幼儿教育调查报告3篇

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《幼儿教育调查报告3篇》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：幼儿教育调查报告3篇

幼儿资助工作的教师自查报告3篇

幼儿资助工作的老师自查报告3篇幼儿资助工作老师自查报告

学校基本状况

我校现有教学班xx个，20xx年秋在校同学xx人。教科书退费状况

依据xx市训练局关于教科书免费政策的专题会议精神，20xx年秋国家发行的同学教科书全部退款，接上级指示后，我校对20xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：

为了把国家教科书免费政策落到实处，我校依据训练局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和同学，宣扬国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣扬栏、家长会、班主任会等进行宣扬，公示国家退费政策，做到同学或家长随到随退，并将退费同学名单进行公示，接受.监督。根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。

贫困寄宿生生活补助政策落实状况

20xx年秋，我校将上级安排的享受对象指标按各班级在校寄宿生数的比例安排到班级。确定享受资助的同学是体现学校工作公正、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各班级根据以下程序实施：

1、由同学或同学家长提出申请，

2、由同学所在行政村出具该生家庭经济状况证明，

3、班级组审核，

4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，

5、各班级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由同学本人和同学家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的同学资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况

依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放用法状况

从20xx年春季起，学校就开头实行教科书循环用法制度。我校教科书的循环用法有专人负责。循环用法教科书的科任老师是该书发放、回收的挺直责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促同学爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题

尽管学校在同学资助和循环教科书用法方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数同学在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏状况。

以后准备

以后，我们要始终把资助贫困同学的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位同学因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困同学的基本生活问题，使同学安心学习。对教科书循环用法要加强宣扬和管理，使同学提高认识，爱护和爱惜课本。

幼儿资助工作老师自查报告

一、基本状况

20xx年秋季在籍同学共xx人。一班级xx人，两免生xx人，收费标准xx元/生，收取xx人教科书金额xx元，20xx年人平退教科书金额xx元，共退xx元;二班级xx人，两免生xx人，收费标准xx/生，收取xx人教科书金额xx元，20xx年人平退教科书金额xx元，共退xx元;三班级xx人，两免生xx人，收费标准xx元/生，收取xx人教科书金额xx元，20xx年人平退教科书金额xx元，共退xx元;四班级xx人，两免生xx人，收费标准xx元/生，收取xx人教科书金额xx元，20xx年人平退教科书金额xx元，共退xx元;五班级xx人，两免生xx人，收费标准xx元/生，收取xx人教科书金额xx元，20xx年人平退教科书金额xx元，共退xx元;六班级xx人，两免生xx人，收费标准xx元/生，收取xx人教科书金额xx元，20xx年人平退教科书金额xx元，共退xx元。总计退款xx元。

20xx年在籍同学xx人，住宿生xx人，贫困寄宿生生活费补助标准xx元/人，贫困寄宿生xx人，共发放xx元。

20xx年在籍同学xx人，住宿生xx人，贫困寄宿生生活费补助标准xx元/人，贫困寄宿生xx人，共发放xx元。

20xx年在籍同学xx人，住宿生xx人，贫困寄宿生生活费补助标准xx元/人，贫困寄宿生xx人，共发放xx元。

20xx年在籍同学xx人，住宿生xx人，贫困寄宿生生活费补助标准xx元/人，贫困寄宿生xx人，共发放xx元。

二、主要做法

1、宣扬资助政策。

在校内和同学所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。

2、成立资助贫困同学评审领导小组

资助工作政策性强，为了把工作做到公正、公正、公开，把好事办好，让群众满足，.满足，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动义务训练阶段资助政策，体现资助政策的公正、公正、公开的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能仔细学习、完成学业。

3、确定资助范围和对象。为义务训练阶段家庭经济困难的贫困同学，并优先考虑以下几类：

(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无挺直经济来源的同学;

(2)、父母一方已亡，生活非常困难的;

(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;

(4)、患病重大自然灾难突发大事，造成家庭经济困难的;

(5)、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的;

(6)、残疾家庭子女、残疾同学;

(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。

(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

(9)、低收入、家庭经济肯定贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。

3、资助对象认定程序。

(1)、公开资助信息。宣扬资助政策，真正做到家喻户晓。

(2)、资助申请。贫困家庭同学家长(监护人)填写《贫困家庭同学资助申请表》交村委会审核后上交学校。

(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的同学家庭贫困程度进行审核，拟定受助同学名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关状况进行重新审核。

(4)、上报。学校依据公示无异议的受助同学名单，填写好《xx县贫困同学认定汇总表》上报。

(5)、资金发放。资金到位后，学校准时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。

4、享受资助的同学每学年评定一次，依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况，对受助的贫困家庭同学作出适当调整。

三、存在的问题及改进方法

1、贫困同学认定难度大。由于种种缘由，同学不能如实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个同学家庭经济状况，工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困同学临时不能享受资助。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常严厉?的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，老师访万家活动深化长久地开展下去，全面掩盖，深化到每一个同学家庭宣扬政策，全面了解同学的家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满足、家长满足。

幼儿资助工作老师自查报告江山易改，本性难移。现在不训练好，将来的转变是特别难的。

总之，只要仔细对待，才能取得胜利!

第二篇：幼儿园卫生的保健自查报告范文3篇

忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，让我们一起认真地写一份自查报告吧。那么你真正懂得怎么写好自查报告吗?以下是小编为大家收集的幼儿园卫生的保健自查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园卫生的保健自查报告范文1

XX区花园幼儿园是XX区教育局直属幼儿园，至今已有七年的办园历史，园址布局科学合理，建筑设施童趣盎然

现有20个教学班，教职工87人，在园幼儿850余名我园坚持正确的办园方向，认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等教育法规及相关政策，牢固树立“健康第一”、“环境育人”理念，以创建省级卫生保健达标园为契机，严格落实各项卫生保健制度，通过卫生保健工作，科学安排一日生活，提供合理的营养膳食，定期体检，进行疾病的防治和生活卫生常规的培养，加强幼儿体格锻炼，以及建立安全措施等一系列工作，实施良好的保育和教育，促进幼儿健康成长，现将我园的卫生保健工作向大家作以下汇报，真诚希望各位领导给我们的工作提出宝贵意见和建议。

一、加强组织领导，健全各项制度

多年来，我园按照卫生部、国家教委颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和《河北省托儿所、幼儿园卫生保健评审标准》的要求，加强科学管理，健全各项卫生保健制度，明确各自工作职责，实行分层管理模式卫生保健工作由园长亲自抓，副园长具体抓，保健老师检查督促教师、保育员、食堂的卫生保健工作。

一些专业性强的卫生保健工作由保健老师亲自做，这样的网络管理为卫生保健工作奠定了组织管理基础我园还严格按标准配备保健医，园内配备了一名专职保健医、两名专职保健员、一名兼职医生(医师职称)，同时健全了各项保健制度。

学期初制定出卫生保健工作计划及月计划，期末写好卫生保健工作总结对保教人员实行目标管理，做到管理制度健全，经济目标明确，岗位责任落实，定期进行检查评比考核制定了幼儿一日生活制度(春、冬、夏、秋)，分发给每位保教员工通过目标管理明确了每个人的工作目标和任务，广泛调动了保教人员的积极性通过全体保教人员的一致努力，幼儿园工作屡创佳绩，先后被评为“河北省省标示范园”、“张家口市交通安全宣传先进集体”、“张家口市托幼机构卫生保健合格单位”;连续三年被评为“张家口市幼儿教育先进园”，近两年连续被评为市“安全文明学校”本学期争创河北省卫生保健示范性幼儿园。

二、坚持健康检查，把好疾病防治关

健康检查是幼儿园的一个重要环节，是提高园所幼儿身心健康和谐发展的重要保证首先认真做好晨检、午检检查，做到一摸、二看、三问、四查。

如发现危险物品及时处理，遇到个别身体不适幼儿，配合各班老师做好全日观察与服药工作及时向家长了解幼儿在家的情况，发现异常或传染病及时隔离，并根据幼儿的情况发放红、绿牌标志，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡另外，每月出一期健康教育宣传资料，向家长宣传有关健康知识严格把好新生入园体检关，每年开学我园凭医院的体检证明和接种卡等方可入园，并要人卡相符。

入园后每年进行健康检查一次，每半年测身高、体重、测视力一次，并加以分析评价，上报卫生保健统计表保教人员在上岗前进行岗前体检，另外还要参加每年一次的保教人员健康检查，包括肝功能、妇科检查等，体检合格方可上岗。

全园幼儿与保教人员的体检率达到100%，其中，对连续两个月离园者，让其进行重新检查肝功能、澳抗后方可入园及上岗，幼儿园重视对保健医的培训工作，积极支持参加省市级培训，再针对学习内容在对本园保教人员进行二次培训。幼儿园卫生的保健自查报告范文2

卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障，我园始终把卫生保健工作认真、细致地抓紧抓好随着全民健康意识的增强，人们对幼儿保健工作也就更加关注我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿保健工作做好现将今年工作总结如下：

一：园长制定出幼儿一日生活作息时间、各班卫生消毒的具体时间和工作要求、制度、职责以及较细致的奖罚方案，保证幼儿每天有户外活动时间，特别加强了幼儿体能方面的锻炼、增强体质抵御疾病的入侵。

(1)、做好晨检和全日观察工作特别加强了晨检工作、我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡

(2)、对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理

二：饮食工作是卫生保健工作的重要组成部分，关系着幼儿的健康成长因此，我们从多方面抓幼儿饮食质量。

(1)每周制定一次带量食谱，每季度进行一次营养分析，及时调配花样，使幼儿膳食结构平衡;

(2)改善伙食环境，现代化炊事机械齐全;

(3)抓好饮食卫生，严格执行集体食堂的卫生要求，达到无鼠无蝇、生熟分开、定期消毒;

(4)降低饮食成本，提高饭菜、点心质量;

(5)提高炊事员烹调水平，力争做到色、香、味俱佳，使幼儿吃得饱、吃得好，确保幼儿身心健康

(6)坚持食物留样24小时，保证留样量200g

(7)本园所进的食品都是在持有卫生许可证和健康证的定点商店或摊位进货，保健员每天对食品进行验收检查，对不新鲜或有疑虑的食品禁止入库

三：卫生消毒与安全等工作的开展。

(1)配备卫生保健设施，如紫外线灯管、消毒柜，并按要求定期消毒;

(2)严格执行卫生保健十项制度，各项卫生工作、消毒工作、健康检查工作都严格按制度进行，并按定时检查和不定时抽查相结合的方法实行监督;

(3)还加大对幼儿一日生活常规的检查，要求幼儿讲文明懂礼貌不乱仍垃圾;养成幼儿饭前便后洗手、饭后漱口、仪表整洁、勤洗澡勤剪指甲的良好卫生习惯，教育幼儿自己的事情要学会自己做、热于助人不吵架打架;发现问题及时指出纠正

(4)幼儿是传染病的易感人群，预防接种是防止传染病传播的重要手段之一，积极配合卫生院做好预防接种工作，很好地完成了幼儿的预防接种工作，有效地预防了传染病的.发生

(5)每月安全检查一次，内容包括：电器设备及线路、房舍、防火设备、煤气设备、大型玩具，检查时仔细认真并有记录，发现问题及时汇报及时解决

(6)严格卫生消毒建立健全了室内外环境清扫制度，坚持每天一小扫，每周一大扫分片包干，定人定点定期检查，有效消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫

(7)定期消毒、清洗幼儿玩教具，确保了干净卫生经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气重视厕所卫生管理，定时打扫并消毒，确保清洁通风无异味，做好消毒工作

