中考语文材料分析题

第一篇：中考语文材料分析题

中考历史材料分析题典型示例

材料分析题典型示例

1.阅读下列材料：

材料一中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主国家。

材料二中华人民共和国的一切权利属于人民，人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会一律实行民主集中制。

材料三中国人民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义国家。 请回答：

(1)结合所学知识，说明1954年宪法颁布的背景和意义是什么?

背景：我国的国民经济的到了恢复和发展，在此基础上民主政治建设也加紧进行。

意义：这部宪法是中国第一部社会主义类型的宪法，是中国人民革命胜利的经验总结，是建设社会主义的保证。 (2)以上材料体现了那些原则? 原则：体现了社会主义原则和民主原则。

(3)据材料，指出我国的国家性质和根本政治制度。 国家性质：以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。 政治制度：人民代表大会制度。

请回答：

(1)据材料，1949年主要工农业产品产量与历史最高年产量相比，出现了什么状况?结合所学知识分析其原因。 状况：下降。

原因：长期遭受外国侵略;长期遭受战争破坏;国民党政府的掠夺。

(2)据材料，1957年主要工农业产品产量与1952年相比，有何变化?概括其主要原因。

变化：上升。

原因：制定中国人民共和国宪法;制定一五计划，完成三大改;开展“劳动竞赛”、“技术革新”、“增产节约”三大活动;苏联的援助

(3)据材料，新中国成立后我国的主要工农业产品产量增长幅度与农产品相比，有何特点?原因是什么?

特点：前者明显大于后者。

原因：中国近代工业基础落后;一五计划以发展重工业为主;苏联经验的借鉴和苏联的援助。

3.从新中国成立到三大改造基本完成，是我国由新民主主义向社会主义过渡的时期。这一时期，党和政府采取了一系列具有创造性的重大举措。据所学知识回答：

(1)我国对农业和资本主义工商业进行社会主义的基本方分别是什么?我国对生产资料所有制的改造有何突出特点?

农业：农业生产合作社。

资本主义工商业：公私合营。

特点：实现了生产资料从私有制到公有制的和平过渡，在变革生产关系的同时，大力发展社会生产力。

(2)在民主政治建设方面作出了怎样的努力?

努力：召开第一届全国人大代表大会，制定《中国人民共和国宪法》，确立人大代表大会制度。

(3)在民族关系上采取的重大措施有哪些?

民主关系：确立民族平等、民族团结、共同发展繁荣的原则;在少数民族地区进行民主改革;实行民主区域自治制度。

(4)在外交上采取的重大措施有哪些?

外交：组织抗美援朝，签订《朝鲜停战协议》;提出和平共处五项原则;参加日内瓦会议，发挥积极作用;提出“求同存异”的方针，促进亚非会议圆满成功。

(5)上述措施围绕的核心问题是什么?

核心问题：社会主义革命和建设。

4.阅读下列材料：

材料一我们的政策是实行“一个国家，两种制度”。具体地说，就是在中华人民共和国内十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港和台湾实行资本主义制度。

材料二要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们举行两党和平谈判，实行第三次合作，而不是中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式宣布，但万万不能让外国插手，那样只意味着中国还未独立，后患无穷。

——《邓小平文选》第三卷

请回答：

(1)邓小平提出“一国两制”的目的是什么?

目的 ：早日解决台湾问题，实现祖国统一大业。

(2)“所以我们举行两党和平谈判而不是中央与地方的谈判”是否意味着统一后的台湾并不是一个地方政府?为什么?

回答：不是;因为两党会谈是解决和平统一问题，中国统一后，台湾则是中国的一个特别行政区。作为地方政府，它可以实行资本主义制度，但在国际上，代表中国的始终只有中华人民共和国

(3)“万万不能让外国插手”体现了中国政府什么原则?

原则：独立自主的原则。

(4)“一国两制”这一构想取得了哪些实际效果?

实际效果：首先在解决香港问题上已经得到成功应用，1997年7月1日中国正式对香港恢复行使主权;依据此设想，澳门问题也得到了解决，1999年12月20日中国正式对澳门恢复行使主权;在此构想的影响和推动下，海峡两岸关系也出现了缓和，交流不断加强。

5.阅读材料回答下列问题：

材料一报纸报道“早稻产量36900斤”。

材料二人民公社时期流传于农村的顺口溜：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。

材料三十一届三中全会后流传于农村的顺口溜：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”

材料四20世纪80年代，在湖南农民中流传着这样的顺口溜：“吃饭靠‘两平’，一靠搞责任制的邓小平，二靠培养杂交水稻的袁隆平。”

(1)据材料

一、二，指出我国农业生产上的失误。其产生了怎样的严重后果? 失误：“大跃进”和人民公社化运动。

后果：侵害农民的利益，影响了农民的生产积极性;片面强调了人的主观能动性，忽视客观规律，给农业生产带来严重困难。

(2)和所学知识，说明家庭联产承包责任制为什么能促进农业的发展?

原因：家庭联产承包责任制克服了人民公社体制的弊端，使农民获得了生产和

分配自主权，调动了农民的生产积极性，推动了农业发展。

(3)据材料四，概括促进我国当今农业发展的主要因素。

主要因素：党的正确政策和科技的发展。

(4)综合以上材料和问题，党在今天建设社会主义新农村时，应该从中吸取的经验教训?

经验教训：农村生产关系调整既要维护农民利益，又要符合生产你发展水平;农村经济建设要尊重客观经济规律;要坚持科技兴农、科技兴农。

6..阅读材料并回答问题：

材料一旧中国的工业在整个国民经济中只占很小的比重，1949年现代工业产值占工农业总产值的17%，而且发展极不均衡，仅有的一点工业基本上集中在沿海城市和地区。毛泽东形象的说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车，一架飞机，一辆坦克，一辆拖拉机也不能造。”

材料二轻重工业的工业总产值比重

动)。

材料四高技术产业增长较快，规模以上工业中，高技术产业增加值比上年增长20.6%。光通讯设备、程控交换剂、移动电话机和微型计算机等信息产品产量分别增长25.9%到1.2倍。

(1)新中国成立后，党和政府为改变工业的落后面貌制定了什么对策?

