小学生节目串词

小学生节目串词（精选6篇）

篇1：小学生节目串词

小学生节目串词

男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的同学们 合：大家上午好！1：送去五月的芬芳 2：迎来六月的时光 3：我们的心像怒放的花朵 4：荡起一片欢乐的海洋！

1：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。2：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。3：六月，是一支歌，一支幸福的歌

4：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日—— 合：“六一”儿童节！

男：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

女：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

男：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，辛勤的老师！让我们用热烈的掌声来表示对老师们衷心的感谢！

1：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！

2：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！3：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！4：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！结束语

女：六一的歌声这样的动听，男：六一的舞蹈这样的优美，女：六一的集会这样的欢腾！

合：我们今天用自己的方式表达内心的幸福！男：我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。女：我是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

男：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲的燃烧！合：我们的明天一定更美好！女：春晖小学庆“六一”文艺汇演活动 合：到此结束！

女：祝同学们节日快乐，天天快乐！男：祝老师们工作顺利，心情舒畅！合：谢谢大家！

1、四年级舞蹈《大地飞歌》

听！悠扬的音乐已飘来；看！曼妙的舞姿即将呈现；请欣赏四年级带来的舞蹈《大地飞歌》

2、一年级舞蹈《踏浪》

一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色的沙滩。同学们，你们梦想过 这样美妙的境界吗？就让我们在一年级同学的舞蹈《踏浪》中一起去海边游玩吧！

3、三年级朗诵《迎、六一》 六、一 是我们最期待的节日；

六、一 是我们最快乐的节日!在这快乐的日子里, 让我们在朗诵中欢庆我们的节日，下面有请三年级给我们带来的朗诵《迎、六一》

4、五年级的舞蹈《春晓》

女： 阳光雨露花儿朵朵满园芬芳来，春风细雨润物无声桃李满天下。男：是的，这是春天带给我们的鸟语花香，万紫千红，请欣赏五年级的舞蹈《春晓》。

5、三年级小品《趣味课堂》

学校是我们成长的摇篮，我们每个学生在老师的教导下，都会学到很多的知识，明白 许多道理。但是也有个别学生与众不同，就像以下的小品 《趣味课堂》。掌声有请三年级。

6、二年级《动感娃娃》

六月是童年的摇篮，是童年的故乡，在这快乐的日子里，我们尽情欢唱，尽情舞蹈，看那！有一群小姑娘也被我们的激情感染了......下面让我们用热烈的掌声有请二年级的 小朋友给我们带来的动感舞蹈《动感娃娃》

7、合唱队歌曲《叮铃铃》和《小步舞曲》 欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱 明天的希望。请欣赏合唱兴趣小组带来的歌曲《叮铃铃》和《小步舞曲》。同时，我们还邀 请了书法兴趣组的同学们为我们现场书写表演。让我们以热烈的掌声欢迎他们上场。下面，有请书法组的同学做现场展示

8、四年级歌舞剧《朋友》

唱[朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一声情一杯酒。]朋友在我们 一生中占有很重要的位置，无论我们身在何方永远也忘了朋友之间的情谊，接下来请欣赏四 年级带来的歌舞剧《朋友》。

9、五年级荒诞哑剧《最高“发”院》

我想，对大家来说“法院”应该是一个很神圣、庄严的地方，今天五年级的同学要带我 们去感受一下不一样的法院，可这个法院的法却变成了头发的发，到底是怎么回事呢？让我 们一起来欣赏五年级带来的荒诞哑剧《最高“发”院》

10、健美组《律动小先锋》

对话： ——哎！XX，你知道体操都有哪些分类吗？ ——这可难不住我，体操分为基本体操和竞技性体操两大类。——那你知道健美操属于哪一类吗？ ——它属于竞技性体操。——看来你知道的还真不少。——你别夸我了，你看健美操小组的同学已经来了！请欣赏健美兴趣小组带来的《律 动小先锋》

11、六年级歌舞剧《青春纪念册》

带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱；展望未 来的一切，我们更加珍惜美好的六月，因为，再有一个月，六年级的哥哥姐姐们就要离我们 而去，让我们怀揣着不舍，来欣赏他们带来的歌舞剧《青春纪念册》

童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最幸福，我们愿用稚嫩的小手，五 彩的画笔，去描绘快乐的童年！请看幼儿园大班小朋友表演的舞蹈。

篇二：小学生节目串词

【开场词】

（乐）尊敬的各位领导、老师、家长，（彤）亲爱的同学们，（合）大家好！

（雅）今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！

（宇）今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！

（彤）我们的笑脸，比阳光还要灿烂。（响）我们的心情，比鲜花还要绚丽。（合）六一儿童节——来到了！（宇）祝愿所有的小朋友们，（合）节日快乐！

（震）在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。

（乐）在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在我们热切的期盼中，欣然赴约……（宇）今天，我们在此欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝——

（合）我们自己的节日。

首 篇

成长足迹

1、（乐）五彩的日子，梦想的时光，在这个美丽的季节里，让我们分享快乐，憧憬未来。

（震）我们的童年是梦幻的，我们的童年是七彩的，七彩的童年充满着欢歌笑语。首先，请欣 赏二年级同学带来的的舞蹈——《娃哈哈》。

2、（乐）接下来，请学前班的小朋友们为我们带来舞蹈——《快乐的六一》。

3、（震）结束了幼儿园的生活，小二郎背起崭新的书包，欢天喜地地向学堂走来。请欣赏一年级同学带来的舞蹈——《读书郎》。

4、（宇）歌舞给我们带来愉悦，相声则不仅能给我们带来愉悦，还会给我们一些思索与启迪，不 信请听相声——《俩根手指》。

5、（乐）亲爱的爸爸妈妈、敬爱的老师们，我们需要您对我们过错的批评与指责，但我们更愿意 接受您们的鼓励和表扬。

（宇）您们一句肯定的话语，（乐）一个鼓励的眼神，（宇）一根竖起的拇指，（合）都会给我们无限的信心和动力。

（乐）如今的课堂上，在老师们的鼓励和表扬下，我们自主学习、大胆展示，每天都在体验着 成功的快乐。

（合）让我们继续沐浴着课改的阳光，茁壮成长。（宇）我们在歌唱，美丽的蝴蝶也跳起了欢快的舞蹈，请看三年级同学表演的《蝴蝶》。

6、（宇）文章表现生活，我们提倡生活化的语文学习，通过表演再现生活将大大促进和加深我们 对课文内容的理解。

（乐）请欣赏五年级同学表演的课本剧——《半截蜡烛》。

7、（乐）阳光雨露，花儿朵朵，满园芬芳来；春风细雨，润物无声，桃李满天下。

（震）是的，这是春天带给我们的鸟语花香，万紫千红，但不知不觉的，夏天已悄悄来临，春 天，她去了哪里，让我们跟着二年级的小朋友们一起去找一找《春天在哪里》。

8、（乐）春天找到了，丑小鸭熬过了寒冷的冬天了吗？它又在哪里？请欣赏二年级王秋风同学讲 演的故事——《丑小鸭》。

9、【现场互动】

（雅）快乐的节日里，我们载歌载舞，喜气洋洋。（宇）接下来请欣赏舞蹈——《直来直往》。

10、（宇）动画片是我们最喜爱看的节目，请问雪彤小朋友你最爱看的动画片是哪一部？（彤）当然是《喜羊羊与灰太狼》了。（宇）那，你最喜欢里面的哪个角色？（彤）我最喜欢喜羊羊，因为他聪明，有智慧。（宇）今天，青青草原的客人们也来到了现场，让我们以最热烈的掌声欢迎他们上场。（三年级三句半表演。）

