小学存在问题整改方案

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第一篇：小学存在问题整改方案

镇中心小学教学管理检查存在问题及整改方案

一、存在的问题：

1、常规教学不规范，校本教研活动实效性不强，学生书写习惯有待提高。

2、“强基”战略落实不够。

具体表现：数学学科：学生作业脏烂差、周强化、学困生辅导不到位;英语学科：没有备课组，新入职教师的培训工作、学生书写不规范、教师教案不规范;道法学科存在问题：教学脱离书本、课时划分、资源整合;科学学科：学生参与科学探究力度不够，教师对科学课流程不熟。各年级周强化测试题收集不到位，奋斗目标没有公示出来，老师心中不清楚定位，工作的激情不够。

二、整改措施

1、加强常规教学管理，扎实开展校本教研活动。

一方面我校进一步全面落实《课程计划》，全面开课，特别是体、音、美、心理健康等这样的薄弱学科要开齐开足开好;二是常规教学的各个环节执行规范，认真落实常规教学的备、教、辅、改、考等工作。

具体做法：在常规教学中教育学生养成良好的书写答题习惯，作业干净美观、建立学困生档案，把书本上、长江作业、单元测试的易错题收集整理让学困生再次练习，落实周强化;英语学科及时成了备课组，加强推门听课制度，抓好培优补弱工作，通过青蓝工程教研等工作对新入职教师进行指导，引领。道法学科的教师勤研读新教材、新教参、新课标，多关注时事，提高法律意识，加强集体备课。科学学科：调动学生参与科学探究热情，每位教师精心准备一节好课，同年级科学教师共同学习。

2、吃透“强基”意义，有效落实“强基”工程。

为了推行区推行的“强基”战略工程，我校不仅狠抓常规教学，还实行了周强化、月测、目标考核等，并且把周工作安排在每周一公示，让每位老师明白白工作，清清楚楚落实，最大程度调动了全体老师的工作积极性，各个包年级领导把年级奋斗目前公示出来，让全体师生每时每刻为目标而奋斗!另外，各个年级每周把错题分类强化，分层强化。

具体做法：是“四统一”：分年级分学科把一周内学生的知识短板、易错点、易混点、重难点知识集中整理并打印出来发放给学生，统一答题、统一批改、有针对性的统一讲解、改错，并且有教师回收后统一存档，为了此项工作有效落实，增强效果，切实减轻教师工作量，学校包年级领导把这些周强化试题的电子稿统一保存，以便于今后继续使用，同时在每月的月工作检查中对周强化有专项检查，量化打分，通报完成情况较好的班级和教师，对没有按时完成周强化或完成质量不高的班级教师提出批评和今后改进的建议，让每位学生力争通过强化，学有所获!学有提升!

第二篇：王茅示范小学义务教育均衡发展工作存在的问题整改方案

王茅示范小学

义务教育均衡发展工作整改方案

针对省、市、教育局来我校均衡验收检查发现的问题，我校特制定了整改方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收。

二、我校存在的主要问题

(一)、硬件建设：更换学生电脑30台还未到位，更换12台教师用电脑还未到位。学生宿舍楼背后空地未平整。

(二)、环境卫生仍有死角，土建施工垃圾清理不及时;

(三)、学生餐具管理不规范。餐具柜破损维修不及时;

(四)、学校校园文化氛围不浓、无特色，育人功能不强;

(五)、部分档案资料整理不齐全，不规范;

三、成立整改工作组

根据省、市、教育局检查反馈的检查情况，我校高度重视，成立了整改领导组

组长：郭中权

成员：赵高峰王小军周琪琪狄甜甜吉玲

四、制定整改目标

1、学生电脑已上报报废，已购置学生电脑30台、教师电脑12台，预计在七月底能安装到位。

2、宿舍楼背后的空地平整正在进行，预计在七月二十日前完工。

3、校园环境整治正在进行，彻底清理施工垃圾以保持校园全方位整洁。

4、购买餐具柜7个，更换学生餐具柜，预计八月初到位。严格管理制度。

5、以养成教育为内涵，对餐厅、宿舍、楼道、墙壁文化进行整改。

6、档案规范整理到位预计在七月三十一日前完成。

五、整改措施

针对查出来的主要问题，结合我们制定的整改目标，我校召开了领导组会议，商议并制定了如下措施:

