国旗下的讲话 爱我们的学校

国旗下的讲话 爱我们的学校（精选17篇）

篇1：国旗下的讲话 爱我们的学校

爱我们的学校

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

今天我和五（3）班校门礼仪岗的 同学在国旗下讲话的题目是《爱我们的学校》。

“在美丽的清水江畔，剑河县一小书韵飘香，邹鹰在这里展翅，花儿在这里开放……”。不错，这就是我们的校歌，歌唱的就是我们的城关一小，我们的这个大家庭！

当清晨第一缕阳光悄悄普照大地洒落在校园时，同学们正沐浴着朝霞，快乐地吟唱诗句词文，舒心地背诵英语单词，琅琅的读书声，像一组组跳跃的音符，演奏着醉人的旋律。当夕阳映红这宽阔的操场，同学们披着晚霞的余晖，在花坛间漫步，在操场上锻炼，每个人，心舒畅，歌飞扬!是呀，我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都温暖着我们，感动着我们，让我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。我爱我们的校园，我爱那宽敞明亮的教室，宽阔的操场，萃绿的树木，我更爱父母般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的基础。

我们每一位小学生，目前虽不能做些什么大事奉献给学校，但只要我们热爱我们学校，哪怕是为学校、班级做很小的事情，如果我们认真去做了，那就是我们对学校最好的奉献。而这种奉献，体现在日常的细微之处，体现在尊敬师长、维护集体荣誉上；体现在使用文明礼貌用语上；体现在遵守学校的校纪校规上。

所以，当你每天身着整洁的校服走进校园，向老师和同学们问声好时，你可知道这体现的并不只是行为上的礼貌；当你随手拧紧滴水的水龙头时，你可知道这并不是一般意义上的节约；当你随手捡起地上的废物纸屑，扔进垃圾桶时，你可知道这并不是爱护清洁那么的简单；当你排着整齐的路队走出校园时，你可知道你的行为是那么的可亲……！你的这些一举一动时刻体现着你是一个优秀的一小学生，你的这些行为都表达着你对学校最真挚的热爱！

同学们，一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的文明修养。很多时候，我们都能看见学校领导、老师和一些可爱的同学们能弯下腰捡起身边的垃圾，我们何尝不能学学他们的“弯腰精神呢”？让我们从大处着眼，从小事做起，真真切切的用心做好每一件事该做的事，那么我们的这个大家庭会处处充满着温暖和爱，让我们每天沐浴着这样的温暖开心的学习，快乐的生活，健康的成长！我们的讲话完毕，谢谢大家！

篇2：国旗下的讲话 爱我们的学校

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我今天讲话的题目是《做一个懂得爱懂得感恩的人》。

昨天听完邹越老师“让生命充满爱”的大型演讲，我们大家都深受感染，邹越老师的激情演讲唤醒和激发了我们心灵深处那份真挚的爱，也使我们更理解了他人，更了解了自己，更理解和懂得了爱的真谛。

我们都有一颗感知爱的心灵。父母的一次张望和期盼；儿时伙伴的一个远方的问候；老师的一个提醒和嘱咐；同学的一次搀扶和牵手„，无不蕴含着细腻而真挚的爱。

同学们，爱是一种心态，爱是一种行为。作为学生，学习是你们的天职，勤奋刻苦学习，让父母放心，让父母有希望，就是爱父母；讲卫生，有良好的生活习惯、健康的身心、遵纪守规、自尊和自强，就是爱自己；对同学友善，对老师尊敬、懂得感恩，就是爱他人；维护学校的形象，把自己的优秀一面展示出来，就是爱学校。做一个对他人、对社会都有益的人就是爱祖国。爱不是空洞的语言，其内涵体现于无数具体的行为中，体现于微不足道的细节里。

同学们，爱需要崇尚和追求；需要实践和坚持；需求养成和修炼；需要付出和理解。内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生！让我们行动起来，从严要求自己，从现在做起，从点滴做起！争做一个心中充满爱的人！争做一个懂得感恩的人！争做一个对社会有用的人！

篇3：国旗下的讲话 爱我们的学校

是的,这一切我们都不该忘记,尤其是那些不屈服于命运,顽强拼搏、乐观豁达的残疾人,他们的身体是残疾的,可他们的人格是健全的,是高尚的。他们要付出比常人多十倍、百倍的汗水,才能换来一个小小的成功,可这个成功的背后却是他们绽开的最美的笑容,因为他们战胜了自己,把握了命运。

还记得残奥会上一个蹒跚的身影。100米,对于健全的人来说,也许算不得是一段很长的距离,但是对于腿脚很不灵活的张磊而言,100米却如漫漫征途。因患脑瘫,她四肢的力量和协调能力都没能正常发育,被医学鉴定为T35级伤残。但就是这样一个连走路都很困难的运动员,却在100米的赛道上坚持跑完了全程,即使途中遭遇多次摔倒,即使身体左右摇晃得厉害,步履蹒跚,即使其他运动员早已冲破了前方的终点线,但她依然没有放弃,更不肯借助任何外力,硬是凭自己坚强的意志跑完了全程,虽然用时很多分钟,没有获得很好的名次,但她带给我们的是心灵的震撼。

那是一种不同寻常的“奔跑”,因为她每迈动一步,都非常艰难。即使这样,脚步踉跄的张磊依然奋力坚持着,奋力前进着……虽然现实中的她并不是时时刻刻出现在训练场,但是,我们却分明看到了她自强与超越的精神一刻也没有停止。

其实,人生也就是这样的一场赛跑,生活中的你我他都是场上的运动员,赛场上不免有摔跤跌倒与体力不支,但这是为了激发我们超越自我的潜力。不要因为起跑慢了就气馁,也不要因为自己落后了就放弃,我们不妨学学张磊的心态,只要超越自己,坚持到底,每个人都是第一名!记住:Everyone is No.1。

古今中外的名人也有很多是残疾人,可是他们都凭借自己顽强的毅力与执着的追求取得了很大的成功。著名的音乐家贝多芬,双耳失聪,对他来说,这无疑是一个非常沉痛的打击,然而贝多芬并没有气馁。浑厚、铿锵的一曲《命运交响曲》,那是他对不公现实的挑战;“我要扼住命运的咽喉”,那是他不屈不挠顽强的呐喊!

