六年级品社上册复习题

2023-01-15

第一篇：六年级品社上册复习题

小学六年级上册品社复习资料

一、填空题

1、世界卫生组织为了广泛宣传吸烟对健康的危害，于(1988)年设立了第一个(世界无烟日)，主题口号是(要烟草还是要健康，请选择。)

2、根据《抓人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指(鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、冰毒、吗啡、大麻、可卡因)以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的(麻醉药品)和(精神药品)

3、我国民间过端午是较为浓重的，庆祝活动也很丰富，从早晨天蒙蒙亮开始，一直持续到中午才结束。比较普遍的活动有以下种种形式：(赛龙舟、挂香囊怯五毒、吃五黄。。。。。。)

4、 (袁隆平)被称为“杂交水稻之父”，(比尔盖茨)被称为“软件巨子”。

5、司马光的《训俭示康》提出的(由俭入奢易，由奢入俭难)的著名论断。

6、西气东输工程主干线西起(新疆搭里木油田轮南)，途经(新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、浙江、上海)最终到达(上海白鹤镇)，是我国自行设计)、建设的第一条(世界级天然气管道工程)，是国务院决策的(西部大开发)的标志性工程。

7、每年世界的无烟日是(5月31日)，这一天，商店不准(售烟)，烟民不准在公共场合吸烟。

8、中国的民风习俗，如(吊脚楼、窑洞、客家土楼、北京四合院)等。

9、 (科技)推动者社会的进步和发展，不断改变着我们的生活。 10. 任意举出生活中的科技产品(电视机、洗衣机、冰箱、电脑) 科技是一把(双刃剑)，人们在享受科技成果的同时，发现它会给我们带来许多新问题，如(电子垃圾、残留农药、废旧电池)

11、我们应该(崇尚科学)，反对(迷信和邪教)，在中国曾经有一个邪教组织是(法轮功)

12、克隆就是(复制)，1996年科学家克隆的小羊叫(多利)

13、举出我们生活中见到的三种不文明的现象如：(乱丢垃圾、随地吐痰、说胀话)，这些事看起来是小事，却能折射出一个人的文明程度。

14、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持(你我他之间的距离)比仅仅是空间概念，也体现了对他人(隐私和权利)的尊重。在我们的生活中随处都有这样一道看不见的(一米线)

15、休闲生活不仅影响这个人的(身心健康)还影响到(社会的安定)和(文明风尚的建立)

16、随着生活水平的提高,人们的休闲生活更加(丰富多彩),追求健康文明的休闲生活逐渐成为人们的(共识).

17、我国在(

亚洲

)的东部，太平洋的(

西岸 )，有国土面积(

960多万

)平方千米，居住着(

56 )种民族。

18、我知道的休闲生活有(

阅读

)、(运动

)、(听广播

)、(下棋

)、( 读书)( 看电视)、(体育运动

)等，我喜欢(

)

19、(

毒品

)是人类的公害，这也是全世界的共识。

20、毒品是人类的公害，吸毒不仅使吸毒者本人的( 身心受到伤害),也给(

家庭和社会带来危害 )、

21、我来写一句禁毒的标语：(吸毒一口，落入虎口。)我给吸毒者一句忠告：(吸烟有害健康)

22、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也给我们的生活带来许多(新问题).电脑(给我们和生活、工作带来了方便)，但是电脑有( 辐射)，长期使用电脑会给人的(视力和健康带来危害)。农药可以(预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物，但是。(农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒。)

23、我们要学会在公共场合兼顾她的(利益)。尊重他人的( 权利)，这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。

24、生活中陷阱有(赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录像、吸食毒品)

25、吸烟对人的(神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响。)

26、克隆就是(复制)，1996年，科学家克隆的小羊(多利)出生了。

27、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些(迷信)和伪科学的现象，我们应当学会用(科学的知识)武装自己的头脑，用科学的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。

28、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常说的(一米线)

29、我们要注意自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的(利益)，尊重他们的(权利)，这样就是一个有(教养)的人，一个讲(文明)的人。 30、(文明)，是人类和谐相处的金钥匙;讲文明不仅为别人，受益的也我们自己，文明礼貌不仅给他人、给社会带来(愉快和谐)，也会给自己带来(快乐)，带来(温馨)。

31、毒品是指(鸦片)(海洛因)(吗啡)(大麻)(冰毒)等能够使人上瘾的(麻醉药品)和(精神药品)。

32、我国保护未成年人的根本法律是《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人是指未满(18岁)的公民。

33、对大千世界的万事万物，我们应当学会用(知识)武装自己的头脑，用(科学)的眼光去判断、分析和认识事物，这样才不会走入精神的误区。

34、2003年，国家和各级地方政府有关(政策)、(文件)、(会议)把解决“三农”(农业)、(农村)、(农民)问题置于新的高度，确定了新的方向，并决心开创(农村工作)的新局面。