(一)、对于硬件建设尚未完工，各种设施设备未安装到位，不能得到有效使用的问题，组长加紧督促，争取在预计时间内保质保量完工。

(二)、环境卫生的整治方面

成立整治工作组：

组长：郭中权

成员：各年级班主任

1、学校彻底清理建筑垃圾。

2、加强对学生进行文明卫生习惯教育。深入开展卫生健康教育，经常教育学生爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰。个人卫生做到勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣裳、勤理发、饭前便后要洗手。

3、加强学校环境卫生整治力度。做到教室墙面洁净，桌凳、物品摆放整齐，学校公共场所做到“六无”，即“无纸屑、无果皮、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”。清扫的垃圾及时运走，坚决杜绝卫生死角。

(三)、为了营造省义务教育均衡发展督导评估验收迎检氛围，我校在电子屏出示宣传标语，制作迎检欢迎牌，以养成教育为内涵，对餐厅、宿舍、楼道、墙壁文化进行整改。

(四)、对于“档案资料整理不齐全，不规范”这个问题，学校组成专组，组织档案组所有成员，根据省、市、县教育局督导评估组

在我校评估过程中发现的问题逐项进行整改，积极选派相关档案组成员到兄弟学校学习借鉴他们的整理经验方法，把档案资料整理齐全、规范。

档案整改工作组：

组长：赵高峰

副组长：周琪琪

成员：吉玲狄甜甜王筱罗雅姣赵丽

(五)、学生餐具柜的购置与更换事宜由校长负责到位。

我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，不断规范办学行为，保证各项工作落到实处，确保迎接国家义务教育均衡发展验收评估工作的顺利进行。

