第一篇：义务教育标语范文
义务教育宣传标语
义务教育的国家强制性，是义务教育最本质的特征。以下是小编为大家整理的义务教育宣传标语，欢迎大家阅读!
1、学问愈深，未知愈重。
2、百年大计，教育为本。
3、小康社会要实现，义务教育是关键。
4、教育的目的是学会做人，学会做事。
5、创新发展平台，打造一流教育
6、深化教育改革，优化教育结构，提升教育品位
7、全面推进课程改革，全面提高教育质量
8、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
9、放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。
10、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。
11、全面实施素质教育，全面提高教育质量。
12、受教育是公民的一项基本权利和义务。
13、实施“科教兴市”战略，全力打造“教育强市”
14、免除学杂费，切实减轻农民负担。
15、办人民满意教育，营造社会关心支持教育良好风尚。
16、群策群力，同心同德，全力创建教育强市。
17、工作激发学习，学习创造佳绩。
18、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
19、教育改变命运，智慧引领辉煌。
20、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
21、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务。
22、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。
23、贫穷不读书，穷根难断。富贵不读书，富贵不长。
24、落实政府职责，强化政府行为，保障教育投入
25、工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
26、保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。
27、实施素质教育，促进人的全面发展。
28、积极推进学校布局调整，促进教育均衡发展
29、国家实行九年义务教育。
30、突出教育优先发展地位，全面建设和谐社会。
31、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。
32、提高“两基”水平，建设社会主义新农村。
33、建设和谐介休，兴办和谐教育，促进教育公平
34、知识改变命运，学习创造未来。
35、家长应依法保证子女完成九年义务教育
36、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
37、教育是事业，其意义在于献身;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。
38、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。
39、教学过程即学生的发展过程。
40、办好一流教育，争创教育强市。
41、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。
42、做人为本，德育领先，全面发展，幸福一生依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。
43、学校教育、育人为本，德智体美、德育为先。
44、教育最大的成功是让学生学会学习。
45、全社会都应关心和支持教育。
46、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。
47、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
48、志不真则心不热，心不热则功不贤。
49、把意念沉潜得下，何理不可得;把志气奋发得起，何事不可做。
50、拯救一个失学儿童，就是拯救一个未来。
51、实施科教兴国战略，落实教育优先发展的战略地位
52、壮志与毅力是事业的双翼。
53、实施素质教育，为学生终身发展和幸福奠基。
54、终身学习，塑造美好未来。
55、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。
56、教育就是服务，是学生的服务。
57、控辍保学，人人有责。
58、人生有限，学习无限。
59、百年大计，教育为本。
60、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。
第二篇：义务教育均衡发展标语
学校标语参考
1、
2、
3、 立足特设学校建设，推进教育内涵发展! 以“五个校园”为抓手，全面实施素质教育。
优化办学条件，优化教师队伍，优化教育管理，全面构建优质学校。
4、
5、 教育是最大的民生，努力办人民满意教育。
大力推进管理科学化、教学优质化、队伍专业化、学生特色化。
6、
7、 深入贯彻落实科学发展观，大力推进义务教育均衡发展。 抓好校本培训，开展联合教研，促进教师队伍教育理论水平和业务水平全面提高。
8、 强国必强教，强国先强教。
9、切实减轻学生课业负担和学习压力，为学生身心健康成长创造充分的自由发展空间。
10、思想重视，行动落实，切实减轻学生过重的课业负担和学习压力!
11、素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。
说明：以上11条标语为教育督导室提出，除第
9、10(加黑)两条中必选一条外，其余供各单位参考;迎检学校需制作最少2副标语，悬挂与学校显眼位置。
第三篇：义务教育均衡发展宣传标语
古浪县义务教育基本均衡县创建工作
督导评估宣传标语
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1、推进均衡发展
维护教育公平
2、百年大计，教育为本，教育大计，均衡为先。
3、强化政府主导作用 推进教育均衡发展
4、关爱留守少儿童
共享教育阳光
5、加快学校标准化建设
促进教育均衡发展
6、推进教育均衡发展
强化社会公平和谐
7、义务教育均衡发展，公平教育人人受益。
8、努力办好每一所学校
精心教好每一个学生
9、全面贯彻落实《义务教育法》
大力推进义务教育均衡发展。
10、改善民生从教育突破
发展教育从均衡抓起
11、强化教育“第一战略”确保教育优先发展
12、全员动员 努力攻坚 发展教育 改善民生
13、教育是民族振兴、社会进步的基石!
