教师培训学习感悟

第一篇：教师培训学习感悟

培训学习感悟

今年我有幸聆听了呼兰区进修校校长郭凤才校长的讲座，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。下面是我通过这次培训的感悟：

一、教师要尊重学生的发展水平，注重个体差异

我们要真正关注学生的学习过程，不要为了体现教学结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。因此我们在教学活动中，要面向全体学生，尽可能让每个学生有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重学生发展水平与个体差异教育的统一。

二、教师要理解学生、尊重学生。

学生是个独立人格的人，有他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生，平等地对待学生。使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

三、教师要学会终身学习。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。 虽然这次学习时间不长，但终身学习还在继续。在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献。

第二篇：学习最美教师感悟

“感悟”最美

在网络时代的今天，我们处处可见“最美”，“最美女教师”、“最美司机”、“最美警察”等等好人好事不断涌现，这说明，在快节奏的社会生活中，人们并没有忽略“好人好事”，而是更客观更真实更重视的“发现美，赞扬美”。

“最美乡村女教师”如一缕春天柔柔的风，在这个周五的午后吹进了我的心里。格桑德吉老师的美，如同那乡村的风光一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人。她扎根悬崖边上的墨脱县帮辛乡小学的这十三年，点亮了多少学生的人生梦想，她陪着学生一同成长、一同生活，单单就是这十三年来，她走过的那条长长的溜索，都印证了她是最美的乡村女教师。

我们每个人都拥有美好的理想，我想当十三年前格桑德吉老师从河北师范大学毕业的时候，也应该是怀揣着美好理想的。但是她的理想是选择回到她的家乡，回到那个条件很差、教学硬件奇缺，师资奇缺的地方。面对困难，格桑德吉老师选择了坚守。十三年的日日夜夜，她选择与学生相依相伴，呵护学生成长。格桑德吉老师通过实际行动，诠释了教育最伟大的奉献，最平凡的坚守和最无私的奉献。

格桑德吉老师用她自己独特的“美”，散发出了巨大的感召力量，也正是这样甘于奉献的教师，用她们独特的“美”使乡村的师资力量得到改善，才能让一批批学生从大山中了解外面的时间，最终走向外面的世界。

当然，最让我感动的是，格桑德吉老师的“美”，不是一瞬间轰轰烈烈地绽放，而是在历经了长达十三年的默默无闻和兢兢业业的努力后，悄然“绽放”的。虽然，同样做为乡村女教师的我们，没有她那样坚忍不拔和感人肺腑的事迹。但是，我相信，我们每一个教育工作者都会为了教育的明天而付出自己最大的努力。

虽然我们不是“最美”，但是我们会让自己“越来越美”!

第三篇：网络学习培训感悟

第一、感受了新课程教学模式和理念，更新思想。培训给我最大感受的是培训教学中所体现的新课程教学模式和理念在实际教学中的应用。丰富的实际案例，让我们学习了小组协作、参与式教学、以及研究性学习，充分利用各种教学资源，展示了教学教育和信息技术的完善结合，更新了我们的教育教学观念，优化了我们的教育教学手段，这是未来教育发展的必然趋势，也是对我们思想的革新，认识到掌握现代教育技术是新时期教师的责任，教师要能够熟练使用各种教育技术，彻底优化教学。

第二、学习了许多实用技术，优化实际教学。通过本次培训，我学会网页制作，有了属于自己的博客，它可以构筑和谐的师生关系，搭建师生交流互动平台，可以扩大学生的知识视野;并且对电子表格有了更全面、细致的了解，操作使用更加熟练。总之，这次的培训内容比较符合我们的教学实际，而且这些知识无疑为我今后从事教育教学带来积极的影响，为提高工作效率奠定坚实的基础。

第三、“网络助学”，创新培训，意义深远。本次培训，让我有一种全新的感受，“网络助学”不同于以往我所参加的其他新课程培训，为我们创设了一种全新的培训模式。它更注重我们的自主学习，自主探究。在培训过程中，通过模块学习，让我们掌握了先进的教育教学应用技术和教学模式，更新理念，意义深远。

