学生先进个人事迹材料

第一篇：学生先进个人事迹材料

学生先进个人事迹材料

我是中学八年级(1)班，今年15岁。我能有幸得到这次获奖的机会，都要感谢父母多年来对我的严格要求和精心呵护，感谢老师多年来对我的耐心教育和辛苦栽培，感谢同学们给我的热心支持和无私帮助。正是大家的共同关爱，才使我成长为一名全面发展的中学生。现在，我就自己近两年的思想、生活和学习情况向领导作如下汇报：

我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功

我们中学生，豆蔻年华，思想单纯，行为幼稚，在与同学交往的过程中，难免会出现分歧和矛盾。我能够包容与体谅别人，这往往会使我和其他同学消除矛盾，和谐共处。我常常想，学会共处是建设和谐班级的需要，更是我们成长和做人的需要。有一次我和邻位发生了口角，她一点也不让步，尽管是她挑起事端无理取闹，我也主动向他道歉，平息她心中的不平之气，从而保持了我们的友谊。事后老师向我了解情况，并且说我为建设和谐班级立了功，表扬了我的做法。同学们也很敬佩我的勇气。其实我能主动化解矛盾，为建设和谐班集体立功，不只是因为信奉雨果的至理名言，“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀”，还因为我爱我班。

我不仅给同学们学习充电，还帮助他们增强自信

作为“有效学习”小组长，我能够认真听讲，积极发言，乐于组织同组同学共同完成学业。记得在七年级刚开学不久，一位同学来问我一道数学题目，当时那道题我也不会做，但既然有同学来问，我就放下手中的其它作业，一定要把它研究出来。经过努力，我终于解出了这道难题。这样的事在我们班级是常有的，在合作学习中，我不仅帮助了别人，也进步了自己。经历这件事后，我认识到学会合作学习是共同进步的需要，是建立同学友谊达成学习目标的需要。在两年的合作学习中，我们班的整体成绩当然都是突飞猛进。

作为学习班长，我不仅给同学们学习充电，还帮助他们增强自信。今年这学期期中考试后，四组的一位男生考试成绩很不理想，他十分伤心，有一阵子学习无精打采，我真的替他着急。于是我利用上体育课的机会找他聊天，“你应该把错题找出来，好好剖析一番，争取在下一次不犯同样的错误。我相信小小的挫折一定不会把你打倒的。”在我的鼓励下，他渐渐地回到了原来那个自信的他，我真的为他感到高兴。

我能尽自己的一份责任，助人为乐

在社会中，遇到需要帮助的人，我能尽自己的一份责任，助人为乐。去年冬天一个雪天的中午，我在上学路上看到了张奶奶摔倒在地，我马上把她扶到医院，帮她找医生，直到她的家人赶到医院，我才匆匆忙忙地去上课。因为迟到，所以被老师请到办公室说明情况，老师听后不仅没有责怪我迟到的事，还表扬了我，说我是有责任心和爱心的人。

我严于律己，本着对班级负责的精神，积极参与班级管理

作为班干部，在班级管理方面，我严于律己，本着对班级负责的精神，积极参与班级管理。一天自习课，“哗——哗——啪——”仿佛晴空霹雳，我不由得惊了一下，循声望去，原来是两个男生不知何故引发了“战争”，把对方的书本扔了出去。我不假思索，急忙来到他们跟前，先把书本捡起来，再了解事情的来龙去脉。我对他们说：“同学之间应该讲风格，互相谦让一点。俗话说：‘退一步海阔天高，让三分心平气和。’我们何必为一点小事而大打出手，拳脚相加呢?你们这样做岂不伤了同学之间的友情?而且你们这样做不仅影响了自己的品行修养，还严重干扰了其他同学的学习，你们想到这些了吗?”当时同学们都站出来支持我，那两位同学听了我诚心诚意的劝说，火气也都消了，又重归于好了，而且还向同学们表示了歉意。一场干戈就这样被化为玉帛。在同学们的共同努力下，弘扬了正气，班集体形成了一股强大的凝聚力。

我深知明艳的花儿需要汗水的浇灌，不懈的努力会带来丰厚的回报

我深知明艳的花儿需要辛勤汗水的浇灌，不懈的努力会带来丰厚的回报。两年来，我的学习成绩一直名列年级前茅。在七年级上学期，我被学校评为“文明之星”和“优秀团员”，八年级两个学期，都被评为“三好学生”和“优秀团员”。并且在《皖西日报·霍山周刊》上发表两篇文章：《打包》(2011年6月2日)、《我爱你，祖国》(2011年6月30日)。

