话大学毕业感言（精选6篇）
篇1：话大学毕业感言
1、毕业了，心中有太多太多的不舍!
2、这个初夏,演绎着悲欢离合.
3、几载青春，几载情谊，同学少年总相忆。
4、毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。
5、也许ー个转身,真的是永远恴别离毕业赠言。
6、毕业了，真的就这样，也就是这样，也只有这样!
7、我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。
8、毕业了，没有所谓的逃课了，给自由和散漫道别了。
9、牵起你的手微笑，让全世界都知道，你是我一生中最大的骄傲。
10、毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。
11、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。
12、毕业了，话题不再是八卦，学习，换成了工作，前途与结婚。
13、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。
14、毕业离别时的伤感。互相登上离开的车辆。充满伤感的车站。飞驰而过的站牌。
15、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。
16、毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。
篇2：话大学毕业感言
成长是没有终点的旅程，衷心希望明天还是一个阳光灿烂的日子，我们都能出人头地!
从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦，彻心彻肺，很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了，
我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
感觉尚未开始，就已结束。向那些最美丽最伤感最忧郁最疼痛最感动最珍贵的时光轻轻说一声再见。每段路都有即将要来的旅程，每颗心都有值得期待的成分。让我们微笑告别，微笑启程。
积极主动投身学生会团学会工作，如果有能力，千万别放弃做一次部长的机会，当然能做主席更好。
小学毕业后，我们大家会奔赴不同的初中不同的班级，去完成我们下一阶段的学习，我们有缘还会在一起学习的。即使我们分开了，但我们的心还会在一起，记住我们要常联系喔!
再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。
我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。
寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
到毕业有些舍不得，这四年来使我感触很多也成长了许多，相信会在我未来的人生道路上产生很大的影响
亲爱的同学，临别之际说声再见，胜过多少肺腑之言。虽然分别了，共同的理想与追求将使人们永远共同向前。
夜深人静的时候，是想家的时候。不是想家，而是在回忆，回忆总是美好的。回忆总是甜蜜的，如今，大学就在回忆中。
谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。最终谁都不是谁的谁。
六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。谢谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了!
四年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
我很怀念小学生活，我们一起学习，一起劳动，一起课间活动，一起嬉戏，一起……小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的校园里，我们健康的成长快乐的学习。
好期待啊!我们马上就要离开育英而步入中学的“殿堂”了。回望母校，我怎能舍得那风中飘香的桂花树，怎能忘记辛苦教育我们六年的所有老师，怎能抹掉操场上同学们一个一个活跃的身影……
飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。
我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂?我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂?
褪去了初至时的无知，丰盈以成长的阅历，想念会不时萦绕于此，青春更会由此驰骋。
我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。
刚刚毕业半年，却好像经过了半个世纪。其实并没有经历什么，只是生活的着重点不一样了。打打闹闹的日子没有了，随之走的，还有那些无忧无虑。虽然问候还是很亲切，可是我已经把思念压在了心底。现在，突然闻到了你们的味道，特别涩。
还不曾细想，毕业便已悄然到来，不容抗拒，心中实在有太多的不舍，育我教我的老师，灿烂的生活，可爱的朋友，还有数不尽的挫折与奋斗。
六年如一日，转眼间，我们要小学毕业了。我们就像一只只小鸟，马上就要展翅飞翔。明天不管我们飞向何方，我们永远不会忘记我们的第二个家——母校育英!
又到了六月，一个让毕业生留恋但又不得不离开的日子，去年送别朋友，相互祝福的场景，现在还历历在目，没有想到时间过得这么快，转眼之间就轮到自己离开了，不知道我的朋友是不是也在祝福我?
你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。
因为大学，我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁!春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆!大学四年，我们曾经一起走过!
所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石;我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。
四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
当大学从我身上下来，提着裤子说：你可以走，但青春必须留下……此刻，我才恍然大悟：不是我上了大学而是大学上了我。
命运给了每个人一座高峰，通往高峰的决不是平坦的大道，无需叹息，请相信曲线永远比直线美丽!
你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
人生何处不相逢，今天的握手告别，必将迎来日后的再次相聚，让我们为了各自的理想擦干眼角的泪，上路!
夜晚漫步校园，辽阔温馨的宁静的夜空下，星光闪烁的苍穹，这美满的时刻，也是即将离开的学子最好的结局，美丽校园美好回忆，因此生生世世，留在一颗又一颗易于感动的心上。
马上就要离开育英小学了。虽然我是四年级转来的，才短短三年，但是，我已经深深融入了这个温暖的大家庭里，
在小学毕业的时刻，我想轻轻说声：“育英，我爱你!”