第四篇：学习教师师德师风感悟

学 习 师 德 师 风 感 悟

凌云县实验小学一年级数学教师 姚本钢

通过对师德师风的学习，我从中感悟到“教书、育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。其中包含的寓意是：教学智慧无限量，要靠我们通过实践去寻觅、探索、开掘、发展，但是无论用什么方式都离不开教育的立身之本——师德”。

在师德师风学习中给我体会最深的有两点：作为教师，我们必须具备一种特殊的爱心——师爱，这份爱心既包含了关怀、爱护的感情，又不失严厉的教育权利，但是有爱不等于会爱，如果爱心不体现于日常教育中面对一个个具体难题所表现出来的智慧，这样的爱心是空洞的，会爱就是一种教育智慧，作为教师，要学会用合适的方法表达爱，让学生快乐健康地成长。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才懂得教育孩子。”热爱学生是教师的天职，也是教师职业道德的核心和基本要求。 对于学生来说，无论是知识的掌握、智能的发展、还是品德的培养，都同他们的情感体验紧密联系在一起。为此，要充分利用“亲其师而信其道”的心理效能，强化师爱的作用，教师应把和蔼可亲的微笑撒向每一位学生，用真诚炽热的爱去感化每一位学生，去赢得学生的喜爱和信任，让学生以最佳的学习心态去敞开自己的心扉，乐意听从教师的教诲，圆满完成他们的学业。反之，如果教师对学生缺乏情感，态度冷漠，则必然会成为教育的障碍。

教师要有较高的业务水平。常言道：“要想给学生一杯水，自己必须要有一桶水。”并且这桶水是不断流动、不断更新的有源头的水。教师应注重教育创新，与时俱进，不断更新和完善知识结构，提高教师的科学文化和业务水平。而仅仅依靠已有的知识已经远远不能适应新时代的教育教学要求，固步自封、不思进取必然要遭到时代的淘汰。不可否认的是，由于经济全球化浪潮的推进，人们的精神生活、价值观念、思维方式和行为方式也承受着巨大的冲击，个别教师受到拜金主义、享乐主义、利已主义等不良思潮的影响，师德师风出现了偏差，导致了道德品质存在缺陷、治学不严谨、教育方法简单、体罚和变相体罚学生等现象，给教育事业的发展带来了一定的负面影响。

面对“师德师风”这一沉甸甸的字眼，我认为，身为教师，要想做到既教书又育人，必须在师德师风上做好“以身作则”、“率先垂范”。作为学校，就要在加强建立健全师德师风教育的工作机制上下功夫，同时加强师德教育，提高教师职业道德修养，依法强化管理，规范教师的从教行为，并注重对教师的人文关怀，使其处于心理健康、工作愉快的良好状态，在此基础上，重视舆论引导，营造良好的师德师风建设氛围，强化社会监督，建立全方位师德监督和评价体系。

对于我们教师而言，我们还应该终身学习，不断进取。要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 在有的人看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争„„我个人认为，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书应成为一种立业的根基，精神的寄托。要去尊重、去珍爱、去完善这份职业。回首十多年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实的生活着、工作着。我真感到教师平凡中的幸福。

总之，在新时代的教育改革浪潮中，教师既要有崇高的师爱，又要有较高的业务水平。教师只有具备较高的师德师风修养水平，才能热爱教育、热爱学生，才能不断发展自我，从而为教育事业做出更大的贡献。

凌云县实验小学 2010年10月18日

第五篇：干部党校学习培训感悟

（篇一）

对于长期从事基层工作且事务性较多的人来说，要静下心来咋学校进行专门的理论学习，是非常不容易的。我觉得关键是要运用好“四个去”的办法，这样学习培训才会好的收获和效果。

1、学得进去。就是要保证我们能够真正融入到学习当中去。学习是一种考验。首先是能够静下心来。平常大家都习惯于处理具体事务，很少去思考过这些具体事务背后的理论基础，从热运行转向冷思考有个过程，但一定要先让心静下来，心静才能静心学。其次是制定好学习计划。学校虽然安排了教学计划，但我们一定要根据自身的实际，安排好个人的学习计划，比如读好书、写文章、谈体会等等，这是对学校教学计划的有益完善和补充，是更具个人特色的学习计划。这样才会达到学习知识、完善自我的目的。其三是养成良好的习惯。要努力适应角色转变，把平常的组织者、宣传者变成当下的倾听者、思想家，完全把自己融入到学校生活当中去，按照学生的要求和规矩来安排好作息时间，充分利用好时间，让学习成为一种习惯。

