五年级语文作文精选

第一篇：五年级语文作文精选

优秀作文精选-小学五年级作文

我和书的故事

五年级二班 张萌萌

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”毛爷爷的这句读书名言我一直视为座右铭。

暑假里，我一有空闲就抱起书，津津有味地读起来，我读得如痴如醉，有时候父母叫我两三声，我也就回答：“一会儿、一会儿、等我看完这一段。”有一天，爸爸对我说：“宝宝，都五年级了，不能总痴迷课外书，全部收起来，心要用在学习上。”什么?这句话给了我当头一棒，这怎么行呢!爸爸前脚出了房门，我就快步到书架边，拿出几本郑渊洁的童话故事，抱着书，把他们藏在了床头柜的第一层，那儿比较隐蔽，是我藏日记本的地方。

晚上，我急急忙忙吃了几口饭，进了自己的房间，拉上窗帘，躺在床上装睡。过了一会儿，我听见爸爸妈妈关灯的声音，又过了一会儿，四周安静下来了，我知道爸爸妈妈睡下了。我悄悄打开灯，从床头柜拿出一本通话故事，一句一句地读起来，感觉读了很久，抬头看了一眼表，呀!十一点多了，快，快睡觉!

读书让我长了不少知识，我的作文常常被老师读给大家庭，有时候还被展示出来，每当这个时候，我的心中就美滋滋的。书，给我带来快乐，让我学到很多知识，陪伴我成长，是我的良师益友。

(464字)

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二十年后回故乡

“月是故乡明，水是家乡纯，人是故国亲。”是呀，离开家乡二十年了，还真有点想念故乡的月亮，家乡的山水和故乡的朋友们了。现在，我也是个小有名气的作家了，真应该回故乡看看了。

于是，我坐上飞机，回到了我亲爱的故乡。踏上故乡的街道，我惊呆了。这还是二十年前的那个故乡吗?一条条街道两旁各种植物花枝招展，一家家商店琳琅满目、色彩各异。路上不再堵车，因为有了立体交通。马路上，太阳能动力的汽车在奔驰;半空中，城市轻轨车从空中呼啸而过;高空中，带飞行器的私家飞车在自己的航道上驶过。

走进自己以前居住的小区，啊!几栋六十多层的高楼耸立在眼前，小区楼变高了，楼间距却变大了，楼宇之间有花园、游泳馆、运动场、托儿所……机器人清洁工在小区里忙碌着，把小区打扫得干干净净。

走进家门，叫了一声妈，看见白发苍苍的母亲闻声奔出房间：“哎吆!可算回家了，妈做了你爱吃的土豆丝、香菇青菜……，快洗洗手吃饭。”和妈妈坐在餐桌边，边吃美味，边和妈妈聊着我儿时的趣事。

因工作需要，我晚上就要离开故乡，坐上去机场的轻轨，回望万家灯火的故乡，心中是多么的不舍。

(457字)

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猕猴桃

猕猴桃，又称毛桃、奇异果等，在我国，主要产于湖南、湖北、陕西、四川等地。因果实营养价值高，深受人们的喜爱。

猕猴桃是落叶藤本，枝褐色，枝叶上有绒毛。叶片圆形或宽倒卵形，顶部钝元或微凹，边缘有芒状小齿，叶子表面有疏毛，背面密生灰白色绒毛。花期是五到六月，花开时乳白色，后变黄色，单生或数朵生于叶腋，花瓣五到六片。果子九到十月成熟，果形一般为椭圆形，大小有鸡蛋那么大，约6厘米高，圆周约5厘米，外观呈绿褐色，表皮覆盖浓密绒毛，表皮不可食用，一般果肉呈绿色、黄绿色。

猕猴桃每年冬季要给植株施肥，春天要剪枝，花期要疏花，坐果后要疏果。每年冬季要深度施肥一次，一般在植株附近挖宽度30毫米、深50毫米的沟槽，施发酵过的鸡粪、猪粪等有机肥，这样来年春天，果树生长茂盛、秋天果子又大又甜。

猕猴桃品种很多。有红色果肉的红阳，口感偏甜;有黄绿色果肉的华优，口感纯甜;有绿色果肉的徐香、翠香，口感香甜;还有一种绿色果肉的秦美，口感甜中带酸……猕猴桃富含维生素C和E，被称为维C之王，食用有利尿、通便、安神益智、美容养颜的功效。

