《Hi,猫》读书笔记

《Hi,猫》读书笔记（精选14篇）

篇1：《Hi,猫》读书笔记

《Hi,猫》优秀读书笔记

昨晚夜深人静之时，看到了一篇同样沉默的文章，《Hi，猫》。

讲述了一个男人和一只黑猫在黑暗的小巷中相遇又分离的故事。

文章的字数寥寥，却又莫名让人感动。

那个男人一开始并没有想到要和猫建立怎样的羁绊的吧，只是偶然相遇，于是便也打了个招呼：嗨。后来给予那只猫食物，也是随着缘分来。

一切都很平淡，但却有一种莫名的安心，起码对男人来说，对我们来说是安心的。

在男人在小巷里抽着烟，黑猫吃着食物或打着呼噜的时候，那是一个与世隔绝的空间，没有俗世的纷纷扰扰，也没有过多的恩怨需要考虑，一切都是那么随缘，于是，便有了一份奇妙的，本不应存在的安心感。

在我的理解里，在小巷里的那短短的一段时间里，男人是依赖着那只猫的，那只猫好似浮萍，晃晃悠悠，却托住了男人的茫然的心，给予了他暂时的安宁，让他在这累人的世界里能有一个小小的`空间能休息。

为何呢，因为那只猫，能陪伴他。

现实中的我们，其实不需要非常感人的什么举动，只是需要一个人，一件物品，陪伴我们，告诉我们：别怕，我会一直在。

现在的生活节奏太快，离别也降临得太快，往往我们生出一点朦胧的安定的预感，就被现实无情击碎。于是我们开始遏制自己的情感，因为……只要一开始没有希望，就不会失望，对吗?

人啊，是需要他人给予怀抱，才会有安全感的，但是过于残酷的生活让我们茫然，最终让我们不敢再给予信任。

同样都是未知，相比起来，还不如小巷里一只黑猫值得信赖。

闭上眼啊，我看见，一个男人抽着烟，黑黑的小巷里只有烟的火光，肮脏的路面不断被污水溅起水花，忽然烟灰落下，黑暗笼罩了这里。

接下来我就要吐槽了，作者大大请不要生气。

猫溜进了他的生活那一句虽然“溜”用得还行，但仍然不够形象，我想也许还可以更好的。

另外就是结尾的男人叼着烟走人那里其实不必特地用“尼古丁”代替，用了反而会有一种莫名其妙的感觉，而且有点花哨。

还有就是通篇的错字太多啦!读起来真的超级辛苦的!

最后向大大致敬!这篇《Hi，猫》我真的超级喜欢的。

溜啦!

篇2：《Hi,猫》读书笔记

一天，笑猫和球球在起跑加油站与万年龟见面了。万年龟是被那些受苦的孩子引来的，它一到这个地方就觉得不舒服。因为孩子们要在这个加油站扎上36针，虽然针扎在孩子的身上，却痛在万年龟的心里。笑猫对万年龟说：“起跑线加油站表面上看起来是让笨小孩通过扎针吃药的方式变得更加的聪明，其实这些都是骗人的。这个站长以前是卖棉花糖的，他告诉人们笨是一种病，而且可以通过扎针吃药治愈”。那些望子成龙的家长为了让自己的孩子变得更加的聪明，就掏钱把小孩送到这里治疗。给孩子们吃的药叫“智慧汤”，其实是用生姜和可乐熬成的，给孩子们扎的针叫“聪明针”，其实就是普通的针灸。

看完后，我非常的愤怒，这些家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，竟然相信了这个加油站，想借助外力使小孩变得更加的聪明，其实这是违反自然发展规律的。聪明有遗传的原因，我想更重要的是靠后天的努力。骗子就是利用用心良苦的家长望子成龙的心理，使他们一步一步上当受骗。

篇3：用读书日记代替读书笔记

笔者曾经对所在学校中高年级的一百名学生就读书笔记问题做了随机抽样调查。调查发现，不喜欢写读书笔记的学生有67人，无所谓的有26人，喜欢写读书笔记的只有7人(笔者所在学校的读书笔记分为三大部分：阅读的内容的基本情况、摘抄、感想)。

学生不喜欢读书笔记有这样一些理由：

“老师规定了字数，我们在写的时候手都写麻了。”“一天一页读书笔记，很是烦人。”“写完之后，我又不会去看它。”“整天都是写文字，烦死了，一点趣都没有。”……

老师为什么让学生写读书笔记?读书笔记中的那些规定项目有什么样的根据?