2、跳得出去。就是要能够把学到的理论联系工作的实际，不能就理论学理论。一要学懂理论。理论来源于实践，但理论又是用来指导实践的。我们要系统的学习相关理论，特别是平常我们没有掌握，或者说是一知半解、似是而非的理论，我们更是要花精力把它学懂、学透。这是指导实践的基础。二要联系实际。在工作中我们遇到一些棘手的问题，是怎样解决的，有的问题解决了，但自己没有搞得太明白，平常因为事务多没有用心去思考过。现在我们就有精力来思考，当时我们运用了什么样的理论，理论运用是否合理，是否存在问题或不足等等，要善于把学到的理论同我们平常工作中的实际结合起来。三要善于运用。当我们把理论运用到实践中去了之后，要善于在实践中把理论同实际案例的运用进行归纳和总结，特别是在与老师、同学的互动交流之中，使理论的运用更有针对性、更有实用性、更有指导性。

3、深得下去。对于从事具体事务性工作的人来讲，学理论是很枯燥的。见子打子的多，讲实用主义的多，很容易出现对理论的把握，就是不深不透、一知半解。要深得下去，一是提前做好听课准备。在每堂课开课之前，要就相关理论进行梳理、思考，找出自身相关理论的了解、认识、理解和掌握存在的漏洞或不足，作为课堂学习的重点。二是认真听取老师讲解。课堂上由于时间的关系，老师的讲解更多的是提纲挈领，重在抓纲，帮助我们理清理论的脉络，像庖丁解牛，但自身的疑惑、不解不一定真正得到解答，但弄清脉络是解答问题的前提。三是反复思考心中疑惑。要善于在课堂上将自身的疑惑作为问题提出，与老师、同学进行互动交流，力争在课堂上消化、解决好。特别是要善于把平常自身工作当中遇到问题时的疑惑结合起来，这样针对性就更强，理论学习的价值就会体现出来。

4、升得上去。专门的学习培训，必须要学有所获，要能真正提高自身的理论水平和用理论解决问题的能力。一是要培养大胆质疑的能力。在学习中，积极地锻炼逆向思维，求异思维，大胆怀疑、想象、创新，甚至对某些共性的看法或结论提出质疑，在质疑中求得提高。二是要培养发散性思维的能力。说通俗点，就是善于把课件由薄变厚。老师准备的课件，都是浓缩的，提出了主要观点，但是怎样认识、理解这些观点，除了听之外，更多的要在讨论中去悟，在课件外去找，在书本上去寻，在图书馆去搜。三是要培养善于抓重点的能力。这是要善于把书本由厚变薄。在党校学习培训的时间其实很短，要想把很多理论都系统的学习，进而提高，必须要善于抓纲、抓重点，提高归纳、概括的能力。四是要培养能将知识内化的能力。要善于作读书笔记，善于把疑问带到课堂上，善于把模糊带到谈论中，善于把不解带到图书馆，坚持下去，我们就能在分析、解决问题的时候，自觉地运用理论，我们的理论水平就能得到较大的提高，真正达到用马克思主义理论来解决实际问题的目的。

（篇二）

通过在**市**秋季科级干部培训班一个多月的学习，我受益非浅，感触颇多。此次培训课程针对性强，活动丰富多彩，让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础、党性修养和综合素质有了一定程度的提高。

培训期间，我认真学习了党的十九届四中全会精神，进行了党性教育和党性锻炼，更新了疫情防控、垃圾分类、保密、优化营商环境、民族宗教政策和安全生产等方面知识，赴革命老区红安参观了董必武故居、“苏维埃政府红色第一市”的“列宁市”、黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念园和李先念故居，聆听了红安县委党校副校长蔡德春的精彩讲课，积极参加了党校组织的主题党日活动、现场调研、文艺联欢会和趣味运动会等各项活动，详细了解了**市部分重点工作开展情况和改革发展成果，开展了培训情况自评，参与了调研报告的编写，加强了与老师和学员们的交流学习，圆满完成了各项培训任务，顺利结业。

