从感恩出发,从谦卑做起―演讲稿

从感恩出发,从谦卑做起―演讲稿（通用14篇）

篇1：从感恩出发,从谦卑做起―演讲稿

——让前行的脚步更加稳健

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的各位同事，各位女士、各位先生：

大家好！时光荏苒，岁月如梭，今天，我怀着热血沸腾的激情和爱海滔滔的澎湃，站在这里，心向公司，面对着各位先进和工作同仁，内心真是感慨万千、兴奋不已！

我觉得我所面对的，其实就是中信建投一如既往的传统与光荣、坚持和责任，从感恩出发,从谦卑做起—演讲稿。我所面对的，更是一个承前启后、继往开来的历史现场。在这个现场，我们所抛洒的青春热血和辛劳汗水、所作出的庄严承诺和神圣誓言，将铸就高效稳健、独一无

二、令世人刮目相看的“中信建投”！

我们以无比坚定的意志，凭着“摸着石头过河”的勇气，靠着“杀出一条血路”的干劲，高举起“诚信、专注”的星星之火，以势不可挡的燎原之势，开创了公司与客户“成长、共赢”的全新局面。

我们以从容不迫的坚毅，始终秉持“有作为才有地位”和“服务创造价值、诚信赢得客户”的公司理念，使我们中信建投成为享有A类AA级最高资质、全牌照、全品种的证券公司。

我们以愈挫愈奋的果敢，全心全意地为客户服务，以真诚的行动、诚信的为人和不懈的坚持印证了我们的核心价值，那就是——“把业绩留在当代，把承诺告诉未来”！

这些，正是中信建投的理想；这些理想，透过一代代中信建投人的努力，一字一句写入了我们的企业文化，并逐步实践于我们的工作、流淌在我们的血液中！

在即将离别之际，我无比庆幸自己登上了中信建投战略转型的“发展快车”，更无比怀念这段短暂而记忆深刻的培训时光。别语柔情，如期而至，那些温暖的旋律如期响起，那些无言的珍重哽咽道出，那些刻骨铭心的记忆和无意渲染的情绪，感动着吉利校园，感动着你我！

每念至此，我的心中与脑海总浮现出无尽的遐思和坚定的意想。首先，是感谢，感谢所有辅导老师的无私奉献和辛勤付出，这20个激动人心的日日夜夜，我们一同走过，“谢谢你们”！再有，就是祝贺，祝贺我们所有新同事圆满完成培训并即将奔赴各自岗位、开启理财规划师的全新征程，让我发自内心地祝福和坚信：天下虽然没有不散的宴席，但是我们中信建投所有员工，“聚是一团火、散是满天星”！

回顾我们中信建投与中国证券市场一同走过的光辉足迹和风雨历程，油然而生的不仅仅是一种荡气回肠的颂歌和赞词，更是一种坚定不移的信心和意念，演讲稿《从感恩出发,从谦卑做起—演讲稿》。在波涛汹涌的时代浪潮中，无论是扬汤止沸的改革尝试、还是釜底抽薪的彻底变革，一场又一场深邃的行业变化或悄然兴起、或蔚然成风，其间我们经历了风雨，也见证了彩虹。我们这部气势雄浑的创业史，就是中国证券市场改革转型的发展史，更是我们每一位员工奋斗开拓的成长史！

作为新人，从事证券行业，心系国计民生，肩负社会责任，担子重大，使命光荣，其中不知有多少热血青年，怀揣理想和抱负，加入中信建投，投身金融事业。因此，提供给我们这个完美展现个人才华平台的，是中信建投；全方位提升我们专业素养的，也是中信建投；如今，带领我们勇敢迎向21世纪资本市场挑战的，更是中信建投。我为能从事这么崇高的事业和成为中信建投大家庭的一员倍感珍惜和荣耀，更感责任神圣而重大，定当自我惕励、检讨反省、创新求变、与时俱进！

是的，就是这“诚信、专注、成长、共赢”八个大字，让我们团结，让我们振奋，让我们感动！此时此刻，在我的心中和脑海浮现的不是华丽的辞藻、冠冕的赞词，而是更多的谦卑、更深的省思！未来，我们要打造行业龙头和百年老店，这并不是坐享其成的“乌托邦”，也没有一步到位的“直达车”，必须一点一滴耕耘，才有一步一脚印地前进！

我们要用真诚和诚信来经营自己的公司、经营自己的事业、经营自己的人生，将最合适的理财产品在最适当的时机传递给最需要的客户，要“大气为人、大智谋事、大爱行天下”，做最有影响力的自己。

我们要坚持“互动是最好的交流、行动是最好的导师、最好的管理是自己的表率”，做到“服务第一、管理第一、分析第一、发展第一”，做未来社会的领航者。

看未来，在中信建投！各位同事，各位同仁，只要我们思路清晰、套路明确、决心坚定，既登高望远，又脚踏实地，我们一定可以将中信建投打造成为投资的乐土、我们引以为傲的美丽家园！我深信，我们全体新员工绝不会成为拖累中信建投转型发展的“绊脚石”，而将成为引领中信建投做大做强的“发动机”！

面对着千载难逢的历史机遇和前所未有的时代挑战，我唯有从感恩出发、从谦卑做起，别无悬念、义无反顾，只有勇往直前、全力以赴！让我们一起卷起袖子、立即行动、深入基层、共同奋斗，以中信建投经世济民的如椽之笔，去续写中国资本市场改革创新的华彩乐章！

最后，祝愿各位领导和老师身体健康、工作顺利！

祝愿各位同事一路顺风、马到成功！

祝愿我们中信建投一飞冲天、直上云巅、笑傲明天、法力无边！

谢谢大家！

篇2：从感恩出发,从谦卑做起―演讲稿

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是：感恩从身边从小事做起

现在很多人时常把感恩挂在嘴上写在作文里而在具体的行动中却毫无改观依然是我行我素

在家里把自己当作王爷或是公主父母就好象自己的仆人一样整天吩咐来吩咐去稍微有不满意的地方就对着父母大发雷霆；在学校里挨了老师的批评轻则在老师背后说三道四重则直接跟老师恶语相问；在学校里更是把自己当成了“主人”随地吐痰、乱扔垃圾的现象数不胜数这些现象都是感恩之心的缺失所致

一个人要学会感恩首先要学会感恩父母父母给予了我们生命是我们最应该感恩的人自从我们降临父母便以我们为核心时刻不停地围绕着我们转给了我们所有的关心和爱他们不求回报只求我们能够学业有成将来成就一番事业所以我们必须要学会感恩他们闲着时可以帮父母分担家务、打扫卫生、和父母谈心；父母劳累了一天后帮他们捶捶背泡上一杯热茶；在父母生病的时候给他们递纸巾、冲杯感冒药等等这些都是感恩父母的方式在和父母的观点产生分歧的时候耐心听取父母的观点再适时阐述自己的看法有的时候自己要懂得适可而止这样就可以避免一些不必要的冲突