这点成绩的取得与老师、同学给予我的帮助和关怀是密不可分的。

我不会再站在站台上徘徊，不会再躺在床上梦想

我不会再站在站台上徘徊，不会再躺在床上梦想;虚度光阴，是折损生命;及时努力，才能开辟新路!我不会再留念昨天，毕竟昨天的成绩已成为过去;我也不会再空首期盼明天，一切从今天开始——因为今天是奋斗的起点。从今天起我将更严格地要求自己，刻苦磨练自己，用行动诠释誓言，用优异的成绩、优良的品质、健康的体魄，回报父母，回报老师，回报社会。

第二篇：学生先进个人 事迹材料

乘着歌声的翅膀 与孩子们一起成长

初三学生面临着严峻的升学问题，同时独立意识增强，逆反心理加剧，反抗父母和老师的倾向更加明显。在这双重因素的作用下，厌倦、烦躁、紧张、焦虑和无奈在教室里和学生中间弥漫着、扩散着，作为初三学生的班主任，更应该加强学生的教育：

一、培养学生积极健康的心理。

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次小小的表扬，都能让学生如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。

二、改变形象，让教育形式贴近学生。

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服帖，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。

学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。

每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。

令我印象最深的是我班我的一名学生，他叫付某某，由于他是外地人，家人在兴化做生意，很少管孩子，造成了他极其厌学的情绪，导致初三刚开学，就不愿意上学了，我经过了2次家访，电话不知道打了多少次，最后终于说服该生，让该同学继续回到校园学习，一直到初三毕业。

只有准确把握初三学生的特点，用发展的观点看待学生，进行耐心、细致而富有针对性的指导工作，才能引导学生以积极的心态面对各种困难，顺利地度过这一特殊时期，并为今后的人生发展奠定良好的基础。

第三篇：学院学生先进个人事迹材料

11月15日晚18:30，材料学院大学生先进事迹报告会在活动中心214举行。校团委书记陈苏、材料学院院长助理博士生协理员于游、院团委书记协理员付影、院党委秘书协理员段彬彬，辅导员秦少华、院团委副书记辅导员姜月、辅导员毕磊出席报告会。

此次报告会成员由郭远志、黄陆军、宋卫涛、王天鹏四位优秀个人，及081900

3、0929102两个先进团支部代表组成。

郭远志，贫困中长大，但是不甘平凡，坚持自己的信念，克服重重阻碍，用事实证明，努力会换来成功：他曾代表哈工大参加哈佛大学国际会议，与来自美国和澳大利亚的顶级专家和学者畅谈材料对气候的影响，曾代表哈工大赴香港理工大学参加香港模拟联合国大会，并在90年校庆时他用英文主持百校大学校长入场;

黄陆军，他勤奋刻苦、善于思考，硕士阶段发表了6篇英文SCI论文，影响因子总和达到6.6。在国际上首次提出了利用原位反应自生技术结合粉末冶金的方法，采用机械混粉加热压烧结的工序，合成了一种具有新型结构的钛基复合材料使复合材料增强效果的观点，并通过实验得到了验证;

宋卫涛，材料学院09级硕士研究生，作为哈工大第六届“研究生支教团”的党支部书记，和千千万万在祖国各地参与支教的志愿者一样，用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。他用自己的知识带领孩子们认识大山外的世界，使他们对未来充满希望;

王天鹏，家境贫困，父母多病。勤奋，支持着他在学业上披荆斩棘、勇攀高峰，取得免试推荐研究生资格。心怀感恩，使他成长为院素拓部副部长、材料科学党支部书记，他是黑龙江省优秀毕业生、材料学院的优秀共产党员。坚毅自强，使他依靠奖学金和勤工助学实现了经济的完全独立，从未向家里要过1分钱;

材料学院0819003团支部，“以党建促团建，以团建促班建”是其班级建设理念。班级平均学分绩排名材料学院第一，并是第一个将党支部建到班级的本科生班集体。班级先后获得“校三好班级标兵”、“校优秀团支部标兵”等各项荣誉。

材料学院0929102团支部，坚持到底永不言败是他们的班级信仰。该班平均成绩由入学初的第70名一跃成为全基础学部第

三、材料学院第一，线性代数平均成绩名列基础学部第一，大一上学期实现零补考，下学期实现零挂科;全班英语四级一次通过率100%，并多次获得各类荣誉。

报告团成员他们用勤奋与责任谱写青春之歌，生动形象地诠释了哈工大“规格严格、功夫到家”的精神内涵。报告团成员的生动讲述，让每一位在场的大学生为他们自强自立、坚忍不拔、勇攀学习高峰、甘作校园排头兵的精神所感动。

