医学生实习生带教

在一段难忘的实习结束后，想必你已经收获满满了吧？如果你能及时的对实习阶段的工作、学习情况进行全面的总结，想必会获得更大的收获。那么如何能写好实习总结呢？以下是小编收集整理的《医学生实习生带教》，希望对大家有所帮助。

第一篇：医学生实习生带教

医学院轮转生带教总结

2012年妇产科带教总结

转眼2012年即将过去，这一年妇产科可以说是忙碌的一年，随着新年第一声啼哭，龙宝宝们接踵而至，在给患者带来平安快乐的同时，也让我科医护人员和轮转学生学到了很多知识与技能。现总结今年轮转生带教如下

1、 轮转生在带教老师的带领下

了解我科病区环境和有关规章制度，积极参与到日常的诊疗工作中，每月参加我科内业务学习，对妇产科基础知识与多发病常见病的诊治有了详细了解，并学到了一些疾病的诊疗新进展，如产后出血的压迫缝合方法;每周参加主任查房，基本做到查房前翻阅病例，了解病史，温习疾病相关基础知识，查房时主任简单提问能够独立回答，不懂得问题认真记录，并加以整理记忆;基本能够与带教老师同管床、同值班、同写病历，能在带教老师的指导下能协助带教老师做简单的手术或操作;并学习到很多与病人交流的技巧。在病房，学习到病人收治入院后的诊疗流程与医嘱开立方法;在产房学习了分娩的机制与接生的技巧;在门诊学习到妇科常见疾病的诊治流程等。相信这些知识对他们今后的工作会有帮助。

2、带教老师在带教过程中

能够结合床位上病人病情进行提问，并详细讲解治疗具体方法及依据，使轮转生能够对疾病的诊治能够理论联

系实际，有自己的临床思维，并不是盲目机械化重复老师的操作。在轮转生带教结束时有不同形式的考核，并认真填写带教意见与评价。不仅是专业知识，这些带教老师还很关心同学的生活，像朋友一样一起交流，很多带教师生在轮转结束后关系也很好，还有些同学回来送喜糖给我们，学习工作的气氛很融洽。带教老师在带教过程中言传身教，以身作则，工作态度更加认真，学习热情高涨，在给同学讲课前认真备课，很多老师还做了PPT，生动形象、图文并茂的讲解，使同学更加容易理解记忆，也使自己对知识有了温习。

总体上，这一年的带教使同学学习并熟悉妇产科的工作流程，也带动我科室学习气氛更加浓厚，一举两得，受益颇多。

第二篇：护生实习带教计划

二〇一二年护理部临床带教计划

医院临床实习是复习课堂所学，理论联系实际，使护士加深理解、熟练护理技能，培养全心全意为病人服务的重要阶段，为了让护生完成护理实习，成为一名合格的护士，特制定带教计划。

1、临床实习由各病区护士长具体负责，要将教学工作纳入护士长的工作内容，对学生进行组织管理，医德教育，业务指导考核等方面工作，培养良好的职业道德，确立一切为了病人服务的指导思想。

2、根据我院带教要求，并结合学校实习计划要求，组织岗前教育，内容包括护生工作、住宿、行程等规章制度、安全知识、人文礼仪等意识教育。

3、各科室制定带教计划，护士长根据实习大纲订出实习计划，严格指定素质高、业务精、高年资的护师带教，带教老师要树立好自身形象，不断学习，更新知识，达到教学相长的目的。

4、定期组织护生学习，可采取教学查房、科室业务讲座、举行护理知识或技术操作竞争等形式，扩大护生的知识面，培养她们独立工作的能力。召开实习生座谈会，了解其思想动态、学习情况，对带教老师带教工作作出中需要改进的地方，对带教工作作出评价

5、护生必须参加护理部及科室组织的业务学习，学习现代信息及新业务知识，参加护理部统一考核。科室根据实习的不同阶段，抓好实习质量，坚持放手不放眼的原则，严格执行护理操作技术、消毒隔离、无菌技术和查对等制度，实习阶段做小结评议，鼓励同学不断提高实习质量。不定期抽查阅读护生学习笔记及实习手册，对不正确之处及时指出并签名。

