教案第六节课范文

2022-05-27

教案是教师根据课程标准、教学大纲和教科书的要求及教学对象的特点,对教学内容、教学步骤、教学方法、教学重难点等进行的设想和计划。以下是小编的收集整理的《教案第六节课范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：教案第六节课范文

第六节课_21758

第六节课

思考题

27、请以比喻说明稳重的功德和不稳重的过失。

28、什么才是有愧者?在家人和出家人分别体现在哪些方面?

29、为什么说无愧者比裸体奔跑者还值得羞耻?

30、这节课讲了哪些是无愧者?你具备几种?

顶礼本师释迦牟尼佛! 顶礼文殊智慧勇士! 顶礼传承大恩上师!

无上甚深微妙法百千万劫难遭遇我今见闻得受持愿解如来真实义为度化一切众生，请大家发无上殊胜的菩提心!

于自道行不退转，且于信赖自己者，

始终坦诚不欺惑，此称稳重人中胜。

对所选择的道路不退失信心，并对信赖自己的人始终坦诚相待、从不欺惑，这种人可谓稳重者，在人中是最殊胜的。

- 1果有了以上两个特点，不管人们认不认可，实际上你就像如意宝一样珍贵。

下面分析稳重的功德：

身体稳重如狮子，不受蔑视大威严，语言庄重如仙人，众所信任且欢喜，性情稳重如珍宝，降临自他之所欲。

稳重可从身口意三方面来分析：

一、身体：若身体稳重如狮子，则不会受到他人的随意欺辱，且具备大威严，令大家都害怕。

狮子是兽中之王，百兽都十分畏惧它，看见狮子的威严，它们一动都不敢动。同样，稳重的人无论住在哪里，任何人都不敢随意欺负他，由于感受到他的威严，像猴子般的不稳重者，一见到他的身体就特别害怕，不敢轻举妄动。上师如意宝在学院时就是这样，大家见到上师的时候，即使没有犯错也非常害怕，因为稳重者的身体有一种威慑力，下面的人看到就会敬畏万分。

二、语言：语言有庄重、不庄重之别。语言不庄重者，整天说说笑笑，有意义的话说不

- 3身体若不稳重者，如牛落角遭众欺; 语言若不庄重者，如同乌鸦众人恨; 性情若不稳重者，如风吹叶飘无定。

这里说得非常好!如果你们不能背其他的，只背这几个颂词的话，也有非常大的必要。

一、身体：身体不稳重者，就像是掉了双角的牦牛，一定会遭受众人欺侮。

牦牛若有了锐利的双角，打架时非常勇猛，别的牦牛也害怕它。而一旦它的角掉了下来，作战的能力就消失了，其它牦牛便趁机群起而攻之。所以，没有角的牦牛，在牛群中经常会受到欺负。

同样，有些人的身体不稳重，今天跑色达、明天到洛若、后天去炉霍，整天飘来飘去的;或者这家串串、那家逛逛，今天去这家吃一餐、明天去那家蹭一顿，即使别人当面不说，心里也会特别烦感。现在世间上有很多人，平时不愿呆在家里看书念经，一有空就出去逛街购物，每天游游荡荡的，身体没有一点自控能力，这种人就跟没有角的牦牛一样，迟早会受到众人的欺负和厌恶。

二、语言：乌鸦发出的声音很不吉祥，会

- 5后再修行，修行后再做一个好人，这是根本不现实的。所以这次我没人请求就传这部法，原因就是感觉到很多人修行有问题，没有意识到先做好人的重要性。他们若认识到这一点，然后再进行修学，效果肯定会好一点。

若具无误取舍慧，安住稳重之善道，则能扎下殊胜之，世规如意妙树根。

如果具足无误取舍的智慧，身口意能安住于稳重的善道中，则已扎下了殊胜的世规如意妙树之根。

前面已经讲了，一个人的品行就像是一棵树，这棵树依靠树根而成长，稳重与智慧就是它的树根。有了这两个根，世规的妙树才会高高耸立，并有机会枝繁叶茂、开花结果。否则，没有根的树不可能生存，出世间的功德果实更是无从谈起。