四：坚持做好十二项记录，并做到完备、及时、准确;建立教职工和幼儿健康档案。

园内各种卫生保健计划、总结完备、统计资料齐全。幼儿园卫生的保健自查报告范文3

一、机构基本情况：

昆明市盘龙区金色幼儿园创办于2005年8月，属民办非企业单位业务主管单位为盘龙区教育局现有教职工58人，专职教师27名，保育员16人，专职保健医2人，兼职1人党员3人、团员25人中级职称6人;初级职称12人保健医3人(其中兼职1人)专业教师达标率为100%设有大、中、小4个教学班，在园幼儿人数395人幼儿园占地面积约3897㎡，建筑面积3015㎡，校园环境优美，园内树木葱笼，地理位置优越，活动空间开阔安全，交通便利，内部设施配套齐全，有较高的声誉。

二、主要作法

落实责任，强化管理，规范办园行为，理顺管理关系金色幼儿园是省一级三等幼儿园能自觉接受区政府各职能部门和教育行政部门的领导和管理加大投入，改善办园条件加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内安全隐患;按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要;添置足够的幼儿生活用品，做到一生一杯、一生两巾，摆放科学，消毒严格;校园实行封闭管理，出入人员要严格把关，进行出入登记;添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。

做好卫生防疫，注重食品安全建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购必须索证，必须建立台帐;建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要及时通知家长送诊，因病缺课的幼儿我园每天保持与家长联系;保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，饮用水必须由政府门检验合格;幼教工作人员必须每年进行一次体格检查，不聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

三、自查情况

(一)自查总结的工作时期：20xx年12月26日至20xx年12月31日

(二)自查方法：根据《昆明市托幼机构卫生保健工作检查评审标准》逐条进行对照检查，并邀请家委会部分成员进行打分，找问题，发现问题即时整改在自查的过程中做到了实事求是

(三)自查总体评价及评分结果：我园对照标准自查评分为285分由于我园工作中的不足自扣了15分，主要在以下几项：

⑴二十种卫生台帐没有建全，自己健的台帐不够规范;

⑵草坪面积不达标;

⑶对照卫生部《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》保健室设置要求还有一定的差距;

⑷伙管会每学期只召开了2次会议;

⑸个别幼儿有偏食现象;

⑹控制控制肥胖儿发生不力;

⑺防病工作还有待提高;

(四)十二项卫生保健制度各项实施情况：

我园坚持实施十二项卫生保健制度，并做到完备、及时、准确;建立教职工和幼儿健康档案，做到幼儿、教职工入园体检率100%，并配合盘龙区妇幼保健院完成每年对幼儿身体全面体检一次，每半年测一次身高、体重、视力，并对幼儿健康状况进行分析、评价加强晨检工作，严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行;并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药;及时了解班级幼儿的健康状况、做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理。

我园始终注意幼儿身心的全面发展如在体育目标体系活动中，我们注意克服重保健轻锻炼、重体育训练忽视体育兴趣培养、重幼儿安全忽视幼儿体质增强的倾向，把孩子的保健安全、兴趣培养和增强体质各方面紧密结合起来，使幼儿的体育活动具有明确的目的性，达到提高幼儿整体素质的目标。

四、存在的主要问题、薄弱环节及其原因分析

受传统观念的影响，我园的卫生保健工作仅限于防病治病、饮食营养、安全卫生的范畴，把幼儿园的素质教育与卫生保健工作割裂开来，有保教工作互相脱节的现象，幼儿园卫生保健工作在一般层次徘徊的局面。

五、今后工作：

我们一定全面落实幼儿园保健工作规范，严格按照《昆明托儿所幼儿园卫生保健管理办法实施细则》作好保教工作实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展使我园的保教工作上升一个新台阶!

第三篇：家庭教育和家长学校工作调研报告3篇

家庭教育和家长学校工作调研报告

一个人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人个性、品德、修养、爱好、才能等，对促进少年儿童的成长具有不可替代的作用。本次对我市的家庭教育及家长学校的开展进行情况调研，将有助于抵御社会的不良风气对青少年的不良影响，从根本上提高青少年的自身素质。

一、主要做法

(一)齐抓共管，形成合力

一是切实加强对家庭教育工作的领导。市妇联作为家庭教育工作牵头单位，每年召开一次家庭教育工作会议，对全市家庭教育工作进行总结部署;每年召开一次家庭教育讲师团会议，对家庭教育工作存在的问题进行分析梳理;每年开展各类家庭教育道德实践活动，今年，我们开展了一场以智慧应对逆反为主题的家庭教育知识专题讲座、“关注女童安全保护儿童权益

创建平安家庭”为主题的儿童安全知识进校园活动等，对家庭教育知识进行宣传和普及。

二是家教工作者合力推动。根据家庭教育工作需要，我们整合资源，发挥三支家教工作者队伍作用。一是发挥市级家庭教育讲师团作用。吸收了社会各界人士组成家教讲师团，广大讲师团成员根据自身特长，制作课件，在全市开展举办讲座，成为我市家庭教育工作的中坚力量。二是各学校都把办好家长学校纳入学校的整体计划，作为一件大事来抓，由校长或分管副校长担任家长学校的校长，学校领导与德育处主任、年级组长、班主任、任课教师一起，采用集中宣讲与个案辅导相结合的方法，共同研究推动学校的家教工作。三是发挥家教志愿者作用。在农村、社区，通过组织德高望重的“五老”人员、妇女干部、优秀家长担任家教志愿者的方式，为广大家长提供咨询指导服务。部分老同志年届七旬，热心公益，无私奉献，令人敬佩。

(二)注重宣传，形式多样

一是发挥家长学校主阵地作用。我们在原有家长学校创办的基础上，进一步扩大了我县家庭教育阵地网络，尽量使家教知识辐射到每个年龄段的的学生家长。截至目前我市中小学家长学校数135所，幼儿园家长学校数23所，中等职业学校家长学校数1所，机关家长学校数1所，企事业单位家长数1所，孕妇学校数1所，新婚夫妇学校数数1所，人口学校数280所，各家长学校都制定了详细的授课计划，健全了相应的管理制度，确保家庭教育工作常态化、制度化。并通过举办家庭教育报告会、专题讲座、巡回大讲堂、家长会、家长开放日、家长委员会活动等形式，开展品德教育、感恩教育、文明礼仪、法制宣传等教育。

二是发挥时间节点的作用。在节假日来临之际，各家长学校通过向家长发放《致家长的一封公开信》、《告家长书》，与学生签订《假期安全文明承诺书》，发送假期安全短信，加强对孩子的学习、安全和社会实践教育，提醒家长要尽好监管责任，让孩子过一个平安、快乐、有意义的假期;我们还利用“三五”、“六一“、“七一”、“十一”等节庆，开展主题活动;在母亲节、父亲节、老人节、教师节等节日，开展感恩教育活动。同时，我们还将家庭教育工作与学习型家庭、平安家庭、绿色家庭、和谐家庭等各类特色家庭创建相结合，让广大儿童在潜移默化中增进思想道德修养，做一个品行端正的人。

(二)关爱弱势，好事办实

一是实施贫困家庭关爱行动。今年春节期间我们与慈善协会联合对韩城市***户贫困家庭发放慰问品及慰问金，活动共计捐助慰问金3000余元，捐物100余件。在每年的六一期间，由市妇联领导班子带头，市妇儿工委各成员单位、企业、社会爱心人士纷纷开展慰问活动，各镇办也根据各地实际开展慰问活动，送钱送物送温暖，让困难儿童感受到社会各界的关爱。我们还开展了“家政、月嫂培训班”，许多妇女通过培训已经拿到了上岗证书，解决了她们在生活上的困难。我市自实施“春蕾计划”以来，累计捐助资金十万余元，救助贫困女童350余人。其中，有90多名贫困女童已完成九年义务教育。

二是实施留守流动儿童关爱活动。*月下旬，我们与市教育局联合在全市开展了以“关注女童安全

保护儿童权益

创建平安家庭”为主题的儿童安全知识进校园活动。此次活动，我们以留守流动儿童集中的龙门镇西塬小学、新城办第五小学为重点集中开展安全知识宣传互动活动。此次活动共发放宣传册400余本，活动的开展增强了家长们对儿童安全知识普及的重要性、紧迫性以及科学性的认识。

二、存在的问题

在肯定成绩的同时，我们也深刻地认识到，我市家庭教育工作仍存在一定的薄弱环节：

(一)家庭教育工作方面

一是对家庭教育工作者的培训指导不够。近年来，虽然省上经常会有家庭教育讲师的培训，也定期召开讲师团成员会议，分析研究存在问题。但是，随着新时期家庭教育工作的新变化、儿童身心发展的新特点以及家长对家庭教育的新需求，如何使我们的家庭教育工作更能贴近家长和儿童的需求，成了新时期家庭教育工作亟需思考的问题。但我市家教工作者也有部分是兼职，对家教工作参与热情应该说也高，在本校本地讲课还是可以的，但要成为专家还有一定距离，我们希望能多培养几个专家型的，哪里有需要就可以到哪里去宣讲。希望省妇联能创造机会和条件，组织各地专家进行培训交流。

二是家庭教育工作发展仍不平衡。由于城乡家庭教育观念、信息资源等存在一定的差异，城乡家庭教育发展仍不平衡。在城镇，各种教育资源相对集中，为家庭教育工作的开展提供了良好的条件，且家长对家教工作普遍较重视，家庭教育知识普及率较高;在农村，特别是较为偏远的贫困山区，由于生活条件、隔代带养、亲戚寄养以及家长自身素质的影响，家教知识的宣传普及仍是薄弱环节。此外，各年龄段家教工作开展也不平衡，小学、幼儿园家长学校开展活动多，中学家长学校开展活动较少，需进一步加强。

三是家庭教育工作的针对性有待加强。一些家长缺乏正确的教育观念和方法，对孩子重智轻德、重知轻能现象较重，对子女过分溺爱和过分期望现象较重，一些家长还忽视自身品行的修养，不注意自己的言行，对孩子的成长带来了负面影响等，家庭教育的盲目性、随意性比较大。此外，外来流动人口家庭、单亲家庭、隔代抚养等特殊情况家庭的子女需要我们给予更多的关注和关怀，有针对性地开展家庭教育工作和关爱帮扶工作。

四是假期儿童安全问题仍需进一步关注。近年来，每年寒暑假时，儿童坠楼、坠阳台、溺水事件频频发生，事件大部分都是家长缺少对孩子的安全知识的教育，特别在城区，孩子一个人留守在家的现象也较为普遍，儿童的安全问题不容忽视。

(二)家长学校建设方面

目前我市家长学校办学体制不完善，家长学校都是校中校，设在学校和幼儿园内，由学校、幼儿园负责管理，管理不正规，家庭教育水平较低。但存在的问题主要体现在以下几个方面：

一是由于目前家长学校校中校的办学模式有自身的弊端。这样的体制，就是在平时召开家长会，老师把学生的情况告诉家长，学校、幼儿园偶尔搞一次讲座，家长也不一定参加，学校、幼儿园对家长也无可奈何，且家长的受教育面也不广，比如：幼儿园的家长学校面对幼儿的家长，小学的家长面对小学的家长，中学的家长面对的是中学的家长，虽然有针对性，但也有缺失，如准爸爸、准妈妈、0—3岁小孩的父母，爷爷、奶奶等。

二是家庭教育责任观念仍然落后。部分家长认为把孩子送进了学校，教育孩子就属于学校的事了，培养和教育好孩子是学校的应尽之责。近些年，很多家长忙于生计，将孩子交到学校之后就不闻不问了。特别是到了高年级，有些家长从来不到学校或向老师了解子女在校学习情况，连家长会也不来参加，甚至不知道自己的孩子在哪个班级，老师是谁，对孩子学习情况就更不清楚了。家长不关心在校子女的表现，有些家长还习惯替子女说话，庇护孩子的缺点和错误。部分家长与学校缺乏配合和协调，致使学校教育成效减弱。

