音体美备课组工作计划

无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《音体美备课组工作计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：音体美备课组工作计划

2009-2010音体美组集体备课教案王丽

集体备课教案<茉莉花>

年级：七年级

课题：民歌《茉莉花》的赏析

课型：综合课型——听听、议议、唱唱、弹弹

一、教学目的：

1、通过对民歌《茉莉花》的赏析，使学生了解我国丰富多彩的民歌中“小调”这一体裁的音乐特点，以及形成，发展等等，从而进一步懂得弘扬祖国传统音乐文化的意义;

2、通过二首《茉莉花》的对比赏析，从优美的旋律和朴实的含蓄的歌词中使学生感受民歌的艺术美以及劳动人民对真、善、美的向往和追求，激发学生对祖国民歌的热爱之情;

3.通过“唱唱”这一教学手段(将江苏二首风格相近的《茉莉花》合起来唱)进一步培养学生对民族音乐的兴趣及对歌曲艺术的感受和表现能力。

二、教材分析：

江苏《茉莉花》是一首产生于明末清初，流传东北地区及全国各大城市的小调歌曲，距今约有300年的历史。最早的时候叫《鲜花调》，由于第一句是个重叠句，所以又称为《双叠翠》或《双叠词》。十八世纪下半叶传到西方，被意大利作曲家普契尼用于歌剧《图兰多特》中作为公主的主题曲。此歌最早收入我国由贮香主人编辑的《小慧集》中。江苏《茉莉花》曾在1768年被英国作曲家卢梭收入他所编的《音乐辞典》中，此曲还流传到日本、朝鲜、美国等国家，成为中国民歌的代表作品之一。江苏《茉莉花》的曲调婉转、流畅、细腻、柔美、淳朴。曲式是由四个乐句构成单部曲式;调式为徴调式。

现代版的《茉莉花》是作曲家何仿在二十世纪五十年代根据江苏民歌《茉莉 花》改编创作的，是目前流传最广的《茉莉花》。歌词描述了一位姑娘想摘茉莉花，又担心受责骂，被人取笑，又怕伤了茉莉花等的心理活动，表现了一个天真可爱纯洁的美好形象，生动而又含蓄地表达了人们对真、善、美的向往和追求。

三、教具准备：

1、DVD机及配套播放设备;

2、《茉莉花》教学录音CD(可用原配套录音带刻录);

3、课前预写好内容的小黑板4块(或预做好多媒体课件);

4、宋祖英维也那金色大厅音乐会演唱《茉莉花》实况录像DVD。

四、重点难点：

1、对二首《茉莉花》进行对比赏析;

2、将二首《茉莉花》(江苏)合起来唱。

五、教学过程：

1、教师点明课题、对“民歌”，“小调”作解释(出板书Ⅰ、Ⅱ或多媒体课件)——

民歌——是劳动人民在生活和劳动中，自己创作、自己演唱的歌曲。创作特点：口头性，即兴性、集体性、匿名性、变异性。音乐特点：简明朴实、平易近人，生动灵活。

小调——又名小曲、俗曲等。指流传广，形式较规整，短小精悍的民间日常生活歌曲。 特点：抒情、含蓄、细腻，表现手法多样化。

2、教师介绍江苏《茉莉花》(出示板书III或多媒体课件)——

江苏《茉莉花》，又名《鲜花调》或《双叠翠》、《双叠调》产生年代：明未清初时期，距今大约300年的历史。流传情况：十八世纪下半叶，传到西方，被意大利作曲家普契尼用于歌剧《图兰多特》中作为公主的主题曲。记载情况：此歌最早收入在我国由貯香主人编辑的《小慧集》中。

3、欣赏最早版本的江苏《茉莉花》一遍(播放录音)，然后与歌剧《图兰多特》公主主题《月亮升起》进行对比分析，会发现两首歌几乎是一样教师讲述江苏《茉莉花》的故事，那是清代末年的时候，一天中国留法的一些学生应邀参加在巴黎举行的“世界各国留学生联欢会”。等他们到了之后，才得知到会的各国留学生都要登台演唱本国国歌。可是大清帝国没有制定国歌，大家一起商量只有《茉莉花》大家会唱，于是他们就齐唱起《茉莉花》来。在场的各国留学生以及组织者都不懂中文，听到这样一首歌，都说旋律太美了，真不愧为东方文明古国，连“国歌”都不同凡响，优美、动听，令人回味无穷。从那以后，欧洲很多人把江苏民歌《茉莉花》误认为是大清帝国的国歌。

