特色学校创建指引目录

2023-03-09

第一篇：特色学校创建指引目录

中学诗联特色学校创建资料目录

**中学诗联文化特色学校创建资料汇编目录

诗联文化特色学校创建工作领导小组…………………………1 **中学《诗联教育读本》编纂委员会………………………1 高峰文学社组织机构………………………………………… …2 诗联文化特色学校创建实施小组…………………….…………2 诗联文化特色学校外宣工作小组………………………… ……3 诗联文化特色学校宣教工作小组………………………… ……3 诗联段位评审小组…………………………………… …………3 创建诗联文化特色学校申请……………………………….……4 创建诗联文化特色学校实施方案………………………….……5 县诗联组织对我校的命名文件…………………………………10 我校诗联校本教材三册…………………………………………10 **中学诗联段位考核评审方案………………………………11 诗联段位考核评审表…………………………………… ...……13 诗联段位考核评审统计表……………………………. ……..…14 诗联教育校本教材九年级上期复习要点…………. ……..……15 诗联教育段位考核测试卷(九年级)…………………………18 诗联教育段位考核测试卷答案表(九年级)…………………22 2011年下期诗联段位评审表彰名单……………………………23 **中学创建诗联文化特色学校阶段汇报材料………………24 我校诗联教师参加县诗歌研讨会………………………………26

- 12 -

第二篇：学校体卫艺工作资料建档目录指引

学校体育工作建档目录索引

一、学校体育工作法律、法规

(一)《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发{2007}7号文件)

(二)《内蒙古自治区人民落实中发[2007]7号文件实施意见》(内政发[2007]101号)

(三)内蒙古自治区教育厅印发《关于贯彻落实内政发[2007]101号文件的实施细则》的通知(内教体函[2008] 1号)

(四)赤峰市人民政府《关于加强我市青少年体育卫生工作的实施意见》赤政发[2009]34号

(五)《学校体育工作条例》

(六)《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺[2008]5号)

(七)《教育部关于印发〈中小学体育卫生工作督导评估指标体系(试行)〉的通知》(教督[2008]3号)

(八) 内蒙古自治区学校体育卫生艺术教育工作“三化三高工程”实施方案及《内蒙古自治区学校体育卫生与艺术教育工作“三化三高工程”评估指标体系(试行)》

(九)教育部关于印发《学生体质健康标准监测评价办法》等三个的的通知

二、组织机构与管理

(一)学校体育工作领导小组

有领导小组研究解决体育工作会议记录

(二)学校开展阳光体育活动领导小组

(三)学校体育工作相关制度(体育组工作职责、体育教师职责、课堂教学管理规定及课堂教学常规、体育课考核制度等)

(四)学校体育经费投入情况(按逐项列表统计)

1、投入建设、改建、维修体育场地设施开支

2、购置体育器材开支

3、体育教师工作服装、室外工作津贴开支

4、投入运动队训练开支

5、开展课外体育活动及运动会竞赛开支

6、奖励开支等

(五)体育教师队伍情况

1、专(兼)职体育教师花名册(统一使用旗教育局制定的表样)

2、体育教师配备

3、体育学科带头人、骨干教师统计表及花名册

4、体育教师培训、继续教育情况。用表格显示：日期、姓名、培训班名称、主办单位、级别、学习内容、课时

5、体育教师参加上级培训证明材料

(六))学校体育工作计划、总结

(七)学校体育组各类申请报告、上送材料等

三、体育场地、器材设施管理

(一)学校体育场地活动总面积(学校体育场地、设施

平面图(标明面积)、学生人均占有面积)

(二)体育设备、设施、器材

1、体育设备、设施情况表

2、体育器材配备目录表(对照《学校体育卫生工作条件基本标准》要求配置器材名称，学校现有体育器材配置表，内容有器材名称、规格、数量一览表)

2、学校体育器材管理制度(粘贴在器材室墙上)

3、学校体育器材练习指南及安全防范措施(粘贴在器材室墙上)

4、学校体育器材借、还登记簿，请用表格显示：日期、班别、姓名、器材名称、数量、借出经手人、归还日期、接收经手人)

5、学校体育器材购置、遗失、损耗登记

(1)购置体育器材登记簿有日期、器材名称、数量、存放地点、有经手人、证明人、管理员

(2)遗失、损耗登记簿日期、遗失、损耗原因、经手人、证明人，按要求每学年对体育器材的数量、品种、添置或遗失、损耗都有明确的记载

6、定期检查、登记、上报安全隐患记载 (日期、器材名称、检查情况及存在安全隐患、上报日期、处理整改情况、跟踪落实人)