对策：1953年公布过渡时期总路线，规定要在相当长的时间内，逐步实现社会主义工业化。“一五计划”明确规定集中力量发展重工业，建设国家工业化的初步基础。

(2)根据材料

一、二，分析心中过程流初期我国工业结构的变化，说明这种变材料三全国几千万人上阵，大搞小(小高炉)、土(土法炼钢铁)、群(群众运

化的必要性。

变化：轻工业比重下降，重工业比重下降。

必要性：我国工业基础落后，优先发展重工业，才能奠定社会主义工业化的基础，建立完整的工业体系;为了增强国防力量，维护国家独立。

(3)根据材料三，全面建设社会主义时期的工业化建设出现了什么失误?有何影响?

失误：犯了“左”倾错误，片面追求工业生产和建设的高速度，掀起“大跃进”运动。

影响：造成国民经济比例严重失调，制约了工业化的发展进程。

(4)根据材料四，指出我国现今工业化建设的新特点。结合所学知识，分析我国工业化建设取得巨大成就的主要原因。

新特点：工业中高技术产业增长较快。

原因：党和政府以经济建设为中心，对内进行经济体制改革，建立社会主义市场经济体制;对外开放，吸引外资，加强经济贸易的技术交流;农业经济的振兴为工业发展奠定基础;重视科技和发展教育。

第二篇：中考材料分析题的解题思路

如何获得良好的考试状态：

中考材料分析题的解题思路

材料分析题是各地中考思想品德试题中的重要题型，具有形式多样化、信息容量大、设问角度多、能力要求高等特点，既注重考查学生对基础知识的掌握情况，又注重考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。下面笔者结合2012年中考思品试题，谈谈几类常见材料分析题的解题策略。

1.说明类、反映类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“上述材料说明(表明)了什么”，或“上述材料反映(体现)了什么”等，注重考查学生的概括能力和对基础知识的运用能力。这类试题的解题策略是：先描述材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析这个问题的实质，即“通过什么反映了什么”。

例1：(2012年山东滨州中考试题，本题有删减)【关注时事情系家乡】

时事一滨州新闻网：2011年，滨州市实现国民生产总值1817亿元，五年年均增长13.8%;地方财政收入l30乙元，年均增长23.7%;城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入分别达到22540元和8744元，年均分别增长14%和14.9%。

时事一反映了哪些经济或社会信息?

参考答案：2011年滨州市经济社会取得较快发展;城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收人大幅增长;城乡居民收入的增长与地方财政收入增长相比仍比较缓慢;城乡居民收入差距仍然较大等。

2启示类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“这给了我们哪些启示”，或“这件事对你有什么启发”等，重点考查学生能否从提供的材料中悟出道理，要求学生有针对性地回答问题。这类题目的解题策略是：先找出材料所叙述问题(现象)产生的原因或材料中人物、事件的特点，也就是先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的方面、摈弃坏的方面。

例2：(2012年贵州铜仁中考试题，本题有删减)2012年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年纪念日，也是雷锋去世50周年纪念日。根据教育部的统一部署，这一天全

国中小学生学雷锋“六个一”活动全面启动。广大中小学生将通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。

经过50年的发展和积淀，雷锋精神已成为中华民族精神中不可缺少的一部分。

全国各地纷纷开展纪念雷锋、学习雷锋、实践雷锋精神的活动，掀起了全国范围内的学雷锋高潮。

雷锋虽然生命短暂，但雷锋精神却具有永久的生命力。这对我们实现生命的价值有什么启示?

参考答案：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人虽然生命已经结束，但他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷。②我们应该树立崇高的人生理想，从生活、学习中的小事做起，关心、帮助他人，在不断奉献中提升自己生命的价值等。

3.理解类、认识类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“对上述材料该如何理解(认识)”，或“谈谈你对××的认识(理解)”等，重点考查学生全面分析问题和深入思考问题的能力。这类题目的解题策略是：如果所给出的材料较长，应分层概括出每一层的意思，即明确它属于哪个问题，(如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问题是什么”)，然后再回答“为什么会出现这样的问题”、“怎样解决这样的问题”等。另外，我们在运用所学知识分析问题时，思维要有发散性，角度应全面一些。

例3：(2012年黑龙江鸡西中考试题，本题有删减)【文化瑰宝】

2012年秋季，国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设了书法课。

请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。

参考答案：①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化。②有利于发展先进文化。③有利于培养学生的文化素质。④有利于培养学生的高雅情趣。⑤有利于培养学生的爱国情感。⑥有利于陶冶学生性情。⑦有利于建设社会主义文化强国等。

4.评析类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“对××进行简要评析”，或“你对××持怎样的态度”等。这类题目的解题策略是：先进行正误或好坏的总体评价，然后再运用所学知识说明做出评价的依据。这类题目考查学生的判断能力和分析能力，但重点考查学生的觉悟水平。在解答这类题目时，对于行为是非、说法正误的判断一定要准确，说理要严谨。

例4：(2012年江苏苏州中考试题，本题有删减)材料一：我国是互联网大国，网民人数已超过5亿。随着互联网的快速发展，网络谣言也在滋生蔓延，既有针对个人的诽谤，也有对公共事件的捏造，如不依法加强管理，将危害社会稳定和经济发展。根据这一情况，国家相关部门果断出击，一批网络谣言的制造者、传播者被依法拘留或教育训诫。

对于我国相关部门的上述做法，有网民持不同看法，认为“网络是一个可以自由表达的场所，国家不能干预”。请你运用八年级(下)第五单元《与法同行》的有关知识对这一说法加以评析。

参考答案：认为“网络是一个可以自由表达的场所”有一定的道理。因为，我国公民依法享有言论自由。对于制造网络谣言的违法行为，国家应该干预。因为，公民的权利和义务是一致的。公民有遵守宪法和法律的义务。公民在行使权利和自由时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。不受约束的绝对自由是不存在的。

5.感想类、体会类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“谈谈你的感想(感悟)”，或“你有什么体会”等，重点考查学生的创造性思维及理论联系实际的能力。这类题目的解题策略是：结合材料，联系所学知识，综合分析，紧扣题意。组织答案时可从以下几个方面展开：材料体现了什么观点;这一观点有何意义;我们应该如何做。

例5：(2012年浙江衢州中考试题，本题有删减)刘伟，感动中国2011获奖者。10岁时因事故被截去双臂，12岁时学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁学习打字，6年后挑战吉尼斯世界纪录，成为世界上用脚打字最快的人;19岁学习钢琴，4年后他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。

刘伟让我们看到了人生的精彩。请从珍爱生命和实现人生价值的角度谈谈你的感想。

参考答案：珍爱生命：注意安全，爱护自己，积极锻炼身体，善于保护自己;生命是宝贵的，要热爱生命，热爱生活，勇敢坚强，敢于挑战;在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。实现人生价值：追求积极向上的人生目标，使我们的人生更有意义，更有价值;通过对自我、社会的合理需要的满足和贡献来体现人生价值，在劳动创造中实现人生价值。