除了父母我们最应感谢的人就是老师了我曾在朋友圈里看到这样一条微信：老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系却愿意因你的进步而高兴为你的退步而着急满怀期待、助其成才舍小家顾大家并且无怨无悔的人

老师将自己的心血倾注在我们身上为了他们的事业更是为了我们的学业我们要学会感恩老师遇到老师亲切地招呼一声教师节给老师送上小礼物或是发条信息祝福老师节日快乐这些都可以让老师感受到我们的感恩之情

作为一个学生我们还应该感恩我们的学校学校是我们读书和学习的殿堂在这里浓厚的学习氛围让我们专注学习优美的环境令人陶醉而我们感恩学校的最好方式就是保护校园环境维护校园秩序好好学习天天向上不在校园内随地吐痰、不乱扔垃圾不随意践踏草坪在食堂吃饭时有序排队自觉遵守公共秩序严于律己不给学校抹黑这些就是我们对学校最好的感恩了

说到底感恩就藏在生活中的一些小事里要做到这些来表达我们的感恩之情并不难所以让我们从身边的小事做起让整个世界都因为的感恩之情让整个世界都因为

篇3：中学生感恩要从身边的小事做起

教育专家郭建国说:“感恩之心是一种美好的感情, 没有一颗感恩的心, 孩子永远不能真正懂得孝敬父母, 理解帮助他人, 更不会主动地帮助别人。”感恩, 是一个人不可磨灭的良知, 也是当代社会成功人士必有的健康情感, 一个连感恩都不懂的人必定是冷酷绝情的, 一个冷酷绝情的人是不会主动帮助他人, 是没有爱心的, 也绝不会成为对社会有贡献的人。学会感恩, 就是为了消除麻木的心态, 热爱生活, 一心向善;学会感恩, 就是为了关爱他人, 同时, 也是为了自己。如果人与人之间缺乏感恩之心, 必然会导致人际关系的冷淡, 必定会带来社会的不和谐。我们青少年学生是民族复兴的希望, 我们肩负民族振兴的重担, 所以, 我们一定要学会感恩。

我们中学生感恩父母, 现在不是要求我们在物质上给予他们多大的满足, 在生活上给他们多大的照顾;只要求我们在遇到父母下班回家时, 你伸手给父母递上一杯热水;只要求我们记住父母的生日, 送上我们衷心的祝福;只要求我们在父母劳累后, 帮他们捶捶背, 按按肩, 揉揉腿。当他们生病时, 多几句亲切的问候;当家中有美食佳品时, 先孝敬父母;当我们有心事时, 多和父母交流, 少惹他们生气。当你抱怨父母哆嗦时, 当你抱怨父母对你的成长要求近乎苛刻时, 当你抱怨父母的这样或那样时, 即使父母有很多的不对, 我们也应该怀着感恩之心, 想到父母对我们的抚育与呵护, 关心和爱护。当你看到无情的岁月已染白父母的黑发, 鱼尾纹已爬上父母的额头时, 难道我们能忍心用他们的血汗钱进网吧打电游, 去吸烟喝酒, 去满足和追求奢侈的欲望等等, 这些微不足道的小事, 就可见我们对父母是否感恩。铭记父母恩情, 使父母欢心, 是子女第一要做的。孝敬父母, 就是祈祷天佑, 就是浇灌我们未来福祉的根;孝敬父母, 是我们民族的传统美德。羔羊跪乳的恩义, 义感天地;乌鸦反哺的恩情, 孝惊鬼神。有孝的家, 即使贫寒也温暖;无孝的家, 即使富足也缺憾。我们高中生, 能给父母的并不多, 努力学习就是对父母最好的孝敬, 就是对父母最好的回报;优异的成绩就是给他们最好的精神慰藉。

我们感恩老师, 并不需要去做请客送礼之事, 更不需要去做惊天动地的大事, 就是从我们身边的小事做起。课堂上, 一道坚定的目光, 一个轻轻的点头, 证明你在专心致志的听课, 这便是感恩;下课后, 见到了老师, 一丝淡淡的微笑, 一声礼貌的问好, 这也是感恩;放学了, 向老师招招手, 说一声“老师再见”, 这仍然是感恩;认真完成老师布置的作业, 勤于思考, 乐于钻研, 靠自己的努力换来理想的成绩, 取得更快的进步, 获得更好的发展, 这更是对老师的感恩;当你不关心班级, 不友爱同学, 不热爱劳动, 老师给你批评时, 你能虚心接受老师的教育;当你违反校纪班规受到老师的惩罚时, 你能诚恳接受老师的处罚, 不顶撞老师, 不惹老师生气, 这又何尝不是对老师的感恩?同学们, 请不要把这些视为无所谓的小事, 更不要任性, 不屑于这些点滴小事, 因为在你身边这些点滴的小事面前, 正是检验你对老师感恩的一面镜子。同学们, 我们每个人的成长和成才, 都离不开老师的培养, 社会的每一点进步和发展, 无不饱含着老师的辛劳和奉献。老师像蜡烛, 燃烧自己照亮别人;老师是园丁, 辛勤耕耘无私奉献。解决疑难, 老师是书;传递文明, 老师是桥;科教兴国, 老师是帆。“捧着一颗心来, 不带半根草去”是老师一生真实的写照。让我们大声说:“老师, 您真好!”

作为中学生, 最要感恩的就是学校。学校是我们人生成长的舞台, 宽敞明亮的教室, 油光发亮的桌椅, 科学的多媒体, 先进的实验室, 绿树环绕的操场, 宁静幽闲的马路, 为我们提供了一个优美的学习环境。可是, 在这些美丽的地方, 常见一些不美的现象:有的同学在桌面上乱写乱画, 有的甚至用小刀把桌子划烂, 有的在雪白的墙壁上写下“到此一游”, 有的把吃剩的方便面桶和食物包装盒特意放在教学楼厕所的护栏上, 有的将吃过的油炸火腿肠的篾签插在厕所的花坛里, 好像寺庙里的一钵钵香签;楼道里横七竖八的食品包装物, 五颜六色的糕点糖果纸, 走廊和教室的地面上一堆堆隆起的口香糖渣, 尽管我们有大扫和小扫的卫生制度, 总是在碧绿的草坪里, 干净的校园马路上见到各种各样的垃圾。同学们, 请你们扪心自问:“我感恩学校了吗?我是用自己的良好的行为习惯感恩学校, 还是那些不良行为的始作俑者?”一个中学生不爱护自己成长的环境, 不珍惜自己成长的机会, 是没有出息的, 走出校门更担不起党和国家交给的重担。在我看来, 学生对学校最好的感恩, 就是要爱护、维护、保护学校的公共设施, 改掉那些不良的行为习惯, 努力培养自己的良好品行, 用自己的实际行动去感恩学校。当你用双手把垃圾放进垃圾桶时, 你会看到一双双赞许的目光在鼓励你, 当你主动去清扫校内的垃圾时, 你会听到一句句感激的话语, 当你弯下腰捡起地上的垃圾时, 你会看到有更多的人也像你一样弯下了腰, 你会觉得你有一种成就感。