此次培训使我更新了知识、开拓了视野、振奋了精神，主要有以下几方面的体会：

一是增强了学习意识。学习是我们党的优良传统，也是领导干部提高素质、加强党性修养、提高精神境界的重要途径，更是领导干部提高执政本事的必然要求。经过读书学习，及时掌握新知识、新理论、新信息才能更好地带领群众开创新局面、铸就新辉煌。党校教师精彩的专题讲座，提高了我的理论水平及分析、解决问题的本领，将有助于我在今后的工作中用创新的思维和先进的理念开展工作。

二是提升了党性修养。通过党校开展的党性教育和党性锻炼，提高了为人民服务的宗旨意识，增强了践行共产党员的初心和使命的自觉性，更加坚定了马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和实现中华民族伟大复兴的信心。

三是提高了廉洁自律意识。廉洁自律是我们党一贯倡导的优良传统和作风，是党员干部必须具备的优良品格，也是我们党强化自身建设，克服消极腐败现象的重要举措。我们每一个共产党员都要严格遵守党的纪律，自觉讲学习、讲政治、讲正气，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自律，使自我始终成为党纪的遵守和维护者，牢固树立正确的权力观，正确行使好人民赋予的权力，在思想上、行动上、作风上做到立党为公、执政为民，当好清正廉洁的表率。

四是收获了友谊。通过党校培训，有幸认识了**市各党政机关的领导和专家，在相互学习、相互启发、相互借鉴、取长补短、共同提高的过程中，增进了理解和互信，建立了深厚友谊，为今后相互间开展各项工作奠定了基础。

此次学习交流活动，也发现自身还存在一些不足，有待进一步改善。一是理论学习不够。通过在党校系统学习，回顾自己平时的学习，主要存在“三多三少”现象，即一般性学习比较多、深入思考研究问题比较少;

零碎学习比较多，系统学习比较少;

完成工作任务比较多，理论学习比较少。同时存在时紧时松现象，特别是工作一忙，就静不下心,安不下神，急学现用，不求甚解。二是工作作风不够硬。存在安于现状的思想、改革进取意识不强，精神状态还不能很好的适应形势的要求，被动应付比较多，攻坚克难不够，有时比较松懈、不够严谨。三是基层工作经验不足。群众工作方法和解决基层问题的能力还不够，对于很多基层问题的看法都还停留在表面，缺乏全面系统的联系考虑。

为改进自身存在的不足，今后我将努力做到以下几点：

一是提高思想认识，切实加强理论学习。认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的十九大报告，提高自己的理论素养。将党的理想信念和服务宗旨要求内化于心、外化于行，切实贯彻到自己的实际工作中去。

二是严格要求自己，改进工作作风。工作和生活中提高纪律意识，时刻牢记党员身份，在各方面想在前、干在前，切实发挥党员先锋模范作用。

三是深入基层加强实践，不断积累工作经验。拿出更多的时间和精力，深入基层、深入群众、深入一线，系统全面了解基层工作，努力提高自身基层工作方式方法，在今后工作中做到更加贴近基层、贴近群众、贴近实际。

党校是我工作和学习的一个加油站，给我补充了很多的营养，我将以这次培训为契机，在今后的学习工作中，不断提升党性修养，提高理论知识水平，增强干事创业的本领，发挥好党员的先锋模范作用，更好的为单位的发展做贡献。

（篇三）

三个半月的党校学习系统而全面，既有课堂之上的理论知识，又有深入基层的实践锻炼，作为第52期党校班的一员我也有自己的一些收获和体会。

一是学习上的收获，通过党校班的学习我觉得最重要的一点就是使自己认识到政治理论要学习的绝不仅仅是理论体系本身，更重要的是学会更为宏观和广阔的视角去看待事物。作为在各自岗位上工作多年的我们，看待事物难免会有部门的局限性，但是如果我们把自己的工作放到工商行政管理的事业中去看，把工商事业放到中国社会经济发展的大局中去看，把中国的社会经济发展放到世界纵横汹涌的时代潮流中去看，可能我们也就更加理解很多方针、政策制定的考虑，执行起来也就更加顺畅。认识达到一定高度才会有大局观，有了大局观在面对困难、面对得失时就更有担当!对政治理论的理解加深了，有助于提升我们在实际工作中认识问题、分析问题、解决问题的能力。

