统计大赛设计方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《统计大赛设计方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：统计大赛设计方案

统计方案设计大赛

关于举办2012嘉兴学院统计调查方案设计大赛暨2012浙江省高校统计调查方案设计大赛选拔赛的通知 各学院：

为做好2012浙江省高校统计调查方案设计大赛的选拔工作，经研究，学校决定举办2012校级统计调查方案设计大赛，现将相关事宜通知如下：

一、组织单位

主办单位：嘉兴学院教务处

承办单位：嘉兴学院数理与信息工程学院

二、竞赛方式

竞赛分为初赛和复赛两个环节。初赛主要内容为调研方案、调查问卷设计;复赛主要内容为实地调查、数据处理、调查报告撰写。

三、参赛对象

参赛者为我校全日制在校大学生，以3-5人组队形式参赛，每位学生只允许参加一个参赛队，学校鼓励学生跨院系组队参赛，但不允许

二、三本混合组队。

四、赛事安排

1.报名程序：请各参赛队伍于2012年3月25日12：00前将报名表(见附件1)发至sxxytjdc@126.com 。(注：报名表统一命名为“负责人姓名+队伍名称”)

2.提交方案：请各参赛队伍于2012年4月30日12:00前将调查方案(含调查问卷)发至sxxytjdc@126.com，经评审后公布入围复赛队伍名单。

3.入围复赛：进入复赛的队伍需在2012年6月30日前将调查报告及相关材料发至sxxytjdc@126.com(注：所有材料统一做成压缩包)

4.复赛：复赛时间另行通知。

五、奖项设置

本次竞赛设一定奖项，学校将对竞赛优胜者按“嘉兴学院创新学分和技能学分认定办法”认定学分，并从获奖者中选取学生组队培训后代表学校参加2012浙江省高校统计调查方案设计大赛。

六、其它未尽事项请致电：83646659。

第二篇：大学生统计方案设计大赛策划书

【大赛背景】本次大学生统计方案设计大赛是由西南大学数学与统计学院承办的一项面向全体在校学生的赛事。该赛事从XX年起开始举办，每学年第一学期举办，历时约两个月。去年首届西南大学统计方案设计大赛吸引了八十余支队伍参赛。作为一种偏向于学术性质的比赛，上届大赛充满了趣味性，参赛作品设计与实施过程也较为简单易行。通过比赛，参赛选手不仅锻炼组织协调能力，增强了实践能力和团结合作能力，而且培养了社会责任感。统计知识在生活中非常实用并且应用广泛，简单的统计模型可以简化繁琐的文字，体现问题的实质。举办统计方案设计大赛有助于同学更好地了解并运用统计这一技能，对以后的学习生活有良好的促进作用。统计并不是枯燥的数字与艰涩的文字，它无处不在，深刻地影响我们的生活。经过一年的发展，我校统计方案设计大赛将会规模变大，层次

27、28两天为作品上交时间，参赛队员将纸质版和电子版作品交至25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室，电子档存入电脑留底。3)按复赛得分由高到低，评出前四名的队伍进入决赛。3.决赛：由评委组对参赛队伍的ppt制作、报告及现场答辩进行评比，大众评审对各队伍的表现进行投票。◆ 公开展示：各队采取自选形式(如ppt)，向观众展示自己选择的调研课题以及调研方式，获取的调研成果以及解决方案(7分钟)。与观众互动答辩(8分钟)，决赛注重调研课题的解决方案与观众互动答辩，限时十五分钟。评委老师针对各队现场表现进行点评并打分，20名大众评审对各队伍的现场表现进行投票，每票记1.5分。◆ 评分标准：决赛得分=评委打分+大众评审投票分(评委打分满分为70，大众评审投票分满分为30)三 活动流程策划