三是家庭缺失家教知识不足。从我市学生家庭结构变化看，家庭结构日趋小型化、多元化，独生子女家庭成为家庭的主流格局，还出现了较多的流动家庭、空巢家庭、单亲家庭、重组家庭等多种类型的家庭，家庭的缺失给家庭教育带来了困惑。“望子成龙、盼女成凤”的良好夙愿仍旧是每一名学生家长的共同心声，当家长发现孩子做错事情，学习成绩不理想时会严肃批评教育，但总感现在的孩子不服管、不听话，所掌握的家教知识不足，远远满足不了目前家庭教育的需要。

四、家庭教育及家长学校开办中的需求和建议：

一是加强培训，提升家教工作者水平。要进一步加大对家庭教育工作者的培训力度，让教育者先受教育，及时进行知识更新、理念更新、方法更新。建议省妇联成立家庭教育培训指导中心，能定期组织培训、进行交流，提高广大家庭教育工作者的能力水平。我们市里也要及时跟进，运用各种形式，层层抓好培训，提高家庭教育工作者的业务能力、指导水平和服务质量。

二是因材施教，增强家庭教育工作针对性。家庭教育是一门科学，对每一位家长来说，都存在着如何通过学习，实现从“自然家长”到“合格家长”过渡与提升的问题，其中最重要的是帮助和引导家长更新家庭教育观念，树立正确的亲子观和育人观，明确家庭教育的核心是“以德育人”，教孩子学会做事，学会做人。另一方面，基于家庭情况的千差万别，启动面向社会的咨询服务和个案服务，定期组织专家开展家庭教育和心理健康的现场咨询，针对家庭在教育实践中出现的困惑和问题，提供具体帮助;推行个案辅导，安排和组织专家，接受家长和孩子的个别问询，对家庭教育进行具体指导等。

三是加大宣传，扩大家庭教育覆盖面。要继续大力推动家庭教育知识的社会化传播，通过加强宣传、举办讲座、开展培训、组织活动等多种形式，传播家庭教育的新理念、新知识，帮助家长掌握科学的家庭教育方法。关注和推动解决儿童保护工作的特殊问题，尤其是问题家庭、流动人口子女、下岗失业人员子女、单亲特困家庭子女、留守儿童、残疾儿童和孤儿的权益保护问题。依靠农村(社区)家庭教育志愿者力量，帮助那些特殊群体摆脱困境，重新融入健康和谐的群体之中。

家庭教育和家长学校工作调研报告

教育是一项复杂的社会工程，完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用。我们漯河新星双语学校认真贯彻落实中共中央《关于加强未成年人思想道德建设若干意见》的精神，以构建和谐家庭、促进广大未成年人健康成长、全面发展为目标，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展。现将我校家庭教育工作总结如下：

一、加强领导，完善制度，确保家庭教育工作有序高效。

1.为了加强对学校家庭教育工作的领导，学校成立了以校长为组长的家庭教育工作领导小组，业务副校长，教导主任为副组长，具体负责学校家庭教育工作，少先队辅导员及各年级组长为成员，带领导各班班主任共同做好此项工作。同时，学校不但成立了家长学校，还成立有家长委员会，而且每两年更新一次家长委员会成员。家长学校坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力，更好地促进学生、家长素质的全面提高。家长委员会每学期至少召开两次会议，听取家长的建议，探讨家庭教育的方法。

2.为了使学校的家教工作有序开展，我校在原有的基础上逐步完善了各种制度，如：管理制度、联系制度、评比表彰制度等。学校结合考评制度，对各种会议、活动进行考勤记录，及时向教师、家长做好反馈工作并进行总结。以保证家庭教育正确的办学方向，科学的过程管理和良好的教学效果。

二、规范管理，丰富内容，充分发挥家长学校的作用。

办好家长学校是我校家庭教育工作最主要途径。我校家长学校有规划、有计划、有制度保障，有监督、有考核。我们主要从以下三点去做

1.家长学校引导家长树立正确的人才观。我们组织广大家长开展了教育思想大讨论活动，积极引导家长确立正确的人才观、科学的教育观，使他们既重视孩子文化知识的学习，关心孩子的成绩，又重视培养孩子的健全人格和良好品德;既关心孩子的日常生活，又重视他们的行为规范的养成。

2.家长学校引导家长创新家庭教育方式，打破传统的思维定势。鼓励家长积极探索适应孩子成长规律的教育模式，改进教育方式、方法，以平等、民主的方式进行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的榜样进行示范。从一点一滴的小事做起，从具体可感地身边事做起，以身作则，率先垂范。既尊重孩子，晓之以理，陈以厉害，动之以情，寄以希望，又理解孩子，掌握他们的心理、情感变化规律，努力使教育思想、教育内容、教育方法与时俱进。

3.引导家长学习家教理论，掌握孩子的生理、心理特点，实行科学教育，提高教育实效。每学期结束时我们将邀请部分家委会代表在家长会上介绍家庭教育的经验和心得，以便带动更多的家长积极探索适应孩子成长规律的教育模式，努力使教育思想、教育内容、教育方法与时俱进。

三、切合实际，扎实有效地开展家庭教育指导活动。

1.

利用家校沟通的各种途径做好家校沟通。学校要求教师经常性与家长共同探讨家庭教育的科学知识与技巧，提高家长的教育水平。为此，教师们通过校讯通、微信、电话、家访等形式，征求家长对学校教育的意见，了解家庭教育的动态，做好家校联系工作。家长与老师保持经常性联系，才能及时准确地了解孩子的学习情况和思想动态，才能保证家长和老师结成“伙伴”关系，形成稳定的家庭和学校的联系，做到家庭教育有的放矢。为此教师们通过微信群、校讯通等形式，及时将学生的学习、思想、守纪等情况告知家长。学校还要求教师经常性与家长面对面进行沟通交流，或利用家长接送孩子的时间，或亲自到学生家中进行家访。学校要求每学年一年级新生开学初**%走访，新接班一学期**%与家长有一次以上面对面沟通交流，连任的至少一学期**%以上面对面沟通一次。每一次交流要有目标、内容、有记录、有家长反馈，从而达到家校沟通畅、交流全面、效果显著。

2.加强师资队伍建设，提高家庭教育指导能力。为提高我校教师家庭教育指导的能力，我们一是通过开设讲座、校内教师自学等形式，加强对教师的全员培训，不断夯实理论基础，不断充实他们的专业知识，提高他们的辅导水平。二是邀请部分家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍，以此来启发教师，提升教师的辅导能力。三是利用每个月的班主任例会，在组织班主任学习有关理论知识的同时，开展有关家庭教育指导的经验交流，并对在与家长交往过程中所遇到的共性问题开展专题研讨，不断提高班主任对问题的应对能力，提高指导的有效性。四是加强对新班主任的个别指导工作，尤其是在召开家长会以及开展家校互动活动之前，做好对他们的指导，且事后及时总结反馈，切实提高他们的工作能力。

3.加强一年级入学后的家庭教育工作。为了帮助一年级学生尽快适应小学生活，我们学校每学年开学第一周就召开一年级学生家长会，成立一年级学生家长学校。然后进行一年级家庭教育知识讲座。讲座由学校家庭教育工作领导小组统一确定内容，由各班班主任具体负责进行讲解。我们的讲座丰富精彩，不仅让家长们全方面的了解学校的办学理念，学校的管理方法，以及孩子在学校的吃、住、学，同时也对家长进行孩子入学后家长的心理调整、教育方法等进行教育，从而消除了他们的焦虑心情，让家长们放心地把孩子交给我们漯河新星双语学校。

4.结合节日开展家校互动活动。如三八节、母亲节、重阳节，我们利用主题班队会，对学生进行爱母敬老教育，举行“感受母爱”作文比赛，“爱老敬老”手抄报展示等活动。引导学生回到家中，用自己的方式表达对母亲，对长辈的感恩之情，敬爱之意。如写一封感恩信，做一张小贺卡，帮父母做家务，为老人洗洗脚，揉揉肩等。家长对孩子们的表现进行评价，反馈到各班家长微信群中，班级再评选孝母爱亲先进个人进行表彰。

5.加强留守儿童教育。我们是民办学校，生源范围广，又有许多住宿生，我们对我校学生来源进行统计分析，发现我校有一部分单亲儿童、一部分父母双双外出打工的儿童、一部分进城经商的儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。我校定期开展主题教育活动、心理咨询活动、各种文体活动等，让孩子在校感受到家庭一样的温暖，享受到父母一样的关爱。

6.定期召开学生家长会。为加强学校与家长的沟通交流，凝聚教育合力，促进学生成长，我校每学期都要召开了一到两次全校学生家长会。会上，各班展示学生的成长与表现，与家长们分享学生在校生活中的欢乐瞬间。各班班主任就考试成绩及学生在校表现等向家长作了详细汇报，并与家长进行深入恳切的交流，同时也认真听取了各位家长对班级工作的建议。家长们了解到自己孩子在学习、心理、生活等方面的情况，进一步走进了孩子的内心世界，拉近了家长与孩子之间的距离。同时各班还邀请部分家长现身说法，与其他家长分享家庭教育的经验。家长会加强了学校同家长的沟通，让学生家长及时了解到孩子在校的表现，达到了形成合力，共同促进孩子成人、成材的目的。

总之，我们学校通过家庭教育工作的开展，学校、家庭、社会三位一体，形成合力，共同努力，促进了学校的教学工作的发展，促进了我校未成年人健康快乐地成长。

家庭教育和家长学校工作调研报告

摘

要：**县家长学校发展有其成功的方面，但也存在一些问题，需各方共同努力加以解决。

关键词:**县家长学校

概况

做法

问题

设想规划

2014年*月，**县教育局下发书面调查表、分四大组进行实地考察调研等方式，对全县***个学区及县局直属学校(幼儿园)的家长学校办学等情况进行了调研。

一、我县家长学校建设的总体情况

上世纪90年代，**县实验小学与桥头镇第六小学在全县率先创建了示范性家长学校以来，县教育部门、团县委、关工委、关协、妇联等部门单位密切配合，深入研究指导，全县各级家长学校蓬勃发展，中小学、幼儿园纷纷创设了不同层次不同级别的家长学校。近年来，县实验小学被评为省级先进家长学校，桥头镇第六小学荣鹰省示范性家长学校称号，外国语实验小学等10所学校列入市示范性家长学校行列，县级示范性家长12所(含市级)。全县现有中小学292所(至2014年*月)，创建了家长学校83所，创建率达**.*%,省、市级示范性家长学校(含先进家长学校)12所,所占比例为4%。在调研中发现，我县的家长学校建设形势逼人，在新课程改革的今天，必将会有新的大发展。

二、家长学校建设的主要做法

1、部门联合社会参与，形成了家长学校的办学合力。一是各级政府部门、教育行政部门和领导的重视，特别是各级妇联、关心下一代工作委员等部门密切配合与指导学校开展教育活动。二是充分发挥“五老”的作用，为各类家长学校上课与指导工作，充实和丰富了家长学校的教育内容、教育方式。三是积极配合上级教育行政部门的安排，2014年在瓯北、上塘、乌牛等学区组织家长参与“争做合格父母，培养合格人才”家庭教育知识巡回报告会，社会反响强烈，教育效果显著。

2、建立完善的办学机制与办学发展规划。领导机构健全，各项制度完善，基础工作扎实，各类资料完备。如桥头六小的家长学校制订的家长学校办学“九五”发展规划与“十五”发展规划比较超前，原国家教委主任朱开轩到桥头参观市场经济与农村集镇的农民培训及扫盲工作时，看到一所农村完小有家长学校发展规划时，很是赞赏。**二中制订的家长学校办学章程具有可操作性，县机关幼儿园的网上家长学校得到了广大家长的首肯，内容丰富且具有互动性，做到了学校与家庭互动，全社会共享。

