提高党员的思想政治素质，进一步规范基层党组织建设，不断提升党建工作水平。树立正确的用人导向，落实好干部标准，大力选拔政治过硬、勇于担当、善于作为、清正廉洁的干部。对此，我们将尽快组织实施党委换届、开展“两化一创”强基引领活动培树党建品牌，以

实际行动增强党组织活力，并作为两项重要任务在拟于本周召开的 XX 医专 2019 年度工作会上进行安排。

(三)

切实履行管党治党政治责任，加强内部监督。校党委要切实担负起全面从严治党主体责任，认真贯彻执行党章党规，严格执行相关制度，把主体责任落到实处。党委书记要认真履行第一责任人责任，切实担负起学校管党治党的责任，加强对党的建设、党风廉政建设、干部队伍建设、作风纪律建设等工作的领导和督导检查。班子成员要从严从实履行“一岗双责”，将党风廉政建设与分管业务同安排、同推进，逐级传导压力，层层压实责任。校纪委要严格监督执纪，严肃查处顶风违纪行为。要围绕规范权力运行制度，突出薄弱环节，瞄准重点领域，大力开展正风肃纪专项整治，扎牢招标采购、设备购置、项目建设等制度笼子。开展党章党规党纪专题学习教育，举办支部书记、党员专题培训班。发放党规党纪专题学习教材，组织党员干部到市警示教育基地参观学习。牢固树立纪律意识、规矩意识。认真贯彻落实“中央八项规定精神”，做到思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱，狠抓工作实效，不见效果不收兵。

(四)强化“四个意识 ”和担当精神，坚决贯彻执行国家和省、市委决策部署。认真贯彻新形势下教育、卫生与健康工作方针，牢固树立群众意识，以培养高水平基层医疗、护理等实用型人才为目标，加强教师队伍建设和师德师风教育，增强教师教书育人的积极性和主动性，提升教育质量。要积极落实市委、市政

府决策部署，加快推进学校转型升级和建设步伐。要积极协调对接上级及我市有关部门，尽快落实编制、经费、学科建设、项目规划等，加快内涵建设，提质增效，尽快建成真正意义上的医学高等专科学校。

(五)健全完善相关制度，切实加强学校管理。要严格执行组织人事纪律，规范人事管理。要完善财务管理制度，加强监督审计，强化责任追究，堵塞资金管理和使用上的漏洞。要强化人才职称管理，严肃职称评聘，加大招才引智力度，牢固人才支撑。加强思想阵地建设，深入了解职工的思想动态，确保职工思想的纯洁性。要健全完善党的建设的各项规章制度，强化目标管理、台账管理，落实主体责任全程记实和述责述廉，压实主体责任。健全完善《党委议事规则》、《校长办公会议制度》及各项学校管理制度，严格程序，规范管理，提升水准。

(六)

强化责任担当，大力推动巡察整改责任落实。把巡察问题整改作为近期乃至今后一段时期的中心工作和重大政治任务，成立组织，建立台账，明确责任，抓好落实。属于班子问题，“一把手”主动担责，班子成员主动认领;属于个人问题，领导干部自觉对接、积极整改。对可以马上解决的，立行立改;对需要一段时间加以解决的，制定持续改进措施，规定完成时限，确保“件件有交代、事事有落实”。对交办的案件要严查严办，快查快办。巡察反馈问题延伸到哪里，就整改到哪里，就问责到哪

里，就规范到哪里，同时举一反三，走深走实，确保各项巡察反馈意见的整改工作落到实处。

第二篇：学校巡察整改落实情况报告告

根据区委统一部署，2019年-月-日至2020年-月-日，区委第一巡察组对我校党委进行了巡察。2020年-月-日，区委第一巡察组向我校党委反馈了巡察意见。现将巡察整改落实情况报告如下。

一、整改工作基本情况

区委巡察组反馈意见中指出存在六个大方面18项问题，学校党委高度重视，立即召开专题会议，完全赞同和诚恳接受区委巡察组的巡察意见，研究部署整改落实工作，要求明确整改目标，细化责任分工，强化整改措施和具体完成时限，高标准、严要求，切实把整改落实作为重大政治任务全力抓紧抓好。

(一)态度坚决、行动迅速。

学校党委制定下发了《XXX关于区委第一巡察组巡察反馈意见的整改方案》，确保整改工作在学校党委班子统一领导下有序推进，严格做到守土有责、守土尽责、靠前指挥，对照整改清单逐条研究整改举措，逐项督促落实。

