河北中考语文复习vip

2023-06-06

第一篇：河北中考语文复习vip

河北省中考语文复习文学文化常识2012中考试题预测

中考文学文化常识复习——2012中考复习前瞻

[考点破译] 1.《全日制义务教育语文课程标准》对文学和文化常识的基本要求是：中学生能“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。” 2.对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的作家和作品。 3.重点：

①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。

②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节;作品中出现过的名言警句。

③对于文学作品的分类;古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。

④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。

现在对文学对常识的考查越来越形式多样化，不再拘泥于作家作品生卒年月别号，渐渐地深入到里面的故事情节和人物形象，特别是主要人物的性格特征，以及典型的情节，学习时注意拓展课本内的内容。对于文学作品中的人物形象或名言，要特别留意那些仍“活”在我们生活和心目中的人物形象和现今已溶在我们思想里的“语言”。

考查方式：在形式上以选择题和填充题为主;在内容上涵盖作家和作品两个大类。

[典例选讲] 选择题虽然用选择题形式来考查学生的语文水平已经渐渐显得落后和呆板，但在文化常识这一块却发挥它独有的优势，那就是：灵活方便、包容广泛，例如：例1 下面作品、作者、朝代(或国籍)搭配有错误的一项是(A)

A.《杜少府之任蜀州》——王勃——南宋 B.《人类的语言》——吕叔湘——现代 C.《葫芦僧判断葫芦案》——曹雪芹——清代 D.《我的叔叔于勒》——漠泊桑——法国

[重庆市2002年中考题]

例2 文学常识表述不完全正确的是(B)

A.《儒林外史》和《水浒传》都是长篇章回体小说。 B.《菜园小记》是吴伯萧的散文，《藤野先生》是鲁迅的小说。 C.《最后一课》的作者是法国小说家都德，《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒后。 D.按写作年代的先后排列下面的文章，正确的顺序是：《桃花源记》、《马说》、《岳阳楼记》、《狼》。[北京市海淀区2002年中考题]

这种考题，其知识容量同样可以包含得非常广泛，一个选择项可以看作是一个小题，可以考查许多方面，体现出极高的效率。在前一例子中，它既涉及到了中国诗歌和小说，也考查了外国名家名著;在时间上，既有古代的，又有现代的。第二例则包涵更加广泛，与之有关的作家有九个，作品九部(篇)，除考查了除作家作品的对应关系外，还注意到作品的文体分类，时间的先后顺序等。填充题在形式上比较传统，但在内容上已经有了较大的变化，新的趋向是不再简简单单地就一般记忆性常识来考查学生，而是深入到作品中的人物、情节等灵活理解的方面，侧重考查对作品的阅读与分析，例如：

例3 按要求写出人物形象或文学作品

《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是：____。

《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是：____。

保尔·柯察金是前苏联长篇小说中的主人公，他的精神鼓励了千千万的读者。[陕西省2002年中考题]

这一题主要从著名的文学作品中选取典型人物及典型事件来对学生进行考查，例如“倒拔垂杨柳”就是我们应该熟知的关于鲁智深的故事，而“煮酒论英雄”则是《三国演义》中第二十一回“曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄”的典型情节。其主要人物是曹操和刘备。《钢铁是怎样炼成的》的主人翁那我们就更应该熟悉了。

对于这些大部头的文学作品的了解，我们中学生不可能去深入得很透彻，很详细，但重要的，典型的，平时耳闻目睹的我们还是要知道一些。例如对《水浒传》中的许多草莽英雄他们大都取有诨名，我们可以从趣味性这一角度去记住几个，如“及时雨松江”、“花和尚鲁智深”、“黑旋风李逵”、“豹子头林冲”、“拼命三郎石秀”“浪里白条张顺”。在《三国演义》里我们要从了解人物性格和主要历史事件的角度去掌握这部作品。例如对于关羽，人物性格简单，主要就是“忠”和“义”，除此之外就是武艺高强，与他有关的主要故事情节有千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳、华容道义释曹操、刮骨疗毒等;诸葛亮则是智慧和聪明的化身，与之有关的故事片段有草船借箭、三气周瑜、智料华容道、巧摆八阵图、智取成都、骂死王朗、空城计等。在《红楼梦》里，则侧重于理解贾宝玉，林黛玉，薛宝钗和王熙凤等主要人物，了解她们的性格特征，如贾宝玉的叛逆乖张，林黛玉的多愁善感，薛宝钗的世故城府，王熙凤的泼辣干练等。在《水浒传》里，提到武松我们就会想起“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等震撼人心的场面，提到林冲就会想起“误入白虎堂”、“刺配沧州道”、“风雪山神庙”等种种曲折的人生遭遇。我们要抓主要人物的典型故事情节，这样有利于提高复习效率。