四、体育教学

(一)学校《体育》和《体育与健康》课程开设情况自治区程标准，体育与体育与健康课程设置要求：小学

1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时

(二)各年级《体育》和《体育与健康》课程教学计划。(学年、学期、单元体育教学计划按学期、学年、年级整理装订)

(三)教师授课教案(教案内容包括：课次、教材内容、教学任务、技术要领、难重点、教学组织、教学方法、保护与帮助方法、场地器材布置示意图、课运动、量课后小结等)

(四)学生体育考核情况统计

(五)毕业班体育课考核成绩统计

(六)施行《国家学生体质健康标准》情况(全校按学年整理装订)

1、《国家学生体质健康标准》实施情况汇总表

2、原始测试数据等

3、数据上报情况

五、体育教学教研工作

(一)体育组开展教研工作计划、总结(按学期整理装订)

(二)体育组开展教研活动情况﹙时间、地点、参加人数、对象、活动内容等，按学期整理装订﹚

(三)集体备课记录﹙时间、地点、参加人数、对象、形式、课题、主讲人等，按学期、学年整理装订﹚

(四)公开课、实验课资料(时间、地点、范围、参加人数、授课年级班别、课题、授课人、评课情况等

，按学

期整理装订﹚

(五)教师撰写论文(按发表学整理装订)

(六)教师撰写论文获奖统计表及获奖证书复制件、图片等 (按发表整理装订)

(七)近三学立项课题统计表(按发表学整理统计)

(八)近三学立项课题登记表(按发表学整理装订)

(九)近三学教科研成果统计表(按发表学整理统计)

六、课余运动训练(按整理装订)

(一)各项目运动队学年、学期的训练工作计划、总结

(二)各项目运动队单元课时训练计划(日期、目标要求、练习内容及程序等)

(三)各项目运动队员花名册(班级、姓名、性别、出生年月等)

(四)各运动队向上输送情况(姓名、性别、输送日期、接收单位或院校等

七、课外体育活动(按学期、学年整理装订 )

(一)大课间活动、阳光体育运动、每天一小时体育锻练情况

1、课程表有固定的时间安排、活动安排表

2、学期活动的计划、方案、措施及活动情况总结

3、每次活动课计划、组织、内容，场地及指导教师

4、开展阳光体育活动的图片资料等

(二)开展两操(早操、眼保健操)情况(按学期、学年整理装订)

1、课程表有固定的时间安排

2、组织教师轮值表

3、各年级检查、评分表等情况材料、图片等

(三)间操课

1、学校间操课长远规划

2、间操课各环节内容、时间(间操课流程)

3、学校开展间操课评比的资料

4、承办间操课现场会的资料

(三)体育竞赛活动

1、各项体育竞赛规程、通知、秩序册、成绩册，学校田径项目最高成绩纪录表图片或影音资料(注：要求学校每学年集中举行一次以田径为主的综合性运动会，经常组织开展小型多样的体育竞赛活动)

2、学校教职工各类体育竞赛规程、通知、秩序册、成绩册、图片或影音资料(按学整理装订)

3、学校参加各级各类体育竞赛获奖情况(全校按学年制表册整理装订获奖证书复印件、奖牌等)

八、校园足球工作

校园足球工作档案以《敖汉旗校园足球推进工作评估实施细则》的通知要求建

九、学校国防教育工作

(一)学校国防教育工作领导小组

(二)学校国防教育工作方案(时间、内容、课时、承训单位、经费投入等)

学校卫生工作建档目录索引

一、学校卫生工作法律、法规 (1)《学校卫生工作条例》

(2)《中华人民共和国传染病防治法》 (3)《中华人民共和国食品卫生法》

(4)《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》 (5)《食物中毒事故处理办法》

(4)《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 (5)《学生伤害事故处理办法》

(6)《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》

(7)《中小学健康教育基本要求》

(8)学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 (9)《突发公共卫生事件应急条例》

(10)教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》 (11)教育部《中小学健康教育指导纲要》 (12)中小学生健康体检管理办法

二、组织机构与管理

(一)学校卫生工作领导机构

(二)传染病防控工作机构

(三)学期学校卫生工作计划、总结

(四)有关卫生工作文件(含教育、卫生部门)(按自治区、市、旗按逐级分类整理)