(二)细化分工、明确任务。

不折不扣地抓好反馈意见的整改落实工作，逐一落实责任对象，明确党委书记、校长对巡察整改落实工作负总责，其他责任领导按照职责分工，负责抓好分管的整改落实工作。一是明确任务分工。做到整改内容明确、完成时间明确、责任人员明确、工作要求明确、保障措施明确。二是建立整改工作台账，明确内容、整改措施、整改时限、责任领导、责任处室(年级);三是建立协同高效机制。建立双周一次碰头会议制度，及时向学校党委反馈整改落实情况，及时发现解决整改过程中遇到的各类问题，确保各项工作有序推进。

(三)以上率下，突出重点。

要求党委班子成员从自身做起，带好头、做表率，形成一级做给一级看，一级带动一级干的良好局面。党委先后举行多次班子会议，研究部署巡察整改任务，协调解决巡察整改遇到的各种问题，做到问题核查不清楚不放过，问题整改不到位不放过。

(四)统筹兼顾，相互促进。

坚持长短结合，按照问题性质和整改要求，对能够立即解决的，立行立改;对需要一定时间解决的，按照既定方案、明确责任，提出具体时限，确保在规定时限内见到明显成效;对需要长期整治的，按照整改方案持续用力、抓牢抓实，不解决问题、不达到标准决不收兵。二是坚持整改落实与教育教学工作相结合;三是坚持与全面从严治党结合，确保反馈问题逐项逐条整改纠正到位。

(五)建章立制，强化责任。

针对巡察组反馈的存在问题，我们及时制定完善了财务制度，并以文件的形式下发执行。规范了“三重一大”议事制度、班子会议制度、党风廉政建设责任制、物资采购、党支部组织生活等方面的工作程序和要求，并在日常工作中严格按有关规定执行。

二、区委巡察组反馈意见整改落实情况

区委巡察组共反馈问题18个，学校党委将巡察组反馈问题梳理分解整改任务51个，已整改完成48个(已整改完成含已整改完成、即知即改并已整改完成、长期任务取得阶段性成效并长期坚持)，继续整改3个。

(一)党的政治建设弱化方面

1.党的政治核心作用虚化弱化问题。

(1)针对党组织履行职责悬空问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(2)党组织核心作用发挥不力问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(3)“三务”公开不全面问题。已整改完成。

(4)“三重一大”制度执行不力问题。已整改完成。

2.政治站位不高，贯彻落实上级重大决策部署不到位问题。

(1)安全管理落实不力。已整改完成。

(2)大班额化解不到位问题。已整改完成。

(3)“吃空饷”清理不彻底问题。已整改完成。

(4)扫黄打非、防范校园欺凌教育活动开展欠缺问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(5)德育工作抓得不牢不实问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

3.政治意识不强，违规收费和侵占学生利益依然存在问题。

(1)重复收取学杂费问题。已整改完成。

(2)违规收取复读费问题。已整改完成。

(3)违规收取择校费问题。已整改完成。

(4)学生退费不到位问题。已整改完成。

4.责任担当欠缺问题。

防范化解债务风险不力问题。继续整改、2020年12月前整改完成。

(二)党的思想建设缺失方面

1.党的学习教育开展不扎实问题。

(1)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和全国教育大会精神不深入、不到位问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(2)主题教育不够扎实问题。即知即改并已整改完成。

2.意识形态工作不到位问题。

(1)意识形态认识不高问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(2)新时代文明大讲堂活动缺失问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(3)学校党委理论中心组学习落实不到位问题。即知即改并已整改完成。

(三)党的组织建设薄弱方面

1.党组织建设差距明显问题。

(1)重校务轻党建问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(2)组织换届不规范、不及时，涉嫌造假问题。已整改完成。

(3)党的阵地建设不规范问题。已整改完成。

2.党内组织生活制度不规范问题。已整改完成。

3.党员管理发展短板明显问题。

(1)党员管理不到位问题。已整改完成。

(2)党费收缴不规范，存在党员欠缴党费问题。已整改完成。

(3)个别校区存在教师对党组织的活动和工作认可度不高，优秀教师入党积极性不高问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

4.干部管理机制不畅、人员管理聘用混乱问题。

(1)班子结构不优化、不科学问题。继续整改、2021年9月前整改完成。

(2)护照管理方面缺失问题。已整改完成。

(3)编制管理、人员借用混乱问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(4)临时聘用人员较多，隐患较大问题。长期任务取得阶段性成效。继续整改。

