完全掌握雅思听力

第一篇：完全掌握雅思听力

昆虫的完全变态发育和不完全变态发育

完全变态发育和不完全变态发育都是特指昆虫的发育过程，不能用于两栖类：如青蛙的发育为变态发育，是两个范畴。两栖类的只能是变态发育。

完全变态发育： 发育过程中要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。 这样的发育过程叫做完全变态，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、家蚕等。

要特别注意一下，在完全变态发育过程中，不一定所有都是受精卵，譬如蜜蜂，蜂王产下的卵，分受精和未受精的，未受精的也可以变态发育成雄蜂。此语录出自8年级下册的生物书。受精卵发育成工蜂，吃蜂王蜜长大的发育成蜂王，没吃的则发育为工蜂，未受精的发育成雄蜂，雄蜂和蜂王交尾产生下一代

2完全变态发育昆虫

昆虫的一生从体态到生活习性都以多变而著称。例如苍蝇产下乳白色长圆形很小的卵，肉眼几乎不能看见。卵孵化为幼虫枣即蝇蛆，是一种白色、棒状、头胸腹形态不分，也没有足和翅或其他器官的幼虫，它不停地蠕动、进食，要蜕掉两次皮，每蜕一次皮就长得更大一些，最后化为不吃不动棕褐色长圆形的蛹。蛹经过一段时期开始羽化，成虫破蛹而出。这种要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个形态完全不同的发育阶段的生活史，叫做“完全变态”。完全变态昆虫的幼虫、蛹、成虫三个阶段，形态上不但没有任何相似之处，其生活方式和生活场所也甚至完全不相同。例如苍蝇，成虫飞翔于空中，幼虫只能在地表蠕动，而蛹是不吃不动的。蚊子的成虫飞翔、生活于空中，而幼虫生活于水中。成虫靠叮吸高等动物的血液为食，幼虫则靠吞食水中的小浮游生物或细菌为生。完全变态的昆虫很多，所有蚊、蝇、蝶、蛾、蜂、甲虫等鳞翅目、双翅目、鞘翅目、膜翅目昆虫都是完全变态昆虫。

应该注意，并不是所有完全变态的幼虫都是头、胸、腹不分的。蚊虫的幼虫头、胸、腹三部分就可明显地区分。甲虫，如金龟子的幼虫，虽然头、胸、腹三部分不如蚊子那样明显，但胸部长有三对伪足，仍然与蝇蛆的形态有很大的区别。

有些完全变态昆虫，幼虫的不同时期在生活环境和生活习性上有所不同，因而幼虫期在外部形态上也随生活环境和生活习性的改变发生很大的变化。如芫菁的初龄幼虫行自由生活，行动活泼，为衣鱼式幼虫，当继续发育进入蝗卵或蜂巢营寄生生活时则变为行动不活泼的蛴螬式幼虫，然后再经过蛹期到达成虫期。完全变态的这种变异特称为复变态。

完全变态昆虫的幼虫蜕皮的次数也不完全一样。蝇蛆只蜕皮2次，蚊子蜕皮3次，而粘虫要蜕皮5次才成为成熟的幼虫。一般把初孵的幼虫称为第1龄幼虫，蜕去第1次皮后称为第2龄，蜕第2次皮后称为第3龄。每一龄期经过的时间，依昆虫种类的不同和气温高低而改变。

除完全变态昆虫以外，还有一些昆虫，如蝗虫等，从卵中孵化出来就是一个与母体形态类似，仅某些成虫器官还没有发育、具体而微小的幼虫，称为“若虫”。若虫(幼虫)在发育过程中要经过几次蜕皮，它们的外骨骼不能随身体的长大而生长，所以就产生蜕皮。每蜕皮一次体形便急剧长大一些，成虫器官如翅膀等也更长大些。经过几次蜕皮，体形完全长大，成虫器官完全具备了，便成为成虫。例如蝗虫，初孵的第一龄若虫翅膀很小，仅具一个翅芽，以后每蜕皮一次翅芽长大一些，到第5龄(最后一龄)，若虫翅膀已大约有腹部的一半长度，成虫则翅膀比腹部更稍长一些。这种没有形态与成虫完全不同的幼虫期和蛹期的昆虫，叫做“不完全变态”。这一类昆虫根据幼虫与成虫在形态特征和生活习性方面差异的程度的不同，又可以分为渐变态、半变态和过渐变态等类型。

昆虫的蜕皮，主要是受一种叫“心侧体”的内分泌器官所分泌的蜕皮激素所控制。当蜕皮激素大量分泌时，就引起蜕皮的现象。

不完全变态昆虫的若虫不但形态与成虫类似，生活的方式也与成虫相同。直翅目、半翘目、同翅目昆虫都是半变态昆虫，如蝗虫，若虫除了因翅膀不具备不能如成虫飞翔外，也是以禾本科植物和草类为食。臭虫是半变态的昆虫，其若虫与成虫的栖居、取食习性是完全一样的。荔椿象也是半变态昆虫，它的若虫和成虫一样都在荔枝树上生活。

通常每种昆虫从卵开始，经过破壳而出一一孵化进入幼年的幼虫期，再发育至一个需养精蓄锐，准备一步跨入成年期的过渡期即蛹期之后，便从蛹壳中蜕皮而出，羽化进入成年期的成虫，直至成虫能够达到性成熟，可以繁衍后代为止，这样一个生命历程就是一种昆虫的一生，即一个世代。一年只完成一个世代的昆虫称为一化性昆虫，一年有两个世代的称为二化性昆虫，一年有多个世代的称为多化性昆虫。