35、人类用(辛勤的劳动)推动了人类文明的发展。美好的生活是由(劳动者)创造的，(劳动者)是最值得尊敬的人。

36、由于不良环境的影响，意志薄弱的青少年容易沾染上(酗酒、吸烟或迷恋游戏机)等不良习惯。为了自己和他人的健康，让我们一起(远离)这些恶习，并勇敢地向这些恶习宣战。

37、在我国主要农产品中，每年总产量居世界第一的有(粮食、油料、水产品和肉类等)。而且随着生产的发展，农产品的人均占有量也明显提高，其中(肉、蛋、水产品)等人均占有量已超过世界平均水平。

38、读古诗，填写我国的传统节日：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人(重阳节);迢迢牵牛星，皎皎河汉女(七夕节);爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏(春节);春到人间人似玉，灯烧月下月如银(元宵节);五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰(端午节);但愿人长久，千里共婵娟(中秋节)

39、在都二十九届边界奥运会上，中国队共获得(51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，其中金牌总数名列金牌榜(第一位)

40、国际禁毒日是每年的(6月26日)

41、我国仅有全球(7%)的耕地，却解决了全球(20%)的人口的吃饭问题。

42、1893年6月3日，领导虎门销烟的民族英雄是(林则徐)

43、任何组织和个人不得招用未满(十八)周岁的未成年，国家另有规定的除外。

44、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占，破坏学校的场地、房屋和设备，这是(法律规定。)

45、(民风民俗)文化石中华民族的(特色文化)，是祖国传统文化的精髓，不同的地理环境、气候条件和文化生活背景孕育出了不同的(饮食习惯)。家乡有丰富多彩的民风民俗，它们是(乡土文化)的一个重要组成部分。家乡的(民风民俗活动)增进了人们之间的相互(沟通和协作)，也给家乡人民的文化生活(增添了许多乐趣)

46、民风民俗是一种创造与民间，又在民间世代相袭、传承的思维方式和行为习惯，是一个民族的(基础文化)，是最能体现一个民族特色的文化精髓。要了解中国，了解中国的文化，必须先了解中国的(民风民俗文化)

47、家乡的民间习俗有———“端午节”、“赶集市”、“过春节”

48、(游戏)只能是放松自己和开发智力的工具，不能成为自己的主宰。

49、网上的朋友也许给我们的是(假象)，网络是(虚拟)的。

50、当前，世界性毒品泛滥日益猖獗，给(社会、经济和治安)带来严重危害。(遏制毒品泛滥，开展贩毒斗争)已成为全世界面临的共同问题。

51、毒品的分类方法很多，从不同的角度进行不同的分类

根据国际公约的有关规定

毒品麻醉药品、精神药品毒品来源和生产方法

天然毒品、和成毒品

毒品多人体的作用

麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂毒品对人的危害程度

软性毒品、硬性毒品

52、(学校)是我家,(卫生)靠大家

53、未成年人是指未满(18周岁)的公民。《中华人民共和国未成年人保护法》与1991年9月4日通过;《中华人民共和国未成年人保护法》与1991年9月4日仲华人民共和国主席令第50号公布，与1992年1月1日起施行。

54、当代邪教组织具有(教主崇拜、精神控制、编造邪说、聚敛钱财、秘密结社和危害社会)等特征。

55、(吸烟)是导致肺癌的首要因素，被动吸烟的主要受害者是(妇女和儿童)

56、1996年5月15日，我国首次以(立法手段)控制吸烟。2008年国际禁毒日的主题是(毒品不是儿戏)。(恐怖主义)、(黑社会)、(邪教)并称为世界三大毒瘤。最大的毒品消费国是(美国)，“金三角”地区，罂粟产量最多的国家是(缅甸)

57、2003年5月21日，通过了第一个限制烟草的全球性条约《烟草控制框架条约》

58、烟含有(1200)多种化合物，毒性最大的是(烟碱)，有称(尼古丁)。一支烟含有(6—8)毫克烟碱，20世纪90年代，全世界每年有(300万人)因吸烟致死，估计到2020年，全世界因烟致死的将达(1000)万。

59、香港是(1997年7月1日)回到祖国的环抱，澳门是(1999年)回归祖国。 60、适量饮酒可以增进人体的(血液循环、抵御寒冷)。但酗酒却是白害而无一李的事情。酗酒的危害：(肝硬化、肝癌、记忆力下降、消化器官溃疡、头晕、头痛) 6