很多老师是这样回答的：“要求学生写读书笔记，是因为要有一个手段来督促学生读书，而且当学生在做读书摘抄的时候，也能够积累一些好的词句，以便在写作文的时候用得上(但令人遗憾的是，学生在写作文的时候还是没有用上读书摘抄下来的好词句)。写感想是为了能够让学生对于所阅读的内容进行感受，进而受到教育。”

读书笔记上的感想和摘抄的依据是什么，很多老师都说没有思考过。只是说凭自己的感觉要这样做，或者是看到别人这样做了，所以也这样做的。

但是不管怎么说，很多老师还是认同这样的事情：读书笔记我也知道学生不喜欢，而且学生写了读书笔记之后阅读能力也没有多么大的提高。但是不这样做就不能够检查学生是否阅读了课外书。

由此看来，读书笔记是一个让老师和学生都不喜欢的东西。但是为了应付上级的检查，为了应付老师对于阅读的检查督促，双方都在承受着煎熬。

读书笔记似乎已经走到了十字路口，读书笔记是不是该安静地走开?还是留下来?如果留下来，怎么样留下来?

理性审视之，写读书笔记的好处是毋庸置疑的：可以增强记忆，便于查阅，容易梳理故事情节……因此，提出让读书笔记走开的想法是不对的。完全从成人的角度来写读书笔记，而且在写作的时候随意为之，不去考虑所作的项目是不是符合逻辑, 是否有理论依据, 这样的读书笔记学生是不欢迎的。因此，读书笔记的记录还是要根据小学生的年龄、心理特点来设计，并且在记录的过程中要有目的性，所作的记录项目要符合逻辑。鉴于此，我尝试用读书日记来代替读书笔记并取得了较好的效果。

具体做法是这样的：

用一本24开、24页的笔记本来做读书记录。每天记录一页，每页的第一行写上日期，第二行写上书名、作者、如果有小标题写上小标题，没有小标题就直接写上从第几页到第几页。第三行开始写书中的主要人物，一个人写一行。然后隔一行写上地点、时间。剩余的地方，要求学生在旁边画上自己所感兴趣的和与阅读内容有关的一幅画。每周五利用二十分钟左右的时间阅读自己的阅读日记，或者交换阅读其他同学的阅读日记。

从一开始记录读书日记的时候，我就告诉学生，我们是在写一本书，这是我们读完别人的书之后所写的书。这就让学生产生一种创作的冲动。这样做还有一种隐喻在里面：那就是一个人的阅读历史就是一个人的精神发育史，既然这是一部精神发育的历史，就应该留下他的足迹。其次，对于每天记录的日期，是让学生养成每天都阅读的习惯。当然更是“美好的一天从阅读开始”的隐喻所在。同时也是一种任务驱动的做法，以便于教师的检查和督促。

记录人物、地点、时间的做法是出于这样的考虑：在记录读书笔记的时候，学生往往都是在读完整本书后就忙着写感想，学生所感受到的往往只是一个局部，或者是泛泛而谈的一些适合所有文章的万金油式的话语。而学生在做读书日记的时候，我要求学生把讲述中所出现的人物都写出来。按照人物出现的先后顺序写日记的过程就是一个学生对阅读的内容进行回忆的过程。学生对于人物关系的梳理过程就是学生对于所阅读内容的整理过程，这样的过程也是一段重新温习的过程。

当学生整理出故事中的主要人物之后，随后要求对于这些人物之间的关系用箭头线段来表示。这样的过程也就是学生回忆思考阅读内容的过程。学生在整理这些人物关系的时候也就是学生探究文本关系的过程。

所谓文本的意义就是文本中的人和人之间的关系、人和物的关系、物和物的关系等诸多关系的总概括。所以，从这样的角度来审视阅读内容中的众多关系的联系过程就是对文本意义的探究过程。