6、护理必须遵守学校规定的“实习守则”，自觉执行请假制度，不遵守规章制度或不服从安排将终止实习。

7.护士长要经常检查带教实习情况，严格出科考核制度，完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是写好出科小结。

护理部

二○一二年一月十一日

第三篇：急诊护生实习带教计划

急诊室是医院医疗纠纷高发科室，风险大、各方面安全隐患多，要求急诊室护士知识面要广、应急能力强，是一个不同于一般临床科室的高危科室。因此,做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生临床工作能力的提高,同时也是杜绝各种安全隐患的重要手段，还能帮助护生树立良好的护理职业形象。

第一周：

1、入科第一天首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三

查七对”、无菌操作和消毒隔离制度，要求护生着装整洁、语言谦和，工作要认真仔细虚心好学。进行入科摸底考试。

2、熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作:生命体征的测量、无菌操作、吸氧。

3、熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作:常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、各种注射方法。

4、示范操作，仔细讲解要领，指导护生学习心电监护仪、心电图机、除颤仪等仪器的使用，鼓励护生多观察，多操作，以加深印象。

5、严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前洗手.洗手是否符合要求,配药时是否戴口罩.是否重复使用一次性物品等，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。

第一周为适应时间，让护生多看，多了解急诊规章制度，熟悉环境及用物摆放，体会急诊工作“急、危、重、随机性协作性强、紧张、责任大”的特点，树立时间就是生命的急救意识。急诊科中、夜班病人较白天多，病情急，每周会派2～3个中、夜班，这样增加护生的学习及实践的机会。

第二周：

1、急救知识讲座：如心肺复苏、除颤、洗胃、静脉置管及气管插管的配合等。

2、尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。

3、理论联系实际：如学会导尿术、灌肠术、胃肠减压、动静脉采血、吸痰术等，首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之处。

营造宽松、和谐的实习环境 护士是高风险职业，急诊科又是最紧张的临床科室，护生没有临床经验，因此护生会胆怯、紧张。带教教师要言语亲切、和蔼，多给予鼓励、赞赏、宽慰等心理支持。

第三周：

1、急救知识讲座：如心肺复苏、除颤、洗胃、静脉置管及气管插管的配合等。

2、就护生遇到的一些典型或特殊的病例，如有机磷农药中毒、重症颅脑外伤、上消化道大出血等，带教教师先提出问题，让护生查阅资料，指导其归纳总结;如急腹症的鉴别分诊，可围绕以腹痛为表现的内、外、妇科方面的疾病展开讨论。

3 、注重护生法律意识的培养 学习各种与护理有关的规章制度及法律知识，在救治病人的同时提高警惕，增强法律观念。 第四周：

1、 在巩固前面所学的知识的基础上多提供实践机会，使护生在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程。

2、 出科前一天由护士长和带教教师组织理论和操作考试，并请护生认真填写护生实习反馈意见。

护生管理对策

1、 严格执行护理部制订的实习生管理制度。

2、 组织专科岗前培训，提出急诊教学要求及具体安排。

3、 教会护生沟通技巧，建立和谐的人际关系。

4、 培养护生形成正确的职业价值观。

5、 强化消毒隔离规范，树立自我保护意识。

第四篇：实习护生临床带教工作计划

根据临床教学部下达的临床带教任务，实习护生和新进人员激增的实际情况，为保证临床带教质量和规范临床带教管理，制定如下计划：

1.各护理单元选拔总带教老师1名，科室根据实际工作安排总带教老师为专职或半专职带教。

2.实习护生和新进人员通过岗前培训、考核后上岗，临床总带教老师制订出本科室带教计划并主要负责实施。

3.实行小组式管理，一对一的带教模式，明确带教老师并责任到人。新任带教老师须在护士长和资深带教老师的指导下，熟悉带教工作的相关程序，并接受教研室进行的带教培训。

4.实习护生根据本教研室规定，按照实习大纲要求制定的实习护生轮转表在相应护理单元实习，实习期间安排双休，利用休息日处理个人事务，原则上不准许请事假，病假需出示医院疾病诊断的相关证明。如因工作需要影响双休的原则上服从科室工作安排。双休期间不能擅自离开合肥外出，否则责任自负。