(四)党的作风建设不够严实方面

1.违反中央八项规定精神情况仍有发生问题。

(1)违规发放津贴、补贴等问题。已整改完成。

(2)违规发放奖金问题。已整改完成。

(3)违规购置日用品问题。已整改完成。

(4)超标准购置办公椅问题。已整改完成。

2.形式主义依然存在问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

3.公车管理使用不规范问题。已整改完成。

(五)党的纪律建设松软方面

1.主体责任缺失问题。

(1)责任书签订成为形式问题。已整改完成。

(2)履行监督责任“偏松偏软”问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(3)问责约谈制度落实不到位问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

2.警示教育缺失问题。

(1)学习主动性不强问题。已整改完成。

(2)教育转化活动未开展问题。已整改完成。

3.廉政风险防控工作不力问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

(六)夺取反腐败斗争压倒性胜利力度不够方面

1.项目实施不规范问题。

(1)项目建设未聘请监理问题。已整改完成。

(2)项目审核把关不严、结算审计不及时问题。长期任务取得阶段性成效并长期坚持。

2.违反财务管理规定及财经纪律问题依然较多问题。

(1)审核把关不严，存在支出附属材料缺失问题。已整改完成。

(2)大额资金使用不规范问题。已整改完成。

(3)存在跨报销发票问题。已整改完成。

(4)公款私存、公私不分问题突出。已整改完成。

(5)白条支出依然存在问题。已整改完成。

(6)应收账款管理不规范问题。已整改完成。

(7)借贷不规范问题。已整改完成。

(8)存在违规使用现金给公车加油问题。已整改完成。

三、存在的问题和今后整改工作打算

虽然全面落实了整改任务，但离巡察组要求，离群众期盼还有不小的距离。特别是，部分整改问题还落实得不深、不细，个别问题整改的长效机制还没有完全建立;个别问题整改缺乏有力的条件。下一步，学校党委将严格落实全面从严治党主体责任，努力以巡察整改的新成效开启学校“全面提质量，打造新八中”的新征程。

一是落实责任，营造氛围。

落实“主体责任”和“一岗双责”要求，以完成整改为新起点，筑牢思想防线，广大党员干部做到自重、自省、自警、自励。坚持关口前移，落实民主议事会制度、“三重一大”集体研究制度，加强重大事项决策监督，不断完善权力阳光运行机制、腐败风险预警机制、职务犯罪预防机制等建设，切实扎紧制度的笼子。

二是突出任务，深化担当。

认真落实区委“教育质量提升年”活动部署要求，扎实推进师德师风建设。严格落实工作约谈、谈话提醒等制度，切实形成用制度管权、管人、管事的良好局面。把党风廉政建设与当下积极推进的县管校聘、绩效工资、质量提升等工作有机结合起来，努力提高办学品质。

三是持续整改，巩固成效。

继续严格对照巡察反馈意见，紧紧盯住整改重点，适时开展“回头看”，着力在推动建章立制、构建长效机制上下功夫，以“严”的精神、“实”的作风和久久为功、驰而不息的韧劲，确保问题不反弹，不重复出现，确保学校党建及党风廉政建设等各项任务要求不折不扣落实到位。

第三篇：学校班子“四风”问题整改落实情况报告

学校班子“四风”问题整改落实情况通报

在前期党的群众路线教育实践活动中，针对学校领导班子查摆出的“四风”问题和广大师生员工、学生家长提出的意见建议，我校制定了整改方案，责任到人，现在已过去数月了，将“四风”问题整改的情况通报如下：

一、关于形式主义方面的问题

【问题1】一些事情注重表面形象，追求一时效应，缺乏长远考虑。如，初中部七八九三个年级优秀教师均衡分布问题。

整改措施：学校的发展要立足于长远，不能急功近利。

6、9年级加强优秀教师的力量，同时兼顾到7-8年级和1-5年级的优秀教师比例，让学校的发展可持续。

责任领导：

牵头处室：中、小学教务处

完成时限：2014年9月已按措施整改到位。

【问题2】学校召开的会议，传达多落实少，布置多跟踪少。有些制度制定了，但缺乏检查落实的有效机制，或根本不检查。如，五认真检查。

整改措施：教务处的几位领导要分工明确，传达到位。规定好检查时间、检查人员、检查明细，检查完要及时汇总上交，告知全体教师。

责任领导：

牵头处室：中小学两部教务处

完成时限：2014年12月已部分整改到位，如小学部教学质量考核，已制度化，但两部教学五认真月查制度尚不够完善，教学研究方面小学部部分学科做的比较好，中学部教研组、备课组建设有待进一步完善。