二是工作上的回顾，在这三个多月我也尝试把党校的学习体会与自己的实际工作相结合。在案例分析环节，我重新审视经手过的海棠湾恶意抢注案，梳理当时的工作思路。海棠湾商标的注册人具有囤积商标的明显恶意，这起案件的处理是从公平正义的大前提出发，从结果倒逼出来的解决方案，应当说就是运用解放思想、实事求是、具体问题具体分析这些方法论来解决问题，但当时对上述方法论还没有一个清晰的认识;

在今后的工作中我会从自发到自觉，把党校学习的世界观、方法论运用来指导具体工作实践，努力做到知行合一。

三是党性上的锻炼，通过在党校班的系统学习，我的党性得到了进一步的锻炼，最大的感悟就是：以基层为师，为人民服务。我从校门直接踏进局门，一直从事商标评审工作。党校期间的“三同”活动让我对基层工商有了鲜活直观的印象，认识到基层有些同志很有水平很有能力，有些同志很有热情很有想法，由于各方面客观因素的限制，职级待遇等问题长期得不到解决，但依然兢兢业业、恪尽职守。即使在面对体制改革可能带来的种种不确定性，他们依然以自己的方式坦然面对。在**宣布三合一改制之后的第一个工作日，所里的同事们还是穿着整齐划一的制服忙碌在自己的办公室，他们在私下里和我们聊天时也说不知道今天该不该再穿制服，也会担心自己应付不来改制后的业务内容，但在承办各种工作时他们还是精神饱满，体现了我们工商人质朴、敬业的公仆情怀!每每想到这里我就告诫自己要珍惜人民和组织给予我的信任，以科学、严谨、务实的态度认真对待每一个评审案件，通过日常工作践行党的宗旨，即全心全意为人民服务。

作为评审人，“三同”活动中我也比较关注基层的商标工作，我发现基层商标工作存在以下两个问题：一是有些经营户缺乏商标注册和保护意识，大王庄所下辖地区共有注册商标833件，相较于3000多个市场主体尚未办理商标申请来说，应当说注册热情确实不高。虽然工商分局、工商所也在推行“商标注册建议书”之类的书件，在日常监管中也经常提供商标注册的行政指导，但一些经营户对此还是不重视，甚至有注册资本上千万的企业(工商所形象地将之称为小巨人企业)还没有一个注册商标，所里在推行一企一标工作时还是有阻力的;

二是基层工商干部对于商标业务知识储备不够。我们在去武清经济开发区参观考察的车上，大家聊起武清的特产，说有“狗屁果仁儿”，还问能不能注册商标，这个词汇具有贬损意味、格调不高，属于《商标法》中所指具有不良影响的情形当然不能作为商标注册，但是地方工商工作者对涉及商标注册性的法条知识较为陌生，应当说还是有需要提升的空间，也只有他们提升了才能更好地指导地方的市场主体有效进行商标注册以及在日常监管中正确应用《商标法》。我对上述总结的问题也做了一些自己粗浅的思考：一是我们在商标评审工作中的思路不但要以公平公正处理案件为任务，还应当注重社会效果，比方说每年以各省、自治区、直辖市为界整理收集各地方的典型案例交付各地方学习、宣传，用发生在经营者身边的案例进行宣传教育，使经营者通过我们的商标案件认识到注册商标的重要性，从而激发市场主体的品牌保护意识，可能要比格式化的注册建议书要有震撼性和影响力。对于具有一定规模的企业则可以通过宣传我们对于高知名度商标(突破商品类别等一些)更有力度的保护案例来推动市场主体珍惜商誉、勇创名牌的积极性!总之，就是通过评审案件的宣传来助推地方的商标注册和商标保护工作!二是要加强业务知识培训，地方工商干部日常工作千头万绪，可能整块时间的业务培训对基层所的同志而言非常难得，那么我们是不是能拓宽思路，采用网上视频教学、编写适合基层的口语化的简明读本、在线分享讲课资料等一些简单、有效、易懂的方式传播一下商标知识，进而增强地方的商标知识储备。