还有张海迪,一个坐在轮椅上的天才作家,虽然身体残疾却始终对生活充满了感激。充满朝气并给人温暖的男孩阳光,他虽然终日生活在黑暗的世界里,却用他最唯美的音符为世人带来光明;伟大的科学家霍金、著名的作家海伦·凯乐,同样在遭遇了几近毁灭的境地,可他们都“扼住了命运的咽喉”,用思想、用人格、用尊严证明了自己。他们都是强者,是真正的第一名。

篇4：国旗下的讲话≠训斥

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。

篇5：国旗下的讲话 爱我们的学校

学校里环境的整洁，需要我们共同努力。这不仅是为了给我们自己提供一个良好的学习环境，也是我们作为小主人应尽的义务。当你正想把手中的垃圾扔弃于干净的地面时，请收回你的手，找回它们应有的归宿；当你的视线中出现垃圾时，请弯一弯腰，将它拾起；翠绿的树叶在风中摇摆，也许你会情不自禁地想摘几片，请打消这个念头，学校需要这片美；当你们正欲破坏我们美丽的校园时，请牢记，保持校园的整洁，需要我们的自觉性。

学校的行为规范，需要我们共同去遵守。课间我们要做到不追逐打闹、不高声叫喊，课上以尊重老师为前提，不讲话，不搞小动作；到食堂用餐，我们应安静、有序，听从老师和食堂值日同学的指挥。

老师教给的知识，需要我们认真学习，努力探索与实践。首先我们应明确，读书学习是为了我们的将来，而不是为老师而学习。做学习主人的前提，请放下嬉戏打闹，坚持按时认真完成作业。课上，请认真听讲，积极举手发言，课后，有不懂就及时提问，作业上的错误及时纠正。相信只要做到勤奋加方法，必能使你的学习更上一层楼。

篇6：小学爱劳动国旗下的讲话

早上好!

今天我在国旗下演讲的题目是——《劳动最光荣》“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的`蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!

再过几天就是“五一国际劳动节”了，这是全国劳动人民的节日。 100多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达14到16个小时，尽管是这样，他们还是经常不得温饱。1886年5月 1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天为国际劳动节。

直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活：例如，全国人民学习的榜样雷锋同志也给我们树立了热爱劳动的典范。一次，他生病到医院去看病，经过一个建筑工地，看到工地的砖瓦供应不上，他忘记了自己的病情，推车就帮助工地运起砖来。在雷锋看来劳动送也是一种愉快的享受，它能使人忘掉疾病，能给人带来劳动的欢乐，能使人了解自己的价值，激励人的奋发向上精神。

篇7：国旗下的讲话 爱我们的学校

白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片树荫撒向大地.古人说得好:“滴水之恩,应当涌泉相报.”感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界.可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨.拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕,由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来 要到何处去 要说我们从何处来,我们是从母亲的怀里来,是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦,期待我们将临人间,随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭,母亲就开始日复一日,年复一年,无休无止的为我们操心,操劳,无怨无悔.母亲给了我们生命,养育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐予,这无怨无悔的付出.同学们,当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学,中学,来到了指明我们去向的地方.在这里,老师教我们做人,给我们知识.在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,掌握了学习的方法,知道了人活着的真正意义,树立了远大的志向.同学们,面对父母,老师的养育和教导之恩,“我们是不是应该勤奋读书呢 ”答案是肯定的.那究竟怎样才能做到勤奋呢 是“三更灯火,五更鸡 ”是“敏而好学,不耻下问 ”是“读破万卷书,行万里路 ”还是“应知学问难,在于点滴勤 ”事实上这四句话就是勤奋的四层含义.假如我们能这样去做,也许能给父母,老师一点的安慰.英国的作家萨克雷说:“生活就是一面镜子.你笑,它也笑;你哭,它也哭.”你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光.你不怀感恩之心,最终可能一无所有,如果你每天能带着一颗感恩的心,那么你面对生活的态度该是愉快积极的.同学们让我们一起努力,让梦飞翔!

篇8：国旗下的讲话 爱我们的学校

葛德秀先生1973年10月担任上卢中学党支部书记、校长，直至1980年10月调离，在东阳三中呆的时间不算很长，但跨越度大———经历了文革后期、拨乱反正和改革开放之初三个时期;成绩卓著———带领全体师生创造了恢复高考后东阳三中教育教学质量的第一个辉煌;影响深远———离开原单位后数十年还常让人以尊敬的口吻谈论他。

一个偶然的机会, 我读到葛德秀编撰的回顾工作历程的《昨天·今天·明天》书稿, 与寻常所闻相印证, 颇多感佩。俗话说, 不当家不知柴米贵。当领导难, 当好领导难, 当一个教育界的好领导尤其难。教育界是人才荟萃之地, 一个学校里知识分子成堆, 不乏藏龙卧虎。可以说, 最易办事的是学校, 最难办事的也是学校。知识分子文化素质高, 脑筋好使, 容易讲通道理做工作, 但知识分子遇事爱顶真爱较劲, 凡事都有小九九, 个人的脾性又重, 容易做了工作伤了人, 留下一些“后患”。葛德秀先生身处改革开放刚开始时错综复杂的教育环境, 以实事求是的工作态度、密切联系群众的工作作风和灵活有效的管理艺术, 最大限度地调动全校师生的学习、工作积极性, 领导全体师生谱写了东阳三中发展历史的辉煌一页, 为学校此后的发展留下了宝贵的历史遗产。

通观葛德秀先生的学校管理工作，我认为，他的学校管理艺术虽然谈不上系统性、层次性、深邃性，但自有其朴素、实在、有效的特色，而努力做一个果敢有为、务实有爱的学校管理者，正是他的学校管理艺术的精髓所在。分析其内涵，葛德秀先生的学校管理艺术带给我们如下启示：