在冬季，有很多昆虫的成虫全部死光，但蛹、幼虫或卵却存活不死，差不多所有的蝶、蛾等鳞翅目昆虫都是如此。例如三化螟，冬天成虫全部死去，但幼虫存留下来，潜伏在田间残留的稻桩根部;小地老虎的幼虫潜藏在土壤中;避债蛾的幼虫结成茧，用飞丝悬挂在树上随风飘舞。凤蝶是以蛹越冬的，其越冬蛹多藏在树枝上。红铃虫以幼虫越冬，它潜藏在摘下的棉铃中或棉花仓库的屋角、墙键或装盛棉花容器的缝隙，甚至清扫棉花的清洁用具的缝隙中。菜粉蝶是以蛹越冬的，越冬的蛹多藏在枯叶、树皮、篱笆、屋檐等处。除了蝶蛾类外，家蝇的成虫也完全死去，以幼虫及蛹过冬的。某些蚊子，如身体具黑白斑纹的伊蚊(也称黑白斑蚊)，成虫和大部分幼虫都在冬天死去(只有部分种类的幼虫不死)，只留下卵在容器的底部，这些卵的卵壳有特殊的构造，可以抗寒耐旱，到第二年天暖春雨积水后越冬卵孵化为幼虫。蜻蜓是以幼虫在水中越冬的。许多甲虫如金龟子等，则是以幼虫在土壤中越冬的。各种各样的蝗虫的成虫、若虫，都在冬天完全死去，但它在死去之前已在土中产下卵块，所以是以卵越冬的。

但也有一些昆虫，冬季成虫并不死去，而在适宜于它潜藏隐伏的场所越冬。如库蚊(也称家蚊)，在冬季成虫虽然死去大部分，但仍有一小部分雌虫留存下来，随着气温的变冷，体内逐渐积聚大量脂肪，蛰伏在卧室或畜舍较温暖、阴暗、潮湿的角落中越冬，待明春天暖，又飞出吸血产卵繁殖。甲虫中的瓢虫是以成虫越冬的，如黄褐色的“二十八星瓢”，就是成虫蛰伏在墙壁、屋檐、树根、篱笆、墙缝、土穴中越冬。菜蚜可从以卵越冬，也可以有一部分无翅型蚜的胎生雌蚜在田间菜株上过冬。豆蚜虫冬天潜伏在蚕豆、紫云英等冬季作物的叶上越冬。

有一些昆虫是可以兼以两种虫态越冬的，尤其是气候较温暖的温带，冬天并不太冷，往往可以有两种虫态同时存在。如按蚊(即疟蚊)，有些种类在地区主要以成虫越冬，但卵也可以越冬。某些苍蝇也是这样。 昆虫在越冬期中，不进食，不活动，新陈代谢减低到很低的程度。这段时期称为“休眠”。越冬休眠期间的昆虫个体少，不活动，对外界环境抵抗力弱。

昆虫的一生有长有短，少则数日，多则数年，因种而异。有一年只有一代的，如地老虎、天幕毛虫等;也有一年数个世代的，如梨小食心虫、三化螟等;还有一年数十代的，如蚜虫;而有的数年才完成一代，如金龟子、天牛等;有的甚至需十几年才完成一代，如一种美洲十七年蝉要经历17年之久，算是昆虫中的“寿星” 了;而某些蛀木的甲虫幼虫能存活45年，是寿命最长的幼虫。

第二篇：完全平方公式

《完全平方公式》说课稿

一、教材内容的分析

解决问题是数学课程的灵魂，其特点在于技巧性和程式化。如果说语文教学面对人生的问题，需要用情感陶冶去解决，那么数学教学面临的数量变化课题，必须用灵巧的思维和繁复的计算程序去解决。一方面是灵活机动的创造性思维，一方面是固定的公式计算，两者缺一不可.

(一)教材的地位和作用

完全平方公式是初中代数的一个重要组成部分，是学生在已经掌握单项式乘法、多项式乘法及平方差公式基础上的拓展，对以后学习因式分解、解一元二次方程、配方法、勾股定理及图形面积计算都有举足轻重的作用。本节内容共安排两个课时，这次说课是其中第一个课时。

(二)教学目标的确定

1、知道完全平方公式与多项式乘法的关系，理解完全平方公式的意义。

2、经历完全平方公式的探求过程，熟悉完全平方公式的特征，会运用完全平方公式解决一些简单问题。

3、使学生体会数、形结合的优势，进一步发展符号感和推理能力，培养学生数学建模的思想。鼓励学生自己探索算法的多样化，有意识地培养学生的创新能力。

(三) 教学重难点

重点：体会完全平方公式的发现和推导过程，理解公式的本质，并会运用公式进行简单的计算。

难点：判别要计算的代数式是哪两个数的和(或差)的平方。

(四) 教(学)具准备：多媒体课件。

二、学生学情的分析

初一学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、数学化能力有限，理解完全平方公式的几何解释、推导过程、结构特点有一定困难。所以教学中应尽可能多地让学生动手操作，突出完全平方公式的探索过程，自主探索出完全平方公式的基本形式，并用语言表述其结构特征，进一步发展学生的合情推理能力、合作交流能力和数学化能力。

三、教法学法的选择

(一)说教法：由本节课实际，我采用自主探索，启发引导，合作交流展开教学，引导学生主动地进行观察、猜测、验证和交流。考虑到学生的认知方式、思维水平和学习能力的差异进行分层次教学，让不同层次的学生都能主动参与并都能得到充分的发展。边启发，边探索，边归纳，突出以学生为主体的探索性学习活动，遵循知识产生过程，从特殊→一般→特殊，将所学的知识用于实践中。采用小组讨论，大组竞赛等多种形式激发学习兴趣。