三、有愧

以何名为有愧者?即于下等恶劣事，极生忧愁厌烦心，此乃二规之妙衣。

什么才是有愧者呢?就是对世间极为下劣

- 7出家人的行为，倘若始终有正知正念，知道某些行为当做、某些行为不当做，这就是所谓的有愧者。有了惭愧心的妙衣，就像人穿上衣服会庄严身体一样，世间法和出世间法都会增添光彩。

反过来说，没有惭愧又是什么样呢?下面就用比喻来说明。

若于众多士夫中，遍身沾染不净物，裸体行走非为耻，然此无愧真羞耻。

比如在成千上万人的大庭广众中，有个人全身沾满不净粪，到处裸体奔跑，人们会觉得他精神不正常，并替他感到羞耻。但比较而言，这并不是特别丢脸的行为，无愧者才是最值得羞耻的。

为什么这样说呢?

不净以水可洗净，裸体著衣可严饰，无愧沐浴不得净，著上妙衣亦不美。

若身上沾满不净粪，到清澈的小河里就能洗净，最多浪费一点肥皂而已。原来有个人不小心掉到厕所里，浑身臭不可闻，他特别不好意思，就悄悄离开这里，到远处的河里把衣服、

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第二篇：第六节生活用电常识教案

宦廷勤教学目标

1.知道家庭电路的组成和连接方法。知道什么是火线和零线，知道火线和零线之间的电压是220V。

2.知道保险丝的作用及其安装方法。

3.知道电能表的作用，知道插座及家用电器接地的作用。知道测电笔的构造、作用及其使用方法。

4.知道短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个原因。理解电路中总电流随用电器总功率增大而增大。

5.记住安全电压的数值。知道触电的原因和触电的四种形式。

6.知道安全用电常识。懂得触电的急救方法和发生火灾时的急救方法。

教学过程

一、引入新课

随着社会的发展，电成为人类赖以生存的重要资源。就是因为如此，如何安全、合理地使用电资源也是人们所关心的。这节课我们就来了解一些生活用电常识。

二、新课学习

1.家庭电路组成

家庭电路是由供电部分的线路(起电源作用的进户线)、用电器、开关、

保险盒、电能表、灯座、插座、导线等组成。

灯座、插座并联在供电线路上，开关与灯座串联，电能表、保险盒应

安装在家庭电路所有用电器前面的干路上，而且，保险盒应安装在电能表

后面，且在干路上的火线上。

家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的，有过大电

流通过时，保险丝产生较多的热量，使它的温度达到熔点，于是保险丝熔

断，自动切断电路，起到保险作用。

不同保险丝有不同规格，要起到保险作用，必须选择规格合适的保险

丝。

2.火线和零线

进户的两条线中，一条已经与大地相连，叫做零线，另一条线叫做端

线，就是我们经常听到的火线。要分辨是零线还是火线就要利用一种工具

——试电笔，在使用试电笔的时候要注意，手不要接触到笔尖，否则会触电。

3.三线插头和漏电保护器

通常插座有两个孔，一个孔接零线，一个孔接火线。也有三孔插座，其中两个孔分别接火线和零线，另外一个孔是与大地相连接的。家用电器的三脚插头，两个脚接用电部分，另外那个与接地插孔相应的砷相接，是跟家用电器的外壳接通的，这样把三脚插头插在三孔插座里时，在把用电部分连入电路时，也把外壳与大地连接起来。

4.两种类型的触电

我们都知道人体本身也是导体，所以当人体成为电路的一部分时也会有电流通过，当通过的电流超过安全的范围，就会发生触电事故，带来危险。

家庭电路引起的触电

(1)触电原因：家庭电路中有两根电线，一根是火线，一根是零线。家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与火线连通造成的。