例4 “勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_____。[黑龙江省2002年中考题]

解题时，要知道它所包含的故事情节，“勉从虎穴暂栖身”指的是刘备，“说破英雄惊煞人”的是曹操，当时他们两人喝酒时，刘备听到曹操说到“今天下英雄，惟使君与操耳!”时，大吃一惊，竟把手中的汤匙和筷子都掉在地上了，恰巧此时雷声大作，即借此来掩饰，所以这首诗就说的是“曹操青梅煮酒论英雄”这个故事。这一题已经深入到了故事中的细节，属于一种难度较大的题。

[能力提升] 1.从初中文言课文中选择篇目，填写在下面的横线上。每处只填一例。说：________记：________ 铭：________世家：________ 表：________序：________ 2.根据下列作品中的主人翁写出与之相对应的作家。卖炭翁——(

) 夏洛克——(

) 寿镜吾——(

) 赫留金——(

)

3.请写出下列诗句的作者。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁——(

) 会当凌绝顶，一览众山小——(

)

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前——(

) 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲——(

)

4.范仲淹在《岳阳楼记》一文中提到“古仁人之心”这一概念。“古仁人之心”内涵丰富。下面三篇课文可以说是从不同角度对“古仁人之心”作了阐释，请将《得道多助，失道寡助》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》三篇课文中体现出来的“古仁人之心”的内容分别表述出来。 5.图书馆里的文学书籍都是按一定的分类标准排列的，如可按当代文学，现代文学，古代文学，近代文学这样以时代来区分，再按诗歌、散文、戏剧、小说等文学体裁来分门别类，如果你到图书馆去查阅鲁迅的《从百草园到三味书屋》的有关学习资料，那么你将怎样找出一些来，请说一说你的方法。 6.指出下列词所表示的具体年龄

①而立之年

②花甲之年

③豆蔻年华

④古稀之年

7.从我们学过的语文教材中列举几篇鲁迅的散文作品。

8.我们学过的语文教材中，列举两个被封建科举制度摧残的知识分子形象，他们分别是：______ _______ 9.在我国四大古典文学名著《水浒传》中，有个因打死人被迫到五台山出家，又在东京相国寺看菜园时结识林冲，并为营救林冲大闹野猪林的人，这个人英勇豪爽，粗中有细，他就是____，绰号 ____;在《三国演义》中也有一个虽然鲁莽，却粗中有细的人，他曾大喝三声吓死曹将夏侯杰，喝退百万曹军，智擒严颜、智取瓦口隘，这个人就是____ 10.将你所知道的人物及性格与对应的书名填入空格处。

我国的四大古典名著塑造了许多生动活泼、丰满可爱很富有感染力的人物形象，他们的性格鲜明突出，如《三国演义》中足智多谋、神机妙算的诸葛亮;如《

》中____ ___ ;如《

》中______;如《

》中______。 11.古往今来，有多少巨笔赞美过石头：________曾以石补天，________曾以石填海，《

》曾名为《石头记》，________笔下的美猴王竟是一尊猴子。 12.指出下列称呼各指的是哪些诗人诗圣——(

) 诗仙——(

) 诗魔——(

) 诗鬼——(

) 诗佛——(

) 诗豪——(

)

13.请指出下列各包含哪些作品。

四书：________ ________ ________ ________ 中国小说四大名著：《

》《

》

中国近代四大遣责小说：________ ________ ________ ________ 元杂剧的四大悲剧：________ ________ ________ ________

元杂剧的四大爱情剧：________ ________ ________ ________ 14.请指出下列各包含哪些作家。

初唐四杰：

苏门四学士：

吴中四杰：

元曲四大家：

当代四大散文家：

15.指出下列号和别称各是指的哪位诗人或作家。杜陵野老——(

) 柳河东——(

) 四明狂客——(

) 青莲居士——(

) 靖节先生——(

) 香山居士——(

) 六一居士——(

) 东坡居士——(

) 易安居士——(

) 柳泉居士——(

)

