工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《学年组工作总结范文》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：学年组工作总结范文
2013学年高一数学备课组工作总结
汪超红
一、基本情况分析
(1)我组有两位成员，均为专业老师。
(2)本组教师工作量：各位老师都满课时。
高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了一定的成绩。现总结如下：
二、主要工作汇报
1、 有计划的安排高一第二学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展“两课五环联动”的教学改革活动。在高效课堂课改方向的指引下，我们坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
2、 定时进行备课组活动，解决有关问题
高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
4、 积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期一位老师上了名师示范公开课，一位老师上了学部展示课。
5、按照学校相关规定认真有序做好集体备课、月考试卷、平时测验的试卷命题工作。集体备课主要是对新教材中的部分难点、重点章节开展。月考试卷、平时测验的试卷命题按计划是的教学计划(考虑实际工作中变化情况)，统一命题范围;设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来学生对某段知识的学习掌握情况，一般把难度系数控制在0.6左右，题型一般则以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新颖。
三、取得的成绩
1、年级两次测试数学情况如下：第一次年级月考年级平均分：89.
2分。期中考试年级平均分：88.15分。
2、。。。老师的公开课获得了学部年级组的高度评价。
3、。。。老师成功的完成了学部名师示范课的展示，效果不错。
4、高一年级期末区统考，四个班总评第 5 名，超额完成学部下达的任务。
以上就是高一数学备组一学期来的主要工作情况，总的来说我组教师工作积极、对教学工作高度负责、勇于探究、善于创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学年来的各项工作顺利、圆满完成，在今后工作中这些良好素养仍然需要继续保持、发扬。
2014年7月1日
第二篇：2012学年学期体育备课组工作总结
一个学期即将匆匆过去。回首我们体育组的工作，感慨万千：每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤的汗水和丰硕的成绩为本学期划了一个圆满的句号。每个人都很努力、很忙碌，但都没有怨言，互相之间团结协作，互帮共进。每个人都从“集体召唤”中努力寻找着工作的幸福感和快乐源，努力实践并改变自己的教学方式。
我教研组共有7人，每一位成员都素质全面并且都有各自特长。教学中老教师底蕴深厚，新教师的教学水平和组织能力日渐提高. 这是一支充满朝气活力、积极向上、对工作兢兢业业的队伍。
一、加强备课组的集体力量。
体育备课组是一个非常年轻的组，在这个新的团体中，教师的和谐相处是重中之重。今年组内有3名新成员的加入，“一个好汉三个帮”，教学活动的展开并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必须具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响学生。我们备课组的教师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的交流，每周三上午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组交流。只有在时间保证的情况下老师才能全身心地进行问题的发现、建议的提出、方法的交流、经验的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。
作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校的每一次活动都积极参加。认真学习、反思，把这些活动作为自身成长的一部分，从新教师亮相，也能看出体育组的新成员都有自己的特色，像这次的优质课评选，每节课都通过了大家的努力，通过集体备课达到了一定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是群策群力，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最后到教师语言组织及处理课堂突发事件的办法都进行了准备、修改，开课之后便是评课，讲的老师诚恳，听的老师真诚，因为大家都清楚，集体的智慧是无穷的，只有通过这样的貌似“不留情面”的评