5.各科室根据护生实习时间安排1-2次∕周教学讲座，根据教研室安排，组织本科生担任主讲人的教学讲座、护理查房等。实习结束完成本科室的理论、操作考核及科室鉴定。实习护生每科写一份实习小结，交带教老师批阅并上交教研室。实习护生在各科室带教老师的指导下书写护理病历不少于1份，不作为正式医疗文件，经带教老师阅改后作为实习护生成绩，病历在病人出院后3个工作日上交护理教研室归档保存。

6.总带教老师负责实习护生排班并交由护士长审阅后执行。实习12周后及以上的科室，原则上安排实习护生上1-2次P、N夜班，每周五把下周上N班的实习生姓名，上班时间电话报教研室，以备教研室抽查实习护生交班情况。安排夜班的科室需准备实习护生的休息地点，带教夜班老师要负责护生安全，护生下P

班要在科室就寝，早上7点之后方可离开;上N班要在21点之前来到科室休息，否则责任自负。

7.根据护理部工作计划，护理教研室每季度召开实习护生会议，反馈实习动态，了解实习护生要求。每季度组织带教老师会议，将实习护生的意见、建议及时向病区反馈或通过护士长会议反馈。

8.护理教研室按计划进行平时、双休日、节假日和月、季度质控，发挥实习组长作用，检查管理实习带教工作，坚持实习护生每次出科测评。实习护生进入下一科室入科时对上一科室带教老师测评。测评材料上交教研室统计，作为评选优秀实习护生和带教老师的资料。

9.护理教研室组织实习护生进行实习中期操作考试，实习结束进行期末理论考试，完成实习鉴定。

10.根据2011年带教费病区二次分配的经验及护理部研讨，各科室带教费根据带教质量进行分配。各科室带教费分配方案为设定系数：总金额÷科内参与带教的老师总数(不包括二年以下护士)为一份额，一位护士长管理费为1.2系数×一份额，总带教老师为3.0系数×一份额，各分带教老师为1.0系数×一份额。各科室也可根据科内临床带教实际情况酌情进行带教费分配。

11.根据护士长会讨论确定评选优秀带教科室的条件为：实习护生评价占30%，带教管理包括护士长管理和总带教老师对分带教老师的管理占30%，带教质量(包括考核成绩、质控成绩)占40%。

12.实习护生轮转的科室有：1-6病区、手术室、供应室、门诊妇科、中药熏洗室、心电图室等。

护理部2012年6月

三、护生职责

1、实习护生是实习医院的工作人员，直接服从科室管理，必须遵守医院的各项规章制度和劳动纪律，爱护公物。如有损坏，按医院的规定赔偿。

2、衣帽穿戴整齐、整洁，裙不过衣，穿软底白鞋;不染发，发不过肩或戴发套，不戴饰品。

3、每天提前半小时参加病房晨间护理，不迟到、不早退，不得随意离岗、脱岗或自行调换科室。上班时间坚守岗位，不得做与实习无关的事，不得利用工作时间看书。离开病房时应先请示带教老师。

4、积极参加护理部及各科室组织的教学讲座、技能培训及有关教学活动(如遇夜班、休息均要参加，无特殊情况不得请假)。

5、实习护生因病、因事需请假者，须由本人办理好请假手续方能执行。

(1)实习期间请病假需有医院疾病诊断证明，经护士长或总带教老师核实签署意见后，报护理部批准后方能生效。签署意见后的请假条交护理部存档，同时实习手册如实登记。

(2)一般不准请事假：如确有特殊情况，0.5天之内向护士长请假;1-3天经护士长签署意见后，报护理部批准后方可执行;超过3天者由该生所属学校签署意见后，由护士长上报护理部，批准后方可执行。签署意见后的请假条交护理部存档，同时实习手册如实登记。