16.把下列作品按一定的分类标准进行分类整理。《回延安》《天净沙—秋思》《有的人》《汉江临眺》《江城子—密州出猎》《破阵子—为陈同甫赋壮词以寄之》《送杜少府之任蜀州》《山坡羊—潼关怀古》《雁门太守行》《夜雨寄北》《清平乐—村居》《观书有感》《泊秦淮》《酬乐天扬州初逢席上见赠》。 17.在下列作品中，体裁不同类的一项是：(

)

A.《七根火柴》 B.《最后一课》 C.《藤野先生》 D.《勇气》

18.先阅读下面两则对联，然后请指出它里面包含哪些兴趣和爱好。 ① 品韵方晓丝竹雅;执毫始觉草篆神 ② 和二弦撷趣生旦净;调七彩寄情梅竹松 ①________②________ 19.注意对联中所包含的文史知识。

① “写鬼写妖高人一等;刺贪刺虐入木三分”这幅对联所称颂的作家是：________，他的主要作品是________，它是我国古代第一部________。

② “一门父子三词客;千古文章四大家”这幅对联中，上联的“三词客”指的是________ ________ ________，下联的“四大家”指的是：________ ________ ________ ________ 。 ③ 对联“四面湖山归眼底;万家忧乐到心头”的“湖”指的是________，它所纪念的作家是________，由这幅对联我们可以想到他的两句名句是：________ ________。 ④ 对联“翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤”中的“翁”指的作家是________，这幅对联与我们学过的一篇文章很有关系，这篇文章是________。

⑤ 在蒲松龄所作的名联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”中所包含的成语有：________ ________

20.用成语寓言故事的篇名形成趣味对联。《愚公移山》——《

》《买椟还珠》——《

》

第二篇：2010年河北省中考语文文言文《桃花源记》复习教案

《桃花源记》复习教案

复习目标：

1、掌握文学常识;

2、理解常见虚实词在文章中的含义(一词多义、古今异义、词类活用等;)

3、理解并翻译文章中的句子;

4、归纳文章内容要点，概括文章中心;

5、分析概括文章所表达的作者的观点态度和写作手法。

复习重点：同目标

2、

3、4

复习难点：文章所表达的作者的观点态度和写作手法的运用。

复习方法：讲练结合，注意比较阅读。

复习过程：

一、导入

有位英国文学家说过这样一句话："一个热爱生活的人即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。"同学们往往也有这样的体验：当你遇事不顺时，当你心烦意乱时，当你郁闷低沉时，你会去想一些开心的东西。生活在东晋的大诗人陶渊明一生经历坎坷磨难，但他却把希望寄托在美好的憧憬之中，写下了流传千古的名篇《桃花源记》，今天我们就共同来复习。

二、文学常识

(一)作者回顾

师问：你了解作者多少呢?生答。

(二)文体知识

记：古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景，记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志

师追问：我们学过哪些"记"? 《醉翁亭记》《岳阳楼记》《小石潭记》《始得西山宴游记》《满井游记》

(三)陶渊明：东晋诗人。名潜，字元亮。号五柳先生。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因"不为五斗米折腰"，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为"靖节先生"。代表作有诗《饮酒》、《归园田居》，散文《归去来兮辞》等。

过渡语：同学们，坚定的步伐已经迈出，我们要勇往直前，进入基础闯关。

三、基础闯关

(1)背书关

2分钟自由背书，然后选择你最喜欢的段落背诵。争当"背书小状元"!

1.指名背诵

2.男女声背诵接力

(2)字词积累关

文言文中的词语有特殊的文言现象，你能说出来吗?

通假字、古今异义、一词多义、词类活用

学生结成小组，归纳总结文中出现的以上词语现象，然后小组内交流。

通假字：便要还家(通"邀"邀请)

古今异义

1、芳草鲜美

2、阡陌交通，鸡犬相闻

3、率妻子邑人来此绝境

4、无论魏晋

5、不足为外人道也

6、诣太守，说如此

一词多义

1、舍便舍船，从口入屋舍俨然

2、志处处志之寻向所志

3、寻寻向所志寻病终

词类活用

1、欲穷其林

2、未果，寻病终

3、渔人甚异之

重点实词(男女生抢答)

1、有良田美池桑竹之属

2、阡陌交通

3、黄发垂髫

4、具答之

5、咸来问讯

6、延至其家

师：如何让自己在复习重点词语时，更能得心应手呢?老师支你一招。(出示投影)(生齐读)

通假字要勤整理一词多义要分清

古今异义巧归纳词类活用记心中

重点词语别放过

师小结：不管复习哪一课，只要你细心整理，相信定会达到事半功倍的效果。

从本文中概括一个成语，大家能说吗?(生：世外桃源)，对，还有哪些呢?