一是学校管理者必须知晓大势，放开手脚求突破。众所周知，现代学校管理工作对学校管理者有一个最基本的素质要求，即要在懂得教育发展规律和学生成长规律的基础上，对社会经济发展、教育科技发展的趋势有一定的宏观把握和洞察预见，能及时地明了并研究影响学校发展的各种因素，在学校的不同发展阶段，根据学校的实际情况，审时度势，与时俱进，提出既符合校情又具有前瞻性的发展方略，引导、促进学校发展。

这就需要学校管理者要练成一双千里眼，能在复杂的教育工作中识大势、辨方向，看到别人看不到之处，善于把握事物的发展趋势，并能在正确判断的前提下当断则断，果敢地以排除万难、勇往直前的胆魄积极有效地推进学校工作，开创令人可喜的崭新工作局面。特别是在新的管理岗位上或面临一些教育形势将发生转折、学校工作亟须突破的关键时刻，学校管理者尤其应当冒一点风险，担一点责任，以积极主动的精神状态创造性开展学校工作，认准了是正确的事就要理直气壮地去做，放开手脚地去干。假如一味地明哲保身，消极地坐等上级指示来了再干，或者消极地作壁上观，等着别人干了再说，就很有可能贻误最佳时机，影响学校的发展大业。

二是学校管理者必须直面矛盾，不惮于思想交锋。一个单位，在工作推进中，由于主观或客观的原因，特别是由于一些观念或利益的冲突，不可避免地会出现这样那样的矛盾冲突。在工作中产生矛盾冲突是正常的，没有矛盾冲突反而是不正常的，学校管理工作也不例外。在学校里，学校管理者的角色决定了学校管理者常常是矛盾集中的焦点人物。当矛盾冲突已经形成，甚至出现在面前时，是主动地出击，勇敢地直接面对，还是有意无意地逃避，是对学校管理者的工作胆略与工作智慧的一大挑战，更是一大考验。有的人会抱着“多一事不如少一事”的心态，认为矛盾冲突与已无关，高高挂起，能推脱则推脱，能回避则回避。有的人对面前的矛盾冲突视而不见，充耳不闻，甚至畏缩不前，退避三舍。而有水平的学校管理者就不是这样的，他们会选择主动迎上去，绝不退下来，敢于提示矛盾冲突，勇于直面矛盾冲突，善于化解矛盾冲突，想方设法通过一个个矛盾冲突的化解来推动学校工作。

在学校日常工作中，学校管理者还应不惮于与教职工进行思想交锋。教师这一群体不同于一般社会群体，这一群体的成员有知识、有思想、有水平，整体素质较高，与之打交道意味着思想交锋的增多。有的学校管理者拙于思想交锋，容易产生畏难情绪，会招致教职工对其管理水平、管理能力的不信任。有的学校管理者喜欢打肚皮官司，以城府管人，又容易使人对其畏而远之。一个水平高、能力强的学校管理者则不然，他如果对某个教工有意见，会直接挑明，虽然有时免不了唇枪舌战，但作为一校的管理者可能会高姿态地主动接近对方，心平气和地讨论，实事求是地分析，诚恳检讨不足，虚心听取意见，找到解决问题的办法。

三是学校管理者必须以人为本，甘为群众作嫁衣。现代管理倡导以人为本，现代教育理念最核心的内容就是人本。亚里士多德曾说，幸福有动力性，学校管理者应当在学生教育中强化“生本位”，在教师管理中强化“师本位”，最大限度地提高其学习、工作的幸福度，增强其学习、工作的动能，促进学生学业和教师专业的健康发展。具有人本管理思想的管理者往往会是一个善于发现人、吸纳人、安定人、培养人、任用人的管理者。在物质条件还比较差的年代，葛德秀先生“尊重教师，大胆重用，排忧解难，助人发展”的以人为本的具体做法带给了广大教工以“久旱逢甘霖”的愉悦。今天，我们更应该清醒地认识到：成功的学校管理者，必定会努力以教师、职工为本位，尽最大努力为教师、职工排忧解难，使之安心从教，享受教书育人的工作乐趣。

从另一个角度来说，领导就是指引，管理就是服务。在学校管理中，除了需要大力弘扬教师的敬业、奉献精神，学生的好学、拼搏精神之外，非常重要的一点，还应当大力弘扬管理者的勤政、服务精神。一个学校管理者只有树立“管理即服务”的理念，学会尊重并服务于广大教职工，才能推动学校事业发展。给教工雪中送炭的帮助最能温暖教工的心，实实在在办好事最能调动教工的积极性。中国知识分子一直以来有一个“士为知已者死”的报恩传统。凭着“群众利益无小事”的为民服务态度和“平凡人间有大爱”人文关怀意识，关爱教工，心甘情愿为群众作嫁衣，把教工迫切需要帮助的事办得比自己的事更费心，不仅解决了群众的困难，而且融洽了干群关系，凝聚了人心，推动了学校工作。

四是学校管理者必须深入一线，掌握动态，收实效。管理工作是一种面向实际情况、解决实际问题的工作，它需要管理工作者深入一线、深入现场、深入人群，及时了解情况，掌握发展动向，尽早发现问题，迅速分析问题，较快解决问题。只有这样，才能收到管理的最佳效果。如果管理者只是闭门谢客，或高居办公室，或充当收发员，或忙于应酬来往，只会按教条办事，只知发号施令，那不仅不能科学有效地实施管理方略，反而连正常的管理秩序都会遭到破坏。