之所以要求学生在读完之后画出这样的图示，是基于人的遗忘规律来考虑的。艾宾浩斯的遗忘曲线告诉人们：在学习中的遗忘是有规律的，即“先快后慢”的原则。这条遗忘曲线告诉我们：学得的知识在一天后，如不抓紧复习, 就只剩下原来的25%。随着时间的推移, 遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%;一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。由此看来，对于所阅读的内容要能够在一天之内进行复习，要求学生画出人物关系图就是一种方法。

之所以让学生画画，是学生对于所阅读的内容进行具体化的过程。对此，苏霍姆林斯基曾经这样说过：“图画成了施展创造性想像力的源泉……可以毫不夸张地说，图画能‘打开话匣子’，它能让平时沉默寡言的、非常腼腆的儿童都开口说话。”

事实证明，孩子对于画画是非常感兴趣的。有一个孩子曾经这样对我说：“我发现我们现在所阅读的内容不光可以说出来和写出来，还可以画出来。”是啊，我们为什么一定要强求学生用文字来表达自己的阅读感受呢?

让学生撰写阅读日记之后，我发现这样做有一些好处：

阅读日记给阅读交流提供意义支撑点。

以往，在组织学生讨论所阅读的书籍的时候，学生只能从自己的头脑中去寻找所阅读的内容，但是那毕竟是没有支撑点的，而且在这个时候，留在学生头脑中的印象也往往是比较概括性的。而往常，学生虽然写读书笔记，他们所写的往往只是在读完书后的一个局部的感受，或者是一个整体的万金油式的感想。只不过是学生在阅读之后的一种被动地说话而已。

阅读日记虽然记录的是一些简单的要点，但是这些要点能够让学生回忆起与之有关的要素之间的关系。从而激活学生大脑里的库存信息，达到阅读内容的重现。它能够为学生在读书交流中提供发言的支撑点。

阅读日记激发学生的二次阅读欲望。

笔者认为对于学生而言，要学会对于所阅读的书籍进行再次阅读。“旧书不厌百回读”说出了再次阅读的重要意义。

作为教师都知道，真正能够对自己发生影响的书籍是在再次阅读之后，只有通过二次或者三次甚至多次地阅读同一本书，我们才能够从中获得阅读的乐趣所在。而学生通过每周五翻阅自己的阅读日记，往往会为自己所记载的内容感到惊奇，进而能够产生再次阅读的欲望。通过调查，笔者发现，通过读阅读日记来再次阅读同一本书的学生达到了百分之三十八，这一比例远远大于写读书笔记的学生。

阅读日记能够激发学生的阅读成就感。

往常的阅读中，我们往往偏重于让学生进行大量的阅读，但是学生只是进行了一次性阅读，阅读之后往往就会忘记，甚至连书中的故事梗概都忘记了。时间一长，学生甚至连书中的主要人物都忘记了。这样的阅读能够给学生带来怎么样的阅读帮助?但是通过阅读日记，所记录的是一些简要的内容，它能够给学生带来一种阅读的成就感。不到一个月的时间他就能够写出一本书，这样的做法还是能够激发学生的阅读热情的。

阅读日记培养学生的良好阅读习惯。

篇4：Hi，今天你读书了吗？

位资深的出版人曾调侃说，现在在中国写书的人比读书的人都多。没错，虽然我们生活在一个每年能出版图书超过30万种的国家，但是人均阅读量还是个位数。根据2012年的调查结果，国民人均纸质图书阅读量为4.39本——不过，就算是这样的低指标，你能达到吗？

A：关于读书，他们这样做

以色列：我们不仅把读书当成一种习惯，更认为是一种美德，以色列敬重有文化的人。在每个家庭里，书房是必需的。以色列人均拥有图书馆和出版社的数量居世界之首。

俄罗斯：1.4亿俄罗斯人的私人藏书共有200亿册，每个家庭平均藏书近300册，有“世界上最爱阅读的国家”的美誉。近些年，政府还制定了《民族阅读大纲》，保证俄罗斯读书人数的快速增长。

B：关于读书，他们这样说

日本管理大师大前研一 《低智商社会》

“在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的‘低智商国家’，未来毫无希望成为发达国家！”

印度工程师孟莎美 《令人忧虑，不阅读的中国人》

“在从法兰克福飞往上海的飞机上，我吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，没有人读书。而在上海地铁上我发现，很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信。真正的阅读是一段无可替代的完整的生命体验，不是那些碎片的讯息和夸张的视频可以取代的。当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与自己对话的空间。”