4、学唱最早的版本的江苏《茉莉花》——

视唱曲谱二遍;

配词唱二遍，要求用微声唱，吐字清晰、有感情地唱。

5、欣赏现代版的江苏《茉莉花》(播放录音)。

6、启发学生发挥想象力，描述自己欣赏时的感受(请3—4位同学代表发言)。

7、学唱整理改编后的江苏《茉莉花》——

视唱谱二遍;

配词唱二遍。

8、将二首江苏《茉莉花》合起来唱——

分组将各自的《茉莉花》唱一遍。

二个声部合起来唱，要求二个声部谐和，听辩二首歌合起来唱的 效果。并指名学生谈谈体会。

9、小结。教师简要总结出民歌《茉莉花》为什么流传那么广的原因。(列出板书IV或多媒体课件)——

民歌从起源流传再到发展，是劳动人民智慧的结晶，民歌不仅是中华民族精神的瑰宝，也是世界文化的组成部分。2000年，著名歌唱家宋祖英到奥地利维也那金色大厅举办个人独唱音乐会，她演唱的第一首歌就是江苏《茉莉花》受到了奥地利观众的热烈欢迎，她为宣传中国传统的优秀音乐文化作出了贡献，为中华民族争了光，成为世界和平的文化使者。所以，我们对待民族音乐要树立起这样的理念——只有民族的，才是世界的，音乐无国界!而民歌《茉莉花》，正是一个非常有意义的典型例子。

最后，播放宋祖英维也那金色大厅音乐会演唱《茉莉花》实况录像DVD，让学生在美妙的音乐享受和充满民族自豪感的心情中结束本课!

第二篇：音体美组工作计划

一、指导思想：

全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。

二、重点工作：

1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。

2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。

3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。

5、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

6、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。

7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。

8、结合九年级体育考试改革要求，制定九年级体育中考全年和学期训练计划。

9、整合的教学资源，拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。

10、组织校田径运动会，开展校广播操比赛与各类文体竞赛。

11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节;加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。

三、具体工作：

(1)、美术教师工作

1.配合学校加强艺术环境建设。

2.开展学生书法、美术等兴趣小组活动。

3.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。

(2)、音乐教师工作

1.各年级弘扬民族精神歌曲教唱。

2.组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。

3.协助学校团委、工会搞好国庆、元旦庆祝活动。

4.正常开展集体备课活动、课题研究工作。

(3)、体育教师工作

1.认真组织好一年一次的校运会工作。

2.开展对优秀体育特长生的培训。

3.组织学习七年级新生的广播操比赛。

4.定期整理校体育器材室。

九月份

1、制订学期教学计划及教研组计划;

2、本学期主要体育工作安排及组内工作协调分工;

3、上报所需体育器材;

4、排好课间操和课外活动值日表，并开始检查记载;

5、学习音、体、美、文体课教学基本规范化要求;

6、组内公开课研讨;

7、学习音、体、美课改方面的文章。

8、做好学生广播体操比赛的各项事宜。

9、组织建立学生艺术兴趣特长班。

十月份

1、组内公开课研讨;

2、教研专题讨论(题目待定);

3、组织校运会期间学生的体育训练工作;

4、校运会后选拔出来的优秀学生准备参加县里的比赛由潘星台老师负责;

5、参加县田径运动会资格审查、报名;

十一月份

1、研究开展学校学生的文体活动;

2、组内公开课研讨;

3、教研专题讨论。

十二月份

1、组织冬季三项活动的比赛;

2、组内公开课研讨;

3、继续开展我校各艺术兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加下一届校、学区、县艺术节比赛积极做准备。针对学生兴趣爱好继续展开美术兴趣小组活动，丰富学生课余生活，并为参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。

元月份

1、做好体育各项考试登记工作;

2、完成教研组总结，各人完成学期小结;

3、资料整理归档;

4、做好冬季三项的统计上报工作。

第三篇：音体美组工作计划

2010--2011学年第二学期音体美组工作计划

一、指导思想：

在新学期来临之际，我组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神，观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势的发展要求，切实提高全组成员的整体业务水平，使我校的音体美教育教学水平上一个新的台阶。

二、教育、教学：

本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度;认真学习和领会十七大精神;把教书育人放在首要位置，以五认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改进教法。上好每一节课，以提高课堂教学效果。做到有的放矢，有始有终完成教学工作。狠抓学生的两个习惯，切实加强学校的德育工作。配合学校组织好老师的各项体育竞赛活动。