【问题3】只在会上提要求，检查落实不够，有些问题未能及时发现和解决，没有做细致的解释和说服工作，造成师生的误解和不满。如，教学科研管理方面。

整改措施：以文本形式出台教科研方面的考核细则并告知全体教师。同时工作要再细致些，如平时的课题、论文等催交工作不能仅限于手机短信，要定点到年级、到楼层、到个人，防止错过上交时间。另外关于绩效考核中各级各类奖励条款，要明确，不能含糊不清。

责任领导：

牵头处室：教科室

完成时限：2014年12月，目前进展不大。

【问题4】还有学校工作围绕落实上级任务的多，按照要求完成，缺乏主动性和创造性。如，学生评价、五好教育等。

整改措施：不能因为工作事务多，而失去潜心思考学校发展、学生成长的大问题，不能以完成任务为学校工作的指导方向，要在常态中立足学校、立足学生开展好各项活动。

责任领导：

牵头处室：校长室

完成时限：2014年12月已推进，但制度建设完善不够。

【问题5】在实际管理过程中，说的比较多，真正俯下身子抓到位的比较少，对少数管理不规范的现象，多半碍于情面，不敢动真格，有的时候还帮助解脱。谈成绩多，谈问题少;显摆未来设想多，脚踏实地一步一个脚印少;取得成绩时相互吹捧多，总结反思少。如，学校近两年来教学质量的提升;再如，价值课程取得的一些成绩。

整改措施：学校所有领导必须明确各自职责，对违反原则和学校规定的负面现象，要及时、有效地指出。 责任领导：

牵头处室：校长室、教务处、总务处

完成时限：2014年12月，已有明显好转。

【问题6】对工作中出现的问题避重就轻，出现问题多强调客观原因不讲自身问题。如，安全管理中监控设施设备有时不能正常运转问题。对一些同志存在的不足或缺点，不敢当面指出或碍于情面只是蜻蜓点水，只讲现象，不敢追究。再如，个别教师经常迟到早退，个别教师从事有偿家教，个别教师教学质量严重下滑等问题。 整改措施：

(1)学校制定各项规定、制度，要严格执行，不能得过且过，让每一位教师都要对制度、规范存有敬畏之心，这是一种自我的保护，更是一种公平对待所有教师的体现。 (2)从领导干部开始，带头过好“人情关”，加强领导艺术和执行力方面的学习、锻练，提升依法治校能力。

(3)完善考核机制，发挥职代会作用，在评先评优工作中充分发扬民主。

责任领导：

牵头处室：校长室

完成时限：2014年12月，如出台了《安全师德考核办法》等，但制度性的建设还有待进一步加强。要形成制度管人的管理机制。

二、关于官僚主义方面的问题

【问题7】作为领导班子，只关心学校发展的整体方向和发展进度，忽视群众调研工作，自认为对群众的所思所想以及意见有所掌握，但具体到个人，却没有真正了解或了解不多。集中推进某项工作突出，配套工作制度建设不能及时跟进，影响整个发展布局和进程。如，价值课程的推进的问题，又如，生源爆满的问题，再如，学校优先发展和整体发展的协调问题等。

整改措施：学校领导的决策要具有前瞻性、整体性，要未雨绸缪，要照顾到学校的平稳、快速、高效发展，为此，校长室布置工作前要多方走访、深思熟虑、兼顾全局。

责任领导： 牵头处室：校长室

完成时限：2014年12月，目前已得到较大的改善。

【问题8】学校的一些决策缺乏深入调研，往往是直接布置和通知。没有深入群众，了解群众对决策的认知度，以及决策的可行性。考虑推动工作多，考虑群众承受能力少。民主集中制原则执行的很不够，有时导致工作中的被动或群众意见大。如，绩效工资问题，又如职称量化评分问题，再如评先评优问题等。