篇4：感恩母爱,从今日做起

每年五月的第二个星期天是母亲节。现代意义上的母亲节起源于美国，由安娜·贾维斯发起。1906年5月9日，安娜·贾维斯的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世的周年忌日，贾维斯组织了追忆母亲的活动，并鼓励他人以类似方式来表达对自己母亲的感激之情。从那时起，世界各地的人们开始用各种各样的方式表达对母亲的敬爱。

同学们，“妈妈”是世界上最温馨的两个字眼。记得有首诗是这样写的：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。是啊！只有母亲才能在自己的孩子遇到挫折时，始终默默地站在身后支持他；只有母亲才能在狂风暴雨中，始终用柔弱的身躯拼死保护自己的孩子。看过这样一个故事：有一个捡破烂的妇女，把捡来的破烂送到废品收购站卖掉，路经一条无人的小巷，突遇歹徒。当歹徒拿着抢来的钞票转身离开时，妇女扑上前去，劈手夺下了塑料袋，无论歹徒如何用刀胁迫，她死活不松手。后來人们才发现，她竟然为了8块5毛钱，硬生生的被歹徒掰断了手指。百思不得其解的警察几经了解，才发现其中的原因。原来，这个伟大的母亲付出了掰断手指甚至是失去生命的代价，仅仅是为了满足后来离开人世的儿子一个小小的心愿：那就是能吃上一个没有烂掉的水果。当我们看到这里，怎能不为这伟大的母爱而动容？怎能不为故事中的母亲而喝彩？又怎能不深深地爱自己的母亲呢？

俗话说：滴水之恩当以涌泉相报。我们天天喊着口号要孝敬父母，可往往都是口头上的巨人，行动上的矮子。古人曰：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。所以，让我们记住天下母亲共同的节日，用自己的实际行动来表达对她们的爱吧。

当母亲为我们端上热气腾腾的饭菜时，不要埋怨不够美味，更不要忘了道一声“谢谢”；当母亲因为工作忙不能按时回家时，及时打电话提醒她路上注意安全；当自己的压岁钱攒到足够多时，帮母亲选一条她心仪已久却始终不舍得买的丝巾；当母亲因为生活压力大而郁郁寡欢时，给她讲个小笑话带走她脸上的阴云；当岁月悄悄的在母亲额头刻下深深的印痕时，不要忘记帮她抚平皱纹，更不要取笑母亲总做黄瓜面贴……

同学们，母爱就像一场春雨，润物无声；母爱就像一首情歌，绵长悠远；母爱就像一幅山水画，清新自然；母爱就像一首田园诗，幽远纯净……美丽的五月已经悄悄地来到我们身边，在这个平凡又具有特殊意义的日子里，让我们感恩母爱，从今日做起，从你我做起，让我们共同对普天下的母亲说一声：“节日快乐！”

（作者单位：邹平县长山镇第二小学

山东滨州 256206）

篇5：感恩演讲稿:感恩,从身边做起

课后，遇到老师，一面微笑，一面礼貌的招呼：老师好！这也是感恩；

优异的成绩，全面的发展，每天进步一点点，这更是对老师的感恩。

★ 关爱从身边做起演讲稿

★ 感恩从身边做起作文

★ 从小事做起演讲稿

★ 从举手之劳做起演讲稿

★ 小学生感恩作文：感恩从身边做起

★ 从身边小事做起300字作文

★ 文明从你我做起作文600字

★ 感恩从身边做起国旗下讲话

★ 写文明从点滴做起高中作文

篇6：感恩从身边做起演讲稿

大家上午好!今天，我演讲的内容是：感恩，从身边做起。

玫瑰感恩阳光，因为阳光给了它温暖，于是玫瑰娇艳欲滴;珍珠感恩河蚌，因为河蚌给了它光彩，于是珍珠熠熠生辉;我们感恩校园，因为校园给了我们优美的学习环境，于是我们舒适愉快地成长。

该用什么词来形容我们的校园呢?窗明几净、干净整洁、温馨舒适、美观大方，种种的形容词加在我们美丽的校园上都不过分。然而在一切美好的背后，总有些不和谐的“音符”，悄悄奏响在我们身后。

是学校橱窗蒙上了些灰，是哪班的包干区出现了小纸屑，是楼梯的转角处沾上了口香糖痕迹……

其实，当你擦掉学校橱窗上的灰尘时，你回看到摆设在里面的奖杯会冲你微笑。当你捡起地上的纸屑放进垃圾箱时，你会觉得背后有道赞许的目光。

不管是你、我、还是她,只要比别人多一份感恩的心去对待事物,我们都有可能成为超高值的感恩形象代言人!当然我们也会有自己的表现方式来感恩老师：现在见到老师不只是主动问好了，还附加了一个灿烂的微笑;三八妇女节那天有同学就送老师贺卡，俗话说礼轻情意重啊!

相信我们，多一些举手之劳，会少一些校园污染;多一些微笑的问候，会少一些无休止的埋怨;多一颗感恩之心，从身边做起,有意义的过完每一天!

篇7：从感恩出发,从谦卑做起―演讲稿

古人云：百善孝为先。什么是孝?我认为，简而言之，孝就是爱，就是要用真心去爱自己的父母。今天，孝的表现形式可以是多种多样的。孝可以是像新闻媒体曾报道的山东汉子田世国那样，捐出自己一个健康的肾给身患尿毒症的母亲，也可以是为病榻上父亲喂上一碗可口的肉汤；可以是送给父母一套宽敞的住宅，也可以是为父母添置一件御寒的冬衣；可以是日日夜夜陪伴着年事已高的父母，也可以是远离家乡时经常用电话给父母送去问候，等等。可以说，为人儿女的你，能够经常为年迈的父母盛饭，添菜，洗衣，为行动不便的父母洗脚，系鞋带，穿衣服，给远在家乡的父母打电话嘘寒问暖。。这些都是爱，都是孝。羊有跪乳之恩，鸦有返哺之义；大地乃万物之源，父母是生命之本。人生一世长于世，源于父母，人们大都是在父母的细心关怀，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的，每个儿女都应懂得知恩，感恩，报恩，尽孝。感恩父母，孝敬父母，天经地义，是做人的最基本的美德。曾读过这么一则新闻：湖南省岳阳县三中学生陶星，14岁时身患癌症的父亲去世,留下一个患有羊角风病、只有婴儿般智力的聋哑母亲和两万元的债务.然而,这位坚强、乐观的“90后”少年却不畏艰难，开始了带着母亲求学的生活。几年来，他除了安排母亲的一日三餐外，还给母亲洗脚、洗衣服、擦洗身子。陶星担心母亲晚上睡觉踢被子和发病，便一直守着妈妈睡；晚上妈妈一抽搐，他就会从睡梦中惊醒，起身给她喂药；冬夜，他怕妈妈睡觉受冻，便把她的双脚紧紧搂在自己的怀里„„自从父亲去世后，凡是一个家长该为一个两岁孩子做的事，陶星都为母亲做了。陶星说：“在家里，妈妈是‘孩子’，我是‘大人’。”他在作文中写道：“妈妈啊，这一辈子，无论在什么地方，无论在什么时候，我都不会丢下您！”陶星对母亲知恩、感恩、报恩，可以说，他是现代孝敬父母的典范，是值得每一个为人儿女者学习的楷模。但在现实生活中，在我们的身边，一些人却将“孝”字抛到了脑后，有的人对子女疼爱有加，却很少关心父母；有的人钱挣得多，却很少孝敬父母；有的人对上级极尽溜须拍马之能事，却很少顾及父母的所想所需所盼。于是乎，“空巢老人”越来越多，有的人借口工作忙，一年难得回家一次看望年迈的父母。更有少数人丧失良知，他们将生活无法自理的父母视为累赘，有的甚至把老人赶出家门„„他们的所作所为与“90后”的陶星相比，有天壤之别。试想，一个对给予自己生命，并辛勤哺育自己长大的父母都不知报答、不知孝敬的人，又怎么会是一个富有爱心、富有责任感的人呢？又怎么能指望他去爱人民、爱集体、爱社会、爱祖国呢？有位作家说：“孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。”看了陶星带着痴呆母亲求学的感人故事，我们是否真正理解了什么是孝、什么是爱、什么是报恩？如果理解了，那我们就应该好好地孝敬自己的父母、报答自己的父母，以免留下遗憾，留下愧疚，甚至留下千夫所指的骂名。诚然，我们在孝敬父母的同时，还要感谢师长的教诲，感谢祖国的培育，感谢大自然的恩赐。自然，我们的孝敬，我们的感恩，不能只停留于口头，更重要的是应付诸行动。如此，我们的生活必然会更加美好，我们的社会必然会更加和谐。