课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。
当然我们组在备课中也存在着一些问题，比如说由于每一位老师都担任一个或两个年级的体育课，不像语文数学学科的教研组都是一个年级为一组即年级教研，年级之间的参照不同，因此共享资源的时候就比较少。每次备课也不能全面地看到哪位老师的教案设计的好，特别是教材选择是否符合该段学生的需求以及哪些教材必须落实到该年级中，这些是我在操作中比较难把握的。
二、有序开展校和区的各项体育活动
校第四届运动会。
本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过认真组织策划，举办了修文小学第四届田径运动会。从开学就准备校运会，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的力量，发现问题一起解决。最后运动会在紧张而激励的接力比赛中拉下帷幕。运动会圆满的成功了，这都是组内所有成员共同的努力。不仅如此，这次运动会上可以看出体育组在教学上和课外训练上花了不少时间。比赛出来的成绩可以说是满堂红，光破校纪录的就有数不清的项目。
三、下学期主要工作：
“大课间”活动的规范，努力打造亮点。
①从各班级进退场的秩序着手，结合学校的特色，把课间操的集合入场编制成全程音控。
②在大课间时间里积极开展各项有利于学生身心发展的体育活动，充分利用20分钟保证让学生感受课间的快乐。
③进行新一套广播操的学习，全员参与努力做到学生动作的整齐整齐划一。
④做好雨天室内课间操创编
目前，由于我们体育组这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学期里，从教师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们仍然豪情满怀，因为我们相信：只要我们这样坚实有力、团结互助地走下去，一定会迎来明天的累累硕果。
第三篇：小学体育组工作总结-18-学年第一学期小学体育组工作总结
小学体育组工作总结-2018 学年第一学期小学体育组工作总结
2016学年第一学期小学体育组工作总结
我体育组已落实了永嘉教育局部署的《教育部办公厅2016年》和《教育部关于印发等三个文件的通知》的工作。其二，我积极实施了《瓯北中心小学2016学年第一学期工作计划》有关体育工作。我组力求凝聚发展正能量，谋求转型升级体育组，加强体育辅导师队伍建设，优化与推进大课间课程化建设。现将本学期体育工作总结如下：
一.本学校体育工作评估等级为优秀
我校在各级教育行政部门领导的关心下，我们团结在以徐永新为校长的瓯北中心小学团队中，力主凝聚人心、树立品牌意识和整合优化资源积极落实学校体育发展蓝图，合力实现“打造美丽中心，培育美雅少年，倡导美丽操场，强化自主体育”的工作目标，突出围绕体育组织管理、教育教学、条件保障以及学生体质等指标建设为重点，精心规划，细心落实，本校已达成了《中小学校体育工作评估指标体系》中四个一级指标和十个二级指标，共得分分，其自评等级为优秀。
据自查获悉：在三级指标“体育教师数量达到规定标准”中扣了3分，学校体育教师编制不够，目前代课教师仍有四名。小学体育组工作总结其
二、在查“ 95%以上学生达到标准合格等级” 中，我校其指标为%，扣1分，得5分。其
三、在查“40%以上学生达到标准良好等级”中，我校其指标为%，扣分，得分。共失分分。小学体育组工作总结据上述
问题：我校应加大体育教师师资队伍建设，希望上级教育行政部门根据我校实情给予解决。其二.我校进一步加快体育课程改革，优化与整合体育资源，使体育课和课余体育活动实现学校体育目标，不断提高学生体质健康水平。
二、具体体育活动成果
工作中我们中心人众志成城、群策群力形成了教育合力。其
一、创建了温州市标准体育室，并受到了验收评委组的一致好评。其
二、下大力气开展体育教研活动，优化了体育常态课堂，组建体育有效性课堂，较好地实现学生了在“动文化”中“动起来”、“乐起来”、“健康起来”和“自主起来”。其
三、实现了大课间课程化建设，每天大课间分上午和下午两个时段，创造性的推出了校本操《童心舞动》和《有氧青春跑操》，活动累计共50分钟，另已成功研制好一套《小苹果操》将推行，下一步要研制室内健身操，大课间活动我们践行实施一套和研制一套，力求激发与培养学生的体育能
力。其
四、优化了田径、篮球、羽毛球、乒乓球、象棋以及长绳等体育培优社团。其
五、积极创建田径、篮球、羽毛球、乒乓球、象棋等体育代表队参加课余训练与竞赛，取得了较好的成绩。其
六、认真落实《国家学生体质健康测试标准》指导性文件和相关工作。我校以徐校长为主任顺利开展了体测运动会，精心策划、细心组织、准确测试、及时上传和评价存档。我们继续深化素质教育，优化体育效能，面向全体，围绕健康，发展个性，着眼未来。创设多元化与系统化的体育途径与平台，更好地服务广大学生，追求因材施教，创造性的落实国家体育课程。
三、存在主要问题
1、在各体育代表选苗和训练活动中在跨区、跨段在团体体育活动中融合不够，合力不足?校区和学段教师没有主动推荐和支持课余体育工作?从源头限制了学校各体育代表队的梯队发展?有待学校选苗、参训与参赛激励制度的
出台?