整改措施：学校校长室发出的声音，必须要先进行行政会议讨论，甚至是教代会、群众座谈会、民主生活会等形式的听证，在实施过程中也要善于发现问题，解决问题，总结问题。

责任领导：

牵头处室：校长室

完成时限：2014年12月，本学期召开了几次座谈会，广泛听取各方意见和建议，并修订了一些相关制度，如职称量化评分和绩效考核奖细则等。

【问题9】对教师意见缺乏及时沟通和反馈，方式方法简单，认为总体态势平稳即可，缺乏真正的人文关怀。有的干部有官本位的思想，总是习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，没有发扬密切联系群众优良作风，缺乏到教育教学一线基层去倾听职工呼声，不了解职工疾苦，有时深入基层，与个别教师、学生见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少。对教职工反映的困难和问题不够重视，甚至回避不理，视而不见，觉得事不关己，不闻不问容易造成干群关系脱节。下基层少，主动与老师学生谈心、沟通少，真正为学生为老师解决实际困难的少。久而久之使群众产生了不信任感。典型的如，学校提出社团建设蓝图，因缺少紧密联系实际、联系群众，老师们是如何想的、学生们是如何想的，学校基本设施状况如何，都不了解，就搭台子唱戏。 整改措施：

(1)加强学习，转变观念，坚持每一项工作的布置安排之前，必须先调研，并形成调研总结，再针对性地开展。其间如还有问题，也要及时调整，以适应趋势所需。 (2)结合周例会情况，对提出的问题要做到事事有着落，件件有结果。

(3)改进例会制度，改善参会人员结构，每周安排4名普通教职工列席行政例会，扩大教职工对学校工作的知情度。

责任领导：

牵头处室：校长室、德育处

完成时限：2014年12月，目前进展不大，干群沟通渠道有待进一步拓宽。

【问题10】学校针对有些问题，上级命令下级完成的多，为什么、怎样做的沟通少。学校所发的通知或上级文件，有时以工作忙为借口，不仔细看，不认真学，缺乏认真领会，只满足完成到“差不多”的状况，更不要说创造性的工作了。比如，学校校务党务公开方面做得不到位，各处室职能、职责范围、人员分工一直未在学校网站上公布，办事指引、流程没有说明，工作人员职责定位不清晰，工作上容易出现推搪、甚至出现扯皮情况。

整改措施：

(1)各处室迅速将各部门的工作职能、职责范围等相关信息上交给电教室，由电教室统一排版，制作学校简介专栏，接受社会、家长、教师的监督。 (2)将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理;

(3)新修订的《制度汇编》印发到各班子领导及各处室负责人，进行宣传学习，明确执行制度责任人，纳入目标考核，确保各项制度的执行、落实，校监察室、督导室对制度执行情况进行日常督查，严肃责任追究和行政问责机制。

责任领导：

牵头处室：校长室、电教室

完成时限：2014年12月，目前新修订的《制度汇编》已在整理编辑中，下学期开学发至每一位教师手中。

三、关于享乐主义方面的问题

【问题11】对工作中的新情况、新挑战，缺乏责任担当，困难面前更是推诿扯皮、拈轻怕重。管理工作的力度不强，对教师、中层干部表扬的多，批评的少，存在怕得罪人的思想，安于管理现状。

整改措施：对于学校层面的工作要起到同声传递的作用，不能对上对下不一致，这样会给学校工作的推进和开展带来负面影响，遇到问题要知无不言，言无不尽。

责任领导：

牵头处室：校长室

完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。 【问题12】工作之余，鲜见真正静下心来看看书、读读报、思考思考问题。上级的方针政策满足于略知一二，钻研吃透、理论联系实际的功夫不到位。继续艰苦奋斗的意识有所淡薄，有时安于现状，缺乏开拓精神和深化改革的勇气，工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强。比如，学校的安全管理、小学部教学质量的量化考核。

整改措施：相关职能部门不以任何借口作为推托的理由，必须要以文字稿的形式出台相关考核细则，并真正落实到具体的绩效当中，

责任领导：

牵头处室：安保办、教务处

完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。出台并通过了相关的考核制度。 【问题13】有指标、定任务的工作抓得松，领导看不见的地方，要么长期搁置荒废，要么“三天打鱼两天晒网”。工作只求过得去、不求过得硬，存在怕乱求稳、安于现状的思想，缺乏进取精神，不主动思考，想办法、出点子较少，工作成效不高。事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚。畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。比如，中学部集体备课改革、课堂教学改革等