篇8：从“爱”出发 从“严”要求

一、“严”要从“爱”开始

体育教学永远需要严格要求, 如果没有严格要求, 课堂上就没有良好的纪律, 学生就不能有秩序地进行学习, 教师就不能顺利地组织教学和实施自己的教学计划, 在严格要求的同时, 还必须要有“爱”。爱就是从内心里面热爱学生, 慈父般地关心学生。在设计教学程序时, 既要考虑达到增强体质, 掌握技能技巧的教学目标, 也要考虑怎样防止运动创伤, 尽量消除安全隐患。教师要处处想方设法关心爱护学生, 当个别学生有怕苦怕累思想时, 不可单用呵斥、训诫的方法, 而要细致讲解, 耐心启发, 打消学生心中的顾虑, 使其振作起来, 明确目标, 使其产生自觉锻炼的内动力。在训练过程中, 要不断用鼓励性语言去强化学生的成功欲望, 使其掌握运动的技巧。“严”是教师靠自己的高尚的道德和丰富的智慧, 依靠自己的感召力和吸引力, 以熟练的教育技巧和严格的纪律要求学生, 不让学生养成一种马马虎虎、拖拖拉拉、阳奉阴违、应付了事的不良行为习惯。常言道:“严师出高徒。”教师要做到对学生一律从严要求, 不管是好学生还是差生, 不管是班干部还是普通同学, 都一视同仁。中国现代教育史上著名教育家陶行知, 是主张师爱教育的代表人物之一, 他特别强调教师要尊重、热爱学生, 反对任何形式的简单粗暴。他说:“你的皮靴下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。”一堂课既要有爱, 也要有严, 内心是爱, 显示出来是严。一堂课是一首诗, 一首交响乐, 诗的主题和主旋律是“爱”是“严”, 相信学生比较喜欢爱生的教师, 希望教师对他严格要求。

二、“严”要讲究方法

体育课的“严”与“爱”还表现在教师上课时自始至终的情绪饱满, 口令准确, 哨声清脆悦耳, 对学生明确的要求及良好的管理措施, 对错误行为不姑息放纵。例如课前集队, 教师要做好学生的纪律教育, 向学生讲明:到了操场, 就等于在教室一样, 排队像坐在座位上。学生明白了道理后, 每到预备铃一响, 就能自觉地排好队, 等待教师来上课。这样, 在学生养成了这个良好的纪律意识和行为习惯后, 体育课就有了良好的开端。教学目标就容易达到, 教学计划就容易实施了。上课时, 教师对表现差的学生更要严格要求, 但最好不要当众点名批评, 勿用过激的语言损害学生的自尊心, 而应该用暗示法和课后个别教育的方式;对动作完成差的学生, 教师不要用讽刺、挖苦的语言去歧视打击他们, 而要耐心分析指正, 及时给予鼓励, 增强其练习动作的信心和勇气。此外, 师生之间要建立良好的师生关系, 课堂下是朋友, 与学生多接触, 多进行心灵沟通, 老师在平常交往中要了解学生个性、心理特征, 掌握学生情况。这样, 就能更好地开展教育和教学工作。

三、“严”要讲情、讲理

长期以来, 由于受“师道尊严”与“以教师为中心”等思想的影响, 一些体育教师, 对体育教学存在种种错误认识, 有着不恰当的做法。有些教师误解“严”就是“恶”, 对违反纪律的学生大声训斥, 施展教师的“权威”, 动辄体罚学生。这样的教学方法, 对不晓事理的小学生可能有效, 但对中学生来说, 就行不通了。他们不再把教师看作是至高无上的, 他们的认识能力和自我意识进一步发展, 使他们对教师的权威性的膜拜、对教师的顺从性减弱了。他们对教师有了新的认识, 有了自己的评价标准, 已经能以一种批评态度去看待他们的教师。所以, 中学生并不怕你“恶”, 而敬重教师的“爱”与“严”。跟他们讲道理, 分析情况, 指引道路, 他们才会服你, 听你的话, 教师的自身权威只能靠“爱”和“严”建立起来。学生在学校有共同的地位和奋斗目标, 对教师也有共同的期望:他们期待教师既是做人的楷模, 又是治学的表率;既是严格的师长, 又是知心的朋友;希望教师教给他们以丰富的知识、高超的本领, 能给他们以欢乐和幸福。实践表明, 教师越是有权威, 学生的这种期望越强烈。因此, 一个有“权威”的教师形象能够屹立在学生心中, 这是教育的一种需要, 也是教师的一种资本。如果教师只显示冷漠和威严, 学生就会敬而远之, 与教师产生厚厚的隔膜, 产生出不相容的排斥, 看老师的形象越看越糟, 从而不肯服教师的教育。如果教师能以朋友的身份与学生一起交往、活动, 学生就会觉得老师可亲可敬, 平易近人, 对老师产生一种信任感, 愿意接受老师的教导, 老师的教学计划的实施就因此而易如反掌了。教师在运用权威的时候, 要尊重、信任、爱护学生, 把这些高尚的情感注入学生的心灵, 化为一种持久的影响力。这样才能保持一种教师对学生的“明智的权威”。例如, 某位教师发现一个同学没穿运动服来上体育课, 就当众罚这位同学跑了1200米, 自以为是“严”其实是一种“恶”, 并不能得到这位同学的内心信服。这样用外部强力把学生管住的方法, 会引起学生的不满, 甚至与教师对立, 没有好的效果。被你罚的学生, 虽然表面执行你的“规定”, 暗地里却与你对着干。背后给你起绰号, 练习时故意搞小动作, 破坏训练秩序, 甚至会对你进行报复, 损坏你的电动车或摩托车等等。我曾见过这样一件尴尬事:在某节体育课做准备运动时, 有一位学生不认真做动作, 与旁边的同学讲闲话。任课老师就大发雷霆, 当众斥骂他, 动手把这位学生拉出队伍, 罚他做俯卧撑。但他不服气, 就是站着不动, 结果引起全班同学哄堂大笑, 搞得这位老师下不了台。尤其是倔性子的学生, 当老师动手拉他时, 会跟老师拉扯, 甚至与老师打架, 而教师又不能还手, 这就搞得你狼狈不堪。这些做法不仅挫伤了学生的自尊心, 而且打乱了课堂的秩序, 违背了《未成年人保护法》, 得不偿失。对犯错误的学生进行教育, 应该要把握分寸, 处理好宽恕和责罚的关系, 从爱心出发, 耐心细致地说服教育。对学生教育是宽些好还是严些好呢?对此问题有两种观点。有人主张从严, 理由是:只有从严, 才能刹住歪风邪气, 显示出纪律本身的权威。有人主张从宽, 理由是:从宽可以使学生感到温暖, 有利于他们改正缺点。研究表明, 对犯错误的学生, 不论是宽恕还是责罚, 关键是爱护学生。许多教育家认为, 宽恕比责罚好得多, 他们认为责罚是种特别刺人和不无危险的教育方法, 在使用这种教育方法时, 许多教育工作者都容易犯错误。苏霍姆林斯基主张:“孩子的过失不管是多么严重, 如果不是出于恶意, 就不应该责罚他。”对于无知而做出不良行为的儿童采取宽恕态度。“宽恕触及儿童最敏感的角落, 使儿童心灵产生改正错误的意志力。”我的主张是以宽恕为主。因为这有利于中学生的心理健康成长。