2、学生体质一般，学校学生平均分为77分，我校学生明显形成了“文强体弱”的现状?
3、大课间课程化进程受“人多地小”客观限制?我们应下大力气研制优质校本操以解决地小的问题?
4、体育教师数量编制不够?部分体育教师工作量过重，不利于教师可持续的健康发展?
第四篇：2010——2011学年度 体育组工作总结
2010——2011学年度回龙观第二小学体育组工作在上级的领导下，在全组教师的敬业工作下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，深入研究适合我校体育发展的特色项目，找准突破口，以点带面，使我校体育工作得到了长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。现就本学年体育组工作做如下总结：(其实算不上什么总结，只是把我们体育组的一些想法、做法跟大家做一个汇报，进行一下交流，不当之处还请各位领导、专家和老师们多提宝贵意见)。
首先介绍一下我们体育组的几位教师：邓熙浩——昌平区骨干教师，体育组组长，小学高级，主抓跳绳、踢毽两个项目;王文娟——首都体育学院毕业，小学一级教师，活泼开朗，体育基本功扎实，主抓我校的田径队训练;孙亮——首都体育学院毕业，小学一级教师，个人体育素质极佳，主抓小足球训练和田径;明旭东——首都体育学院毕业，新任体育教师，塌实肯干，个人体育素质极佳。
一.抓教研、树特色、寻求突破
1、确定突破口
新的学校，新的开始，如何找准突破口，使之即能继承过去的优良传统，又能在当今学校里发扬光大，这对于新成立不久的回龙观第二小学体育组来讲是一个严峻的考验。为此通过主管领导和体育组全体成员的多次研讨，我们选定了在我校具有一定基础的跳绳这一传统项目作为突破口，确定了训练时间：(每天早晨30分钟，大课间活动20分钟，下午训练30分钟);训练地点：(操场或门厅);教练：(体育组长邓熙浩老师亲自担当)。通过刻苦的锻炼，在回龙观第二小学成立两年多的时间里，我们连续三次获得全昌平区跳绳比赛团体总分第一名，并两次代表昌平区参加了北京市的中小学跳绳比赛。下面是本学年我校所取得的一些成绩：
北京市：2011年4月代表昌平区参加了北京市中小学生跳绳比赛。荣获：男子穿梭八字跳第五名;男子双摇第四名;男子双编第六名;女子单编第六名;女子双摇第八名。
昌平区：2010年12月荣获昌平区中小学跳绳比赛团体第一名。
2、发展新特色
学校的特色项目不仅要体现在运动队的成绩上，更要体现在全校每一位同学的身上，这才是名副其实的学校特色，因此，我们有了把学校的优势项目与传统的课间操模式相结合的想法——创编绳操。为此，我们体育组的几位教师团结协作、废寝忘食，由孙亮老师创编出了绳操的前半部分(准备部分)，由邓熙浩老师创编出了后半部分(跳跃部分)，孙亮老师还利用自己的渠道找到了适合这套自编绳操的音乐初稿，我组的三位教师还多次对音乐进行了剪辑，使这首音乐与我们的绳操配合的更加相得益彰富有动感……就这样经过体育组全体成员的多次研讨—实践—总结，通过编排动作，训练小样，修正动作，配乐，到全校推广等一系列艰辛的过程，一套崭新的绳操终于展示在人们面前，当我们看到众多在校外驻足观看并且不由自主跟随学生及动感音乐跳动起来的路人的时候，我们感觉到我们的指导思想是正确的，我们的辛苦没有白费，我们很欣慰。为了巩固这套操的成果，我们特意进行了一次特别的广播操评比，也就是全校每一个班都要单独接受由学校领导班子成员组成的评审小组的打分，从中评选出一等奖和二等奖的班级。通过比赛极大地提高了绳操的做操质量。2011年5月区体育教研员卢春富老师来我校指导工作，对我校今后的体育发展方向问题提出了许多中肯的意见，使我们受益匪浅，他还特别对我校的绳操给予了充分的肯定。
在大课间活动中，我们还注意最大限度的发挥一根绳的作用，不仅教会了学生双摇、双编、单编、一带一等动作，还鼓励学生创新思维，开发出了一人、双人、多人跳花绳的动作和冲关等多种游戏。为了增强学生的集体荣誉感和团结协作的精神，10人八字跳班级对抗赛已成为我校每学期的传统项目(比赛成绩明确纳入班级的量化评比)，这些举措极大的激发了老师和同学们练习跳绳的兴趣，达到了使同学们在快乐中得到锻炼的目的。