学然后知不足，党校班的学习生活丰富美好，但也让我发现自己过往工作中存在的不足，更加鞭策我在今后的工作中继续学习，学以致用，奋发有为。

（篇四）

大家好，根据市委党校结业式的安排，受班级两委委托，由我在这里作小结发言。不当之处，还请大家批评指正。

但见时光流似箭，为期两个月的中青班学习生活就这样结束了，我们即将返回各自的工作岗位。这两个月的学习时光非常珍贵和难得，此时此刻，相信大家和我一样，心中充满了不舍和留恋。想说的学习体会有很多，但我把想说的主要分为四个方面来表达，我想这也是我们班32位同学的共同心声。

首先表达一份感谢。感谢市委组织部的点名调训，才让我们有一起学习的机会;

感谢市委党校的细致严谨的教学计划，让我们的理论水平得到提升;

感谢班主任和各授课老师付出的辛劳，让我们党性修养得到提升。

其次汇报一份学习收获。这次培训，大家的共同感受是机会难得、解渴受用、不虚此行。这两个月以来，一是我们的党性获得了锻炼。印象最深刻的就是在林亚兴老师《共产党宣言》互动式研讨课上，我们重温了经典，课上热烈而美好的讨论氛围就是践行初心的最好证明，那天我们讨论到12点才下课。在主题为“围绕习近平在中央党校中青班开班式上的讲话谈谈对坚持知行合一，主动作为的认识”班级研讨课上，大家结合工作各抒己见、侃侃而谈，用实际行动践行了不忘初心牢记使命的根本宗旨。在班主任韩风春老师的《习近平新时代中国特色社会主义思想在**的孕育和发展》、林民权老师的《坚持自主创新建设科技强国--深入学习领会习近平关于科技创新的重要论述》、黄金龙老师的《深入学习习近平生态文明思想共建美丽中国》、《学习习近平关于家风建设的重要论述》等多位老师的教学中，我们更全面系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想。二是我们的修养得到了提高。5月15日-5月17日，我们到不可忘却的红色苏区--三明宁化开展红色教育异地培训，深刻感受到宁化人民为夺取中国革命胜利立下的丰功伟绩，也感受到了毛主席光辉词章中的《如梦令·元旦》中所写到的“山上山下，风展红旗如画”那无坚不摧的革命豪情。5月27日--5月31日，我们到韶山干部教育学院开展红色教育异地培训，这次培训让我们的党性修养得到了深层次的提高，记得到达韶山已是晚上六点多，但在我们晚上七点的韶山第一课《关于学伟人风范忆革命先辈做合格党员》的课上，大家被老师动情投入的讲课精神感动了，被革命先烈的事迹感染了，大家丝毫不觉白天十多个小时的车程有多疲惫。而后，我们在毛主席铜像前敬献花篮，重温入党誓词;

我们在毛泽东纪念馆追忆毛主席光辉伟大的一生;

我们在刘少奇纪念馆深切感受伟人为民的高尚情操和艰苦朴素的优秀作风;

我们在杨开慧纪念馆深切缅怀杨开慧烈士，感受到了毛主席写的那首著名的词《蝶恋花·答李淑一》“我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九;

我们在雷锋同志纪念馆用集体合唱“学习雷锋好榜样”来深刻怀念这位年轻的民族英雄;

我们在长沙橘子洲头集体豪情朗诵《沁园春·长沙》，不仅领略了昂扬炽烈的革命情怀,还汲取了奋发前进的信心和力量。在这次异地学习中的每一个瞬间无不让我们的心灵受到洗涤，灵魂受到震撼，思想境界得到升华。三是我们的理论水平得到提升。这两个月来，我们学习了《学习习近平关于全面深化改革的重要论述》、《坚持以人民为中心，推动经济高质量发展》、《坚定不移推进全面从严治党向基层延伸》、《大力加强我国意识形态安全建设》、《正确理解和科学推进乡村振兴战略》、《规范党内政治生活进化党内政治生态》等多位老师的教学(课程丰富，在此处无法一一列举)，让我们更好的掌握了党的重要精神与基本理论。