总之, 体育课的教学, 教师要有高度的责任感和强烈的事业心, 从“爱”出发, 从“严”要求, 去掉“恶”的家长制度作风, 让学生愉快地学习, 开心地锻炼, 使教、学、练较好地结合在一起, 促进学生身心健康, 成为合格的人才。

摘要：“教书育人”是教师的职责和义务。要上好一节体育课, 除了教师要做到深入钻研教材, 认真备好课, 精心选择教学方法外, 还需要学生积极配合。要切实完成教学计划, 学生自觉地接受教师的教学要求, 前提是严谨教学, 严格要求。但光“严”不行, 还必须要有“爱”, 只有抓住“严”和“爱”两方面, 才能充分发挥教师的主导作用。捷克教育家夸美纽斯要求每个教师都要热爱学生, 严格要求学生, 他说教师“可以忠告, 可以劝导, 有时也可以谴责, 但是他应格外当心, 要把他的动机表示明白, 要确切表明他的动作根据是严父般的慈爱”。但他主张要“采用良好的榜样, 施用温和的言词, 并且不断诚恳、直率地关心学生。”他这种主张既符合现代的教育要求, 也符合素质教育的需要, 体现了新型的师生关系。

篇9：感恩教育从身边做起

一、利用校园文化建设，营造感恩氛围

环境对一个人的影响是巨大的。为营造良好的教育氛围，从校园布置着手，从教学楼每層的展板到宣传橱窗里张贴的图片、班级的黑板报、手抄报、每周的升旗仪式，学生精心设计的“感恩卡、感恩画”等活动，围绕“感恩”这个主题，让“校园的每一个角落都述说着感恩”的话题，让学校的每一个活动都充满感恩。

二、利用特殊节日，开展感恩活动

中国的传统节日很多，比如母亲节、父亲节、妇女节、重阳节、教师节、国庆节以及长辈的生日等，都是对学生进行感恩教育最好的契机。利用这些节日开展一系列活动，不仅可以对祖国、家乡、父母及老师表达感恩之心，也可以表达感谢之情。

三、利用各科教学，渗透感恩教育

课堂是对学生教育的主战场，充分挖掘各学科感恩教育的因素，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透感恩教育。比如，在语文教学中，利用所学的课文内容对学生进行感恩教育；音乐课上通过学唱歌曲对学生进行感恩教育；综合实践课可以组织学生制作“爱心卡”送给父母、老师等。创设一个感恩教育的和谐环境，能使学科和德育相互渗透更加有效。

四、利用家长学校，实现感恩教育

感恩教育不能只在学校开展，要和家长联合起来，这样才能达到预期的效果。充分利用家长会、家教辅导等形式对家长提出要求。让家长明白：作为家长，不仅要为孩子付出全部的爱，还要让孩子懂得回报父母的爱，不仅教育孩子有爱的意识，更要教育孩子有感恩的行为。如开展“今天我当家”“为父母洗脚”“爱心小卡片”“给父母的一封信”等一系列活动，让孩子们在体验中享受爱与被爱的幸福。

五、利用社会实践教育，体验感恩行动

带领学生走进社会，走进社区。如开展“我为家乡作贡献”的社区清扫、清理楼区小广告等；成立“绿色环保小卫队”负责家乡一条街道的卫生维护；到家乡的敬老院去开展“尊老爱老”活动，为老人送去自己精心准备的小节目、小礼物，引导学生走进社会，增强学生的社会责任感，懂得关爱社会，回报社会。

总之，感恩教育要从小事做起，从身边的点滴做起，在点滴中培养学生的感恩意识；要把感恩行动落实到日常生活中，形成习惯，在潜移默化中受到熏陶，在实践中形成良好的品德。

篇10：感恩从我做起演讲稿

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的感恩从我做起演讲稿范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

感恩从我做起演讲稿1

尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《感恩，从身边做起》。

站在这里，首先我要感恩！感谢学校的优秀，感谢老师的厚爱，感谢同学的支持，感谢母亲的养育，感谢我自己有勇气站在这里，说出我感恩的心声！

感恩，从身边做起。父亲、母亲，是我们身边最值得感恩的人！从初生的婴儿到我们长大成人，有谁知道，其间浸透了父母多少的心血和爱心啊！是谁，一年365天，一日三餐为我们精心准备；是谁，在我们生病时，恨不能以身替代，一夜不眠的照料着我们；

是谁，在我们受伤时，将委屈的我们搂入怀中，用温暖的爱驱散我们心灵的雾霾；是谁，为我们人生路上一点点的进步而喜悦满怀；

是谁，为我们的快乐和幸福操碎了心；是谁，可以用生命来铺垫我们成长的路。

太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最无私的爱奉献给了我们，平凡而伟大！当父母将他们舍不得入口的美食留给我们的时候，我们高兴的笑了；当我们将美味的食物分一口给母亲吃的时候，妈妈眼里却闪现出了泪花，不停地说：孩子懂事了！这是怎样的对比啊！父母给了我们大海，我们认为是理所当然；我们仅仅给了母亲一滴水，母亲却感动的要流泪！