(二)说学法：引导学生积极思维，鼓励学生进行合作学习，让每个学生都动口、动手、动脑，自己归纳出运算法则，培养学生学习的主动性和积极性。

四、教材处理

根据本节内容特点，本着循序渐进的原则，我将以“扩建后的正方形广场面积是多少?”这个实际问题引入新课，关于两数和的平方公式通过实例、推导、验证几个步骤完成。关于两数差的平方公式，将为学生提供三种不同的思路，由学生自己选择学习、理解，然后再归纳方法，再通过分层次练习，加以巩固。

五、教学设计

1、创设情景，导入新知

在复习整式乘法的基础上，创设情境：有一个边长为a米的正方形广场，现要扩建该广场，要求将其边长增加b米，试问这个正方形广场的面积有多大?

设计意图：从现实生活中的数学情景出发，培养学生对数学的热爱和运用数学的能力。 要求：(1)分别写出每一块的面积;(2)用不同的形式表示广场的总面积，并进行比较。

可用填空形式引导：⑴ 四块面积分别为：______、______、______、______; ⑵ 两种形式表示广场的总面积：

① 整体看：边长为______的大正方形，S=__________; ② 部分看：四块面积的和，S=____________________。

在学生探究出(ab)2a22abb2的基础上，提问：你能用多项式乘法法则说明理由吗?

设计意图：学生运用多项式乘法法则推导出

并说出每一步运算的道理。学生在直观认识的基础上，从代数角度推导公式，可以培养学生的逻辑推理能力。(两种思路：利用图形方法、利用多项式乘法)

2、引导操作，探究新知

提问：如果将该正方形广场的边长缩减b米，则其边长又为多少?面积呢?

要求：让学生分组动手拼图：用手头的彩色纸，在原有的正方形广场上，拼出现在的广场，探究其面积的不同表示方法及其内在联系，体会完全平方公式的几何背景。(小组成员之间要相互合作、相互交流)

在学生探究出

的基础上，提问：你能用多项式乘法法则说明理由吗?

设计意图：通过实际操作，鼓励学生经历观察、操作、交流等过程，培养学生的自主探究的学习习惯。鼓励学生自己探索，鼓励算法多样化，尤其是对

这种用已获得的知识来解决问题的方法，渗透了转化的数学思想，应给予肯定。(三种思路：利用图形方法、利用多项式乘法、利用换元思想)

3、观察特征、建立模型

在学生自主探究出

和

这两个公式，并明白其几何解释后，鼓励学生自主探究这两个公式的结构特征。

问题：① 这两个公式有何相同点与不同点? ② 你能用自己的语言叙述这两个公式吗?

顺口溜强化记忆：首平方，尾平方，首尾两倍中间放，中间符号看首尾。

设计意图： 教材对这两个公式的语言叙述比较抽象，理解有一定难度，为此结合两个公式的特征，可用顺口溜强化记忆。

4、范例解析，深化新知 Ⅰ、探求规律，注重双基

练习一：给出一组简单的习题，对照公式，模仿练习。(口答)

(1)(a5)2 (2)(y7)2 (3)(3x)2 (4)(2y)2 (5)(x2y)2 (6)(10ab)2

运用完全平方公式计算，一般步骤： (1) 确定首尾，分别平方;

(2) 确定中间系数与符号，得到结论。

练习二：进一步强化学生对法则的理解，遵循由浅入深，循序渐进的原则，设计以下练习：

① ⑤ ( ② (2x3y)2 ③ (2x3y)2 ④ (3)2

t3x3y)2 ⑥ (13x)(3x1) 2六个小组选代表回答问题。 Ⅱ、运用法则，解决问题

练习一：下列计算是否正确?如何改正? ① (ab)2a2b2 ② (ab)ab ③ (a2b)a2ab2b

设计意图：对学生可能会出现的错误作及时的预防。

练习二：回到导入情景，要求学生求出扩建后的正方形广场的面积比原广场的面积增加了多少平方米?

设计意图：让学生构建完全平方模型解决实际问题，体会数学的建模思想。 Ⅲ、发散练习，勇于创新 用完全平方公式计算： 2222221(1) 99 (2) 100.1 (3) 10

2222学生掌握了这种方法后，可让同桌相互出题，比一比，再次体会公式的妙用，实现了对完全平方公式的理性认识。

设计意图：基本的数学运算是数学知识最直接的应用，也是学生体会公式“优势”的最佳实例。上题能开阔学生的思维，学生对公式的理解也获得了升华。

4、归纳总结，反思新知

本节课我们又学习了乘法的两个公式: 我们在运用公式时，要注意以下几点： 公式中的字母a、b可以是任意代数式; 公式的结果有三项，不要漏项和写错符号

5、分层作业，延伸新知

采用必做题和选做题，分层要求。必做题是基础训练题，全体同学必须完成;选做题是提高训练题，可根据自己的能力，选择完成。

设计意图：作业布置做到既面向全体学生，又给基础较好的学生充分的发展空间，满足不同学生的不同需求。

第三篇：新手购房完全指南

对于大多第一次购房的人来说，买房是一件劳民伤财的事情。很多人因不了解购房的流程，往往是劳心劳力还未选购到满意的房子。购房因为涉及到巨额的金钱以及一系列的法律法规和专业的操作程序，对于个人来说这是一个较专业的行为。多了解一些购房的常识与经验，新手们才能更好的完成“购房”这样一个终身大事。

一、前期准备

1.确定购房意向：为什么买房?需要什么样的房子?