Part 2 中国人在读什么？

虽然我们国家的阅读数据并不漂亮，但总有人在默默坚持着阅读。阅读对他们来说，像呼吸那样自然。让我们走近这些爱书的人，听听他们的故事，看看他们的生活是否因阅读而变得不同。

慧木：阅读让我彻底做回了

快乐的小孩子

我的读书习惯应该是小时候就养成的，记忆里有这样一个场景，父母吵架的声音隐约传来，而我窝在自己的小天地里，捧着林格伦的书，津津有味阅读着，印象中那本书很有趣，看得我十分欢乐，也让我远离了父母吵架给我带来的烦恼。很多年后细想，父母吵架多少会给小孩子带来一些负面影响，但我似乎并没有留下什么心理阴影，因为我用那种阅读的快乐，给自己建立了一个城堡。即便现在，每当我焦躁不安，或者担忧、害怕的時候，阅读都会让我平静、安宁。《北大往事》是我每年都会读的书，它是我看过的跟北大有关的个人回忆录中最朴实也最深情的。读完之后那些青春的回忆铺天盖地涌来，很怀念当时在校园中那段沉静、澄澈的时光。

我会选择清晨或者晚上看书，一般都是案头阅读。真正会阅读的人，会分场合进行阅读。交通工具、马桶上适合节奏快、极具消遣性的读物；枕边读的选择性有很多，可以是消遣性的，也可以是思辨性的。而对于真正需要灵魂来记住的书，还是应该在安静的时候仔细地在案头阅读。

安小羽：读书让我

进入另外一个美好的世界

我小时候不爱跟别的小朋友一起玩，就只在旁边看着。后来老师找到我妈说，这孩子好像有点自闭。然后，我妈妈就不敢让我闷在家里了，总是轰我出去玩。不过，我并没有如她所愿跟别的小孩玩在一起，而是跑到了邻居家，跟那个小朋友安安静静地看书。我不清楚看书这件事是否让我从有点“自闭”的小孩变成一个正常孩子，但是这个阅读习惯的确对我影响深远，因为我觉得，通过阅读，我从一个有点灰暗的世界，进入了另外一个美好的世界。

当然也有些坏习惯一直持续下来，比如我上卫生间的时候，肯定是要翻几页书的。我的卫生间放着《红楼梦》和《天龙八部》，因为这两本书无论翻哪一页我都可以看下去。

如今进入了出版这个行业，其实有很多无奈的时候，因为现在看书的人太少了，看见那么多好书却无人欣赏，就像看见自己的孩子不被人待见一样难过。于是2011年我们几个爱书人一起创办了“星期天读书会”，目的就是想带动上海的读书风气。现在读书会也一直有活动，每到周末大家聚在一起，读读自己喜欢的书，谈谈感受，那种氛围真的很好。

王臣：不知道哪本书就会为你点亮一盏灯

对我来说，写作的启蒙书是凡尔纳的《海底两万里》，它对我的影响主要是想象力。那是很多年前了，在看了那本书后，我忽然对编故事非常有兴趣。所以十几岁时我就写过两本小说作品，虽然日后对这两部作品也并不是很满意，但心中依然感谢凡尔纳的经典之作，让我写下了属于自己的第一行文字。所以，你永远不会知道，哪天读了哪本书就会为自己带来什么改变，那就尽可能多地去阅读吧，也许你的人生会因此转变！

很多人都好奇，我以一个作家的身份阅读，会跟常人有什么不同。其实，我会不自觉地在看书的时候期待作者写出出彩的段落，也会十分反感与自己不契合的文章。总的说来远不如一个纯粹的读者来得轻松惬意。这种感觉大抵就像设计师总是不能安然享受设计型的豪华酒店，杂志编辑则不能放松读同类刊一样吧。阅读时需要有思考，但不要太用力地琢磨，这样，才能让读书变成一种享受。

Part 3 你呢，打算读什么？

在了解了世界与阅读达人们的读书生活后，你打算读什么？没错，每天都会有各种头条、各种文字排着队挤进我们的视线，我们的眼睛一直在“阅”，但心和大脑到底“读”进去了多少？面对那些剥夺了你阅读的种种，你又该如何处理？