(2)触电形式：①单线触电：人站在地上，手触到了火线或触到了与火线相连的物体.②双线触电：人两手分别接触火线、零线而触电。如下图是两种触电事故。

家庭电路中电流过大的原因

(1)短路：发生短路时，电路中电阻很小，根据欧姆定律，由于家庭电路电压一定，故电流强度很大。

(2)用电器总功率过大：根据P总=UI总，由于电压U一定，当总功率过大时，电路中总电流必然过大。

高压触电形式

(1)高压电弧触电：人靠近高压线(高压带电体)，造成空气弧光放电而触电(雷击即是如此)。

(2)跨步电压触电：人走近高压线掉落处，前后两脚间电压超过了36伏而触电。

安全用电原则

不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

5.触电的急救

(1)迅速切断电源(拉开总闸或总开关)。

(2)用干燥木棒、竹棒挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。

(3)发生电火灾时，务必先切断电源，再泼水救火。

(4)进行人工呼吸抢救。

三、小结

由于生活电压比我们人体所能承受的安全电压高很多，所以我们要牢记安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

第三篇：《第六节芽的类型和发育》教案

教材分析

本节内容主要说明茎是由芽发育成的。首先从芽的种类入手，使学生对芽的位置、外观及发育的方向有常识性的了解。在此基础上再通过重点探究枝芽的内部结构和发育结果。然后结合生产和生活实际，使学生理解主干和侧枝发育的相关性的具体利用。

学情分析

芽的类型和结构是济教版《生物学》八年级(上)的第四单元《物种的延续》的第一章《绿色开花植物的一生》的第六节教学类容。通过前面内容的学习，学生对植物的花、果实、种子、根等器官的结构、功能以及生长发育都有了正确的认识。他们熟悉和了解植物地上部分的枝条由芽发育而来，但对于芽的内部结构和芽与茎的关系，以及植物的顶端优势及其应用学生还不够清楚，所以有浓厚的学习兴趣。

教学目标

说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程;

了解顶芽与侧芽发育的辩证关系，列举顶端优势在生产实践中的应用; 描述木本植物茎的基本结构; 学会使用放大镜，观察叶芽的结构;

培养学生实事求是的科学态度和合作精神，认同结构与功能相适应的生物学观点。

教学重点

描述芽的发育过程。

教学难点

枝芽的基本结构和发育结果。

教学课时

1课时

教学过程

导入新课

一粒种子在土壤中萌发，长出根、茎、叶，最后长成一棵大树。教师提问：“植物的茎有什么功能?”、“茎是由什么发育成的?”通过学生回答后进入新课。新课讲解

一、芽的类型和结构

1、芽的种类

教师演示带芽的枝条，指导学生观察自己带来的枝条，教师提问：如何对芽进行分类?学生小组讨论。

教师提问：根据着生部位不同，植物的芽可以分为几类?学生回答：可分为顶芽和侧芽两种。幻灯片展示。

教师提问：根据芽将来发育的结果不同，芽可以分为几类?学生回答：可分为叶芽、花芽和混合芽三种。幻灯片展示。教师讲解顶芽、侧芽与叶芽、花芽、混合芽的关系，即顶芽、侧芽都可能是叶芽、花芽、混合芽中的任何一种。

2、分组实验—观察枝芽的结构

本知识点要通过学生自己做实验“观察叶芽的结构”，从而归纳总结出叶芽的结构和发育。学生做完实验后，请学生讨论课本的2个问题：

1、你观察到的枝芽有哪些结构?