10月21日—10月31日前期准备及宣传11月 1日—11月 7日(7天)报名11月 8日—11月14日(7天)初赛，设计调查方案并递交11月15日—11月20日(6天)评委审阅初赛方案，选出复赛队伍并公示11月22日—11月28(7天)复赛，实施调查方案，编写调查报告并递交11月29日—12月3日(5天)评委审阅复赛报告，选出前四名公示12月4日—12月10日(7天)决赛准备12月12日晚(预计需时三小时)决赛，公开展示，颁奖12月12日—15日展示赛事成果，赛事总结【参赛须知】◆ 设计主题：1. 设计方案主题，如：(此处为去年获奖主题，仅供参考) a 西南大学社团对西大学子的影响调查 b 构建和谐校园——从校园观光车做起 c 关于甲型h1n1流感对西大学生心理影响调查 d 大学生水电资源消费调查报告2. 参赛队伍可以任意选取设计主题，设计方案主题要切实可行，紧密联系校园生活、社会百态。◆ 参赛组队：(1)参赛队伍不限，凡对统计有兴趣者皆可参加(2)以团队的形式报名参赛(每队人员4~7人)，确定队员、队名、参赛队长、宣言等。◆ 大赛报名：1. 报名时间：11月1日至11月7日(1)比赛队伍自行在宣传点领取或者从数学与统计学院网页上下载报名表，并且按照要求填写此表。(报名表填写完整详细，以便举办方整理联系)(2)填写好报名表后交到学院的调研部(或其他指定的部门)，各学院调研部于11月7日下午5点之前交到25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室。(3)参赛报名时，报名表填写完整详细，以便举办方整理和联系。2.咨询地点与方式 可到25教十六楼数学与统计学院团委办公室咨询密码密码查询问题：统计方案设计大赛查看相关资料◆ 参赛材料(1)大赛的每一阶段，参赛队伍须按举办方要求在规定的时间内上交相关材料，迟交的队伍，视为自动弃权。(2)参赛团队可自主查阅资料，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。(3)大赛所交材料一律不退回，如要留作纪念请自己备份(4)大赛过程中要求交设计方案(附上调查问卷)和调查报告的电子档和纸质文档。纸质文档和电子档交到各学院调研部(或其他指定的部门)，调研部将所有的电子档存在一个文件夹里(文件夹的名称为自己学院的名称)再存入u盘，在规定的时间，将两种文档交到25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室，其中电子档拷在办公室的电脑上。(5)参赛队伍在交调查报告时，须附带参赛队伍参与调查活动的照片10张。(照片需彩印，要求紧密联系调查主题，突出问题与调研过程。)【准备工作】◆ 前期宣传(1)需3—5天：设计海报、横幅、宣传单等宣传道具，并定稿。(2)需2—5天：制作宣传道具。(3)于宣传工作开始前将设计方案样本挂入学院网页，并将次消息印入传单，在发放时给予说明。◆ 初赛(1)于报名开始时邀请一名老师在初赛开始前为各参赛队伍做一次统计方面的识的培训，并做好讲座内容的沟通(2) 初赛结束时根据报名情况邀请相应数量统计系老师作为初赛评委，并作好评分沟通。◆ 复赛(1) 于复赛开始前邀请一名统计系老师对复赛队伍进行指导沟通，最好邀请初赛培训老师。(2) 于复赛结束前邀请三名资深老师作为复赛论文评委，并做好沟通。◆ 决赛(1) 于决赛名单公布后第二天召开决赛队伍见面会，对各决赛队伍讲明决赛流程、要求、评分细则等。(2) 于决赛前一天安排彩排。(3) 于决赛开始前确定好20名大众评委名单。(4) 于决赛开赛前邀请三名老师作为现场展示评委，并做好沟通，最好是复赛评委。【奖项设置】大赛总分=初赛得分*0.3+复赛得分*0.4+决赛得分*0.3按照大赛总分由高到低，评出一等奖一名二等奖一名三等奖两名并产生最具特色课题奖，最佳调研报告奖。(在除了前四名之外的队伍中选取。直接通知队长前来领取奖项。)附件一：决赛流程决赛时间： 12月12日晚19:00——21:25(暂定)请参赛队伍提前一天将决赛所用的多媒体资料发送至18:00——18:40 工作人员签到，布置场地并调试设备;18:40——19:00 循环播放vcr，各参赛队伍依次进场并签到。19:00——19:10 主持人陈词(包括介绍到场嘉宾)，预计约十分钟19:10——19:25 第一支队伍自由展示并与观众互动答辩。19:25——19:30 主持人串词。// 同时进行评委打分(完成后交礼仪)，大众评委投票并交由记分员进行计算分数。 //19:30——19:35 第二支队伍自由展示。19:35——19:40 主持人串词总结并节目报幕。(备注如上)19:40——20:00 中场节目 (预计十五分钟，最长不超过二十分钟)20:00——20:05 主持人串词，宣布下一场自由展示开始20:05——20:20 第三支队伍自由展示并与观众互动答辩。20:20——20:25 主持人串词。(备注如上)20:25——20:45 第四支队伍自由展示并与观众互动答辩。20:45——21:05 主持人宣布评委退场商量点评(礼仪已拿到第四支队伍得分并交付记分员)，进行抽奖活动。21:05——21:20 评委代表点评 ， 院领导发言21:20——21:25 宣布获奖名单并且颁奖 主持人宣布比赛结束