学生自由发言：

落英缤纷豁然开朗阡陌交通

鸡犬相闻无人问津世外桃源

(3)译句关

学生翻译下列句子：

1、黄发垂髫并怡然自乐

2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。

3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

师：大家谈谈我们在翻译句子时应注意哪些问题呢?(大家畅所欲言)

今天老师送大家几条锦囊妙计：(出示投影)

1、要字字落实，注意重点字词的解释;

2、补充出省略的成分;

3、要调整语序;

4、在准确表达原文意思的基础上还应努力保持原文的语言风格。

师：面对通篇的句子，哪些是容易考的呢?老师帮大家归纳。(投影)

1、特殊句式(如：省略句，倒装句，宾语前置句)

2、运用修辞之句(如：排比，对偶)

3、含有重点词语的(如：通假字，词类活用等)

4、主旨句，反映作者情感，蕴含哲理，结构上起一定作用之句等

师：祝贺同学们顺利闯关成功!复习时，抓住规律，巧用方法，学习起来就会如鱼得水。同学们，夯实基础很重要，文意理解不可少。我们共同进入下一个环节。

四、把握脉络，理解文意

(1)概括每个自然段的内容

(2)明确本文的线索

渔人的行踪：发现桃源---访问桃源---出而复寻桃源

(3)小组合作探究：

1、作者在文中寄托了一种怎样的社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?

2、作者为什么在这里虚构一个与黑暗社会相对的美好境界?

3、有人说最后一段和桃花源关系不大，可以删去，你怎样看待这种说法?

(学生以小组为单位，自由选择其中一个问题讨论，整理答案，然后交流。)

五、拓展延伸

陶渊明在文章中寄托了自己的理想，这种淳朴安宁，恬淡的心境在他的其它作品中有所体现吗?谈谈你的看法。(学生自由发表见解)

师小结：《归园田居》中的"衣沾不足惜，但使愿无违"，让我们体会到了他归隐田园的无悔;《饮酒》中的"采菊东篱下，悠然见南山"，我们感受到了他陶醉于自然美景的自得;《五柳先生传》中的"闲静少言，不慕荣利"，更让我们感受到了他的淡泊情怀。

过渡语：在复习文言文时，我们可以将同一作者的不同作品巧妙的结合起来，这样能更深刻的理解作品的内涵。一节课的收获如何?一起走进中考练兵场，接受检阅!

六、结束语：

师：同学们一节课的表现真的很棒，老师最后再送大家一个礼物。(投影)

送你一把金钥匙

1、牢记重点字词句，夯实基础别小视。

2、温习作者及背景，促进理解变能力。

3、复习中心和写法，篇篇归纳和整理。

4、瞄准中考要精练，文意分析巧联系。

同学们，其实我们每一个人心中都有属于自己的桃花源，也许六月的中考就寄托了我们太多的梦想。陶渊明在《桃花源记》中以无果而终，朝气蓬勃的我们既然已经选择了远方，那么，快马扬鞭，努力拼搏，朝着我们的理想桃源进发吧!最后衷心祝全体同学都能早日找到自己的桃花源!

七、中考演练场：(侧重比较阅读)

(一)(2008 南充市)阅读甲、乙两篇文言文，完成1-4题(10分) (甲)晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷;渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光;便舍船从口入。初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属;阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。

(乙)陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰："环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。"其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰："但识琴中趣，何劳弦上声!" (节选自《晋书》)

[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同"蓄"。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

1.解释下列句子加点的词(2分)

⑴渔人甚异之( ) ⑵阡陌交通( )

⑶颖脱不羁 ( ) ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 ( )

2.请从[乙]文中摘录出与"土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属"所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(1分)

3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却"抚而和之"。他真的是在抚琴吗?结合全文看，这反映了他怎样的性格?(3分)

4.翻译下列句子。(4分)

⑴黄发垂髫，并怡然自乐。译文：

⑵但识琴中趣，何劳弦上声! 译文：

(二)完成下面习题： (甲)见课文

1.本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《》是他的著名诗作之一。(1分)

2.解释下列加点词在句中的意思。(2分)

(1)阡陌交通( ) (2)便要还家( )

3.陶渊明在《桃花源诗》中有"嬴氏乱天纪，贤者避其世"的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近?(2分)答：

