天峨县民族中学八年级组篮球比赛活动方案（精选4篇）
篇1：天峨县民族中学八年级组篮球比赛活动方案
2014年春季黄冈实验中学八年级篮球比赛
方案
组委会名单
组委会主任：王才俭
副主任：余学农、彭银冰
委员：王才俭、彭银冰、胡红艳、程勤、余学农、杨丽、詹容、蔡
中华、袁令全、邱焕、张洪
竞赛组：袁令全、邱焕、张洪
后勤组：刘保权
医务组：彭彩虹
宣传组：王蕾
场地器材、摄影组：李耀明、学生会学生干部
广播：王蕾
仲裁委员会
主任：王才俭
委员：袁令全、邱焕、张洪
裁判员名单
裁判长：袁令全
副裁判长：邱焕、张洪
裁判员：袁令全、邱焕、张洪、余学农
记录员：李耀明、学生会学生干部
一、竞赛名称
黄冈实验中学八年级年级篮球比赛
二、比赛目的为进一步活跃广大学生的课外、业余生活，提高学生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，活跃学校的学习气氛，培养学生积极向上、顽强拼搏、团结协作等优良品质，增进班级之间的友谊和班级凝聚力，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，学校团委、体育组组织学生开展学生篮球比赛，望各班认真组织队员训练及比赛，认真组织好拉拉队观看，有关事宜安排如下：
三、报名时间
各班必须在2014年3月23日之前，将报名表送到体育组，不得逾期。
四、比赛时间、地点
时间：2014年3月24日—4月4日（比赛主要利用活动课的时间进行）
地点：黄冈实验中学篮球场。
五、参赛及组队要求
1、参赛范围：我校八年级，以班为单位，参加本年级组比赛。
2、组队要求：每班参赛选手8—10名，5名队员上场比赛其他几名队员为替补。
3、各班自行做好队员组织工作，各队队员名单需在比赛时交裁判员处。
六、比赛具体要求
(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。必须职责明确，做到公平、公正、公开。
(2)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥、注意安全。
(3)所有队员应发扬团队精神，“友谊第一，比赛第二”。
(4)比赛时间内迟到20分钟的球队作自动弃权处理。
(5)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。
(6)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。
(7)各班参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。
七、比赛办法
1、比赛采用单循环积分制，首轮各队抽签产生对手；进入淘汰赛，积分排名第一对第六，第二对第五，第三对第四，为单场淘汰制，分别决出胜负后胜者进入四分之一比赛；四强胜者之间进行决赛，由于参赛班级有限，四强赛当中有一场轮空，直接晋级决赛，与四强赛胜者展开冠亚军的争夺，四强赛负者为第三名。
2、由抽签决定对阵班级。当场示号，不能更改。若不能按时参加比赛的班级，判对手赢，比分为30:0。
3、比赛服装：按比赛双方自行协议，统一着装颜色。
八、比赛规则
1、比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动；
2、比赛采用上、下半场，每半场以20分钟（包干）计算，半
场结束休息5分钟，每个半场每队有两次暂停，每次1分钟。
3、全队每半场犯规累计达到七次则对方开始罚球；
4、竞赛按场上比赛得分，胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前；若两队积分相等，则看相互之间的小分，胜者名次列前；