6.建议类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“对某个问题提出几点建议”，或“对某一问题你认为应该怎样办”等。这类题目的解题策略是：在阅读材料发现问题后，找出与材料相关的知识点，然后再运用这些知识点分析该问题，并提出建议。同学们应注意建议的角度(如政治、经济、文化、教育、法制、环保等不同方面)和所提建议的可行性。这类题目重点考查学生解决问题的能力，尤其是创新能力，在解答时同学们一定要注意拓宽思维广度，当从某一角度找不到合理建议时，就另换一个角度思考。

例6：(2012年贵州安顺中考试题，本题有删减)2012年1月Il日，北京市食品安全办公示了14种不合格食品黑名单，，其中，香港知名甜品品牌“满记甜品”的一款芒果布丁，茵落总数实测值是标准值的13倍，大肠菌群数值也超标3倍多。

为杜绝此类食品安全事件的发生，请你提出两条合理化建议。

参考答案：生产、销售产品的商家要诚实守信，合法经营;执法部门要加大管理力度，严惩不法经营者;消费者要树立维权意识，当自己的合法权益受到不法侵害时，要敢于拿起法律武器进行维权;相关部门要加大法律宣传力度，营造全民学法用法的良好氛围。

7.意义类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“说说××的重要(现实)意义”，或“××有什么意义”等，重点考查学生对某一社会现象、行为，政府的政策方针、重大举措等的分析思考能力。解答这类题目的策略是：分层次、有条理地进行分析，按照一定格式，通常用“有利于„„”、“促进了„„”、“给„„带来积极影响”等来组织答案。同时，同学们在解答时还要注意围绕材料主题，紧扣教材知识，密切联系生活。

例7：(2012年黑龙江鸡西中考试题，本题有删减)【活力鸡西】

每年春秋两季期间，数以万计的候乌云集兴凯湖畔，这里成了鸟的天堂。今年3月末至4月末，鸡西市举办了历时一个月的黑龙江·鸡西兴凯湖国际春季观鸟节，主题是“候鸟天堂、生态家园、活力鸡西”。

我市举办观鸟节有什么重要意义?

参考答案：①有利于改善生态环境，建设生态城市。②有利于推动鸡西旅游业的发展，促进鸡西经济发展。③有利于推动鸡西城市建设。④有利于建设环境友好型社会。⑤有利于扩大鸡西市的城市影响力。⑥有利于打造鸡西城市品牌。⑦有利于提高鸡西的知名度等。

8.打算类材料分析题。

这类题目的设问一般是：“作为中学生面对某一问题应怎么办(怎样做)”，或“你怎样用自己的实际行动来应对某一问题”等。这类题目的解题策略是：首先将材料和国家、社会对该问题的态度、政策联系起来，然后在此基础上思考对策，即如何“从我做起、从小事做起、从现在做起”。通常这类题目涉及的内容主要有以下几个方面：树立远大理想，发扬艰苦创业精神;努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，做“四有”新人;正确树立成才目标，肩负历史责任;增强法制观念，增强环保意识等。总之，在解答此类题目时应把握两个方面：一是在思想上树立什么观念，二是在行动上表明有哪些做法。

例8：(2012年山东淄博中考试题，本题有删减)材料二：2011年12月11日，中国加入世界贸易组织10周年高层论坛在北京人民大会堂举行。国家主席胡锦涛出席并发表重要讲话。他指出，中国将进一步推动共同发展，承担力所能及的义务和责任，继续在国际体系中发挥建设性作用，同各国一道分享发展机遇、应对各种挑战，使中国发展惠及更多国家和人民。

面对机遇与挑战，青少年应该怎样做?

参考答案：①要勇于担当振兴国家和民族的历史责任。②要树立全球意识和国家观念。③要用发展的眼光看问题。④要具有平等意识和参与意识。⑤要善于学习。

总之，材料分析题的设问方式很多，针对不同的设问方式，可以采取不同的解题策略，但一般来说应做到以下五点：一是带着问题认真阅读材料，全面准确地把握其含义。二是找出背景材

料和设问之间的内在联系，以明确题意。三是找出相应的知识点，做到观点和材料相统一。四是书写有层次，涉及多个知识点的答案要用序号标示清楚。五是思考、回答问题的角度要全面。

第三篇：2012年中考材料分析题参考答案

2012年中考时政热点材料分析专题训练参考答案 答案： 1

(1)材料一反映我国科技人才所占比重低于其他发达国家，人才缺乏，人口素质偏低。 材料二反映我国自然资源浪费严重，面临严峻的资源形势。

材料三反映我国环境污染严重。

(2)保护环境基本国策 ;可持续发展战略，科教兴国战略。

(3)(见p53) 在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放有突出的位置。我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。(经济建设与环境保护的关系)

(4)A、节约资源，保护环境，坚持国家的可持续发展战略。

C、从小事做起，循环使用资源，废旧物品回收。

具体事例有：不使用一次性筷子和塑料袋;使用布袋购物;用淘米水浇花，洗脚水冲洗厕所;回收废纸、废料等等。

答案：2

(l)答：材料

一、二表明，我国的科学技术还比较落后，特别是知识创新，科技创新的能力还不强。

(2)答：体现了我国正积极实施科教兴国战略。我国把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。把教育摆在优先发展的战略地位。努力提高全民的思想道德素质和科学文化水平。全面深化科技、教学体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

(3)答：知识创新、科技创新，已成为当代经济和科技竞争中的决定性因素。 我们青少年一方面要努力学习科学文化知识;另一方面，在学习过程中要善于思考，敢于创新、努力培养自己的精神和创新能力。

答案：3

(1)①坚持了中国共产党的领导;②我国社会主义制度的巨大优越性。③实行了民族区域

(3)①我们要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字;②要多做有利于民族团结的事，坚决同破坏民族团结的言行作斗争。③要认真宣传党的民族结意识、自觉维护各民族间的平等、团结、互助、和谐的关系，维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。

答案: 4

(1)材料一：①从图中看出两地居民收入自2002年起逐年增长，人民生活水平不断得以提高。这是我国经济建设取得的成就，从一个方面体现了社会主义制度的优越性。②从图中还可以看出，我国经济发展中存在着不平衡现象，东西部发展差距较大，说明生产力发展不平衡。