(五)卫生工作会议记录

1、学校卫生工作会议记录

2、业务培训会议记录

(六)工作制度及职责

1、学校卫生室(保健室) (1)卫生室管理制度

(2)校医(保健教师)岗位工作职责 (3)卫生室管理制度及操作程序等

(4)学校传染病及群体性疾病预防及报告制度 (5)中小学生个人卫生习惯要求 (6)传染病疫情报告制度

(7)学生晨(午)检、因病缺课登记追踪制度 (8)传染病消毒隔离制度

(9)新生入托、入学预防接种证查验登记制度

2、学校食堂

(1)食堂从业人员的管理制度 (2)食品采购索证制度 (3)食物留样制度 (4)各类食品采购制度 (5)签订层级安全责任书制度 (6)午餐托管索证制度

3、校园环境卫生

(1)校园卫生责任区平面图 (2)校园环境卫生管理、检查制度 (3)校园环境卫生检查、评比、评分表等

(七)应急工作预案

(1)学校公共卫生安全突发事件领导小组(组成人员名单及联系电话和职责分工、事件报告责任及联系电话)

(2)学校突发公共卫生安全事件应急预案

(3)学校各类大型集体活动工作预案(制订学校常见活动的安全教育资料及安全和卫生防护措施自救和救援方法等)

(4)卫生室处理学生伤害事故预案

(八)学校卫生工作经费投入情况 (1)投入购置医疗保健设备、设施开支 (2)购置常用药品支出

(3)其他公共卫生物品开支(按逐项列表统计)

(九)校医、健康教育队伍情况

(1)校医、健康教育教师名册，统一使用教育局制定的表格

(2)校医、健康教育教师配备率

(3)校医、健康教育教师接受培训、继续教育情况，用表格显示：日期、姓名、培训班名称、主办单位、级别、学习内容、课时等

(4)校医、健康教育教师培训证明材料

三、校医室、保健室设置、器材、设备设施

(一)校医室(保健室)设备设施一览表(应配置器材名称、学校现有医疗器械、器材配置一览表)

(三)购置药物记录表(内容：日期、名称、批号、数量、备注等)

(四)伤害事故记录及统计表 (五 )传染病报告登记本

(六)传染病报告卡

(七)传染病统计表

(八)晨午检情况统计表

(九)学生晨午检、因病缺课登记表

(十)2008版眼保健操挂图，每班一张

(十一)健康教育系列挂图

四、健康教育工作

1、健康教育课程设置。有课程表(按学期、学年、年级整理装订)

2、健康教育课的学年教学计划、学期教学计划(按学期、学年、年级整理装订)

3、健康教育课教案及专题讲座资料(教案内容：课次、授课年级、课题、教学目标、教学重点、难点、教学方法及程序、板书设计、需要的教具、课后小结等。专题讲座内容：日期、地点、年级或范围及人数、课题、教学目标、讲授的重点、难点、讲授过程、需要的教具、课后小结等)

按学期、学年、年级整理装订，特别要针对各时期不同传染病流行情况及常见病防治情况而开展的健康教育活动资料。

利用校园网络、宣传栏、家长会、班会、健康报等多种形式向学生、家长宣传普及健康知识，养成良好的个人卫生行为习惯。

4、健康教育的考核情况

要求学生健康知识知晓率达80%以上(考核的统计资料要保存)。

5、预防艾滋病的专项教育工作

(1)教案、专题讲座资料、讲稿，活动记录等(按学期、学年、年级整理装订)

(2)组织防艾宣传日活动资料、图片

五、学校食堂

(一)学校食堂

学校食堂严格执行《食品安全法》并开展卫生监督量化分级管理制度，有管理制度及监督措施，环境整洁、布局流程合理，操作行为规范。

1、与食堂承包人签订的安全责任书(复印件一份留底装订)

2、从业人员情况(从业人员花名册、从业人员健康证原件或复印件等)

3、食堂卫生管理 (1)食堂卫生组织机构; (2)各项管理制度 (3)清洁、消毒记录本 (4)卫生检查记录

4、食品原料索证索票(购销协议、检验报告单)

5、食品原料采购台帐(发票、送货单、收据等)

6、食品留样记录

(1)专人负责(即留样责任人)

(2)食品留样记录(要求：每餐每个品种100克，用保鲜盒装好标注日期、餐次，放专用冰箱保留48小时)