整改措施：要提高每一位教师的主人翁意识，必须领导干部先带头。加强现场工作指导力度，弘扬身体力行的工作作风。

责任领导：

牵头处室：校长室

完成时限：2014年12月，目前已按要求进行探索，渴望下一学期能形成相关制度。

四、关于奢靡之风方面的问题

【问题14】节俭意识不够。现在学校“不差钱”了，管理中铺张浪费现象还是比较严重的，“反正又不花我的钱”的思想仍然存在。如用水、用电、办公用品等方面。

整改措施：利用全校会议、家校通的宣传、发动全体教师要注重节约自身和学生的节约意识培养，请督导室、总务处积极巡查，发现问题及时提出，及时整改。

责任领导：

牵头处室：校长室、总务处

完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。

【问题15】借着公务，有吃请现象。学校来人检查工作，或学校开展教研科研活动，学校与学校校际交流。总是想：为了学校发展，请领导吃吃饭，让领导增强对学校的印象，联络感情，有利于学校工作开展，主动留领导、留校际人员吃饭，在用酒标准上，会超标，特别是气氛上来后，又多上了几瓶。

整改措施：对于公务接待要本着能不接待就不接待的原则，如必须接待，也仅仅在食堂备用工作餐，不得提供酒水。

责任领导：

牵头处室：总务处

完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。

【问题16】执行八项规定，还不够严格。班子成员对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。如，在公务接待上，不能坚持标准，有时也安排一些土特产，表示热情大方。 整改措施：

(1)积极贯彻中央八项规定，进一步把好“三公”经费关，“三公”经费开支情况，实行每季度一公示，年终通报，接受广大教职员工的监督; (2)采购制度进一步完善，严格流程、预算和人员的管理。

责任领导： 牵头处室：校长室、总务处、会计处

完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。

另外，根据区委部署的“十大专项治理行动”和区教育局党工委的要求，结合学校在活动中查摆的问题和学校的实际，制定了我校的专项整治方案，现也将整治情况通报如下：

一、狠抓师风师德。 1.措施：

(1)加强师德师风建设，强化工作作风教育。 (2)严格执行南京市规定的“三要八不准”。

(3)严格考勤制度，加强巡查，严肃处理无故旷工、迟到早退、擅离职守等行为，将平时考勤纳入个人年终考核内容。召开改善教师工作作风座谈会，增强效率意识、责任意识。

(4)完善请假制度、考核制度;

(5)制定诫勉谈话制度，对违纪违规者进行诫勉谈话;

(6)对优秀的教师和教师群体进行表彰，健全教师德育的表彰体系，弘扬社会主义核心价值观的正能量。 2.负责领导：

3.牵头部门：校长室、党支部、工会 4.责任人：

5.完成时限：2015年1月，目前已按要求整改到位，出台了相关考核制度，希望以后能加强教师对制度的学习，严格落实该项制度。

二、解决小学一二年级放学校门口拥堵的难题。 1.措施：

(1)校门口设学生放学家长等待区和学生等待区

(2)将问题的原因、解决问题的根本办法写成报告上街道、教育局、住建局，积极主动的寻求帮助，解决这一困扰多年的难题，解决安全隐患。 2.负责领导：冯

3、牵头部门：校长室、党支部

4、责任人：

5.完成时限：2014年12月底 ，目前进展不大。

三、小学一年级入学难的问题。 1. 措施：

(1)整合中小学两部教学楼，将被占用的教室全部腾出做教室，合理调配功能室，合理安排教师办公室，以满足最大入学需求。 (2)上报区教育局，适当增加班级学生数。

(3)上报区教育局，尽可能多考虑到我校的实际多分配一部分教师，结合教师流动，多考虑多流入一部分教师，另外及时聘请优秀教师。 2.负责领导：

3.牵头部门：校长室、总务处 4.责任人：

5.完成时限：2014年8月底 (已整改完成)

四、教师小职称评比矛盾。 1. 措施：

(1)带领广大教师进一步学习根据区教育局的相关文件精神。让广大教师明确小职称评比的相关政策要求。

(2)制定合理的量化考核标准，并召开不同层次的教师进行座谈，修改方案。 (3)召开职代会，进一步讨论并并表决。 2.负责领导：

3.牵头部门：校长室、工会 4.责任人：

5.完成时限：2014年8月底 (已整改完成)

五、近年来小学部学生大扩容，特别是一二年级学生暴增，造成新教师和代课教师暴增，整体教师水平下滑。 1. 措施：

(1)严把代课教师进口关。

(2)成立学校教师发展中心，整合教务处、教科室、教育技术室三个部门的部分资源共同来提高教师的水平，尤其是加快新教师和代课教师的培养培训。 (3)加大新老教师结对的力度，促进新教师的成长。 (4)改善代课教师的待遇，稳定这支队伍。 2.负责领导：

