第一篇：致家长一封信兴趣班
致兴趣小组同学的一封信
同学你好。首先非常感谢你能够信任我，给我写了一封表达你内心真实想法的信。请你放心的是，看你的信后我没有生气，也没有感觉不舒服，谢谢你的细心和关心。
你的信其实代表了一部分同学的心声，这种声音你通过和我写信的方式传达，有些同学也在他们的文章里表达过，还有些同学甚至干脆用不交作业的行为来表示反对。这些不同的意见其实我在一开始就已经预料到了，但是我还是坚持自己的做法，至于为什么这么做，在课堂上我曾经解释过，可能还不太具有说服力，那么我也愿意和你更加详细地做一番说明。
首先，大学学习和中学学习的不同在于，中学的学习是一种基础学习，大学的学习是一种专业学习。专业学习的特点就是他带有一定的挑战性和技能性。写作训练是汉语言文学专业的一种重要的训练，写作能力是汉语言文学专业一种重要的标志性的专业能力。所以，写作课有义务通过教学活动训练大家的专业技能。我希望能通过这样的练习来培养大家的专业意识，锻炼大家的专业能力，这是我最主要的出发点。
所以，这就涉及到专业技能的学习和兴趣之间的关系。就像你所说的，你“对写作不怎么感兴趣”，你说，“写作对于我来说就是头疼”。确实，写作活动是一种高智力的活动，是一种很累人的活，光从兴趣的角度出发，恐怕没几个会说有兴趣(不排除个别人有兴趣)。如果没有一定的要求，而按照大部分人所想的“能写多少是多少”，不知道一个学期能写几篇?当然，给大家自由也不是不可以，本来大学的学习就应该是一种自觉的学习。(其实我也完全可以不给大家布置这样的任务，这样会落得大家都轻松开心。可是你有没想过我为什么这样做?)
虽然我很赞同“兴趣是最好的老师”的说法，可是我也很反对用这句话来作为逃避的借口。因为在社会生活中很多事情并不是说你没有兴趣就可以不做，或者换句话说，有兴趣就应该去做。就像很多大学生对网络游戏感兴趣就整天逃课玩游戏是一种不可取的行为，而很多学生对考试不感兴趣是不是就可以不参加考试了呢?很多时候，对我们来说有些难度的事情我们都会不自觉的想要逃避或者避免，这是一种可以理解的情形。但是如果明知道对自己来说有点难度，而我们能够克服困难战胜自己，难道不也是一种成功和进步吗?
有两种情况可以不用被迫做作业：一是，你已经非常自觉，不需要以布置作业的形式要求，你也能做到多写多练。如果是这样，作业也就不足畏惧。实际情况是，大部分学生都还没有达到自觉学习的地步，因而需要外在的约束来制约大家的行为。我们的每一门课程都有它的要求，这要求是要面对大部分学生的。
另一种情况是，你已经达到了这门课程的教学要求，也就是说，你的写作能力已经不需要额外的学习和训练了。这种情况当然存在，如果具备了这个条件，那么你可以拿你的作品来证明你自己，这样的作品应该是公开发表的(不包括网络，因为现在网络发表很容易，很多时候是个人行为)。如果是这样，也是我已经允许的范围了。
当然，你也可以说你以后不从事和文字有关的工作，那是你自己将来的选择。但是，作为老师，我首先要把握的是一种普遍适用的原则，在保证对全体同学公平公正的前提下，在不违背我作为一个老师的职业原则的前提下，我也会考虑学生的个体差异。很多时候，你的态度非常重要。我相信只要你认真的去做了，大部分同学能完成的，你也一定你完成。
你觉得25篇作业的量有点大(部分同学也这么认为)，这就涉及到写作“写什么”的问题。你说写作需要思路，而你“一点思路”都没有，怎么完成这些篇章的任务呢?这就需要我们打破一些写作的观念误区，认为写作一定要自己想写，或者是自己头脑里有什么东西可以写。实际上我们自己头脑里的东西是很少的，那就需要打开我们的视野，多阅读，多观察身边的生活，对关注社会的变化，从关注自己转向关注他人、关注社会，这样，我们就会有很多“思路”。比如我知道你们曾经排练过一个演出的节目，你们排练过程的辛苦和喜悦，你们演出时的兴奋与紧张、你们演出后的收获等，都是可以记录的一种生活。还有，你说到你佩服的一个人，说实话，我对他不是很熟悉，你肯定比我熟悉的多，你也可以写写他。(对于他，我好像也隐约知道他有一定的才华、有一定的胆量，但我认为越有才识的人应该越是谦逊的，<莲山课~件 >而所谓的才华应该是在学和识的深厚的基础上一种自然的体现。何况，你还需要辨别什么是才华。)
至于你说的写作需要“灵感”，我也认为是一种错误的说法，是很多人用来逃避写作劳动的借口。灵感是什么?比如有人人会说，牛顿的万有引力定律的发现是因为一个苹果砸在了他的脑袋上给了他灵感，可是如果换一个人，就是被苹果砸了一千次也不会砸出灵感的，因为这一次灵感的出现是基于牛顿已经对这个问题进行了无数次的思考和研究的前提的。如果平时对这些物理问题没有任何的思索，灵感是一辈子也不会出现的。所以，如果说有“灵感”这样的东西存在的话， 也是只给那些有准备的人的。或者，灵感是给那些特别有天赋的人，比如四岁就能谱曲的莫扎特。所以，我们这些普通人还是老老实实的读书、作业吧。比如你认真的阅读了一个作品，你仔细的观察了一个人，你看看身边生活发生了什么变化，这些都可以是你写作的内容，这些东西是不需要灵感，需要付出就可以了的。
所以，你给自己的结论有点早了些，你说的写作水平要更上一层楼很难，那是因为你都不愿意付出，怎么能期望有好的收获呢?