让我们从今天开始，感恩父母，从身边做起。在父母劳累了一天后端上一杯暖茶；在爸妈生日之际，别忘了送上一份祝福；在他们烦恼郁闷时用心去问候与安慰。

今天，母亲节虽然已经过去了，但在这里我还是想对我的妈妈大声说：妈妈，您曾用您坚实的臂弯为我撑起了一方蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼来为您遮风挡雨！

感恩，从身边做起！一日为师，终生为父。老师，也是我们身边最应该感恩的人！从蒙学初开的幼童到求知若渴的少年，从一个学生到展翅高飞的成人，老师给我们的人生插上了飞翔的双翅。当我们怀着忐忑不安的心情跨入初中的校门时，是老师阳光般温暖的笑容将我们带入了丰富多彩的校园；

当我们带着烦躁的心面对一道道难题时，是老师用爱心，耐心和责任心帮我们解除疑惑，让我们感受到了学习的乐趣；当我们有了小小过错的时候，是老师的循循善诱教给了我们做人的道理；当易感的青春期带给我们困惑的时候，是老师用温暖的关怀和理解将我们易伤的心灵带入阳光之中；老师，给了我们放眼世界的慧眼！感恩老师，让我们从身边做起！

课堂上，认真听讲，努力汲取知识的营养，这就是感恩；课后，遇到老师，一面微笑，一面礼貌的招呼：老师好！这也是感恩；优异的成绩，全面的发展，每天进步一点点，这更是对老师的感恩。感恩，从身边做起！同学、朋友，每天在给我们传递着友情、帮助和支持，感恩同学、朋友从身边做起。一抹温馨的微笑，一句温暖的问候，一个互助的行为，一道难题的讲解，都是我们身边的感恩！

最后，让我用自己喜欢的一首歌来结束我的演讲：感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜！谢谢大家！

感恩从我做起演讲稿2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的主题是“感恩，从身边小事做起”。

当你们听到“感恩”一词时，最先想到的多半是感谢父母的养育之恩。其实，感恩，远不止父母之恩，仍有很多人和事值得我们去感恩。

有人会感恩帮助过他的人。

越剧里时常出现书生进京赶考的情节。书生在路上遭劫匪绑架，盘缠尽失。另一个好心的书生用自己的盘缠接济了前一人。发榜时，前一人中举了，做了大官。自然，他就回报了帮助过自己的那个书生……说来你们一定不相信，我也只把这样的故事当作“心灵鸡汤”的鼻祖。不过，剧中传递了两个字，那就是“感恩”。你们也许会认为此事很大，大到可以决定一个人的前途，与我今天要说的“小事”不相契合。那也无妨，且听我继续讲来。

书生赶考中举后的故事很多，然而，有些书生却不知感恩。大家也许会很自然地想到陈世美。他中举后，为了当驸马爷，把糟糠之妻弃之不顾，后来被包拯送到了铡刀前。“呔，真是罪有应得。”在心里骂他之前，我们先想一想他与“感恩”的联系。结发之妻与陈结婚多年，并为他生下了孩子。几年间，恪尽妻子的本分，平凡小事令人感动。可能是大男子主义，陈世美理所当然地接受了。若是他能从小事中感知、并从小事上表达“感恩”，可能就会有另外一种活法了。在这里，我想说的是，别人的恩情不论大小，都应该铭记于心，有朝一日，当涌泉相报。

有时，感恩不必表达出来，可以以另一种形式呈现。康熙皇帝之高大上，中国人都心领神会。电视剧《康熙王朝》不只因“再借五百年”闻名于世，康熙亲政初期的改革与斗争也是一个因素。康熙说他对鳌拜心怀感恩，若是没有鳌拜，他也不会有如此手段和心性，从而成就一代帝业。姑且不论康熙的英雄气概，我们从中也学到了：应该感恩那些曾经伤害过我们的人，而不是一味记恨。同样是一国老大，罗斯福总统也有一群让他感激的人和事，在此不赘述。

上帝说“感激一切。”若如此解释，也是很有道理的。好人助你成功，坏事助你成长，大事小事同理。不过，若是一定要感恩一个人，那一定不能少了自己。若没有了自己，也不过是写写“鸡汤”来感恩巧合了。

谢谢大家！

感恩从我做起演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：《感恩从身边做起》。

“感恩图报”历来就是中华民族的传统美德。众所周知的古语：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种感恩。细想生活，有太多太多值得我们去感恩：爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的宠，老师同学的关心，甚至是每天为我们带来整洁环境的清洁工……，这一件件在我们身边司空见惯的小事，都值得我们用心去汇报，去感恩。那么，作为一名中学生，怎样才能做到感恩呢？我认为，我们应该从我做起，从身边的小事做起，以自己的实际行动来表达我们的感激之情。

当爸爸妈妈下班回到家，递上一杯热茶，送上一个微笑，说上一句“爸爸妈妈辛苦了”，做一些力所能及的事，这是感恩；课堂上，一个凝神的目光，一个轻轻的点头，证明我们全身心地投入，我们在专心听讲，这是感恩；下课后，遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声亲切礼貌的“老师好”，这是感恩；教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境，这是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这也是一种感恩。遵守校规校纪，遵守中学生行为规范，保持和谐的学习生活秩序和环境，这仍然是一种感恩，是对新时代的感恩，是对我们强大、和谐的社会主义祖国的感恩……。因为在这些点滴小事的背后，包含的正是我们发自内心的爱与尊重。这便是我们中学生的感恩方式。

我们作为新时代的中学生，肩负着建设祖国的重任，不仅要有知识的武装，更要时刻怀揣一颗感恩之心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那样，我们就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活学习中的一切困难，让原本平淡的校园生活绽放出迷人的光彩！

我的演讲完毕，谢谢大家！

感恩从我做起演讲稿4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲悠扬的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

她曾听过一个感人的故事：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至于他有些绝望。这时，他十分饿，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。曾给他恩惠的女子，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心，完成了学业。那位妇女想这次费用一定很贵，当她鼓起勇气看时惊喜地发现：手术费单上有一行字：手术费 =一杯牛奶。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。记得英国作家萨克雷曾说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩生活，生活将赐予你灿烂的.阳光；而不会感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！真正的感恩就如同文中那个小男孩一般，将感恩放在心中，尽自己最大的力去帮助他人，回报他人。

有一首歌这样唱到：“没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。没有亲情和友情，世界就会一片孤独和黑暗。”这些都是很浅显的道理，没有人会不懂，但是，生活中的我们常常缺少一种感恩的心态和行动。

在我们的生活中，值得我们感恩的人和事很多：当清晨第一缕阳光照进校园时，那用最美的微笑迎接我们的老师值得我们去感恩；当夜晚的灯光伴着读书的身影时，那用一杯热牛奶消除我学习疲劳的妈妈值得我们去感恩；当学习上的难题困扰时，那诚心诚意伸出援手的同学值得我们去感恩。父母赋予我们生命，我们应该懂得感恩并用实际行动来回报他们；老师赋予我们知识，我们应该懂得感恩并用成绩来回报他们；祖国赋予我们一片和平宁静的土壤，我们应该懂得感恩并奉献自己，自然赋予我们希望，我们应该懂得感恩并用爱来回报。