(3)考研假执行各院校规定：一般情况下只准许考研假3天，不考虑考研复习假。请假时须凭准考证到护理部办理书面请假手续，同时按规定接受补实习。

(4)请假期满后必须到护理部办理销假手续。

(5)凡请病、事假等达3天或以上，需按护理部要求补实习。

5、实习护生必须严格执行转科计划。如有特殊情况需换科实习，需上报护理部，批准后方可执行。

6、实习护生在带教老师指导下，进行一般技能的操作与训练，经常深入病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况，以及健康指导、护理工作执行情况。

7、在工作过程中注意对各种医疗文件的保密，不随意向外透露病人的病史、病情、检查化验结果及其他情况。必须严守保护性医疗制度，不得自作主张、擅自行事，以防止发生医疗差错和事故的发生。

8、发扬救死扶伤，实行革命人道主义精神，养成良好的医疗道德，对病人热情和蔼，关心体贴，耐心解释，绝对不允许为了个人某些学习而影响病人的治疗，增加病人的痛苦，甚至损害病人的健康。

9、认真填写各科实习小结。出科时请带教老师评定，总带教老师或护士长签字，未写个人小结者，科室不予评定。

四、带教老师职责

1、总带教老师制定科内带教计划，安排科内理论讲座和技能培训内容，准备出入科试卷(试卷以A4打印纸打印)。

2、护生进入科室后总带教老师或护士长介绍劳动纪律、仪表要求、病区基本情况，如病区人员结构、环境分布、收治病种及相关制度等。

3、熟悉教学大纲，制订教学目标。将实施的教学目标告诉护生，征求意见，请护生参与。

4、总带教老师负责组织每一轮护生示范交接班1-2次、教学查房或个案分析1次、出科考核1次。护理部开展实习护生教学讲座1-2次/月，每科总带教老师、科护士长等负责主讲。教学查房选择常见病例，提前告诉护生作好准备，提高教学查房的效果。

5、指导护生应用护理程序书写辩证施护病历，每人上交内、外科辩证施护病历各1份。要求护生能针对病人的具体情况提出护理诊断，找出护理问题，进行身心整体护理。带教老师应认真批阅护生书写的护理病历。

6、学生出科考核，理论试卷、技能考核由总带教老师负责，并记录好成绩，出科材料出科后三个工作日内上交护理部。

护理部

20

12、6

第五篇：实习护生临床护理带教的探讨

护生临床护理带教管理体会

王淑娟

江西省南昌市第三医院护理部，江西 南昌 330009 【关键词】实习护士;教学管理

中图分类号：R193;R192.6

文献标识码：C

临床实习是护理教学的最后阶段，也是最重要的一个环节，是培养护生成为合格护士的关键。江西省南昌市第三医院是一所三级甲等综合性医院，每年都承担着6～7所学校的本科、大专及中专护生实习带教任务，随着护生人数的不断增加，且现在一些卫校门槛偏低，护生的素质良莠不齐，给护理带教管理提出了更高的要求，为保证高质量的完成带教任务，护理部及时调整思路，转变带教模式，制定了一系列的带教管理方案。 1 岗前培训

为使学生尽快适应临床，实现从学生到实习护士的角色转换，护理部对来院实习的学生进行为期1周的全脱产岗前教育培训，内容包括医院护理概况、现代护理服务礼仪、护理服务礼念、护理安全管理、护理工作核心制度、护士职业道德与护士素质要求、沟通与交流技巧、护理文书书写、静脉输液技术规范、无菌技术及实习生管理有关规定等，通过培训，使实习护士认识到护理是担负着救死扶伤使命的崇高职业[1]，强化了实习护士积极向上的工作态度，增强了实习护士对即将踏上的实习岗位的信心。 2 师资的选拔

带教老师一般由各科室具有三年以上工作经验、大专以上学历、有高度的责任心、事业心、业务能力强、爱岗敬业，关心尊重实习护士的护士以上人员担任。每年护理部对带教老师进行测评，审核其带教资格，决定是否承担带教任务。 3 加强临床带教的管理 3.1 完善带教管理制度