猕猴桃是很受欢迎的水果，再告诉你个小知识，它的英文名叫：KIWIFRUIT。 (494字)

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恶作剧的启示

“友谊之花是开在互相理解、互相信赖的土地上的。”友谊，多么熟悉的词语，说起友谊，让我想起了一件发生在我和好朋友之间的事情。

那天，晴空万里。我从教室走出来，准备去操场上上体育课。走着、走着，远远看见我的好朋友糖糖，她挥挥手让我去她那边，我愉快的跑步到她跟前。我看到她神神秘秘的拿着一颗“巧克力”，我下意识觉得，这颗巧克力肯定有问题，不知道她准备“送”给谁，可我相信一定不是给我的。然而，我想不到的事情发生了，她靠近我一些，突然打开“巧克力”，从巧克力包装纸里窜出一只虫子。我尖叫一声，蹦出去老远。我脸都吓白了，随后变成红色，气愤的红色!因为我最怕虫子，我那么信任她，她也知道我怕虫子，但是她还要故意捉弄我，我无法原谅她!我带着满腔的气愤，整个一节体育课都不开心。

终于下课了，我独自回了教室，坐在座位上。我看见桌子上有一个信封，打开一看，是糖糖约我到学校小树林见面。我不想去却又有些期待地来到小树林，她迎着我说到：“对不起，萌萌!我明知道你害怕虫子，还用恶作剧来吓唬你，请你原谅我，好吗?”我心中的怒气消了一半，说：“没关系的，不过这次我确实生气了，但我相信你不是恶意的。”她听后如释重负地说到：“谢谢你的原谅和宽容。”一会儿，我心中的怒气消失得无影无踪，反而觉得心中甜甜的，有几分开心。

是啊，友谊最重要的就是互相信赖、互相理解、互相包容。 (568字)

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母爱

母亲，是一本永远写不完的日记;是一曲永远歌颂不完的诗歌;是我们成长道路上的指引者。

每个周日晚上，妈妈都会陪我去上奥数课，两年来无论刮风下雨还是严寒酷暑，从来没有间断过。刚开始，我很不情愿地问妈妈，我能不能不上这个课，那样周末我就有时间画画、看动画片、逛公园了。但是妈妈没有同意，告诉我这个课对我有很大帮助。

没有说服妈妈，我就带着情绪继续上课，每次上课要两个半小时，我听着听着就有点儿心不在焉了，时不时扭头看坐在教室后排的妈妈。只见妈妈一会儿抬头专注的看着老师，一会儿低头在本在上记笔记，一会儿眉头紧锁若有所思，一会儿眉头舒展如释重负。妈妈好像感应到我的不专心，目光移到我这边，向我做手势，提醒我认真听讲。

那天回家的路上，妈妈摸摸我的头，疼爱地问我：“上课是不是有点儿辛苦?”我使劲儿地点头。妈妈告诉我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有付出努力的人，才能收获成功。如果长大想要开开心心做自己喜欢的工作，现在就要好好学习，积累比别人多的知识。听了妈妈的话，我理解妈妈了。

妈妈风雨无阻陪我上课，看似是生活中的小事，但妈妈用她的行动指引着我，带领我成长。

(477字)

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抗拒诱惑，健康成长

——读《钓鱼的启示》有感

读了《钓鱼的启示》这篇文章，我感到一个人在任何时候都应该坚持原则，抗拒诱惑、诚实、守信、品行端正。

《钓鱼的启示》这篇文章主要讲了：“我”小时候和父亲去钓鱼，吊到一条大鲈鱼，却因为没到开放捕捞的时间，父亲坚持让“我”把鲈鱼放回湖里，当时“我”不理解父亲的做法。三十四年后，“我”成了著名的建筑设计师，“我”深深体会到：一个人要从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。

生活中不是也有许多像那条鲈鱼一样的诱惑吗?记得有一次，我和妈妈去买菜，刚到楼下，妈妈发现忘记带包了，就让我上楼去拿。我匆匆上楼拿了包，打开看了看手机、开门卡都在里面，准备合上包下楼。这时，几枚亮闪闪的一元硬币闯进我的视野，啊，好漂亮!我的储蓄罐里面还没有一元的硬币呢!我心中好像有两个人在打架，一个说：“拿吧，这样不但可以有漂亮的一元硬币，说不定还可以拿着它们买些自己喜欢的东西。”另一个说：“这样不好，那是妈妈的钱，又不是自己的，没有经过妈妈的允许，悄悄偷拿可不好!”我来回斗争了好一会儿，最终没有拿那几枚硬币。后来我把这件事情告诉了妈妈，妈妈说：“只有抗拒得了诱惑，才能健康成长”。