第三篇：附件2：浙江省高校统计调查方案设计大赛章程

一、总则

(一)指导思想与特点

为加深大学生对系统学科知识的理解，促进调查分析技能的培养，进一步训练经济管理类专业学生的信息调查、数据处理、统计分析技能，同时达到关心社会、了解社会和提高发现问题、分析问题及解决实际问题能力的目的。

统计调查方案设计大赛鼓励参赛学生联系实际，突出时代主题，关注民情民意，用建设性态度，积极研究我国改革开放和现代化建设过程中出现的新情况、新问题，独立思考，以小见大，创新认识，开阔视野，有利于学生社会责任感的培养。

(二)组织运行模式

浙江省高校统计调查方案设计大赛组织运行模式为：政府主办、高校承办、专家主导、学生主体、社会参与。

二、组织机构

(一)组织领导

浙江省高校统计调查方案设计大赛由省教育厅与省统计局共同主办，由浙江省大学生科技竞赛委员会统一管理。组建常设的竞赛委员会和每届大赛聘任的专家组，具体组织、指导竞赛工作。竞赛委员会每年选定1所参赛学校为大赛承办单位。

(二)竞赛委员会

负责制定竞赛章程、竞赛方案、设计评审标准、认定评审结果;对有争议事项的仲裁;对竞赛组织工作进行监督和指导。

竞赛委员会由省教育厅、省统计局、有关学校资深专家组成，包括主任、副主任以及委员若干人。每届竞赛委员会成员任期4年。

竞赛委员会设立秘书处，设秘书长1-2人，其他工作人员若干，负责主持全省大学生统计调查方案设计大赛的日常工作。

(三)专家组

专家组由来自省统计局、省内各高校相关专业的资深专家组成，负责竞赛的征题、命题和评审等工作。专家组成员每年由竞赛委员会聘任，可以被连续聘任。

(四)参赛单位

以高等学校为基本参赛单位，参赛学校成立大赛工作领导小组，负责本校学生的参赛事宜，包括组队、报名、赛前准备、赛期管理和赛后总结等。

三、参赛队伍及指导教师

(一)参赛队和参赛学生

每所参赛学校设领队1名，每支参赛队由1—2名指导老师和3名学生组成。具有正式学籍的普通全日制在校本、专科生均有资格报名参赛。每位学生只能参与1件作品，每件作品的参赛人员中，本科、专科、独立学院不得混报。

比赛形式为团队赛。每所本科类院校参赛队伍总数不超过8支，每所专科类院校参赛队伍总数不超过6支。独立学院单独组队参赛。

(二)指导教师

每支参赛队伍至少聘请一名教师担任指导教师。每位指导教师最多可以指导2支参赛队。对于赛前指导教师的辛勤工作，各参赛学校应按照教育部高等教育司下发的《关于鼓励教师积极参与指

- 1 答辩阶段比赛的交通、住宿费由参赛学校自理。

(二)社会资助

积极争取社会各界的资助，经竞赛委员会同意，可对当年的大赛进行冠名。

八、其他

第四篇：统计调查方案设计

泰安市在校大学生消费状况统计调查方案设计

一、 调查背景

伴随着国家经济发展及居民生活水平的提高，在校大学生作为一个新兴消费团体，越发赢得了众商家青睐。对大多数在校大学生而言，除学费和基本生活费外，各种休闲娱乐及人情消费也占有较大的比例(我查阅了一些资料并结合自身实际，估计该部分消费比例一般不低于20%)。很多电子产品、品牌服饰商家都把校园定位为一大市场，由此观之，在校大学生是一块值得很多商家为之厮杀的市场。