王茅示范小学

2014年7月8日

第三篇：人力资源存在问题整改方案

2013年度人事行政部工作存在问题点分析

一、人力资源规划方面存在的问题：

1、公司组织架构及人员配置规划比较笼统，不能真实反映公司现阶段的人力发展需求。

2、各部门岗位配置及岗位职责不明确，造成员工对工作岗位不清楚，无法更好开展工作。

3、要根据公司各个不同发展阶段来进行科学、合理的人员配置，并且设定明确的人力资源短期、中期、长期人员发展及配置目标。

4、定岗定责，职责明确，制定各岗位的岗位说明书，让员工能清楚准确所属岗位的工作内容，以便更好的开展工作。

二、人员招聘及配置方面存在的问题：

1、人员的招聘、入职、晋升、离职等人事工作没有形成流程和标准。

2、入职的员工没有得到合理的入职指引及相关入职培训。

3、建立人事工作流程，各项工作要流程化、标准化，系统化。

4、按照公司管理体系进行各部门人员管理，根据公司相关的人事及行政管理制度进行管理，以求达到管理工作的流程化、标准化，系统化。

5、遵守公司管理制度，在入职、晋升、离职等手续办理中，要积极配合完成。

三、培训与发展方面存在的问题：

1、目前公司缺乏相应的企业文化、人事行政管理制度等方面的培训。

2、各部门要具备独立培训本部门员工的能力。

3、建立培训机制，完善各部门培训知识及相关内容，做好培训规划。

4、新员工、在职员工，都能通过有效的培训，提高工作热情及效率，各部门要拟定培训计划，按计划实施培训。

四、绩效管理方面存在的问题：

1、建立绩效管理体制，并有效的实施。

2、各部门成员积极配合人事行政部，对自己所在岗位的核心价值进行深入理解，参与绩效制度的制定，力求制定出符合实际的绩效指标。

4、提高各部门工作效率，从而达到提高公司的绩效管理，为我们的年度销售目标的达成提供有效的依据。

五、薪酬与福利方面存在的问题：

1、公司目前没有完整的薪酬制度，员工的薪酬不同，相同岗位有差异化，不利于员工之间的团结，薪酬没有起到激励作用，不利于公司的长期发展。

2、制定完善、有竞争力的薪酬制度。

六、员工关系方面存在的问题：

1、目前没有能及时与员工进行谈话，了解员工的工作状态及心态。

2、每周抽时间及时了解、掌握员工的心态及工作状况，为公司人力资源的配置提供建议。

第四篇：存在问题整改工作实施方案

2013——2014学年第二学期

麻镇中心小学“创优争先”存在问题整改工作实施方案

为了贯彻落实府谷县教育局“创优争先”工作精神，发扬成绩，弥补不足，扎实有效、全面促进学校内涵发展，特制定本实施方案。

一、指导思想。

全面贯彻落实府谷县教育局“创优争先”工作精神，认真总结回顾本学期工作，对照《府谷县教育局2013—2014学年度第二学期“创先争优”暨责任区督学检查通报》系列文件中的“存在问题”、“意见与建议”，分析学校现状，进一步查摆问题与差距，分解整改任务，逐一落实整改责任，制定整改措施，保质保量完成任务。

二、强化组织领导、提高认识。

1、成立创优争先存在问题整改工作领导小组 组 长：赵世鹏 副组长：付军伟

成 员：张 烨 教导主任

王 瑞 总务主任、会计、灶务管理员、档案室管理员 武智军 少先队总辅导员、少队部管理员、劳技室管理员 任文新 教科室主任、音美室管理员

段会杰 信息技术教育管理员、计算机教室管理员 马 驰 仪器室、实验室管理员 韩 英 卫生室、心理咨询室管理员 刘春苗 会议室、多功能室管理员 周美林 图书管理员

2、宣传动员，营造舆论氛围，提高认识，统一思想。

①召开校委会，传达府谷县教育局“创优争先”工作精神，学习《府谷县教育局2013—2014学年度第二学期“创先争优”暨责任区督学检查通报》系列文件，针对通报中的“存在问题”、“意见与建议”，反思本校工作，

查摆存在问题，认识整改工作的必要性、紧迫性，统一思想。

②召开全体教师会议，列出教育教学工作中存在的问题，讨论分析存在问题的原因、解决措施，强化组织领导，分解整改任务，落实整改责任人，制定具体整改方案，整改达标。

三、具体整改工作。

(一)、“《通报

(四)》”中点到的问题整改措施和责任人

1、党的群众路线教育实践活动中存在的问题：“各学校党的群众路线教育实践活动无专门会议记录，集中讨论次数少，征求意见环节仅限于教师层面，未在服务对象中开展;麻小学习笔记数量不足，学习内容多是教育局和学校的实施方案或工作方案。”

整改措施：严格按方案、按步骤于假期、开学初完成整改。 责任人：付军伟。

2、学前教育中存在问题：“各幼儿园的主题教育、亲子教育及健康教育活动开展较少。麻镇幼儿文明礼貌教育没有融入日常活动中。”

整改措施：

①、在下学期幼儿园工作计划、班务计划中重点体现，开学初完成。责任人：韩英;

②、加强日常监管;修改绩效考核方案。 责任人：付军伟。

3、素质教育存在问题：“①、麻小六年级班会活动记载中，效果和体会只有一句话，过于简略。②、各学校语音室、音乐室、美术室、劳科技室等功能部室使用率不高;③、对小学科学、七年级生物实验重视不够，实验开出率低，过程性资料记载不符，存在捏造现象;④、电子白板使用集中在主要科目和部分教师，使用记录学生填写不规范;⑤、各学校对课堂教学改革推进不明显，教师“勤奋讲授”现象较为普遍，学生自主、协作活动少，课堂教学改革效果不佳。麻中、麻小、海则庙课堂教学改革方案目标不够明确、途径不够具体，不能贴近学校实际，指导性和可操作性