3.牵头部门：校长室、教师发展中心、工会 4.责任人：

5.完成时限：2014年9月 ，目前已按要求整改到位。学校成立了教师发展中心，并加强中心的日常管理。

六、绩效工资分配中的突出矛盾。 1. 措施：

(1)所里学校绩效工资分配中存在的主要问题。

(2)召开多层次教职工座谈会，广泛听取教职工的意见和建议。

(3)结合初中部的“区管校用”和“人事评聘”改革，调整绩效工资分配方案。 (4)制定全校绩效工资分配方案。并由职代会讨论修改。 2.负责领导： 杨勇

3.牵头部门：校长室、教务处、德育处、教科室、法安办、总务处、工会 4.责任人：

5.完成时限：2014年12月底 ，目前已按要求整改到位，修订了绩效工资考核分配方案

七、由于学生数暴增，造成学生运动场地、功能室等不达标的问题。 1. 措施：

(1)中小学两部协调运动场地和功能室的使用，使其效能达到最大化。

(2)中午就餐和放学管理，进一步细化管理细节，使错时就餐、错时放学尽然有序，确保服务质量，消除安全隐患。

(3)向上级主管部门申请运动场的单双杠区域改造，以及小学部天井铺设软塑胶的改造，克服或减少因小学生过多带来的安全隐患问题。 2.负责领导：

3.牵头部门：校长室、德育处、总务处 4.责任人：

5.完成时限：2014年12月底，内部调整已按要求整改到位，上级的支持正在协调。

八、克服以会议落实会议，工作实效过低的问题。 1. 措施：

(1)学校严格会议管理，从严控制会议数量、时间和参加人员规模。 (2)正常的工作例会要简化会议程序，提高会议实效，减少出席会议领导人数。 (3)严格会议经费管理，严禁套取会议资金;严禁以培训名义召开会议。 2.负责领导：

3.牵头部门：校长室、党支部、各处室 4.责任人：

5.完成时限：2014年9月，目前已按要求整改到位。

九、解决家长到学校办事难的问题 1. 措施：

(1)一二三年级家长有学校办理进出校园临时通行卡，有门卫审核，机器识别后放行，减化程序。

(2)协助处理学生管理问题，到门卫后直接拨打“校园学生管理直通车”，实行一站式管理，解决问题。

(3)招生、办理入学转学问题，到门卫后直接拨打“招生、入学转学直通车”，实行一站式管理，解决问题。 2.负责领导：

3.牵头部门：校长室、德育处、教务处 4.责任人：

5.完成时限：2014年10月底，目前已按要求整改到位。

十、治理公款吃喝、公款送礼，建设节约型学校。 1. 措施：

(1)制定相关制度。严禁在公务活动中赠送或接受礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证，严禁节日期间用公款送节礼。严禁用公款大吃大喝或安排与公务无关的宴请。坚决制止豪华铺张办节办晚会等现象，严禁使用财政性资金举办营业性文艺晚会。坚决纠正因公务入住豪华酒店、举办奢侈宴请、赠送高档礼品等问题，坚决纠正用公款参与高消费等行为。

(2)行政会学习该制度，总务报账员要严格经费管理制度。 (3)建立学校物品采购审批制。勤俭办学。 2.负责领导：

3.牵头部门：校长室、各部门 4.责任人：

5.完成时限：2014年10月，目前已按要求整改到位。

第四篇：树人学校义务教育均衡发展整改情况报告

树人学校义务教育均衡发展巩固 情况督导检查发现的主要问题的整改报告

为巩固义务教育均衡发展成果，全面做好迎接义务教育均衡发展国家复查，努力办好让人民群众满意的教育，树人学校领导、教师团结一心，在抓好本职工作的同时，做好各项整改工作。现将义务教育义务教育均衡发展巩固情况督导检查发现的主要问题的整改情况报告如下：

一、督导检查中存在的问题。 1.学校教室灯光不足，黑板灯不规范; 2.无音乐、美术、史地、综合实践活动教室; 3.音、体、美器材不足; 4.仪器室仪器摆放不规范; 5.图书未纳入微机管理; 6.报刊数量少;