二、 调查题目

泰安市在校大学生消费现状调查分析

三、 调查目的

通过一定调查方法，全面了解当前泰安市在校大学生的消费结构及消费观念，为帮助大学生理性消费提供合理化建议，同时也可为部分商家开发在校大学生市场提供参考依据。

四、 调查时间地点

1调查时间：2012.10.20——2012.11.20

1.1准备阶段(10天内)：确定调查小组人员，完成调查问卷的设计与试点后修改

1,2实地调查阶段(10天内)：进行实地调查，以问卷调查为主，适当结合采访法。考虑到实际方便，我建议选在每晚9:00-10:00之间到宿舍进行调查。因为彼时人员集中，操作简便

1.3数据整理汇总阶段(10天内)：根据调查目的，有选择的对问卷调查及采访所得数据进行汇总整理，以期得出统计分析结果

2调查地点：山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所泰安市高校

五、 组织实施计划

1调查小组

(1)组长：

(2)组员：

2调查方式、方法及步骤

(1)调查组织形式：重点调查、抽样调查

(2)调查方法：以问卷法为主，适当结合采访法

3调查前的准备工作

3.1设计调查问卷(见附录)

3.2试点调查

在完成调查问卷设计后，随机选取本班30名同学进行问卷调查并结合适当的采访，以征求他们的意见从而对问卷做出进一步修改

3.3开支预算(预算资金来源最好能由学校提供，若无资金提供方，则各项工作都须由小组成员无偿劳动)

(1)调查问卷印制费：400元(A4纸双面，每份0.2元，共印制2000份)

(2)调查人工费：1000元(主要用于问卷调查过程中向调查员支付报酬以调动其工作积极性)

(3)其他费用：500元(用于整个调查过程中暂且无法预知的开支)

3.4人员安排：

(1)1人起草调查问卷，所有组员负责提出修改意见

(2)问卷调查过程中每所院校派5人(可以不全是小组内成员，但至少保证每校所派5人中至少1人为小组成员)，每人负责100份问卷的收发，并结合实际进行采访调查，薪

酬50元。调查问卷即做即收。调查结束，由4人统计整理调查数据，每人负责一校。最后所有组员一起讨论调查所得

3.5其他规定：

(1)调查人员须仪表整洁，举止得体大方，具有认真负责的工作态度

(2)调查过程中预算资金由组长管理，各项开支须开具票证，以作备查。并在本次统计调查结束后编制报表共组员监督检查

(3)调查结束，所得各项数据交由组长管理，组长须严格保密，以确保被调查者隐私不被泄露

六、调查对象与调查单位

1调查对象：山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所泰安市高校全体在校大学生的消费状况

2调查单位：泰安市四所高校每一位在校大学生

七、调查项目与调查表

1调查项目

性别、年纪、专业、月生活费额及消费结构、消费偏好、消费观、理财观等等

2调查表(以问卷调查表为基础，再根据具体研究课题进行整理汇总)

附录：

一、泰安市在校大学生消费状况问卷调查表

亲爱的同学：

十分感谢您参加本次调查。该次问卷调查只涉及当代大学生对个人消费的态度，观念，看法和做法的相关问题。我们保证对您的身份以及隐私绝对保密，调查结果用于纯学术研究性目的，谢谢您的参与支持。

1.您的性别

A 男B 女

2.您所在年级

A大一B大二C大三D大四

3.您正在攻读的专业是

4.您来自

A.农村B.城镇

5.您每个月的生活费约为

A 300-500元B 500-700元C 700-1000元D 1000元以上

6.您的生活费主要来源是(可多选)

A 父母B 奖学金C 补助D 兼职

7.您每个月的基本餐饮费约为

A 250-400元B 400-550元C 550-750元D750元以上

8.您每个月要支出的其他生活费约为

A 100-200元B 200-300元C 300元以上

9.您每个月的手机话费约为

A 20-50元B 50-100元C 100元以上

10.您每月除基本生活费外大多花费在哪些方面(可多选)

A 聚餐B shoppingC 娱乐D 学习资料

11.您每月网购大概多少次

A.少于1次B.1~3次C.4~6次D.超过6次.