4.作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望?(2分)

5.本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。(至少运用一种修辞手法)

(乙)阅读下文，回答问题。(5分)

江天一传(节选)

汪琬

江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰："士不立品者，必无文章。"前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。

6.文中"尝语人曰"中"语"的意思是：。(1分)

7.请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。(2分)

8.请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对"士不立品者，必无文章"这两句话的理解。(2分)

(三)(2008太原市)阅读文言文，完成1～4题。(13分) 〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

〔乙〕房玄龄①奏："阅②府库甲兵，远胜隋世。"上③曰："甲兵武备，诚不可缺;然炀帝④甲兵岂不足邪!卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。" (选自《资治通鉴》) 〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(yì)：安定。

1.用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是 ;乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。(2分)

2.解释下面加点词在句中的意思。(4分)

(1)便要还家要： (2)率妻子邑人来此绝境绝境：

(3)诚不可缺诚： (4)卒亡天下卒：

3.用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)

(1)乃不知有汉，无论魏晋。译文：

(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。译文：

4.甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢?选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。(3分) 〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容。

(四)(08安徽非课改)阅读下面文言文，回答问题。

【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥;酿泉为酒，泉香而酒冽;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

1.解释下列加点的词。(3分)

(1)悉如外人悉：(2)无论魏晋无论： (3)临溪而渔渔：

2.翻译下面句子。(4分)

(1)村中闻有此人，咸来问讯。

(2)负者歌于途，行者休于树

3.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。(4分)

4.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分)

(五)(09安徽省芜湖市)文言文阅读(15分)

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰："子之哭也，壹②似重有忧者。"而曰："然!昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。"夫子问："何为不去也?"曰："无苛政。"夫子曰："小子④识之，苛政猛于虎也。"

(节选自《礼记·檀弓下》)

【注释】①式：同"轼"，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

1.解释下面加点的词语。(4分)

①阡陌交通： ②便要还家： ③子之哭也： ④苛政猛于虎也：

2.用现代汉语翻译下面各句。(4分)

①乃不知有汉，无论魏晋。②今吾子又死焉

3.从表达方式看，甲乙两文都运用了 (填2字);从艺术表现手法看，甲文主要运用了 (填2字)的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 (填2字)的手法突出主题。(每格限填1字)(3分)

4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)(4分)

参考答案：

一1.⑴对......感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止(2分)

2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)

3.不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(意对即可)(2分)

4.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。

二(甲)(10分)

1.饮酒(归园田居)(1分，只要是陶渊明著名诗作即可)

2.(1)交错相通(互相通达)(2)通"邀"，邀请(共2分，题1分)

3.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。(2分，抄写全句也可)

4.围绕"没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足"回答即可。(2分)

5.围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。(共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分) (乙)(5分)

6.告诉(1分)

7.围绕"屋漏，日晒雨淋，读书自若"或"家人埋怨环境艰苦，读书自若"回答皆可。(2分)

8.结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕"读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品"回答即可。(共2分，理解1分，结合陶渊明其人及作品1分)

三1.桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，就再没有从这里出去。炀帝甲兵岂不足邪!卒亡天下。

2.(1)同"邀"，邀请 (2)与外界隔绝的地方 (3)确实 (4)终于

3.(1)竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

(2)如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备(或盔甲兵器)。

4.示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了"苛政猛于虎"。减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键。

示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓。

四 1.(3分)(1)"全"或"都"(2)"不要说"或"更不必说"(3)钓鱼(每小题1分)

2.(4分)(1)村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。

(2)背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。(每小题2分)

3.(4分)世外桃源与民同乐(各2分)

4.(4分)共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。(答出两点就得满分，意思对即可)

五.1.(4分)①交错相通 ②通"邀"，邀请 ③你 ④繁重，使人难以忍受(各1分)

2.(4分)①(他们)竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

②如今我的儿子又被老虎咬死了。(2分)

3.(3分)记叙(描写)虚构(想象) 反衬(对比)(各1分)

4.(4分)桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役;环境优美，民风淳朴。人们安居乐业，祥和幸福。(2分)虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受。

第三篇：河北中考语文2004

2004年河北省初中生升学统一考试语文试卷

考生注意：

1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。第一部分

(

1、2题12分)

1、用课文原句填空。(每空1分，共4分)

①何当共剪西窗烛，________________。(李商隐《夜雨寄北》) ②无可奈何花落去，________________。(晏殊《浣溪沙》) ③___________，出则无敌国外患者，国恒亡。(《<孟子>二章》) ④___________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