学校行政管理工作更是需要管理者深入教育教学一线，深入教育工作现场，深入师生群众，及时了解教育教学实情，掌握思想动态与教育动态，务实求真工作，追求管理的实效。葛德秀先生的学校管理有鲜明的务实风格，他总结的“五多一少”———深入课堂多、深入教研组多、深入教工宿舍多、深入学生宿舍多、深入师生膳厅多、坐办公室少，就很有学校管理的求实品格，值得今天的学校管理者借鉴。一个学校管理者，只有深入课堂、教研组、学生宿舍，才能对师生的工作情况、学习情况了然于胸;只有深入师生膳厅，才能更具体地关心师生的生活状况;只有深入教工宿舍，才更能及时掌握教工的思想动态，迅速有效地解决许多具体的问题。一句话，惟有务实的工作，才能取得管理的实效。

篇9：国旗辉映下的国门学校

和平希望小学是一所完全小学，位于田蓬镇庙坝村委会，地处中越两国三省交界处，离中越国境线仅1千米，是富宁面向广西和越南的窗口学校、国门学校。近年来，在学校党支部的领导下，全校教职工抓组织、强堡垒，精心建设、打造和包装这所国门学校，使教学管理得到加强、校容校貌得到改善、教育质量得到提高，一所在国旗辉映下的中越边境国门学校正悄然生辉，维护着国门教育的良好形象。

抓组织建设，强堡垒固根基，确立学校的教育领导核心和“主心骨”

学校无组织，教育就无保障，只有在党的直接组织领导下开展教育教学工作，才能保障学校的教育工作落实党的教育方针不偏离、不走样，也才能做到高质量地办好教育、兴学育人。1979年始建之初，和平小学只有1名教师、1个教学班，学生不足20人。多年来，学校不仅基础设施滞后，而且师资队伍不强，教育教学质量和水平不高，学校在群众中的认可度十分低，使这所“国门学校”一度成了“国闷学校”。近年来，随着国家对教育工作的改革创新和重视力度不断加大，以及广大群众对教育的要求与期望，该校负责人意识到和平小学作为中国面向边境最基层的“国门学校”，肩上所担负的使命和责任的重大。学校一改过去延续了多年的教育管理模式，解放思想，转变观念，调整思路，抓住重点，寻求突破，确立了抓教育先抓组织的总体原则，把组织建设提上重要的议事日程，做到组织建设与教学管理同抓好、同推进。采取邀请县（镇）机关、学校党员领导干部进校讲党课和选派本校教师进镇赴县参加相关培训的办法，切实加强对教师队伍的培育和管理，强化教师业务培训和党建知识灌输，大力发展入党积极分子，努力把普通教师培养成优秀教师、把优秀教师培养成党员，不断充实师资力量，壮大党员教师队伍。

通过持续的努力，该校终于有了自己的党组织，于2005年成立了学校党支部。目前，全校共有教师12人，其中小学高级教师3人、一级教师2人、二级教师7人，教师学历合格率达100%，教师中的党员达6人。党支部成立后，学校通过教职工大会和党员会议，按照合法程序将学校的党员领导推选为党支部班子成员，实行学校党的组织领导和行政教学领导“一套人马”负责制，确立党组织在学校的领导核心地位。党支部始终走在学校管理、教育教学工作部署的最前面，推石平路，引领向前，切实发挥组织的阵地作用，成为了学校教育教学工作的领导核心和“主心骨”。

抓硬件建设，创建生态优美校园，树立“国门教育”良好形象

雨天屋外大雨、屋内小雨，这是2006年以前和平希望小学的真实写照，学校教学楼低矮、潮湿、狭窄、破旧，一直是最让学校领导和教职工揪心的事。由于学校教学楼破旧，教育教学环境恶劣，不但留不住教师，而且因多年的风吹雨淋，学校年久失修，变成了D级危房，严重威胁着广大师生的生命安全。同时，也严重影响了中国的“国门教育”形象。为切实改善学校的教育教学环境，给师生们缔造一个宽敞、安全、舒适的教育学习阵地，从外部环境上树立好国门教育“外在”形象，学校领导班子和广大党员着眼长远，积极向镇中心校和镇党委、政府及上级教育主管部门反映，得到各级领导、社会各界人士的大力支持。2006年6月，经上海驻文山州联络员、州发改委副主任陆国松联系，心系边疆教育事业的上海中虹集团董事长王阿金一行实地查看该校的办学情况后，决定捐资45万元对该校教学楼进行重建，2007年12月，上海中虹集团领导又来到富宁查看该校的援建情况，再次表态捐资50万元新建学生宿舍楼和学生食堂，项目于2008年7月动工建设，2009年6月竣工，同年9月1日正式投入使用。

在新建的过程中，学校坚持“去粗留精”的原则，督促施工单位施工，对校园内的部分设施如原始生态草木要求保存完好，对部分可用的设施坚决不準破坏，并按照把和平小学打造成“原生态山水园林校园”、“花园式校园”的目标，在建设中尽量不破坏校园内部分设施的原貌，仅对危险的石头（块）进行处理，梳理小石山的花草树木，清理并拓宽了池塘，平整新扩建的场地，做到“新”、“老”结合，确保古朴美与新型美相协调。学校无资金实施绿化美化工程，党员教师就充分发挥各自的力量，自主开展绿化美化校园活动，老党员教师杜大友、龙旁才在学校经费紧张的情况下，利用周末或课余时间，在不影响学生学习和确保学生安全的情况下，带领学生到山上找野花名树种植到校园里，还无私地捐献自家栽培的桂花树对学校进行绿化美化，并组织学生抬水挑粪给花草树木施肥供养，每学期开学初根据学校的实际情况及时补种各种花草树木，随时进行修剪、培土，每天打扫清理一次校园的卫生，使原生态的花园式校园永不褪色，保证校园内树常绿、花常开、水常清、气常爽、人常乐。正是因为有了组织的坚强领导和核心作用的发挥，有这些老党员的努力和老教师们的带动，和平希望小学花园般的校园才在短短的时间里将它的美丽多姿淋漓尽致地展现出来。