愿我们都能坚持原则，不为所动，获得道德实践的勇气和力量，最终实现自己的理想。

(518字)

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元旦联欢会

12月29日下午，五年级二班举行元旦联欢会。参加联欢会的有班主任张老师、数学马老师、全体同学和家长代表。教室里张灯结彩，充满了节日的气氛。

主持人上台宣布：“元旦联欢会正式开始!第一个节目女声独唱。”节目表演者方畅上台，她用优美的歌声带来对新年的祝福。第二个节目是刘岩松和施天恩的架子鼓表演，只见他们一只脚有序的踩着低音鼓，双手舞动敲着桶子鼓，薄吊钹等，他们左右开弓，忽高忽低，随着他们的舞动演奏出激昂的鼓乐。同学们有的好奇地看着，有的眼睛一眨不眨地看着挥舞的鼓锤，有的沉醉在乐曲中，有的和着鼓点打节拍……

节目一个有一个上演，联欢会的气氛被一个小品推上了高潮。小品的名字叫“开学了!”小品把“好学生”与“差学生”在老师眼中的特征，学生们与老师斗智斗勇表现得惟妙惟肖。你看那扮演老师的小涵，被学生气得哭笑不得的样子，真是有趣!扮演学生的小超、小瑞，一会儿独自思考要怎么蒙混老师，模拟怎么回答老师的问题，一会儿相互交流，互相学习蒙混老师的技巧。同学们被逗得哈哈大笑;连平时严肃的班主任老师也都笑得合不拢嘴;几个家长看得那么入神，目光里冲满了赞赏。

还有很多精彩的节目上演，如《买东西》、《脑筋急转弯》等都非常生动有趣。整个联欢会不时传来笑声、掌声，好不热闹!我们度过了一下午的快乐时光。

(539字)

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第二篇：如果你愿意,五年级作文（精选）

如果你愿意,五年级作文

篇一：五年级作文汇总 (精选) 给远方的小学生的一封信

xxx同学：

你好!这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动!

最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动可培养我们的交际能力，还可让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈!

为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法。我们打算每年和你们开展一次互访活动，我们将带上同学们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩??

看了我们的计划，你觉得可行吗?如果你愿意，请尽快给我们写信。

祝你

身体健康

合家幸福

远方的朋友：傅xx

贫困山区的小朋友：

你们好!

我是xx小学一名学生，叫xx。今天，我在电视上看到了你们的学校，一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学??你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，这种学习精神真令我们敬佩。

朋友，通过“手拉手”的活动，让我们都能真正感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。虽然我们捐助的东西微不足道。也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫??但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!

祝

学习进步，天天向上!

1 一个关心你们的同学：xx

竞选学习委员

大家好，我是五年级二班的傅xx，我这次竞选的职位是学习委员。

你知道吗?其实当班干部是我从小的梦想，在以前我曾看到过许多人在台上竞选班干部，当时我很羡慕他们，同时我也希望自己能当上班干部。在同学伤心的时候，我就充当一个天使，把幸福带给他们;在同学学习上遇到困难时，我便会充当一位老师，耐心的教导他们;当他们犯了错误的时候，我就会耐心的引导他们改正错误，所以我这次能参加竞选我感到非常光荣。

假如我这次当选了学习委员，我就会组织一些学习小组，让一些学习成绩好的同学当“小老师”去帮助一些学习成绩差的同学，让他们的学习成绩有所提高，同时又可以帮助自己复习，真是一举两得。我还会在每一个星期让每个小组出一份关于学习的手抄报，贴在学校的黑板上，这样可以增加同学们的课外知识，又可以提高同学们的动手能力和思考能力。我还会多组织一些知识竞赛，让同学们能在竞赛中学到更多的知识??

记得老师说过一句话：“一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。”这句话常常提醒知我。今天我就凭着自己的自信站在这里参加竞选，所以希望你们投我神圣的一票。

竞选班长

敬爱的老师、亲爱的伙伴：

大家好!