11、（乐）教室里学习，（宇）操场上锻炼，（合）学校是我们成长的乐园。

（乐）请欣赏六年级同学们的表演唱——《快乐的少先队》。

【再过些日子，我们就要小学毕业了。六年的小学生活，给我们留下无限美好的回忆。在这欢 快的节日里，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢你，亲爱的老师！谢谢你，母校！】

中 篇 中华魂

12、（宇）本学期我校积极开展了“诵读国学经典、创建书香校园、争当幸福少年”活动。

（乐）活动中，我们将诵读与运动结合起来，学生亦颂亦舞，感受着中华文化的无穷魅力。（宇）下面请欣赏一组以国学经典为内容的体操表演。

【顺序：一年级古诗武术、五年级《三字经》、四年级《古诗》、六年级《欢乐韵律操》】。

13、（乐）国学经典是中华民族宝贵的精神文化财富，先烈们遗留下的优良革命传统激励我们前行。（震）接下来请欣赏红歌舞蹈——《红星歌》、《南泥湾》。

14、（彤）有个名字铭记在我们心中——（合）雷锋。（震）他是平凡的，因为他好像没有做出惊天动地的伟业；

（宇）然而他又是伟大的，因为他已成为世人的楷模。

（乐）有一种精神激励我们前行——（合）雷锋精神！

（震）“做一颗永不生锈的螺丝钉”。

（雅）“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事”。

（宇）“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。

（合）这是一个英雄用一生践行的诺言。<震、宇、雅、乐下，准备合唱>（彤）49 年前毛主席亲笔写下了 “向雷锋同志学习”的题词。

（彤、响合）请听合唱——《我们要做雷锋式的好少年》！

尾 篇 放飞希望 15.（乐）童年似歌，（震）童年如梦，（合）童年孕育着我们的理想和追求，（乐）请欣赏二年级同学的诗朗诵——《六〃一》。

16.（乐）节目最后，请欣赏校园歌曲联唱。【《感恩的心》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《童年》、《乡间小路》、《荡起双桨》、《明天会更好》】

【结束语】

（震）一岁一个音符，一年一级台阶，（响）多么欢乐的童年，多么快乐的节日，（乐）洋溢着幸福的笑脸,洒下一路妙舞欢歌,留下无限美好的回忆。

（彤）进校园我们是含苞的花蕾，（雅）出母校我们是鲜艳的花朵，（宇）今天我们相聚在这里，明天我们共建伟大的祖国。（雅）放飞我们的希望吧，我们坚信——（合）明天会更好！

（乐）万庄小学庆六〃一文艺汇演到此结束，感谢各位领导和家长的光临。

（雅）希望大家一如既往地关心我们的成长，支持学校的工作。

（合）祝愿所有的小朋友们，节日快乐！明年六〃一再见！（挥手）

篇三：小学生节目串词

甲乙合：尊敬的老师、亲爱的同学们，早上好！三（1）中队“小草 颂”主题晨会现在开始。甲： 乙： 甲： 甲： 甲： 乙： 甲： 甲： 乙： 介绍本周升旗手—（甲）--------（乙）--------两位护旗手分别是三（1）中队的-----------出旗、升旗奏国歌。礼毕，唱国歌。全体稍息。是谁？心甘情愿地被人们踩而从来也不抱怨？ 是谁？在炎热的夏天也不低头？ 是谁？在暴风雨过后依然顽强地站立着？ 嗳，XXX，我考考你，你知道我们班为什么叫“小草中队” 吗？ 这可难不倒我。“小草中队”这个名字寄寓着老师们的厚望。希望咱们班的同学们既要有像小草那样顽强的生命力和不 屈不挠的精神，又要像小草一样团结，更要具备像小草那般 无私奉献和不求回报的品质。甲： 说得太好啦！让我们听听同学们朗诵的关于小草的诗歌吧：

全班合：是小草。全班合：是小草。全班合：还是小草。

左半边：绿色的衣是我的信仰 诉说着永不离去的希望 我寻找那一片阳光 阳光，在我身旁 右半边：柔韧的叶是我的力量 充满了生命的坚强

我需要一颗执着的心脏 心脏，在我胸膛 全班合：我还有，还有梦想 源自深埋入土的根 它在血液里蒸腾，然后随风飘向远方 谁能说我是迈不动脚的小草 我的奉献就是飞翔的翅膀！甲： 乙： “我的奉献就是飞翔的翅膀”！这不仅仅是赞美默默无闻的 小草，更是在赞美许多像小草一样的人。他们有顽强不屈的精神，在自己的工作岗位上，辛勤地耕耘 着，默默地奉献着自己的光和热。甲（面向全班同学问）：同学们，他们都是谁呀？（同学 1 响亮地）：我知道我知道——无私奉献、不求回报的老师们！（同学 2 响亮地）：我也知道——身残志坚、顽强不屈的桑兰姐姐！（同学 3 响亮地）：还有——默默耕耘的农民伯伯！（同学 4 响亮地）：还有还有——我们的爸爸妈妈们！…… 乙： 对！在我们的身边，有许许多多像小草一样的人。我们赞 美小草，更赞美像小草一样的人!甲乙合： 同学们！让我们努力学习，顽强成长，具备像小草那样团 结凝聚，甘于奉献，不屈不挠的精神！让我们的明天更美 好！甲： 乙： 三（1）中队“小草颂”主题晨会到此结束。下面请校长讲话……

篇四：小学生节目串词

Landa：各位来宾、各位家长、小朋友们，大家——新年好（合）Janney ： 农历兔年离我们越来越近，,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。Ivy：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2011 年新年将如约而至。Elva：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活 Anny： 新年让我们截取下了四季的片段，新年给了我们人生的禅想 Linda： 在这一刻，我们已经感受到了春的气息 Hely：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 Sara ：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 Landa：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 Janney ：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 Ivy：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 Elva：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 Anny： 今天，我们送去我们的祝福 Linda： 带着祝愿、带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 Hely：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 Sara ：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 合：在诗与画流动的佳节里马力吉尼思少儿英语欲邀您一起庆贺快乐的节日!2011 年迎新春节晚会现在开始!（Elva 和 Landa 留下，其余老师换服装退场）

全场欢迎小主持人出场 小主持人和全场观众打招呼（小主持人开动脑筋哦）小主持人和全场观众打招呼（小主持人开动脑筋哦）

1.拜年英文歌曲串烧 雪花飞舞，那是跃动的音符。小主持 1: 雪花飞舞，那是跃动的音符。小主持 2: 钟声悠扬，那是心灵在歌唱。Elva: 迎接新年，总有无限的祝福。Landa: 看！我们的老师带着小朋友们来给大家拜年啦！（拉开幕）