1、我知道的邪教组织有“法轮功、人民圣殿教、奥姆真理教)，任何邪教组织为达到自己不可告人的目的，往往会首先“伪装自己、美化自己》” 6

2、(反对邪教、向邪教宣战、与邪教作斗争)是各国人民义不容辞三无责任。 6

3、(赛龙舟、吃粽子)是端午节的主要活动，民风民俗不仅充满了(趣味性)，更具有丰富的(文化内涵)。(立春)是每年的第一个节气。守岁的俗命叫“熬年”。 6

4、地点与习俗对应(居住)：北京的四合院、陕西的窑洞、闽南的(土楼)、蒙古草原的毡包;饮食，浙江(米饭、饮茶)、陕西和山西(面食)四川、贵州(食辣)，东北面粉、大米、杂粮)、西双版纳(竹楼)、西藏(雕房)。 6

5、清明节的前一天称为(寒食节)。清明节又叫(踏青节)。我国的四大传统节日：春节、端午节、中秋节、清明节。生命的保护伞-----法律，是生命之树长青。 6

6、青藏高原等地以(放牧牦牛、绵羊为主)，(青稞和羊肉)是当地居民的主食，(酥油茶)在一日三餐中必不可少。

67、古代杭州集市的特点为：城东的菜市、城北的米市、城南的柴市。 6

8、夏至是北半球全年中白天最长、黑夜最短的一天。、 6

9、孔庙的祭祀，通常为每年2次。

70、岐山(臊子面)

凤翔(擀面皮)

黑龙江(冻豆腐)

青藏高原(酥油茶)

四川(火锅)

浙江(饮茶)

71、从1992年起，国际禁毒日每年都有一个活动主题。 1988年

要烟草还是要健康 1990年青少年不要吸烟 1998年在无烟草的环境中成长 1999年戒烟。口号是“放弃香烟” 2000年清洁空气。拒吸二手烟 2004年控制吸烟，减少贫困 2005年烟草吞噬生命

二、简答题。

1、希望工程的宗旨是什么?

答：希望工程的宗旨是：根据政府关于多渠道筹措教育经费的方针，以民间募集的方式，广泛动员海内外财力资助，资助贫困地区的矢学儿童继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区的教育事业的发展。

2、酗酒的危害有哪些?

答：酗酒最大的危害是伤害你身边的人，酗酒容易导致酒精性脂肪肝、酒精性肝炎，甚至酒精性肝硬化。酗酒容易导致记忆力下降、消化器官溃疡，使人头晕、头痛等，总之，酗酒的危害很大，请杜绝酗酒。

3、陈毅元帅身为国家领导人，但他的生活依旧节俭，这是为什么? 答：他深知革命的艰辛，国家尚不富裕，如果作为领导人生活腐化，这就会分化革命的队伍，重蹈古代农民起义覆灭的后撤，这对于革命是很不利的。老一辈革命家生活节俭也是他们历来的习惯，因为他们永远是和人民在一起的，了解百姓的疾苦。

4、你是怎样理解科技是把双刃剑? 答：(1)利：高科技如：医疗技术保障了人们的健康，电视、电脑、网络等等给人们的生活带来了方便;(2)弊：如：电子垃圾、残留农药、废旧电池等有给人们带来了新的问题。

5、请给自己设计文明形象。

答：出入公共场合衣着大方整洁、说话文明，对人有礼貌;饭前便后要洗手，上完厕所要冲洗。

6、吸毒带来的危害是什么? 答：(1)吸毒会使本人引发多种疾病和传染病;(2)、吸毒往往会使家庭变得一贫如洗，导致失和、破裂。(3)、吸毒会引发多种违法犯罪，给社会带来极大的危害。

7、说说网络的好处和坏处。

答：好处：人们可以利用网络来学习和工作，可以增长知识和见闻，也可以通过网络进行一些健康的娱乐活动。

坏处：如果我们不能正确地、健康地运用网络，就会掉入网络陷阱，如在网上受骗或沉迷于网络游戏而不能自拔。

8、改革开放30年来，请你谈谈自己身边的变化。答：(1)、农民收入大幅度提高，生活极大改善，彩电、冰箱、洗衣机等进入寻常百姓家庭。

(2)、往日人们穿的衣服色调、式样单一，如今衣服花色样式丰富多彩;

(3)、过去几代人挤瓦房，如今家家住上宽敞舒心的楼房。

(4)、农产品的人均占有量明显提高。

(5)、健身器材水泥路，新农村建设在身旁。吃好穿好精神好。

9、为什么民风民俗能一代一代传承下来?

答：民风民俗来源于生活，存在于中华民族的历史长河中，渗透着民族的传统，制约着我们的生活，影响着我们的衣食住行和喜怒哀乐。一些古老的民风民俗经过无数岁月的淘洗，之所以能一代一代传承下去，其根本原因就是因为它适应各个时代人们的生活和思想的要求，从而成为中华民族的精神文化财富。

10、怎样对待民风民俗?

