小小班健康公开课教案

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的《小小班健康公开课教案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：小小班健康公开课教案

小班公开课《小小快递员》 教案

宁老庄镇中心幼儿园 小班公开课教案 《小小快递员》

刘萍

宁老庄镇中心幼儿园

2014年5月

小小快递员

活动名称：小小快递员

活动目标：

1、根据图片可以按数取物。

2、初步了解去商店买玩具的基本步骤。

3、培养幼儿良好的秩序感，懂得排队和谦让。

活动准备：

1、 图片：森林房子和小动物。

2、 礼品盒子若干、玩具若干和玩具钞票。

活动过程：

一、小小快递员

1、谈话导入

教师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个好朋友，他有些问题需要我们小朋友来帮忙，你们愿意帮助他吗? 幼儿：愿意。

教师：原来小猴子是一个快递员，六一儿童节快到了，小猴子要在节日到来前，把礼物送给住在森林房子里的小动物们(出示森

林房子图片)，让我们来帮帮小猴子好不好? 幼儿：好。

2、送礼物

(1)、出示第一张森林房子，让幼儿观察房子里住着几位小动物，应该让小猴子送几份礼物，请一位幼儿到前面来挑选相应数量的礼物，让小猴子送去。

(2)依次出示剩下的图片，让幼儿观察并挑选出相应数量的礼物。

3、教师总结

教师：小朋友们今天帮小猴子完成了送礼物的任务，非常棒，我们来给自己鼓励鼓励吧。

二、玩具商店

1、变魔术

教师：小朋友今天表现的非常好，老师想表演一个魔术给我们的小朋友看，但是在表演魔术之前呢，老师有几个要求：请小朋友闭上眼睛不许偷看，齐声说10个数才可以睁开眼睛。可以做到吗?

幼儿：可以

教师变出玩具商店。

2、 谈论去商店买东西的步骤

教师：小朋友们，你们平时去商店都是怎么买东西的? 幼儿讨论。

教师总结：(1)、去银行取钱。 (2)、到商店挑选东西。

(3)、排队去收银员柜台付钱。

3、游戏：买玩具

(1)教师交代游戏规则：请小朋友先去银行取钱，然后到商店选择自己喜欢的玩具，必须根据你的钞票数量选择相应数量的玩具，然后到收银处付钱，。

(2)请三名幼儿示范游戏，教师从旁指导。 (3)分组进行游戏。

三、总结

1、教师：小朋友们今天表现的很好，我们学会了如何在商店里买玩具，学会了排队。现在请小朋友自由玩玩具，但是请好好爱护我们的玩具。

2、幼儿自由玩玩具。

第二篇：幼儿园大班社会公开课教案《小小名片》及教学反思[本站推荐]

《大班社会公开课教案《小小名片》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会公开课教案《小小名片》含反思!

设计意图：

名片在日常生活中应用非常广泛，但孩子们对它仍然比较陌生。名片作为社会交往的一种必备的东西，有必要让幼儿认识和了解。同时，名片对于促进大班幼儿社会性的发展也有可挖掘的教育价值。为此我们设计了"小小名片"这二系列活动，以帮助大班幼儿了解名片的来源、名片的作用及名片给我们带来的便利。

活动目标：

1、认识名片，了解名片的用途。

2、尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：故事《小老虎的名片》;将事先准备好的名片挂在一棵名片树上。

一、讲故事《小老虎的名片》

1、围绕下列问题讨论：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生?

2、教师小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。

二、欣赏名片

1、教师提问：小朋友平时见过名片吗?见过谁的名片?

2、出示名片树，幼儿观察名片的形、色等装饰方法。

3、教师提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。

三、了解名片

1、教师提问：刚才，我们看了各种各样的名片，你们知道名片有什么用吗?