2.吉他弹唱： 《童年》 Janney: 我记忆中的童年里，妈妈牵着我的手，行走在村子的路上，那年我还小，只感受路 边的草很绿，花儿很香。Ivy: 我记忆中的童年里，爸爸是我的战马，我经常骑在他的背上，拿着小棍当宝剑，挥着 臂膀，驰骋向前。Janney: 每个小朋友心中，一定都有着一个不一样的童年。Ivy: 下面请欣赏吉他弹唱——童年。

3.京剧： 《都有一颗洪亮的心》 Landa: xx 呀，你知道咱们中国的国粹是什么么？ 小主持 1：这么简单，我当然知道！是京剧！：这么简单，我当然知道！是京剧！Landa: 对，是京剧，那你会唱京剧么？ 小主持 ：。我就不会了。小主持 1：这。我就不会了。。我就不会了。Landa: 那下面呀，你就得好好学学了。请大家一起欣赏京剧——都有一颗洪亮的心。

4.电子琴二胡乐器合奏 Elva: 我们的同学们非常的多才多艺，乐器，更是不在话下，下面请欣赏电子琴和二胡合奏 ——赶海的小姑娘。

5.班级秀：小合唱《You are my sunshine》 Ivy: 在我们马力吉尼斯少儿英语，每个班级都有每个班级的特色，下面请大家用热烈的掌 声有请我们 GOGO 班的全体小朋友给大家带来的小合唱——《you are my sunshine》。Janney: 以及新青班同学们带来的诗朗诵——《I think, I Can》。

游戏

6.家庭 PK 赛 Landa: xx，今天你爸爸妈妈来了么？ 小主持 2：来了呀，因为今天是爸爸妈妈和我们一起的聚会。Landa: 嗯，那今天呢我们邀请了几组家庭来登上这个舞台，展现他们的家庭魅力和爱的氛 围。小主持 2：我们要进行一个 PK！来看看谁和爸爸妈妈的表演最棒！Landa: 首先有请第一组家庭带来歌曲《七个小兄弟》。。

7.舞蹈： 《春晓》 Janney: 盼望着，盼望着，新年真的来了。Ivy: 新年给同学们带来了新衣服，带来了压岁钱，带来了欢笑，也带来了春天的希望。Janney: 外面仍是冬风阵阵，但今天我们这儿却别有一番春的景象，请欣赏舞蹈——春晓。

8.班级秀：小合唱《If you’re happy and you know it》 Ivy: 接下来有请我们 SK1 的全体小朋友们为大家带来小合唱——《If you’re happy and you know it》。

9.韩文歌曲： 《大长今》

Elva：xx 呀，你妈妈平时在家最喜欢干什么呀？ 小主持 2：最喜欢织毛衣看电视！Elva：那她最爱看什么电视呀？ 小主持 1：最爱。挠挠头）对了，最爱看韩剧！：最爱。（挠挠头）对了，爱看韩剧！。（挠挠头 Elva：是呀，感人的韩剧不知道俘获了多少妈妈们的心。接下来，请我们在座的妈妈们欣赏 一首耳熟能详的韩文歌曲——大长今。

10.魔术表演 Landa: 刚才那首韩文歌曲真是让我又回味了一番韩剧《大长今》的画面。Elva: 是啊，有时候歌曲似乎就有着这样一种神奇的魔力。Landa: 说到魔力，我们有的小朋友可是会真的魔力的哦。Elva: 哦是么？ Landa: 下面就让我们一起感受一下魔术的魔力吧。掌声有请小朋友为我们带来的——魔术 表演。

11.古筝配乐书法： 《战台风》 Landa: 接下来请欣赏古筝配乐书法，《战台风》。

12.歌曲 PK： 《大白象》《a little love》，Janney: 刚才的古筝书法真是充满了咱们中国风的味儿。xx 呀，你是更喜欢中文歌曲还是更 喜欢英文歌曲？ 小主持 1：我喜欢中文歌曲！因为我是中国人！：我喜欢中文歌曲！因为我是中国人！Jannry: 嗯，是个非常爱国的小朋友，值得表扬一下。但是我更爱英文歌曲，我觉得会唱英 文歌倍儿有面子。小主持 2：那下面我们就进行一个中文儿歌和英文儿歌的 PK 吧！Janney: 好，让我们来看看哪种更吸引人呢。

13.武术表演 Ivy: 卧如弓，站如松，坐如钟，中国功夫让我们精神抖擞，身强体健。在我们这里，也有 一群小小的武术家。你看，他们来了。

游戏

惩罚： 惩罚：学武术

14.班级秀：小合唱： 《健康歌》 SK2 Ivy: 刚才的武术表演真是让人精神振奋。练练功夫身体好，那现在的这个表演也会让大家 感受到健康的力量。请掌声欢迎我们 SK2 全体同学带来的小合唱——健康歌。

15.小品： 《教子有方》 小主持 1：咦，xx，怎么只剩我们两个了，老师们去哪了呀？ ：，怎么只剩我们两个了，老师们去哪了呀？ 小主持 2：嘿嘿，老师们也是多才多艺的，她们给我们准备节目去啦。我倒是很期待看看亲爱的老师们不一样的一面呢。小主持 1：哦？我倒是很期待看看亲爱的老师们不一样的一面呢。： 小主持 2：那下面就请小朋友们欣赏由老师们给我们带来的小品——《教子有方》。

16.舞台剧： 《白毛女》 Landa：过年了，大家都会收到许许多多的礼物和压岁钱，对不对？但是有的人却没有那么 幸运，比如可怜的喜儿，她确过着另外一种新年。请欣赏歌剧——《白毛女》

17.创意 T 台秀 Elva：少年是早晨 7 点钟的太阳，朝气蓬勃，活力无限。配合着动感的音乐节奏，我们的小 模特们将给大家带来绚丽的 T 台秀表演。

18.爵士鼓 PK 表演 Landa：你知道爵士鼓么？ 小主持1,2：这你可难不倒我，爵士鼓是一种西洋乐器，蹦擦擦蹦擦擦（做动作），敲起来 小主持1,2：这你可难不倒我，爵士鼓是一种西洋乐器，蹦擦擦蹦擦擦（做动作）敲起来 1,2，可带劲儿啦！可带劲儿啦！Landa：可是你知道吗，它最早的雏形可是源于我们中国呢！小主持1,2：这么厉害呀！那我可得回去研究研究。小主持1,2：这么厉害呀！那我可得回去研究研究。1,2 Landa：恩，那下面呢就有两位小同学给我们带来一个爵士鼓的 PK 表演，看，他们已经在 那儿啦！

19.中文歌曲串烧 Janney：刚才小朋友们带来的 T 台秀表演还真是神采奕奕，颇有模特范儿呢！Ivy：是呀，我们这里不仅仅有小小模特儿，小小音乐家，还有不少未来的歌唱家呢！请欣 赏。