2.核算家庭收入，明确自己的购房能力。

3.买哪一种房：期房或者现房

期房或者现房主要还是根据购房者自身经济能力和居住迫切性来衡量，期房一般一期开盘价格较低，折扣力度大，不过风险较大，需要全方面了解开放商实力，地段发展潜力。一般作为投资或者经济能力有限居住需要不迫切的购买者首选。缺点是一旦看走眼很有可能出现开发商不能按时交房，房屋不符实情或者周边配套不能兑现等情况。

现房优点自然是现买现住，可以实地考察房屋情况及周边设施，缺点是价位较高，选择余地较少。

二、实地选房

1.可通过网络、报纸、电视、平面等宣传，进行楼盘搜索，选择一般根据居住环境、交通地段、学区、配套、就近工作等因素，锁定几个目标楼盘，实地考察，了解楼盘位置，开发商实力，听听朋友专家介绍。

2.了解购房基本常识：什么是户型?什么是小区规划建筑用地面积?什么事建筑容积率?什么是使用率，实用率?......3.了解购房的法律知识：开发商要具备的“五证”《建筑用地规划许可证》、《建筑工程规划许可证》、《国有土地使用证》、《建筑工程开工证》、《商品房销售(预售)许可证》;两书《商品房质量保证书》、《商品房使用说明书》。

三、房屋认购

通过一番考察比较，选定心仪的房型。一般楼盘前几期开盘活动，房源较多，折扣力度较大，这时候前往选购十分划算。选择好置业顾问，通过沟通了解，协调好交付多少首付，是全额还是是分期，是商业贷款还是公积金，自己也要衡量购买能力，对手头资金贷款能力做好合理规划。有足够购买意愿，能力许可的前提下，就不要犹豫，赶紧交付定金，签订定金协议，订下心仪的房源。签订《商品房定购合同》后大概有七天的筹集资金时间，筹集到资金便可以前往售楼部签署《商品房买卖合同》。

签署购房合同 这是买房中最重要的部分，建议签署合同时逐条阅读合同文本，以及补充条例，确定你和开发商签署的合同文本是由市房屋管理局印制的统一合同范本，是否具有开发商法人签字以及公司盖章。

在一份商品买卖合同中至少应该明确(1)用地依据、商品房坐落位置、商品房交付时间;

(2)总价款、付款方式、付款时间;(3)建筑面积、套内面积、分摊面积和分摊部位分别标明;

(4)商品房的销售方式(预售或现房销售);(5)商品房屋的产权性质、产权登记约定的期限和有关的责任;(6)发生设计变更的约定;(7)关于商品房屋装饰、设备标准、房屋质量的承诺和责任;(8)物业管理方式及售后保修、维修责任;(9)合同约定面积与实测面积发生差异的处理方式;(10)违约责任。

四、个人贷款及公积金贷款

签订购房合同后，客户必须在40天内前往契税管理中心缴纳契税，逾期则契税管理中心会收取滞纳金。

个人银行按揭贷款注意事项：

1.18岁以下以及超过退休年龄(男65岁，女60岁)的，已经拥有两套产权房的，有不良信用记录的银行不予贷款。

2. 办理按揭时业主需提供：身份证件(户口本、身份证、婚姻状况证明)、经济收入证明(自营提供营业执照和近3个月税单)、购房证明(商品买卖合同，首付收据等)、首付付款证明、银行流水记录、异地客户提供本地一年完税证明或社保证明。

3.按揭后客户可提前还款次数为1-3次，首次提前还款需在银行放款一年以后，每次提前还款补得少于1-5万元。

个人银行贷款流程图：

个人公积金贷款注意事项：

借款人级配偶需提供：1.身份证2.户口本3.婚姻证明4.所在单位出具的稳定的经济收入证明5.单位代发工资账户及开户行6.合法有效的购房合同(协议)或其他批准文件7.购预售房，需预售房单位提交生效的商品房预售许可证复印件。8.开发商开户行及账户。

个人公积金贷款流程图：

五、交房验收

1、验收交房。购房者接收房产时最好提前实地检查，查看房屋质量，是否符合购房合同要求，有关文件是否符合、齐全等。购房者对房屋进行验收完毕后才可去物业签署房屋交接单、领取房屋钥匙。

2、缴纳费用。交房前，开发商一般会要求购房者交纳面积补差、物业维修基金、契税、物业费、天然气、有线电视等费用。

六、 办理产证： 一般可委托销售部办理。

第四篇：游泳教程完全手册

第五篇：音响知识完全手册

音箱是将电信号还原成声音信号的一种装置，还原真实性将作为评价音箱性能的重要标准。有源音箱就是带有功率放大器(即功放)的音箱系统。把功率放大器和扬声器发声系统做成一体，可直接与一般的音源(如随身听、CD机、影碟机、录像机等)搭配，构成一套完整的音响组合。有了有源音箱，就无需另购功率放大器，不再为合理选配功放、音箱而发愁，操作简便，其极高的性能价格比，为工薪阶层所普遍接受。