目前，和平希望小学占地面积已达8 200平方米，建筑面积1 226平方米，有教学班9个、在校学生332人，其中住校生228人，校辖27个村小组，适龄儿童入学率达100%。走进现在的和平希望小学，过去低矮、破旧、凌乱、土墙瓦房的校园早已不见踪影，映入眼帘的是：在高高飘扬的五星红旗辉映下，一座崭新漂亮的教学楼巍然屹立，校园布局科学合理，教室宽敞明亮，室内章制健全、桌新椅齐，室外钢混结构的瓷砖墙体光滑有致，校园内水桥相映、垂柳花开，千姿百态的岩石小山错落有致，校园内到处是怡人的景象，崭新的校容校貌为中越边境线上的中国“国门教育”增添了一道光彩，对外树立了良好的形象。

抓管理创新，提高教育教学质量，办群众信赖满意的“国门教育”

如今，崭新的和平希望小学拥有了现代化的教育教学设施，学校软硬设施建设得到前所未有的改善，实现了“条件变、环境美、硬件新、生活好”的目标。

但是，学校的主要任务是办学，办好教育、兴学育人是学校最终的目的。对此，和平希望小学并没有沉醉于突变的校容校貌中。几年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“建一流校园、创一流管理”的办学宗旨和“抓规范、树典型”的办学理念，以“抓管理、提质量、创特色、塑先进”为奋斗目标，始终把强化教育管理、创新办学措施作为兴学育人的第一要务，充分调动教师的积极性，发挥党员的先锋模范作用，集中精力建设边民信赖的“国门教育”阵地，学校的教育教学质量稳步提升，赢得了群众的认可和好评。

学有德则校风正，德育是强化学校精神文明建设的重要内容。该校把德育工作放在首位，党支部坚持每周政治学习制度，实行师德考核不合格评优一票否决制，将德育工作与精神文明建设结合起来，有计划地开展“校园献爱心”、“校园比奉献”、“讲文明”、“讲卫生”等活动。为确保德育工作落到实处，学校组织成立了文明监督岗，负责检查学生上课纪律、佩戴红领巾、文明礼貌用语监督等，并加强与周边单位的联系，聘请校外辅导员，开展爱国主义教育，加强学生的行为养成教育。学校与当地驻军边防某部建立长期的“一帮一”扶贫助教机制，定期邀请部队同志进校讲党课，教育广大师生爱国、爱党、爱人民、爱社会主义，收到了明显的效果。为了培养学生自食其力、热爱劳动的良好品德，使学生在实践中学习成长，学校充分利用勤工俭学基地，组织师生种菜，养殖肥猪和鱼，改善了住校师生的生活质量，得到了广大师生、家长和社会的好评。

安全是抓好学校内务管理的关键。和平希望小学的生源来自庙坝村委会的27个村小组，村落分散，路途遥远，很多学生均需住校学习，全校300多名学生中住校生就达228人，且因地处中越边境地区，社会治安环境复杂，校内、校外安全管理形势十分严峻。对此，学校从未放松过安全教育管理工作，认真贯彻党和政府的各类安全文件，完善学校安全管理规章制度，强化社会治安综合管理，采取用校园广播、出黑板报、举办讲座和开班会、队会、校会等方式进行安全知识宣传，加强师生安全教育，增强安全意识。学校定期、不定期对校内的食品卫生安全、消防安全和其他安全问题进行排查整治，每学期都与教师、学生和家长层层签订安全目标责任书，形成学校主管、学生自管、家长监管的安全管理工作格局。同时，学校坚持做到24小时值班制、领导带班，教师值周制，明确安全管理员抓学校安全管理工作，防止各类安全事故的发生。为确保住校生的安全和让学生在学校感受到家的温暖，学校党员教师黄芳提出了“严管理、保安全，动真情、暖生心，学生活、创规范”的住校生管理模式，建立健全住校生管理制度，值周老师对学生宿舍进行“一日三检”，早上和中午检查宿舍卫生及内务，晚休时间检查学生到齐情况并督促学生按时就寝。要求教师每周必须抽空与学生聊天沟通，及时了解学生的思想动态及生活状况，给有困难的学生力所能及的关爱和帮助，让学生切实感受到老师的可亲可爱。同时，专门组织学生走进临近的军营参观部队的内外管理，让解放军叔叔手把手教如何叠被子、折衣服、摆放日常生活用品等，使学生学到基本生活技能，规范学校的内务管理。

教学质量是学校发展的生命线。多年来，和平希望小学一直坚持以质量求生存、以质量求发展的原则，加大教研工作创新和管理力度，不断提高教师的业务水平和理论联系实际的能力。督促和带领全体教职工紧紧围绕“减负提质”目标，在课前备课、课堂教学、集体备课、集体教研与个别钻研上下工夫，组织开展“听、说、评、议”四位一体的教研活动，每周一公布本周需要开展的教研课题，每位教师按要求充分备课，然后集中备课，把各自的想法和看法提出来，最终综合意见后，科任教师根据集体意见再次备课，才正式上课，上完课后再集中评课。学校一直坚持这样的教研模式，改掉过去教师独立备课，没有學情分析的状况，让教师们把更多的时间用在钻研教材、了解学生、分析情况上，增强备课的实效性，收到了实实在在的教学效果，全校教学质量有了明显的提升。2007至2008、2008至2009连续两个学年在全县教学水平测试中名列前茅，并多次被评为镇级先进学校，校长吴俊被评为县级优秀教师，其他5名党员教师中，2名被表彰为镇级优秀共产党员，2名被表彰为镇级优秀教师。

曾经岁月如歌，未来风景如画。五星红旗辉映下的国门学校——和平希望小学，在各级党组织、教育主管部门和学校党支部的组织领导下，以团结上进的团队精神、花园式的校容校貌、高质量的教学水平和成果展现着国门学校的风采，维护着国门学校的形象。学校的每一名教师都是国门教育战线上的光荣使者，我们相信，在他们的模范带头和辛勤努力下，和平希望小学一定能够实现更好的发展，为展现良好的国门教育形象再立新功。