20.小合唱： have two hands》 《I Landa：下面掌声欢迎由 SK3 班全体同学带来的小合唱—— 《I have two hands》。

21.结束曲小合唱： 《明天会更好》 Landa：期待的时间总是很长。Elva：相聚的时间总是很短 Janney：不知不觉中，我们的晚会已经到了尾声。Ivy：让我们用微笑，去迎接新的一年。

小主持 1,2：让我们用健康的成长，去回报老师和家长的爱。：让我们用健康的成长，去回报老师和家长的爱。老师们：让我们一起来祝福，祝福小朋友们新年健康快乐，祝福老师工作顺利，祝福家长万 事如意！祝福我们所有的人——

合：明天更美好！

篇五：小学生节目串词

合（ABCD）亲爱的老师，同学们，大家新年好！）亲爱的老师，同学们，大家新年好！： A:新的钟声 新的钟声 B:新的祝福 新的祝福 C:新的希望 新的希望 D:新的未来 新的未来

新的一年迈着豪迈的步伐向我们走来了！合（ABCD）:新的一年迈着豪迈的步伐向我们走来了！新的一年迈着豪迈的步伐向我们走来了 A:回首 2011，我们感动感恩 回首，B:感谢老师们的默默奉献和辛勤耕耘 感谢老师们的默默奉献和辛勤耕耘 感谢老师们的默默奉献和辛勤 C:展望 2012，我们期许期待 展望，D:希望我们的明天更加灿烂美好，A：祝愿我们可敬的老师们在新的一年里 B: 身体健康，万事如意 身体健康，C: 祝愿我们可爱的同学们在新的一年里 D: 学习进步，天天向上 学习进步，A:让我们用最动听的歌声 让我们用最动听的歌声 B:唱出新年最美的旋律 唱出新年最美 唱出新年最 C:让我们用最动人的舞姿 让我们用最动人的舞姿 让我们用最动人

D:跳出新年最炫的节拍，让我们共用享受这段美好的时光，合： 让我们共用享受这段美好的时光，5 年 班元旦联欢会现在开 始！

A:下面有请 下面有请 带来今天第一个节目《xxxxxx 》

{中间串词自己准备一下}

结束语

A：我们就要和 2011 说“再见”了； B: 再见 2011，感谢你让我欢笑，C: 再见 2011，感谢你教我成长，D: 再见 2011，感谢你让我难忘，A:我们就要和 2012 说“你好”了 我们就要和 你好”

B:你好 2012，我们将更加斗志昂扬 你好，C:你好 2012，我们将更加奋发向上 你好，D:你好 2012，我们将更加懂事坚强 你好，合：让我们一起大声高喊：新年快乐！让我们一起大声高喊：新年快乐！

合：元旦联欢会到此结束，元旦联欢会到此结束，联欢会到此结束

AB:再次衷心的祝福老师们心情愉快，合家欢乐！再次衷心的祝福老师们心情愉快，家欢乐！再次衷心的祝福老师们心情愉快

CD:祝同学们百尺竿头，更上一层楼！祝同学们百尺竿头，更上一层楼！祝同学们百尺竿头！

篇2：小学生节目串词

1.开场音乐：架子鼓 电子琴 女1：尊敬的各位领导 男1：各位来宾 女2：敬爱的老师 男2：亲爱的同学们 合：大家上午好

男2：满载成功与收获的2016年即将挥手向我们告别 女2：充满希望与挑战的2017年正微笑着向我们走来

男1：在过去的一年里，微山县清华实验学校学生课外社团建设在校领导的关心下，在老师和家长们的大力支持中，发生了翻天覆地的变化。

女1：在过去的一年里，我们的合唱团、曲艺社、舞蹈班、话剧社、棋艺班、各种球类社团，如火如荼地开展着。

男2：在这里，学生走进另一片崭新而灿烂的天地，女2：在这里，学生收获无限的成长与乐趣。男2：回首过去，硕果累累，我们热情奔放 女2：展望未来，前景灿烂，我们激情满怀

男1：今天，你将在歌声荡漾、舞姿翻飞的激情互动中，欣赏到我们小学生的多才多艺，女1：今天，你将在这舞台上看到我校教师的风采，感受到社会各界对教育的大力支持。

男1：我宣布微山县清华实验学校首届社团活动汇报演出——（合）现在开始！2.男2：成功始于自信，当你遇到困难时，你不妨多对自己说：加油！加油！当你获得足够的自信，什么困难都会迎刃而解！看三年级的小天使们为大家带来的舞蹈《嘿，加油！》

3.:男1：我们的领导班子团结务实、真抓实干、呕心沥血，为了谁 女1：我们的老师爱岗敬业、任劳任怨、无私奉献，为了谁 男2：为了春回大地，为了鸿雁南归 女2：为了秋的收获，为了桃李满园

男1：请欣赏李鑫老师和田传政老师的歌曲：《为了谁》

4.主持人男：曲艺，相声，歌曲，舞蹈各自都有它的特点，都以带给人们欢乐为主。

主持人女：是呀，在我们民间也有很多优秀的东西流传下来，如:起源于嘉庆年间的三句半就非常的有名，听起来也非常的热闹。

主持人男：好，那下面有请五年级曲艺社为我们表演的《三句半》 5.这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，这里没有专业的模特，但能够带给你另一番高超的表演水准，这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一个视觉神经，下面让我们用最热烈的掌声欢迎四年级美术社团的同学，为我们带来的以“ ”为主题的时装秀节目！

6.《虫儿飞》是纯真的友情，《天之大》 是深厚的亲情。我们在校园里收获友情，我们在家庭中拥抱亲情。让我们一起来欣赏三年级合唱团带来的《虫儿飞》、《天之大》 7.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷，下面请五年级口风琴社团为大家带来口风琴合奏《铃儿响叮当》《向你倾诉》《新年好》！

8.我们都知道，旧时幼儿启蒙的经典篇章便是《三字经》。我们习惯了听到“人之初，性本善”的稚嫩读书声。今天，一年级二班的同学们用表演来重现这一经典，那么，就让我们换一种方式来欣赏一二班小朋友带来的《三字经》吧。9.A成长的路上有坎坷，那是我们能力的试金石，B成长的路上有激情，那是我们追求梦想的源泉，A跳动的旋律点燃青春的激情，飞扬的音乐诠释不老的希望，B让我们踏着来自阿拉伯的节拍，与梦想一起飞翔！

A请欣赏舞蹈《阿拉伯之夜》

拉伯之夜给我的印象是绮丽，神秘充满异域风情。印度舞给我的印象是叙事性，用肢体讲述一个故事，随着音乐和舞蹈的深入故事慢慢的一层层铺开。下面请欣赏四年级的同学带来的舞蹈《阿拉伯之夜》 10.A老师，您说幸福是什么，B我认为幸福是春日午后的一杯清茶，是夏日炎炎下的一片树荫，亦或是飒爽秋风后的累累硕果。

A那你说幸福又是什么

B幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。

瞧啊，接下来我们曲艺社的两位小演员要来和我们聊聊幸福，请听相声《我要幸福》

11.刚才我们曲艺社的两位小演员的表演的精不精彩？让我们再给他们报以热烈的掌声，我们欣赏完幽默的相声而接下来的表演以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名於世，讲究变化多样和灵活多端，不仅让人强身健体，还让人熟悉礼节 的搏击运动，现在将为大家展现的是《跆拳道》表演 请欣赏