答：任何一个地方的民风民俗都不肯能尽善尽美的，其中既有积极、健康的方面，也存在一些属于封建迷信、愚昧落后的陋习。我们要辩证地对待各种民风民俗文化现象，继承精髓，摒弃糟粕，自觉抵制各种迷信活动和陈规陋习。

11、简述吸烟、酗酒对青少年的危害。

答：青少年酗酒，不仅使神经反射的速度显著减慢，而且更容易产生某些心理疾病并影响青少年的生长发育。吸烟对青少年的骨髓发育、神经系统。呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响。同时，它会使记忆力减退，精神不振、学习成绩下降。

12、邪教的危害?

答：破坏家庭、破坏生产、骗取钱财、残害生命、毒害青少年煽动反对政府、危害社会。 13/、农村的住房、交通、医疗卫生等情况的变化很多，介绍一下?

答：住房：进入新世纪以来，社会主义新农村建设稳步推进，农村的住房面貌出现了历史性改变，绝大多数农民住上了新房，土坯变砖瓦、平方变楼房、散居变小区，沼气进厨房、电话进客厅、太阳能进浴室、互联网进书房、垃圾桶进村庄，农村住房发生了“三大变化”、“五大改进”

交通：只要不是山区，道理交通都是很好的，路都非常平坦，而且绿化也特别好，减速带也有模有样。

医疗卫生的变化：第一，人民健康水平不断提高;第二，基本建立起遍及城乡的医疗卫生服务体系，第三，初步建立了城镇职工医疗保险制度，开展了新型农村医疗制度试点。第四，重大传染病防治取得了明显进展。第五，妇女儿童纹身保健水平进一步提高。

14、说说为了自己和他人的健康，做一个对家庭、对社会有责任心的人，怎样才能做到珍惜生命?

答：我们从小要养成良好的生活习惯，不抽烟、不酗酒、不赌博、不迷信、，远离毒品，不沉迷网络游戏等。我们要珍爱生命，崇尚科学。

15、青少年应该怎样复制毒品的危害?

答：认清毒品的危害，积极参加禁毒、戒毒宣传;提高辨别能力，自觉抵制各种欺骗和诱惑;要慎重交友，远离吸毒者和贩毒者;养成良好的生活习惯。 16燃放烟花炮竹的负面影响?

答：燃放烟花炮竹不仅造成大气污染，还会对我们的呼吸系统、神经系统和心血管系统有一定的损害作用。造成噪声污染。产生固体废弃污染物，燃放烟花炮竹还会污染水资源。

17、客家土楼的共同特点?

答：它是出于族群安全考虑而采取的一种居住形式。一般高三四层，通常一家三代或四代同居一楼。起共同特点为单体建筑、中轴对称，一厅堂为中心，通廊贯穿，适合族居，易守难攻。

18、江南地区的居民特点及成因?

答：江南潮湿的气候是通风显得格外重要，居民多用木架承重，屋脊高，防潮通风效果好，其民居最大的特点是绝大部分居民出门见山，水路、街巷呈不规则的网状覆盖于居民之中，与之相映成趣。

19、东北地区的饮食习惯及成因?

答：东北地处寒温带，主要的粮食作物有小麦、玉米、谷子、高粱、大豆等。居民以面粉、大米和杂粮为主食。由于蔬菜种植困难，当地居民还有吃冻梨、冻豆腐、冻饺子等习惯。

20、青藏高原等地以放养牦牛、绵羊为主，青稞和羊肉是当地居民的主食，酥油茶在一起三餐中必不可少。

21、江浙等地的饮食习惯?

答：江浙当地气候温暖、湿润、适合种植稻谷，饮食多以米饭为主。另外，丘陵盛产茶叶，饮茶也是江浙地区的习俗。

22、春节、清明节、中秋节的习俗?

答：春节是农历的正月初一，习俗有吃年糕、吃饺子、贴春联、放鞭炮、守岁、拜年等。清明节一般是公历的4月5日前后，习俗有扫墓、踏青、插柳等活动。中秋在农历八月十五日，习俗有赏月、玩花灯、舞龙灯。三.论述题.

1、谈谈你对“不打不成器”的看法。答：“不打不成器”这种说法是不对的。父母霍老师对待孩子的过错不能只采取打的方式来解决，表面看问题解决了，可心里的对抗情绪仍然存在，我认为要与孩子多沟通，让他们在心里认识到错误，在内心要有改正错误的信心，多鼓励，多表扬。

2、克隆技术的发明，跟人类带来了惊喜，但是，引起了社会各界的争议，到底要不要克隆技术的发展?请你说说你的看法?