14、教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天!
15、教育是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径!
16、实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础!
17、落实教育优先发展战略地位，实现教育和经济社会协调发展!
18、深入实施科教兴国战略，全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要!
19、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针! 20、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题!
21、办好每一所学校，促进每一个学生健康成长!
22、推进教育均衡发展
强化社会公平和谐
23、巩固义务教育普及成果，推动义务教育均衡发展!
24、公平配置公共教育资源，缩小校际、城乡和区域教育发展差距!
25、推进义务教育均衡发展，实现基本公共教育服务均等化!
26、认真实施《义务教育法》，大力促进义务教育均衡发展!
27、促进义务教育均衡发展，努力办人民满意教育!
28、加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发展!
29、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量!
30、全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展!
31、经济振兴，重在人才;人才振兴，重在教育
32、攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育均衡发展督导评估! 33. 落实教育方针，规范办学行为;尊重教育规律，促进学生发展! 34.促进教育均衡发展，齐心创建和谐社会。 35.坚持依法治教，推进均衡发展，实现教育公平。 36.全面推进素质教育，均衡提高教育质量。
37.突出公平质量两大主题，推进义务教育均衡发展。 38.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。 39.实施学校标准化建设，让少年儿童享受公平优质教育。 40..落实教育公平政策，平等关爱每个学生。
第四篇：义务教育均衡发展宣传标语
1、推进均衡发展维护教育公平
2、百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先。
3、强化政府主导作用推进教育均衡发展
4、关爱留守少儿共享教育阳光
5、加快学校标准化建设促进教育优质均衡
6、推进教育均衡发展，强化社会公平和谐。
7、义务教育均衡发展公平教育人人受益
8、推进均衡发展建设教育强镇
9、全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。
10、改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。
11、强化教育“第一战略”，确保教育优先发展。
12、全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生。
另注：各学校在学校校门口悬挂一条通用的欢迎标语：
热烈欢迎各级领导莅临我校检查指导工作
第五篇：义务教育均衡发展宣传标语
1、推进均衡发展 维护教育公平
2、百年大计， 教育为本，教育大计 ，均衡为先。
3、强化政府主导作用 推进教育均衡发展
4、关爱留守少儿童 共享教育阳光
5、加快学校标准化建设 促进教育优质均衡
6、推进教育均衡发展 强化社会公平和谐
7、义务教育均衡发展， 公平教育人人受益。
8、努力办好每一所学校 精心教好每一个学生
9、全面贯彻落实《义务教育法》 大力推进义务教育均衡发展。
10、改善民生从教育突破 发展教育从均衡抓起
11、强化教育“第一战略” 确保教育优先发展
12、全员动员 努力攻坚 发展教育 改善民生
13、教育是民族振兴、社会进步的基石!
14、教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天!
15、教育是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径!
16、实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础!
17、落实教育优先发展战略地位，实现教育和经济社会协调发展!
18、深入实施科教兴国战略，全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要!
19、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针!
20、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题!
21、办好每一所学校，促进每一个学生健康成长!
22、教育公平是社会公平的重要基础!
23、巩固义务教育普及成果，推动义务教育均衡发展!
24、公平配置公共教育资源，缩小校际、城乡和区域教育发展差距!
25、推进义务教育均衡发展，实现基本公共教育服务均等化!
26、认真实施《义务教育法》，大力促进义务教育均衡发展!
27、促进义务教育均衡发展，努力办人民满意教育!
28、加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发展!
29、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量!
30、全面落实政府责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡发展!
31、发挥优质学校辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面!
32、攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育均衡发展督导评估!
备注：现将义务教育均衡发展宣传标语发给各中小学校，请各校结合实际情况自行选用，谢谢!
龙州县教育均衡办公室 2014年5月14日