这几天大家都放假回去了，天也很冷，可是我还在看我们同学的作业。我在阅读的过程也有很多感慨。我看到有很多同学认认真真的把他的文章写在本子上(也有一些同学是电子稿形式)，给自己的小集子加上目录，有些同学的笔迹端正的让我感动;有些同学给自己的作业自己画了封面，还有同学给自己的集子写了序言或后记。先不说大家写的内容如何、文笔如何、深度怎样，我想，不管如何，[课件]当大家交上这么一本沉甸甸的作业的时候，本身就是一种成功，不管是被逼的或者是自愿的，你看到了自己劳动的成果。我甚至觉得，也许你多年以后还会保留自己的这么一个作业本，看看自己曾经留下了这样的一些痕迹。
当然，我也看到了部分同学的抱怨，他们用应付的态度完成任务。可是，生活不能停留在抱怨中，生活也不会一切如意。如果你不能改变生活(比如说你不能改变我的决定，哈)，那与其用消极的抱怨的态度对待，还不如用积极的乐观的态度去参与，在劳动的过程中肯定自己而不是否定自己，这样会让自己更开心快乐些，而不是总是在压抑的状态中无所作为。
最后，我只能说，生活会给我们提供很多种选择的，所有人都有选择的自由，特别是成年人，但是，所有人都要为自己的选择负责。写，或不写，这是个巨大的问题，哈，问题的答案还是需要你自己寻找。
祝假期愉快!
第二篇：致家长一封信
亲爱的家长朋友：
你们好!
愉快的寒假生活结束了。伴随着迎面吹来的和煦春风，我们又迎来了新学期。幼儿园全体教职工热忱欢迎您的宝宝继续幼儿园丰富多彩的学习与生活。为让宝宝尽快适应幼儿园新学期生活，不影响幼儿园的正常工作，以下的温馨提示希望您能够积极配合： 温馨提示：
1、时间要求：早：7：20—8：00 幼儿入园 晚：16:00—17:20 幼儿离园
2、为了不影响幼儿的进餐和正常的教学活动，请家长自觉遵守入园及离园时间。
3、托费缴费时间：每月1日—3日缴纳托管费和当月伙食费。
4、接送幼儿入园时要警惕，以免有尾随人员一同进入。
5、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲，整洁出入幼儿园，愉快地接受晨检。
6、为安全起见，请不要给孩子佩戴任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰，危险物品(如小刀、气球、药片、硬币、别针、铁钉、小颗粒物、皮套、口香糖、玻璃球等)入园
7、增强孩子的自信心，学会自己的事情自己做，对孩子自己做的事情要给予肯定、鼓励和表扬，以便培养孩子的生活自理能力。
8、如果幼儿的情况和您的联系方式有所变化，请及时与本班教师沟通以利于家园之间的密切配合。
9、培养幼儿饭前便后洗手，饭后漱口的良好卫生习惯。
10、幼儿入园.离园时，请家长引导幼儿向老师.小朋友问好，培养幼儿讲文明.懂礼貌的好习惯;不要给孩子穿拖鞋，睡衣来园，确保幼儿室内外活动的安全。
11、放置幼儿园的物品请写上幼儿姓名，若有遗失，以便认领(如：衣服、鞋等)。
12、根据上级的要求，为保证幼儿服药安全，请家长必须写清楚班级，幼儿姓名，服药时间，份量等，并做好服药登记。
13、如果幼儿对某种事物或药物过敏，请务必告知本班老师。
14、请配合幼儿园落实晨检，缺勤请假等制度，全方位做好幼儿园的防病防疫工作。
15、本学期我园将继续以双语教学为重点，特聘专业的英语教师授课，以珠心算为特色，建构真正意义上的智慧摇篮。
16、如家长想要了解孩子的发展情况或对幼儿园工作有疑问，对孩子的发展有困惑时，都要及时与教师沟通，可采用交谈，便条，电话.等形式，
最后，感谢您长期以来对我们工作的大力支持与配合。让我们一起努力，把最宝贵的东西给予孩子，让孩子拥有一个充满爱、洋溢幸福的快乐童年!