(2)材料二：①我国科学家和工程师人数少，技术工人短缺。表明我国科学技术水平，人口素质还不够高。

②“2005年美国硅谷的产值是5800亿美元，相当于我国当年国内生产总值的一半。”说明我国生产力水平还比较低。 ③“我国在经济高速增长的同时，带来的是高能耗。”说明我国在经济发展中，环境污染、资源浪费严重。(3)两则材料共同说明我国还处在社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情。

(4)①针对我国经济发展中存在着不平衡现象，东西部发展差距较大的问题，要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 ②针对我国科学技术水平，人口素质还不够高的问题，我国政府要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

③针对我国在经济发展中，环境污染、资源浪费严重的问题，我国政府要在国民经济持续较快发展的同时，必须把环境保护放在突出的位置，坚持保护环境的基本国策;必须实施可持续发展战略。

答案：5

(1)材料一反映了现阶段我国科学技术水平、民族文化素质还不够高。材料二反映了现阶段我国社会主义具体制度还不完善。

(2)根据上述材料，我国现阶段还处于社会主义初级阶段。

(3)要解决上述材料中的问题，我觉得我们国家根本上应该：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

答案：6

(1)以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

(2)只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。

(3)例1：1978年，在邓小平同志的主持下，毅然把党的工作重心由“以阶级斗争为纲”转到“以济建设为中心”的正确轨道上，把国家的发展问题摆在党执政工作的首位，从此开创了社会主义建设的新局面。

例2：在汲取一些国家发展中的教训和总结我国过去几十年发展经验的基础上，我国提出要走可持续发展道路，实施保护环境和保护资源的基本国策，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，包括治理已被污染的江河湖泊，推广清洁生产，对重点区域和流域进行综合开发整治，节约资源，开发利用新能源和可再生能源，大面积造林等。

答案：7

(1) 材料一说明了旧校服在我国没有得到合理利用，造成巨大的资源浪费。

(2) 旧校服、旧书本这些闲置的资源在经过一定的处理后在校园内循环使用，可以节约大量的自然资源;可以为家长节约不少教育开支;可以对学生进行环保教育，培养学生的环保意

识，可以增强学生珍惜资源和保护环境的意识。

(3)废纸、碎玻璃的回收;用淘过米的水浇花、冲马桶;废旧金属、报废机电设备及其零部件的回收;废橡胶、塑料、农药包装物、动物杂骨、毛发等回收;等等。

答案：8

(1).我国制定《再生资源回收管理办法》，可以促进再生资源回收，规范再生资源回收行业的发展，有利于节约资源，保护环境，实现经济与社会可持续发展。

(2).再生资源回收可以采取上门回收、流动回收、固定地点回收等方式。

(3).国家应鼓励全社会各行各业和城乡居民积攒交售再生资源;鼓励以环境无害化方式回收处理再生资源;鼓励开展有关再生资源回收处理的科学研究、技术开发和推广。

答案：9

(1)答：科教兴国; 承担了对社会的责任。

(2)答：优先发展的战略地位。因为：①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。②只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位

(3) 答：缺乏创新精神，特别是科技创新。教育创新不够，还不适应经济社会发展的要求，不适应国家对人才培养的要求,缺乏培养创新型人才机制。(只要答出“科技创新”和“教育创新”即可)

(4)答：①实施科教兴国战略，加强科技创新和教育创新。②把教育摆在优先发展的战略地位，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。大力推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。

答案：10

(1)答、思想道德建设方面。

(2)答.说脏话、骂人、乱丢垃圾、踩踏草坪、打架斗殴、赌博„„

(3)答：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、一增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

(4)1(5)答：开展读书活动、传统经典诵读、演讲比赛，办板报等形式

答案：11

(1)公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

(2)与树立正确消费观念、学会合理消费相关的内容均可。例如：合理消费，利国利己注重

节俭，科学消费等。

(3)例如：发放宣传传单进行宣传;开展街头消费知识介绍;利用学校广播站进行宣传;开展相关辩论会、演讲会等。

答案：12

(1)道德的力量——感动篇

这些事，与武汉有关，与你我相连。全国道德模范基层巡讲报告会属于社会主义精神文明建设的哪一个方面?这一方面在发展先进文化中的地位如何?

答：思想道德建设;加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

(2)道德的力量——传承篇

目前，武汉市各行各业正在开展向道德模范人物学习的活动。请你谈谈开展向模范人物学习的理由。

答：开展向模范人物学习：①有利于发展先进文化建设社会主义精神文明，弘扬和培育民族精神;②有利于提高公民的责任意识，诚信意识，公德意识和集体主义精神，培育文明道德风尚;③有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民等。

(3)道德的力量——礼赞篇

答：吴天祥、贾云芸、孙家兄弟……他们以道德的力量引领着时代的风尚，获得了社会各界的崇高褒奖。假如他们都当选为“感动武汉十大人物”，请你选取其中之一，写出颁奖词。

答案多元化，要求：紧扣：模范人物的先进事迹，以“道德的力量引领着时代的风尚。”语言简洁流畅。

答案：13

(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力;国际竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争;新的科技革命对于各国来说既是挑战又是机遇，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力;在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越决定一个民族的国家的发展进程，在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。

(2)如袁隆平培育杂交水稻成功、神舟六号成功发射等

(3)中学生要积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力;敢于质疑，善于质疑，培养自己的发散思维;多参加小制作、小发明活动;敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。

(4)如自主创新，人才为本;创建插上科技腾飞的翅膀等等。

答案：14

(1)主题班会、宣传墙报、辨论、演讲比赛等。

(2)如：弘扬科学精神，普及科学知识!百花齐放、百家争鸣!以人为本 以德治校!以诚待人、以情感人、以理服人、以公信人! “美是文明、美是智慧、美是奉献”! 勿以恶小而为之，勿以善小而不为”!