1.“我也很想读书，但真的没时间”

代表人物：李娜 职业：销售助理

我现在已经很少从头到尾地阅读完一本书，忙碌的节奏使我没办法静下心来。以前坐飞机时还带上一本，后来发现很少拿出来看，索性就不再带了。不忙的时候，只想发呆、闲逛，这些事不需要花时间“进入”，也随时都能“出来”，但看书不行。

阅读达人建议：

安小羽：确如李娜所说，中国人相对来说的确“更忙”。《中国国民休闲状况调查报告》曾指出，中国人的休闲时间仅三个多小时，低于其他18个国家的平均水平5.736小时。不过，日本的加班更严重，但看看他们的人均阅读量，咱就没什么好说的了。我给你的建议是培养阅读习惯，并多利用零散的时间。我觉得书读不下去，很可能是没选对书，如果是一本东野圭吾的小说，也许你看了开头，就放不下了。你也可以找到像“星期天读书会”这样的读书小组，大家一起读书，让阅读的氛围感染你，认识很多志同道合的人，让阅读变成更有动力的事，还可以让别人监督你哦！

2.“现在休闲方式这么多，谁还看书啊！”

代表人物：Nice 职业：文案策划

我已经好几年没买过书了，你看地铁上，上班族们都是捧着手机刷微博，看电子书，很少有谁还带本纸书。有空的时候，我更愿意找一些朋友结伴旅行，要么聚餐或K歌，这样的方式更能让我减压。

阅读达人建议：

慧木：我觉得很多人觉得阅读对自己没有用，跟看的东西关系很大。比如因为工作的原因，我会看大量的国内和国外通俗小说，发现国外小说的写法比国内好太多了。现在人们似乎天天在刷微博、看朋友圈这些碎片化的信息，多是娱乐化和消遣性的，那些信息的目的是吸引眼球，所以给人的感受是耗费了时间，但接收到的有益信息偏少。所以在阅读的时候，选择高质内容高效阅读，收获才会大。

张冬琴（数字出版从业者）：其实读书不光是出于消遣和休闲的需要，很多时候是增长见识的需要。比如很多人花了同样的门票钱去了北京的故宫，但是出来的感受完全不同，虽然逛着同样的地方，但是你对它不了解，那么收获就会少很多。如果你喜欢通过出游的方式增长见识，可以在去旅行前，找些相关书籍，把目的地的文化和历史做些了解，去之后的感受会大不一样。

3. “书价高，垃圾书泛滥”

代表人物：崔晓琳 职业：培训师

我虽然也去书店转，但除了那些特别实用的书，总觉得没什么可买的。好多书装帧和设计都很漂亮，纸张也很有质感，价格也不便宜，但一看内容，不是千篇一律，就是老生常谈，没有想看的欲望。

阅读达人建议：

孙茜（出版从业者）：目前数字阅读的价码比较亲民。比如目前很多优质期刊都有电子版或APP，电子版与实体书的价格相比还是很优惠的。还有些阅读APP，整合了一些书籍数字化资源，付费也比较低，有些定价二十多块的书，花几块钱就可以买到电子版。但是，说书价贵的——大多二三十块的书价，真比吃一顿三四百的晚餐更贵？

现在出版物的确是良莠不齐，不管是看纸质书还是数字化阅读，甄选内容都是必须的。比如，目前数字阅读这块，我个人是看期刊比较多，尤其是已经比较成熟的综合性的电子杂志，纸质版已然颇具口碑，电子版的质量自然也有保障，远远好过错字连篇、版式恶俗、言之无物的网络小说。

4. “没有良好读书条件和环境”

代表人物：文芳 职业：在职研究生

我的同学在旧金山留学，那里的公共图书馆很多，据他说，几乎是离家2公里左右就能找到一个，里面有很多免费资源提供，是学生做作业的好去处。这让我这个要穿越大半个城市跑到图书馆查资料的人情何以堪啊！

阅读达人的建议：

王臣：其实，我阅读效率最高的时间段正是在大学，在图书馆完成的，那时候没多少钱买书，但正应了那句话，书非借不能读也。现在我每月花在买书上的钱大概在500～1000元，但很多书时间久了甚至忘了曾经买过。所以说资源和环境真的不是主要原因。现在全国公共图书馆持证读者人数只有582万，仅占全国总人口的0.47%。那到底是图书馆少，还是读书人少？