跆拳道，起源于朝鲜半岛，是一项既能强身健体，又能防身自卫的传统搏击术。也是一项新兴的击伦理、健身、竞技、娱乐为一体的现代体育运动，更是一项以“拳、腿”为形，以“道”为神的高尚武道运动。我校和领秀跆拳道馆合力打造了一只专业的清华跆拳道校队，下面请欣赏他们的表演。12.A当你孤独寂寞时 当你倍感无助时

B当你远离家乡在外求学时

当你又想起那首游子吟时

我们都会想起我们母亲

年beyond乐队的一首《真的爱你》送给他的母亲，表达了对母亲的感恩，如今再让我们响起那动人的旋律，再一次对我们的父母说声：真的爱你。有请四年级合唱团——

13.源远流长的中华文明如长江黄河，流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星，夺目璀璨，星光熠熠。经典启迪智慧，国学浸润人生。让我们一同沐浴书香，成就人生！《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对，声韵协调，琅琅上口，如唱歌般，下面请欣赏国学班声律启蒙朗诵表演。

14.A你喜欢篮球吗

B篮球我是超级喜欢的，我可是科比 詹姆斯的超级粉丝呢

A篮球作为同学们喜闻乐见一项运动项目，承载了很多孩子的梦想，自我们的篮球社团成立以来，同学们的篮球水平也有了长足的进步！现在我们一起来欣赏篮球社团给我们带来的运球表演

15.A生活中充满歌声, 生活中充满微笑，B生活中充满爱与真诚，让我们载着歌声与微笑，放飞希望与梦想。

A下面请欣赏我们五年级合唱团带来的歌曲《乡间的小路》、《歌声与微笑》。

主持人结束语

男1：随着时间的流逝，我们的汇演已经进入尾声。

女1：2017的新年脚步已经愈发的急促。

男2：走进清华实验我们就是相亲相爱的一家人。

女2：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子总是让人感动。

男1: 让我们记住今天

女1：让我们期待明天

男2：让我们共同用心去倾听

女2：让我们共同用爱去祝福

男1：祝愿我们的清华实验学校的明天会更好，女1：:祝愿在场的所有家长在新的一年里身体健建康康，男2：祝愿我们的老师，工作顺顺利利 女2：祝愿同学们，学习更上一层楼。

男1：微山县清华实验学校首届社团活动汇报演出—到此结束，恭祝大家

篇3：小学生节目串词

近年来, 越来越多的“平民选秀”类电视节目充斥荧屏, 前期有湖南卫视的“金鹰之星”、华语电台的“我是中国星”;中期有湖南卫视的“超级女声”、中央电视台的“梦想中国”、上海电视台的“我型我秀”;近期又有上海卫视的“加油, 好男儿”、河南电台的“梨园春”、以及舞蹈选秀“星空舞状元”等等。短短几年, 当初选秀的星星之火已成燎原之势。或许, 存在的即是合理的, 在某种程度上, “平民选秀”类电视节目的迅速走红与中国国民被压抑千年的内敛人格有着千丝万缕的联系。越来越多的年轻人加入到选秀的队伍, 展示自我、挑战自我, 试图通过电视这一媒体平台来实现自己的明星梦, 其中不乏大量高校学生。那么, “梦想在你心中, 机会在你手中”、“激情成就梦想”类“平民选秀”节目对当代大学生有怎样的诱惑力?他们的生活态度、心理状态是否因这些节目而改变?节目是如何对他们产生影响的?笔者试图结合问卷调查, 从社会心理学的角度揭开这些谜团。

笔者以上海高校学生为研究对象, 采取抽样调查法, 于2007年6月在高校比较集中的杨浦区和松江大学城发放100份问卷且全部回收。

一、调查问卷的数据结果

(一) “平民选秀”类电视节目在大学生中的影响范围

在笔者调查的百名大学生中, 100%听说过“平民选秀”类电视节目, 其中95%看过这类节目。“平民选秀”节目在大学生这一群体中可谓无人不知、无人不晓。

(二) 大学生对“平民选秀”类电视节目的总体印象及喜好程度

百位调查对象对节目的总体印象是:85%觉得一般, 10%认为差, 5%感觉好;对节目的喜好程度是:45%喜欢、45%一般、10%不喜欢。

(三) 大学生对“平民选秀”类电视节目所提供内容的喜好

对于节目提供的内容, 大学生们大都偏重于观看选手的个人展示、生活内容及成长历程这些相对轻松活泼、有时甚至是搞笑的内容, 而紧张激烈的PK氛围和某些评委尖刻的点评则放在其次。但也有10%的同学对激烈、残酷的场面尤其喜欢。

(四) 大学生观看节目的原因及他们心中的节目看点

观看的原因:60%为了消遣娱乐;20%欣赏选手追逐梦想的精神并体验他们逐梦的过程;5%没找到其他好看的节目, 随便看看;5%因习惯而观看某位主持人的节目;10%为其他原因。

他们心中的节目看点:45%看选手的外型及所展示的才能和魅力;25%欣赏选手勇往直前、不屈不挠地追求梦想的勇气和精神;10%看选手紧张激烈的PK现场;10%喜欢海选是透明化的选秀过程;5%喜欢主持人的诙谐幽默;5%为其他原因。

(五) 大学生对“平民选秀”类电视节目商业化运作的认识

被调查的学生中, 90%的学生认为节目有商业化运作的事实;10%的同学则认为没有, 在他们眼中, 节目只是在为人们搭建选出老百姓自己的明星的平台。

他们中有80%的人不会为选手投票, 其中至少50%的人根本没有投票的想法, 他们不会轻而易举地跳进商家的圈套。

(六) 大学生态度的转变

在百名大学生中, 有35%的学生因观看了“平民选秀”类电视节目而产生了尝试通过媒体选秀节目追求梦想的想法;30%的同学认为这类节目有启发和教育意义, 观看节目有利于正确认识成功路上的艰难和挫折、有利于让人们认识到梦想要靠自己去打拼才能实现的道理。

二、数据结果分析

(一) “平民选秀”类节目的诱惑力

1、点燃普通人的“明星”欲望

清华大学人文学院教授肖鹰在接受记者采访时说:上个世纪90年代以来, 中国最大的社会转型是市场化。市场最重要的原则是肯定个人价值和个人欲望, 甚至刺激、制造欲望。所以在大众传媒的推动下, 明星化生存变成了市民的基本欲望。“平民选秀”类电视节目在较为压抑的传统文化下鼓励普通人勇敢地自我表达, 挖掘根植于人们内心深处展示自我并得到大量关注的欲望, 在某种程度上符合社会发展和人们心理的变化。正如一首歌所唱的那样:每个人都拥有一个梦, 平凡而不平庸。事实上, “平民选秀”类电视节目也确实为一些怀揣梦想的普通人铺就了“星光大道”。如:《金鹰之星》将比赛的优胜者输送给国家一流的导演和剧组;《梦想中国》为最终胜利者准备了一份全球顶级唱片公司合约和一笔百万以上的才艺基金;《我是中国星》为年度总冠军设立50万元奖金, 并帮助选手签约华娱和唱片公司等等。种种现实的诱惑无疑进一步加剧了人们追求梦想的欲望。