2、教师小结：名片有多种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。

3、请幼儿当设计师为自己设计名片，提醒幼儿不志设计名字、电话等名片要素，建议幼儿写上自己的班级。

四、幼儿设计名片

教师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚，并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。

活动延伸：

请幼儿在生活中收集各种各样的名片。

教学反思：

通过活动让幼儿进一步了解名片。活动来自于孩子的生活，因此活动中幼儿表现出较强的积极性。自己设计名片的活动给了幼儿创造的机会和空间。除了我们平时见到的名片，生活中还有很多不同材料和样式的名片;另外市面上还有很多装名片的漂亮盒子，这都将成为活动拓展的生长点。

大班社会公开课教案《小小名片》含反思这篇文章共2610字。

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第三篇：幼儿园大班音乐公开课教案《小小乌龟上山坡》及教学反思

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活动目标

1.学习歌曲，掌握歌曲的升调与降调。

2.让幼儿通过多种活动感知二拍子的节奏.

3、与家长互动表演，让幼儿体验与家长一起学习的乐趣.

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备

音乐CD、节奏表、高音符号、乌龟图片一张

活动过程

(一)听音乐进场。

(二)听《小小乌龟上山坡》这首歌曲的旋律做律动："做拍肩动作,从下到上又从上到下。拍腿动作，从上到下又从下到上。"(根据这首歌的升降调做动作。)

(三)出示一只乌龟图片，引导幼儿说出乌龟的特征。引出主题《小小乌龟上山坡》并让幼儿知道这只乌龟要去远足。

1、出示高音符号教幼儿认识。

2、出示2拍子的节奏图(用音符表示)。引导幼儿知道实心的圆表示强，空心的圆表示弱。(强说起，弱说踏。如：强弱、强弱---起踏、起踏)。

3、请两位家长跟两位小孩一起坐在前面的椅子上，用大与小的区别进行区分强跟弱。

4、出示第二种二拍子的音符表，(强强弱，强强弱)，请四位家长跟两位小孩用大与小的区别进行区分强跟弱。

5、认识这首歌的节拍，让幼儿参与活动，边玩边念节奏(站起来站起来，高高兴兴站起来。。。坐下来坐下来，高高兴兴坐下来。。。躺下来躺下来，高高兴兴躺下来。。。)

(四)教幼儿学唱歌曲。

1、教师示范唱一遍。

2、教幼儿跟唱(教唱时引导幼儿跟教师一起用手做爬山的动作。)

3、师幼一起表演唱(教师带领幼儿手搭肩膀边唱边学乌龟的动作走成半圆。)

(五)结束

放音乐让家长与幼儿互动表演(让家长跟孩子一起围成圆圈边听音乐边学歌曲的升降调做相应的动作。)

教学反思

《小乌龟上山坡》是一节节奏感强、生动活泼，内容浅显易懂幼儿较喜欢的音乐活动。活动一开始我就出示了山坡的背景图及小乌龟的木偶，请孩子们讲讲看到了什么，在请孩子们猜猜发生了什么事情时孩子们很感兴趣，积极地参与进来。然后我以做小乌龟上山坡的游戏边念歌词边引导幼儿做小乌龟爬山坡，在游戏中孩子们的兴趣非常高涨，模仿小乌龟爬山坡时模仿的可像了并还能自己想象着小乌龟爬山坡的动作，然后我强调了两次爬山坡的速度是不一样的，第一段较轻松，因为小乌龟刚刚开始爬，而第二段则变得慢而吃力，因为小乌龟爬久了很累。幼儿也都能很快的理解，在第一段时幼儿表现出动作的轻松，在第二段时幼儿能够做到慢而沉中，一群小乌龟一起学着爬山坡，那阵式还真可爱。当孩子们初步了解了歌词内容后，我就完整的清唱了一遍，因为游戏使孩子们对于歌词有了一定的经验，所以一听就会了。但是这首歌有两段，而且节奏也是一样的，在之前的游戏活动时我也特别的强调了两次爬山坡的表现速度是不同的。我怕孩子在演唱时把第一段的“爬啊爬啊用力爬”和第二段的“爬啊爬到山坡上” 混淆了。所以我采用了分段学唱，尽管如此，但是还是有幼儿会混淆，由于几个幼儿这样一来就变得很乱，很难听。我强调了几次，效果还是不明显。于是我就在唱完第一段后加了一声叹气，表示很吃力，然后在唱第二段，使幼儿理解第二段要爬上山坡累但是喜悦的心情。这样连续唱了三遍后，大部分的孩子都能唱正确了。我再进行分批表演的形式加深幼儿对歌曲的印象，更好的掌握歌曲的节奏。使孩子们人人参与表演，喜欢表演。整个活动下来，孩子们的兴趣始终围绕在活动中，体验了音乐活动所带给他们的乐趣。