如果你覺得资源是个问题，可以试试去网上图书馆，比如“青番茄”，这是一家新形态的图书馆，简单来说，它的模式就是网上平台和实体书相结合。在其网站注册成为会员，支付押金，就可以免费借阅。而且，它把很多城市的一些咖啡馆都变成了流动性的小型图书馆，让你借阅和还书都方便。

结语当你不想做一件事时，任何事都会成为阻挠你的理由；当你钟爱某件事时，任何困难都不值一提。读着书长大的我们，难道真的希望我们的下一代在iPad、智能电视、智能手机的浸染下成长，忘记书香与墨香吗？

只有深刻认识到阅读的必要性和重要性，你才会觉得二三十块的书价并不高，每天半小时的阅读时间也并不长，环境也绝不会阻挠到你阅读。

篇5：《Hi,猫》读书笔记

马戏团的西瓜小丑把楠木林作为孩子们的神秘乐园，绿毛龟施了法术，当孩子们空闲时，便会不由自主地走进楠木林。楠木林里欢声笑语一阵阵，却不见西瓜小丑和孩子们的踪影，大人们也进入不了属于孩子们的乐园。马戏团的原本兴隆的生意也日渐淡化。一场飞来横祸，西瓜小丑被告上法庭，并被永远囚禁在荒无人烟的翠湖公园河心翡翠岛。虽然楠木林被摧毁了，但是被施了法术的树洞，成了通往翡翠岛的通道。就这样，翡翠岛成了孩子们新的神秘乐园。令我深有感触的一幕也将上演：

孩子们争先恐后地通过魔法树洞来到翡翠岛。清脆的蝉鸣伴随微微吹拂的清风，天空一碧如洗，树叶沙沙作响，小群的麻雀叽叽喳喳地飞过，树下，孩子们乘凉，西瓜小丑为他们表演节目，草儿在招手，花儿在召唤，孩子们都到了。他们去哪儿了？哦!他们在自己的乐园享受快乐呢!岛上已是座无隙地，遍地都是孩子，他们脸上洋溢着只属于孩子的天真和快乐。马小跳第一个给西瓜小丑颁发了奖状，接着，每个孩子都给西瓜小丑颁发了自己制作的奖杯和奖状。此时，西瓜小丑流下幸福的眼泪。因为在孩子心中，西瓜小丑是他们最喜爱的表演艺术家。是那条爱的通道，让西瓜小丑能走进孩子们的心里，也能让孩子们走进西瓜小丑的心里。

篇6：《Hi,猫》读书笔记

我最喜欢酷酷的笑猫，它是那么的有思想有个性，而且有爱心。它善于观察，有时还会用哲学家的脑子去看世界去思考。本来我对老鼠也是没什么好感，没想到故事里的老老鼠也是那么的善良。

我最喜欢《保姆狗的阴谋》这篇，讲了一只阴险的腊肠狗妒忌主人所喜欢的牧羊犬，想尽各种办法去加害它，牧羊犬在笑猫的帮助下渡过了一个又一个危险，最终腊肠狗自作自受反而害死了自己。看得我心惊肉跳，一个个阴谋真是层出不穷。腊肠狗被嫉妒心迷惑，忽视了牧羊犬对它的爱，忽视了身边的幸福。警觉的笑猫功劳最大，它从第一次见到腊肠狗时就对它产生怀疑，也被牧羊犬的纯真所感动。最感动我的是腊肠狗在它临死前说的一段话，尽管它意识到错误但是为时已晚，真应了那句话“善有善报，恶有恶报”，无论是人还是动物，都应该有好的性格，这样才会有好的命运。牧羊犬就是用美好的心灵去感受这个世界所以它很幸福。这本书告诉我，珍惜你所拥有的一切，每个人都有自己美丽的天空。

篇7：猫武士读书笔记

虎掌对权力的欲望已经达到了无法控制的地步，而他又鬼使神差地当上了影族的族长，扬言终有一天要报仇雪恨。他引来了恶狗部落，想要灭掉雷族，幸亏火星有先见之明，让同胞们转移到了太阳石，结果恶狗部落跟着虎掌也来到了太阳石，等着抓获火星。

在这千钧一发之际，蓝星出现了，奋力拼搏，把恶狗全部扔进山涧之中，第九条命也失去了。雷族成为了雷族族长。但虎掌阴魂不散，居然引来了一个不属于森林的族群——血族。结果大出人意料，虎掌在火星的巧妙挑拨下，死于血族的利爪之下!