2、低要求、低准入

“平民选秀”类电视节目打出平民主义大旗, 抛掉以往类似“青歌赛”之类高专业要求的种种苛刻条件, 开出“零门槛”的准入条件, 为每一位心中有梦的人提供了一个在媒体展示自我的机会, 吸引了千千万万怀揣梦想的普通人。

3、公开的选秀过程

此类电视节目从海选到总决赛都采取全程公开的策略, 一方面, 向人们展示比赛过程中的每一个细节, 让人们看到了许多曾经的幕后操作, 增强了节目的真实性, 给人以可信赖的感觉;另一方面, 将选手去留的决定权交给每一位投票的观众, 把神秘而神圣的造星权给予观众, 充分尊重民意, 激发了人们使用选择权的兴趣。

4、合理的节目编排

“平民选秀”类电视节目的编排大都合理紧凑、扣人心弦。它充分挖掘比赛类节目的优势, 制造紧张激烈的现场氛围, 如PK和评委点评, 同时又适时的掺入轻松愉快的选手生活片花及选手的成长历程等。节目编排有张有弛, 符合人的注意力规律。

(二) “平民选秀”类电视节目对大学生心理的影响

1、节目对大学生心理有无影响

调查数据显示, 选秀节目会对35%的同学有或多或少的影响, 其中有些同学通过节目间接体会到了追求梦想过程的艰辛, 矫正了自己想一蹴而就的心态;有些同学从节目中懂得了在追梦的路途中重在参与的过程而不在结果;而有些同学则在观看的过程中体验到了展示自我带来的快感, 从而确定以后的人生中要变沉默为大胆展示、推销自我。

2、节目对大学生的影响力度

在35%可能会转变态度的学生中, 只有7%的同学确定自己会在以后的生活中采用改变自我的行为、会去尝试和抓住电视选秀的机遇。其余的同学均处于态度的徘徊期, 没有确定要改变的方向。

3、性别差异

在35%可能会改变态度的同学中, 男女生的比例为1:2, 而在确定行为改变方向上, 男生为0、女生为5%。由此可见, 男生比女生更坚持自我, 而女生比男生更易于接受新事物, 追求梦想的愿望要比男生强烈, 更易抓住机遇。

三、“平民选秀”类电视节目对大学生的心理影响过程

(一) “拟态环境”的暗示作用

人的行为受三种意义上的“环境”的影响, 一是实际存在的“客观环境”, 二是传媒刻意塑造的“拟态环境”, 三是在自己头脑中描绘的“主观环境”。我们生活的环境, 早已不是完完全全的现实环境, 而是由媒体有选择地提示的“拟态环境”, 是一个信息化了的环境。早在1922年, 美国著名学者李普曼就在《舆论学》一书中提出了“拟态环境”的观点, 指出“拟态环境”即所谓信息环境, 不是现实环境的再现, 而是传媒通过对象征性事件或信息进行选择和加工, 重新结构化以后向人们展示的环境。人们通常意识不到那个加工的过程, 往往会把传媒展示的环境当成客观环境本身。“平民选秀”类电视节目正是通过营造“拟态环境”对观众施加影响的。如湖南卫视“超级女声”提出“不限年龄、不限地域、不限唱法”的口号并为观众展示了其独具特色的海选过程, 令观众亲眼目睹了形形色色、水平相差迥异的选手在台上“你方唱罢我登场”, 成功地塑造出“平民+梦想”的拟态环境, 得到了人们对节目的普遍认同。而事实上, 最终选拔出的还是那些经过专业培训, 有着丰富歌唱经验的选手。

“平民选秀”类电视节目营造出的“平民+梦想”的拟态环境对观众有很强的暗示作用。所谓暗示, 就是一种行为通过直接或间接的方式在无对抗的条件下, 迅速使他人的心理受到影响, 并进而产生相应行为的过程, 分为直接暗示、间接暗示、反暗示和自我暗示四种。在“平民选秀”类节目中, 使用的主要是直接暗示和间接暗示。前者指暗示者有意识地把某种信息直接提供给受暗示者, 使他迅速而无意识地加以接受。节目对直接暗示的使用主要表现在节目的定位以及对选手的褒奖上, 如“我型我秀”自身醒目的名称, 及“我要秀自己, 没什么不可以”的口号, 本身就是对想要追求个性的观众的一种强烈暗示;而伍洲彤给予吉杰“如果有一个叫做音乐的国度, 你一定是那个国家的国王”的极高赞誉的同时, 也给予观众极大的心理暗示, 使观众对吉杰的关注度大幅提升。而后者则指暗示者把要传达给受暗示者的信息间接地提供给受暗示者, 使他迅速而无意识地加以接受。间接暗示在节目中的运用主要表现为选手片花的展示和成长过程的记录, 如“超级女声”在比赛的过程中穿插播放张靓颖不为人知的成长片段——单亲的成长环境和艰难的酒吧歌手经历、爆料纪敏佳端庄大气背后可爱女孩的趣事等等, 为观众呈现完整的选手形象。这些间接暗示使观众对选手和节目有更加深入和全面的了解, 从不同方面、在不同程度上弥补了直接暗示的不足, 进一步加深了对观众的影响。

“平民选秀”类电视节目通过营造“拟态环境”对观众施加直接或间接暗示, 促使观众对“明星”和自我进行全新的思考, 直接催生了观众的认同和模仿。

(二) 大学生的认同与模仿

大学生阶段属于青少年社会化过程中的第二人格偶像崇拜阶段, 即对父母的养育式依恋转化为对他人的认同式或浪漫式依恋。这一阶段的心理特征表现为强烈地想要为挣脱家庭与父母的保护而独立自主地进入社会生活的要求和欲望。此时, 父母与家庭的保护对他们来说已成为一种束缚, 他们将自己偶像崇拜的目光由家庭转向了社会。而“平民选秀”类电视节目创造的明星恰恰满足了大学生第二人格偶像崇拜阶段的心理需求。细览各种“平民选秀”节目, 不难发现, 几乎每一位观众都可以在选手身上找到属于自己的原型, 如“超级女声”中的李宇春、周笔畅代表了家境较好、性格内敛、酷味儿十足的中性风格;何洁代表了家境一般、活泼开朗、性感酷辣的辣妹形象;张靓颖代表了家境较差、温柔得体、女人味儿十足的优雅一派等等。节目对选手代表性的暗示使得观众总可以在外貌、性格、家庭环境、成长境遇、爱好、才艺或奋斗精神等方面找到一点或多点与选手的相似之处, 从而获得极大的心理认同。这种认同具体体现在两个方面, 一是对选手的比赛过程感同身受;二是由对选手的认同扩大到对选手支持者的认同, 它的极端形式就是对“粉丝团”的强烈归属感。