2、根据要求在下列句子中的横线上写出相应的内容。(每题2分，共8分)

①《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中的超然忘我、与自然融为一体的句子是：“_____________，__________________。” ②大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“___________，_________________。”(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)

③请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句：_________________，__________________。

④长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象最深刻的一个人物是(姓名)______。他(她)___________的故事家喻户晓。第二部分

(3-26题

58分)

一、阅读下面的文字，回答后面的问题。(13分) 五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣得。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐空结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”(味)其言，兹若人之俦乎?_____，___________。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

3、文章的作者是晋代文学家陶渊明，你还学过他的《_______》。(1分)

4、将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。(2分) 答：_______________，__________________。

5、解释下列句子中加着重号词语的含义。(3分) ①性嗜酒，家贫不能常得

嗜：__________ ②亲旧知其如此，或置酒而招之

置：_________ ③既醉而退，曾不吝情去留

去：_________

6、把下列句子译成现代汉语。(4分) ①每有会意，便欣然忘食。

答：__________________________________。 ②环堵萧然，不避风日。

答：__________________________________。

7、请概括出五柳先生是一个什么样的人。(3分)

答：____________________________________________________________________________。

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。(14分) 走近森林

张志毅

①森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源(乔木、灌木和竹子)和非林木资源(藻类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等);动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等;微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

②森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生存环境的生态价值。

③森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等;林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供这些产品等。为人类提供这些产品无疑是森林的重要功能。 ④森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要(niǔ) 带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。可以说没有森林就没有生态平衡。

⑤木森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施不断受到泥沙淤积，经常适成水灾。

⑥森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的500万～3000万物生物中，有一半以上是在森林中(qī) 息繁衍。

⑦森林能够有效地缓解“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15 ～ 30吨氧气。

⑧

。据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸雨的危害;城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%～90%。同时林带还有降低噪声的擢用，噪声经过30米宽的林带可降低6~8分贝。 ⑨森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无法代替的。

8.根据注音写出汉字。(1分) ①(ni ǔ) 带 ②(qī) 息

9、文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的?(2分)

答：

10、根据对第①段的理解，在下面的横线上填写相应的内容。(1分0

生物资源：植物资源、①

、微生物资源

②

：林地土壤、水分等

11、文章第⑤段中画线句子列举数字进行说明有什么作用?(2分)

答：

12、第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗?为什么?(3分)

答：

13、文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么?请写在下面。(3分) 答：

14、据报道，目前我国土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度扩展，相当于一个中等县的土地面积。防治土地少化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。要求语言简洁，有感染力。(2分)

答：

三、阅读下面的文字，回答后面的问题。(14分) 学会谅解

①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是，能 ; 谅解是

，

能

。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要遥作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要! ②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“已所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推已及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责已也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律已，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。

③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。 ④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、关于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈„„相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢?

⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢?

⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。 ⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。

⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。 ⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体得益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。

⑩让我们学人谅解吧!这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。

15、文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的?(2分)

答：

16、文章第④段在论证上有什么特点?这样论证的作用是什么?(4分)

答：

17、文章第⑤段在结构上起什么作用?(2分)

答：

18、如果将第⑨段删去，对文章的论证会产生什么影响?(2分)

答：

19、仿照文章第①段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。(4分)

答：谅解是

，能

。

谅解是

，能

。

四、阅读下面的文字，回答后面的问题。(17分)

轻点关门

石文

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!赶紧往屋里让。 ②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼?”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的运动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 ④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开头铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给和与妻子深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。 ⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起哪。“生活就是这样，

。

(选文有改动)

20、给下面词语中加着重号的字注音。

①膝(

)

②不禁(

)

21、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?(4分)

答：①第一次：

②第二次：

22、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?(2分)

答：

23、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情?(2分)

答：

24、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么 ?(3分)

答：

25、李老先生临终前对儿子交代表明他是一个什么样的人?(2分)

答：

26、把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。(3分)

答：生活就是这样，

第三部分

(27题

50分)

27、作文(50分)

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领--飞翔!