2、若采集的枝条上有花芽或混合芽，你是如何辨别出来的?学生回答这2个问题后，教师在黑板上书写叶芽的结构及发育。由于叶芽的基本结构及发育方向是本节课的重点。因此，我接着用多媒体显示叶芽的图片，指出各结构的名称。

二、芽的生长发育

我们刚刚看到了叶芽的结构图，那么叶芽发育后变成了什么呢?幻灯片展示枝芽是尚未伸展的纸条图片。让学生理解芽的发育。

在叶芽的结构中，我们知道生长点可以让树长高，那么多年生的树是怎样长粗的呢?从而导入木本经的结构，学生小组讨论认识了以后，指出形成层的作用，从而分析年轮的形成。

侧芽发育和顶芽发育：展示具有顶端优势植物的幻灯片或盆栽植物。请学生分析出现顶端优势的原因。

关于顶端优势，可以让学生注意观察刺柏、银杏等树木，它们的顶端优势现象很明显。关于顶端优势和打破顶端优势的道理，通常情况下，侧芽的发育所以受到抑制，相反，去掉顶芽后，侧芽处的生长素的含量减少了，侧芽从而恢复了发育。

归纳总结

本节课的主要内容包括两个知识点：第一个是芽的种类，只需要了解一下。第二个知识点是叶芽的结构和发育，这个知识点是本节课的重点。

第四篇：八年级生物上册第六节《鸟》教案（推荐）

第六节

鸟

一、教学目标：

1.阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点;说出恒温动物与变温动物的概念;

2.通过探究实验，培养学生思考问题，分析问题解决问题的能力;

3.培养学生爱护动物，保护环境的绿色、和谐价值观。

二、重点和难点：

1.阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点;

2.尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动;

三、课前准备：

教师：各种鸟类在空中飞行的图片、录像片;

学生：1.搜集描写鸟类的诗句; 2.观察、调查当地常见鸟类并做记录;

四、课时分配：一课时

五、教学过程

1. 课程导入

①观察各种鸟类的飞行姿态图片，思考其生活习性与环境相适应的特点; ② 观察各种鸟类飞行的录像片，思考并想像鸟类为什么具有这么强的飞行能力; ③ 让学生列举自己最熟悉的一种鸟，描述它的生活习性。 2. 探究实验：鸟类适于飞行的特点 2. 鸟的外部形态

①观察各种鸟类的图片，思考鸟类飞行外部的原因; ② 观察鸽子翅膀的图片，分析鸽子翅膀的作用; ③ 探究实验：鸟类适于飞行的特点;

1、每位同学画出自己最熟悉的鸟的外形，推测它适于飞行的形态特点，实物投

影，互相交流。

2、折叠飞机扔向空中，感受形状的改变使纸飞想要克服的空气阻力减少，以此联想飞机的外形适于的特点。

3、探究过程：提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点?并作出假设、制定计划

结论：鸟类的体表被覆羽毛;前肢变成翼;具有很强的飞行能力;身体内有气囊;体温高而恒定。

④总结一下鸟类适于飞翔生活的外形特点。 3. 鸟的内部结构

①观察鸽子内部结构图片，思考鸟类飞行肌肉发达的原因;

② 观察鸽子内部结构图片，分析鸽子龙骨突有什么特点; ③ 总结一下骨骼和肌肉适于飞翔生活的特点。 4. 鸟的消化系统

①观察鸽子内部消化系统，分析鸟类的主要特点;

② 观察鸽子内部消化系统，思考鸟类消化系统适应飞行的原因; 5. 鸟的呼吸系统

①观察鸟类呼吸系统的图片，分析鸟类呼吸系统的主要特点; ② 思考鸟类呼吸系统适应飞行的特点，并引入气囊的概念;

③ 观察鸟类心脏跳动频率与人类心脏跳动频率对比图片，引入恒温动物的概念，分析恒温动物与变温动物之间的区别。 6. 鸟与人类生活的关系

①让同学分享观察到的日常生活中的图片，讲述人类与鸟之间的关系; ② 展示演示文件，点出日常生活中爱护鸟类的重要性;