篇8：猫武士读书笔记

这个故事发生在一只名叫拉斯特的小宠物猫身上，它无意之间进入了雷族，因为满了六个月变成了雷族学徒，并改名为火爪。火爪接受了武士训练，几个月后，他成为了武士，改名火心。它当武士时，帮助了许多猫族：当河族的水流被两脚兽污染时，它送给河族猎物;当风族被影族赶出领地时，它又帮助风族重返家园……它还揭开了一个天大的秘密是，前任副族长红尾的死并不是战死，而是被虎掌谋杀的。于是，已经当上副族长的虎掌被赶出雷族，火心当上了副族长。而此时影族爆发了鼠疫，虎掌趁机当上了影族族长，它又引来一群恶狗。雷族族长蓝星不幸死在恶狗事件中。火心当上了雷族的族长，改名火星，展开了和虎掌之间智慧与力量的斗争。

我很喜欢火星，因为它很忠诚，聪明，勇敢。它还知错就改，做事认真，是我学习的好榜样。

篇9：猫武士读书笔记

雷族族长火星得到了这个神秘地预言，但他却不解其意。

老大狮焰、老三冬青叶、老二松鸦羽就是这三只猫。松鸦羽有一次误入火星的梦中，得知了这个神秘预言，他知道他自己、狮焰、冬青叶是这三只猫，他们本来生活的非常快乐。可是有一次，他们从一件意外事件中得知：黑莓掌和松鼠飞不是他们的亲父母，这使他们对预言产生了怀疑，而且，这件事彻底改变了他们的生活，尤其是十分忠于武士守则的冬青叶，当得知父母是永远不能在一起的巫医和外族武士后，无法容忍武士守则被打破的她愤然奔向即将崩塌的山洞自杀了。

篇10：猫武士读书笔记

读了猫武士，我知道了什么是真正的勇气、忠诚和旷野的自由。勇气平时不是在朋友面前展示自己，而是在危险面前害怕或苟且偷生。勇气是为了朋友，为了所爱的人，为了自己重要的人，不管前面有什么困难，不管有多么可怕的危险，都不怕地挺身而出。这才是真正的勇气。忠诚是什么?忠诚不是在酋长面前阿谀奉承，而是在关键时刻背叛民族。忠诚不管遇到什么挫折，都是忠于自己的民族，甚至为民族牺牲，是一种叙事的精神。这才是真正的忠诚。猫是自由、粗暴、野性的动物。对周围的宠物猫来说，我们可以说它们是自由的。因为他们正在享受这种舒适的生活。回到故事，最感动的一点是，蓝调塔看到自己的民族如此团结，醒了过来，用自己最后的生命帮助佛心赶走了恶犬。死前，蓝星揭露了斑叶的预言。佛心当族长。这位酋长为民族做出了最后的贡献。

以前她受到打击，不再信任她的民族，但她仍然醒过来，意识到自己的民族从未背叛过自己。他们团结，勇敢，忠诚，互相帮助。这是对族长的一种信任和宽容。为了民族，不惜登上刀山，下火海，抛头颅，洒热血。每天晚上，楼下的树林里一听到猫打架的声音，就能感觉到猫的旷野，就像自己是他们中的一员一样。我想张开四条腿，在森林里疾驰。我想伸出爪子戳到猎物的胸部。想露出獠牙插在敌人的喉咙里。希望我们也能像猫武士一样勇敢、忠诚、自由。不管有多少困难，都不怕。这就是“猫武士”这个神圣名字背后的精髓。他们过着四大种族的生活，但这不是我们应该学习的。我们要学习的是，他们为自己的民族献出生命也不后悔。他们生活在圣族的关心下，友谊让他们一起来。