12.您买一件衣服一般要多少元

A 100元以下B 100-200元C 200-300元D 300元以上

13.您每月生活费

A有多余B差不多刚好C不够花

14.您当前是否拥有手机，若拥有，其价格为

15.您当前是否拥有笔记本电脑，什么时候购买

16.您当前是否拥有平板电脑，什么时候购买

17.您消费时最注重消费品的哪些方面

A 名牌B 实用C 样式新颖.好看D 价廉

18.如何看待大学生买名牌服装

A 可以秀出自己的个性B 太贵了 浪费金钱C 质量比较好，可以在打折的时候买

19.你会合理规划自己的开支么?每笔开支都会记账么?

A 会B 不会C 有时会

20.您是否

20.当你每次花父母的钱的时候会有何感想

A 理所当然B 能省则省C 愧疚，但是没办法

21.您通常在何情况下消费

A 非常需要此物品B 满足自己一时的消费欲望C 尝试新品D 其他

22.是否见到喜欢的东西就买

A 经常会B 偶尔会C 如果不是急需则不会

23.如何看待大学生打工，赚自己的生活费

A 不赞同，我们还是学生应该以学习为主

B 赞同，一边学习一边积累社会经验

C 无所谓 怎么样都可以

24.对储备金的要求

A 富余B 计算着够用即可C 省之又省

25.平时的消费习惯

A 大手大脚B 计算着花销C 勤俭节约

26.您赞同花明日的钱圆今日的梦么

A 赞同B 不赞同C 不太清楚，看情况

27.您对您的消费现状是否满意

A.很满意B.没考虑过，无所谓C.不满意

非常感谢您能参加此次问卷调查!祝您每天有个好心情!

第五篇：统计调查方案设计(正文)

“南宁市公共交通居民满意度分析”

统计调查方案设计

一、引言

城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口。因此，发展城市公共交通已经成为世界各国普遍的共识。本文以南宁市六个城区的公共交通为切入点，从城区、文化、收入、就业和年龄5个层次围绕整个南宁市公共交通系统中的线路规划、线网优化、公共调度、服务质量等几个方面对南宁市公共交通居民满意度进行调查与分析。通过设计测定居民“满意度”的一些列指标，对南宁居民进行调查，构造居民满意度模型，并用于定量的衡量公共交通服务质量，以解释顾客对公共交通不满意的原因，从而引导南宁市公共交通朝着好的方向和措施进行改进。

二、理论框架与理论假说

(一)理论框架

Y：①性别、②年龄、③文化程度、④职业、⑤收入、⑥城区

X：①司机服务态度、②公车卫生环境、③车辆行驶安全、④秩序及治安状况、⑤发车频率、⑥首末班车时点设置

(二)理论假说：

如今，城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口，但它自身同时也存在着许多问题，为了了解究竟是哪一方面的公共交通问题影响到了公民的满意度，我们对此提出了一些假说，通过这些假说来研究究竟是哪些南宁市公共交通问题影响着公民对其的满意度评价。(这里由于本组主要研究的方向是居民年龄差异分析，所以下面的理论假说主要从年龄出发) 1. 年龄段越年轻的人们对司机的服务态度的满意度越低。 2. 年龄段越年轻的人们对公车内卫生环境的满意度越高。 3. 年龄段越年轻的人们对车辆的行驶安全的满意度越高。

4. 年龄段越年轻的人们对公共交通秩序及治安状况的满意度越低。

5. 年龄段集中在19岁到35岁的人们对发车频率的满意度低于其他年龄阶段的人。

6. 年龄段集中在19岁到35岁的人们对首末班车时点设置的满意度低于其他年龄阶段的

人。

7. 年龄段越年轻的人们对公共交通总体满意度越低。

三、调查名称：南宁市公共交通满意度居民年龄差异分析

四、调查目的：通过调查不同年龄阶段的人们对于主要反映南宁市公共交通问题的几个主

要指标的满意度程度，揭示南宁市公共交通的问题主要集中在那一个方面，

针对这些问题提出相对应的解决方案，以供南宁市公共交通管理部门参考。

五、调查计划实施时间：2010年11月29日——2010年12月24日

六、调查内容：

(1)调查对象的基本特征：①性别、②年龄、③文化程度、④职业、⑤收入、⑥城区 (2)调查对象对南宁市各项公共交通指标情况的满意度：①司机服务态度、②公车卫生环境、③车辆行驶安全、④秩序及治安状况、⑤发车频率、⑥首末班车时点设置 (3)调查对象对南宁市公共交通总体的满意度。