二、抓教研、带科研、立足常态
本学年，我校体育组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，积极参加各级的体育教研活动，教材分析、听课、评课，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。
本学年在教学实践中，我组以王文娟老师准备参评的五年内教师评优课和孙亮老师的录像课为契机，进行了多次的教研实践活动。在活动中，大家真可谓是齐思共想、各抒己见，毫无保留的把自己的一些意见、建议、方法等贡献了出来;那段时间我组的全体教师有时聚在操场，有时聚在办公室、有时甚至在下课回来的路上都在为他们献言献策，这种精神让我感动，它让我看到了我组成员的那种无私与大气、虚心与执着，也更加证明了我们体育组是一支团结向上的队伍;在这一过程中，我们在业务上得到了提高，感情上也更进了一步。辛勤的付出总会有收获的喜悦，正是由于众多人的帮助，王文娟、孙亮老师的体育课才有了长足的进步。本学年，区教研员卢老师来我校指导工作，他的敬业精神，精准的点评和解决问题的多样性、灵活性再次给我们以启迪，使我们受益匪浅。卢老师对我校年轻教师给予了肯定，特别对王文娟老师的课给予了高度的评价。当然作为体育组来讲，我们更加重视卢老师给我们提出的不足之处，如：
1、设问与回答的技巧;
2、练习中体育器材(圆木柱)的多重运用;
3、评价方法：在练习和游戏中通过不同的评价方式更好的激励学生完成教学任务;
4、课后小结应该说什么，从哪些方面说。应对学生课上好的表现给予表扬，激励学生;总结本次课的的完成情况等;
5、课前要做到三备(备教材、备学生、备场地器材);
6、注意在平时教学中的经验的积累等等;这些话我们句句铭记于心。 为了克服体育教师只能干不能写的毛病，我们体育组有意识的让每位教师做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教育教学新的规律。功夫不负有心人，本学期，邓熙浩老师的《论创新大课间体育活动——民间体育项目在大课间活动中再展风采 》，孙亮老师的《对小学生行为习惯培养的浅析》，王文娟老师的《克服学生对跳箱的心里恐惧感》，三篇论文都获得了中国教育协会教育机制研究分会的一等奖。
三、抓活动，办比赛，有序进展
学校“大课间活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“大课间活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学年来，体育组在创新思维的引领下，完成了绳操的创编与教授工作，完善了学生的入退场秩序，更加严格要求做操质量和纪律，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。加强体育检查小组工作，定人定班定时间，丰富了大课间活动的内容。本学年初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，本学年我们共组织了两次全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。
我校在本学期认真贯彻《学校体育工作条例》，开齐课程，开足课时，上好两操一课。落实关于保证学生每天一小时体育锻炼时间的要求，深入开展丰富多彩的群众性体育活动，如：跳绳、踢毽、象棋、乒乓球、小足球等。坚持普及与提高相结合原则，促进学生健康成长，促进学生全面发展。本学年，我们体育组安全、顺利、高效的完成了校春运会、冬季越野赛、两次课间操评比、两次跳长绳班级对抗赛等等一系列体育活动。今后我们会继续努力，充分发挥团队的力量，把体育组的工作做的更加突出，更具特色!