5、比赛期间出现争议由裁判员定论。若有与裁判员顶撞或采取不正当手段者，立即取消比赛资格，并视情节轻重进行处理。
6、对各班的要求：
（1）认真组织拉拉队。拉拉队员应做好后勤工作，如送水；拉拉队应有队长、口号；拉拉队队员应注意自身素质，不得攻击对方；拉拉队员不得随意离开赛场。
（2）所有队员及拉拉队员不得在比赛场上吃零食，矿泉水瓶在比赛后要清理干净。
（3）各班在赛后须安排2—4名学生打扫赛场。
7、如有未尽事宜，另行通知
九、录取及奖励办法
1、年级录取前三名，并给予一定的物质奖励。
2、取前三名，颁发奖品。
3、设最有价值球员MVP奖。
第一名：锦旗一个，篮球一个。
第二名：锦旗一个，羽毛球拍一对。
第三名：锦旗一个，乒乓球拍一对。
MVP奖：精美笔记本一个。
本规程解释权、修改权属黄冈实验中学体育组。
十、比赛场地
本次比赛分阶段同时进行。
具体分工：（记分员由当场比赛班级各出一人）
黄冈实验中学政教处黄冈实验中学体育组2014年3月20日
运动员守则
一、坚持党的基本原则，热爱体育事业，团结向上，勇攀高峰。
二、积极参加训练，刻苦训练，提高运动水平。尊重教练，认真完成训练计划和任务。
三、发扬拼博精神，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁。尊重裁判、尊重对手、尊重观众。
四、虚心学习，互相交流，增进友谊，全面发展。
五、讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲道德，守秩序，守纪律，衣着整洁，举止大方。
六、服从组织安排，遵守运动会纪律。团结友爱，关心集体，爱护公物，勇于批评与自我批评，具有良好的体育道德风尚。
篇2：天峨县民族中学八年级组篮球比赛活动方案
正德中学第二届校园篮球赛八年级组圆满结束
为推进素质教育，活跃校园体育文化氛围，增强同学之间的凝聚力，正德中学举行了第二届校园篮球赛。
八年级组比赛共8个赛队，分淘汰赛、半决赛、决赛三项，经过激烈的角逐，八（6）班和八（16）班脱颖而出。11月27日，两个班级在正德中学篮球场拉开了八年级组决赛的序幕。两支队伍狭路相逢，吸引了许多同学前来观战。
伴随着哨声的响起，现场的气氛极具攀升，双方很快进入了激烈的角逐。第一场比赛中八（6）班凭借高昂的斗志和饱满的激情率先拿到球权，拔得头筹。八（16）班代表也不甘落后，奋起直追，扭转了局势，以16：10获得上半场的胜利。紧接着在下半场，尽管八（6）班进行了积极的反扑，但是八（16）班代表队依靠稳定的发挥，精准的射篮，牢牢掌控比赛节奏，一直保持领先，并取得了最终的胜利，夺得了此次比赛的冠军。
此次篮球比赛不仅丰富了校园生活，提高了同学们体育锻炼的积极性，而且在比赛中增进了同学之间的友谊，展现了班级团结协作的风采。
篇3：天峨县民族中学八年级组篮球比赛活动方案
一、中学年级语文备课组活动中存在的问题
1.备课组活动形式简单,内容单一。备课组活动主要是为了集合各年级语文教师的智慧与教学经验,实现教学成果的交流。但是很多学校的语文备课组形式简单,仅仅是将各年级语文教师集中到一起进行语文教学的备课活动,备课活动的内容也没有涉及与教学、科研、学生的学习效果等相关的备课交流,另外,科学合理的语文备课组活动应该将学生也容纳进来,但是由于学校的语文备课组活动仅限老师参加,在活动形式上并未起到新的改善效果,无法实现教师与学生的真正交流,使教师不能更深入的了解学生对语文知识需求。
2.备课组活动缺乏完善的规章制度。一个完善科学的备课组活动制度,更有利于中学年级语文备课组活动的顺利进行。一般情况下,教师在备课组活动中不会出现违规行为,但是,只有建立科学合理的制度保障,才能更加激励教师在备课活动中认真表现,将实现自身价值的目标置于相关的制度管理之中。虽然有的学校已经制定了相关的规章制度,但是并没有在备课组活动中认真执行,甚至到最后已经流于形式。