六、常见病防治

(一)学校常见病防治计划

六种常见病采取防治措施(每种常见病有1-2项的具体措施)

(二)近三学年常见病的发病情况统计表

七、近视眼防控工作

(一)学校制定近视眼防控方案和措施(对照国家学生防近工作方案要求)

(二)每天2次眼保健操列入作息时间表(上、下午各1次)

(三)建立视力定期监测制度，学生视力状况

(四)视力不良检出率统计表(分学年、分班级提供表格)

(五)近视眼新发病率统计表(分学年、分班级提供表格)

(六)每年6月6日“全国爱眼日”活动照片

八、学生体质健康状况

(一)每学生健康体检统计资料

(二)建立学生健康档案

(三)学校积极协助旗疾控中心组织学生进行每年一次健康体检，将体检结果及时反馈给学生家长。

九、学校教学卫生及生活设施卫生

(一)教学采光、教室照明达到《中小学校体育卫生工作条件基本标准》)要求。

(二)学校教育室课桌椅配备达到《中小学校体育卫生工作条件基本标准》)要求。

(三)学生宿舍、学校集体食堂的设备设施达到《中小学校体育卫生工作条件基本标准》)要求。

(四)学校生活饮用水

1、饮用水卫生管理措施落实情况(如采用二次供水的提供卫生许可证)

2、饮用水和饮水设施设备消毒情况，消毒产品有无卫生许可批件等索证资料(相关部门的检查、检测报告资料等)。

3、校园自备水源每年定期进行水质检测情况(相关部门的检测报告)

(五)学校厕所的设置达到《中小学校体育卫生工作条件基本标准》)要求。

(六)达到《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》(赤教办字[2011]74号)

十、受表彰情况

受表彰的有关文件、证书、奖牌等原件或复印件。

学校艺术教育工作建档目录索引

一、有关文件

(一)《学校艺术教育工作规程》

(二)《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》(教体艺[2007]16号)

(三)《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》(教体艺[2008]8号)

(四)教育部印发《中小学生艺术素质评价办法》等三个文件有关工作的通知

(五)自治区、市、旗级艺术教育文件文件 (按国家、自治区、市、旗按逐级分类整理)

二、组织机构与管理

(一)学校艺术教育工作领导小组

(二)学校艺术教育学年工作计划、总结

(三)学校艺术教育场地、专用教室管理制度

(四)学校艺术教育场地、专用教室、器材配置

1、学校艺术教育场室设置、器材配备目录一览表(用表格形式显示，按要求配备)

2、艺术器材有专人负责管理有明确的责任人

(五)学校艺术教育经费投入情况

1、新建、改建、维修功能室开支

2、购置教学设备、设施及添置和更新消耗性器材开支

3、艺术教师培训经费开支

4、开展各项竞赛、展示、表演、艺术节的开支

5、投入开展兴趣活动小组的开支

6、奖励开支等

以上按逐项列表统计。

三、艺术教师队伍情况

(一)音乐、美术专(兼)职教师名册，统一用旗教育局提供的表样

(二)音乐、美术教师配备率

(三)培训、继续教育情况(用表格显示：日期、姓名、科别、培训班名称、主办单位、级别、学习内容、课时)

(四)教师培训证明材料

四、教学工作情况

(一)艺术课程设置(学校、年级课程表)要按规定开齐开足课程

(二)学年、学期工作计划、总结(

(三)学年、学期、单元艺术教学计划(按年级整理)

(四)教案(教案内容包括：课次、课题、教学任务、课的教学重点、难点、教学方法及程序、板书设计、课后记等)

(五)各年级考评或考核成绩表(按学期、学年、年级列表统计)

五、教研工作情况

(一)艺术教师教研活动情况﹙时间、地点、参加人数、活动主题、内容﹚

(二)集体备课情况(时间、地点、参加人数、课题内容、主讲人)

(三)公开课教学资料(时间、地点、课题内容及教案、点评讲内容记录、图像资料等)

六、课外兴趣小组活动

(一)各兴趣活动小组学期、学年活动计划、总结

(二)各兴趣活动小组指导教师、活动地点、时间安排

(三)各兴趣活动小组活动情况文字、音像资料，以兴活动小组为单位整理(活动的教案、形式、学生人数等)

(四)各兴趣活动小组学生花名册(以兴趣活动小组为内容：年级班、姓名、性别、加入兴趣活动小组日期、家庭住址、家长姓名、联系电话等)