(3)有利于青少年的健康成长，培养青少年具有健康的人格，养成自尊自信，自立自强、 明辨是 非、诚实守信，平等待人、与人为善、相互尊重、敢于负责、热心公益、艰苦奋斗、 乐于奉献的良好道德风尚。对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，加强社会主义 精神文明建设，培养“四有”公民，构建和谐校园具有重要的意义。

(4)自己的打算要围绕主题，切实可行即可。如：(1)参加学校各种活动，展示自己的才华。

(2)认真学习科学文化知识，提高自己的思想道德水平，培养自己成为一名具有良好道德风 尚的高素质人才。等(本题三个问，只要言之有理就可)

第四篇：人教版 历史与社会中考 材料分析题一

六一学校材料分析题一

26，阅读下列资料后回答问题 17分

材料一：

图一西亚空白图：图二：

材料二：京杭大运河概图(上图二)及资料

材料三：宋元时期，“陶瓷之路”贸易更加繁盛。在意大利就曾出土过宋代陶瓷碎片。到元代，中国的陶瓷风靡亚非欧三洲，取代铜器丝绸等成为各国人民的日常生活用具。一些地区的人们还用中国的陶瓷作祭器或订婚礼物。

材料四：新航路的开辟及新交通工具的出现：

图三图四

回答下列问题;

问题一：图一中的A处是世界著名的运河，写出它的名字? C处是哪个国家?这个国家在生产上有什么特色?3分

问题二：材料二中运河在古代中国的历史上发挥了什么重要作用?材料二中的G处有我国哪一先民遗址?该地在当代被称为鱼米之乡，试分析该地的自然环境?3分。

问题三：材料三中的陶瓷之路又叫什么路?宋元时期也是我国古代科技发展的高峰时期，试列举这时期有利于交通事业发展的科技成就?并简要谈谈其对材料四图三事件的影响?3分

问题四：在新航路的开辟中，曾经到达了当时被认为是东方的是那两个航海家?2分。新航路的开辟对整体世界形成进程的影响是什么?1分

问题五：看材料四的图四，美国中部大平原的农业有何特色?说说世界上第一列火车是谁发明的? 2分，谈谈新交通工具的出现为整体世界形成的影响?1分

问题六：结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对世界各国大力发交通事业的看法?2分

27题，阅读下列有关法律的材料，回答题后问题：16分

材料一：两个自由民打架，一个人被打瞎了一只眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛作为惩罚;被人打掉牙齿，就要敲掉对方的牙齿。如果奴隶主弄瞎了自由民的眼睛，只要拿出一数量的钱就可以了。如果奴隶主在看病的时候死了，医生就要剁掉双手。

材料二;在我国唐朝的法律条文中，有关于“八议”的规定：规定了贵族官僚享有法定的特权，其具体的内容是：议亲，即皇亲;议故，即皇帝的故旧;凡属“八议”特权范围内的官僚和贵族犯了罪，可以酌情减免罪责。

材料三：A。①、本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。 ②、第1款：行政权应操于美利坚合众国总统。总统的任期定为4年…… ③、总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦服现役的各州民兵的总司令。

材料四;中华人民共和国刑法修正案

(八) ：在刑法第一百三十三条后增加一条，作为第一百三十三条之一：“在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。”这个修正案已由全国人大常委会通过，自2011年5月1日起实行。

材料五：新社北京2011年3月10日电 (记者 周兆军)全国人大常委会委员长吴邦国10日向十一届全国人大四次会议作全国人大常委会工作报告。他宣布，一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成。

回答下列下列问题：

问题一：材料一出自哪一部法律文件?这一部法律在世界法律史上有什么地位?它诞生

哪一古代文明?3分

问题二：说出唐朝的起止时间，另说出唐朝的法律文件可能是用什么技术印刷的?从材

料二可以看出我国唐朝法律和材料一中的法律的共同作用是什么?3分

问题三：材料三中的美利坚合众国何时成为一个独立的国家?材料三出自该国的哪一法

律文件?该法律文件的最大作用是什么?3分

问题四;材料四中的宪法修正案体现了谁的意志?也体现了全国人大的哪一职权?对比

唐朝的法律，说说我国现行的法律的一项基本原则是什么?3分

问题五：根据所学知识说说“中国特色的社会主义法律体系形成”的重大意义?2分

问题六：综合以上材料，你有什么启示?2分

28，17分，材料一：(A)时代，汉朝的国力已十分强盛，于是开始了武力反击匈奴的战争，在大将卫青和霍去病的率领下，汉朝军队大获全胜，汉朝北部的边患基本解除，国家在河西走廊陆续设郡，还把长城延伸到敦煌以西的地区。

材料二：图1.攻占巴士底狱图2. 签署《独立宣言》

材料三：1914年一些西方国家的殖民地情况：(见右下表) 德国统治者声称：“让别的民族去分割大陆和海洋，而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经过去了，我们也要为自己谋求日光下的地盘”。

材料四：随着法西斯集团侵略的不断加剧，1942年初，中、苏、美、英等26个国家组成了正义集团与法西斯邪恶势力进行作战。法西斯分子和战争刽子手最终都受到了正义的审判和应有的处罚。

材料五：这场战役的指挥者说：淮海战役是人民群众用小车推出来的。见下表：

回答下列问题：

问题一：材料一中的A如果填一位我国古代的皇帝，他应是哪一位?从材料可以看出，该皇帝发动武力反击匈奴的战争为后来的什么事件打下了基础?列举该皇帝在思想上的大一统措施，并概述其深远影响?4分。

问题二：材料二中的图一和图二中的事件分别发生于何时?这两件事对上述两个国家产生的共同影响是什么?4分

问题三：材料三中的文字和图表说明20世纪初主要帝国主义之间存在的什么情况?哪两个国家的矛盾最深?根据所学知识说出帝国主义国家是如何解决他们之间的矛盾的?3分

问题四：材料四介绍的是哪一件重大历史事件?它的起止时间是什么?中苏美英取得战争胜利的最主要原因是什么?3分

问题五：根据材料五的资料，分析三大战役胜利的主要原因?三大战役后的渡江战役有什么重要的意义?2分

问题六：选取上述材料中的一两次战争，说出对你有什么启示?1分

第五篇：山西中考语文题（模版）

、读·书(12分)

1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格

内。

【答案】略【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的临摹，注意做到正确，流利美观。平时练字过程中，要注意汉字的间架结构，力争写一首漂亮的钢笔字。书法是中华民族的艺术瑰宝。(书写时，注意“师”的写法)(字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当)【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。(10分) (1)停杯投箸不能食， 。(《行路难》李白) (2) ，风休住，蓬舟吹取三山去。(《渔家傲》李清照) (3)可怜身上衣正单， 。(《卖炭翁》白居易)[来源:学科网ZXXK] (4)春蚕到死丝方尽， 。(《无题》李商隐) (5) ?英雄末路当磨折。(《 满江红》秋瑾)[来源:学科网] (6)不义富且贵， 。(《论语》12章) (7) ，再而衰，三而竭。(《左传·曹刿论战》 (8)善哉，善哉， ， 。(《列子》一则)