3.合作与竞争机制有待改善。中学语文备课组成立的目的是为了实现各老师之间的教学经验交流,促进教学水平的提高。但是由于现在的教学竞争激烈,教师的职称评定也与相关教学成果直接挂钩,导致备课组的教师活动已经失去了原有的活动初衷,老师之间不是在真正的进行经验交流,而是相互防范,保留自己认为优秀的教学经验,从而使备课组活动名存实亡。并且,在语文备课活动中,一些有丰富教学经验的老教师经常把自己的教学位置视为备课组中的权威,很少听别人的建议,也不支持青年教师的创新教学方法,导致备课组活动的交流受阻,不利于教学水平的提高。
二、规范中学年级语文备课组活动的策略分析
1.优化备课组的内容与形式。传统的语文备课组活动主要是将各年级语文教师集中到一起进行备课办公活动,但是,随着新课改的实施,对语文教师的备课活动也提出了更好的要求。语文备课活动不仅仅局限于集中办公模式,应该将备课组活动的形式和内容进行优化,可以采取适当的措施丰富语文备课组的活动,比如,集中语文教师听取学校的优质课程,积极组织青年教师试听老教师的语文教学课程,深度挖掘新进教师的教学潜力,充分发挥骨干教师的带头模范作用,通过开设专题讲座、组织研讨会议、开展校外或本校培训等形式,努力丰富语文备课组的活动内容和形式,提高教师之间相互学习的积极性。
2.制定科学合理的规章制度。在语文备课组活动中,缺乏合理的规章制度将影响备课组活动的整体积极性,所以必须采取相关措施予以督促改进。比如,在备课组活动中实行签到制度,特殊情况不能参加备课组活动的必须有提前请假的证明,在进行研讨会议是不能看其他书籍以及聊天玩游戏等,另外,为了激发教师参加备课组活动的积极性,可以制定相关的激励制度,将年终考核与平时的备课组活动表现相关联,促进语文备课组教师在活动中主动发表意见,为教学水平的提高贡献自己的智慧与才华。
3.建立学习型备课组,协调组员之间的竞争合作关系。竞争不应该成为语文备课组成员的主要目的,应该通过建立学习型备课组,号召所有的教师进行教学经验的学习,不断鼓励青年教师的创新精神,并发挥老教师经验丰富的优势,形成青年教师与老教师之间的优势互补,促进语文备课组内的资源共享,最大限度的提高中学年级语文备课组的教学教研成果。
篇4：新智中学七八年级篮球比赛总结
七八年级班际篮球赛于3月31日在学校篮球场比赛开始,经过十多天的紧张比赛，于4月15日圆满结束。
本次比赛在学校领导和各班主任的大力支持以及广大同学们的积极参与下，共有19支代表队参赛。比赛以班级为单位各班级为代表队报名参赛，根据去年的比赛成绩分组单循环,再交叉赛,决出前三名。经过紧张有序的比赛，最终男篮:八(4)班、八(6)班和八(5)班;女篮: 八(5)、八(6)和八(2)分别获得了前三名。
比赛中，各个参赛队发扬不怕苦、不怕累的精神，认真准备、刻苦训练，许多队员在比赛中表现出敢于拼搏、不认输的比赛作风，赛出了风格，赛出了成绩。特别是八(2)班和八(6)班代表队，本次篮球赛增强了广大学生的集体主义观念，增强了各班级体的活力和凝聚力，增强了团结，促进了交流，鼓舞了学生的斗志，振奋了精神，使篮球运动成为学生的一种健康的锻炼方式得以顺利开展。
当然，在本次比赛中也暴露出一些不尽人意的地方：如篮球比赛前不会做准备活动，导致个别班级学生出现受伤；篮球意识差，基本的站位和发边线球都不是很理解等等。在下一步的教学训练中我们应该从以下几个方面着手：
1、继续加强基本技术训练。
2、提高每个队员在相应位置的投篮命中率。
3、全面提升全队的整体防守能力。
4、提高全体队员的身体素质与保护球的意识。
5、组织全体队员多观看各种比赛。