3、办学形式灵活多样，办学内涵不断发展。在家长学校的办学层次上，把学校传统的“大课堂讲课”方式走向社区与家庭，把教育的触角向社区与家庭延伸，选择切合学生、家长和本校实际的各种授课方式。如桥头二小的家长教育学校以班建班，以级段建组，进行分层次开展家长教育活动，充分利用晚上与双休日的时间进行上课并请全国人大代表王碎奶、省市县人大代表邹永芳结合市场经济与桥头的发展及教育对经济的促进作用来教育家长如何培养开拓型的现代化人才，很受家长的欢迎。**县实验中学充分利用校园的广播系统对家长进行的上大课与以班为班的分班教学相结合的方式进行家长教育活动，效率高，灵活性强。根据我县2014年下半年开展的家长学校建设调查与不完全统计显示，一学期中参加家长学校教育工作的教师为1***人，上课班级数为1***个教学班，参加学习培训的学员数为34***人次，半年中家长学校总上课540次，总上课时数为1219节。

4、教育模式综合化，管理评价相融化。鉴于家长教育学校的起源才近二十年，它的创建还比较年轻，应该说是新的教育综合产物，现在不管是党政部门还是教育主管部门，对建立社区实验区教育工作都十分重视，是新时期新农村建设的重要组成部分，社区教育在新课程综合改革中是不可或缺的部分，而家长学校的建设正好是社区教育重要方式与教育的载体和教育途径。因此，我县中小学(幼儿园)中，不少家长学校都建章立制，把家长学校教育工作列入重要议事日程，有专人分管，并把家长学校的教育与管理工作融入到相关的中心工作之中。许多中小学把家庭教育工作与“学校毒品预防教育星级评估”有机地结合起来，把创建“平安校园”与家长学校教育工作结合起来，把“法制教育”与家长学校教育结合起来，罗浮中学等学校把法制教育与家长学校教育工作密切结合，特别是在2014年省、市、县“四五”普法验收检查中，他们所开展教育的成功经验与做法，所取得的教育的效果与成绩得到了省政协副主席和温州市委陈爱华副书记的高度评价。

一些山区学校由于地域分散，家长又少，不易集中，坚持家访制度，利用村干部配合学校开展家访，深入了解学生家庭背景、生活状况，然后组织相同类型的家长座谈，以面对面座谈互动的形式进行教育活动，

三、主要存在问题

1、经费短缺导致部分家长学校已是名存实亡。一是家长学校由于没有经费保障，工作开展难以深入持久。二是学校层面的家长学校靠挤占教学经费维持。从调研中得知，大部分中小学家长学校只能从有限的教学经费中挤出资金来维持运作，较重视的学校苦于无米之炊难发展，不重视的就应付了事。导致大部分存在严重的“以会代课”现象，流于形式;教学内容欠缺研究，针对性、系统性、实效性不强。

2、职责不明确，管理出现灰色地带。由于家长学校的职权不清晰，主管关系未理顺，导致家长学校缺少规范统一的评估、约束标准，对其机构组成、教学场地、教学计划的实施等软硬件缺少具体、量化的评价标准，更多时候检查工作只

是核实一块家长学校的牌子，更有甚者的是有些家长学校连一块牌子都没有。办得好的没受表扬，办得差的也一样过关，这就直接造成了校方的不重视和家长学校公信力的低落。

3、师资队伍素质参差。目前家长学校师资队伍的组成大体有两种：一种是由关工委老同志、离退休老教师、部分妇联、共青团等相关部门的热心人士以及极少数专家组成的结构松散的组织。哪个学校需要上家长课了，便被临时请去为家长们作讲座。由于其组织形式上的松散、不稳定，很难有目标、有组织、有系统地对这支队伍进行培训和提高，也不便于学校进行选择，这就对其发展造成了限制。另一种是由以班主任为主的学校教师组成的兼职队伍。这支队伍主要是满足本校自身的需要，由于个别教师自身家庭教育知识比较欠缺，加上他们的特殊身份，往往会使家教课从内容到形式都变成另一场家长会，偏离了家庭教育的核心内容。

4、家长对家庭教育的认识和家教水平良莠不齐。调查中了解到，不论是沿江经济发达地区，或是山区欠发达地区，都不同程度地存在着家长不理解学校、学校难教育家长的情况。有的家长认为自己付了钱给学校，就把教育的责任全部推给学校;有的家长工作忙，难请假参加家长学校举办的活动;有的家长则自认为对家教的认识已经很足够了，对学校的课程不感兴趣。以上种种原因，导致家长学校作用未能充分发挥，社会对家长学校效果的评价褒贬不一。

四、设想与规划

1、以政府支持、多方筹措为途径，尽快切实解决经费问题。首先，各级政府应划拨一定的专项经费扶持家长学校，尤其是要建立具有组织、协调功能的县家庭教育指导中心或社区教育示范实验区。其次，要与当地物价部门联系，做好工作，取得家长学校收费政策许可，允许家长学校有限制地收取一定费用。家长学校是成人教育培训机构，不应纳入义务教育“一费制”的限制范围。结合家长需求强烈的现实，在政府无法包办的情况下，应考虑允许家长学校在家长自愿的前提下，收取一定的授课费用;或者按照市场运作模式，让家长学校以法人身份参与到成人教育市场的竞争中。通过“三点式”的方法来解决部分经费短缺问题既“政府拨一点款、家长交一点费、学校出一点”这样“三个一点”来解决经费问题。

2、重新完善管理机制，保障家长学校健康、持续发展。一是明确领导和工作架构。明确妇联牵头、教育部门唱主角的领导架构，以学校家长学校为主渠道、社区家长学校为辅助的工作阵地格局，由妇联和教育行政部门协调，共同制定家长学校工作规划和实施方案，制定细化、量化的考核和评估标准，规范管理。二是定期进行联合检查和考核评估。按照“把家庭教育纳入学校德育评估体系”的要求，对家长学校领导班子、辅导员队伍、教学大纲、教材更新、教学效果等情况进行科学的评价。三是建立动态激励机制。建立家长学校与教师的职责考核奖惩制度，明确职责，每年进行考核测评，奖励和推介优秀家长学校、优秀教师和家长，对未合格家长学校，加强重点督查与指导，对确不符合示范点条件的家长学校予以摘牌。

3、整合社会资源，组建高素质、高水平的专、兼职家长学校教师队伍。一是挑选热爱家教事业，综合素质较高，既有专业理论又有实践经验的专、兼职人员，组成市、区(市)家教讲师团网络。该网络由县家教指导中心统一协调，师资可在县内流动，课程统一公布提供选择，县家教指导中心负责组织编撰地方教材，并指导核编校本教材，实现全县范围的资源共享。二是建立网上家长学校和社区、媒体等阵地，由讲师团成员广为传播家教知识，为家长答疑解难，让更多家长受惠。

4、努力构建社会、学校、社区三结合的家庭教育宣传网络。一是在宣传导向上注重与宣传媒体合作，营造良好的社会舆论氛围。在报刊杂志开设家庭教育专栏，在电视台、广播电台制作播放家庭教育专题节目。二是抓好优秀家长学校的宣传表彰。三是做好宣传入社区工作，充分利用社区家长学校贴近群众的有利条件，以墙报、宣传栏等形式配合社会、学校进行宣传。

5、做好县家长学校“十*五”教育发展规划，并要付诸实施，及时督查、评价、总结、表彰。为新时期的新农村建设服务!

第四篇：人大调研报告3篇3篇

人大调研报告

(一)

根据区人大常委会年初工作安排，最近，我们对区国有资产运行情况进行了专题调研，听取了区财政局、区国有资产监督管理委员会的有关情况汇报;并召开了国有公司负责人座谈会，了解国有资产运行情况。现将调研情况汇报如下：

一、基本情况

从这次调研了解的情况来看，国有公司在区国有资产监督管理委员会和区政府及相关职能部门的监督指导下，围绕国有资产保值增值、安全运行和优化配置这一目标，建章立制，规范运作;国有资产监督管理委员会积极探索建立国有资产监管新体制等方面做了大量基础性的工作。具体表现在以下几个方面：

(一)理顺体制，加大对国资监管力度。近年来，我区国有资产管理体制改革实践已取得一定成效，形成了区国资委——区国资办——区国投总公司——区国有公司的组织体制框架，以资产保值增值为主要内容的考核体系初步建立，推动了国有公司的调整和重组。同时新的国资机构组建后，结合我区实际，相继制定并出台了一系列管理办法，使我区国有资产营运和监管工作逐步走上有章可循的制度化和规范化轨道。针对国资监管范围面广量大，情况比较复杂的现状，区国资监管职能部门，围绕对国有公司的对外担保、对外投资、产权转让和资产处置等环节，加大了监管力度。使国资在对外投资中的导向带动作用得到了体现;对外担保状况得到改善，担保笔数、授信额度、实际发生数等比例逐步下降。

(二)调查摸底，基本掌握了国有资产家底。区国资委成立以来，通过对经营性国有资产调查摸底工作，掌握了我区国有资产的规模总量、产业结构、运作状况以及国有公司的组织结构、经营状况和人才结构等。据统计，目前区国资委负责监管的国有资产包括为经营性资产以及行政事业中明确为经营性的资产，纳入监管的国有及国有控股企业10家，资产总量为77.58亿元，其中国有资产净值为23.01亿元，主要分布在基础设施类国有公司。截止11月底，在10家企业中有3家亏损，占33.33%，亏损额为1304万元。同时，也为下一步核实我区各类国有资产的现状、质量和经营状况，积累了经验。

(三)积极融资，促进经济社会发展。充分发挥国有公司投融资平台的作用，从组建以来，累计融资41.58亿元，保障了政府性投资基本建设的需求。建成了一批城市道路、桥梁等基础设施和创新平台等项目，使我区基础设施逐步改善，为经济建设创造良好的环境支撑，提供好的服务与保障平台。营造了良好的生产、生活、投资和创业环境。如浙江兴科科技发展投资有限公司积极为企业提供创业场地、政策咨询、工商税务代理等全方位的创业服务，已成为高新产业孵化的龙头;欣诚担保有限责任公司努力为成长性好、发展潜力大的中小企业提供融资担保服务，为100家企业提供总额为8.49亿元的贷款担保。

二、存在问题 我区国有资产的经营与管理情况总体是较好的，但也存在着一些薄弱环节。一是部分国有资产投资项目一定程度上存在投入高而效益不够理想的问题。二是乡镇、街道大量的国有资产依然实行分级监管的模式，尚未真正纳入区国资委的监管范围，一定程度上影响了国有资产整体效益的有效发挥。三是部分国有投资公司资产负债率较高，营运效率还有待进一步提高，在经营中抗市场风险能力较弱，一旦发生风险，势必造成国有资产的流失，必须引起高度重视。四是随着国资委工作职能的增加，人员编制不足，监管力量薄弱。

三、意见建议

针对目前国资运行和监管方面存在的问题，建议政府做好以下几方面的工作：

(一)要进一步加强监管，提高国资运行的效益。一是要整合资源，确保国有资产保值增值。要统一资产管理范围，整合乡镇、街道现有国有公司，将所有国有资产纳入一个口子管理，进一步盘活存量国有资产，加大资本运作力度，千方百计拓宽融资渠道，积极探索新的融资方式，不断改善我区国资公司的资本结构，确保国有资产保值增值。要积极向上争取资金，进一步支持和促进全区经济发展。二是要转变方式，切实履行监管职能。国资监管部门要注重价值形态管理、动态的流动的管理，努力探索从行政权和所有权合一的条块分割式管理向以产权为纽带的分层次的专司管理转变，切实履行监管职能，进一步完善经常性监督检查机制，重视对国资营运中新情况、新问题的调查分析，加强对国资公司和承资企业的指导和服务。三是要统一管理，全面掌握运行情况。要进一步落实国有公司财务状况的月报和年报制度，逐步统一各国有公司的财务制度，以利于及时、准确地掌握各国有公司的财务经营状况。