作者单位

富宁县教育局

篇10：爱祖国国旗下的讲话稿

大家好!今天我演讲的题目是《祖国，我的母亲》。

有人说“祖**亲用她那江河的乳汁喂养了我们。”还有人说“祖**亲用她那宽广的胸怀抱大了我们。”因为只有“母亲”这个神圣的称呼，才可以充分表达对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最伟大的感情。

回眸历史，“路漫漫其修远兮”悠悠华夏，地大物博，有多少有道明君仁人志士流传千古，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋;汉武唐风流谁数，李广苏武气节可鉴，我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。

展望未来，中华民族“上下而求索”的道路是曲折的，但曲折的道路只会让中国人民更加理智。如今，我们的祖国就像一条腾飞的巨龙，以凌云之势向世界宣告着我们非凡的成功。

篇11：爱家长国旗下的讲话稿

走上这神圣的演讲台，同学们，我想先提这么个问题：“你爱你的父母么?”如果我面对的是儿童，他们会十分稚气地说：“爱。”是的，因为父母就是他的阳光，他的生命，他拥抱着亲爱的父母就如同拥抱着整个世界。如果我面对的是少年，他的回答也是肯定而直率的，因为母亲生养了他的血肉之躯，父亲抚育了他强健的筋骨。如果我要问的是一群成年人：“你爱你的父母么?尤其是当你的父母已是满脸皱纹，疾病缠身，没有工资，没有劳保的时候，你还爱他们吗?”这时的回答就不那么一样了。有的人会牵强生硬的说：“爱，当然爱，我始终热爱我的父母亲。”有的人会吱吱唔唔，言不由衷;有的人会恶意诅咒父母为什么老不死。

我们中华民族有着五千年的文明历史，敬老尊贤是我们民族的优良传统，也是社会主义的道德准则。并且，我们的宪法、刑法、婚姻法都将保护老人的合法权益列入法律条文之中，明确规定了子女有赡养父母的义务，不许虐待、遗弃父母。但不可否认，在我们的周围，在我们的生活中，虐待父母的现象时有发生，由这些人导演的悲剧愈演愈烈，这不能不引起全社会的重视。可以想象，这样的人吝啬地连父母都不爱，又怎能满腔热情地投入工作、学习中呢?更深一点说，又何谈爱我们伟大的祖国，伟大的人民呢?

我们每个人都曾吮吸过母亲的乳汁，都是在父母温暖的怀抱中长大的，父母给予我们的是那么多，那么多。有一件这样的事，曾使我更深层次的感受到一个母亲的崇高与伟大。前几天，我在电视上看到一次采访。在崎岖的山路上，记者遇到了一位匆匆赶路的老妈妈。她年过花甲，手里拎着沉重的旅行包，步履艰难。记者问她：“您上哪儿去?”她有些尴尬地回答：“看望儿子。”“他在这服刑! ”“是的。 ”“犯什么罪? ”“虐待罪。 ”老人看记者目瞪口呆的情形，连忙说：“不过，他现在改好了，来信向我认了错，要求宽恕他的不孝。他还把在劳动改造中受奖的20元钱寄给我，要我买补品吃。”“第一次啊!”老妈妈感叹的说，她是那么的慈祥善良。虽然多年来遭受逆子的虐待但她仍然爱她爱子心切。跋山涉水千里迢迢看儿子，从她身上我更加理解了“母亲”含义

亲爱的同学们，不要我多说了。我们的父母给了我们身体，给了我们生活，给了我们一切。我们回报父母的应该是一颗炽热的孝子之心，诚恳的爱子之情。

篇12：国旗下的讲话让爱充满校园

——让爱充满校园

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是来自10网页班的周权，很高兴能站在这光荣而又神圣的国旗下讲话，今天我演讲的主题是《让爱充满校园》！

有一种柔情似一条红丝带，飞过高山峻岭，飘过江河湖海，牵动着颗颗炽热的心，播撒着深切永恒的情。有一种柔情深入骨髓，溶于血液，牵动着每个人的神经，令风云为之变色，草木为之动情!这就是——爱心。

两千五百年前，孔子倡导了“仁者爱人”，墨子倡导了“兼爱非攻”，从此“爱”成了中华民族的传统美德。

是呀!爱心是博大的，它能容纳百川，它能渗透一块坚固的巨石，它又如一杯香气四溢的茶，越细细品味，越能品出它的芳香。爱心不是覆水难收。有人说，爱心就像一盆水，泼出后将不再收回。我却说，爱心根本就不像水，因为爱心可以传递，爱心可以容纳一切，爱心是只讲付出而不需要回报。

2011年11月24日，学校团委向全校师生发出了向岳阳县二中学生易海洋爱心募捐的倡议，倡议发出后，各班积极响应，班主任老师认真组织，班团干部带头示范。截止到12月2日，我们共募得爱

心款元。在这次活动中，涌现了一大批先进事迹：10服装在班主任邹志红老师的精心策划下，组织了爱心募捐班会课，不仅为易海洋同学募集了163.3元爱心款，更让同学们懂得了什么是爱，知道了如何表达爱心；电高1101班、10网页班、10网管班、1102车工班在班主任老师的认真组织下，为易海洋同学募集了好几百元的爱心款。全校各班争先恐后，踊跃募捐，爱心，涌动我们的校园。计高1102班周蒙同学，在经济本就不宽裕的情况下，积极捐出自己的零花钱50元，像周蒙一样的同学一批又一批地涌现在我们的校园。

爱心充满了校园的每一个角落。

水同源，山同脉，天同辉，地同再。沧海桑田，斗转星移后，唯一不变的，是那一颗永恒的爱心。当我们将爱心播撒给别人的时候，我们也是在净化自己的心灵，洗涤自己的灵魂，高尚自己的品质。

让我们伸出温暖之手，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。大爱无价，爱心永存，让我们共同创造充满爱的校园吧!