要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解„„但不要对材料扩写、续写、改写。

③除诗歌、戏剧外，文体不限。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

第四篇：2012年河北中考思想品德冲刺复习方法

核心提示

要学会结合具体的情景材料具体描述和阐释事物、分析和解决问题，切忌答案搬家;每周必练两道主观性试题，直到中考，限定时间，规范作答。

坚定信念沉着冷静

中考作为选拔性考试，命题虽然有一定的难度和区分度，但是基础题和中等难度题仍然占到了试题的很大比重。通过近三年的学习及半年的基础复习，大部分基础知识已非常熟练，所以要相信自己，只要沉着冷静笑迎中考，同学们都可以获得理想的成绩!但有一点就是切忌因慌张导致审题不清，答非所问，导致不必要的失分，在历次中考阅卷中都有这样的同学，让老师们感到很惋惜。

强化主干多维思考

在后期复习中应学会利用热点材料，从多个角度重新整合学科主干知识，注重对同一问题的多维度思考，这样才可能达到融会贯通、触类旁通的效果。在此应特别注意，不能局限于对现实问题情境的宏观阐发和泛泛之谈;不能满足于老师对相关知识点的整合和罗列;尤其不能把答题思路或答案当作中考解题的万能模板，必须学会结合具体的情景材料具体描述和阐释事物、分析和解决问题，切忌答案搬家。

对标中考精炼细琢

有针对性的训练是应对中考必不可少的一环。后期复习要通过一定数量的习题来进一步提升对所学知识的理解和运用能力。习题的练习应注意以下五个方面：

1、尽量选用中考试题或信誉度较高的模拟试题。在各类教辅资料鱼目混杂、备考时间又短暂而紧张的背景下，历年中考试题是首选。

2、对中考试题的使用不要满足于做过一遍就完成任务，而要对试题仔细研究和琢磨，尤其是题目的设问角度、方式以及答案的组织。

3、规定时间内答题并掌握答题的思路、方法和技巧。尤其是对自己失分率较高的题目，要分析原因，总结经验教训，做到思路清晰、答题规范。

4、整理、回顾以往错题，学会查漏补缺。这里的漏和缺既指知识上的也指答题技巧和能力上的，补上自己可以修正的漏洞，对增强考试信心也有很大的帮助。

5、每周必练两道主观性试题，直到中考。遵循少而精的原则，但必须同中考一样认真对待，限定时间，规范作答，并及时总结答题经验，修改完善所作答案。

对照课标回归教材

考前最后一周，在坚持真题模拟训练的同时，应对照课标，回归教材。虽然思想品德为开卷考试，但是在考场上学生几乎没有翻书的时间来寻找现成的答案。学生必须能够做到对所学知识了然于胸，遇到问题能够重新整合知识。这就要求学生在考前要进一步熟悉教材，巩固基础知识。

逻辑清晰术语表述

考场作答要善于分条列点，条理清晰。并能够按照题目要求的内在逻辑关系组织答案。学会使用学科术语规范答题，但要切记不要空泛、笼统。譬如总是把科学发展观、和谐社会、全面小康等词语当作答案的全部是不可取的。要善于在学科知识与材料之间架起衔接的桥梁，切实做到运用所学知识描述和阐释问题，分析和解决矛盾。

第五篇：河北中考语文2010（定稿）

2010 年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试卷

第一部分(1～6 题 23 分)

1.根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。(2 分)

Méi yǒu bǐ rén ɡènɡ ɡāo de shān，méi yǒu bǐ jiǎo ɡènɡ chánɡ de lù。

2.下面文段中有三个错别字，请找出来并加以改正。(3 分)

鸟类是地球上分布最广的生物之一。从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋

脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角落，都有鸟儿骄健的身影。

答：应改为 ; 应改为 ; 应改为。

3.在下面的横线上填写出相应的句子。(7 分)

⑴山重水复疑无路，。(陆游《游山西村》)

⑵人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，。(苏轼《水调歌头》)

⑶ ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

⑷毛泽东的《沁园春•雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：，。

⑸在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹的“ ， ”，

顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。

4.下列句子中，有.语.病.的一项是(3 分)„„„„„„„„„„【】

A.中华人民共和国成立60 年来，人们的物质生活有了极大的改善。

B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。

C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。

D.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

5.下列句子中，标点符号使用有.误.的一项是(3 分)„„„„„【】 A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”!

C.福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。

D.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?