按照发声原理及内部结构不同，音箱可分为倒相式、密闭式、平板式、号角式、迷宫式等几种类型，其中最主要的形式是密闭式和倒相式。密闭式音箱就是在封闭的箱体上装上扬声器，效率比较低;而倒相式音箱与它的不同之处就是在前面或后面板上装有圆形的倒相孔。它是按照赫姆霍兹共振器的原理工作的，优点是灵敏度高、能承受的功率较大和动态范围广。因为扬声器后背的声波还要从导相孔放出，所以其效率也高于密闭箱。而且同一只扬声器装在合适的倒相箱中会比装在同体积的密闭箱中所得到的低频声压要高出3dB，也就是有益于低频部分的表现，所以这也是倒相箱得以广泛流行的重要原因。

2、功率

音箱音质的好坏和功率没有直接的关系。功率决定的是音箱所能发出的最大声强，感觉上就是音箱发出的声音能有多大的震撼力。根据国际标准，功率有两种标注方法：额定功率(RMS：正弦波均方根)与瞬间峰值功率(PMPO功率)。前者是指在额定范围内驱动一个8Ω扬声器规定了波形持续模拟信号，在有一定间隔并重复一定次数后，扬声器不发生任何损坏的最大电功率;后者是指扬声器短时间所能承受的最大功率。美国联邦贸易委员会于1974年规定了功率的定标标准：以两个声道驱动一个8Ω扬声器负载，在20～20000Hz范围内谐波失真小于1%时测得的有效瓦数，即为放大器的输出功率，其标示功率就是额定输出功率。通常商家为了迎合消费者心理，标出的是瞬间(峰值)功率，一般是额定功率的8倍左右。 试想同是采用PHILIPS的TDA1521功放芯片(最大的额定功率30W，THD=10%时)，而某些产品上标称360W，甚至480WP.M.P.O.，这可能吗?有意义吗?所以在选购多媒体音箱时要以额定功率为准。音箱的功率由功率放大器芯片的功率和电源变压器的功率两者主要决定，考虑到其它一些因素，可以算出如果变压器的额定功率是100W的话，它实际能顺利带动的功放芯片的功率要在45W以下，所以通过算音箱变压器与功放的功率关系也可以验证音箱的实际额定功率是否能达到标称值。音箱的功率不是越大越好，适用就是最好的，对于普通家庭用户的20平米左右的房间来说，真正意义上的60W功率(指音箱的有效输出功率30W×2)是足够的了，但功放的储备功率越大越好，最好为实际输出功率的2倍以上。比如音箱输出为30W，则功放的能力最好大于60W，对于HiFi系统，驱动音箱的功放功率都很大。

3、频率范围与频率响应

前者是指音响系统能够重放的最低有效回放频率与最高有效回放频率之间的范围;后者是指将一个以恒电压输出的音频信号与系统相连接时，音箱产生的声压随频率的变化而发生增大或衰减、相位随频率而发生变化的现象，这种声压和相位与频率的相关联的变化关系(变化量)称为频率响应，单位分贝(Db)。

音响系统的频率特性常用分贝刻度的纵坐标表示功率和用对数刻度的横坐标表示频率的频率响应曲线来描述。当声音功率比正常功率低3dB时，这个功率点称为频率响应的高频截止点和低频截止点。高频截止点与低频截止点之间的频率，即为该设备的频率响应;声压与相位滞后随频率变化的曲线分别叫作“幅频特性”和“相频特性”，合称“频率特性”。这是考察音箱性能优劣的一个重要指针，它与音箱的性能和价位有着直接的关系，其分贝值越小说明音箱的频响曲线越平坦、失真越小、性能越高。如：一音箱频响为60Hz～18kHz +/- 3dB。这两个概念有时并不区分，就叫作频响。

从理论上讲，20～20000Hz的频率响应足够了。低于20Hz的声音，虽听不到但人的其它感觉器官却能觉察，也就是能感觉到所谓的低音力度，因此为了完美地播放各种乐器和语言信号，放大器要实现高保真目标，才能将音调的各次谐波均重放出来。所以应将放大器的频带扩展，下限延伸到20Hz以下，上限应提高到20000Hz以上。对于信号源(收音头、录音座和激光唱机等)频率响应的表示方法有所不同。例如欧洲广播联盟规定的调频立体声广播的频率响应为40～15000Hz时十/—2dB，国际电工委员会对录音座规定的频率响应最低指针：40～12500Hz时十/—2.5十/—4.5dB(普通带)，实际能达到的指针都明显高于此数值。CD机的频率响应上限为20000Hz，低频端可做到很低，只有几个赫兹，这是CD机放音质量好的原因之一。

但是，构成声音的谐波成分是非常复杂的，并非频率范围越宽声音就好听，不过这对于中低文件的多媒体音箱来讲还是基本正确的。在标注频率响应中我们通常都会看到有“系统频响”和“放大器频响”这两个名词，要知道“系统频响”总是要比“放大器频响”的范围小，所以只标注“放大器频响”则没有任何意义，这只是用来蒙骗一些不知情的消费者的。现在的音箱厂家对系统频响普遍标注的范围过大，高频部分差的还不是很多，但在低音端标注的极为不真实，国外的名牌HiFi(高保真)音箱也不过标注

4、50Hz左右，而国内两三百的木质普通音箱居然也敢标注这个资料，真是让人笑掉大牙了!所以敬告大家低频段声音一定要耳听为真，不要轻易相信宣传单上的数值。多媒体音箱中的音乐是以播放MP3或CD的音乐、歌曲、游戏的音效、背景音乐以及影片中的人声与环境音效为主的，这些声音是以中高音为多，所以在挑选多媒体音箱时应该更看中它在中高频段声音的表现能力，而不是低频段。若真的追求影院效果，那么一只够劲的低音炮绝对能够满足你的需求。