四年改变了我们的容颜和那颗曾经年轻的心，而成长的代价就是我们失去纯真的微笑，而多了一份离别的伤感。无论我们有多少不舍，都唤不回逝去的四年。但我们无须失落，我们依然可以一路高歌，让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春……
这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;飘扬的黑发，抚平我离家的.忧愁。导语：毕业往往代表着离别，你下应届毕业生小编整理了大学毕业感言一句话精选，欢迎阅读!
成长是没有终点的旅程，衷心希望明天还是一个阳光灿烂的日子，我们都能出人头地!
从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦，彻心彻肺，很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
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我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。
寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
到毕业有些舍不得，这四年来使我感触很多也成长了许多，相信会在我未来的人生道路上产生很大的影响
亲爱的同学，临别之际说声再见，胜过多少肺腑之言。虽然分别了，共同的理想与追求将使人们永远共同向前。
夜深人静的时候，是想家的时候。不是想家，而是在回忆，回忆总是美好的。回忆总是甜蜜的，如今，大学就在回忆中。
谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。最终谁都不是谁的谁。
六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。谢谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了!
四年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
我很怀念小学生活，我们一起学习，一起劳动，一起课间活动，一起嬉戏，一起……小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的校园里，我们健康的成长快乐的学习。
好期待啊!我们马上就要离开育英而步入中学的“殿堂”了。回望母校，我怎能舍得那风中飘香的桂花树，怎能忘记辛苦教育我们六年的所有老师，怎能抹掉操场上同学们一个一个活跃的身影……
飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。
我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂?我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂?
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还不曾细想，毕业便已悄然到来，不容抗拒，心中实在有太多的不舍，育我教我的老师，灿烂的生活，可爱的朋友，还有数不尽的挫折与奋斗。
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你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。
因为大学，我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适，学习紧张而刺激，友情诚挚而纯洁!春去秋回，时光荏苒，岁月带走了我们的稚气，留下了永恒的回忆!大学四年，我们曾经一起走过!
所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石;我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。
四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
当大学从我身上下来，提着裤子说：你可以走，但青春必须留下……此刻，我才恍然大悟：不是我上了大学而是大学上了我。
命运给了每个人一座高峰，通往高峰的决不是平坦的大道，无需叹息，请相信曲线永远比直线美丽!
你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
人生何处不相逢，今天的握手告别，必将迎来日后的再次相聚，让我们为了各自的理想擦干眼角的泪，上路!
夜晚漫步校园，辽阔温馨的宁静的夜空下，星光闪烁的苍穹，这美满的时刻，也是即将离开的学子最好的结局，美丽校园美好回忆，因此生生世世，留在一颗又一颗易于感动的心上。
马上就要离开育英小学了。虽然我是四年级转来的，才短短三年，但是，我已经深深融入了这个温暖的大家庭里。在小学毕业的时刻，我想轻轻说声：“育英，我爱你!”
四年改变了我们的容颜和那颗曾经年轻的心，而成长的代价就是我们失去纯真的微笑，而多了一份离别的伤感。无论我们有多少不舍，都唤不回逝去的四年。但我们无须失落，我们依然可以一路高歌，让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春……