幼儿园
2012年3月
第三篇：致家长一封信
致家长一封信——接送幼儿停车通知
尊敬的家长朋友们：
您好!龙源双语幼儿园接送幼儿时的车辆道路拥堵一直是我们最头疼的问题，有几点注意事项希望各位家长积极配合，让我们的道路更加通畅!
一、放学时间：小中大班5：00开门放学，学前班5:15(杜绝提前早来)
二、开车的家长把车停在小区保安亭前边车位或停在永和豆浆前面空地，为了缓解道路拥挤问题禁止停放在幼儿园东门或西门。
良好的交通秩序还需要我们大家共同的维护，相信广大家长朋友们一定会配合我们的工作，为幼儿营造一个安全有序的生活环境! 龙源双语幼儿园2013.5.10
致家长一封信——接送幼儿停车通知
尊敬的家长朋友们：
您好!龙源双语幼儿园接送幼儿时的车辆道路拥堵一直是我们最头疼的问题，有几点注意事项希望各位家长积极配合，让我们的道路更加通畅!
一、放学时间：小中大班5：00开门放学，学前班5:15(杜绝提前早来)
二、开车的家长把车停在小区保安亭前边车位或停在永和豆浆前面空地，为了缓解道路拥挤问题禁止停放在幼儿园东门或西门。
良好的交通秩序还需要我们大家共同的维护，相信广大家长朋友们一定会配合我们的工作，为幼儿营造一个安全有序的生活环境! 龙源双语幼儿园2013.5.10
致家长一封信——接送幼儿停车通知
尊敬的家长朋友们：
您好!龙源双语幼儿园接送幼儿时的车辆道路拥堵一直是我们最头疼的问题，有几点注意事项希望各位家长积极配合，让我们的道路更加通畅!
一、放学时间：小中大班5：00开门放学，学前班5:15(杜绝提前早来)
二、开车的家长把车停在小区保安亭前边车位或停在永和豆浆前面空地，为了缓解道路拥挤问题禁止停放在幼儿园东门或西门。
良好的交通秩序还需要我们大家共同的维护，相信广大家长朋友们一定会配合我们的工作，为幼儿营造一个安全有序的生活环境! 龙源双语幼儿园2013.5.10
致家长一封信——接送幼儿停车通知
尊敬的家长朋友们：
您好!龙源双语幼儿园接送幼儿时的车辆道路拥堵一直是我们最头疼的问题，有几点注意事项希望各位家长积极配合，让我们的道路更加通畅!
一、放学时间：小中大班5：00开门放学，学前班5:15(杜绝提前早来)
二、开车的家长把车停在小区保安亭前边车位或停在永和豆浆前面空地，为了缓解道路拥挤问题禁止停放在幼儿园东门或西门。
良好的交通秩序还需要我们大家共同的维护，相信广大家长朋友们一定会配合我们的工作，为幼儿营造一个安全有序的生活环境! 龙源双语幼儿园2013.5.10
第四篇：致家长一封信
尊敬的家长： 您好!