七、学校开展艺术活动情况

1、各项竞赛、展示、表演、艺术节的规程、通知等

2、各项活动的资料、图片、音像资料等

(要求：学校每年必须举办一届面向全体学生、形式多样的校园艺术节)

八、教学成果(分类、分年装订)

(一)近三年受表彰的有关文件、证书、奖牌等原件或复印件。

(二)近三年教学论文撰写获奖情况

(三)近三年参加各级各类竞赛获奖情况(获奖证书复件、图像资料等)

第三篇：创建“文明学校”材料目录

富源县营上镇迤启小学

创建文明学校档案目录

B1—组织领导……

第1盒

1、营上镇迤启小学创建“文明学校”工作领导小组

2、营上镇迤启小学县级“文明学校”创建规划

3、营上镇迤启小学创建“文明学校”宣传动员大会

4、营上镇迤启小学创建“文明学校”宣传动员大会图片

5、“文明学校”“十有十无”创建条件

6、富源县“文明学校”量化评估表

7、营上镇迤启小学“多渠道筹措经费投入，搞好校园文化建设”

8、营上镇迤启小学创建“文明学校”材料汇编

9、平安校园创建工作规划

10、创建“平安校园”实施方案

11、校园法制与安全宣传材料

B2—领导班子建设…

1、营上镇迤启小学领导班子建设制度

2、营上镇迤启小学领导班子建设实施方案

3、营上镇迤启小学领导班子考核标准

4、加强领导班子建设

提高干部队伍素质

第2盒

5、2011—2012学年营上镇迤启小学领导班子工作总结

6、营上镇迤启小学干部学习制度

7、营上镇迤启小学2009年干部学习工作总结

8、营上镇迤启小学2010年干部学习工作总结

9、营上镇迤启小学2011年干部学习工作总结

10、营上镇迤启小学领导班子勤政廉政制度

11、营上镇迤启小学廉政建设制度

12、营上镇迤启小学落实党风廉政建设责任制工作总结

13、营上镇迤启小学关于成立“校务公开民主管理工作领导小组”的决定 B3—办学指导思想..1、课程表

2、素质教育实施方案

第3盒

3、后进生转化工作实施方案

4、发展学生特长采取的措施

B4—2—1德育工作..

第4盒

德育工作领导

1、德育领导小组

2、中小学德育大纲

3、迤启小学德育工作实施方案

4、20

11、2012年学校德育计划

5、各班德育工作计划、总结

6、迤启小学德育工作表彰奖励制度

7、党建常规管理

8、党建工作计划

9、党建工作总结

10、党务民主评议会议记录

11、党员会议记录

12、党员活动记录

13、创先争优活动方案

14、创先争优活动点评

B4—2—2德育工作…

1、教育方针

2、义务教育法

3、教师法

4、教师法若干实施意见

5、未成年人保护法

6、中小学教师职业道德规范

7、学习先进事迹心得体会

8、相关活动图片

9、课程表

第5盒

10、班主任工作职责

11、学科渗透德育有关措施

12、班主任岗位职责

13、德育工作会议记录

B5—师德建设…….