这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
篇3：话大学毕业感言
个人档案是记录一个人的主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料, 起着凭证和参考的作用。个人在转正定级、职称申报、办理养老保险以及开具各种证明时, 都需要以档案为依据。随着人事服务工作的发展, 个人档案将会越来越重要, 但是越来越多的“弃档”、“死档”见于报端和网络, 而这其中大学毕业生又是“弃档”的“主力”。这一现象已经引起社会各界人士的关注。
一、档到用时方恨无
目前, 高校毕业生最容易出现三种档案问题:一是毕业时未办任何手续, 任档案留在学校;二是虽然托管到了相关机构, 但从此置之不理, 直到用时才回头查找;三是留在自己手上或干脆丢弃。
三年前毕业于某高校的小张, 本来打算报考公务员, 但由于毕业时没有落实好单位, 档案被打回原籍, 后又被原籍管理部门作为弃档处理, 而小张自己也没太在意。这几年, 他的档案上没有任何新增记录, 因此现在没有单位给他出具报考公务员的政审材料, 报考公务员的事就这样“泡汤”了。
像这样的实例在毕业、辞职、跳槽或被辞退脱离原单位时都会出现。没有处理好个人档案, 很可能成为日后办理调动、退休或其他各类事宜的拦路虎。
二、毕业生弃档为哪般
1. 内因。
(1) 档案意识淡薄。临近毕业的大学生们对于人事档案和人事档案的性质、地位、用途知之甚少, 忽视了档案的作用, 档案观念淡薄, 使档案遭遇冷落。于是, 很多学生随意将档案丢在学校置之不理或转到学校所在地的人才市场, 几年后完全将档案遗忘, 形成“死档”。尤其是一些就业于私营企业、民营企业等没有人事主管权的非公有制单位的毕业生, 更是“遗忘”了自己的档案。 (2) 侥幸心理作怪。不少高校毕业生对档案抱有“患得患失”的心态, 有时干脆“先保再弃”, 在办理就业报到手续时先让档案有个“家”, 然后就不闻不问, 用时再考虑补交费用, 如果用不着就不再搭理了。总是等到用得着档案了, 才“临时抱佛脚”。
2. 外因。
(1) 用人单位不重视。一些企业对人事档案管理工作不太了解, 往往在档案审查、档案材料收集和用工手续办理上, 不够及时和完善。有的企业招聘时只是看毕业证和相关资格证书, 为了节约管理成本, 不愿接纳聘用人员的档案, 也不对档案记录进行详细审核;有的企业即便是把档案收了下来, 也只是放在抽屉里。这让不少毕业生有了错误的思想, 认为档案与当前利益没有太多关系、“档案没有价值”。 (2) 托管程序烦琐费用高。目前, 人才市场可以提供档案的接收、转出、收集、整理、装订、利用、查询、出具证明等多种服务, 但很多流程都需要委托者自己去办理, 各省的托管费用每人每年120元到300元不等。不低的托管费用和亲自去进行人工办理的程序, 难以吸引求职者的长期托管, 不少人只是第一年交了托管费之后便杳无音信。
三、多管齐下, 引导弃档族回归
1. 提高毕业生对人事档案重要性的认识。高校和档案
托管部门要共同
服务努力, 工作做好, 利用咨询别让档多种渠道向毕业
生宣传有关人事档案的知识, 要让广大毕业生充分认识到, 档案
是人才的历史, □河南职业技术没有历史哪来现
在, 更不会有将来。个人档案能起到证明个人工作经历和能力的作用, 现在至少是保留原来干部身份、办理工作调动、退休、职称晋升、出国政审、公务员录用等六方面必不可少的通行证[2]。
2. 创新档案管理模式, 从控制性管理向服务性管理转变。
一是要加强收集工作, 完善档案内容。按照《干部人事档案材料收集归档规定》文件精神, 结合本地实际制定相应的制度, 全面收集材料, 特别是注意收集那些能体现毕业生实践能力、思想品德、政治素质的材料, 了解其近期经历, 将其培训进修、科研成果、论文发表情况等补充进人事档案, 准确、客观地反映毕业生的综合素质与现实表现, 提高档案的利用价值[3]。二是要增强创新意识, 在立卷制度上更新, 在工作手段上改进。加强现代化技术在档案管理工作中的应用, 提高管理效率和水平。我们可以借助计算机来完成本来较烦琐的手工操作, 除此之外, 方法还有很多, 比如数码技术、影像技术、条形码技术等。三是简化转递手续, 实行动态管理。流动人员的档案管理要开发新手段, 研制档案管理软件, 对档案信息实行动态化管理和维护, 探索建立电子档案的新途径, 探索通过现代化手段建立人才业绩跟踪系统, 不断提升人事档案的使用价值[4]。
3. 以现有人事档案为基础, 建立个人信用档案体系。
目前, 进入档案的内容越来越少, 档案不能满足用人单位了解和掌握一个人全部信息的要求, 特别是缺少反映当事人综合能力、素质的材料和有权威部门认定的业绩考核资料;同时, 我国传统的以“身份”作为界定依据的管理体制, 已经不适应市场经济发展的要求。如果人事档案与建立市场经济条件下的个人信用体系联系起来, 以个人档案为基础, 以职业生
——毕业时刻话弃档
涯、职业能力和信用记录为主要内容, 建成全国联网的个人信用数据库, 就可使用人单位或各类经济合同的当事人迅速了解对方的资信情况, 对于约束个人非理性的经济行为, 创建良好的市场经济秩序, 具有重要的意义。同时, 建成以个人信用档案为主的档案体系, 替代目前以人事档案为主的档案体系, 促进人才要素的流动, 从而推动经济的发展[5]。
参考文献
[1]赵志疆.个人档案为什么会死[N].东方今报, 2009-7-4.
[2]蓝志中.别把个人档案不当回事[N].珠江时报, 2006-7-20.
[3]李庆峰.如何做好新形势下的毕业生人事档案管理工作[J].职业圈, 2007 (3) .