虽说大恩不言谢，但感恩不仅要存之于心，还要付之于行。对你要感谢的人，一定要把那份心意表达出来，因为那不仅仅是表示感谢，更是一种心灵的交流。在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。

让我们以实际行动去诠释“感恩”这个话题。让我们从现在做起，从每个人做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴头，用感恩的心去生活，用“投桃报李”的态度去为建设和谐校园贡献一份绵薄之力。

感恩从我做起演讲稿5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

有一个人，她永远占据在你心里最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报。这一个人，叫母亲；这一种爱，叫母爱！一个平凡而又伟大的名字。

母亲对我们有三重恩：生我之痛；养我之幸；育我之苦！母亲给了我们生命，教会我们怎么做人，给予我们教育和开导。我们在渐渐长大，而妈妈却渐渐老去！

同学们，其实人的一生，很短！眼睛一闭一睁，一天就过去了；眼睛一闭不睁，一辈子就过去了！人生苦短，不过也就那几个十年而已！妈妈为我们的成长付出的心血，是无法估量的！或许比天高，或许比地厚，或许比水深。

有首歌，叫感恩的心。这首歌告诉我们：拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！

感恩，读懂它，它可以让你知道许多你不曾发现的真理！报答不一定要奢华！感恩不一定要轰烈，只有你有那颗真挚的心，就已经足够了！

妈妈的一生都是在操劳！她忘我的工作，只为满足我们的那小小的私心！她不辞辛苦的唠叨，只为我们的健康着想，！她不知疲惫的做家务，只为让我们有一个舒适，干净的家！感恩我们的母亲吧！因为她，我们没有理由不去做好每一件事！

现在的我们长大了，懂事了！不再是以往那个调皮捣蛋的小朋友了！也许我们都在准备，等待一个时机去行动，给妈妈一个意外的惊喜！

行动吧！现在是时候了！

篇11：文明从我做起感恩演讲稿（通用）

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现在社会，需要使用演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的文明从我做起感恩演讲稿范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

文明从我做起的演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

让座是一种美德。公交车上，让座是一件很普通的事情。只要看到老弱病残乘客，人们就会不由自主地起身让座。有时听到免费卡的声音都会觉得凳子像长了刺似的坐卧不安。而我这次的让座经历，可谓是一波三折，折腾了好几次。过程到底是怎样的，还是听我慢慢道来吧。

暑假的一天，我和妈妈一起去姥姥家。很幸运，车上人不多。我挑了一个最靠前的座位，一屁股坐了下去。眼睛紧盯着窗外的景色，什么高楼大厦、绿树红花……一个也不放过。公交车向南行驶几站之后，车上的乘客渐渐多了起来，人挤人，人挨人，整个车厢像一个装满沙丁鱼的罐头。可我正陶醉于窗外的景色，对车内的事情全然不知，更别说那细声细气的“免费卡”了。不知行驶了多远，忽然听到一个苍老的声音：“小朋友你要坐到哪一站啊?”咦?问我这个干吗呀?可能只是个普通乘客想打听一下而已。于是，我头也没回，心不在焉地说：“六里山南路。”话音刚落，那个声音又响起来：“唉!什么时候才能有位坐啊。”我好奇地回头一看，竟是一位白发苍苍的老爷爷，手里还拄着柺杖，身子随着汽车的颠簸摇摇晃晃。看到这，我的脸立即又红又热，像一个火红的大辣椒。感觉好像车上所有人的目光都在盯着我看，我真恨不得找个地缝钻进去。我赶忙站起身，对爷爷说：“爷爷，您快请坐吧，刚才我没看到您。”爷爷连忙推辞：“不用了小朋友，我还有几站就下车了。你还远着那，还是你坐吧。”……最后终于让座成功。不过我很幸运，没过多久我的身边又有了空位。可屁股还没坐热，一位老奶奶又上车了，这次我可第一时间就让坐成功了。后来竟然又发生了同样的事，一趟车我竟然让了三次座。终于到站了。妈妈夸奖我是个尊敬老人，懂礼貌的好孩子。

公交车上还有许多不文明的现象：上车不排队，抢座，对老年人视而不见……现在我们的物质生活提高了，精神文明也要跟上啊。让坐事情虽小，但却能反映一个人的文明程度，道德修养。希望大家从让座这件小事做起。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们的车厢更加温馨，让我们的社会更加和谐。

文明从我做起的演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

文明看似简单，但是要落实却又不简单。而生活中的一点一滴，却是最能体现文明。

那是一个晴朗的早晨，我乘坐着公交车去姥姥家，那辆公交车是多么地明亮，多么地整洁啊!

突然，我看见了非常不和谐的一幕：一位叔叔正坐在公交车的后排，悠闲地磕着瓜子，一边磕着瓜子，一边把瓜子壳往地上扔。我经过一番激烈的思想斗争，决定上前劝阻这位叔叔。我对叔叔说：“叔叔，请您不要乱扔垃圾，好吗?我们每个人都有责任让这辆公交车保持干净。”可是他不理不睬，继续磕着瓜子。见他没有理会我，我便弯下腰，一颗一颗地捡起瓜子壳，扔进垃圾桶。那位叔叔看见了我的举动，忙说：“不好意思!不好意思!”也开始捡起他刚才磕到地板上的瓜子壳。在我们俩的努力下，所有的瓜子壳都被我们清理进了垃圾桶。

有一句广告语说的特别好，“文明——只差一步”。只差一步，仅仅一步之差，但这却是一个人的基本素质的体现。当只差一步时，你会不会选择进呢?我想会的。既然只差一步，为什么不去做呢?

相信，每个人都争做文明人，做文明事，文明就会在中华大地上播下种子，然后茁壮成长!

文明从我做起的演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

古人云：两川之民，快乐太平，夜不闭户，路不拾遗。

现在我们的城市文明大大降低。例如：随地吐痰，随手乱扔垃圾，出口成脏……我曾在电视上看过一则广告：一位老奶奶上车没有座位，竟然没有一个人主动让座，直到司机提醒乘客时，才有人心有不甘的站了起来。我也有过这种亲身经历，那次我上书法课坐公交车回家，在一站上来了一位老奶奶，她站在那里没有座位，而车上的人都把头扭向窗外，我就主动站起来把自己的座位让给了那位老奶奶。老奶奶对我笑了笑夸我是个好孩子。

每个人都有美中不足的地方。记得又一次，我自己去世景园找39号楼怎么都找不到了，看到那有位叔叔坐那，我就上前问道：“39号楼在哪呀?”叔叔说：“不知道。”我当时心里特别生气。最后我问一位阿姨：“阿姨，请问39号楼在哪里呀?我找不到了。”阿姨笑着说：“呵呵……小朋友，39号楼向前左拐就到了。”“谢谢阿姨!”我高兴地说。阿姨直夸我懂礼貌。当时我就明白了，在之前问那位叔叔时我应该要文明用语。

文明相当于金钱，让我们拥抱文明，和美德牵手，一同创造文明城市。

文明从我做起的演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

古人云：“不学礼，无以立”，意思是，如果你不学习文明礼貌和美德，就无法在社会立足，现在又何尝不是这样的呢?