(9)辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“ 。” 【答案】(1)拔剑四顾心茫然(2)九万里风鹏正举(3)心忧炭贱愿天寒(4)蜡炬成灰泪始干(5)俗子胸襟谁识我?(6)于我如浮云(7)一鼓作气(8)子之听夫志，想象犹吾心也。(9)生子当如孙仲谋。【解析】试题分析：此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。(1)至(8)小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题1注意“茫然”的写法。小题2注意“鹏”的写法。小题3注意“炭贱”的写法。小题5注意“胸襟”的写法。 (9)小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题9注意“孙仲谋”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

二、读· 思(38分)

(一)

3. 雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。( )(2分) A. 大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难 C. 紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇

D. 贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪

【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对联的内容的理解，解答时需要仔细睞会对联的内涵。A. C. D都是有关书法的 对联.“书到用时方恨少，事非经过不知难”的意思是：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 4. 下列读图信息，表述有误的一项是( )(2分 ) A. 汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书

B. 汉字有丰富的文化内涵。

C. 了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。

D. 汉字的字形和字义完全没有关系。

【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的了解。先读懂材料，明确汉字的演变及其特点，调动积累即可得出答案。汉字大部分为形声字，根据形旁可以推断字的意义。故D项错误。【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。

5. 施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是( )(3分)

A. 秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。

B. 张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条(跳)”。

C. 燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。

D. 侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。

E. 龚旺，外

号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪。

【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生对名著德•亚米契斯《爱的教育》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点， 要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。阅读名著要注意掌握以下内 容：①作者：姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等.②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等.③作品主题及现实意义。老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎的是黑旋风李逵。故C项错误。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。

(二)

阅读材料，完成第6-7题。

清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神”。

冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》„„这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天读

两本。这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了。

在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的旧书包，梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。

当他谈及读书的缘起，也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标，一读就再也停不下来了。

一开始他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本，很快就发现，人不可能按照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书，读书时顺其自然的，一本接一本。如果你对某一本书感兴趣，可以找到相关的书来看，还可以找书中提到过的其他书来看，慢慢地就会形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。 6. 冯立成为“书神”，不仅因为阅读量大，还因为有他自己的读书方法。你对其中哪一条印象最深?请把它写下来。[来源:学科网ZXXK] 答：

7. 许多人惊叹于“书神”冯立的阅读速度之快，但也有人对这种阅

读速度有不同的看法。请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的思考。(不少于50字) 链接材料：材料一：读书方法通常有三种：精读、略读、浏览。

材料二：比起读书形式和阅读数量，实在的内容和深入的思考更重要。

材料三：好读书，不求甚解①，每有会意，便欣然忘食。

【注释】①不求甚解：读书只领会要旨，不必再一字一句上下功夫。 答： [来源:学科网ZXXK] 【答案】6.每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章(每一个“百本大全”的感悟和总结);为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单;制定读书计划;读书顺其自然，一本接一本;如果对某一本书感兴趣，就找相关的书来看，或者找书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。

7.示例1：不论哪种读书方法，都会有所收获，只要你深入到书本实在的内容中去，有自己深入的思考，就会从阅读中汲取营养，丰富自己的精神生活。

示例2：有的书需要精读，通过研读内容和进行深入的思考来获得它的精髓;有的书可以略读，把握大意领会要旨;还有的书只需浏览，从中捕捉有用信息。

示例3：读书的关键是确有所得，不是一味只求都得快、读得多，与阅读数量相比，读书质量的高低才是判断阅读是否有价值的重要标准。

示例4：读书可以是一件轻松的事情，享受读书的乐趣非常重要。读大量的书，读自己喜欢的书，读各种类型的书，随时随地地读书，这样终有所获。

【解析】6.试题分析：此题考查学生从材料中提取信息的能力。冯立读书的方法有：每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章(每一个“百本大全”的感悟和总结);为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单;制定读书计划;读书顺其自然，一本接一本;如果对某一本书感兴趣，就找相关的书来看，或者找书中提到的其他书来看，形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。任选一点即可。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

7.试题分析：此题考查学生的语言表达能力。根据材料一可知，读书的方法有很多种，但无论是哪一种，只要深入的阅读，就可以丰富自己的精神生活。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

(三)

8.古诗文诵读，首先是读准字音。下列句中加点字读音有误得一项是( )(3分) A.乡( xiàng)为身死而不受，今为(wèi)宫室之美为( wéi)之。 (《孟子·鱼我所欲也》) B.阡( qiān)陌(mò)交通，鸡犬相闻。 (《桃花源记》陶潜) C.征蓬( pén)出汉塞(sè).归雁入胡天： (《使至塞上》王维)

D. 宫中府中，俱为一体，陟( zhì)罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同。 (《出师表》诸葛亮) 【答案】C【解析】试题分析：征蓬( péng) 汉塞(sài)【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 9.下列句中加点字解释有误的一项是( ) (3分) A. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖，通“粘”，粘住。(《孟子·鱼我所欲也》) B.两岸连山，略无阙处。 阙，通“缺”，空缺。(《三峡》) C.入则无法家拂士。拂，通“弼”，辅佐。 (《生于忧患，死于安乐》) D.属予作文以记之属，通“嘱”，嘱托。 (《岳阳楼记》)

【答案】A【解析】试题分析：此题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽重做到解释准确、恰当。“帖” 通“贴”，意为：戴上。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 1O.下列翻译有误的一项是( ) (3分) A.中通外直，不蔓不枝。 (《爱莲说》周敦颐)

(它)中间贯通，外形笔直，不生枝蔓，不长枝节。 B.是故学然后知不足，教然后知困。 (《礼记》一则) [来源:学科网ZXXK] 只有通过学习才会知道这样做不值得，教师才能知道困难。 C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (《与谢中书书》陶弘景)

清晨的薄雾

将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

D.天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪? (《庄子》一则) 天色深蓝，是它真正的颜色吗?还是因为天高远而看不到尽头呢?