此次报告会是材料学院团委开展的创先争优系列活动之一，通过发掘先进典型，深入宣传优秀大学生的先进事迹，使得广大同学能够从身边人、身边事，感受到先进典型的引领示范作用，更加明确自己的学习目的和努力方向。

第四篇：学生个人先进事迹材料

该生能自觉遵守学校各项规章制度的小学生守则。劳动积极肯干。尊敬老师，每次遇到老师都能主动问好，并且经常帮助老师做些力所能及的事，如点名、收作业、检查卫生情况、帮忙辅助差生等。团结同学，同学有困难他能主动帮忙，主动关心每一个同学，做同学的知心人。

学习认真，成绩优秀。上课能认真听讲积极发言，课后能积极钻研。积极参加学校、学区举行的各项活动。在“科技就在我身边”、“做诚信人，办诚信事”、“弘扬中华美德，构建和谐校园——从我做起”征文活动中，都能积极撰写征文。积极参加体育锻炼，成绩良好。在上学年学区举行的田径运动会，好能主动报名，并能自己进行刻苦训练。

积极参加学校兴趣小组活动。在写作兴趣小组活动中主动撰稿，让老师修改，并自已收集好的作品。在学校举行的图书制作活动中，他自己撰稿、自己收集资料，勤奋学习打字、排版等，功夫不负有心人，他在此次比赛中获得一等奖，在成绩的鼓励下，她再接再励，写作更勤了，也因此在班里掀起了一股写作风。在学区举行的“争做合格小公民”绘画比赛中获学区三等奖;在学区举行的“做诚信人，办诚信事”征文中获学区三等奖;在学区举行的小学生现场作文比赛中连续两年都获奖，分别是三等奖和二等奖。

作为班长，他在搞好自己成绩的同时，能处处起到模范带头作用。班里的出勤情况，他能管理得井井有条，哪个同学迟到了，他主动去了解原因，对他们进行批评教育。早读课上他带领同学们读课文，早操他带领同学们做操，放学后能主动留下来检查班级卫生情况。使我们六年级能在学校的卫生、纪律评比中总是名列第一。他自己本人连续五年都被学校评为三好学生，去年还被评为学区级三好生。

总之，他是同学的知心人，老师的得力助手，是个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

第五篇：学生个人先进事迹材料

我的大学我做主

自己总结：我是一个娇小可爱，活泼开朗的女孩，平时大大咧咧的，非常喜欢笑，所以很少人看到过我生气奥，但做事时很认真，我会尽自己的最大努力做到最好。但是，我的缺点也让自己受不了，做事非常的慢，总是宿舍的最后一个，这样其实很浪费时间。

高中的三年是我度过的最辛苦的一段时间，虽然很辛苦，但是很值得，因为我通过自己的努力，终于圆了自己的大学梦。进入大学，我告诉自己，一定要好好珍惜这难得的机会，让自己的大学生活过得充实而且丰富多彩。我一定会好好把握这四年的青春，让自己的青春焕发光彩。

改变

回忆高中的三年，我发现貌似除了学习之外，好像没有发生什么特别吸引人的事情。走进高中的校园，到处都是琅琅的读书声，教室里是一种你追我赶的学习氛围。同学们都在抓紧时间学习，没有过多闲暇的时间去放松自己，享受生活中的小小乐趣。而当时的我是一个沉默寡言的女孩，不爱和人们交流，总是默默无闻的。可能到高中毕业，依然有一些同学和我是陌生人。当时我觉得无所谓，只要把自己的学习提高就行了。而现在觉得，当时的自己就是一个学习的机器，错过了沿途的很多风景，高中没有留下一些回忆，真的是一种莫大的遗憾。

到了大学之后，我知道自己不能依旧像高中那样了，不然，我最美好的青春就会白白的流逝。我告诫自己，一定要好好把握我的四年青春，在四年之后毕业的时候，我能笑着说，我的大学四年很充实，有很多美好的回忆。于是，在进入大学的第一天开始，我就开始改变自己：每天都面带笑容，主动和认识的人打招呼，乐于和别人交流，主动去帮助别人。在一段时间后，我突然发现，我和别人的话多了，而且和班里面的同学们都相处的非常融洽，同学们也对我很热情。每当学院里有一些活动时，我都会积极参加。刚开始时，我参加了很多的面试，虽然很多次都失败了。但是，我告诉自己，我总会成功一次的。每一次面试的失败，其实都可以为自己积累一定的经验，从失败中总结经验才是最重要的。我会继续去发现自己的不足，努力地去改变完善自己。