自古以来，我们就是文明礼貌之邦。现在我更是时常感觉到文明就在我的身边。

在我的身边，到处都有讲文明、懂礼貌的人。例如：在家里，我每次回奶奶家时，妹妹大老远看到我，就会大声地呼唤“姐姐!”并且拿出自己最喜爱的零食分给我。当我离开奶奶家去上学时，她总是到停车场送我，并摇着小手对我笑眯眯地说：“姐姐下次再来!”使我每次回奶奶家都过得很开心。

你来过绿萝路小学吗?但是我还是十分热爱我们的学校。因为她不仅有优美的环境，更有讲文明、讲礼貌的师生。来到学校“老师好!”“老师早!”“您好!”“同学们好!”的声音总是不绝于耳。就算你遇到烦恼的事，当听到这些问候时烦恼也会随风而去了。如果你不信，请到我们学校来试试，说不定“叔叔好”“阿姨好”……一声声问侯会让你顿时觉得你是世界上最受欢迎的人了。

我深深感到：我生长在一个文明的家庭，文明的学校，文明的城市，文明时刻在我身边!

文明从我做起的演讲稿篇五

各位同学、老师：

大家好!

蓝天和白云的`心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

今天我讲话的主题是：做文明学生，创和谐校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜.文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

那么校园因什么而和谐?校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，因而文明缔造和谐。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

篇12：学生演讲：感恩需从身边小事做起

各位老师、同学们：大家好！我是初一.四班的XXX，今天我有幸代表全体学生在国旗下作庄重的讲话，内心感到非常的自豪，今天我演讲的题目是：《感恩从身边做起》。

“感恩图报”历来就是中华民族的传统美德。尽人皆知的古语： “滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种感恩。细想生活，有太多太多值得我们往感恩：爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的宠，老师同学的关心，乃至是天天为我们带来整洁环境的清洁工„„，这一件件在我们身边习以为常的小事，都值得我们专心往汇报，往感恩。那末，作为一位中学生，怎样才能做到感恩呢?我以为，我们应当从我做起，从身边的小事做起，以自己的实际行动来表达我们的感激之情。

当爸爸妈妈放工回到家，递上一杯热茶，送上一个微笑，说上一句“爸爸妈妈辛劳了”，做一些力所能及的事，这是感恩;课堂上，一个凝神的眼光，一个轻轻的点头，证明我们全身心肠投进，我们在专心听讲，这是感恩;下课后，碰到老师，一抹淡淡的微笑，一声亲切礼貌的“老师好”，这是感恩;教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境，这是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这也是一种感恩。遵守校规校纪，遵守中学生行为规范，保持***的学习生活秩序和环境，这依然是一种感恩，是对新时代的感恩，是对我们强大、***的社会主义祖国的感恩„„。由于在这些点滴小事的背后，包括的正是我们发自内心的爱与尊重。这便是我们中学生的感恩方式。

篇13：从现实出发实现理想

人教版六年级下册“口语交际·习作三”:以“我的理想”为题,完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么,为什么会有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的知识,以丰富习作的内容。

习作法宝

古人云:“志不立,天下无可成之事。”理想是成功的翅膀,有翅膀的鸟不一定能飞,但是没有翅膀的鸟一定会在地上。有了理想,我们对明天充满了追求和渴望,对未来充满了憧憬和向往。每个同学都有自己的理想,有的想当科学家,有的想当宇航员,有的想当服装设计师,还有的想当厨师、宠物驯养员……当然,理想还可以是为祖国、为家庭、为他人做成一件事,也可以是发明点什么、改变点什么、创作点什么,只要是对社会的发展、人类的进步有益的事情,不论大小,都是崇高而美好的。你的理想从何而来,如何实现,也是要在文中写清楚的。同时可以用上从其他学科学到的知识。

法宝一:

写清自己的理想。理想不是空想,是从现实出发的志向。所以说,习作既要写清楚自己的理想是什么,又要介绍清楚为什么会有这样的理想。例文《我的理想》的小作者这一点交代得很好。他先写理想是当“大学生村官”,而后写理想来自参观华西村的所见、所闻、所想,是华西的成功与繁荣带来的冲击,是华西与家乡比较的结果,读后让人感到真实可信,避免了理想的空洞与说教。

法宝二:

篇14：从感恩出发,从谦卑做起―演讲稿

它的确很容易被过分解读。比如，如果你从所谓“左派”的立场出发，就可以大肆抨击这些精英们抛弃国家。很多年以前，还是《中国可以说“不”》流行的时候，里面有个重要观点，说的就是爱国不能靠精英，只能靠草根。因为精英们有能力随时跑路，只有草根们的利益才和国家紧密关联。言下之意，那些移民海外的富人们，已经不关心这个国家了。进而言之，既然这个国家60%的富人都想移民，那么大部分的富人们都不再关心这个国家了。

反过来，如果你从所谓“右派”的立场出发，又可以拿这事做文章，大肆抨击法治建设滞后，保护私有财产权不力，导致60%的富人都要跑路，岂非大厦将倾也哉？据说，有关调查中列出富人移民的第二位原因就是“保障财富安全”，这也貌似给上述看法增添了说服力。其实，暂时抛下政治观点的有色眼镜，我们应该看到，有钱人向发达国家移民，其实是一桩天经地义的事情。以人均而论，中国还是一个很穷的国家，除了极少数地点外，哪怕在北京、上海这样的“豪华”大都市，其生活舒适方便程度都远不能和发达国家相比。不必去调查千万富翁，就到大街上随便拉一些人来采访，问问他们假若有一个免费移民发达国家的机会，他们愿不愿去？我想，“有意向”的比例很有可能会明显超过60%。千万富翁们不过是具备这个条件，能把很多人的向往变成现实罢了。

中国改革开放打开国门以来，相当一部分有能力的人一直在向海外移民流动。今天发达国家的一些华人聚集区，很容易碰到一些中国的前奥运会冠军、前知名歌唱家、前政府官员、前大学教授等，不少是通过杰出人士移民等途径移居海外的。这些人很多曾为祖国争得巨大荣誉，你很难指责说他们不爱国。这些人绝大多数在海外生活得非常低调，和国内满是光环、荣誉的环境截然不同，也很难说他们是因为在国内没有安全感才出国的。他们移民，绝对非关名利，而是选择了一种更加简单、舒适和安全的生活方式而已。

至于说到“草根”阶层，则有另一个数据可以参考：改革开放以来，中国自费去美国留学的学生中，有九成结束学业后选择留在了美国工作(据报道印度这个比例是80%)。自费留学生尤其是早年的自费留学生，基本上是没有什么家庭背景的，经济上更是一穷二白。所以他们既不能被归为“不爱国的精英分子”，也不能被说成是“担心个人财产权得不到保护”的移民。我想，在一个年薪4万美元和一个月工资6000元人民币的机会面前，很多人会选择前者。