【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意关键词。“是故”“学”“教”的翻译。整句翻译为：所以只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 11.下列句子赏析有误的一项是( ) (3分) A.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”提出了一个与事实相反的假设，以江东二乔的命运影射国事，借古讽今，可见诗人构思之奇特。

B.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”句式整齐，节奏分明，音韵和谐，视觉上给人以齐整之美，听觉上给人以音乐之美。

C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈(彻)，影布石上”明写鱼，暗写水。整句无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前，这 是典型的对比手法。

D.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了白描的手法，抓住景物的突出特征，“一痕”“一点” “一芥”“两三粒”，高度概括，宛如中国山水画，寥寥几笔，传达出景物的形与神。 【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生的理解赏析能力。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈(彻)，影布石上”明写鱼，暗写水。整句无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前，这是典型的衬托手法。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 慎终如始

臣观自古帝王受图定鼎①皆欲传之万代，贻厥孙谋②。 故其垂拱岩廊③，布政天下。其语道也，必先口口而抑浮华;其论人也，必贵口口而鄙邪佞;言制度也，则绝奢靡而崇口口;谈物产也，则重谷帛而贱口口。然受命之初，皆遵之以成治;稍安之后，多反之以败俗，其何故哉?岂不以居万乘④之尊，有四海之富：出言而莫己逆，所为而人必从，公道溺于私情，礼节亏于嗜欲故也!语日：“非知之难，行之惟难：非行之难，终之 斯难。”所言信矣。

【注释】①受图定鼎：建立王朝，统治天下。②贻厥孙谋：贻，遗留;厥，其，他的;孙谋，指谋及自己的孙辈。这句指(把天下)传留给子孙后代。③垂拱岩廊：垂拱，指垂手和拱手(敛手)，即由于任人得当，官员都称职，作天子的可以悠闲地垂手或抱手，不必过问。岩廊，即今之游廊。整句是说：在游廊上悠闲地散步。④万乘：乘，车乘。周制，天子出兵时车万乘，故以万乘称天子。

12. 上面文言文空格处，依次填入词语恰当的一项是( )(3分) A.忠良/淳朴/珍奇/俭约 B.淳朴/忠良/俭约/珍奇 C.淳朴/珍奇/忠良/俭约 D.珍奇/俭约/忠良/淳朴

13.下面的语言材料，与上文中画线句的句意不相关的一项是( )(3分) A. 《诗经》中说“如临深渊，如履薄冰”，是说地位越高，责任越大，就越要谨慎。 B. 身居高位者更应牢记《中庸》里讲到的“戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻”，时刻提醒自己修身处事应谨慎小心。

C. 越王勾践打败吴国，称霸天下，担心从此没有臣下敢于指出他的缺点，于是发布“闻过而不以告我者，为上戮”的命令。

D. 《左传》中写到“言之无文，行而不远”，告诫执政者要言行一致。

【答案】12.B13.D【参考译文】我看自古以来帝王登位定都，都想万代相传，把帝位留给他们的子孙。所以朝廷向天下布告政事，述及应遵之道必然崇尚淳朴而抑制浮华，论及人物必然尊贵忠良而鄙视奸邪谗佞之人，言及制度风尚则会摒弃奢侈、靡费而倡导节俭、简约，谈及物产则会重视五谷、布帛而轻视珍稀奇异之物。然而受命登极之初，都会谨慎遵守前代君王成功治理之路;逐渐安定之后，大多便反其道而行之，致使风化败坏下来。这是什么缘故呢?岂不是以高居天子的尊位，握有邦域的富饶，出言没有人敢违背自己，所作所为人们必然遵从，于是公理、公道被私情所掩，礼仪、气节被个人嗜好所损而造成的吗?俗语说：“不是知道难，是做起来难;不是做起来难，是做到底难。”所言确实不错呀。

【解析】12.试题分祈：此题考查学生对词语的选用，在文言文中首先要清楚所在句子的大概意思，再做判断。根据句子，可以看出所填词应分别为与“浮华”“邪佞”“奢靡” “谷帛”相对的词语。再比较选项，可以发现 “浮华”与“淳朴”、“邪佞”与“忠良”、“奢靡”与“俭约”、“谷帛”与“珍奇”相对，故选3。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

13.试题分析：此题考查学生对文中语句的理解能力。文中划线句的意思是“岂不是以高居天子的尊位，握有邦域的富饶，出言没有人敢违背自己，所作所为人们必然遵从，于是公理、公道被私情所掩，礼仪、气节被个人嗜好所损而造成的吗?”这句话的意思简单概括下就是：身居高位的人，别人不敢违背他，不敢指出自己的缺点，因而自己做事情更要小心谨慎，由此可以看出D项与这句话的内容无关。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

三、读·写(70分)

14.下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。(不少于20字) “图一”理解： 同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的!

同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。

答：

【答案】示例1 ：大脑就如肌肉，锻炼的越多，收获的越多。当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候，获得的快乐就越多。示例2：学习的动力来自于质疑，探索和发现的共同驱动。示例3：善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力。【解析】试题分析：这是一道图文转换题目，答案不唯一。认真观察题目中给出的图示，会发现，只要有疑惑，有惊叹，有好奇，就会有学习的动力。作答时，一定要认真观察题目中给出的图示，根据图示中的汉字标示，即可作答。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 阅读下面的选文，完成第15题。 人鸟相亲

几年前，我搬至营区一隅的小楼。楼前是一片斜山坡，上面生着枝干遒劲的老槐。这片槐林是鸟儿的天堂，麻雀、野鸽、喜鹊、黄鹂、斑鸠等，还有些叫不上名的鸟儿。 晨曦初露时，鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐，柔润地漾进我的卧室。 鸟儿天生就是

音乐家。瞧那活泼俏丽的黄鹂，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声;体羽顺泽的斑鸠，伶俐的模样招人爱，一连串重复的咕咕声虽不高亢，却好在干净，节奏感十足;气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。

白天写作，思路“打结”时，我就停下手，倾听一会儿鸟鸣，脑中的灵感随即就能在键盘上嗒嗒成行。

为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至，一天，我在阳台上竹篾盘里撒上米粒和干虾米，再放上两个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。

第一日，没有鸟儿来，第二日依然没有，直到第三日下午，才有一只麻雀前来“侦察”。 只见它从树上飞到阳台上，跳跳转转，明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切，十分警觉。刚啄了一粒米，它便“嗖”地飞走了。原来窗台上的一本书被风翻开，动静惊了它。 几天后的一个上午，一下子来了好几只麻雀

。水足饭饱后，它们倒不急着走，而是在阳台上跳跃相嬉，好似在评论这顿荤素搭配的“大餐”。

日子悠走，光临阳台的不再只有麻雀，其他鸟儿也多了起来。它们慢慢熟悉了我的存在，明晓我并无恶意，因此即使看到我，也不再惊恐。

人亲鸟，鸟亦亲人;人有情，鸟亦有情。也许是它们渐渐明白了我的心意，只要我在阳台上放好食物，它们就会呼朋引伴落到阳台上大快朵颐，有时还会到玻璃窗前扑棱一下翅膀或轻啼一嗓，仿佛在与我打招呼。 望着窗外那些跳来跳去、欢畅啄食的鸟儿，自己心里有着说不出的欣慰：我有好多鸟朋友了。我发觉，自从与鸟儿交上朋友，槐树上面朝小楼啼鸣的鸟儿

越来越多。有时，它们瞧见我，啼鸣中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用，还是果真如此? 心存一份坦诚和善意，人鸟之间何尝不可以传情达爱呢?