三、教学研究：

本组教师将进一步提高认识，明确思路，加强教育教学理论学习，认真探索新的教育教学理念。每位教师要准备一节公开课，迎接课堂质量复查。要积极撰写教育教学方面的论文 。另外体音美组要积极参与课题研究，使本组教师能有自己的课题研究。

四、学校群体工作和兴趣小组：

本学期全组教师将保质保量地开展好各项艺体活动，切实提高各种兴趣小组活动的质量(音乐、美术兴趣小组活动)。争取创造出优秀的节目和作品在比赛中获得好成绩。另外加大力度对广播操进行强化训练，以促进学校广播操质量有更大的提高。

五、业余训练

结合本校办学特点，积极开展特色教学，有重点有目的地对学校的田径队、篮球队进行系统认真的训练，使活动经常化、制度化。

六、安全教学

体育教学不同于其他学科，它是以学生运动为主的室外教学，在课堂教学中以及其他体育活动中必然涉及到学生的安全问题。所以教师必须做到心细，严格把安全教学作为每课必讲的内容之一。杜绝一切不安全因素，做到万无一失

2011年3月1日

第四篇：音体美组工作计划

沿江中心学校音体美教研组工作计划

2013——2014学年第一学期

新学期又开始了，为了使我校音体美教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面发展，努力体现各学科的教育教学实效性，真正提高教学质量，使学校向优质化发展，现就本学期的工作计划如下：

一、 教研工作

1、结合学生实际，严格按照课改标准，认真备课(学期教学进度、课时计划、单元教学流程等，课前资料齐全)。上好日常课，切实提高四十分钟的教学实效。每节课以健康文明行为习惯的养成为着眼点，抓好课堂教学常规管理。。

2、坚持每两周开展一次教研活动，教研组学习根据实际情况进行有效的教研活动。力求每次有针对性与实效性，切实分析和解决一些教学上、活动中存在的疑难、困惑问题。争取在教学环节中的某一至二个点上有所突破与收获。

3、教研组每位教师听15节课以上。听课教师要认真评课,对授课内容提出交涉行意见授课教师要认真的对待他人的意见和建议。借以创设与营造同伴互助合作，求得共同发展的良好教学氛围，使大家真正意识到“教研出成果，出质量”。

4、音、美学科加大教改力度，努力探索“自主、合作、创新”性教学模式与方法，竭力培养学生的审美、动手和创新能力。争取学年里在拓展课的基础上形成我校音、美教学的亮点和特色。

5、具体安排如下：(个别活动时间机动) 体育组：

1、组织学生跳绳比赛;(十月中旬)

2、组织学生五子棋和小足球比赛。 音乐组：

学生排练节目进行送老兵活动，军校联谊。(美术组：

1、 在十一国庆节开展学生绘画展。

2、 在十一月中旬开展手工制作展。11月末--12月初)

第五篇：音体美组工作计划（整理）

音体美组工作计划

本学期，体育教研组将按校长室和教导处及有关要求开展工作，狠抓教研组建设，以进一步落实《教学常规》为重点，坚持面向全体学生，努力提高课堂效益，为实现学校提出的目标努力奋斗。

一、 加强理论学习，提高自身素质

认真学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩能力，激发工作热情，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校的体育工作更一层楼。

二、 贯彻落实教学常规，全面提高教学质量

1. 贯彻落实教学常规，重点抓好“五认真”的落实。认真备课，认真上课，认真布置作业，认真辅导和组织课外体育活动，认真考核。同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进教学工作。

2. 加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做到：统一教材，统一教学目标，统一教学进度，统一要求，统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织，必须充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。

三、 规范群体，搞好两操两活动

1.群体工作是学校体育工作的主体，大课间已成为学校的风景点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。(1)制定大课间评比制度和评比细则，有体育教师随机抽查，并把成绩列入班级评优条例。(2)严格执行大课间进退场的管理，体育教师利用课堂进一步提高大课间的质量。

2.合理安排活动场地。

四、组织筹备学校音体美竞赛

1、计划安排高

一、高二段趣味运动会

2、大课间跑操竞赛

3、四月份县中小学生艺术节美术绘画剪纸比赛(蒋文雅老师负责)

五、 进一步加强教研组建设

1. 教研组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。

2. 抓好队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，扬人之长，去己之短，团结协助，共同进步。

3. 抓好青年教师的培养。充分发挥群体优势，通过传、帮、带的渠道，帮助青年教师提高教学水平和业务能力。

音体美组

20

13、

3、1