有待进一步提高。”

整改措施：

①、对六年级班主任诫勉谈话，并按照绩效考核方案扣款100元，已经完成。

②、修改绩效考核方案，加大相关考核力度，加强日常监管，开学初完成。

责任人：赵世鹏。

③、采取切实有效的方式，大力宣传课堂教学改革的必要性，提高教师、学生的认识，增强信息，争取家长的理解与支持。进一步修订《麻镇中心小学课堂教学改革实施方案》，做到目标明确、途径具体、切合学校实际，实现课堂教学“三为主”，下学期开学初完成。

责任人：付军伟。

4、城乡教育发展共同体活动存在问题：“古城、麻小、黄甫城乡教育发展共同体活动偏少，教师转变教育理念、强化教学改革的动力不足。”

整改措施：

在下学期工作计划中重点体现，精心组织学区(校)之间教育教学交流、联谊活动，博采众长，学习、借鉴兄弟学校的办学经验。

责任人：赵世鹏。

5、校本研修存在问题：“①、《府谷县中小学(幼儿园)教师校本研修实施方案》落实不够，学校顶层设计不够科学，普遍存在校本培训针对性不强、随意性大的问题，实施过程和结果认定不够实、细、严。研修过程记录普遍不够规范，培训心得体会大多篇幅较短，缺乏深层次感悟。②、麻小王永平、付登峰老师的听课记录过程不够详细，评价指导一言两语带过，评教法和学法少。”

整改措施：

①、印发并集中学习、解读：“榆政教发〔2014〕69号、〔2014〕176号”《榆林市教育局关于开展中小学教师校本研修学分认定工作的通知》文

件，提高教师对此项工作的认识，已经完成。

②、建立健全校本研修组织领导机构，创新校本研修工作机制，进一步完善校本研修各项管理制度及考评办法，充分调动教师参与校本研修的积极性、主动性。开学初完成。

③、对王永平、付登峰两位老师诫勉谈话，并按照绩效考核方案各扣款100元，已经完成。

责任人：赵世鹏。

(二)、兄弟单位存在的值得本单位注意和防范的问题

1、行风建设存在问题：《通报

(四)》中：“读书活动督查不够。检查中发现，大部分学校检查评比的力度不够，学校只是表扬好的教师，没有批评做的差的教师，并提出改进建议，后期督查更是空白。同一个学校，不同教师完成情况也不同，有的教师学习笔记能紧密结合学科教学，字迹工整，内容多，但有的教师字迹不工整，字数不够，内容随意，学习心得体会下载，抄袭现象较多。”

整改措施：

修改绩效考核方案，加大相关考核力度，加强日常监管，开学初完成。责任人：付军伟。

2、教育宣传存在问题：《通报

(七)》中：网络宣传需进一步重视。石马川学校的网站到今都没有任何内容;王家墩学校的校园网站本学校没有上传稿件;田家寨学校所上传的内容多数是只有照片，无文字说明。建议各学校高度重视网络宣传，严把宣传关，极力为学校管理补充正能量。

整改措施：

①、进一步细化职责，加强组织领导、日常监管。开学后完成。 责任人：段会杰。

②、加强部室、设施设备的管理使用，提高其使用效率，严格规范使用记录，充分发挥现有设备的辅助教育教学作用。

责任人：付军伟、各部室管理员。

③、加强作业布置与批改环节，特别加强《练习册》批改的平时考核评价，进一步细化、完善这一环节的绩效考核。

责任人：付军伟。

④、加强教育教学工作过程管理力度。细化、强化工作过程的检查评比，预防教师突击“完成任务”应付检查现象。

责任人：付军伟。

(三)、自查到的问题整改措施和责任人

1、幼儿园园长没有岗位工作量，职责任务落实不到位。 整改措施：

幼儿园园长核定一定的岗位工作量纳入绩效考核，园长进校委会。开学初完成。

责任人：赵世鹏

2、加强青年教师特别是新教师的培训、培养。按照《麻镇中心小学新教师培训成长实施方案》，学校领导、结对指导教师对他们的教育教学工作过程要进行认真、细致、耐心的指导，规范其教育教学行为。