再次是收获了一个班级的革命友谊。2个月的学习时光，我们很多同学从不认识到认识到熟悉，我们的友情得到了升华。我们班32个人，大部分来自不同的单位，有市直部门的办公室主任、科长，有县区的镇长、局长、团委书记，有纪委、公安局、检察院、法院系统的，可以说大家来自五湖四海，也都是各个单位干工作的中坚力量。我们班最大的特点是年轻，并有好多个名校硕士、博士，开学时班主任给了我们“三个最”，说实话和你们这些学霸成为同学，让人压力很大。但学习中我发现，虽然大家工作岗位、性格、知识、经历都各不相同，就这两个月，我们经历了文艺汇演、异地培训、考察调研、班级活动，在这些活动中我们互相理解、互相补台、互相支持、共同提高，形成了团结、友爱、和谐、进步的浓厚氛围，尤其是班级两委都为中青班这个集体默默的奉献。林楠、振滔、志鸿、鸿伟四位同学勇于担任小组长的重担，圆满完成了每次清点人数、活动通知、收材料等光荣任务;

班长荔阳是个博士，他一直默默为大家做了很多事情，是个特别好的班长;

生活委员志军事无巨细，异地培训还时时带着药箱，他让我们衣食无忧，有他在我们很有安全感;

学习委员叶男是我们班学历最高的女生，她每天都负责的整理学习评分表，组织微课堂，她是我见过最美的最接地气的女博士;

张香和白霜同学在很多班级活动中总是默默奉献着;

纪检委员国庆是我们每次活动符合八项规定和培训要求的重要导航;

在文艺汇演中，白霜、可嘉不负重任的成为了整场晚会的主持人，白霜同学和我一样，贡献了舞台首秀;

我们集体大合唱《我的祖国》是我听过最动听美妙的合唱曲目;

吴逸、可嘉、林楠、白霜、晓丹、叶男在六人小组朗诵中让我们感受了语言的魅力，朗诵出一篇富有感情色彩的《红色的城墙》，让人感受到了祖国的迅速崛起。在篮球友谊赛中，男生们的满场飞奔、积极拼抢、精准投篮，凌晖“用脑袋打球”的果敢，吴凡“骑马射大雕”的造型，志军“霸王硬上弓”的强硬都在晓丹镜头下留在珍贵的一幕。林楠、亦斌发挥才子本色，勇于承担课题调研的执笔任务;

凌辉、道炬、志鸿、荔阳发挥各自岗位专长，主动承担了班级微课堂授课的光荣任务;

晓丹同学是班级摄影师，为大家记录了许多美好瞬间;

凌辉同学在每次合影时都主动为班级整队;

结合班级活动振滔、陈敏主动组织安排大家学习调研了仙游、涵江的有关产业和乡村振兴项目，为大家提供了实地学习的机会;

学习之余的“数三”游戏中，我们感受到启镇和志腾的“相爱相杀”;

乡村体验活动中，我们领略了志军的大厨风范，启镇和腾芳专业的火力保障;

在教室角，陈兴的幽默总让人捧腹;

李贞每天总是第一、二名签到，为班级到课率提供了重要保障，值得韩老师天天点赞;

在班级研讨中，王宇分享的关于巡察的担当故事，引起了老师和同学们的共鸣;

在医院里，吴逸、国贤、伟权和鸿伟对凌晖悉心的照料和陪伴。

我们的课后十分钟变成了每天下课后最期待的一件事，亦斌的“讲古”、范腾的“5g时代”、错错的“房屋构建安全知识”、道炬的法律案例分享、郑雷的“妻子(七子)”段子、振滔和国石的分享基层工作经验以及的六月份开启的纪检专场、法检专场、团委专场、带娃专场等等......每一天都让我们惊喜不断,大家都认真对待十分钟小课堂以至于后来课后分享变成了30分钟都不够用，每天的小分享不仅让我们开拓了视野，在彼此间还增进了认识了解。

最后是表示一份决心。2个月的培训虽然短暂，但对于我们个人的成长来说，是一次难得的“充电”和“加油”。我们回到工作岗位后，决心把这次培训学习当做一个新的工作起点，切实把在党校养成的优良作风秉承下去，坚持下来，指导和规范自己的言行，做到勤奋学习、敬业奉献、求真务实、严于律己;