这是纯猫的世界，猫的思想。你可能认为这是一部哄孩子的小说，但事实并非如此。这位优秀的作家把所有惊心动魄的故事混在一起，就像看一部有趣的电影一样。它像动作片一样紧张的情节使我忘记了侵蚀。但是并不是所有的猫都那么忠诚。人心无法预测是猫武士教给我的另一个人生道理。

篇11：猫武士读书笔记

这套书主要写了，四大群族之中的6只猫，听从星族(死去的猫会加入星族)的预言，踏上了通往太阳沉默之地的路程，在途中发生了许多扣人心弦的故事：鹰隼袭击，伤口感染……最后他们不辱使命，在人类把森林摧残到一干二净之前，带领大家逃出了旧家园……

我们说带领众猫们逃离苦海的6只猫是伟大的，只是可惜在战斗时羽尾牺牲了，暴毛追随了积水部落。他们的团结，勇敢。他们心中没有什麽不该有的东西，只有一个信念：我一定要把语言带回森林老家!是这个信念支撑着他们没有放弃。我们也要向他们学习，干什么都要持之以恒，要有一个信念，我一定能行!看着我们6之伟大的猫们，他们的世界里没有尔虞我诈，是自由，快乐的天地，希望我们的世界已是如此，幸福，安乐……

篇12：猫武士读书笔记

主要内容是雷族巫师松鸦羽和一位叫做狮焰的武士决心揭开雷族和影族发生惨烈战斗的真正原因。与此同时，学徒鸽爪必须面对一个惊人的事实：邪恶有时离自己只有胡须的长度那么远。四大族群之间的关系日益紧张，每只猫会以自己的立场作出正确的判断……

狮焰的执着勇猛打动了我：它为了救出落入敌口的武士常春藤爪而身负重伤，又因搞清死去的影族副族长黄毛才忍痛溜走;松鸦羽的机智善良感染了我：它为了治愈重伤的狮焰，千里迢迢找来药草，又因狮焰的私自离去不远万里地去寻找;鸽爪的好奇顽皮吸引了我：它为了寻找黄毛的藏身之地而冒着生命危险匍匐过影族营地，又战胜了许多站岗的它族武士。

篇13：猫武士读书笔记

故事是这样讲述的;森林里住着四大猫族，分别是：雷族、影族、风族、河族，他们将要面临灭绝的危机。要想逃过这个危机必须靠他们自己来拯救，也就是每个猫族都要挑出一个猫武士离开森林去太阳落下的地方倾听‘午夜’发出的各种千辛万苦的拯救方法才能获救他们······怎么样，听起来和刺激吧。

通过我对猫武士们的了解，他们从不后退，即便再大的困难也是勇敢向前，战场上为了他们的族群、为了胜利，他们拼命厮杀，猫武士们也有苦乐哀怨。每个有生命的动植物都有感情和心情的变化，但他们知道遵守猫族的规矩。这个故事充满这梦幻，是人想不到的。

篇14：笑猫日记读书笔记

里面的内容是这样的：笑猫与球球老老鼠，还有地包天一起去寻找朋友小白。但到了那里他们却发现那里的狗都是绿色的。就在他们沮丧不已的时候，一瓶有魔力的红酒让球球老老鼠有了不可思议的能力。于是，在一个深夜，他们俩展开了一次危险的拯救行动。历经艰险，他们终于成功救出被困的小狗。

文中的笑猫非常勇敢，他为了帮助他人，甚至不惜牺牲自己，遇到困难还能想尽办法解决。再回想自己从前，感觉自己太渺小了，太自私了。一次美术课上，同桌没带水彩笔，而我刚好有一盒新的，但我怕被她用完，就低着头一声不吭地画着自己的画，心里还不时的想着如何去拒绝她向我借水彩笔。现在在回想起来，我真是无地自容。老师经常教育我们“赠人玫瑰，手有余香”“善待他人，就是善待自己”。

再看看电视中一幕幕感人的瞬间，最美妈妈，最美司机，最美教师……，他们都有着一股敢于救助别人的勇气，而我连“借笔”的勇气都没有，真是一个不折不扣的“小人”。

所以，从现在开始，我要向笑猫学习，向身边的最美的人学习，学习他们的救助他人的勇气。因为只有那样才能成为一名合格的班长，让大家值得信赖的朋友。