4、响度

声音的强弱称为强度，它由气压迅速变化的振幅(声压)大小决定。但人耳对强度的主观感觉与客观的实际强度并不一致，人们把对于强弱的主观感觉称为响度，其计量单位也为分贝(Db)，它是根据1000Hz的声音在不同强度下的声压比值，取其常用对数值的 l/10而定的。取对数值的原因是由于强度与响度的增加不是成正比关系，而是真数与对数的关系!例如声音强度大到10倍时，听起来才响了一级(10dB)，强度大到100倍时听起来才响了两级(20dB)。对于1000Hz的声音信号，人耳能感觉到的最低声压为2×10E-5Pa，把这一声压级定为0dB，当声压超过130dB时人耳将无法忍受，故人耳听觉的动态范围为0～130dB。

人对强度相等、频率不同声音感觉是不同的;声压级越高，人的听觉频率特性越平直;声压级越低，人的听觉频率范围越小;频率 f<16～20Hz以及 f>18～20KHz的声音，不论声级多高，人耳都是听不到的。故人耳的听觉频率为20Hz～20KHz，这个频带叫音频或声频;不论声压高低，人耳对3KHz～5KHz频率的声音最为敏感。

大多数人对信号声级突变3dB以下时是感觉不出来的，因此对音响系统常以3dB作为允许的频率响应曲线变化范围。

5、失真度

有谐波失真、互调失真和瞬态失真之分。谐波失真是指声音回放中增加了原信号没有的高次谐波成分而导致的失真;互调失真影响到的主要是声音的音调方面;瞬态失真是因为扬声器具有一定的惯性质量存在，盆体的震动无法跟上瞬间变化的电信号的震动而导致的原信号与回放音色之间存在的差异。它在音箱与扬声器系统中则是更为重要的，直接影响到音质音色的还原程度的，所以这项指针与音箱的品质密切相关。这项常以百分数表示，数值越小表示失真度越小。普通多媒体音箱的失真度以小于0.5%为宜，而通常低音炮的失真度普遍较大，小于5%就可以接受了。

6、音箱的灵敏度(单位Db)

音箱的灵敏度每差3dB，输出的声压就相差一倍，一般以87 Db为中灵敏度，84 Db以下为低灵敏度，90 Db以上为高灵敏度。灵敏度的提高是以增加失真度为代价的，所以作为高保真音箱来讲，要保证音色的还原程度与再现能力就必须降低一些对灵敏度的要求。但不能反过来说，灵敏度高的音箱音质一定不好而低灵敏度的音箱一定就好。灵敏度低的音箱功放难以推动(要求功放的贮备功率较大)。所以灵敏度虽然是音箱的一个指针，但是它与音箱的音质音色无关。

7、阻抗

它是指扬声器输入信号的电压与电流的比值。音箱的输入阻抗一般分为高阻抗和低阻抗两类，高于16Ω的是高阻抗，低于8Ω的是低阻抗，音箱的标准阻抗是8Ω。在功放与输出功率相同的情况下，低阻抗的音箱可以获得较大的输出功率，但是阻抗太低了又会造成欠阻尼和低音劣化等现象。所以这项指针虽然与音箱的性能无关，但最好还是不要购买低阻抗的音箱，推荐值是标准的8Ω。耳机的阻抗一般是高阻抗的——32Ω很常见。功放的阻抗一般可标为等值阻抗，比如4Ω下130W的输出，大概相当于等值的80W的输出。有一个容易与之混淆的名词叫做“阻尼系数”，这是指扬声器阻抗除以放大器源的内阻，范围大约是25～1000。扬声器纸盆在电信号已经消失后还要振荡多次才能完全停止摆动，而线圈发出的电压产生电流和磁场可以阻止这种寄生运动，这就是阻尼。电流的幅度也就是阻尼的效果取决于此电流流经放大器输出级的内阻，这一电阻要远低于扬声器的额定阻抗，典型值为0.1Ω，但由于扬声器音圈的串联电阻和分频网络的串联电阻的存在，阻尼系数难以做到50。

8、信噪比

是指音箱回放的正常声音信号与无信号时噪声信号(功率)的比值。也用 Db表示。例如，某磁带录音座的信噪比为50dB，即输出信号功率比噪音功率大50dB。信噪比数值越高，噪音越小。国际电工委员会对信噪比的最低要求是前置放大器大于等于63dB，后级放大器大于等于86dB，合并式放大器大于等于63dB。合并式放大器信噪比的最佳值应大于90dB;收音头：调频立体声之50dB，实际上以达到70dB以上为佳;磁带录音座之56dB(普通带)，但经杜比降噪后信噪比有很大提高。如经杜比 B降噪后的信噪比可达65dB，经杜比 C降噪后其信噪比可达72dB(以上均指普通带);CD机的信噪比可达90dB以上，高档的更可达l10dB以上。信噪比低时，小信号输入时噪音严重，整个音域的声音明显感觉是混浊不清，所以信噪比低于80dB的音箱不建议购买!而低音炮70 Db的低音炮同样原因不建议购买。