我叫xx，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。

假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家!

草船借箭(缩写)

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

一天，周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭，诸葛亮答应了，并立下军令状，如造不好，甘受惩罚。周瑜很高兴，故意吩咐军匠不准备好造箭用的材料，又叫鲁肃去探听，回来报告他。

鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他准备二十条船，不过不能让都督知道。鲁肃答应了。去报告时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

鲁肃准备好了船，等诸葛亮调度。直到第三天四更，诸葛亮才出现，他把鲁肃请到船里，让军士们把船连接起来，开往曹军水寨。

靠近曹军水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊，鲁肃十分吃惊，诸葛亮说他们只管饮酒取乐，天亮就回去。曹操以为敌人来攻，下令让弓弩手朝他们放箭，诸葛亮又下令把船掉过头来，让另一面受箭。

天亮了，草靶子上扎满了箭，军士们大喊谢谢曹丞相的箭，就使回南岸。这时曹操才知道上了当。 鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜，周瑜自愧不如。

《景阳冈》(缩写)

篇二：小学五年级作文 人类!请你们醒醒吧! 人类!请你们醒醒吧!

四川威远黄荆沟镇中心校 小五(2)班 邹润霞

人类!醒醒吧! 我是一只小鸟。我的家乡在一个美丽的村庄。那里的山连绵起伏，那里的树又高又大，那里有满山遍野的花，就像仙境一般美丽!我和我的朋友们和那里的居民们和睦相处，大家都过着幸福快乐的日子!

可是最近几年，那里的村民发生了翻天覆地的变化!他们不断地砍树，不断地捕捉小动物，不断地污染环境!这一切的一切都来源于一个故事。

这个故事就发生在3年前。三年前的某一天，有一位经济开发者来到了我们村，我们的村长就热情的招待他。在聊天的过程中那位经济开发者跟村长说了一番话：“村长，我见你们这树挺多的，野生动物也挺多的。如果你愿意砍那些树，愿意捕那些野生动物，我将高价收买!”村长被金钱迷惑了，就是这番话才让我们失去了美丽的家园。于是村长便大力宣传，受着金钱诱惑的村民们就兵分两路，一路砍树，一路捕捉野生动物。就这样我们失去了家，都怪村长太贪财了。不知不觉，树砍完了，野生动物也快捕完了。于是贪婪的人们就把目标转向我们??鸟。渐渐的我的朋友都离我而去了，有一次我被人发现了，当他们把枪口对准我时，我的一位好朋友冲上去用自己的胸膛对准了枪口。看到这一幕，我惊呆了!他在临终的时候还叫我逃到别的地方去，我只好含着泪飞到了另一个村庄!

这就是我的悲惨遭遇!人类!醒醒吧!你们不断地砍树，不断地 捕杀动物!这样做你们虽然得到的MONEY(钱)，但是你们顾及到动物了吗?请你们醒醒吧!

篇三：2016五年级自我介绍作文

2016五年级自我介绍作文

五年级，已经步入高年级了。本文是五年级的自我介绍作文，欢迎阅读。 五年级自我介绍作文一：

我长着一双大大的眼睛，高鼻梁，我想管他大小呢，还是我的眼睛重要，因为我最喜欢看书了。我的眼睛水灵灵的很好看，他是我心灵的窗户，为了保护他，我可没少下功夫，比如说，在看书时我既注意眼睛离书的距离又注意及时休息。还有我的头发，乌黑乌黑的，像黑黑的云一样。妈妈说：咱们一家头发真是一样呀，你是黑头发，我是黑头发，你爸爸还是。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样，黑黝黝的。爸爸妈妈都说：你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬，像我的性格一样爽直。我很好辨认，只要看到大眼睛黑头发的就是我。记好了，别找错埃