1、迤启小学履职考核办法

2、师德师风考核办法

3、教师师德是否能够考核表

4、学生国旗下的讲话

第6盒

B6—教育教学管理…

1、学校工作管理制度

2、教育教学常规管理

3、校训、校风、教风、学风

4、小学生守则

5、小学生日常行为规范

6、学生礼仪常规

第7盒

7、《校纪、校规》

8、《校纪、校规》实施方案

9、迤启小学文明礼貌用语

10、迤启小学教学工作管理措施

11、迤启小学2011—2012年绩效工资分配方案

12、迤启小学2012—2013年绩效工资分配方案

13、迤启小学教学业务检查登记表

14、迤启小学教研月报表

15、迤启小学教研活动记录

16、迤启小学“高校课堂”实施方案

17、迤启小学“高校课堂”模式学习情况汇报

18、迤启小学集体备课实施方案

19、迤启小学集体备课记录表

B7—校园文化建设…

1、迤启小学平安校园创建工作规划

2、创建平安校园实施方案

3、校园法制与安全宣传材料

4、2010-2011学年度学校文体科技活动计划

5、2011-2012学年度学校文体科技活动计划

6、2012-2013学年度学校文体科技活动计划

7、2011-2012学年度文体科技活动总结

第8盒

8、2012-2013学年度文体科技活动总结

9、迤启小学2010年“六一”活动情况

10、迤启小学2010年“六一”规划案

11、迤启小学2011年“六一”受表彰学生名单

12、迤启小学2011年“六一”节目表

13、迤启小学2012年“六一”活动方案

14、迤启小学2010年“六一”活动照片

15、迤启2010—2012年“文明教师、文明学生、文明班级”表彰名单

16、学校图片资料

B8—环境建设.....4、 2009-2010年迤启小学卫生检查评比制度

5、 2010-2011年迤启小学卫生检查评比制度

6、 2011-2012年迤启小学卫生检查评比制度

7、 2012-2013年迤启小学卫生检查评比制度

第9盒

1、 2010-2011年迤启小学绿化美化与净化计划与措施

2、 2011-2012年迤启小学绿化美化与净化计划与措施

3、 2012-2013年迤启小学绿化美化与净化计划与措施

8、 2010年迤启小学环境卫生检查标准及评比制度

9、 2011年迤启小学环境卫生检查标准及评比制度

10、 2012年迤启小学环境卫生检查标准及评比制度

11、迤启小学卫生检查评分细则

12、 2011-2012年上学期迤启小学卫生检查评比登记

13、 2011-2012年下学期迤启小学卫生检查评比登记

14、 2012-2013年上学期迤启小学卫生检查评比登记

15、迤启小学2010年度学校及周边治安工作计划

16、迤启小学2011年度学校及周边治安工作计划

17、迤启小学2012年度学校及周边治安工作计划

18、 2010-2011学年度迤启小学治安综合治理工作总结

19、 2011-2012学年度迤启小学治安综合治理工作总结 20、 2010年迤启小学班级卫生检查标准及评比制度

21、 2011年迤启小学班级卫生检查标准及评比制度

22、 2012年迤启小学班级卫生检查标准及评比制度

B9—五文明达标..第10盒

1、2010-2011学年度迤启小学文明学生评选方案

2、2011-2012学年度迤启小学文明学生评选方案

3、2012-2013学年度迤启小学文明学生评选方案

4、迤启小学2010-2011学年度文明教师评选方案

5、迤启小学2011-2012学年度文明教师评选方案

6、迤启小学2012-2013学年度文明教师评选方案

7、2010-2011学年度迤启小学文明班级评比方案

8、2011-2012学年度迤启小学文明班级评比方案

9、2012-2013学年度迤启小学文明班级评比方案

10、图片资料

11、富源县营上镇迤启小学获得荣誉情况

B10—言行文明..1、中小学教师职业道德规范

2、教师“二十”种文明言行的要求

3、小学生日常行为规范

第11盒

4、小学生守则

5、迤启小学师生言行文明要求

6、迤启小学学生礼仪常规

7、迤启小学校纪校规

8、校园安全教师“十要”

9、校园安全学生“十不”

B11—环境优美...2、学校食堂环境卫生检查制度

3、粗加工管理制度

4、食堂工作人员晨检制度

5、食堂储存、加工制度

6、学生用餐制度

7、学校食堂管理办法

第12盒

1、营上镇迤启小学学校食品卫生安全管理制度汇编 B12—3—1教育效果

..................第13盒

1、 2010年德育量化考评情况表

2、 2011年德育量化考评情况表

3、学生成绩统计表

B12—3—2教育效果

................. 第14盒

11、2012年教师班主任工作计划和学科教学计划 B12—3—3教育效果

.................. 第15盒

1、学科质量分析

2、教师学科教学总结

第四篇：创建特色学校总结

传承绿色文化构建环保校园

——长城小学创建特色学校工作总结

我校高度重视创建“传承绿色文化、构建环保校园”的特色学校工作，立足学校，渗透课堂，服务于社会，取得了一定的成绩，现将我校的具体创建工作总结如下：

一、转变观念，加深认识

创新是特色学校建设的主旋律，在创建特色学校的过程中，我校不把学校特色建设工作孤立起来，就事论事，把它视为几个领导、几位教师的事，而是将其视为学校整体工作的有机组成部分。通过加强学习，使全体教师认识到了建设特色学校的重要性，充分发挥了全体领导和教师的聪明才智，真正做到互动、协作、群策群力，共建特色。