责任人：付军伟

3、加强校园文化建设。开学后实施。 责任人：赵世鹏

4、其它细节问题，随时发现随时整改。不断规范办学行为，促进内涵发展。

责任人：赵世鹏

5、扎实有效工作。预防和杜绝“模式化”、“形式化”、“务虚化”、“文山会海”、“急功近利”、“沽名钓誉”等不良现象，实实在在贯彻落实十八大精神，办教师满意、学生满意、家长满意的麻小教育。

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第五篇：行风评议存在问题整改方案

丹阳市埤城中心小学

市教育局在2013“双创双争”主题活动中，通过电话采访、行风评议、网络舆情采集等途径，对我校的办学情况进行了随机调查，在肯定办学实绩的同时，也发现我校在办学过程中存在的问题。收到整改通知后，学校及时召开全体行政会议，通报了存在的问题，商讨整改措施，并在教师会、家长委员会上予以通报，通过翼校通、教师和家长相互交流等方式提醒家长关注相关问题，有情况及时向学校反映。针对《整改通知书》中提出的实际问题制定了详细的整改方案，并及时实施方案，落实相关整改工作。

一、 成立整改领导小组

为切实做好行风评议中群众提出问题的整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证整改质量，我校成立了“行风评议问题整改领导小组”，安排如下：

组 长：陈国钰

成 员：单哲波 朱江辉 陈小平

二、 领导小组成员分工 陈国钰负责整改全面工作; 单哲波协调整个整改工作;

朱江辉具体负责问题一(关注食品安全)的整改;

陈小平具体负责问题二(关注留守儿童、离异家庭、问题家庭等学生的心理安全)的整改;

三、 明确小组成员职责

组长的主要职责：根据《整改通知书》提出的问题，分解整改指标，明确分工与职责，落实工作进程。

成员的主要职责是：紧扣相应的整改意见，结合学校实际，以求真务实的态度做好各项整改工作。

四、具体落实整改措施

(一)存在问题1：关注食品安全

1 整改措施：

食品安全事关重大，我校接到整改通知书后立即召开学校后勤管理人员、食堂工作人员和商店经营者会议，通报了行风评议的情况，要求相关人员落实好以下措施：

1.食堂工作人员必须穿工作服上岗，佩戴口罩，按要求规范操作; 2.召集食品供货方开会，严肃供货的质量要求，只要发现一次食品质量问题就立即停止供应，绝不留情面，明确责任，把好进货关;

3.清查食堂留存物品的保质期限，全面清理过期或即将过期的食品，坚决不使用过期食品;

4.进一步严格食品检验、留样程序;

5.全面清查学校商店内的食品，加强对商店业主的警示教育，杜绝商店从不正规的渠道进货，严禁出售过期食品，发现一次立即停业。总务处每周安排人员不定期到商店检查，防患于未然。

(二)存在问题2：关注留守儿童、离异家庭、问题家庭等学生的心理安全。

整改措施：

1.详细统计各班留守儿童、问题家庭学生名单，由班主任写出这类学生的详细情况，留存档案;

2.各班班主任重点关注该类学生，在学习上和生活上给予更多的关心，走进他们的内心，正确引导他们的行为;并加强与家长的密切联系，及时了解他们的言行心理;

3.进一步加强学校心理咨询室的建设，充分发挥其功能，定期开展咨询答疑活动，鼓励这些学生走进咨询室向专职心理辅导老师吐露心声，宣泄情绪，接受针对性的教育引导，以健康的行为和心态学习生活。

我校将一如继往地抓好双创双争主题活动，加强行风建设，开展好民主评议，不断地完善自身的工作，更好地服务于学生、服务于家庭、服务于社会，努力办人民满意教育。

2014年3月