[4]人事部门提醒个人档案仍重要[EB/OL].http://job.workercn.cn, 2008-11-26.
篇4：毕业临近话中考
一、备受关注的课改实验区中考
2001年秋，我国开始了基础教育课程改革，到今年是第三年了，首批国家级实验区将有毕业生。几年的课程改革实践，已使新的课改理念深入人心。“一切为了学生，为了学生的一切”，以人的发展为本的教育思想，使实验区的教学发生了巨大的变化，这是人人都能感受到的事实。广大教师对课改的认同度非常高，可以说课改实验已取得了辉煌的成果。但是，人们更为关注的是课程改革后中考怎么办?这个问题自课改刚开始就一直压在许多人的心头。今年开始有课改学生毕业，终于使课改的最后评价从思考进入了操作层面。所以，做好实验区的中考工作是极为重要的一项工作，是事关课改能否深化的大事。实验区的中考改革已成为推进实施素质教育的关键环节。
为了保证我省课改实验区的中考能更有利于课改的实施，实验区的中考将有如下特点：首先，是对学生进行学业考试，该考试具有双重功能，既要考查学生是否达到《课程标准》所规定的水平，同时还要为高一级学校选拔学生提供依据。学业考试将由省里统一组织，单独为实验区命题。其次，要对学生综合素质进行评定，评定结果也要作为高一级学校选拔学生的依据。学业成绩的综合素质评定会以等级制出现，从而使中考招生真正摆脱单纯学科成绩简单相加作为升学惟一依据的局面。
今年实验区的中考工作观念新、任务重、时间紧。目前，从中央到地方正全力研究具体工作模式，力求使实验区评价的最后一环——中考，符合课改理念。但有一点还是必须遵循的，就是：中考要从实验区的实际状况出发制定政策，形式创新要与稳定发展相结合。
二、关于2004年中考
今年我省涉及到课改中考的只有一个国家级实验区，就全省而言，今年的毕业生仍然要参加全省统一组织的升学考试。2003年由于受“非典”影响，中考有一些形式上的变动。2004年则从总体结构上恢复原来的状态，考试定为六个科目：数学、语文、外语、物理、化学、政治。但是，目前的全省中考，并非与课改实验区中考毫无关系。事实上，在课程改革尚处于文本研制阶段时，教育部已未雨绸缪，先行一步启动了中考改革。1999年教育部颁布了《初中毕业、升学考试指导意见》，明确指明了中考的改革方向，这个方向与现在的课改理念相一致。之后每年由教育部组织全国命题单位集中交流、研究中考改革经验，这些极大地促进了中考改革进程。我省自1999年开始加大了中考改革力度。实践证明，我省近几年的中考命题改革思路符合国家对中考改革的要求，并且每年都有较大幅度的推进。
我省每年下发的《考试说明》，其中的命题原则都强调在命题中要渗透(进而是体现)课改理念，使中考命题越来越贴近课改要求。这样做的效果，使实验区学生在学业考试时不会感到突变，更会引导全体教师在今后的工作中把课改精神与理念融人中考。
三、2004年中考特点
课改以来，虽然中考并不以《课程标准》为依据，但每年的《考试说明》中都明确指出要在命题中体现课标精神。课改理念中对评价的要求大家都很熟悉，在命题中可体现在如下方面：
1．注重对基础知识、基本技能的考查，避免盲目拔高。
基础知识和基本技能是新课程三维教育目标中重要的一个方面。在义务教育阶段的最后检测——中考里，必然要给予相当的重视。但是注重基础知识不等于知识的简单复现和技能的机械组合，要灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习而不是机械学习。注重基础知识，在命题时就不回避主干知识，不打擦边球，不出繁、难、偏、怪的题。
2．注意从实际出发选取素材，考查学生分析问题，解决问题的能力。
中考的重要功能之一是对教学的导向。传统教学的主要弊端之一是就知识讲知识，忽视学生自身的生活体验。课改强调让学生用所学的知识去解决问题。所以，中考试题要摒弃考查机械训练和死记硬背知识的状况，尽可能从生产、生活实际去挖掘素材。而选取素材时应注重素材的时代性，关注试题积极的价值取向。强调体现科学精神和人文精神，强调入与自然、社会协调发展的现代意识。
3．注重对科学探究能力和综合能力的考查。
探究是本次课程改革倡导的主要学习方式，意在使学生从根本上摆脱接受性学习的局面，使学生的学习主动、活泼、生动。在尚未进入课改的地区，这也是我们所倡导的学习方式。以理、化为例，强调在考试中加强对实验的考查是正确的，可是为了应付考试，背实验、黑板上做实验的现象也很普遍。应当说理科做实验，其探究的成分比较大，可如果命题不合理，恰恰考查不出学生的探究能力。因此命题应在过程和方法上下工夫，要考查学生是否“做过”。那些没做过实验应当无法回答的试题，是好的试题。在考查探究时，还要考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力。
4．注意在考试中，突出学生自己参与、体验与感悟。