四、抓训练、促竞赛 ，成绩突出
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学年我们体育组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。三位体育教师分别负责学校田径队和校男女跳绳、踢毽运动队，足球队、象棋训练班、乒乓球训练班的训练工作。每天清晨起的最早的是你们，下午放学后离校最晚的是你们，弟子在运动会上获得成绩后第一个拥抱的是你们，为弟子获得好成绩笑逐颜开甚至喜极而泣的还是你们，我校体育组的教师们就是用这种长期的无私奉献，默默地耕耘着、收获着、快乐着。我不敢说你们是师德的标兵，但我敢说你们是无私奉献的典范。本学年我校的业余训练做到了有计划，有记录，按时保质初见成效。在这一学年里我校代表昌平区参加了北京市中小学生跳绳比赛，承办了昌平区中小学象棋、围棋比赛，还参加了昌平区的春运会开幕式、春运会、秋运会、冬季越野、跳绳、踢毽、定向越野、小足球等多次体育比赛，取得了较好的成绩。我们相信，只要能辛勤的付出，就会有收获的喜悦。
工作业绩
北京市：2011年4月代表昌平区参加了北京市中小学生跳绳比赛。
荣获：男子穿梭八字跳第五名;
男子双摇第四名; 男子双编第六名; 女子单编第六名; 女子双摇第八名。
昌平区：
1、2010年12月荣获昌平区中小学跳绳比赛团体第一名。
2、2010年11月荣获昌平区第二届中小学生体质监测(五年级)：第二名。
3、2010年12月荣获昌平区中小学踢毽比赛团体第三名。
4、2010年12月荣获昌平区中小学象棋比赛团体第三名。
5、2010年12月荣获昌平区冬季长跑越野赛团体总分第六名。
6、2011年4月荣获昌平区定向越野小学甲组团体第八名。 论文：在中国教育学会教育机制研究会分会举办的“精彩一课”论文征集评选中，孙亮老师的《对小学生行为习惯培养的浅析》，王文娟老师的《克服学生对跳箱的心里恐惧感》，邓熙浩老师的《论创新大课间体育活动——民间体育项目在大课间活动中再展风采 》三篇论文都获得了一等奖。 个人荣誉或称号：
1、邓熙浩老师2010年12月荣获昌平区优秀跳绳教练员称号。
2、邓熙浩老师2010年12月荣获昌平区优秀踢毽教练员称号。
3、邓熙浩老师获得昌平区棋类优秀裁判称号。
4、孙亮老师在昌平区体育教师专项技能竞赛中获得10米绕竿第四名和铅球第六名。
5、孙亮老师获得昌平区棋类、羽毛球、足球、定向越野的优秀裁判。
6、王文娟老师在昌平区体育教师专项技能竞赛中获得投沙包第一名和铅球第二名。
7、王文娟老师获得昌平区棋类、跳绳、踢毽、羽毛球、定向越野的优秀裁判。
本学年，我校体育工作之所以能够有条不紊、繁而不乱的进行，首先有赖于各级领导的大力支持，更有赖于广大教师们的通力合作，在此我代表体育组全体同仁对各位深表感谢。金无足赤，人无完人，我们体育组还存在许多这样或那样的问题，欢迎各位领导和老师们的批评指正。在新学年里，我校的操场可以说是焕然一新，在加之有新特长体育教师的加盟，我们体育组更加充满了活力，我们相信回龙观第二小学的明天一定会更加光辉灿烂。
回龙观第二小学体育组
2011年9月15日
第五篇：2013学年度高二年级组工作总结
2009飘然而去，2009葱葱而来，转瞬之间一个学期又与我们拜拜了。回顾一学期走过的历程，有让人心情愉悦、欢欣鼓舞的时候，也有让人心灰意冷、心烦意乱之时，喜也有、忧也有，在喜与忧中工作，在苦与乐中做事。无论在怎样的环境下，我们一如既往的不受各种干扰，尽心尽力的完成学校和年级组的工作，有些工作个人认为还完成的是非常出色的。 当然，有些工作肯定完成的不是那么尽如人意的。下面从不同的方面对本期的工作作一个回顾。