9、扬声器材质

低档塑料音箱因其箱体单薄、无法克服谐振，无音质可言(笨笨熊注：也不尽然，设计好的塑料音箱要远远好于劣质的木质音箱);木制音箱降低了箱体谐振所造成的音染，音质普遍好于塑料音箱。通常多媒体音箱都是双单元二分频设计，一个较小的扬声器负责中高音的输出，而另一个较大的扬声器负责中低音的输出。挑选音箱应考虑这两个喇叭的材质：多媒体有源音箱的高音单元现以软球顶为主(此外还有用于模拟音源的钛膜球顶等)，它与数字音源相配合能减少高频信号的生硬感，给人以温柔、光滑、细腻的感觉。多媒体音箱现以质量较好的丝膜和成本较低的PV膜等软球顶的居多。低音单元它决定了音箱的声音的特点，选择起来相对重要一些，最常见的有以下几种：纸盆，又有敷胶纸盆、纸基羊毛盆、紧压制盆等几种，纸盆音色自然、廉价、较好的刚性、材质较轻灵敏度高，缺点是防潮性差、制造时一致性难以控制，但顶级HiFi系统中用纸盆制造的比比皆是，因为声音输出非常平均，还原性好;防弹布，有较宽的频响与较低的失真，是酷爱强劲低音者之首选，缺点是成本高、制作工艺复杂、灵敏度不高轻音乐效果不甚佳;羊毛编织盆，质地较软，它对柔和音乐与轻音乐的表现十分优异，但是低音效果不佳，缺乏力度与震撼力;PP(聚丙烯)盆，它广泛流行于高档音箱中，一致性好失真低，各方面表现都可圈可点。此外还有像纤维类振膜和复合材料振膜等由于价格高昂极少应用于普及型音箱中，就不谈了。扬声器尺寸自然是越大越好，大口径的低音扬声器能在低频部分有更好的表现，这是在选购之中可以挑选的。用高性能的扬声器制造的音箱意味着有更低的瞬态失真和更好的音质。普通多媒体音箱低音扬声器的喇叭多为3～5英寸之间。用高性能的扬声器制造的音箱也意味着有更低的瞬态失真和更好的音质。

10、音箱的结构与特点

音箱从结构形式上分，可以分为书架式和落地式，前者体积小巧、层次清晰、定位准确，但功率有限，低频段的延伸与量感不足，适于欣赏以高保真音乐为主的音乐爱好者，也是我们多媒体发烧友的首选;后者体积较大、承受功率也较大，低频的量感与弹性较强，善于表现滂沱的气势与强大的震撼力，但做得不好层次感与定位方面会略有欠缺。对于不同音乐的爱好者来讲，这也是在选购以前应该了解的重要内容。由于PC用家很少有具备放置大型落地箱的条件，所以小巧的桌面书架式音箱应该是多媒体有源音箱的首选。总的来说：只要功放模块设计合理，箱体越大，喇叭越大，声音越中听。

11、可扩展性

这是指音箱是否支持多声道同时输入，是否有接无源环绕音箱的输出接口，是否有USB输入功能等。低音炮能外接环绕音箱的个数也是衡量扩展性能的标准之一。普通多媒体音箱的接口主要有模拟接口和USB接口两种，其它如光纤接口还有创新专用的数字接口等不是非常多见，因此不多作介绍。

12、音效技术

硬件3D音效技术现在较为常见的有SRS、APX、 Spatializer 3D、 Q-SOUND、 Virtaul Dolby和 Ymersion等几种，它们虽各自实现的方法不同，但都能使人感觉到明显的三维声场效果，其中又以前三种更为常见。它们所应用的都是扩展立体声(Extended Stereo)理论，这是通过电路对声音信号进行附加处理，使听者感到声像方位扩展到了两音箱的外侧，以此进行声像扩展，使人有空间感和立体感，产生更为宽阔的立体声效果。此外还有两种音效增强技术：有源机电伺服技术(本质上利用了赫姆霍兹共振原理)、BBE高清晰高原音重放系统技术和“相位传真”技术，对改善音质也有一定效果。对于多媒体音箱来说，SRS和BBE两种技术比较容易实现效果很好，能有效提高音箱的表现能力。

13、音调

指具有一特定且通常是稳定音高的信号，通俗的讲是声音听来调子高低的程度。它主要取决于频率，还与声音强度有关。频率高的声音人耳的反应是音调高而频率低的声音人耳的反应是音调低。音调随频率(Hz)的变化基本上呈对数关系。不同的乐器演奏同样频率的音符，音色虽然不同，但它们的音调是相同的，也就是演奏声音的基频是相同的。

14、音色

对声音音质的感觉，也是一种声音区别于另一种声音的特征品质。不同的乐器在发同一音调时，它们的色可以迎然不同。这是由于它们的基频频率虽相同，但谐波成分相差甚大。故音色不但取决于基频，而且与基频成整倍数的谐波密切有关，这就使每种乐器和每个人有不同的音色。

15、动态范围

声音中最强与最弱的比值，用 Db表示。例如一个乐队的动态范围为90dB，这意味着最弱部分的功率比最响部分的低90dB。动态范围是功率之比，与声音的绝对水平无关。如前所述，人耳的动态范围从0到130dB。自然界各种声音的动态范围的变化也是很大的。一般语言信号大约只有20～45dB，有些交响乐的动态范围可达30～130dB或更高。但由于一些因素的限制，音响系统的动态范围很少能达到乐队的动态范围。录音装置的内在噪音决定了可能录制的最弱音，而系统的最大信号容量(失真水平)限制了最强的音。一般把声音信号的动态范围定为100dB，故音响设备的动态范围能做到100dB，就很好了。

16、总谐波失真(THD)