光阴似箭，岁月如流，转眼一个学期过去了，2018年暑假即将来临。2018年7月13日-2018年8月30日感谢您长期以来对我校教育工作的大力支持!为给孩子营造一个和谐、安全的暑假生活环境，学校已经对学生进行了假期安全教育，对假期生活学习作了指导，同时，真诚希望您能履行好监护人的职责，做好孩子的安全教育监管工作，教育孩子注意以下安全事项：
一、注意交通安全
注意交通安全。遵守交通规则，不闯红灯，过马路时要走人行横道线，要按交通信号灯指示过人行横道，不在公路上玩耍或追逐打闹。禁止子女乘坐无证照、违章超载车辆等运输工具，避免发生交通事故。不准未满十二周岁的学生骑自行车上马路，更不能让没有驾驶资格的学生驾驶摩托车或其它机动车辆。
二、注意消防用电安全
暑假期间孩子独自在家时间较多，众多的家电也都会被启用，如电扇、空调、电视、电脑等，由于孩子操作不规范或产品质量差，极容易发生触电等安全事故。家长们要抽出时间对家里的电器进行全面的检测，对有安全隐患或质量不过关的电器，进行维修或更换。家长们要经常、反复地对孩子进行家用电器使用注意规范的教育，要避免孩子直接操作危险性高的电器，并教会孩子遇到突发消防事故处理和报警的方法。在家不乱碰开关插座，不要私拉乱接电线。教育您的孩子增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力。
三、注意饮食安全和传染病预防
要教育孩子加强自我保健意识，少去或不去人多的公共场所,尤其是尽量不要去多发流感的地区旅游、探亲。日常生活中要教育孩子养成饭前便后洗手的良好卫生习惯，特别要教育子女不买无证照商贩出售的食品，不食用可疑食物，以防止食物中毒事故发生。不吃过期、变质、不卫生食品。不暴饮暴食，注意饮食调节，防止食物中毒。暑期炎热，食品易变质、腐烂，家庭环境注意消毒。
四、注意旅游安全
孩子外出旅游时一定要有大人陪同。教育孩子不要爬树、翻越栏杆，不做危险游戏，乘车时不要把身体伸出车窗外，不随便丢扔垃圾，不践踏草坪，不与陌生人搭话。家长对子女外出要做到知去向、知内容、知同伴、知归时，同时还要教育子女注意防范不良分子的侵害，不要随便与陌生人外出游玩，不到安全无保障的危险区域、地点游玩。
五、注意防溺水教育
暑期是溺水伤亡事故多发季节，要特别注意加强对子女进行游泳安全教育，向子女讲清楚私自外出游泳的危险性及可能导致的严重后果。未经家长同意，不能私自结伴外出游泳或到河流、水库、无人监管的水域玩耍，如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩，要及时制止，并向家长报告。要严防孩子私自下水，避免游泳事故的发生。同时要对子女进行游泳遇险时的自救、逃生常识以及施救和报警方式的教育，确保孩子生命安全。
六、注意网络安全
暑假期间将是孩子上网的高峰期。网络对孩子的正负面影响是巨大的，家长们应对孩子上网给予关注和必要的指导，指导孩子要充分利用互联网促进学习、开阔视野。教育孩子不要沉迷于网络之中，注意上网的内容和时间，绝对不浏览色情、暴力等不健康网页;不要沉迷于玩电子游戏，特别教育孩子不要与陌生网友见面。明确要求孩子严禁进入“三室两吧一厅”(游戏机室、台球室、棋牌室、网吧、酒吧、歌舞厅)，正确使用智能手机，文明上网、健康上网，有条件的家庭引导孩子进行上网学习。
七、合理安排假期生活
教育孩子讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲道德。制定假期学习计划，合理安排作息时间，多阅读有益的课外书籍，培养孩子的阅读兴趣，开阔视野、增长知识;鼓励孩子参加社会实践活动或公益服务，促进孩子更好的了解社会、体验生活;引导孩子帮助父母做些力所能及的家务劳动，锻炼孩子的自理、生活等能力。
家长们千忙万忙，对孩子安全教育不可忘。一定要牢固树立“安全第一”的思想，对孩子的假期安全多一点教育，多一份关注，让孩子过一个欢乐、祥和、安全、有意义的假期。
杜庄中学 2018/7/6
第五篇：致家长一封信
新郑一中分校致家长一封信高一九班全体师生
尊敬的家长，您好!