七、调查范围：南宁市6个城区范围内：①西乡塘区、②兴宁区、③青秀区、④江南区、

⑤邕宁区、⑥良庆区

调查对象：南宁市6个城区范围内的居民

八、调查方法：电话调查调查方式：随机抽样

样本容量：每人至少5份有效电话调查问卷，我组共有11人，即要求至少有55份

有效电话调查问卷

数据分析运用软件：EXCEL、SPSS、EVIEWS等

九、调查步骤 ：

1.选题

2.调查方案设计 3.问卷设计 4.统计调查

5.数据整理与汇总 6.数据分析 7.撰写分析报告

十、项目细分：

1.选题：(1)查阅相关文献;(2)选定题目。 2.调查方案设计：(1)引言;(2)理论框架与理论假说;(3)调查名称;(4)调查目

的;(5)调查计划实施时间;(6)调查内容;(7)调查范围及调查对象;(8)调查方法、调查方式、样本容量和数据分析运用软件;(9)调查步骤;(10)项目细分;(11)实施计划;(12)费用预算;(13)棘手问题;(14)预期结果与提交资料。

3.问卷设计：(1)小组讨论;(2)查阅相关文献;(3)得出影响因子;(4)确定问卷

结构;(5)设置每层结构中的对应内容和问题;(6)修改问卷。

4.统计调查：(1)电话调查;(2)得到最终的数据结果和问卷的有效率。 5.数据整理与汇总：对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合。

6.数据分析：运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析，得到分析数据和

图表：(1)频数分析;(2)t检验;(3)方差分析;(4)非参数检验(5)相关分析;(7)线性回归分析;(8)聚类分析;(9)因子分析等。

7.撰写分析报告：(1)文献针对性收集;(2)撰写调查分析报告初稿;(3)对初稿进

行修改。

十一、 实施计划：

1.工作流程

(2)甘特图

关键路线：A→B→C→D→E→G→H→I→J→K→L→M→N→P→Q： 54(天)

ES(最早开始时间)：第十四周星期一 EF(最早结束时间)：路线2：A→B→C→D→E→F→G→H→I→K→L： 29(天)

(十八周星期一) A→B→C→D→E→F→G→H→I→K→L:29(天) A→B→C→D→F→G→H→I→K→L:29(天) A→B→C→D→G→H→I→K→L:29(天) A→B→C→D→H→I→K→L:27(天) A→B→C→D→I→K→L:27(天) A→B→C→D→K→L:29(天) A→B→C→D→L:29(天)

A→C→D→E→F→G→H→I→K→L:29(天) A→C→D→F→G→H→I→K→L:29(天) A→C→D→G→H→I→K→L:29(天) A→C→D→H→I→K→L:27(天) A→C→D→I→K→L:27(天) A→C→D→K→L:29(天) A→C→D→L:29(天) J→K→L:15(天) A→K:29(天)

LS(最迟开始时间)：共5周，共33天，由于EF为29天，所以LS为33– 29 = 4(天)，

即第十四周星期四

LF(最迟结束时间)：第十八周星期五

4.统计调查：(1)电话调查;(2)得到最终的数据结果和问卷的有效率。

5.数据整理与汇总：对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合。

6.数据分析：运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析，得到分析数据和

图表：(1)频数分析;(2)t检验;(3)方差分析;(4)非参数检验(5)相关分析;(7)线性回归分析;(8)聚类分析;(9)因子分析等。

7.撰写分析报告：(1)文献针对性收集;(2)撰写调查分析报告初稿;(3)对初稿进

行修改。

2.责任分工

组织成员: 黎秀珍、蒋文颖、梁柳群、廖璐、陆少菊、周宇、黄贵新、廖杏接、吴荣春、陈庭珍、高海璇

十二、预期结果与提交资料：

1. 2. 3. 4.

调查问卷

统计设计设计方案 数据分析的初稿 调查分析报告