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇13：国旗下的讲话 爱我们的学校

是的，这一切我们都不该忘记，尤其是那些不屈服于命运，顽强拼搏、乐观豁达的残疾人，他们的身体是残疾的，可他们的人格是健全的，是高尚的。他们要付出比常人多十倍、百倍的汗水，才能换来一个小小的成功，可这个成功的背后却是他们绽开的最美的笑容，因为他们战胜了自己，把握了命运。

还记得残奥会上一个蹒跚的身影。100米，对于健全的人来说，也许算不得是一段很长的距离，但是对于腿脚很不灵活的张磊而言，100米却如漫漫征途。因患脑瘫，她四肢的力量和协调能力都没能正常发育，被医学鉴定为T35级伤残。但就是这样一个连走路都很困难的运动员，却在100米的赛道上坚持跑完了全程，即使途中遭遇多次摔倒，即使身体左右摇晃得厉害，步履蹒跚，即使其他运动员早已冲破了前方的终点线，但她依然没有放弃，更不肯借助任何外力，硬是凭自己坚强的意志跑完了全程，虽然用时很多分钟，没有获得很好的名次，但她带给我们的是心灵的震撼。

那是一种不同寻常的“奔跑”，因为她每迈动一步，都非常艰难。即使这样，脚步踉跄的张磊依然奋力坚持着，奋力前进着……虽然现实中的她并不是时时刻刻出现在训练场，但是，我们却分明看到了她自强与超越的精神一刻也没有停止。

其实，人生也就是这样的一场赛跑，生活中的你我他都是场上的运动员，赛场上不免有摔跤跌倒与体力不支，但这是为了激发我们超越自我的潜力。不要因为起跑慢了就气馁，也不要因为自己落后了就放弃，我们不妨学学张磊的心态，只要超越自己，坚持到底，每个人都是第一名！记住：Everyone is No.1。

古今中外的名人也有很多是残疾人，可是他们都凭借自己顽强的毅力与执着的追求取得了很大的成功。著名的音乐家贝多芬，双耳失聪，对他来说，这无疑是一个非常沉痛的打击，然而贝多芬并没有气馁。浑厚、铿锵的一曲《命运交响曲》，那是他对不公现实的挑战；“我要扼住命运的咽喉”，那是他不屈不挠顽强的呐喊！

还有张海迪，一个坐在轮椅上的天才作家，虽然身体残疾却始终对生活充满了感激。充满朝气并给人温暖的男孩阳光，他虽然终日生活在黑暗的世界里，却用他最唯美的音符为世人带来光明；伟大的科学家霍金、著名的作家海伦·凯乐，同样在遭遇了几近毁灭的境地，可他们都“扼住了命运的咽喉”，用思想、用人格、用尊严证明了自己。他们都是强者，是真正的第一名。

“不害怕路上有多冷，只要还有一点余温，我也会努力狂奔。”Everyone is No.1！同学们，校运会就要到了，当我们看到这些残疾人如此顽强的拼搏时，你是否已经想好了我们要怎么做呢？我们不会像张磊一样，迈着蹒跚的步伐跌倒，可我们要像张磊一样，有那种永不服输，有跌倒了再爬起来的斗志。我们要像真正的奥运健儿那样，在学校的赛场上亮出最棒的自己，记住：不要因为起跑慢了就气馁，也不要因为自己落后就放弃，我们不妨学学那些残疾者的心态，只要超越自己，坚持到底，每个人都是第一名。

篇14：国旗下的讲话稿：大爱无疆

大家早上好！

今天我演讲的题目是“诚信相随，操守永恒”。

诚信是一双手，推开封锁在心里的窗；诚信是一扇窗，窗外是美好的天空；诚信是一片天空，她孕育着无数纯洁的心灵。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。诚信是社会中自然而然形成的一种行为规范，是获得别人信任的基本前提和标准。

人无诚信不立，家无诚信不和，国无诚信不稳，诚信关乎国之存亡。诚信意味着实事求是，不虚伪，表里如一，说实话，做实事，不夸大其辞，不文过饰非等。诚信不仅需要对别人诚信，对于自己，更需要的是诚信：不自欺欺人，不做违背良心、有损人格、对不起自己的事。比如不带手机进入校园这是对自己学习负责，讲诚信；不带零食、不乱吃零食，按时就餐、不挑食、不偏食，均衡营养，这是对自己健康负责、讲诚信；不留长发、怪发、染发和烫发，规范穿着、不戴首饰，这是对自我形象负责、讲诚信；不窜区、窜楼、窜层、窜室、窜寝；不追逐、不跑跳、无打闹、行走按线路、有序有形有神，这是对我们自己安全负责，这是讲诚信；一心只读圣贤书，春天不做秋天的事，不早恋，这是对自己美好未来负责，这叫诚信。目前的社会上：大头婴儿事件，问题奶粉事件，牛肉掺假，猪肉、鸡蛋、鸡肉、鱼含激素，青菜含农药、大米有残留、牛奶有毒等等，同学们，我们还能吃什么？我们应该吃什么？我们是国家的未来，可那一杯杯有毒的牛奶就在毁灭一个民族的未来啊！可是，让我们万分高兴更让我们充满希望的是，我们看到：石竹--我们美丽的母校!以高校长为核心的领导班子，面对物欲横流、假冒伪劣盛行的社会不正之风，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，高瞻远瞩，本着对我们每一个人一生的幸福安康着想。走在时代的前面c，明确要求我们每一位同学：不带手机、不带零食等进入校园，不早恋，这是需要何等的眼光、胸怀和魄力啊！而讲诚信的我们，为了我们自己的健康、快乐和一生的幸福，更要积极行动起来，敢于同不正之风作斗争，抵制诱惑，告别陋习、恶习，懂廉耻、知荣辱，文明修身，不断进步。

傲雪寒梅霜不化，守诚品行人人敬。诚信作为一种道德修养，是个人必备的道德、品质和责任；是集体的品牌和形象；是国家自立自强于世界民族之林的重要力量！只要静心思索，你就会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰，最朴实不花哨的诚信，你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味。亲爱的同学们、伙伴们，我们是21世纪祖国的花朵，是伟大祖国的未来，一定要以坚强的信念克制自私，坚守诚实守信之道。就让造假成为东流水，让诚信常开烂漫花，让人性的光辉散发出真正的光芒吧！