首先感谢您在百忙之中前来参加本次家长会，同时也十分感谢您对学生的关注和学校工作的大力支持。也欢迎您的孩子进入九班学习。今后的三年，将是对您的孩子的一生至关重要的三年，也是您和各位老师必须密切配合的三年，因此我们希望，您能够和老师通力合作，尽最大的努力，将您的孩子塑造成对社会有用的人才，更好地在社会立足。
高中对您的孩子说来不仅是一个崭新的开始，也是一个崭新的挑战，对各位家长和老师来说也一样，因此，我们想借本次家长会的机会，与您共同探讨高中阶段对学生的教育和引导，使我们的学生能够更好适应高中的学习生活，在今后的三年取得尽可能好的成绩，回报家长和老师。
高中阶段对学生的重要性是不言而喻的，我以为，作为高中生的家长，在孩子进入高二以后后，原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新。而要真正使学生在高中取得较好的成绩，家长必须处理好三方面的关系：
一、家长与学生的关系
1、您的孩子长大了
孩子进入青春期后，生理心理都发生了较大的变化，自我意识开始增强，迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上：孩子的自主意识增强，不太“听话”;有时故意还与家长和老师“唱反调”;注重外表打扮，喜欢交朋友等等。在这一时期，如果家长无视孩子的成长，还照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家长与孩子之间的矛盾，影响家长对孩子的正常教育。所以，当您的孩子进入高中时，您应该告诉自己：孩子长大了。
在这一点上，家长常见的误区是：不能正确认识孩子的成功和进步，在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励;过分强调家长在家庭中的绝对统治地
1 班主任：李效伟电话：13938440949
位，不能正确对待孩子的意见和建议，使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活;与孩子不能进行比较平等的交流，不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。
因此，家长应该有意识地注意到学生的成长，尊重他们的观念，注意他们的行为，并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话，深入孩子的内心，把握孩子成长的脉搏，相信您的孩子，欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力，而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。相信您孩子的能力，相信他的成长，就是相信了他的未来。
除了要加强孩子对自身的自信以外，家长还应引导学生建立对自己集体的自信，鼓励学生相信老师，相信同学，相信自己在这个集体中一定能取得优良的成绩。
2、您的孩子还是孩子
在上节所说的问题上，有些家长则走入了另一个误区，就是认为孩子大了，要尊重他们，于是无原则地让步和妥协，对孩子的错误纵容姑息，失去了一个家长，或者说是教育者的原则和立场。如果说上节的误区有可能使您的孩子得不到应有的成绩的话，这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路，其后果更加严重。
对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍，方便的网络，有相对于以前丰富许多的物质条件，但在他们的身边，也充斥着社会的不正常现象，部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传，网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重，性格品行未完全形成，极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对学生的严格要求，使孩子能在高中这一危险年龄正
常健康地成长。
因此，家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好，学习习惯，交友倾向进行有效的引导和限制，使孩子能健康成长。
那么我相信，我们的孩子们就一定能健康成长，在三年后取得让家长和老师都满意的成绩。
二、家长与老师的关系
1、我们是搭档
在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校，家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面。在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的，因此，我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。
为了有效地发挥这种协作功能，最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校，甚至家长会也不参加，对学生在学校的活动几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解，在这种情况下，不仅不利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求。
2、我们需要您的理解和尊重
尊师方能重教，一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上，主要的工作固然应由老师做，但老师仍需要家长的大力配合。
“人非圣贤，孰能无过”，老师在自己的工作中，同样难免犯错误，有时我
们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长，应该积极在孩子面前树立老师的权威形象，使学生尊敬老师，才能使学生信任老师，而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此，我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长能正确处理，积极与老师联系，而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。
3、我们需要您的支持
“十年树木，百年树人”，教育是一项十分重要也艰巨的工作，在这三年的生活中，我们希望家长能给予老师充分的信任，最大限度的支持。教育工作错综复杂，千头万绪，加之我们工作中也可能出现一些失误，我们希望家长能对这一点有充分的认识，为了孩子的教育，我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候，也希望家长能以孩子的教育为重，以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。
家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的，因此，家长和老师还应该充分信任。在高中三年的学习生活中，老师实际上是以学生矛盾对立面的身份出现的，因此，老师与学生势必会产生很多矛盾。家长应该正确认识这种矛盾，当自己的孩子和老师发生矛盾时，家长应在中间起到良好的调节作用，而不能将可能出现的矛盾激化。
三、家长与家长的关系
您的家里有一个为自己的未来而拼搏的高中生，为了使他(她)能顺利地走完这人生中的关键阶段，除了以上几个方面外，家长还应该尽量为孩子创造一个较好的学习条件。我以为，家长在这方面主要应做到以下几方面的工作：
1，创造幸福和睦的家庭氛围，使孩子健康发展;
2，在家庭生活中，树立“学习至上”的家庭观念，使孩子有正确的学习态度; 3，家长应该适当控制自己的娱乐方式，娱乐地点和娱乐时间，尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。
总之，我们希望在以后的三年的时间里，老师和家长能密切配合，通力合作，使我们的学生能够健康成长，在三年后取得优异成绩。
再次感谢您在百忙之中前来参加家长会，感谢您对学生的关注和学校工作的支持。您的关注与支持，是我们继续努力拼搏的最大动力。让我们一起努力共创佳绩!
新政一中分校 1509班
全体师生
2012-11-23