一、学生思想工作： 学生思想工作对我们来讲，其重要性是不言而喻的。教书不育人是教育的失败，我们的教育方针就是既教书又育人。所以，我们组里对学生的思想工作一直是非常重视，无论何时何地，把学生思想工作始终作为首要任务来抓。在平时的工作中，我们要求组里所有的班级一定严格按照学校及上级的要求，利用政教及班会时间，认真做好政治思想工作。利用家长会或与家长沟通交流的机会，让家长协助年级组作学生的思想工作工作。共同来完成对学生的思想教育工作。同时，我们协助班主任和任课教师，和个别学生交流谈心，举事例、讲道理，做好个别学生思想认识工作。平时我们对学生思想教育的内容是相当的多，形式也丰富多彩，有爱国主义教育、爱党教育、热爱家乡教育、热爱学校教育、热爱班集教育，爱护公物教育。另外，团结友爱、文明与进步教育、也是必不可少的内容。教育的形式除了政教班会等形式外，课堂也是德育教育一大有利阵地。结合形势进行思想教育也是我们工作中的一大亮点，在本学期的文明进步教育中，结合洋浦保税港封关动运作的大好时机，对学生进行主题班会教育，让学生畅谈保税港区的建设对洋浦未来发展的影响，从中受到启发和鼓舞政，从而认识到国家建设政策的正确性，以实际行动来热爱祖国。
二、各项管理工作： 对老师的管理工作，组里一如既往地严格按照学校的要求去做，认真履行考勤制度和请假制度，不偏不倚、临时外出实行登记制度，无论公私差，一律履行请假手续。调换课必须有相关领导的同意，由于执行严格、管理到位，所以年级组的劳动纪律表现比较好。 对于学生管理，强化管理力度，加强管理和监督的次数，实行定期和不定期的检查，从开学到期末不间断，对检查中发现的问题及时解决和纠正，对于一时难以解决的棘手问题，想办法想对策也要解决。学生管理工作从年级组到班级实行分层管理。另外，实行谁上班级课，谁就负责班级的管理工作。通过一学期的努力奋斗，学生的表现有一定的变化，尤其是晚修的表现变化最大，大多数时候晚都是秩序井然，气氛良好。为了做好管理工作，我们充分发挥高中学生会的作用，让学生会组织人员，每天对各个班的劳动、纪律、卫生、学习、仪容仪表等方面进行检查，并对检查结果上报年级组，在年级组内按照检查结果进行评比。年级组每天定期检查各班的纪律、卫生、整体表现，对检查中发现的问题，立即给予批评指正。另外，也配合学校相关部门对年级组的各项表现进行检查。总之学生的管理工作是比较到位的。
三、教学工作： 在日常的教学工作中，组里按学校的要求认真对待教学活动。要求每位教师及时上好课，不能任何半点马虎和失误。要求老师认真钻研教材，仔细书写教案、学案。上课应认真负责、对得起教师这个职业。为了落实教学工作的要求，组里进行了不定时、不定点检查，查教案，查作业批改情况，走进课堂，进行短暂的观听课。另外，实行天天查巡早读的制度，天天记录的制度。为了适时了解把握教学过程中存在的问题，随机找学生了解掌情况，将了解的情况适时的反馈给班主任或课老师，以利更好的沟通和搞好教学。为了巩固教学成果，组里要求老师们认真对待学生的作业，加强课堂训练和课外训练，同时按学校的布置及组里的实际情况，组织了数次规模不同的考试。
四、卫生工作： 年级组在开学初就对卫生区进行了责任划分，由八个班各自承担一定的清洁区，每天对清洁区三次打扫。年级组每天对清洁区进行检查，发现有不干净或做的不到位之处，立刻要求重新去做，直到达到要求为止。本学期高二年级各班的走廊卫生一直做得较好。但是厕所卫生一直做得相当不好，下学期一定要想法解决这一问题。
五、学期内主要大事：
1、新校区搬迁工作：09年8月25日，年级组按照学校的整体要求从老校区迁往新校区，由于事先做了详细周密的安排，各项工作分工明确到位，高二年级的搬迁工作非常顺利。用了不到一天的时间，将整个年级的所有办公设施和用品搬迁完毕。
2、考试工作：本学期高二年级共组织了两次月考，一次期中考试，和两次模块结业考试，五次考试的组织工作都非常到位，考试工作进行都很顺利。每次考试后，在年级内我们都进行了考试成绩分析。
3、学校体育文化节：按照学校的统一布置，组织全体师生参加了非常有意义的体育文化节，为此各班都设计了手抄报，并作了展览。同时各班组织了拔河队、接力队、跳绳队、进行了友好的比赛。通过比赛增强了学生的集体荣誉感，强化了班级的凝聚力。
4、大型劳动工作：本学期共外出劳动三次，参与洋浦保税港区的验收工作，每次都做得相当出色。参加校内大型大扫除工作三次，对新楼进行清扫。 本学期的工作小结就到此。