6.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(共5 分)

⑴用说.明.性.语言简要介绍画面的内容。(3 分)答：

⑵请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。(2 分)答：

第二部分(7～23 题 47 分)

一、阅读下面这首唐诗，回答7～9 题。(5 分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7.这首诗的作者是 ;标题中的“乐天”是指诗人。(2 分)

8.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)(1 分)

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

9.这首诗的颈联蕴涵了什么哲理?(2 分)答：

二、阅读下面的文言文，回答10～14 题。(14 分)

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

(节选自《曹刿论战》)

【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦济，未毕陈⑧。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

(节选自《公羊传》)

【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。

10.解释下列句子中加着重号的词。(2 分)

⑴彼竭我盈，故克.之克：⑵然后襄公鼓.之鼓：

11.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不.同.的一项是3 分【】

例句：公与之乘，战于.长勺。

A.骈死于.槽枥之间(《马说》)B.___蘰^_行者休于.树(《醉翁亭记》)

C.未尝不叹息痛恨于.桓、灵也(《出师表》)

D.能谤讥于.市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)

12.把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)

⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：

⑵请迨其未毕济而击之。译文：

13.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。(3 分)答：

14.阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么?(2 分)答：

三、阅读下面的说明文，回答15～18 题。(12 分)

淘米水的妙用

①淘米水很不起眼，平时常被白白倒掉。可是你知道吗?它在生活中却有许多妙用。

②淘米水是天然的去污剂。与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而

且无任何副作用。比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新;

起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗净。又如，面对一堆有油污的碗、碟、

瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水经加热后，其淀粉质变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。

③淘米水是不花钱的化妆品。淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质，这些营养物质

可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效。据说，傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B 族维生素。B 族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象，又不使身体受到任何伤害，还想节省费用，那么淘米水不失为一种首选的化妆品。

④淘米水还具有一.定.的.药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素，特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性，加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤，对皮肤有比较温和的清洁作用，而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度，抑制病原微生物的生长，防止皮肤搔痒，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料;淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你还会白白倒掉它吗?(选文有改动)

15.请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。(3 分)

16.傣族姑娘用来护发的淘米水，为什么要存放半个月或一个月的时间才使用?(3 分)答：

17.选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗?请说出理由。(3 分)答：

18.选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用?(3 分)答：

四、阅读下面的记叙文，回答19～23 题。(16分)

最美的善举

从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3 号床那个陪床的男人。

男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。

他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1 号床的那对母子，他们总是安安静静的。

1 号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。

1 号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。

一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似的，一再恳求1 号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25 块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。

1 号床的男人笑了笑，没说什么。

几天后，1 号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27 块钱不可。1 号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。

1 号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。

有了这项收入，1 号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜;晚上，再加一袋鲜奶。

这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按2 毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。

我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。

婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1 号床。起初1 号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。

后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿，径直走进路旁的灌木丛中。

等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹!

“苏大哥，这„„”

他抬头，见是我，尴.尬.地笑了笑：“买得太多了„„”

“那你还买它干嘛?”我疑惑地瞅着他。

“嘿嘿，”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”

我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1 号床的病友。

那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖„„(选文有改动)

19.选文题目中的“善举”指什么事情?为什么说它是“最美”的?(4 分)答：

20.对下面句子中画线部分进行简要赏析。(3 分)

尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得

那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。答：

21.结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。(4 分)

⑴起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。答：

⑵他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了„„”答：

22.选文用第一人称来写有什么好处?(2 分)答：

23.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。(3 分)答：

第三部分

(24 题 50 分)

24.根据要求作文。(50 分)题目：来了要求：①把题目补充完整;②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;③文体自定;④不少于600 字(写成诗歌不少于20 行);

2010 年河北省初中毕业生升学文化课考试语文试题参考答案

1.没有比人更高的山;没有比脚更长的路。2.显险;弊蔽;骄矫

3.(1)柳暗花明又一村 (2)此事古难全(3)黑云压城城欲摧 (4)山舞银蛇原驰蜡象(5)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君)4.D(“刚刚”与“最新”语义重复)5.B(正确的标点为：“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”)6.(1)示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。(2)示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。

一、7.刘禹锡白居易8.巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。9.蕴涵了新事物必将代替旧事物的哲理。

二、10.(1)战胜(攻破) (2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)

11.C(ABD 三项均为介出处所，可译为“在”;C 项为介出对象，可译为“对”)

12.(1)第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了，第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。

(2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。

13.示例一：鲁庄公“不鄙”。(1 分)尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。

示例二：鲁庄公“鄙”。(1 分)战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。

14.宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。

(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对)

三、15.作去污剂作化妆品(护肤美发)有药用价值

16.淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B 族维生素。B 族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。

17.不可以。因为加着重号的词语起限制作用，说明了淘米水药用价值是有限的，体现了说明语言的准确性和科学性。