答：克隆技术用于人类发展方面的我们接受。如用在医学方面，可以帮助患身修复那些不能再生得器官或组织;用于拯救濒危物种方面，可以为生物良种起到推动作用。可以造福人类。但是如果把这种技术应用于不宜于人类发展的方面，损害人类的健康发展，那就是有害人类。所以，当我们使用这种高科技是，要趋利避害。

★ 烟的N条罪状：

1、是许多疾病的致病因素; ★

2、与肺癌存在因果关系。

★

3、烟含有的1200多种化合物中大多数都有害，其中最大的是烟碱，又称尼古丁。(一支烟含有6—8毫克烟碱，足以毒死一只老鼠;20只支烟所含烟碱可毒死一头牛。)

★

4、烟雾造成被动吸烟或强迫吸烟。

★

5、全世界每年有300万死于吸烟，也就是说每10秒钟就害死1人。 ★ 禁烟标志

第二篇：六年级品社上册第七课复习资料

第七课小商标，大世界

一、【填空题】

1、商标，俗称牌子、品牌，是商品生产者经营者在市场竞争中，为了标明其商品并与他人商品相区别，而在自己的商品上附加的显著标志。

2、商标通常用文字、图形或文字与图形的组合构成，具有象征意义好读好记，独具风格。

3、《商标法》规定只有注册商标才受法律保护，商标注册人享有注册商标的专用权。

4、随着经济的发展与对外交流的日益频繁，各类外国商品越来越多地出现在我们身边，不仅为人们提供了更多的选择，也为我们打开了一扇认识世界的大门。

5、在我国有代表性的外国商品有瑞士的手表、韩国的高丽参、法国的葡萄酒、泰国的大米等。

6、世界最大的咖啡生产国家是巴西。我国的国际品牌有海尔、Lenovo。奔驰汽车所属的国家是德国，Air China的含义是中国国际航空公司。

7、离中国最近的国家和地区有：俄罗斯、朝鲜、蒙古、印度、越南。离中国最远的国家和地区有：美国、加拿大、英国、法国、德国。沿海的国家和地区有：日本、澳大利亚、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚。

二、【判断题】

1、市场上国外品牌的商品都是国外生产的商品。(×)

2、巴西是世界上最大的咖啡生产国。(√)

3、商标注册人享有注册商标的专用权。(√)

4、有些商品的不同组成部分产自不同的国家。(√)

5、阿尔卑斯人注册了“阿尔卑斯”商标。(×)

6、澳大利亚著名的商品是纯羊毛。(×)

三、【简答题】

1、商标及其意义是什么?

答：商标，俗称牌子、品牌，是商品生产者经营者在市场竞争中，为了标明其商品并与他人商品相区别，而在自己的商品上附加的显著标志。商标通常用文字、图形或文字与图形的组合构成，具有象征意义好读好记，独具风格。《商标法》规定只有注册商标才受法律保护，商标注册人享有注册商标的专用权。

2、国外品牌的产品存在，你有什么样的认识?

答：(1)可选择的范围大，(2)从一定侧面了解外国的一些情况(3)不用到国外就可以买到国外的产品。

第三篇：六年级上册品社

六年级上册《品德与社会》学科教学总结

(2012-2013学年第一学期)

大乌江小学：王道琼

这学期，本人担任毕业班品德与社会的教学，教学过程中我能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。在教学中我主要实施的措施有：

1、目标明确三位一体

品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中我全面地把握目标，改变偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。本册教材通过大量富有真实感的照片和精美的插图、丰富的实例、有价值的知识链接，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，教学中我从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。尽可能地创设条件，让学生以调查、访问、参观、实践的方式，与社会生活广泛地接触。将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域，积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，实现学生品德形成与社会性发展合拍的课程目标。

2、创设情境激发情感

新课标指出：贴近学生生活事例的情景模拟，能激发相应的环境气氛，使学生受到情绪上的感染。利用课件使学生初步了解我国实施改革开放政策以来,中国共产党领导的社会物质文明和精神文明建设的进步。

3、指导阅读引导感悟新课标对学生的能力要求指出：学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。引导学生发现穿戴整洁就是外在美，外在美的社会存在价值。所谓爱美之心、人皆有之，这是很正常的现象。

4、整合资源扩展知识

我注重培养学生的搜集、整理、分析和运用社会信息能力，运用时代的学习工具探索问题，并通过一系列的小组活动来培养学生的合作能力。形成生生互动，师生互动，达到对课文自主探索全面认识的教育目的。

5、在教学中能根据教学内容适时、适度地进行法制教育，渗透相关的法律法规知识。

6、实践活动升华情感

新的课程理念指出：在教学过程中，必须强调学生的主体参与，只有源于学生生活的实践活动才能引发他们内心的道德情感。这种学习获得的知识最直接，最有效。这种参与活动也在潜移默化、层层递进中降低了知识的难度，有效的突破了难点，突出了对重点知识的掌握。