我是一个爱交朋友的人。记得在一年级，魏同学掉了一块橡皮，我帮他捡起来，从此，他就把我当成了朋友。怎么样，我是不是爱交朋友呢? 五年级自我介绍作文二：

大家好!我叫蔡滋芳，今年11岁了，在陈江小学读五年级。我的爱好是：唱歌、跳舞、画画等等。

我有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻子，一个樱桃似的嘴巴，平时扎着一束辫子。

在星期五的下午，我拿起一张白纸画了起来。我画了有：鸭子、大象......，画完就拿给妈妈看，妈妈看完后，连夸我我画得很漂亮，所以我更喜欢画画了。

我的缺点是：在写作业的时候，老师讲话，不专心，老是讲话，总是被挨骂。我这个毛病我今后一定要改正过来。

我的优点是：我写字的时候，总是写得很漂亮，也总是被老师表扬。我这个有点一定要继续发扬。

这就是我，你愿意和我交朋友吗?如果你愿意的话可以来陈江小学来找我! 五年级自我介绍作文三：

我叫蔡依伦，今年12岁，已经是5年级的学生了。

为了介绍清楚自己，写好这学期的##第1篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.41米。站在镜前看，也算是美男子吧!再看看我的长相。呀!挺好看的嘛!瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!精神呀! 我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!我高兴极了，不停地扇动着两个"大翅膀"，一边扇一边喊："妈妈，快来看鸽子!"妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问："鸽子在哪儿?"我说："妈妈，你看我像不像鸽子。"妈妈一看，哈哈大笑，说："你怎么这么有趣呀!"大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。

第三篇：五年级下册语文第二单元测试卷精选

一：看拼音写汉字。(10分)Jǔjuéfángàipēitāitiānfùjiǎojìnnǎoshī

Huòhuànchīmísuōyīcánkuìyùnzhuǎnzìrú

二：找出下面词语中的错字并改正过来.(8分)

情不自尽随心所遇始料不急杯水车新

禁飘带舞严阵以侍居高邻下兴高彩烈

三：写出下面句子的修辞手法.(8分)

1、西师大版小学五年级下册语文第二单元测试卷：他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。

2、骆驼真沉得住气。

3、我能让狂风吓倒吗?不能，绝对不能。

4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?

四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(8分)

1、《舟过安仁》的作者是杨万里。

2、《冬阳?童年?骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。

3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。

4、清平乐是词牌名。

五：填空：(26分)

1、第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------;与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。

六：阅读：(25分)对视

有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。”

接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗?

于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”

“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。

“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿……”

“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。

我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点那该多好。

1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有

两种意思：(A)就是视觉器官的眼睛里;(B)有“心目中”的意思。

请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释(12分)：

①妈妈，你的眼中有我。

②妈妈，我的眼里有你吗?

③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。

④你知道我在你的眼里是什么样子吗?

⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗?

⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人

2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。(3分)

3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么?对作者的这句话，你是怎么理解的：(请简要写出你的体会)(5分)

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4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么?(5分)

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七：你对童年有哪些感受?请仿写句子。(15分)

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。

第四篇：七年级语文下第五单元练习题[精选]

探究练习

一、为下列加粗字注音。

战栗( )

步履( )

悚然( )

羸弱(

)

告罄(

)

无垠(

)

凛冽( )

遗孀( )

二、解释下列词的含义。

毛骨悚然

怏怏不乐

吞噬

语无伦次

羸弱

告罄

三、根据课文内容回答问题 1.茨威格为什么不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?

2.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?具体表现在课文的哪些地方? 3.斯科特一行探险的意义何在?

4.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?

5.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?

6.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?

7.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?

8.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这句话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?

四、阅读下面文段，然后回答问题。 美在何方

说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始。

我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的。城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧。其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云。我的这个城市适宜拍照而不是游览。每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼泼的感觉神经便觉得疼痛。朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏。这时，遮去画框之外的纷乱，画居然明亮立体得多。城市之美也是这样得来的。

不过，我不能总眯着一只眼走在街上。我的印象总是整体的印象。

“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”

我的审美意识是从这里开始的。

中国古典诗词的美是那么纯粹，令人情不自禁。我不知也无须知道翠柳置身何地，无须知道这千秋的沧桑与万里的景观。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”词儿一蹦一跳的，读起来眼睛会一闪一闪。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。”

这是气势。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”

这是慷慨。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”

这是沉甸甸的忧伤。

人渐渐走入景中，将景淹去，留下一点气息。

“落花人独立，微雨燕双飞。”

有燕在双飞，人就立得更孤独了。

“采菊东篱下，悠然见南山。”

这需要心情。凡俗的我虽然没有那种超然，却有对超然的向往。有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山。我想这也是游戏之论吧。不令南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只消转转身体就行。我想我们是很容易被这样的诗句烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜还是不斜。

从诗词出发，回到生活中，人的感觉有了两个系统：艺术与非艺术。艺术是我们逃循现实压力的港湾。美在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的对象。