为保证实习计划的落实，达到教学目标，我们建立了一系列带教管理制度，如《临床带教管理制度》、《带教干事职责》、《带教老师职责》、《科室带教流程》、《实习生请假流程》及《实习生管理条例》等，并与各科护士长签订了“带教责任状”。要求带教老师按实习要求认真带教学生，带教有计划性，工作中做到言传身教，护理操作做到放手不放眼，帮助实习护士掌握沟通交流技巧，操作规范，指导健康教育，注意培养实习护士独立思考、综合分析、表达能力及操作技能，培养实习生综合处理问题的能力，关心实习生的心理变化，对实习生理解、尊重、耐心和关心，增强实习生的自信心和工作热情。使带教老师与实习护士的行为都受制度约束，以确保带教工作的顺利进行。 3.2 严格规范带教

实行专人带教，根据实习护士各个时期的特点，采取不同的带教方式，带教老师在实习护士入科实习的第1天上午做好入科宣教，介绍病区的环境，病房结构、科室的专业特点、以及实习护士理论、操作考核安排、集中上课时间等，使实习护士尽快熟悉工作环境并有计划地学习，增加自信心，为圆满完成实习任务打好基础;第1周集中组织1~2次专科业务知识讲座;第2周集中组织1~2次护理操作培训，护理部根据各科专业特点，将基础护理操作及专科操作项目逐一分解，落实到科室;第3周集中组织一次护理查房，由实习护士自主完成，并针对工作中出现的护理问题展开讨论，鼓励实习护士踊跃发言，锻炼和提高语言表达能力以及判断问题、分析问题和解决问题的能力;第4周集中组织实习护士出科理论、操作考核并召开师生座谈会 希望实习护士毫无保留的说出自己对老师的看法，并能为科室的发展献计献策，以便更好的改进护理工作，提高临床教学质量;老师对每位实习护士也理应如实点评，指出实习护士的优缺点，使实习护士能正视自己，更好地完成实习任务。

带教干事每天对实习护士提出1~2个问题，回答全面的实习护士给予口头表扬，以激发实习护士钻研业务的潜能，提高实习护士的专业水平，理论与实践相结合的能力。 3.3 严格督查

护理部专人负责，经常深入科室检查带教工作，检查实习生在岗情况，了解实习护士的着装仪表、工作态度、组织纪律以及各项制度的落实情况，及时发现带教中存在的问题，并反馈给科室及带教老师，带教老师及实习护士的素质均有很大提高。 3.4 做好双向测评议

护理部不定期下科室收集带教意见;要求实习护士每在一个科室实习结束后，写出对该科室的带教体会，由每个学校的组长收集直接交护理部，了解实习生对科室及老师的带教意见和建议，同时，定期召开实习生与带教老师座谈会，认真听取他们的意见和建议，及时发现带教中存在的问题，不断总结经念，改进教学工作，提高教学质量。 4 调动实习护士的学习积极性

合理安排实习计划，正确确定实习目标，发动实习护士参与目标制定。带教老师加强自身修养，合理使用权利，尊重、关心实习护士，用自己高尚的品格、渊博的知识、卓越的才能与实习护士建立友好关系，鼓励实习护士一起完成既定的实习目标。 5小 结

提高实习护士实习质量、临床护理带教是关键[2]。高素质的带教队伍，完善的带教管理制度是提高教学质量的重点，采取多种形式灵活教学，使实习护士置身于良好的学习氛围中，可进一步激发实习护士学习的热情，只有加强实习带教管理，不断提高带教质量，才能为临床输送合格的护理人才。

参考文献

[1] 徐艳春.加强护生临床实习管理提高临床带教质量[J].临沂医学专科学校学报，2004，26(1):70-72. [2] 王立红，周长玲，刘洪梅.本科实习护生对临床带教现状的满意度调查分析[J].国际护理学杂志，2010，29(3):468.