二、加强特色学校各项制度建设

学校管理制度是否严实，将会影响到特色学校建设是否能有序地展开。我校把班主任队伍建设和班级建设放在特色建设的重要地位，把班级特色建设作为班级量化考核和班主任工作考核的重要依据，并列入教师考核的范围;各室管理第一责任人制度等都是严格管理到细处，事事有章可循。我校根据实际，讨论并制定了《长城小学特色学校建设工作制度》，学校管理制度的严和实主要目的在于用机制发展人，用情感凝聚人，这些制度和机制，保证了使特色学校建设在互动的管理环境中得到发展。

三、加强了组织管理

1.我校组织建立了特色学校建设领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，切实担负起了学校特色建设工作“第一责任人”的责任。教导处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去，全体班主任都切实担负起形成环境教育合力的责任，以促进环境教育的整体效应。

2.强化领导核心，建立以班主任和社会、思品等学科的教师为骨干的教管机制。

3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展环保教育活动。

4.定期召开专题会议，推动学校环保教育特色工作。

四、重视师资培训，提升环保理念。

学校环境教育工作是靠广大教师开展的，因此，教师环境素质的提高，是环境教育蓬勃发展最重要的基础。

1、由教导处制订对教师进行环境教育培训计划，查找培训材料，设计环境教育的新内容新举措，切实加强了对教师的环境教育知识培训。

2、学校订阅或购买一定数量的各方面的报刊杂志和书籍，让师生多渠道获取教育知识信息。学校图书室专门设立“环保教育书架”，除每周四下午统一组织师生借阅相关书籍外，图书室还不定期地向师生开放，不断开阔了师生的环保视野。

3、每学期由教导处安排环境知识系列讲座，举办环境知识竞赛，环境教育论文比赛。通过一系列活动，提高了师生创建热情，自觉参加各类环保活动，从而提高师生的环保意识。

4、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

五、重视环保宣传工作，创设环境教育氛围。

1、在校园内张贴环境教育宣传标语、警示语等校园文化硬件设施。

2、学校开设“环保宣传栏”，及时向学生传递环保信息。在各班设立宣传墙报，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备，宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动，努力营造环保氛围。

3、开展了丰富多样的主题活动、环境知识竞赛、“我与绿色环保学校”征文比赛等，大力开展环保宣传工作。

六、绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设

1、绿化校园。整体规划校园建设，学校计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60%以上。

2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。

3、净化校园。继续做好了学校环境卫生建设工作，做到校园净化，教室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。

4、加强学校环保硬件建设。

七、多层面、全方位，开展环保教育活动。

我校通过“小手拉大手”活动，大力开展校园节水，校园环境整治活动，进一步优化育人环境，提高师生的环保能力。

1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用，培养了学生自觉的环保意识和行为。

2、加强班队活动。将环保特色活动与主题班队活动有机结合，在时间上、制度上保证环保教育的顺利进行。

3、开展社会实践活动。我校积极培养少先队员队员主动地参与社会和作用社会的环保意识和行为，引导队员观察周围及家乡的自然环境的变化，调查并了解污染所造成的后果。十月份组织全体学生开展了回收废旧地膜的活动，在活动中，让学生学到了环保知识，提高环保技能，培养了他们解决实际问题的能力。

4、建立兴趣小组，进行环保科研活动。我校建立了“小小环保行动队”。让队员们知行合一，开动创造思维的机器，参与环境保护，美化校园、社会环境，增强环保意识。 “小小环保行动队”在辅导员老师的指导下，积极参加环保系列活动，使学校面貌发生了变化。

八、存在的问题

1、课内渗透还没有得到更好的普及，我们需要在所有学科中有目标的渗透环境教育，把环保问题有机的结合到各科教学中，让渗透环境教育成为教师们共同的自觉行为。

2、强化了课外活动与社会实践活动，也取得了一定的成果。但由于经验不足，没有很好的进行反思与整改。活动实施过程都是由学生自主完成，缺乏专业理论的指导，活动结果不够深入，有待在以后的工作不断改进和加强。

长城小学二〇〇八年十二月

传承绿色文化构建环保校园

——长城小学创建特色学校总结材料

二0 0八年十二月

第五篇：创建特色学校总结

XX小学2009创建特色学校总结

一、指导思想

以人为本，和谐管理，全面贯彻教育方针，深化课程改革，有效全面育人，夯实素质教育，在不断促进教师专业化发展的同时，全面提高教育教学质量，实现我校办学优质化、现代化、特色化，让学校、教师、学生得以同步和谐发展，最终成为特色学校。