(二)要进一步完善机制，防范国资经营风险。一是完善内部防范机制。各国有公司要增强责任感，进一步增强对外担保和对外投资的风险防范意识。【人大调研报告3篇3篇】人大调研报告3篇3篇。建立企业内审制度，加强内部审计监督，努力降低公司负债率，防范经营风险。二是加强外部监督。国资、审计、财政等职能部门要各司其责，强化对公司对外担保的监管，加强审核，严格把关，对已经发生的对外担保要逐项进行梳理，该终止的要及时办理相关手续;对新发生的担保要严格按照程序，规范操作，规范担保事由等必备的论证材料，要把对外担保、对外投资作为国有公司业绩考核的重要内容。对所有国有公司要实行财务总监委派制，充分发挥财务总监的事前、事中和事后的监督作用，确保国有资产在安全运行的前提下实现保值增值。三是要建立投资项目评估制度。要进一步加强对国资项目投资的可行性论证和分析，按照量力而行、量入为出的原则进行国资项目的投资，适度控制投资规模，确保投入、产出的总体平衡。

(三)要进一步明确职责，加强国资监管运营队伍建设。一是要积极探索适应现代企业制度要求的选人用人机制，进一步加强国有公司领导班子建设。加快推进职业经理队伍建设，充分调动其在日常生产经营中的积极性和创造性。二是要加强国资监管队伍建设。要在确保国资监管部门职责到位的同时，切实解决好国资监管部门人员编制不足、经费紧张等问题。要加强监管队伍政治和业务培训，不断提高监管人员综合素质和监管整体水平，使之与新形势下国资监管的要求相适应。

人大调研报告

(二)

近年来，xx区为有效解决人民群众“看病难、看病贵”问题，坚持为人民健康服务的方向，坚持预防为主，以农村为重点，按照保基本、强基层、建机制的要求，重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。全区卫生系统在狠抓利民、便民、惠民上下功夫，取得了较为显著的成效。

一、基本情况

xx区现有医疗卫生单位97个，其中区级医疗卫生单位8个、中心卫生院10个、乡镇卫生院65个(含地名)、社区卫生服务中心8个、有民营医院6个;有行政村卫生室803个。全区有各级各类医疗卫生人员5649人，其中公立医院卫生机构2696人(含自收自支人员67人、临聘人员634人)，民营医疗机构686人，乡村医生2258人。有高级职称65人，中级职称319人，执业医师1060人，执业助理医师1395人，平均每千人口有医务人员1.15人。公立医疗卫生机构核编1996个，实际在编1606人。全区设开放病床2357张，平均每千人口有病床数1.7张。

全区已形成了以区级医疗卫生单位为中心、中心卫生院、乡镇(含地名)卫生院、社区卫生服务中心为枢纽，村卫生室为网底的覆盖城乡的医疗卫生服务体系。

二、主要做法与成效

(一)完善服务体系，让患者有地方看病

走进xx区雪山中心卫生院，首先映入眼帘的是依势而建的崭新的楼房，那错落有致、造形各异的花坛、亭榭，那温馨舒适洁净整齐的病房，见证了xx区实施灾后重建等卫生基础设施建设项目后的变化与发展。近7年来，xx区共积极争取和实施卫生基础设施建设项目近300余个，总资金达3亿元，改扩建房屋11.59万㎡，及时将900余台件价值近600万元的“新五件”、10余台救护车辆配备到农村卫生院，各医疗卫生单位自筹5000余万元改造危房或添置更新医疗设备。同时在乡镇行政区划调整中，对被撤并乡镇做到了卫生机构不撤、人员不少、服务不弱，将撤并乡镇卫生院更名为地名卫生院，实现了每个乡镇、办事处、行政村都有政府举办的卫生院和村卫生站，有医有药、能防能治。基层医疗卫生单位的人、财、物全面实现了上划区卫生行政主管部门统一管理。全区已经形成以区级医疗卫生单位为中心，中心卫生院、乡镇卫生院、地名卫生院、社区卫生服务中心为枢纽，村卫生站为网底的覆盖城乡的医疗卫生服务体系，基本解决了群众有地方看病的问题。

(二)织牢卫生网底，让患者方便看病

为切实解决群众方便看病的问题，xx区不断加大对村卫生室的投入，加强标准化村卫生室建设，强化乡村医生培训，提升村卫生室的服务能力。一是共投入村卫生室建设资金3000余万元，建标准化村卫生室250个，占村卫生室总数的近30%。二是为全区所有行政村卫生室配备了电脑，为行政村卫生室和其它村卫生室安装空调841台，分批对所有村卫生室负责人、部分乡镇卫生院信息管理人员共900余人进行了计算机知识培训，基本实现了信息上下对接、资源共享。三是区卫生局为全区所有村卫生室配置了检查桌、诊断桌椅、抢救包等基本医疗设施，并统一制作了药品目录、价格公示牌，让老百姓看病后可以自己算帐。四是全区实行乡村卫生一体化管理覆盖面积达100%，群众用药更方便安全。五是已建社区卫生服务中心8个，服务人口近30万，其中恩阳、东城办事处被授予“全省示范社区卫生服务机构”。六是认真落实乡村医生劳务报酬，20**年区财政在对每个村卫生室补助6000元的基础上，再按所辖人口每人每年8元的标准核拨均等化工作经费和按参合人数每人每年6元的标准补助一般诊疗费。七是积极推进“两化”互动、统筹城乡发展战略，加大并优先保障对重点镇、中心村、聚居点卫生的投入，不断满足“园区+社区”模式所承载的新型产业工人和居民的卫生需求。八是对全区所有村卫生室实行“统一机构设置、统一人员调配、统一技术服务、统一药品配送、统一业务管理”的“五统一”运行模式，加大基本公共卫生及国家基本药物制度实施情况的督查与考核力度，逗硬落实考核奖惩，确保为广大农民群众提供方便及时的医疗卫生服务。【人大调研报告3篇3篇】扶村卫生室的定点帮扶制，通过人才培训、业务指导、设备支持等多种途径，努力提升基层医疗卫生机构的服务能力。据不完全统计，7年多来共帮扶农村卫生院大中型医疗设备500余台件，帮扶村卫生室常用医疗设备4000余台件，派驻乡村指导医师300余人次，免费培训乡镇卫生院、村卫生室人员近8000余人次，全科医师、全科护士200余人次，开展送卫生下乡活动180余次，义诊患者近12万人次。二是各医疗卫生单位的临床人员通过自考、函授、进修、继续医学教育等方式不断增强自我造血功能，提高服务技能，各医疗卫生单位平均每年派驻上级医院进修的人数占医技人员总数的15%，参加自考、函授和继续医学教育的平均占20%以上。三是狠抓等级医院创建工作，目前全区已创建一级甲等卫生院12所、示范卫生院30所、二级乙等综合医院1所、二级甲等中医院1所。四是不断壮大队伍，合理补充卫生人才。20**年、20**年两次共为全区医疗卫生机构补充卫生专业技术人员250人，通过“双选会”引进大专院校学生60人，实施执业医师项目为乡镇卫生院补充10人，20**年区编办为区级医疗卫生单位增加编制近100个。

(四)认真实施项目，让患者看得起病

1、有序实施新型农村合作医疗制度。一是农民参合率逐年提升，由20**年的72.4%提高到20**年的96.67%。二是不断调整完善报费补偿方案，让参合农民更多受益。自20**年起全面实行了门诊统筹，增加慢性病种达到17种，上调住院补偿封顶线为10万元;对0-14周岁的农村参合儿童患白血病、儿童先心病实行提高医疗保障水平补偿，在规定的省、市定点医疗机构发生的针对本病的医药费用按总额的70%报销，农村医疗救助由民政部门对符合条件的患儿按其医疗费用的20%进行医疗救助;儿童白血病实行最高限价治疗，儿童先心病实行单病种付费，对患恶性肿瘤、白血病、尿毒症、重性精神病、肝硬化、艾滋病、器官移植、0-14岁脑瘫患儿的参合住院农民试行提高保障水平试点，在省、市、区定点医疗机构发生的针对本病的政策范围内费用总额报销不足70%的按70%报销。近7年来全区共补偿参合农民6.7亿元，切实缓解了农民群众因病致贫、因病返贫。xx区新农合工作20**年、20**年两次在央视新闻中播报，受到好评。

2、扎实推进农村孕产妇住院分娩等补助项目。一是自实施“降消”项目、农村孕产妇住院分娩补助项目以来，xx区共对3.2万名农村住院分娩孕产妇进行了补助，补助资金达1600余万元。二是配合残联对600例白内障患者实施了减免手术费用治疗，补偿资金达48万元。三是为3.5万适龄妇女增补叶酸，免费筛查乳腺癌0.8万人、宫颈癌7.1万人。四是配合区总工会对7300名困难职工及环卫工人进行了免费体检。五是积极开展“五进社区”、“六免费”服务活动，对6万名确诊的高血压和1.8万名糖尿病患者进行了规范管理，共建城乡居民电子健康档案110.4万人份。

3、按时启动和全面实施国家基本药物制度。一是8个社区卫生服务中心、所有农村卫生院、803个行政村卫生室先后按时启动实施了国家基本药物制度，全部配备和使用国家基本药物和四川省增补药物，药品实行统一配送、零差率销售。据统计，自实施基本药物制度后，各级医疗卫生机构门诊量大幅度增加，平均增长率达31.5%，门诊均次费用下降33.2%，住院均次费用下降28%，药品费用支出占医药费用支出的比例由实施前的48.5%降至27.8%。二是新农合、城镇职工医保均提高“基药”5%的报销比例。三是深入开展了医药购销领域商业贿赂专项整治，严格实行大中型医疗设备论证审批制度和政府招标采购制度，各级医疗机构主动下调药品价格300余种。四是对“三无”病人、特困患者，采取职工捐助一点、单位减免一点的办法实行了及时的医疗救治，据不完全统计近7年来全区卫生系统职工共为患者捐款捐物价值80余万元，减免医药费用近500万元。

(五)推行优质服务，让患者看病满意

一是积极开展“医院管理年”活动，大力加强医院内涵建设，认真落实13项核心管理制度，努力提升服务质量，减少医患纠纷。二是大力开展创先争优活动和廉政文化进医院活动，召开现场会议、警示教育会议和创先争优总结表彰大会，努力营造创建“人民满意医院”“人民满意科室”和争做“人民满意医务人员”的竞争与发展氛围。三是有力开展民主评议卫生行风活动，聘请民主评议员、行风监督员，发放行风测评表，设立投诉信箱，公布举报电话，彻底纠正大处方、滥检查、“红包”、回扣等行业不正之风，保护患者利益，努力构建和谐医患关系。据统计全区卫生系统共设立举报电话92部、投诉信箱92个，每年至少聘请8名党代表、10名人大代表、12名政协委员、20名群众代表为常年行风监督员和民主评议员，共印发《优质服务承诺书》、《卫生系统行风测评表》共5万余份。

三、几点体会

(一)加强教育、牢记服务宗旨是解决群众“看病难”的前提。抓好职业道德、诚信服务和卫生法律法规教育，就能正确引导广大医务人员牢固树立“一切为了人民健康”的宗旨意识，使尊重病人、关爱病人、服务病人、维权病人成为自觉的行动，就能切实增强医务人员的事业心、责任感和法律意识，从而不断规范医疗服务行为，建立和谐医患关系。