美常常是无名的。走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数一数牦牛，在珍珠滩洗洗双足。我无力指出一个具体的美，即便指出也是虚妄的。那是天人合

一、地人合一的感受。所有的细节都淡化了，心中起伏着一种莫名的愉悦。景物不再是对象;于是人也就不再君临一切。在这美好的时间和美好的地点，一切都是和谐的。不需要刻意修饰，努力操作，苦思冥索。许多人支起照相机，许多人架起画板。然而全都徒劳，因为取舍也是多余的。我想，我们热爱的还是这样的一种深入其中的境遇，热爱它的全体，否则，旅游如何能成为人类如火如荼的节目呢?这样的美比起“绿肥红瘦”式的吟咏更有生命力。

能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美成为幸福。幸好在景观之外还有人情、力量、崇高，人的情感由此丰富起来。

很多年以前，我常常站在晒台上看一个人走过弄堂。她走入我的视线直到消失，其间不过一分钟。那时我还小，不懂爱情或情欲，只觉得想看一看。假如世上有所谓“美的觉悟”的话，这就是了。这是最典型也是最普遍的觉悟，其间没有语言的参与，其间无须学习和训练，是情不自禁的真正的觉悟。

1.本文题目是“美在何方”作者认为“美”在哪里?

答：______________________________________________________________ 2.第二段末句说“城市之美也是这样得来的”，是怎样得来的?

答：______________________________________________________________ 3.第三自然段表述了作者对“城市之美”怎样的看法?这段文字在文章结构上起什么作用? 答：______________________________________________________________

4.本文大量引述古代著名诗人的著名诗句，请你写出其中两位的姓名及其生活的朝代。 诗句：__________________ ;作者是_____________ ，他是 ________朝人。 诗句：__________________ ;作者是 _____________，他是 ________朝人。 5.文章末段中，作者称他“很多年以前”的一次经验为“真正的觉悟”，“真正的觉悟”的本质含义是什么?

答：______________________________________________________________

6.本文对你认识世界、认识人生有什么启发?请结合文章语句谈一谈。(谈一个方面即可) 答：______________________________________________________________ 参考答案

一、为下列加点字注音。

战栗(lì)

步履(lǚ)

悚然(sǒng)

羸弱(léi)

告罄(qìng) 无垠(yín)

凛冽(lǐn)

遗孀(shuāng)

二、解释下列词的含义。

毛骨悚然：形容十分恐惧。

怏怏不乐：形容不满意或者不高兴的神情。

吞噬：吞食。

语无伦次：话讲得很乱，没有条理。

羸弱：瘦弱。

告罄：指财物用完。

三、根据课文内容回答问题

1.这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格淡然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。

2.诚信，有令人敬佩的绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿“在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。如果将此事置于一个爱耍赖、不守信用的人面前，结果如何，可想而知。

坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。在删节部分，对斯科特的这一性格特点有充分的交代。

强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队友都做到了。 无私的爱。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人，朋友，同伴，妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露;信写得如此镇静，丝毫不象一个行将离世的人!斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。

3.认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

4.在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一起，第二个到达者什么也不是”的观点。

5.作者在这里用拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴的心情。此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。这真是“以我观物，物皆著我之色彩”。

6.英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。

7.联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，他们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。

8.这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的，美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作为主旨句，起点题的作用 。

四、

1.作者认为“美”在现实生活中，“美”在每个人的心中。 2.排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后而得来的。

3.城市之美需要用劲才能看出来。这段文字在文章结构上起了承上启下的作用。 4.“两个黄鹂鸣翠柳”，作者杜甫，唐代人。“君不见黄河之水天上来”，作者李白，唐代人。“大江东去”作者苏轼，宋代人。“枯藤老树昏鸦”，作者马致远，元代人。“十年生死”，作者苏轼，宋代人。“落花人独立”，作者翁宏，唐代人。“采菊东篱下”，作者陶渊明，晋代人。 5.“真正的觉悟”的本质含义是指发自内心的、心灵深处的感悟。或：没有语言参与的、无须学习和训练的感悟。

6.这篇文章主要谈的是如何理解美、发现美，进而表达作者热爱生活、领受生活的追求。答题的关键是要选好角度。如结合“美是需要用点劲才能看得出来”，谈发现美;结合“美是天人合