教学中我深深体会到：教师在教学中应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力)。在今后的教学工作中，我要更重视素质的提高问题，不断地学习，提高自身素质，这样会更有利于全面提高教学质量。

13、1

第四篇：六年级上册品社

1、废墟上崛起汽车城题

1、废墟上崛起汽车城活动目标

1、了解长春第一汽车制造厂的建立和发展。

2、了解新中国汽车工业发展的历程。

3、能采用多种形式探究新中国的辉煌成就。

4、感受新中国取得的巨大成就，感受中国共产党的伟大，加深对中国共产党的热爱。活动准备学生准备：搜集国产汽车的图片的文字资料以及新中国建设成就的其他资料。教师准备：搜集关于新中国伟大成就的各种资料，制作相关课件。教学教程第一课时

一、汽车博览会

1、导入：如今，马路上的汽车是越来越多，越来越漂亮了，有的同学家里也有了汽车。今天，咱们就来开一个汽车博览会。

2、学生展示介绍(先在小组内介绍，再推选介绍优秀的在全班介绍)。

3、我最喜欢的汽

4、我与汽车的故事。

5、国产汽车的品牌大家谈。

6、师展示搜集的汽车图片。

7、观后感大家谈(学生谈观看后的感受、体会。)

二、我们来探寻导入：看到这些形形色色的汽车在马路上奔驰，大家都感到很振奋。可是，你知道新中国的汽车工业是怎样发展起来的吗?

1、聪明屋。比一比，看谁知道多：交流搜集的新中国汽车发展史的资料(文字、图片)。

2、我们来探究： (1) 阅读课本资料，合作探究 (2) 教师适当补充有关材料 (3) 交流整理，探寻原因

3、快乐大比拼。国产汽车知多少竞赛(了解国产汽车的品牌、生产厂家、厂家所在地等，全面了解我国目前的汽车生产和发展情况。)

三、小记者在行动导入：新中国成立后各行各业都发生了翻天覆地的变化。你想通过哪些资料，怎样来了解这些变化?

1、各抒己见，发表见解。

2、示范引导，提供帮助

3、自由组合，制定方案

4、交流发现，修改完善

四、课外作业实践调查，落实方案。第二课时课题 6.风格各异看建筑

活动目标

1、了解我国各地传统民居的特点

2、认识我国各种各样的古代建筑

3、了解世界现代建筑的风采

4、培养学生的比较、分析和搜集整理信息的能力

5、了解世界上多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。

活动准备学生准备：实际搜集有关各地不同民族居住房屋的图片资料;白纸、水彩笔、尺子等。教师准备：请当地的一位建筑师走进课堂;制作介绍古今中外建筑的多媒体课件。教

学

教

程

一、我的家乡建筑美。

1、学生介绍自己居住的地方是什么样的建筑。先在小组内相互介绍，然后推选代表在班内交流。

2、学生谈谈家乡标志性的一些建筑。

3、师根据学生的介绍，总结家乡的建筑的风格和特点。

二、各地民居样式多

1、让学生展示通过各种途径搜集到的我国各地民居情况的文字和图片资料，师利用多媒体课件补充说明。

2、学生说一说对我国各民族不同的建筑风格有何感想。

3、师小结：我国是一个多民族的国家，风俗文化各不相同，建筑风格也有很大差异，但是，不同的建筑都是人们为了适应居住地的自然条件以及生活的需要，都是我国人民用勤劳的双手和聪明才智建造出来的独具特色的住所。

三、周游世界看建筑

1、播放制作的多媒体课件，在课件的音乐声中，向学生展示反映古今中外有代表性建筑的文字和图片资料。

2、学生谈谈看后有什么感想。?

3、师提出问题，引导学生分析不同国家、地区和民族的建筑为什么有那么大的差别。

4、学生在小组内讨论，然后在全班汇报交流。

5、师小结。

四、我是小小建筑师

1、引导学生充分发挥自己的想像力，为家乡设计一座未来的住宅或标志性建筑。

2、学生进行设计活动。

3、展示各自设计的建筑并加以介绍，评比总结。

五、我的表现自己评。

师引导学生谈本节课的收获，每个学生根据自己这节课的表现(包括讨论、回答、设计等)，对自己进行实事求是的评价。课题 7.妙趣横生化语言

1、活动目标知道我国不同民族有自己的语言和文字。

2、知道世界上不同国家的语言和文字。

3、了解汉字的发展变化及其独特的书法艺术。

4、能通过讨论交流，认识我国方言的地位和影响。

5、能够用多种方法搜集信息，比较语言和文字的多样性。

活动准备学生准备：学生课前搜集方言和方言小故事;准备笔、墨、纸等。教师准备：制作课件。教学教程

第一课时

一、情景导入

1、师生谈话：同学们喜欢听相声吗?喜欢听谁的相声?咱们先来一段著名相声大师侯宝林的相声。

2、利用课件播放侯宝林的《普通话和言》片断。

二、交流方言

1、教师引导，学生互动：

⑴从相声中听出了哪几种方言?都是怎么说的? ⑵大家还知道我国哪些地方的方言?