(二)加大投入、夯实卫生基础是解决群众“看病难”的保障。首先，医疗卫生是社会公益事业，政府投入是主体，要解决群众“看病难”，就必须保障和加大政府对卫生的各项投入，特别是基础设施建设、人才队伍建设等重点投入。第二，要切实解决贫困地区政府投入不足的矛盾，就必须加大招商引资力度，建立多元办医格局，出台优惠政策，吸引社会与民间资本办医，从而有效缓解政府投入有限而群众迫切需要的矛盾。第三，要切实改善广大患者的医疗条件，就必须积极争取和认真实施好卫生项目，加强监管，确保发挥最佳效益。第四，要彻底解决群众看得起病的问题，就必须建立更加完善的医疗保障制度和社会救助制度，进一步提高人口的覆盖率和补偿水平，对贫困人群、重大疾病患者实行全面救助。

(三)规范行为、加强全行业监管是解决群众“看病难”的关键。第一，坚持长期深入开展医药购销领域商业贿赂专项整治，严格实行大中型医疗设备申请、论证、审批、招标采购制度，逗硬落实过错责任追究制度，就能有效遏制购销活动的不正之风;严格控制药品、医用耗材价格虚高和不合理增长，杜绝盲目采购、滥采乱购行为，就能防止卫生资源浪费，减轻患者经济负担。第二，大力加强医院内涵建设，强化管理，严禁私招乱聘，严把医疗机构设置、人员、技术准入关，加大人才引进、培养(培训)力度，改进服务流程，简化就医环节，提高医疗技术水平和服务质量，就能不断满足广大患者的医疗卫生需求，保障医疗安全。第三，加强医院收费与财务管理，建立费用审查制度，实行院务公开，深入开展廉政文化进医院活动，彻底纠正行业不正之风，就能塑造窗口行业文明形象。第四，建立健全长效监督机制，推行综合卫生执法，严厉打击不法医疗行为，就能为广大患者提供安全可靠的就医环境。

人大调研报告

(三)

人民代表大会的换届选举工作，是我街政治生活中的一件大事，是我们党推进科学执政、民主执政、依法执政的一次重要实践。做好换届选举工作，直接关系到广大人民群众依法行使民主权利，对于推进我街争先跨越发展，具有重大意义。【人大调研报告3篇3篇】各类报告baogao.htm。

一、原选区划分

按照区选举委员会分配的代表名额共xx名(含人武部x名，区寄选x名，街道领导干部x名)结合我街实际，以社区为单位，共划分为十个选区，即xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等选区。

二、现人口数与18岁以上人口数

xx街道目前共有人口xx人，其中xx岁以上人口xx人。

三、有关换届的意见

1、加强组织领导，周密部署

一要高度重视，周密部署，精心组织，认真细致地做好换届选举的各项工作。二要把这次换届选举工作列入重要议事日程，及时研究和解决选举中的重大问题，为换届选举提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证，确保人大换届选举工作依法有序进行。

2、抓好宣传发动，营造氛围

要认真学习《宪法》、《选举法》、《代表法》、《组织法》等有关法律法规，普及人民选举意义和选举方法的有关知识，积极发动各方面力量，正确引导选民和代表依法参加选举，为换届选举营造良好的舆论氛围。

3、深入调查摸底，准确登记

针对当前的流动人口、人户分离和企业下岗退职工增多等新情况、新问题，给选民登记工作增加了新的难度。要采取多种途径，依法做好选民登记工作，按照各选区每一代表所代表的人口数大体相等的原则，方便选民参加选举。选民登记要做到及时、准确，力求做到不重登、不错登、不漏登。

4、严格把好代表关，优化结构

一要按照代表性和广泛性的要求，进一步优化代表的结构。切实保证来自基层的工人、农民、知识分子在代表中的比例。同时要确保人大代表具备与执行代表职务相适应的政治素质、文化素质和法律素质。二要按照模范遵守宪法和法律、与人民群众保持密切联系、努力为人民服务的要求，切实把好代表候选人推荐关。要坚决防止有违法行为的人或品行恶劣的人被推荐为代表候选人。

5、采取有效措施，依法选举

要高度重视代表候选人的推荐工作，在推荐过程中既要充分发扬民主，又要进行正确引导。无论是政党、人民团体推荐的候选人，还是选民联名推荐的候选人，都要进行深入的考察和了解。在代表候选人推荐、提名，特别是现任代表的去留问题上要注意听取街道人大主席团的意见。要采取有效措施，确保推荐和选举活动依法有序进行。

6、合理确定形式，有序投票

要组织精干力量，确保投票选举依法有序进行。要因地制宜，根据选区内选民居住状况、选民参选意识和参选习惯，合理确定投票的形式，采取召开选举大会和设立投票站、流动票箱相结合的形式进行。

7、认真执行选举法，严肃纪律

要认真贯彻执行选举法和地方组织法的有关规定，杜绝换届选举中的不正之风，切实保障选民和代表依法行使选举权和被选举权。要注意防止和及时处理各种违法行为，严禁贿选，严防家族干预和操纵选举，严惩黑恶势力干扰破坏选举。对以金钱或者其他财物贿赂选民或者代表的，对以暴力、威胁、欺骗等手段妨害选民和代表自由行使选举权和被选举权的，对伪造选举文件、虚报选举票数的，对控告、检举选举中违法行为的人进行压制、报复或者有其他违法行为的，要依法追究责任，严肃处理。

第五篇：教育扶贫经验材料 3 篇与教育扶贫纪实 3篇

教育扶贫经验材料 3 篇

【篇一】

紧扣教育脱贫攻坚验收指标，围绕义务教育有保障，狠抓控辍保学、落实学生资助、推进项目建设。近日，xx 教育和体育局三措并举，扎实开展教育脱贫攻坚问题整改清零行动。

狠抓控辍保学。教体局印发了《xx 教育和体育局关于进一步加强控辍保学工作的通知》，再次明确工作要求、组织原则、措施方法，切实解决义务教育阶段学生失学辍学问题，确保学生“进得来，留得住，学得好”；开学复课后组织各镇中学对 2020 年春期全县适龄儿童进行再次摸底，逐一排查，再次动员入学。本学期，各初中控辍保学责任学校已追踪核准每个孩子现在的入学情况。

落实学生资助。教体局要求学校在落实扶贫政策时务必精准，确保应该享受政策的学生一个不少，应该享受的政策一项不少，应该享受的政策标准一分不少；对自脱贫攻坚开展以来的政策兑现情况进行再次核实，做好查漏补缺，未发现有政策兑现遗漏或偏差现象；已完

成 2020 年春期各类学生资助政策兑现工作，并按要求通过“一卡通”予以兑现。据了解，2020 年春期共为 2715 名家庭经济困难在园幼儿减免保教费，为9957名义务教育家庭经济困难学生提供生活补助，为 2039 名普通高中家庭经济困难学生发放国家助学金、免除学费，为 520 名中职学生发放国家助学金，为 749 名建档立卡贫困家庭中职学生提供特别资助，为 520 名中职学生发放临时价格补贴。

推进项目建设。实行项目周报制度,建立 xx 教体局重要项目交流群，要求每周在群内报送在建项目进度，同时对项目建设流程、规范、质量进行过程监管，对建设进度进行协同调控；依托县委成立的社会事业发展推进指挥部，定期召开指挥部会议，听取项目推进情况汇报，专题研究项目推进中的困难和问题，确保项目顺利推进。经过推进，往年进度滞后的 5 个学校建设项目已完成竣工验收和结算。2020 年计划实施义务教育学校校舍维修改造项目 11 个、农村义务教育学校薄弱环节改造与能力提升项目 2 个、普通高中改善办学条件项目 2个。

【篇二】

2020 年是脱贫攻坚决战决胜之年，xx 市 xx 区教体局瞄准教育薄弱领域和贫困群体，“四举措”助推脱贫攻坚和疫情防控工作，为打赢教育脱贫攻坚“收官战”再发力。

构建督战机制。在聚焦脱贫攻坚中的痛点、难点和关键环节，通过印发《xx 市 xx 区教育和体育局 2020 年教育脱贫攻坚工作方案》，

成立教育脱贫定点攻坚领导小组，构建了“1 个领导小组+1 个第一书记+7 个专项督查组”的督战模式，联合乡镇、街道、社区等各方面力量齐抓共管，助推教育脱贫攻坚跑出加速度。

改善办学条件。在加大农村地区义务教育薄弱学校建设项目投入的同时，优选名优教师到乡村学校支教，全力改善贫困村学校(园)办学条件。近年来，xx 区新建小学 1 所、幼儿园 2 所，改扩建涪江小学、魏城镇幼儿园等学校(幼儿园)13 所，竣工校舍面积达 26979 平方米。为乡村学校增设活动室、学生饮用水设施和寄宿制学生热水淋浴设施。

驻村定点攻坚。派出第一书记及驻村工作队全脱产驻村，工作队人员坚持吃住在村，针对疫情防控、控辍保学、学生资助等内容逐村逐户逐人逐项筛查排查，采取有效措施解决问题。一年来，帮扶 1200 余名贫困户解决春耕备耕生产、外出务工需求等实际困难 120 余个，为 218 名学生配备志愿服务教师 350 名,调配平板电脑 109 台，免费提供疫情期间上网服务。

实施跟踪督查。xx 教体局按照教育脱贫攻坚行动计划，组建了 7个教育脱贫攻坚工作督导小组，联合政府、街道、村委会实现教育脱贫攻坚考核评估。近年来，通过责任区督学包校、学校包贫困村、帮扶干部包户形式对全区 36 所中小学开展成效大普查、问题大整改、扶弱大解困，巩固并提高脱贫攻坚成效，对存在的问题实施跟踪整改并建立整改进度台账，确保 2020 年教育脱贫攻坚战圆满收官。

【篇三】

为确保真扶贫、扶真贫、精准扶贫，xx 县教育局点对点、面对面、实打实、心贴心切实发挥好教育帮扶力量，传递教育温度。

“点对点”精准发力。建立建档立卡家庭学生资助管理系统，将全县 5700 余名在校学生信息与扶贫系统信息进行比对，确保扶贫系统信息与教育部门学籍数据、资助数据、扶贫手册记录数据相对应。深入 xx 县辖区 7 个乡镇、16 个中小学，开展“义务教育有保障”挂牌督战调研，对全县 604 名建档立卡贫困户就读子女逐户走访、逐人登记,制作“义务教育有保障”明白袋，实行动态跟踪资助，确保学生不因贫困而失学。

“面对面”宣传教育。各学校每年以宣传课、家长会、展板、LED 等多种形式，对“奖助贷勤免补”资助体系进行宣传和讲解，发放《资助政策简介》《致初中/高中毕业生的一封信》等资料近 5000份。以“同心服务团”送政策惠下乡、“贫困学生大家访”志愿服务活动、远程教育等为载体，将资助与树立自信、诚信教育、感恩教育、励志相结合，开展讲座 6 次，下乡活动 27 次，发放宣传资料 600 余份，惠及群众 2000 余人。

“实打实”落实政策。2019 年，全县各学段教育资助政策实施率达 100%，涉及资金 522.0953 万元，惠及学生 28581 人次。大学生生源地信用助学贷款累计支持家庭经济困难学生 584 名，发放助学贷款 402.757 万元。将教育扶贫救助基金纳入“惠民一卡通”管

理,实行资金发放“一人一卡”制，为 1212 名建档立卡学生发放教育扶贫救助基金 221.5 万元。实施农村义务教育学生营养改善计划，覆盖率达 100%，3791 名学生成受益主体。

“心贴心”服务学生。积极开展“教师走访”、“1+1”结对帮扶等活动，对全县 604 名建档立卡贫困家庭在校学生分别安排 1 名帮扶教师进行帮扶，定期走访，适时掌握学生思想动态，及时疏导，帮助解决实际困难，促进贫困家庭学生健康成长。依托留守儿童之家、少年宫、心理咨询室、图书室等平台，开展社团、“学生手拉手”结对帮扶活动 40 余次，帮扶学生和被帮扶学生共结成帮扶对子 560 余对，真正做到不抛弃一个孩子。