指音频信号源通过功率放大器时，由于非线性组件所引起的输出信号比输入信号多出的额外谐波成分。谐波失真是由于系统不是完全线性造成的，我们用新增加总谐波成份的均方根与原来信号有效值的百分比来表示。例如，一个放大器在输出10V的1000Hz时又加上 Lv的2000Hz，这时就有10%的二次谐波失真。所有附加谐波电平之和称为总谐波失真。一般说来，1000Hz频率处的总谐波失真最小，因此不少产品均以该频率的失真作为它的指针。但总谐波失真与频率有关，因此美国联邦贸易委员会于1974年规定，总谐波失真必须在20～20000Hz的全音频范围内测出，而且放大器的最大功率必须在负载为8欧扬声器、总谐波失真小于1%条件下测定。国际电工委员会规定的总谐波失真的最低要求为：前级放大器为0.5%，合并放大器小于等于0.7%，但实际上都可做到0.1%以下：FM立体声调谐器小于等于1.5%，实际上可做到0.5%以下;激光唱机更可做到0.01%以下。

由于测量失真度的现行方法是单一的正弦波，不能反映出放大器的全貌。实际的音乐信号是各种速率不同的复合波，其中包括速率转换、瞬态响应等动态指针。故高质量的放大器有时还注明互调失真、瞬态失真、瞬态互调失真等参数。(l)互调失真(IMD)：将互调失真仪输出的125Hz与lkHz的简谐信号合成波，按4：1的幅值输入到被测量的放大器中，从额定负载上测出互调失真系数。

(2)瞬态失真(TIM)：将方波信号输入到放大器后，其输出波形包络的保持能力来表达。如放大器的转换速率不够，则方波信号即会产生变形，而产生瞬态失真。主要反映在快速的音乐突变信号中，如打击乐器、钢琴、木琴等，如瞬态失真大，则清脆的乐音将变得含混不清。

(3)瞬态互调失真：将3.15kHz的方波信号与15kHz的正弦波信号按峰值振幅比4：1混合，经放大器后，新增加全部互调失真的产物有效值与原来正弦振幅的百分比。如放大器采用深度大回环负反馈，瞬态互调失真一般较大，具体反映出声音呆滞、生硬、无临场感;反之，则声音圆滑、细腻、自然。

17、立体声分离度

指双声道之间互相不干扰信号的能力、程度，也即隔离程度，通常用一条信道内的信号电平与泄漏到另一信道中去的电平之差表示。如果立体声分离度差，则立体感将被削弱。国际电工委员会规定的立体声分离度的最低指针， lKHz时大于等于40dB，实际以达到大干60dB为好;欧洲广播联盟规定的调频立体声广播的立体声分离度为>25dB，实际上能做到40dB以上。立体声信道平衡指的是左、右信道增益的差别，一般以左、右信道输出电平之间最大差值来表示。如果不平衡过大，立体声声像位置将产生偏离，该指针应小于1dB。

18、阻尼系数

是指放大器的额定负载(扬声器)阻抗与功率放大器实际阻抗的比值。阻尼系数大表示功率放大器的输出电阻小，阻尼系数是放大器在信号消失后控制扬声器锥体运动的能力。具有高阻尼系数的放大器，对于扬声器更象一个短路，在信号终止时能减小其振动。功率放大器的输出阻抗会直接影响扬声器系统的低频 Q值，从而影响系统的低频特性。扬声器系统的Q值不宜过高，一般在0.5～l范围内较好，功率放大器的输出阻抗是使低频 Q值上升的因素，所以一般希望功率放大器的输出阻抗小、阻尼系数大为好。阻尼系数一般在几十到几百之间，优质专业功率放大器的阻尼系数可高达200以上。

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9、等响度控制

其作用是低音量时提升高频和低频声。由于人耳对高频声、特别是低频声的听觉灵敏度差，要求在低音量时对高频和低频进行听觉补偿，即要求对低频有较大提升，对高频也有一定量的提升。换句话说，当音量减小时，信号中低频部分的减小较高频部分为少。等响度控制即满足此要求，等响度控制一般为8dB或10dB。

20、三维音场处理和环绕声

普通两只音箱为什么会使我们听到并不存在的好象是背后发出的声音呢?大家知道，立体电影就是眼睛产生的错觉而三维音场的产生离不开耳朵的错觉。种种硬件3D音效技术如SRS、虚拟杜比和软件3D技术如EAX、A3D等就是充分研究了人耳接受声响的原理后为降低成本而推出的新技术。本质上讲通过多音箱完成三维音场的效果比两只音箱虚拟出的声场好很多。所以环绕声应该以多音箱配置为主，它们的定位感和空间感强，下面我们来看看有哪几种真正的环绕声：

A 杜比定向逻辑(Dolby Pro-Logic)环绕声系统

4-2-4编码技术将左、中、 右和后侧四方面的音频信息经过编码记录在左右两个声道中; 放音时再通过译码器从左右声道中分解还原出原来这4个声道， 这4个声道通常称为：前置左声道、前置中间声道、前置右声道和后置环绕声道。 科学实验表明, 要获得身临其境的真实音响效果，必须在聆听者周围产生一个四面包围的声场环境，整个放声系统使用的声道数越多，聆听者的声场定位感就越强烈，身临其境的感受就越真实。根据目前一般家庭的视听环境，放声系统使用5个声道已能满足声场定位需要，因此，杜比定向逻辑环绕声系统大多使用5声道。从表面上看，5声道杜比定向逻辑环绕声功率放大器确实有5个功率输出端：前置左声道、中置声道、前置右声道、 环绕左声道(又称后置左声道)和环绕右声道(又称后置右声道)，但杜比定向逻辑环绕声系统中译码器输出的环绕声信号其实是单声道的，5声道功率放大器中的左右两个环绕声道在功放内部是相互串联的