一、地人合一的感受”，谈热爱生活、感受生活;结合"能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美成为幸福"谈努力发现美、热爱生活;结合“幸好在景观之外还有人情、力量、崇高，人的情感由此丰富起来”谈丰富自己、提高审美情趣;由“中国古典诗词的美是那么纯粹”，谈学习古典诗词、文学作品的重要性，等等。

第五篇：苏教版五年级上语文期末复习资料精选

苏教版语文第九册复习资料精选

一、文中成语

娓娓动听 专心致志

五彩缤纷

兴致勃勃 怒气冲冲 身临其境

戛然而止

引人入胜 坚韧不拔 绘声绘色 迅雷不及掩耳 聚精会神依依不舍 十年树木，百年树人 鸟栖虫居

枝繁叶茂

奸诈贪波翻浪涌 奔腾不息 满载而归

凶相毕露 名副其实 金蝉脱壳

张口结舌 张牙舞爪

乌云密布迫不及待

皓月当空惊叹不已

画龙点睛自相矛盾

电闪雷鸣守株待兔

螳臂当车东施效颦

邯郸学步川流不息

闻名于世断崖绝壁

宏伟瑰丽訇然作响

慈眉善目精妙绝伦

丰富多彩腐败无能

不足为奇欣喜若狂

无稽之谈鸿篇巨制

化为乌有化为灰烬

锲而不舍孜孜不倦

坚持不懈持之以恒

半途而废争先恐后

按捺不住永世不绝

誉满天下

二、词语归类：

犹豫不决 翻箱倒柜 树影婆娑 无能为力 滥竽充数 鼓鼓囊囊姹紫嫣红 轩然大波 滥竽充数 掩耳盗铃 金碧辉煌 卧薪尝胆 情有独钟 饱经风霜 漫天遨游 举世闻名 威风凛凛 惟妙惟肖 引人注目 翩翩起舞 冷嘲热讽 乌云密布 安然无恙 混为一谈 名垂青史 家徒四壁 日雕月琢 微不足道 炉火纯青 滴水穿石 措手不及 气势汹汹 脍炙人口 烟雾迷蒙 1

惊慌失措 惊慌失措 夜深人静 刻舟求剑 买椟还珠 首屈一指 气势非凡 奋笔疾书 啧啧赞叹 举世闻名 怒发冲冠 雷电交加 荒山野岭 翻山越岭 三心二意 不知不觉 依依惜别

苏教版语文第九册复习资料精选

刹那间： 一刹那 一瞬间 霎时间 顷刻间 冷冰冰： 绿油油 金灿灿 白花花 娓娓动听：依依不舍 井井有条 滔滔不绝 ..恭恭敬敬：兢兢业业 支支吾吾 吞吞吐吐 绘声绘色：一心一意 自由自在 惟妙惟肖 ..怒气冲冲：神采奕奕 气喘吁吁 风度翩翩 ..碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 研究研究 商量商量 枝繁叶茂：南征北战 东张西望 志同道合 虚情假意 ..指口才好的：出口成章 口若悬河 妙语连珠 滔滔不绝 指文笔好的：下笔成文 文思如泉

赞美老师的：诲人不倦 循循善诱 兢兢业业 指精神集中：聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志 指色彩多的：五彩缤纷 色彩斑斓 五颜六色 姹紫嫣红 含数字的： 四面八方 七上八下 十全十美 五光十色 含身体部位：指手画脚 满面春风 七嘴八舌 手舞足蹈 描写自然景色：湖光山色 山清水秀 崇山峻岭 赞美邓小平的：赤胆忠心 顶天立地 永垂不朽 形容气势大的：排山倒海 浩浩荡荡 一泻千里 寓言故事： 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 刻舟求剑 历史故事： 卧薪尝胆 背水一战 指鹿为马 四面楚歌 神话故事： 精卫填海 火眼金睛 八仙过海 夸父追日 指很有名的：闻名于世 举世闻名 誉满天下

指勤奋的：锲而不舍 日雕月琢 孜孜不倦 坚持不懈 滴水穿石 持之以恒

指技艺高超的：炉火纯青 出神入化 登峰造极 指作品精妙的：惟妙惟肖 精妙绝伦 巧夺天工 指情意深厚的：情同手足 形影不离 风雨同舟

2 苏教版语文第九册复习资料精选

五语复习资料

(二)