学生的职责

大学的生活丰富多彩，我们有了很多自己可以支配的时间。因此，怎样安排大学时间很重要。我每天都会保证一定的时间进行晨读，让自己的大脑保持清醒。很多大学生都会说：没逃过课的大学是不完美的大学。可我不同意这种观点，我们还是应该牢记学生最重要的职责还是学习。我每天都会按时上课，即使上课的很多内容听不懂，但我都不会去逃课，因为毕竟老师的学识比我们渊博，我们可以从他们身上学到很多的东西，课堂的效率是最重要的。当没有课时，我会选择去图书馆看看书，从书中去汲取一些营养，使自己也有一定的知识储备量。有时候，也会和舍友们一起在体育场打乒乓球，既能锻炼身体，也可以增加一项技能。在这种劳逸结合的学习方法下，我的学习成绩在班里也较好，第一学期班里排名第二。大一一年的综测在学院排名第9，在班里排名第2。我的努力和付出有了一定回报，当我告诉父母自己的学习情况时，爸爸妈妈也为我感到高兴和自豪。

播种一份爱

在大学，我们不仅仅要学习专业知识，更重要的是：要学习做人做事。因此，我参加了一些有意义的活动，来拓宽自己的交际圈，同时，我也从周围的同学身上学习到了一些做人做事的道理和方法。

我觉得自己在这方面做的还是不错的。我加入了大学生联合社团——红凤社。这是一个公益性的社团，主要的目的就是帮助他人，传播一种爱。在社团的这一年里，我跟随着学姐学长们去了杨林的福利院，去照顾和帮助那里的一些孤儿，虽然我们为他们做的都是一些很小的事情，但是，我相信，那些小孩子会感觉到我们的爱心并且会把这一份爱心传递下去。也去过武功县的的聋哑学校，和他们一起过元旦，为他们做一些小礼物，和他们一起玩耍做游戏，当我看到那一张张开心的笑脸时，我的内心是一种莫大的幸福。在大一的下学期，我参加了义务支教的活动，在蒋家寨教五年级的英语课。虽然每次到蒋家寨都是在正中午出发，那个时间段是一天中最热的时候而且路途很远，到学校之后又累又热，但是，当我看到学生们一张张天真活泼的笑脸，心中的劳累就会立刻消失，心情变得很愉快。当我站在讲台上，看着教室里46双渴求知识的眼睛时，心中油然而生一种责任感，我要为他们负责。当他们叫我老师的时候，我心里是一种自豪感和幸福，和他们相处的那段日子，我很开心。我意识到，当我在传递一种爱的时候，其实我获得的更多，我从这些事情中都感觉到了一种幸福感，原来帮助别人，幸福的是我们自己。

异想天开搞科创

我学的是应用化学，因此需要和化学试剂打交道。每次在化学实验室，看到那些瓶瓶罐罐就会特别的稀奇，很想知道他们的用途;看到化学试剂，就想知道他们彼此之间可以发生什么反应;看到反应后试剂所呈现的颜色，就会特别的兴奋，尤其看到自己喜欢的颜色，立刻就会拍下来。虽然实验室的味道非常的难闻，但真的觉得在实验室很有意思。今年的6月份，我和同学申请了科创项目，而且也已经审批通过了，成为了校级一般科创项目。当审批成功的那一刻，我们非常的开心，我相信我们会把这个项目做好的。

温馨的家

刚来到大学时，我很不适应，因为从来都没有离开过家。来到陌生的地方，我觉得非常的孤单。于是，每天都在和家里打电话，和自己的朋友煲电话粥，觉得他们才是自己最好的朋友，于是，忽视了身边的人。真的有那么一段迷茫期，不知道自己应该干什么，一段时间之后，我发现，我开始和宿舍的舍友们谈心，告诉他们一些自己的苦恼，他们总会热心的帮助我并且给我出谋划策。真的很感动，我才意识到，为什么不好好的珍惜我自己身边的人呢?我们要在一起相处四年的时间，在这四年当中，他们就是我最好的朋友。既然我们有缘相聚在一起，我就应该好好珍惜这份情意。现在，我们宿舍的人都成为了无话不谈的朋友，任何人之间都没有秘密。有什么磕碰都会立刻说出来，一起解决，一起寻求办法。因此，我们的宿舍获得了优秀寝室和五星级文明宿舍的称号，而这些都是这个小家的成员共同努力的结果。我喜欢这个家，我会好好的珍惜!

生活中的点点滴滴都值得我们留心，身边的很多事情都会给我们一些启示，这就是生活的哲理。