六、板书设计

第六节鸟

一、鸟的主要特征

1、身体呈流线型

2、前肢变成翼和羽毛

3、发达的胸肌

4、特殊的骨骼

二、鸟类适于飞行的特点

1、没有牙齿，用坚硬的喙取食

2、食量大，消化能力强，吸收快，不储存粪便

3、呼吸旺盛，有气囊，飞行时使用双重呼吸

三、鸟的主要特征：

体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。

七、课后反思

第五篇：教案第一章第六节技术的知识产权

通用技术教案

第一章

第五节

技术的知识产权

教学目的：

1、知道知识产权的含义和在技术领域的重要性。

2、了解专利的作用，有关规定及申请办法。

3、增强法制观念，自觉抵制各种侵犯知识产权的现象，维护技术的正常发展。

教学重点：知识产权在技术领域的重要性，专利的作用及相关规定。

教学难点：知识产权及专利的含义。教学过程：引入新课

[提出问题]新技术产生(凝聚着发明人和智慧和汗水);新技术的成功应用(产生出经济和社会价值)。怎样保护发明人的权利呢?

提问：如果你是某公司的经理，公司自己研发生产的产品，没有抄袭，是否合法?作为领导，在一个科研活动立项前，应调查研究、查询，避免重复开发，加速科研成果转化为生产力，推动社会进步。

一、知识产权引出定义

1、知识产权：内容：

商号权：可口可乐公司的总裁曾戏言，即使可口可乐公司在一夜之间被大火化为灰烬，依靠可口可乐这一品牌，公司可以很快东山再起。

货源标记或原产地名称权：贷源标记，是表示商品由特定的国家、地区、地方所生产、制造或加工而使用的区别标志。原产地名称，是标示商品的产出地并表示商品与某种地理条件或传统技术有关的区别标志。

知识产权是指公民或者法人，对其在科学、技术、文化、艺术等领域的发明、成果和作品，依法享有的专有权。

2、不重视知识产权引起的麻烦： (1)自己的成果得不到保护

[举例]万燕刻骨铭心的痛

作为DVD前身的VCD，是由中国的万燕公司在1994年最早发明的，但当时的万燕目光短浅，只顾着批量生长VCD迅速占领市场，却不知专利保护为何物。万燕的VCD上市之后，立即引来上百家公司争相仿造。由于没有申请专利保护，万燕对猖獗的仿造行为无能为力，市场份额也由100%跌倒2%，最后，将不惜血本开发出的市场拱手让于后来居上者，自己却无奈地从“先驱”变成了“先烈”。

在这方面，朗科是我们身边的一个典范，正是由于坚定不移地执行专利战略，成立仅5年的朗科便获得了移动存储技术的几十项专利，以“全球移动存储领导厂商”而自居，甚至还频频向华旗、索尼等大牌厂商施加侵权压力，牢牢控制着移动存储市场的主动权。

(2)无意或有意侵权会受到严厉处罚。

日本专利扫荡：2004年，日本电子企业突然对其韩国竞争对手发动了一轮精心策划的“专利打击计划”。

4月，富士通以三星侵犯其等离子显示面板专利技术为由，将后者告上日本东京地方法院和美国洛杉机联邦地方法院;

进入11月份，三菱电气便携严冬寒流之势，向东京地方法院控告LG电子侵犯其等离子显示器面板专利，请求法院裁定LG电子立即停止在日本销售等离子显示器，并请求日本海关当局封锁LG相关产品的进出口;

11月9日，东芝也加入战斗，分别向日本东京和美国德州地方法院控告韩国现代半导体公司侵犯其存储芯片专利。

至此，韩国实力最强的三大电子巨头分别遭遇到了日本竞争对手的“专利炮轰”。射人先射马，擒贼先擒王，日本在亚洲地区的专利大扫荡就这样揭开了序幕。下一个目标是中国? 如何以及何时在中国成功实施知识产权战略打击计划?对于时机的选择，跨国公司已经形成了一个基本共识：不可急于求成，杀鸡取卵，要养肥了再杀。

1998年，盖茨曾说过这样一句“臭名昭著”的话，“在中国每年卖出300万台电脑，但中国人不花钱买软件，尽管有时候他们也会买。只要他们想偷，我们希望他们偷我们的。他们会上瘾，我们由此看到未来十年的收成。微软导演打击盗版事件。

[问题讨论]

全球DVD市场几乎是在中国的强大制造能力支撑下烘托起来的，为什么追缴专利费的最后通牒不是在市场开拓阶段提出，而偏偏要选在产量上了规模时提出?中国企业从一开始生产DVD的核心硬件、软件都从国外这些巨头们手中进口，为什么他们当时不在这些核心技术中加入专利费，而要等到中国企业把这个产业做起来后才开始出手?