教育扶贫纪实 3 篇

教育扶贫纪实 3 篇

【篇一】

扶贫必先扶智，治穷必先治愚。“教育扶贫”能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫。xx 县为让全县贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，把教育精准扶贫作为教育事业发展的重点工作，科学谋划和强力推进。2019年，学前三年毛入园率达 77.98%、学前一年入园率达 99.98%。小学、初中入学率达到 100%，高中阶段教育入学率达到 85%。

一、坚持“一个都不少”，做优义务教育控辍保学 一是加大学籍数据分析管理。学期一开学，立即部署各校核实在校学生与学籍平台数据，要求及时更新学生学籍信息，对辍学和疑似辍学学生信息进行清理，核实清楚每名学生的去向，做到不漏一人。对开学没有来报名的 100 名建档立卡等困难适龄学生立即查明原因，发现这些学生都属于正常转学。通过国家中小学生学籍管理平台，动态掌握学生变动情况，发现学生流失，及时采取控辍保学措施。二是加大劝返复学工作力度。对 69 名疑似辍学的学生，于开学前的一个月，在“三帮一”的基础上增加一名结对帮扶干部劝返，认真落实劝返复学行动。经过劝返，69 名疑似辍学学生中，除 1 人死亡之外，34 人已返校就读，6 人已送教上门，12 人已休学，16 人已初中毕业离校。对部分特殊在建档立卡等家庭学生，灵活实行“一生一案”。对那些劝返的对象已经过了义教年龄段，且同年级已经毕业的，我们采取短期集中培训的方式，通过考试让其取得初中毕业证。三是加大特殊学生关爱工作。将全部适龄残疾儿童少年纳入控辍保学的范围，根据残疾类别和残疾程度，通过特校就读、随班就读和送教上门等方式安置残疾儿童少年接受义务教育。投入 1500 万元建设县特殊教育学校新校区，今年 12 月可完成整体搬迁。全县建成乡村学校少年宫21 所，注重开发校本课程和综合实践活动，激发学生的学习兴趣，避免学生因厌学而辍学。携手县民政局、团县委、县妇联等部门，加强对留守儿童关爱保护工作的指导。全面推行“点阵型”关爱机制，每年 12 月 12 日定为“全县留守儿童快乐日”。各学校、班级建立

家长微信群，加强家校联系，全面提高了农村留守儿童的教育和管理水平。

二、着眼“一分都不少”，做细教育扶贫资金发放 一是狠抓精准摸底。xx 县教育局坚持每学期组织 1—2 次贫困学生的摸底，比对学籍平台和扶贫数据库的信息、历次资助款发放记录，查漏补缺，确保县内四类困难学生“不漏一人”。协助各村委告知县外省内四类困难学生开具证明到学籍地申请助学补助，并处理好县外省外义务教育阶段的困难学生学生受助。教育扶贫指挥部要求当地村委会发放告知书，书面通知这些家长。二是坚持发放规范。全面落实国家资助政策，资金发放严格按规定进行审核报批，发放数据实行县教育局与学校复核，再分别发放到学生资助卡、惠农一卡通和扶贫补贴明白卡。2019 年，全县教育扶贫资助资金全部发放到位，无一人漏发、错发、重发。三是争取社会助学。在确保主渠道畅通的同时，不断拓宽筹资渠道，大力提高扶贫助学的覆盖面与帮扶力度，仅 2018 年全县“伸出您的手，带一个孩子出山来”大型募捐活动，就争取社会助学金 864 万元，受益贫困学生 11879 人。

三、统筹“城乡一体化”，做强教育基础设施提升 一是在总体思路上优先谋划。坚持均衡发展的理念不动摇，统筹全面改薄、校安工程、合格学校建设等项目，2014 年以来共投入改薄资金 40107 万元，创建合格学校（园）239 所，为学生“上好学”打牢了根基。加大县城义务教育学位建设，启动 xx 县芙蓉学校和思

源学校建设，预计 2020 年 9 月 1 日投入使用，将有效解决进城务工、经商人员子女就学困难，缓解城区学校大班额问题。二是在项目安排上重点倾斜。倾斜乡镇幼儿园建设。2018 年，启动建设蔡桥乡、长乐乡、黄亭市镇三所中心幼儿园等。2019 年又立项塘渡口镇、罗城乡、金江乡中心幼儿园。倾斜消除大班额项目。去年全县投入 1 亿元消除超大班额项目，一次性清零 411 个超大班额，今年为 7 所农村大班额学校规划 1600 万元的项目，截至今年 9 月 1 日，全县超额完成省定 322 个大班额消除任务。倾斜教育信息化建设。建成省现代教育技术实验学校 1 所，72 所中小学校实现了“班班通”，配备了702 套“班班通”教学终端，农村学校的学生也享受到了优质的教育资源。为加快教育现代化，县委、县政府同意一次性建成“三通两平台”项目，新建 2148 个班班通、新增学生电脑 1472 台、教师办公电脑 4299 台等，项目正在全力推进。这些现代教育技术装备的配备与应用将使贫困山区孩子进一步享受到优质的教育资源，促进全县教育均衡发展。倾斜高中教育提升。省级示范性高中县二中按“一校两区”的发展思路在县城建设新校区。占地 300 亩的县一中新校区 2018 年秋季学期整体搬迁投入使用，2019 年秋季学期在校班级 81 个，在校学生达 4663 人。三是在教师队伍上狠抓培训。从 2017 年开始，我县依托“国培计划项目县”，采取送培、送教到校的方式，培训乡村教师 1500 人次。同时，采取“走出去”的方式，近两年选送 1000 余名优秀中青年教师参加市、省、国家骨干教师培训，拓宽教师视野，提高教学水平。特别是借助浏阳市对口帮扶 xx 县的契机，开展

“对口帮扶，携手奔小康”教育帮扶，让我县 150 名优秀校长、教师学习浏阳市优秀教师的教学技能和优秀校长的管理智慧，提高了学校领导的管理能力和教师的业务水平。

四、创新“千师访万户”，做实教育扶贫托底保障 今年以来，xx 县组织全县 6000 余名教师，利用周末休息时间，集中开展“千师访万户”活动。一是重点摸查 6 到 15 周岁适龄儿童底数。

根据公安户籍系统数据，通过三轮“千师访万户”，完成对全县138042 名适龄儿童的集中走访，其中核实在读人数 136701 名、已毕业或死亡人数 1038 名、已办理休学人数 44 名、劝返成功到校就读人数 53 名、开展送教上门人数 206 名，辍学人数为 0 名；二是摸清了适龄儿童中的建档立卡等贫困家庭学生底数。根据四类困难学生扶贫数据库，通过走访与数据比对相结合，核实了 2019 年秋季 6 到15 周岁建档立卡等四类困难学生共 23247 名，其中建档立卡户人数22099 名、农村低保人数 576 名、残疾儿童 513 名、特困供养 59名。三是加强扶贫宣传，确保政策到户。走访教师向全县 13 万学生家庭发放《教育扶贫明白卡》，在各村活动中心、学校门口张贴政策宣传单，全方位、多角度宣传教育精准扶贫和学生各类资助政策。教师入户走访对涉学贫困户，详细解读政策，让教育扶贫政策家喻户晓、深入人心。四是拓展家校共育，架起爱心桥梁。走访对特殊学生家庭、建档立卡等贫困学生全覆盖，并与家长共同探讨子女教育的内容和方

法，拉近了家校的距离，对有特殊困难的学生家庭，采取针对性帮扶，确保没有一个孩子因为贫困而辍学。

【篇二】

xx 市现有各级各类学校 215 所，在校中小学生 82413 人。幼儿园 206 所，在园幼儿 28951 人。目前我市户籍建档立卡学生为 7042 人，外县市户籍在我市就读的建档立卡学生 228 人，约占全市学生人数的 6%。

xx 市教育扶贫点多、线广、面长，如何通过扶志、扶智来帮助这些贫困学子激发起战胜困难的信心和勇气，燃起对生活、生命的热爱，从而实现自己美好的人生梦想呢？一直以来，xx 市教育局始终把教育脱贫攻坚作为一项重大的民生工程来推进。干部教师凝心聚力、携手同行、攻坚克难，用爱心、责任心为贫困学子铺开求学之路，搭建梦想之桥。

一、资助全覆盖，求学有保障 xx 市高度重视教育扶贫工作，成立了教育扶贫工作小组，由教育局分管副局长担任教育扶贫办公室主任，并增设了一名扶贫专职工作人员，多渠道筹集资金帮扶贫困生，杜绝因贫辍学现象发生。以建档立卡贫困学生为重点，加大资助力度，完善了从学前教育到高等教育的全覆盖学生资助体系，落实了“国家资助+地方补天窗”的一系列教育资助政策，资助面达到全覆盖。2018 年，补贴建档立卡对象 12357 人次，发放就学资助共计 1804 万元。2019 年，已为建档立卡

四类学生 12849 人次，发放教育助学资经 1318 万元，确保各项教育扶贫资金在当学期发放到家长的扶贫明白折上。在此基础上，各学校也从公用经费中拿出 3%-5%比例的资金对建档立卡贫困学生进行了重点资助。

二、帮扶走访勤，助学又暖心 坚持“一生一策”“一月一主题”，要求帮扶教师对贫困学生每月进行有针对性的帮扶活动，并将走访帮扶情况登记在《教育帮扶工作手册》上。教师们走村串户，对学校辖区内所有建档立卡贫困户进行普访，2018 年，走访的教师达 2800 多人，受访学生 4200 多人次；2019 年，4500 多名教师对学校（幼儿园）辖区范围内建档立卡等四类贫困学生（幼儿）开展走访，共走访学生 5500 多人。2018 年 9 月 5 日，xx 日报报业集团主办的《科教新报》专版报道 xx 市教育扶贫亮点工作《xx 市：让教育点亮贫困的角落》。2018 年 10月 17 日，xx 教育新闻网专题报道 xx 学生资助工作特色《xx：用责任与爱扬起贫困学子希望的风帆》。2019 年 1 月 30 日，xx 日报专题报道我市教育扶贫工作亮点《不让一个孩子因贫失学》。

三、改善薄弱学校条件，全面提升教育质量 努力改善学前教育、义务教育及高中阶段教育学校办学条件，优先保障薄弱学校的建设经费，加大对薄弱学校的帮扶支持力度。在“全面改薄”工作中以学校为单位落实“底线要求”，确保包括小规模学校和教学点在内的所有义务教育学校办学条件满足基本教学和生活

需要。近五年来，通过加大投入、新建学校、整合资源、优化布局、积极化解城区和农村学校大班额、改善农村薄弱学校办学条件等方式，至 2018 年 12 月，全市学校 20 条底线达标率达 100%。2014年-2018 年“薄改计划”已累计投入资金 29480 万元，完成计划总投资任务的 124.39%，校舍开工面积 169937 平方米，占计划总面积的 112.89%。2014 年—2018 年校舍改造及新建项目已覆盖 156所学校（含设备装备类），已竣工 156 所。其中改造建设校舍面积 169937 平方米，改造运动场地 56660 平方米，改造围墙 17000 米，护坡坎 10500 立方米；添置图书 30500 册，课桌椅 2150 套，计算机、教学仪器设备等 7740 套、基本办学条件，校舍基本满足教学需求。

四、落实乡村教师待遇，提高贫困地区师资水平 我市出台了《xx 市乡村教师支持计划（2016-2020 年）实施办法》（xx 政办法〔2016〕54 号），大力实施乡村教师支持计划，落实乡村教师工资待遇、补贴、定期免费体检制度以及培训、晋职、评优向乡村教师倾斜等一系列政策，乡镇教师一律纳入乡镇工作补贴范围。加大公费定向师范生培养力度，优化乡村教师队伍结构。2018 年招聘教师 106 人，为 28 名免费师范生办好了入编手续。2019 年招聘中小学教师 206 人，选调 19 人，充实农村教师队伍。