2、课件展示资料卡：我国各民族的语言情况、方言的种类和分布情况。

3、小结。

三、讨论方言的利与敝。

1、师讲《鞋子和孩子》的故事。

2、学生谈感受。

3、引发学生讨论方言的利和敝。提出要求： ⑴每个小组推行代表，组成正方和反方。 ⑵阐明自己的观点，要有事例或故事等说明。 ⑶其他同学可以举手发言，进行补充。 ⑷先依次发言，再自由辩论。

4、师对辩论进行点评，鼓励学生的参与和表现。

5、课件投影出《国家通用语言文字法》条文，学生阅读。

6、师小结：多种多样的汉语语言反映了我国文化的丰富多彩，尤其是“十里不同音”的汉语方言更为人们的学习和生活增加了许多不可多得的内容。为了交流沟通的便利，国家推广普通话，我们小学生要从小学好普通话。

四、拓展认识

1、引导：其实语言不仅仅是我们平时所说的话，它还有其他多种表现形式，同样也能达到“此时无声胜有声”的目的。如我们所熟悉的见面握手，分手时摆摆手，就都是表达了一种友好的信息，这就是肢体语言。

2、师演示几种肢体语言，让学生说一说表达的意思。

3、让学生表演所知道的肢体语言。

4、课件展示世界上其他国家的一些肢体语言。

五、模拟表演

1、让一位学生花枝招展一个广东游客到兖州旅游，询问一些兖州的风土人情，一位学生负责接待介绍。

2、其他学生对他们的表演给予评价。

六、活动延伸

各小组推行代表，准备在下一次的班会上举行一次朗读比赛。第二课时

一、谈话导入

我国的语言非常丰富，而世界的语种更多，多达4200余种。语言不同，文字的书写也有较大的差异。它们的稳重大方，有的行云流水，姿态万千，各有魅力，今天这一节课就让我们共同欣赏、探究吧。

二、语言文字大家谈

1、提问：

⑴同学们知道世界上哪些国家的语言?

⑵你会说哪个国家的语言?可以用自己喜欢的方式表达出来。 (学生活动)

2、播放课件，引导学生说出暴跳如雷国的语言，感受的语言的差别; ⑴帕瓦罗蒂用意大利语演唱的《我的太阳》。 ⑵俄罗斯影片《钢铁是怎样炼成的》片断。 ⑶被联合国作为工作语言的是哪几种? ⑷世界语是怎么回事?

⑸了解认识多种多样的世界语言，有什么作用?

4、课件出示：同一口语“你好”的表达在中、日、英、俄、阿拉伯国家的不同的写法。学生根据平时的印象猜猜是哪个国家的文字?如果感觉它的书写美，请用优美的语言描述一下。

5、学生讨论：为什么不同国家和地区的语言和文字有那么大的差别?这说明了什么?你有什么新的认识?

三、书法欣赏会

1、展示：选择有代表性的汉字，展示从甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书、行书、草书的演变过程。

2、课件展示，学生欣赏：书法家王羲之的行书代表作《兰亭序》、颜真卿的楷书代表作《祭侄文稿》、怀素的草书代表作《苦笋帖》等著名的书法作品，让学生知道汉字书法是中国独有的传统艺术，激发学生对书法的兴趣。

3、指导学生认识绘画文字，说一说觉的绘画文字所表达的意思。

四、书法特长展示台

1、让有书法特长的学生展示自己的书法作品，或者现场书写，冠以“小小书法家”的称号。

2、交流练习书法的经验和方法，如描红、临帖等等，要求学生把每一次做作业都当成练习书法的机会，并且养成持之以恒的习惯。

五、活动延伸

1、成立书法兴趣小组。

2、组织一次书法比赛。课题

8、异彩纷呈说服饰

活动目标

1、知道人们的服饰具有多样性

2、了解我国几个主要少数民族的服饰

3、了解世界上一些国家和地区服饰的特点

4、探究影响服饰风格的历史、环境、文化等各种因素

5、能比较、分析不同国家、地区、民族的服饰差异

6、懂得世界上多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。

活动准备学生准备：查找、搜集自己喜爱的几种少数民族资料和服饰;以小组为单位观察、研究身边人们的衣着特点，完成汇报表。教师准备：制作相关课件。教学教程

1、导入

播放央视春节联欢晚会各民族载歌载舞的录像，引出问题：你能从录像中发现那些民族同胞的影子?根据什么?