二、学校基本情况

我校占地面积11000多平方米，建筑面积1300多平方米。现设教学班3个，学生43人。共有8名教师，教师学历合格率达100℅。学校教学设施设备较多，有电脑室，多媒体室等专用教室。本着“提高管理水平和教师素质，创建和谐优美的校园环境和浓厚典雅的校园文化，注重学校、家庭、社会三结合，争创一流教学成绩和社会效益”的办学理念和“培养基础扎实，全面发展，身心健康，能够适应未来社会需要的人才”的办学宗旨，以创新发展德育，创业发展教师，创造发展条件，创特发展学校为行动，着眼“三个面向”全面实施素质教育，按规开齐开全了国家课程和校本特色课程，学校管理严谨和谐，教育教学质量较好。

三、基本思路

高举特色理论伟大旗帜，坚定不移地贯彻执行党的教育方针，落实区乡教育教学计划，依法治校，依规治教，坚持教育“三个面向”，奉行“一切为了孩子”的办学思想，坚持以“德育为首，教学为主，育

人为本，质量为命，安全为天”的办学宗旨，科研为先、课改为重的工作思路，稳步实施创业发展教师，创新发展德育，创造发展条件，坚持向教学管理要质量，向校本教科研要质量，向课改课堂教学要质量的“三要”兴校之路，将课改融于校本化建设之中，继续强化育人行动过程和艺术教育，以培养全体教师和小学生生活与生存的创新精神和实践能力为目标，促进学校校教育进一步社会化、现代化、信息化、人文化;使我校进一步实现具有现代而务实的教育教学理念，科学而人文的学校管理，优秀而敬业的教师队伍，文雅而和谐的学习生活环境，优越而完善的教学设施设备;使我们的学校、教师、学生得以共同发展，共同进步，共同成功。本着面向全体、全面发展、和谐发展，走教师专业化发展之路，求真务实抓教学，创新发展提质量，在发展与特色中，全面提高小学生的综合素质，真正使办学过程成为深化课改的过程，成为校本化特色建设的过程，成为推进现代化办学的过程，全面提升教育教学质量，进一步使农村教育城市化，让我校的每一个孩子都享受到优质教育，让每一个教师都得到专业化大发展;进一步形成我校的办学特色，建成一流的小学。

四、计划实施情况总结

(一)特色师资队伍建设

1、努力提高了校长素养

构建渊博的文化知识，做创办特色学校的基本前提;构建独特的思维品质，做创办特色学校的原始动力;构建完善自己的个性特征，做创办特色学校的内在依托;构建成熟的办学思想，做创办特色学校

的根本追求;构建出众的管理才能，做创办特色学校的有力保障。

2、教师素养进一步提升

(1)追求“五个好”——学校的好主人，爱校亲生;领导的好帮手，爱岗敬业;同事的好伙伴，团结协作;学生的好老师，教书育人;家长的好朋友，联手施教。(2)成为“三个型”教师——学习型、研究型、专业型。(3)交好“三本帐”——教师爱岗敬业的良心帐、学生家长创业未来帐、学校社会的发展帐。

(二)特色管理初见成效

彰显人文性管理特色。为教师专业化发展创设一种和谐管理的氛围，激活教师的创造力。在依法治校，严谨治学前提下，在学校管理中注入规则下的人性化、人情味、亲情的情感软动力。让教师专业化发展在具有这样一种和谐、轻松、愉悦、上进、有序、诚信、发展的学习生活工作氛围之中，精神昂扬，思维飞跃，*焕发，创新工作，优质教育。在这里没有消极和无为、没有愚昧和落后，正气弘扬，爱心弥漫，学风浓教风正，充满了民主、平等、关爱、信任。学校荣誉、教师名誉、学生名声熔铸一体，显现高度的为人师教无悔的精诚团结和爱岗创业的通力协作。

(三)特色理念逐步渗透

继续坚定不移地走理论指导实践、超前发展、营造内涵之路，继续推进和完善特色理念。

(四)特色教研体系形成

1、继续实施教研组长负责制，形成教研体系特色。

2、继续抓好单元测试工作和测试试卷反馈，学生家长把关管制，形成家校联手施教特色。

3、继续抓好常规教研活动，凸现教学环节过程管理特色。

4、抓好教学反思工作，有效服务于教师专业化发展和教学质量的提高，形成教研特色。

(五)形成艺术教育特色

继续巩固和创新艺术、美术教学和课外训练活动，形成艺术教育特色。

(六)特色环境育人

创建“和、美、绿、活、优”的特色环境。

1、和——人际关系与合作上充满和谐。