把培训当中积累的理论知识真正消化吸收、提炼升华，结合各自工作，转化成为指导工作的新思路、促进工作的新方法、推进工作的新举措。

大家是否还记得，在我们未去长沙前，我们在核对通讯录制作草稿，就有同学问快要结业了吗?时间过的飞快，今天我们真的要结业了!2个月时间在眨眼之间悄然过去。分别在即，既有留恋也有不舍，留恋的是这段难忘的学习生活，不舍的是学习期间认识的各位好老师、好同学。现在，我们无需感叹太多，只有昂首向前才不负这两个月的青春相聚。此时此刻我想用我们在长沙橘子洲头共同朗读的一句话作为结束语：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒!作为年轻干部，我们要不忘初心、牢记使命，昂首向前，在各自的岗位上发光发亮!

谢谢大家!

（篇五）

一是坚定政治立场。我们要坚持把思想政治建设摆在第一位，坚定理想信念、明确政治方向，把对党绝对忠诚融入血脉，更加坚定自觉践行“两个维护”，永葆共产党人的政治本色。践行“两个维护”体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上。教育是国之大计，党之大计。国庆节、中秋节刚过，刘家义书记就根据习近平总书记关于“十四五”规划编制工作重要指示要求，分领域主持召开系列座谈会，听取对全省经济社会发展“十四五”规划和省委明年重点工作的意见建议，第一个就召开了教育领域专家代表座谈会，凸显了对教育工作的高度重视，使全省教育系统深受感动、备受鼓舞。作为教育工作者，切实践行“两个维护”，我们就必须认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

二是深入学思践悟。学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。年轻干部要努力走在理论学习的前列，注重提高自己的马克思主义理论水平，突出马克思主义的引领作用，坚持用当代中国马克思主义、21世纪马克思主义——习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，大力发扬理论联系实际的马克思主义优良学风，想问题、办事情自觉运用历史唯物主义、辩证唯物主义和马克思主义政治经济学的基本原理、方法推动工作、指导实践，进一步提高分析、解决各种现实问题的能力。

三是坚持人民至上。今年全国两会期间，习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调指出，“党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。”刘家义书记要求我们“要始终站在群众角度想问题、做决策，和群众坐到一条板凳上，带着真心真情为群众排忧解难”。人民，是中国共产党的根基所在、血脉所系。人民至上，就是要“在任何时候都把群众利益放在第一位”，从群众中来，到群众中去。我们要力戒形式主义、官僚主义，正确对待对上负责与对下负责的关系，把贯彻落实上级指示精神与具体工作实际相结合，不搞迎合，不弄“花架子”，切实加强调查研究，深入群众、融入群众，真正从人民群众所想所需出发，带着感情，为人民群众解决实际困难和问题。

四是勇于担当作为。刘家义书记强调指出，“担事之胆，成事之能，必须在急难险重任务的历练、担当作为的实践中练出来。”面对复杂形势和风险挑战，年轻干部要不断加强专业知识学习，自觉提高科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、抓落实能力，实事求是、敢闯敢试，努力练就过硬本领，起而行之、勇挑重担，才能在面对急难险重任务时有胆识有见识，在困难危机面前舍我其谁、当仁不让。

五是经受斗争历练。习近平总书记强调指出，“广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领。”刘家义书记指示我们“要明辨是非、见微知著、坚决斗争”。这就要求我们进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强忧患意识、发扬斗争精神，敢于亮剑发声，敢于动真碰硬，在大是大非面前旗帜鲜明与不利于党的领导和我国社会主义制度的行为作斗争，坚决巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进学生头脑，引导广大学生坚定“四个自信”，把个人理想同国家民族的前途命运紧密联系在一起。

六是坚持严格自律。要始终严格要求自己，加强党性修养，认真学习党的纪律规矩，不断增强廉洁自律意识和拒腐防变能力。要始终牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力和自警自省能力，筑牢思想道德防线。要坚守共产党人的精神追求，襟怀坦荡，言行一致，心存敬畏，经得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫，清清白白做人、干干净净做事。

同学们，让我们倍加珍惜来到党校学习的难得机会，集中精力研读经典、思考交流、推动实践。回到工作岗位后，满怀对党的无限忠诚、对人民的无限热爱、对事业的无限敬畏，以奋进之姿埋头苦干，交出让党和国家放心、让人民群众满意的时代答卷。