2、少数民族服饰知多少

(1)小组内交流搜集的有关少数民族服饰的资料。

(2)通过课件展示一些少数民族生活片段，使学生加深对少数民族服饰的了解和认识。

(3)重点学习几个有代表性的少数民族群体

苗族：挽髻配多种银饰

蒙古族：宽袍阔衫束裤腿

傣族：窄袖短衣彩色筒裙

朝鲜族：白衣民族之雅称

维吾尔族：戴圆形或六角形小帽

藏族：长袍腰带皮帽高靴

满族：旗服高底鞋

3、探究身边人们的衣着特点

(1) 交流对身边人们职业，季节，年龄等衣着情况的调查结果

(2) 引导学生总结现代人的衣着特点：美观、时尚、多样、舒适、实用、自然、大方等。

(3) 引导学生对唐装重点介绍

4、世界服饰博览

(1) 小组内交流课前搜集的有关世界服饰的材料

(2) 播放课件：展示反映亚、欧、非、美、大洋洲等多个国家和地区的代表性名族服饰图片

(3) 服饰习俗大家谈：通过学习和研究，探究不同服饰习俗形成的原因。激发学生对不同民俗文化的尊重之情

5、教师总结

课题 9.丰富多彩谈饮食

1、活动目标知道家乡一些有名的风味小吃。

2、了解我国不同民族、地区的饮食习俗。

3、了解世界上一些国家、地区的饮食习俗。

4、能比较、分析不同地区、民族、国家饮食习俗的差异性。 5.懂得世界多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。

活动准备学生准备：解家乡有名的风味小吃;搜集全国各地的名吃和有关的故事;搜集国外饮食习俗的有关。教师准备：制作相关课件。教学教程

一、我的调查

1、教师提问：俗话说，民以食为天。我们每天都离不开吃饭，你们都喜欢吃什么?

2、学生回答

3、教师引导：在我们家乡啊，也有一些有名的小吃，你们调查了吗?下面大家交流一下

二、我的探究

1、教师引导：同学们对我们家乡的风味小吃知道的真不少!我国幅员辽阔，人口众多，是一个多民族的国家，不同地区，不同民族有不同的饮食习惯，有不同的风味小吃，你们搜集了那些资料?

2、学生交流，教师补充。

3、教师提问：你了解到我国的饮食习惯有什么特点/

4、学生讨论回答。

三、说一说：

1、教师谈话：我们知道了我国的饮食特点，那么世界上其他国家和地区有什么养的饮食习俗呢?让我们继续探究一下吧。

2、教师调查统计：

(1) 你是否喜欢吃汉堡包等洋快餐?为什么? (2) 你每月吃几次类似的食品?

3、学生交流自己搜集的资料，教师补充。

4、教师引导学生认识分餐制的特点。

二、议一议

1、教师提问：

(1)我国的饮食习惯和西方国家的饮食习惯有什么不同? (2)和残值和分餐制各有什么优点和不足?

(3)世界上不同国家、地区和民族的饮食习惯为什么有那么大的差异?

2、学生分组讨论并交流。

3、教师小结。

第五篇：六年级品社上册教案

品德与社会

六年级上册

教学设计

教育科学出版社

第一单元：从小学创造课题

从问题开始---你有好奇心吗执教人：芙蓉区曙光路小学邬剑莉

总第2课时第1课时

教学目标

1、增强对事物好奇心，引发创造兴趣。

2、了解具名科学家和诗人的故事，明白成为科学家和诗人的必备条件。

3、善于提问，养成创新思维、培养创新意识。课前准备课件

学生收集有关科学家和诗人的故事。教学过程：

一、导入新课

师：21世纪的竞争是人才的竞争，是综合国力的竞争，迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新，勇于创新，我们只有不断地创造新的东西才能争取到新的制高点。我们大力提倡素质教育，最根本的一条就是为了培养出能独立思考、具有创新能力的一代新人。所以，学会创造性地发挥自己的能力是新时代学习过程中不可缺少的一个学习要素。那我们怎样才能创造出作品?那我们一起来分享我们几个故事。

二、科学家、诗人故事

1、让学生上台汇报收集的资料故事。品德与社会

六年级上册

教学设计

教育科学出版社

2、探讨：科学家为什么会成功呢?

3、老师小结：幻灯——法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人，那么你有好奇心吗?

著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”在学习过程中大胆地提出问题就是迈开了创新思维的第一步，即使这些问题是肤浅的或是有失偏颇的，我们注重的是学习过程中所具有独创的精神和独到的见解。

三、学生提问题

1、说说看，你对什么好奇呢?试着把它变成问题提出来。

2、指名回答。

四、活动1：有趣的想象树