新的教育理念突出以人的发展为本，强调学生的参与，强调对过程的体验与自我感悟。比如中考试题多有“根据你的理解”“你是怎么做的”“你如何评价这类现象”等问法出现。值得指出的是，这样的试题答案并不惟一，有的甚至没有“标准答案”，评分标准的要求也明确指明这一点。所以在平时练习时教师应立足于让学生敢于发表自己内心的真实感受。新课程的教学中强调让学生体验过程、感受方法，这些在考试中应当给于足够的重视。因此，在命题时，有些试题应当做到：如果平时没有体验、没做过，这道题就无从下手，以此来引导教学朝着有利于课改的方向发展。
四、提高复习效率的策略
中考在即，学校都希望了解当前我省中考的改革趋向。准确地把握中考的改革走向，并依此调整复习思路，可以减少复习的盲目性，少走弯路。但是，更应当引起学校注意的，也更影响复习效果的，却是复习过程中一些非知识性因素，如下一些事项希望学校安排毕业班复习时能给予充分注意。
1．不要盲目使用资料。进入复习阶段，同学们手头都有相当多的各类复习资料，但如何合理有效地使用这些资料却是非常重要的问题。目前，复习资料的市场较混乱，许多以赢利为目的，以高回扣为推销手段的劣质资料充斥市场。大部分这类复习资料所存在的主要缺陷是：题型过于陈旧，缺乏课改理念，会把学习引入死胡同。所以，任何资料在使用时都要分析、选择，以避免浪费精力和时间。
2．切忌大量重复性劳动。进入总复习阶段，各种类型题已做过多次，学生见到题已经没有新鲜感和解决问题的欲望。就像把一个字单拿出来写多次后，会让人有一种不像的感觉。题做得太多，也会让人钝化，产生错觉。因此，应当允许学生对已熟悉思路的题一带而过，把主要精力集中在有疑问的问题上。
3．防止身心过度疲劳。也许有“头悬梁、锥刺股”苦学古训作祟，使人们对初中生已经严重超负荷的复习现状总不能给予格外关注。这既是无心，更是无奈。诚然，在最后冲刺阶段，适度紧张是必要的，但过度疲劳则绝对不会有好的效果，这一点应给以高度重视。在最后的复习阶段，师生共同协调，因人而异地合理安排复习进度与时间，是提高复习效率的关键途径。
4．切勿忽视心理调节。在最后的冲刺阶段，许多学生会出现烦燥、不安、无心复习等现象。需要注意的是：这也许不是简单的认识或思想问题，故此也不是做思想工作所能奏效的。这些可能是心理出现故障的表现，需要进行心理调节，以渡难关。因此，在总复习阶段，最重要的是心理调节。要把握节奏，张驰有度，适度紧张，愉悦心态，切勿浮躁。谁能沉稳地前进，就已有了八成胜算。
篇5：大学毕业感言话
2、不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。
3、大学期间最好谈一次恋爱。
4、尽最大可能做好自己的人生规划。
5、为学习努力三年多以后，你的大四就可以过猪的生活了，为了笑到最后，请努力学习。
6、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
7、大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾;而你人生的内容是——港湾之外的征服。
8、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。
9、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
篇6：大学毕业感言经典话
2、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。
3、几载青春，几载情谊，同学少年总相忆。
4、毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。
5、也许ー个转身，真的是永远恴别离毕业赠言。
6、毕业了，真的就这样，也就是这样，也只有这样!
7、我们一起奋斗的日子，一起跑过的日子是最值得怀念的。
8、毕业了，没有所谓的逃课了，给自由和散漫道别了。
9、牵起你的手微笑，让全世界都知道，你是我一生中最大的骄傲。
10、毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。
11、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。
12、毕业了，话题不再是八卦，学习，换成了工作，前途与结婚。
13、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。
14、毕业离别时的伤感。互相登上离开的车辆。充满伤感的车站。飞驰而过的站牌。
15、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。
16、毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。
17、毕业了，结束了! 可是到底是结束，还是另一个新的开始?
18、毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。
19、毕业了!真的、就这样、一切、都结束了! 朋友们，祝我们以后幸福!