15. 同学们，又盼到“美文荐读”课了。请细读由芷兰同学推荐的这篇《人鸟相亲》，围绕老师在黑板上上为大家提供的思考方向分组研讨，各抒己见。然后，请每一位同学将阅读心得写下来。(15分)

写作提示：①可以选其中一个方向来写，也可二者结合起来写，如果另有其他独到的收获也可以写;②不少于100字;③书写规范，卷面整洁。

答： 【答案】略【解析】试题分析：此题考查学生的语言表达能力和语言赏析能力。注意任选一个方向，可以是：选文语言带给你 那些有益影响。可以是你从选文中吸收了那些精神养料。选择1.从语言的角度分析本文的语言美。选择2:写出对自己的有意的启示，围绕“人和鸟和谐相处”，“人与自然和谐相处”阐释即可。注意字数要求。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。

阅读下面的选文，完成第16题。 演讲的语言形式美 演讲时口才中的口才。

美国的大学不管是理工类还是文史类，都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国则规定：政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要! 一次成功呃演讲不仅要有好的思想内容，而且还应有美的表现形式。美的表现形式主要指语言形式美。

演讲的语言形式美，主要表现在以下三个方面： 首先是要求“字正腔圆”。所谓字正腔圆，是就读音和音质而言的。字正，是演讲语言

的基本要求，它指咬字准确，读音响亮，送音有力，使听众明白易懂。腔圆，就是要求演讲的声音圆润清亮，婉转甜美，流利自然，富有音乐性。说话时如果发音器官的活动不到位，相近的字音区分不清，就会吐字模糊，含混不清。字音含混不清会影响意义的表达，也会使语音不优美、不动听。出现这种现象的主要原因还是没有过好语音关，缺乏吐字归音的训练。 其次是要求“抑扬顿挫”。汉语是一种具有阴阳上去四声的语言，加上每一个字或词都代表着特定的思想情感，这就赋予了有声语言以抑扬顿挫、动听悦耳的美感。演讲时，语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿等都要细心揣摩，恰当地掌握运用。同时还要特别注意变换节奏。演讲者应用抑扬顿挫的遇到或疾缓快慢的不同速度进行演讲。有时像行云流水，轻松自如;有时像狂风暴雨，如疾如狂;有时缓急相间，一澜高过一澜。具体的节奏选用以场合变化为准，这样听众才会和演讲者节奏谐振，旋律共鸣。 第三是要求“自然得体”。在演讲时，要合理地安排停顿、速度及运用表达各种感情色彩的一些特殊技巧，才能准确无误地吧所要说的意思表达出来，把一个个文字符号变成鲜活的话语，让听众受到思想感情的启迪，获得声音美的享受。

总之，演讲是一种以口头语言为主要表达手段的活动。可以说，演讲语言的优劣直接关系到演讲的成败。

16. 广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性，老师安排你将上面约800字的选文减缩成一片题目为“演讲语言注意事项”的短文，然后上传至学校网页。(15分)

写作提示：①语意连贯，结构完整;②主体部分逐项列出;③130—160字;④书写规范，卷面整洁。 答：

【答案】略【解析】试题分祈：此题考查学生对文段的理解和把握，根据要求，压缩语段，把握关键词和关键句。(1)明确标准，弄清题干要求。(2)细读原文，分析层次，把握中心。(3)分析原文的内容要点。(4)根据原文中心，确定原文内容的删留。(5)根据字数要求，对保留内容进行加工，得出答案。【考点定位】压缩语段。能力层级为表达运用E。

17. 亲爱的同学，在你最朝气蓬勃的年龄，爱上读书，导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲，或者是你智慧的老师，抑或是你聪慧的朋友，甚至是„„

请以“因为 ，我爱上读书”为题，写一篇不少于500字的演讲稿。(35分，含书写分5分)

写作提示：①先将题目补充完整;②内容切忌笼统、空泛;③语言要有感染力;④避开真实的人名、地名、小明;⑤书写规范，卷面整洁 。 【答案】参考例文

因为父母，我爱上读书+ 俗话说得好：“风月为益友，诗书是良师，”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。因此，读书是必不可少的。 受爸爸妈妈的影响，我从小就爱听书。记得5岁以前，我还不识字，就听妈妈讲书上的故事，我觉得非常有趣。当时，我就想：要是自己也能看书上的故事，把它讲给妈妈听该多好啊!于是，能识字、会看故事书成了我内心的最大愿望，每次，只要看到大人们在看书，我也会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌，功夫不负有心人，慢慢地，我竟在不自觉中认识了很多字，真的一个人能念陌生的儿歌，看较短的故事了。拼次看完，我总要晰睁呀呀地读给妈妈听，然后仰起幼稚的小脸，等待着表扬„„内心的激动可想而知。

10岁时，我就已经能看《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著原本了，其中给我印象最深的人物非卧龙先

生——诸葛亮莫属了。他上知天文、下识地理，能让天地飞沙走石，能让山河自动让路。但孔明先生的这一切，我总觉得也得益于他博览群书。因此，对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。

如果说，以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”，那么，现在己读小学六年级的我则真正体会了“开卷有益”。记得有一次，我和妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。刚开始，妈妈一路领先，我净输，可到了最后，我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把妈妈难倒了，为了这，我还得意了好儿天呢!

还有一次，语文课上教《长征》一文，同学们提问“五岭”是什么意思?红军为什么要进行长征?我一听，嘿，刚看过的魏巍写的《地球的红飘带》上不都写着吗?于是我站起来，带着激动和些徽的自豪解答了同学们的疑问。听着大家的啧啧称赞，望着老师那充满赞许的眼神，那一刻，内心涨涌着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。

如今，尝到课外阅读甜头的我，更是和好书成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密，我长大后还想当一个文学家呢!

【解析】试题分析：这道题目是半命题作文，补题是半命题作文至关重要的一步，补题质重的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。本题补充的对象可以是一个具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感。“因为 ，我爱上读书”为题，补充的内容应改为喜欢读书的原因，可以是一个人，可以是一本书，也可能是一种有愦感，等等，都可以作为补写的主题。可以以第一人称，写“我”的事情，也可是用其他人称，写别人的事情。如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适重的细节描写，使文章丰满起来。本文适合写记叙文，不适合写议论文。

【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。