7.书橱陈旧，无防火、虫、潮设施; 8.在实验楼安排学生宿舍，无淋浴设施。

二、整改情况

1.学校公寓楼已立项，很快动工，预计明年六月份投入使用。到时，无音乐、美术、史地、综合实践活动教室问题，在实验楼安排学生宿舍、无淋浴设施问题就会解决; 2.针对音、体、美器材不足的情况，学校已协调教育局勤管站进行招投标，很快就会配齐音体美器材;

3.针对学校教室灯光不足，黑板灯不规范的问题，学校已协调相关部门，对教室灯具进行整改，达到要求;

4.针对仪器室仪器摆放不规范的问题，学校规范了功能室管理，各功能室人员加强学习，功能室管理水平大大提高;

5.针对图书未纳入微机管理的问题，学校已经安排图书室管理人员外出学习，图书已纳入微机管理;

6.针对报刊数量少的问题，学校新进了部分报刊，报刊数目达到标准; 7.针对书橱陈旧，无防火、虫、潮设施的问题，学校重新购置了书橱，防火、虫、潮设施进行了统一布置。

今后，树人学校将更好地运用党和政府为我们创建的教育资源，全心全意为党和人民的教育事业服务，努力推动义务教育的均衡、和谐发展。

第五篇：义务教育学校达标情况评估验收整改报告

通榆八中达标校

评估验收存在问题整改报告

通榆县第八中学

2011年5月24日，我校迎接了通榆县教育督导室领导的检查验收，在检查指导过程中，上级领导对我校工作中取得的成绩给予了充分肯定，同时对我校存在的问题和不足，给予了客观的帮助与指导，使我们明确了存在的问题和不足，为今后工作的开展指明了前进的方向。现就我校存在问题和整改工作报告如下：

5月25日，学校迅速组织校委会及相关工作会议，对存在问题和不足进行了一一梳理，并查找存在问题和不足的原因，及时采取有效措施不断改进完善，主要负责该项工作的领导能自己解决的必须马上解决，自己解决不了的提交学校研究解决，学校解决不了的我们将请求上级领导或相关部门帮助解决，确保义务教育学校达标工作得到更快更好的落实。

一、存在不足：

(一)有计划地增添音、体、美及其它学科的教学仪器、设备;理、化、生实验室仪器要填充;学生桌椅有破损，讲桌不统一。

(二)图书册数严重不足，生约15册，要逐年购置图书，以达到省定标准。

(三)加强达标校档案资料建设，要设专柜，要及时分类归档装订。

二、整改效果

根据督导反馈意见和要求，学校在今年的工作中逐一进行了落实，首先学校及时做好已有器材的统计，对不足的仪器设备，制定了音、体、美及其它学科的教学仪器、设备增添计划。学校筹措资金，进行购买装备，努力争取满足各学科教学的需要。

学校先后更新了篮球场和篮球架，添置足球门，排球网，乒乓球台，根据班额添置了篮球、足球、排球等，为体音美组添置了办公电脑;调动理化生老师及实验员对现有的实验器材进行登记，对实验必需药品等由实验员列出清单，学校统一进行购买，以满足实验所需，力争开足开全实验;2012年暑期开学，学校加大投入力度，新购进学生课桌200套，让新生都用上了新桌凳，大大改善了学生的学习条件;在教育局的关助下2012年年初学校班班通、白板安装完毕，交付使用。为了使班班通、白板现代的教学手段发挥其应有的效果，学校新购进3万元的数学教学软件一套;学校新增图书2531册。

三、今后打算

(一)教育教学管理

1、入学与管理。需补充控辍工作经验总结性材料和学生辍学复学责任制度; 我校将对控流工作定期进行工作经验总结及经验交流;学校建立学生辍学复学责任制度，并在指导班主任与各科任教师做好学生控流工作加大力度;建立健全控辍工作记录，保证学校、班主任、科任教师与家长之间的沟通与交流，切实做好学生控辍工作;在学校日志中记录学校内发生的重大事件，建立学校大事记。

2、班级管理与教学常规。整理分班过程性材料并对相关材料理

顺归档 。

3、教育质量。学生体质健康合格率统计不够规范，应按学年分开;九年级学生毕业率要在九年级学生全科合格率的统计表中体现。

4、档案管理、材料归档有专人负责，各部门活动后档案员跟踪归档。

以上工作是我们在近期已完成整改工作，今后我们将按督导检查的指导要求，规范各项工作，促进义务教育学校达标工作的全面有效实施。

2012.11.10