篇15：国旗下的讲话稿：大爱无疆

大家好，今天对每一个大一新生来说都是值得骄傲的一天，因为我们已经成为了现代的学生，将在辽东学院师范学院书写我们人生中最辉煌的一笔！我是师范大学管理专业的大一新生。我很荣幸站在这里，代表所有的新生发言，因为这个机会对我来说不仅是一次锻炼，也是一种激励！走进校园，我们深深地陶醉在校园丰富的人文环境和美丽的自然风光中，感受到师生的温暖感受和宾至如归的温暖。在这里，请允许我代表所有的新生，向对我们热情的领导、老师、兄弟姐妹们表示衷心的感谢！

大学生活已经开始了。回首高三，我们经历了不平凡的一年。甚至整个高中生涯，离开熟悉的生活，紧张、陌生、兴奋、迷茫一起涌入体内。我们面对的是一个全新的世界。我心目中的大学生活是一个华丽的舞台，是一个四面都是镜子的宽阔明亮的练功房，是精彩的表演。十年寒窗，如今的大学生活终于互换了。来到辽东学院师范学院，满心欢喜。在过去的几天里，我觉得这种生活方式是新的，因此是不成熟的，我的生活充满了活力、进步和快乐。同时，挫折和困难也是不可或缺的。

很快我们将迎来入学以来的第一个挑战，那就是“军训”。

古人云：“天降大任于斯人，必先苦其心态，劳其筋骨，饿其体肤。”。军训就像马拉松。没有坚韧的意志，很难坚持到底；军训就像攀登危险的高峰，没有健康的身体，很难到达顶峰；军训也是最有组织、最有纪律的活动。没有集体主义精神，就不可能取得优异的成绩。可以说军训是一个大课堂，它会锻炼我们的体质，磨练我们的意志，让我们学会坚韧、宽容、自强，让我们学会吃苦耐劳。我相信，这样的军训，一定会让我们变得不那么精致，更加坚强；少一个责备别人，多一个勇敢前行，同时我们会更加懂得自控、自爱、自信、自强。最后，我代表全体新生郑重承诺：一定要秉承“现代精神”——精诚团结、学以致用、干好工作。

迎难而上，创新发展，在军训中坚决听从教官的指挥，以现代人的素质和气魄，高标准、高质量地认真完成这次军训。我们将以此为动力，用自信、勤奋、意志武装自己，努力学习、努力工作，用我们的智慧、我们的勇气、我们永不放弃的年轻之心，勇敢地向着人生的每一座山峰攀登，从不成熟到成熟，从现在到成功！我们将以无限知识的赤诚之心开拓进取，描绘我们无悔的青春，书写现代新的辉煌！我代表全体新生向学院保证，军训期间一定遵守教官的严格要求，竭尽全力，不抹黑师专，做一个骄傲的老师！

篇16：清明我们的节日国旗下的讲话

大家早上好!

今天我为大家演讲的题目是《清明怀英烈 青春立壮志》。

再过几天就是清明节了。今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：在血雨腥风的战争岁月里，中华大地上众多英雄儿女不屈于外来侵略的屈辱压迫，不屈于反动统治阶级的血腥镇压，不屈于风霜雪雨的艰苦磨难，为了中国人民的翻身解放，为了中华民族的伟大复兴，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍生取义，矢志不渝地用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。他们是我们世世代代中华儿女的光荣和自豪，是永远值得我们崇敬和爱戴的.楷模!

昨天的中华巨龙，先辈们舞起来了;今天的东方太阳，先辈们托起来了;那么明天呢?明天的巨龙谁来舞?明天的太阳谁来托呢?应该是我们，是我们这些沐浴着共和国大地上和煦阳光的青春少年，是我们这些肩负着父辈重托，民族希望的新一代龙的传人!

同学们，让我们怀着憧憬的心情，去倾听在神州大地上抛头颅洒热血的革命先烈们的号角，用身上流淌着的民族血时刻警醒自己是一名中国人。在当前这个繁荣昌盛的时代，我们青少年仍然不能忘记自己的责任。青春有限，山河无限。我们或许是渺小的一份子，但是牢固的万里长城何尝不是由成千上万的砖块砌成，浩瀚的大洋何尝不是由不计其数的水滴汇聚成的。我们不该平庸地生存，未来属于我们。我们要继承先烈的革命传统，发扬前辈爱国精神，用丰富的知识充实自己，在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来、大有作为的新一代!

篇17：国旗下的讲话 爱我们的学校

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好！

秋高气爽，阳光灿烂，在鲜艳的五星红旗下，我的演讲题目是《珍惜自己》。

大家肯定听说过这样的一个故事：一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思？”院长总是笑而不答。一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖，但不是‘真实’，无论别人出多少钱，绝对不能卖。自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求别人来肯定我们呢？在别人肯定你之前，你先要肯定自己。

也许你没有过人的才智，但请别不相信自己的努力会不如别人；也许努力尚未被人们发现或认可，但请勇敢伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩；也许人生的路途艰难险阻，布满荆刺，但请昂首挺胸，继续走下去。因为，这世上至少还有你在珍惜着自己。

老师们，同学们，在规范办学行为深入实施素质教育的今天，我们更要珍惜自己所拥有的信心、决心和责任心，努力拼搏，奋发进取，实现人生的辉煌！在“九一八”纪念到来之际，以我们积极的学习状态告慰烈士的英灵；同时以优异的教学成绩向60周年国庆献礼！

谢谢大家！国旗下的讲话稿：让我们与文明同行

老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是“让我们与文明同行”。

在讲这个话题之前，我想先问问同学们，当你行走在马路上而无意间看见路面上有一口痰迹时，你会怎么想？怎么说？当你行走在校园里而无意间看见地面上有一张纸屑时，你又会怎么想？怎么做呢？

在这里先给大家讲两个事例：