心理认同的进一步发展是行为的模仿。所谓模仿, 指在没有外界控制的条件下, 个体受他人影响而仿效其言行, 并使自己的言行与之相同或相似的过程, 分为无意识模仿和有意识模仿。前者指不考虑行为的原因和意义, 在不知不觉中仿照别人的样子。在大学生的行为中, 一般体现在大学生无意识地接受了选手的某种言语、行为或态度。例如, 看过“超级女声”, 很多大学生无意间脱口而出某位选手的口头禅;在买衣服时无意间尝试了宽松的中性风格;在校园里随意唱起了脑中闪过的歌曲等。而后者则是自觉地仿照他人的样子进行活动。这种模仿的表现形式更加显而易见, 如校园女生掀起李宇春式的短发风潮;校园男生跟风“加油, 好男儿”选手的衣着打扮等。在笔者调查的百名大学生中, 有7%的同学想要尝试与选秀明星同样的成名之路, 这无疑是一种更深层次的模仿。

“平民选秀”类电视节目通过营造“拟态环境”的暗示作用, 塑造青少年崇拜的偶像, 激发并满足了大学生的心理认同, 促使他们无意识或有意识地对选手加以模仿, 从而在大学生的认同与模仿中完成了对他们的心理影响过程。

美国社会心理学家米德认为, 模仿在人们的个体社会化中起着重要作用。因此, 承担为人们提供模仿对象的广播、电视等大众媒介对大学生的成长和发展具有重大而深远的意义。

四、结语

今日中国, 名目繁多的各类“平民选秀”电视节目在中央和省级电视台如火如荼地开展着, 它顺应了社会发展的需求和人们心理的变化, 在消遣娱乐的同时, 点燃普通人的“明星”欲望, 或多或少地影响了人们的心态, 甚至引起人们行为的改变。为数众多的大学生也不例外。而另一方面, 节目过分挑逗个人的表现欲望, 使之无限膨胀, 令社会浮躁之风愈演愈烈, 前景堪忧。

摘要：当下, “平民选秀”类电视节目充斥荧屏, 包括高校学生在内的年轻人越来越多地加入到选秀行列。笔者通过问卷对此类节目对大学生的心理影响予以调查, 并在此基础上探讨节目的诱惑力及对大学生的心理影响过程。

关键词：平民选秀,大学生,心理影响

参考文献

[1]、郭庆光:《传播学教程》, 中国人民大学出版社, 1999年1、郭庆光:《传播学教程》, 中国人民大学出版社, 1999年

[2]、全国八院校《社会心理学教程》编写组编:《社会心理学教程》, 兰州大学出版社, 1986年版2、全国八院校《社会心理学教程》编写组编:《社会心理学教程》, 兰州大学出版社, 1986年版

[3]、谢耕耘、陈虹:《中国真人秀节目发展报告》, 《新闻界》, 2006年02期3、谢耕耘、陈虹:《中国真人秀节目发展报告》, 《新闻界》, 2006年02期

[4]、洪艳:《电视选秀节目的批判分析》, 《中国广播电视学刊》, 2007年07期4、洪艳:《电视选秀节目的批判分析》, 《中国广播电视学刊》, 2007年07期

篇4：小学生节目串词

一、哪些节目有利于小学生学好语文

电视节目多种多样，每个节目都有自己相对应的观众群。并非所有的节目都对小学生有益。家长应尽可能选择适合小学生年龄特点的节目让孩子看。考虑到小学生不能长时间用眼，所以选择优秀节目观看，既要减少看电视的时间，又要有利于语文学习。

比如小学六年级下册有一篇课文《向往奥运》，讲的是2008年奥运会的情况。很多学生理解困难，而一些看过体育比赛的学生就容易理解。所以家长应在放寒暑假时，带领孩子看一些体育比赛，大致了解比赛的规则及语言表达。

又如学习《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》这些文章时，我从网上调出相应的电视剧片段让他们边看边读课文。电视剧生动形象，学生理解课文中的语句和中心思想就容易多了。家长可引导孩子观看“四大名著”之类的连续剧，了解其中主角的人物特点。学生学到这些课文时就省时省力了。

又如，讲解二年级上册语文中写故宫的《北京亮起来了》，五年级《清明上河图》时，我也准备相应的图片与视频解说来给学生看。学生对描述故宫的语言就理解了。若家长经常带着孩子看中央四台的《国宝档案》，会更有帮助。

二、哪些节目有利于小学生学好品德、卫生与保健

教材编排的目的是培养小学生身体与心理的健康，培养学生成为有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民。但是我在教学中发现学生感触不深。我从网上调出《今日说法》中《凭空消失》的案例给他们看。学生看了这些真实、生动的例子，结合品德课程上讲的内容，感悟到要做对社会有益的善良的好人。我常提醒学生每天中午12：40观看《今日说法》，这样比干巴巴地对他们讲“不要干坏事，要遵纪守法”好多了。学生还能从中学到很多法律知识，从而规范自己的行为。

卫生与健康的内容有人体的主要解剖生理知识、个人卫生习惯与健康、心理卫生。这些内容对于小学生，尤其农村小学生来说，很难理解。比如介绍心脏、肝脏的功能这些内容时，毕竟看不见实物，学起来很费劲。我提醒学生每天放学回家，看中央十二台11：40的《平安365》。这个节目介绍各方面的安全知识，比如“五角零食之祸”“吃肉的好坏”“甲状腺病”“成长的烦恼”，贴近学生生活。只需15分钟就能学到生活中各种保护自己的知识。学生也可以看每周三中央四台22：00播放的《中华医药》、每天中央十台18：15的《健康之路》。常看这些节目，有利于学生掌握健康知识。

三、哪些节目有利于小学生学好《科学》

现在小学里的《科学》涵盖了动物、植物、生物、矿物等各种自然知识，对于小学生来说，如果平时接触大自然的机会少，学起来就会很费劲。我引导学生多看《动物世界》《人与自然》，这些节目可弥补学生在现实生活中无法接触的事物，比如海洋生物、原始森林里的特殊动植物等。并且观看这类节目，学生能更好地了解大自然，领略生命的差异与共同，理解生存相依的道理，开阔视野，留下思考。

三年级下册《科学》里有一单元是“关心天气”，若是学生常看天气预报，只需两三分钟，就能了解第二天当地的天气情况，学以致用，很有乐趣，还能接触到一些地理知识，了解家乡的地理特点。

又如，三年级上册《科学》里，第一单元内容是“我们都是科学家”。学生说“我们不可能成为科学家”，因为他们认为科学家太伟大了，自己达不到。我就问：“有谁看过中央十台的《我爱发明》？说说里面的发明家看上去很伟大吗？”学生说：“不伟大，他们也是平凡人。”我就引导学生，成功的关键是要有创新意识和实践精神。其实科学是普通人的好奇心产生后，由一个小发现所成就的大科学！