本文扩展阅读：山坡是构成山地三大要素之一，指介于山顶与山麓之间的部分，是山地最重要的组成部分。

第四篇：幼儿园中班数学公开课教案《小小飞行员》及教学反思

中班数学公开课教案《小小飞行员》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿 引发学习的兴趣，能排除物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园中班数学公开课《小小飞行员》含反思教案吧。

活动目标：

能排除物体颜色、大小的干扰，进一步感知8以内的数，理解数的实际意义。

引发幼儿学习的兴趣。

培养幼儿比较和判断的能力。

重点及难点：

重点：感知8以内的数量

难点：能排除物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。

活动准备：

1、纸箱制战斗机(与幼儿人数相等)内有一个，炮弹8发。

2、恶魔城堡情境、小动物若干。

活动流程：

语言引导、激发兴趣→情景练习、感知数量→排除干扰、巩固练习。

活动过程：

(一)语言引导、激发兴趣说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本领，登上飞机。

(二)情景练习、感知数量

1、将炮弹全装上炮筒，并点数有几发。

2、上三发红炮弹、二发绿炮弹，并练习发射姿势。说明：设计这一环节巩固幼儿8以内点数能力，并能初步排除大小干扰，根据颜色进行操作。

(三)排除干扰、巩固练习

1、交代任务(去救小动物)，起飞。

2、装炮弹、炸城堡。

(1)看题板：四发大炮弹、三发小炮弹

(2)听要求：先把大炮弹都装上，再装四发小炮弹说明：这一环节中难度有了提高，进一步要求幼儿能排除颜色干扰，只根据大小操作。

(3)装好后提问：“有几发红炮弹、几发绿炮弹”说明：幼儿须马上转移思维注意点，排除大小干扰，根据颜色进行回答。

3、炸恶魔。看题板：四个红圆点(三大一小)、三个绿圆点(一大二小)说明：这一环节是本次活动最难的，它要求幼儿既能排除颜色干扰，同时又要排除大小干扰，提高了思维的灵活性。

4、救出小动物。幼儿体验成功的喜悦。

教学反思：

1、老师的亲和力强，综合素质高。2、活动设计层次分明，完整性较好。

本文扩展阅读：飞行员是飞机或其他航空器的驾驶员。多座飞机的飞行员通常只负责驾驶，单座飞机的飞行员除了负责驾驶之外，还要担负领航、通信、射击等任务。由于飞行工作的特殊需要，飞行人员除享受现役军官的待遇外，还按照有关规定享受飞行人员特有的待遇。

第五篇： [托班公开课教案]

小小班语言活动

----小兔找太阳

一、活动目标

1、能安静地听故事，托班公开课教案。

2、知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

二、活动准备：

小兔、小松鼠、灯笼、萝卜、气球等插入教具;《小兔找太阳》挂图;

三、活动过程：

1、(组织幼儿围成马蹄形做做好后)谈话导入。

小朋友们!今天我们一班来了许多客人老师，快

和客人老师们打声招呼吧!(客人老师好!)

教师出示小兔问：你们看，这是谁?(小兔)，小兔从来没有见过太阳，它要跟着我们小朋友一起去找一找太阳，小兔找到太阳了吗?那么我们就来听一听老师带来的故事《小兔找太阳》，教案《托班公开课教案》。

2、边讲述故事，边出示插入教具。待讲完故事进行提问。

(1)故事的题目叫什么?

(2)故事中有什么?

(3)可爱的小兔要去找什么?

(4)最后，小兔找到太阳了吗?

3、引导幼儿看挂图再次欣赏故事，进一步理解故事内容，感受太阳的特征。

最后小兔找到了太阳，太阳是怎样的?(引导幼儿用完整的语言来描述)

请幼儿学说太阳的特征：红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

四、活动延伸：

带幼儿去户外一起找找太阳，看看太阳，感受太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上是暖洋洋的特征。