知识产权在技术领域的重要性。

知识产权呼唤国家战略，创新能力薄弱已成为我国产业国际竞争的“瓶颈”只有万分之三的企业拥有自主知识产权。

由于缺乏核心技术，我国企业不得不将每部国产手机售价的20%、计算机售价的30%、数控机床售价的20%至40%支付给国外专利持有者。个人计算机每台平均利润不到5%;DVD机每台售价不到30美元，交给别人的专利费接近10美元，生产企业的最终利润只有1美元。

近几年来我国有60%的出口企业遭到国外技术性贸易壁垒的限制，由此影响到的出口额每年超过450亿美元。

知识产权主要包括专利权、商标权和著作权。

专利权保护的是技术方案，如美国高通公司获得了很多关于CDMA通信技术的专利，这些专利技术的实施方案已经公诸于众，在未经许可的情况下，任何人不得实施这些专利，否则就构成侵权 ;

商标权保护的是企业标识，如可口可乐、耐克等，使用这些商标的仿冒行为构成侵权;

著作权只保护具体的表达形式，而不保护其思想，例如，非法复制微软的office软件，构成侵权，但借鉴其思想，开发类似的软件并出售，只要不侵权其专有技术，是完全合法的行为。

在北京中关村地区，有一种说法早已深入人心：三流企业卖苦力，二流企业卖产品，一流企业卖专利，只有卖标准的企业才算超一流。

中国研发下一代互联网主干网核心技术具有自主知识产权的IPV6路由器的大规模使用，将使我国在以后互联网的建设中彻底摆脱对外国设备的依赖。(IPV6的全称是互联网协议第六版)。

二、专利制度

专利法：为了保护发明创造的专利权，鼓励发明创造的推广应用，促进科学技术进步和创新，适应社会主义现代化建设需要，我国专门制定了专利法。

法规：行政组织;

授予专利权应具备条件：新颖性、创造性和实用性。

三、专利的作用

1、专利作用

①专利推动新技术的研究和发明;②专利使技术的评鉴法制化;③专利使技术资产化;④专利使技术权利化;⑤专利有利于新技术的推广应用;⑥知识产权构成了知识经济的基础。

2、专利的特点：

专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，鼓励发明创造的积极性，使其技术创新活动走向良性循环。

独占性(阻止竞争对手上世纪60年代，施乐公司发明了复印机。昂贵的售价和垄断的巨大的销量为施乐公司带来了可观的利润。面对广阔的发展前景和巨大的利润诱惑，日本的佳能、理光等企业垂涎三尺，处心积虑的筹划进入复印机制造领域。为了对抗强大的施乐，这几家公司联合了其他几家日本公司准备与施乐竞争。而当时的施乐公司为了阻止这些公司的加入，先后为其研发的复印机申请了500多项专利，几乎囊括了复印机的全部零部件和所有关键技术环节。当时美国的专利保护有效期为10年，也就是说，在10年内，佳能、理光等企业都得仰人鼻息，参加竞争游戏就得寄希望予遥远的将来。由于施乐公司设置了专利壁垒，这几家公司只能望“机”兴叹。最后这几家公司在佳能公司的带领下，开发了小型复印机技术，才总算绕过了施乐设置的进入壁垒。)

时间性：

地域性：

3、种类：授予专利权的条件发明专利：

实用新型专利：新颖性、创造性、实用性外观设计专利：不相同或不相近似

四、专利的申请方法

1、先申请原则：

2、申请途径

3、申请文件

4、申请步骤 (专利申请步骤

1、提交申请阶段

2、受理阶段

3、初审阶段