一、人物性格

(教学有方)的田老师 (关心学生)的陶校长 (迷恋昆虫)的法布尔 (爱护动物)的朋加沙 (滥竽充数)的南郭先生 (严肃认真)的贾岛 (力大无比)的后羿 (美丽善良)的嫦娥 (奸诈贪婪)的逄蒙 (英勇无畏)的李玉和 (永垂不朽)的邓小平 (乐于奉献)的高尔基

(勇敢顽强)的恩科西 (勇于探索、敢于实验)的富兰克林

(不屈不挠)的谈迁 (热爱科学、无私奉献)的诺贝尔 (持之以恒)的李时珍、爱迪生、齐白石

(武艺高强)的林冲 (目中无人)的洪教头 (勤奋刻苦、孝敬母亲)的王冕

二、景物特点

(神奇美丽)的大自然 (外形奇特)的变色龙 (形态各异)的黄山奇松 (雄伟壮观)的黄果树瀑布 (精妙绝伦)的彩塑 (宏伟瑰丽)的壁画 (绚丽多姿)的飞天

三、蕴含哲理

第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。 《自相矛盾》：我们说话、做事不能前后抵触。 《滥竽充数》：只有靠真才实学，才能站稳脚跟。

《画龙点睛》：在说话或作文时在关键地方加上精辟语句，能使内容更生动。

《狐狸和葡萄》：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还

3 苏教版语文第九册复习资料精选

没有成熟。

《牧童和狼》：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。 《蝉和狐狸》：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 第六单元：只要有不屈不挠、持之以恒的精神，就一定能取得成功。

四、名言

1.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

2.陶行知：千教万教教人求真，千学万学学做真人。 捧着一颗心来，不带半根草去。 3.观察，观察，再观察。——巴甫洛夫

4.一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略 5.观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基

6.书是人类进步的阶梯。——高尔基

7.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 有志者，事竟成。 8.少壮不努力，老大徒伤悲。——陆游

五、俗语、谚语

台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行靠个人。 要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。 艺多不压身，艺高人胆大。 百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。

六、诗句

1.含“月”诗句：鸟宿池边树，僧敲月下门。/床前明月光，疑是地上霜。

2.含“风”诗句：夜来风雨声，花落知多少。/野火烧不尽，

4 苏教版语文第九册复习资料精选

春风吹又生。

3.描写儿童活动：小娃撑小艇，偷采白莲回。/牧童骑黄牛，歌声振林樾。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 4.描写庐山瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5.送别诗：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。/ 海内存知己，天涯若比邻。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

6.本册书上诗歌：《寻隐者不遇》(唐 贾岛) 《所见》(清 袁枚)

《题秋江独钓图》(清 王士祯) 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐 李白)

《清平乐 村居》(宋 辛弃疾)

六、歇后语,并说一句话 十五个吊桶打水——七上八下

轮到我上台表演了,我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下呀! 八仙过海—— 铁杵磨成针—— 周瑜打黄盖—— 扁担挑水—— 姜太公钓鱼—— 韩信点兵—— 千里送鹅毛—— 猪八戒照镜子—— 竹篮打水—— 哑巴吃黄连——

七、谚语

台上三分钟—— 师傅领进门—— 要练惊人艺—— 若要戏路通—— 艺多不压身—— 百日笛子千日箫——

5 苏教版语文第九册复习资料精选

八、课文

1、最有趣的是蝉尾出壳的情景。_________的蝉尾_____,伸着。蝉儿把已经_______,又敏捷地______,再用前脚抓住__________，

_______的蝉尾就______.整个动作___________。

2、刚出壳的蝉儿_______，全身都是_______，________也只有一点点。但是____________。

3、霎时间，只见______，______被点上眼睛的龙_______。_______ 无不_______ 张僧繇________。

4、一蓑一笠一扁舟，__________。___________，_________。

5、《寻隐者不遇》_________，________。________，________。

6、《所见》__________，_________。_________，_________。

九、给加点字选正确读音

正月(zhēng zhâng) 娓娓动听(wãi wěi) ...温馨(xīn xīng) 鸟栖虫居(xī qī) ..可恶(â wù) 满载而归(zǎi zài) ..几乎(jǐ jī) 金蝉脱壳(qiào kã) ..贪婪(nán lán) 翻箱倒柜(dǎo dáo) ..教诲(huì huǐ) . 6