四、怎样合理安排时间看电视

近几年，因看电视引发家庭矛盾的案例时有发生，如何处理好其中的利害关系，一直是家长头痛的问题。看电视对儿童既有积极意义，又有消极影响，如何解决这个矛盾呢？

1.家长要和孩子一起看电视

家长应该融入孩子的世界里，要知道孩子喜欢什么电视节目，那些节目对他有没有好处，从而引导孩子看一些健康的、适合其年龄特点的节目，与孩子分享电视带来的快乐，共同探讨节目，启发孩子理解，还能教育孩子。

2.选择适合年龄特点的节目

若是六至九岁，可看一些短一点的动画片，但动画图像晃动频繁对孩子的眼睛伤害很大，长时间观看也容易造成近视和干眼症。家长应和孩子约定好观看时间，早晚各半小时。如果违反规定，就不许再看。三至六年级的学生，应少看动画，多看科教类节目。

3.合理安排时间

若上学期间，离校近的学生，放学回家就看《平安365》，吃完饭到12：40可看《今日说法》。若是周末或寒暑假，可多看一些历史剧、名著连续剧、体育赛事。但每天不超过三小时。最好不看成年人剧目，因为其不适合小学生，影响三观培养。家长应管住自己的随心所欲，要做好孩子的榜样。

篇5：小学元旦联欢节目串词

小马：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

小马：20xx年的新年钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的痕迹

小哲：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。

小马：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息，这是我们每个人的春天，更是我们二(2)班这个大家庭的春天。

小哲：过去的一年，我们有欢乐也有泪水，

小马：有汗水也有掌声。

小哲：有成功时的欢笑，也有失败时的苦恼;

小马：过去的一年，老师们不知为我们付出了多少

小哲：是老师们带我们走过风雨，是老师们用知识的营养将我们哺育。

小马：是老师们给我们解答一道道难题，是老师们告诉我们：遇到困难时，不要轻易说放弃。

合：让我们在此代表全体同学向老师们说一声：“老师，您辛苦了!”

小哲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

小马：我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

合：20xx年元旦联欢会现在开始!

小马：首先，请欣赏任月婷等人表演的《白雪公主之隔》。

小哲：接下来请欣赏王泽坤的魔术《消失的笔》。

小马：下面请观看刘志杰和王越表演的小品《拾黄金》。

小哲：请欣赏顾佳乐等人表演的《青春修炼手册》。

小马：接下来请欣赏马欣祎带来的舞蹈《打水的.姑娘》。

小哲：下面请欣赏花子安和闻振宇表演的《缤纷的糖果》。

小马：请欣赏张子旋带来的《小牧童》。

小哲：下面请欣赏马思钰等人的《国家》

小马：接下来请欣赏马欣祎等人带来的《爱在人间》

小哲：下面请欣赏陆艺凡等人表演的《酸酸甜甜就是我》

小马：下面请欣赏柳格格、王梓钰等人带来的拉丁舞。

小哲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的未来。

小马：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体合：

篇6：小学生节目串词

秀观小学2014年元旦庆祝活动暨“第一届益民奖学金”

颁奖典礼

甲：尊敬的各位家长

乙：各位来宾

丙：敬爱的老师

丁：亲爱的同学们

合：大家上午好

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2014年元旦如约而至；

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们秀观小学的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天；

丙：今天，我们相约在秀观小学，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；丁：今天，我们相聚在秀观小学，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；甲：今天，我们相聚在秀观小学，敞开你的心扉，释放你的激情；

乙：今天，我们相聚在秀观小学，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！合：中心镇秀观小学2014年庆元旦庆祝活动文艺演出现在开始。

1、小背篓

甲：还记得小时候吗？我们在歌谣中成长，我们在母亲的肩上慢慢长大。乙：我们是母亲的希望，我们更是祖国的未来！我们现在开始懂事，开始让妈妈放心！不再让她牵肠挂肚，不再让她再为我们洗衣做饭!甲：那是再熟悉不过的童谣，那是我们儿时的声音，回到儿时，回到妈妈的身边，请听歌声《小背篓》

2、《不想长大》

丙：我们每一个人都有一个美好的回忆---童年，小的时候我们都盼望着赶快长大，丁：可真的长大了，却又开始怀念小时候的美好，然后就再也《不想长大》了，现在有请-

完小五一班的同学表演的舞蹈《不想长大》

3、《老师，妈妈》

甲：老师妈妈，是世上我们最早的启蒙老师，也是我们最亲最近的人，乙：让我们在《老师亲，妈妈亲》中祝福老师妈妈身体健康，开开心心。

4、《健康歌》

丙：我们是健康娃娃，我们跳起欢快的舞蹈。

丁：祝大家节日快乐，身体棒棒！请欣赏舞蹈《健康歌》

5、《日不落》

甲：伟大的祖**亲就像是耀眼的太阳，我们沐浴在母亲的温暖中，乙：愿我们的母亲永远灿烂，耀眼，愿我们的祖国永远繁荣，昌盛，甲：接下来请欣赏完小六二班的舞蹈节目《日不落》

6、《中华少年》 甲我乙

：

从是：

巍冰从

碧峨山

波

峻上环

拔的抱的一的宝高

朵

岛原

走雪走

来莲来，；，我是海风中的一只乳燕

甲：请欣赏五年级二班的诗歌朗诵《中华少年》

7、《快乐天使》

乙：把忧伤与别人分享，可以分掉一半的忧伤，丙：把快乐和别人分享，我们将得到双倍的快乐~乙：下面就让我们共同分享快乐，请欣赏舞蹈《快乐天使》，掌声有请

8、《彩虹的约定》

丙：小朋友们，大家快看看，天边的云朵上有一座七色的桥，那是《彩虹的约定》，丁：让我们一起欣赏由完小二年级同学表演的《彩虹的约定》。

9、《江南style》 甲

：

你

知

道

这

段

时

间

有

首

歌

红

遍

全

球

吗？

乙：有请完小三年级给我们带来激情四射的《骑马舞》，大家共同感受属于我们的秀观小学的style。

10、《反义词》

甲：没有坏的丑陋就反衬不出好的美妙，没有夜的孤寂就反衬不出昼的热闹。

乙：请欣赏完小五二班的相声《反义词》

11、《兔子舞》

丙：舞蹈有利于身体健康，加上动物模样的跳。

丁：不仅充满了乐趣，而且充满了欢乐。请欣赏完小四年级年级的集体舞《兔子舞》。

甲：过去的一年，我们有泪水，更有欢乐；

乙：过去的一年，我们有汗水，更有掌声。

丙：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰，当春天又拥抱大地，充满希望与挑战的2014年正微笑着向我们走来。

丁：我们将继续牢记“立德、立志、立身”的办学宗旨，努力拼搏，开拓前进。

甲：新年有新的畅想，新年有新的希望。在新的一年里，我们将继续追求创新，探索实践； 乙：在新的征程中，我们将努力奋斗自强，勇往直前

丙：新年是新的乐章，用我们的行动，用我们的真诚，用我们的奉献，迎接充满希望的2014年。

丁：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞梦想。让我们记住这美好的时光，让我们驾着“腾飞”的翅膀，共同去迎接崭新的2014年！

合：秀观小学2014年元旦庆祝活动暨“第一届益民奖学金”颁奖典礼到此结束，祝大家新年快乐，万事如意，心想事成。