五、送教上门成常态，教育公平广推进

为了让未入学的适龄残疾儿少也享受到教育的权利，市教育局实施特殊教育提升计划，按照“一人一案”要求，安排未入学适龄三类残疾儿童少年接受义务教育，通过特殊教育学校、普通学校随班就读、送教上门等措施，切实提高三类残疾儿童少年入学率。送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、量身定制、免费教育的原则，每个服务对象每周 1 次，每次课不少于 30 分钟。提供送教上门服务的学校根据学生的实际情况量身定制送教服务工作日程表，签订送教上门服务协议，定期提供送教服务。2018 年送教学生 39 名，2019 年目前送教上门的学生是 58 名，坚持一周一送，老师耐心地和残疾孩子们交流，教给他们易懂的知识。虽然每次授课时间不长，传授的知识也非常简单，但孩子们能感受到老师们的关心和爱护，对他们的成长也起到了十分积极的作用。

六、携手各级爱心组织，助力教育扶贫 启动陈赓 xx 教育奖助学基金，2019 年奖励 100 名学生共 50 万元。通过宾之郎励志奖、曙光助学、盘龙助学、百仁慈爱等项目共资助学生 1200 人 207 万元。“泛海助学行动”三年来共资助建档立卡贫困大学新生 265 名，资助金额 132.5 万元。长沙银行 xx 支行为月山石柱学校建立图书室，捐赠图书 1000 册等。

七、心理疏导措施多，精神压力得消除 贫困学生家庭环境差，生活状态落后，与人交往少，比较自卑，缺乏安全感和归属感。xx 市各学校开设心理辅导课程，对留守儿童、

贫困儿童进行心理辅导和综合素质训练，培养他们阳光、健康的心态，帮助他们消除因家庭贫困带来的精神压力。xx 市山枣镇中心小学，学校建档立卡学生及留守儿童比较多，学校创建了“开心小屋”心理活动室，每周二、四坚持进行个体心理咨询，每月进行一次团体心理辅导活动。利用班会时间开展主题心理班队活动，并且聘请资深心理咨询师作为学校心理辅导员，开展心理专题讲座。全校学生健康、阳光，远离心理问题带来的困扰。

八、抓住契机，开展扶贫日募捐助学活动 10 月 17 日是我国扶贫日，全市各学校利用班会、黑板报向教师、学生、家长、社会爱心人士等发出“我想有个家”的募捐号召，动员各界爱心人士助力教育脱贫，形成互帮互助的良好社会风尚。全体师生及爱心人士踊跃捐款，让贫困学生能通过资助感受到社会大家庭的温暖，进一步弘扬了“扶贫济困，崇德向善”的传统美德，为每位学生上了一堂爱心教育课。全市 215 所学校均参与本次扶贫募捐助学活动，共筹得善款约 38 万，资助全市 3200 多名建档立卡等贫困学生。

贫困学生是不幸的，人生的风雨过早的给予了他们洗礼，但他们又是幸运的，因为生在这个伟大的国家和伟大的时代。只要人人都奉献出自己的爱心，助力教育扶贫，定能让贫困学子鼓起战胜困难的勇气，完成学业，圆自己的成才之梦。打好教育脱贫攻坚战，xx 人一直在行动。

【篇三】

xx 市是人口大市、教育大市，位于 xx 省东南部，是伟大造纸术发明家蔡伦的故乡，总面积 2656 平方公里，总人口 143 万，辖 24个乡镇、6 个街道办事处、377 个行政村(居)，是全省城区面积最大、城市人口最多的县级城市。2018 年秋季，全市有各级各类学校 455所、幼儿园 286 所，在校学生 207095 人,在园幼儿 44122 人。近年来，xx 市深入贯彻《xx 省教育扶贫规划（2015—2020 年）》等文件精神，以“一提高、两降低、三全面、四保障、六倾斜、八免费”为总揽，以“义务教育有保障”为核心，以落实“两个 100%”为主线，加大投入，改善条件，优化师资，强力控辍、精准资助，扎实推进教育精准扶贫，不让一个孩子因贫失学。

一、改薄强师，乡村学校一所不差 为了让农村的贫困学子享受优质的教育，办好每一所乡村学校。xx市把乡村薄弱学校改造和师资队伍建设作为教育扶贫攻坚的重点来抓。近两年，xx 市投入“改薄”资金 6840 万元。到 2017 年底，该市 34 个省级贫困村的小学(教学点)全部建成合格学校，均达到“20条底线”要求，提前完成合格学校创建目标。2018 年 10 月，该市启动“教育一体化项目”建设，拟投资 3.5 亿元，将全市 75 所学校（幼儿园）纳入“四改三化”建设计划；投入 1250 万元建设 7 所农村学校、187 套教师周转宿舍，改善乡村教师住宿条件；统筹中央资金近 2000 万元，用于大市中学、上架中学等 20 余所乡村学校的公租房建设以及围墙、道路、给排水、运动场等基础设施建设。如今，

现代化的美丽校园和教学设施，让学生更加专注自己的学习，不仅让“农村娃们”大开眼界，也在他们心里种下了“成为更好的自己，见识更大的世界”的种子，这是 xx 市开展教育精准扶贫的一个缩影。此外，为缩小城乡学校管理与质量差距，推动义务教育均衡发展，xx 市启动了“教育精准扶贫•校校结对帮扶”活动，安排城区 17 所优质学校与 34 个省级贫困村小学“联谊结对”，分别从学校管理、队伍建设、条件改善、教研教改、校园文化、资源共享等方面开展“一对一”帮扶，整体提升贫困村学校办学水平，让农村孩子在“家门口”享有优质教育资源。

教育大计，教师为本。只有一流的教师才会成就一流的教育。一是抓补充，优结构。xx 市积极落实《乡村教师支持计划》，大力补充新教师，2018 年共补充教师 769 名，新进教师优先安排到乡村薄弱学校和贫困村学校任教，同时农村中小学教师公费定向培养计划向农村边远学校倾斜。二是抓培训，提素质。2018 年，该市教师（含校长）参加国家级和 xx 省级项目培训共 711 人次（国培、省培计划695 人次）；参加 xx 市级各类教师培训共 667 人次；参加 xx 市级各类教师培训共 5802 人次（培训者月培训 41 人次；小学“送培到校、送教下乡”培训 2932 人次；中小学教师信息技术应用能力提升工程培训共 138 人；普通话培训 265 人；普通话培训师培训 13 人；学分补休培训 1754 人；合同聘用教师岗前培训 56 人；新特岗教师岗前培训 270 人；市本级教师工作坊研修培训 333 人），通过培训，教师队伍业务能力和综合素质大幅提升。三是提待遇，激活力。在表

彰奖励、评优评先、职称评审等指标优先向乡村教师倾斜。出台《xx 市乡村教师岗位津贴发放办法》，根据偏远程度提高乡村教师岗位津贴。开展“感动 xx 十佳教师”、“最可爱乡村教师”、“师德标兵”、“四有教师”等评选活动，激励乡村教师扎根乡村、教书育人、建功立业。

二、精准资助，结对帮扶一个不漏 扶贫先扶智，治贫先治愚。教育扶贫是是一项重大的政治任务，更是一项伟大的民生工程。能不能打赢教育脱贫攻坚战，关键在于能否精准识贫、精准资助。xx 市把保障每一个适龄学生“有学上”作为教育扶贫的目标，把精准摸底、精准识贫作为精准资助的前提。该市为每个贫困学生安排一名教师，实行“一对一”帮扶，促进扶贫、扶智、扶志相结合。每年春、秋季学期，该市近万名教职工利用寒暑假或双休日，进村入户，对建档立卡等家庭经济困难学生逐一走访摸底，宣讲扶贫政策，摸清学生底子，告知受助情况，落实控辍措施，从生活、精神上、学习上给予关心和帮助。每名教师都有一本《帮扶手册》，学生就读学校、学段、家庭住址、帮扶教师、联系方式等清清楚楚，各学段的资助项目、资助标准、受助情况告知等一目了然，一旦发现有帮扶资金、帮扶措施落实不到位情况，也能轻松找到责任人。为确保建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡残疾学生、农村低保家庭学生、特困救助供养学生)识别无错误、资助无遗漏，xx 市学生资助管理中心自主研发一套 Excel 数据录入模板,即“学生信息匹配宏”。通过“信息匹配宏”，将建档立卡等家庭经济困难在校

（园）学生信息与市扶贫办、民政局、残联等部门提供的信息同时进行匹配，全市建档立卡等家庭经济困难学生人数更加准确，从根本上确保了“识贫”的精准性、“扶贫”的全面性。此外，该市认真落实“学籍属地”资助政策，利用学籍管理平台，对本市在省内外县和外省就读的建档立卡等贫困学生进行摸底，掌握他们的入学情况和享受资助情况，统计汇总后分别向学籍地资助部门发出公函，协调学籍地落实资助政策。对经核实未在学籍地享受资助的学生，将其纳入本市名册，同等享受资助政策。同时，对外地在 xx 市就读的建档立卡等贫困学生，该市同等对待，确保建档立卡等贫困学生资助全覆盖、无遗漏。

靶向精准，扶贫效率才会高。在彻底摸清底子后，该市通过整合各类资助项目确保贫困学生受益，让教育扶贫政策惠及到每一个贫困家庭学生，不让一个贫困家庭学生在求学路上掉队。据统计，2018年发放国家政策资助资金 4660.14 万元，资助学生 10.88 万人次，其中市本级落实“补天窗”项目资金 496.85 万元，受益学生 9624人次。为义务教育阶段所有学生提供免费教科书，共计金额 1934.34 万元。办理生源地信用助学贷款 1009 人，发放贷款金额 830.18万元。此外，该市积极动员社会团体、爱心人士捐资助学，2018 年发放助学金 257.73 万元，资助贫困学生 1526 名。该市教育系统师生积极参与开展“助残日”、“9·8 助学日” 和“慈善一日捐”活动，2018 年共捐赠善款 120.8 万元，进一步扩大了贫困学生的资助面、提升了群众的满意度。

三、强力控辍，上学路上一个不少 “努力让每一个孩子公平享有受教育的机会”“不让一名孩子因贫失学”，这是教育精准扶贫的根本目标。为确保建档立卡等家庭经济困难学生不因贫辍学，xx 市多措并举，狠抓控辍保学工作。一是健全控辍保学机制，形成政府、学校、家庭“三位一体”控辍保学体系，各乡镇（街道）党委政府为主体，积极开展“三帮一”劝返复学行动，确保一个不少。二是强化控流保学措施，寒、暑假前，该市对春、秋季控辍保学工作进行全面部署，对疑似辍学学生及时进行通报，落实控辍任务，压实控辍责任，扎实开展“三帮一”劝返复学和“送教上门”等行动，确保义务教育阶段建档立卡适龄学生 100%就学。三是加大留守儿童关爱力度。出台《关于进一步加强关爱留守儿童学生、贫困学生及控辍工作实施意见》，落实留守儿童关爱监护责任，建立部门联动关爱机制，实行农村留守儿童跟踪动态管理，建立留守儿童档案，建设学生心理咨询室，切实加强了对问题学生的沟通交流和心理疏导；联合社会力量，开展帮扶关爱活动，捐款捐物，扶志扶学，促进留守儿童健康快乐成长。2018 年，xx 市适龄儿童入学率达100%，建档立卡等家庭经济困难学生入学率为 100%，辍学率为零，全市 6-14 周岁三类残疾儿童少年有 510 人，入学率为 81.8%。这些细微的变化和具体的数字，正是 xx 教育精准扶贫工作最有力的诠释。